《秋風(fēng)》作文優(yōu)秀（3篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風(fēng)》作文 篇1
風(fēng)在各個(gè)季節都會(huì )有，而不同季節的風(fēng)，給予人不同的感受。春風(fēng)送人溫暖，夏風(fēng)給人激情，冬風(fēng)使人冷靜，而秋風(fēng)則贈予人們涼爽、收獲及喜悅。
我是秋風(fēng)。在窗邊，我為煩躁的人們送去一絲涼爽；在草地，我為一株株的小草送去一個(gè)個(gè)音符；在山澗，我為一叢叢蒲公英的兒女送去希望和祝福。
我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)果園中的果農們汗流滿(mǎn)面，卻露出喜悅的笑容，滿(mǎn)心歡喜地采摘著(zhù)成熟的果實(shí)。
我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)火紅的楓葉掛在樹(shù)的`枝頭，顯現出它們的生機與活力，露出它們的燦爛與激情。
我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)河邊奔跑的孩子們，他們小手中的風(fēng)車(chē)，在我的吹拂下歡快的旋轉，孩子們的臉上洋溢著(zhù)天真和快樂(lè )。
我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)南飛的鳥(niǎo)兒，一邊飛一邊鳴叫，似是在為它們的快樂(lè )旅途而歡唱。
我是秋風(fēng)。我看見(jiàn)過(guò)山的高、海的闊。我看見(jiàn)過(guò)歡樂(lè )的場(chǎng)景和童真的笑臉。我沒(méi)有夏風(fēng)的熾熱，沒(méi)有冬風(fēng)的寒冷，我卻承載了夏的熱情，再為冬送去涼爽。
我是一陣風(fēng)，秋日的風(fēng)。我無(wú)聲，卻為人們傳送了歌聲；我無(wú)色，卻為自然帶來(lái)了斑斕的色彩。我默默奉獻著(zhù)，冬日散去，秋日回歸。
我自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我喜歡靜靜地欣賞秋日的魅力，用心體會(huì )秋的歡樂(lè )。
我是一縷風(fēng)，一縷秋日的風(fēng)。
《秋風(fēng)》作文 篇2
一撇月光凝在了松尖，秋風(fēng)掠過(guò)立在四樓陽(yáng)臺的我，凍得瑟瑟發(fā)抖。不知有多少愚昧的蟋蟀在互相嘲諷，多少傲慢的發(fā)動(dòng)機在街上炫耀，千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)燈光呆呆地站著(zhù)，當人類(lèi)不需要它們的時(shí)候便繼續躺在黑暗中。抬頭仰望，那些真誠的星也已不再，到處是云霧蒙住夜空。
難道，生活僅限于這樣的世界？
不，孫少平的答案絕不會(huì )是如此。盡管他的天空也是那樣幽暗不堪，貧窮的家庭生于土地亦困于土地，使孫苦于自尊心的折磨。然而，他懷揣夢(mèng)想。任何時(shí)代的黑暗也阻擋不了他走出黃土高原的腳步。那是一種對束縛的蔑視，貧瘠？貧瘠算什么！把它丟入友情和愛(ài)情的海洋中才知道它是多么渺小�？嚯y？苦難是什么？從它砸向孫少平的第一槌開(kāi)始，便知道自己必輸無(wú)疑，脆弱的它永遠也無(wú)法戰勝擁有夢(mèng)想的人。當文革的煙云散去，改革帶來(lái)春天，孫家這棵被踩在權利和地位腳下的綠草迎來(lái)了自由與生命時(shí)，孫醒了，隨之展開(kāi)了束縛已久的翅膀，用鮮血點(diǎn)燃悲壯的煤炭，用勞動(dòng)綴上了最美的光芒！
指針轉著(zhù)，夜已深了。
轉身回屋內。忙忙碌碌的舅舅正準備年底前的考試。我走近，問(wèn)他：“通過(guò)了就成注冊會(huì )計師了嗎？”
“呵呵，沒(méi)有那么容易呀，老了學(xué)不動(dòng)了！”一絲憂(yōu)傷順流在波瀾壯闊的笑容中，緊接著(zhù)，他埋下了頭，繼續深深地扎在了那個(gè)不愿明說(shuō)的理想上。的確，生活不易。一層又一層的兇浪撲向自己，可也只有這樣才能擊打自己的麻木心扉，才會(huì )激起奮斗的浪花。是啊，所有人都在奮斗中滿(mǎn)足，又在滿(mǎn)足中奮斗。
雖不能選擇華麗的開(kāi)始也不能決定偉大的結束，但我們可以主宰人生的過(guò)程。那些活在平凡世界的人，是什么的'陪伴才讓他們卓立于這片天空？是苦難與美夢(mèng)，前者讓后者更美，后者為前者添上精彩的嘆號，兩者共同充實(shí)人生！
人生何其短，從未伸手撫摸卻遺失在風(fēng)中。但凱勒并不懼怕，她只堅信最大的災難永遠不會(huì )是過(guò)去的創(chuàng )傷，而是缺少對未來(lái)的美好憧憬；辛巴達并不懼怕，他會(huì )在狂風(fēng)暴雨中把減輕自身的航船重量而開(kāi)得更穩；威爾遜并不懼怕，他仍會(huì )在冬天的火堆旁、陰天的雨霧中夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。
每個(gè)時(shí)代都有平凡的燈光，都有真誠的星，也少不了無(wú)知的蟋蟀，少不了傲慢的發(fā)動(dòng)機，但無(wú)論云霧如何繚亂，我們已處于21世紀，活得好壞全取決于自己。
我攥緊拳頭，有苦有夢(mèng)，黎明會(huì )來(lái)得早些。
《秋風(fēng)》作文 篇3
“打開(kāi)黎明的窗,心靈不再被塵封著(zhù)，在窗外，追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，成長(cháng)的風(fēng)帆，把年少不真實(shí)的輕狂揮灑得漓淋....靜靜尋找成長(cháng)的曙光，澎湃心，浪踏藍天清曲，少年時(shí)代壯志飛揚，飛揚飄動(dòng)的情，期待金秋的高陽(yáng)，希望余光不禁歡唱�！辈唤鸵鞒鲞@首詩(shī)歌，我有些恍惚，歲月悠悠，離別只是成長(cháng)道路的`一擇階梯，何必如此傷感呢?命運的安排，有時(shí)就是這樣吧……
拋開(kāi)腦中的一切思想，我來(lái)到蕩秋千的地方，坐了下來(lái)。隨著(zhù)秋千一上一下的搖曳著(zhù)，心中的傷感漸漸被微涼的秋風(fēng)吹散了。又是一年秋風(fēng)勁，這一學(xué)期，我要更加努力!又是一年秋風(fēng)勁，我已經(jīng)慢慢成長(cháng)，褪去沉重的稚氣外殼，漸漸長(cháng)出羽毛，準備展翅翱翔在我的藍天之中……
一把傘，撐了很久，雨停了，也舍不得收;一朵花，艷了很久，直到謝了，也舍不得丟;一種情，叫做成長(cháng)，10年過(guò)去了，也不會(huì )散……
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