《秋風(fēng)》作文(精品10篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《秋風(fēng)》作文 篇1
閑著(zhù)，就跑到家中的庭院玩去了，正值秋寒，一片蕭條，“梧桐更兼細雨”，在本凄涼的大地上又添了一層白色的飄忽不定的壽衣。
不自覺(jué)，倚在生銹的欄桿上，那欄桿不僅生銹，還覆蓋著(zhù)一層枯萎的但仍呈綠色的苔蘚。母親突然叫住了我：“小心點(diǎn)�！蔽一仡^看，她的青絲中，暗暗地長(cháng)出了叛逆的白發(fā)，恍若那秋雨，恍若那壽衣似的的白色。
何時(shí)，她還年輕；何時(shí)，她還力壯；何時(shí)，她還意氣風(fēng)發(fā)……卻不再重要，現在，她老了，她不再年輕，她不再力壯，她不再意氣風(fēng)發(fā)。她沒(méi)有了青春的活力，她已經(jīng)沒(méi)有了與命運抗爭的體力，她已經(jīng)回不去過(guò)往。她現在只在一個(gè)角落，她不再青春年少，任時(shí)光飛逝，任銀絲攀上發(fā)際，任世界滄桑萬(wàn)變；她只在一個(gè)角落，她不再轟轟烈烈，平靜看生活，平靜看命運，平靜看世界；她只在一個(gè)角落，她不再為世事所困，只操守著(zhù)家庭，操守著(zhù)孩子，操守著(zhù)……在她所關(guān)愛(ài)的人的身邊，風(fēng)雨兼程地去愛(ài)他。
歲月早已過(guò)去，甚不留痕跡，但找不到曾經(jīng)的她，仍瘋狂地去追尋，卻僅能在夜中輕吟，在困頓時(shí)夢(mèng)囈——如何回去，如何回去她年輕時(shí)，如何回去，如何回去，如何回去過(guò)往的日子！
但她的愛(ài)，留下了痕跡，歲月飛逝，唯愛(ài)不息。她為我指明了前進(jìn)的方向。
在愛(ài)的`指引下，在人生道路上的奔跑，無(wú)怨無(wú)悔。曾憶起，我考砸后，她安慰的話(huà)語(yǔ)；曾憶起，我酣睡時(shí)，她添上的棉被；曾憶起，我看書(shū)時(shí)，她悄悄放的暖氣爐……
但她的愛(ài)，留下了痕跡，歲月無(wú)情，唯愛(ài)永恒。她給我補充了前進(jìn)的動(dòng)力。
在愛(ài)的引導下，在人生道路上的奔跑，熱血沸騰。曾憶起，我柜子中，她安放的藥物；曾憶起，我床板上，她留下的紙板；曾憶起，我桌子上，她放置的雞湯……
但她的愛(ài)，留下了印痕，歲月飛逝，唯愛(ài)不息。
回首，她一直陪著(zhù)我，她終究無(wú)法陪我跑完全程，跑完人生的歷程。她會(huì )累，她會(huì )慢下來(lái)，她還是會(huì )停下來(lái)。
人生，不得不無(wú)盡奔跑。但是我想，我想要停下來(lái)，哪怕只有一剎那，我也要陪著(zhù)她。我倆總能尋一個(gè)角落，讓她休息下。之后，我再跑也不遲，但，這不能變成臆想，不能變成水中月，不能‘’子欲養而親不待‘’。
在那個(gè)角落，我要尋覓一處風(fēng)景，尋覓一秋風(fēng)秋雨景，尋覓一欄桿景。我不要獨倚，我不要閑看。我要和她一起賞，“共伴綠欄桿，齊賞秋風(fēng)雨”。
我知道，我再度奔跑時(shí)，那是一個(gè)淚奔的街角。
《秋風(fēng)》作文 篇2
四季之中，秋天是最美麗的；秋天之中，秋雨與秋風(fēng)是最美麗的。
不是尋春，不是悲秋，我早已明白：春天，在落葉中枯萎了，而秋天，又在歲月的胸膛上扎下了深根，該來(lái)的來(lái)了，該去的去了，四季就這樣周而復始地演繹著(zhù)。
秋天勁吹，無(wú)拘無(wú)束，全然不顧葉兒對樹(shù)的留戀，只是把它們一片片地帶走了�！扒锾鞉呗淙~”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著(zhù)。它們是在懷戀往日的輝煌，還是在哭訴今日痛苦的遭遇？在這瑟瑟的秋風(fēng)中，它們所有生命的故事只能等待落幕。
我不禁為它們感到惋惜，那蔞謝的花兒，大自然的姹紫嫣紅、蒼翠碧綠隨風(fēng)飄逝。一種青春易逝的失落感，把我的心壓得隱隱作痛。
沙沙，沙沙……
秋雨伴隨秋天的來(lái)到，給秋景圖添上柔美的一筆。被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身后，身后，傳來(lái)那醞釀多時(shí)的樹(shù)丫發(fā)出嗚嗚聲。在我心底不禁泛起一絲感慨：這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打？幾多憂(yōu)愁？幾多困惑？幾番潮水落，多愁而善感的秋雨，這還不因為你喲？！這就是青春?jiǎn)幔?/p>
于是我漫步在秋風(fēng)秋雨的田野上，企圖去尋找秋的內涵。尋找秋中的青春。
突然，我發(fā)現天地間萬(wàn)物都因秋風(fēng)秋雨的眷顧而結實(shí)。那金黃的的稻穗，在田畝里涌起千頃波浪，它們彼此前呼后擁，把大地織成另一種景致。莊稼漢更是眉飛色舞，想著(zhù)不久即將豐收，稻谷滿(mǎn)倉，他們把歡樂(lè )寫(xiě)在臉上。
秋風(fēng)是單純的，也許它永遠都襯托著(zhù)淡黃色，像銀杏林那樣浮云般的漂浮著(zhù)；它永遠是一個(gè)調兒，像舒伯特的小夜曲，輕柔悠長(cháng)而凄美。
秋雨的收獲使人欣喜。其實(shí)，在這收獲的`背后，蘊藏著(zhù)秋天更深的內涵——它代表著(zhù)生命的延續和再塑。
人生亦如泰戈爾所說(shuō)：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。葉落、花盡體現了秋景深層次的內涵，成為秋天里最美的一道風(fēng)景。
秋風(fēng)仍在吹著(zhù)，秋雨還在飄落，帶著(zhù)果實(shí)的清香，甜甜的，秋日如此燦爛和溫馨。我尋思著(zhù)：在這個(gè)美好的秋天，我也該收獲點(diǎn)什么？哦！我明白了，不管是春還是秋，是生長(cháng)還是凋謝，只要擁有青春的心境，我們就能灑脫的漫步在人生的道路上。
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋風(fēng)田，是我讀書(shū)前住過(guò)的村子，雖然當時(shí)我還小，不太懂事，但那里一草一木，都長(cháng)得綠油油的，壯壯的，難以忘卻。秋風(fēng)田四季都會(huì )有不一樣的優(yōu)美風(fēng)景。
春天，當你進(jìn)入秋風(fēng)田，一片綠色的“海洋”馬上映入你的眼簾。雖然那里的景色比不上名山大川，但卻是很幽靜的、優(yōu)雅的。清晨，當你睡眼蒙朧的時(shí)候，你就會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)兒那悅耳的歌唱聲在叫喚你。
夏天，是荔枝成熟的季節，從遠處望去主好像一顆顆紅瑪瑙掛在樹(shù)上，很誘人；而當你走近樹(shù)下一看時(shí)，主像許許多多的紅色的小燈籠一樣“一閃一閃”的，使你垂涎三尺。
秋天，是龍眼收成的季節。果農們有的'搭梯子上樹(shù)摘果；有的用長(cháng)鉤子摘果子；也有的直接上樹(shù)摘果子，而婦女和小孩就在樹(shù)下選果，好一個(gè)繁忙的景象。
冬天。雖然水果摘完了，但農民們還是閑不住，他們?yōu)榱藖?lái)年的豐收，在給果樹(shù)施肥，修枝。這時(shí)的秋風(fēng)田顯得特別寧靜，空氣特別清新。
我像爸爸媽媽一樣喜歡上了你——秋風(fēng)田，我舍不得你��！
《秋風(fēng)》作文 篇4
很多東西往往是在失去之后才知道它的珍貴。時(shí)間永遠不會(huì )只在原地踏步，所以很多事情還沒(méi)等人們去認真的思考它便已煙消云散只留下了空空的回憶。
六年的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云其中的酸甜苦辣卻盡在心頭而在這短短的幾年中能遇到一位真正的"伯樂(lè )"實(shí)在不是一件容易的事.在我的記憶深處始終有一位老師清晰的'身影她既各藹可親又善解人意對學(xué)生更是關(guān)懷倍至她便是我小學(xué)時(shí)的班主任——代老師。
落葉飄飄寄托著(zhù)師生間纏綿的真情;微風(fēng)徐徐訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這秋意盎然的季節里我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了代老師的家中，雖然大伙兒已時(shí)隔一年但以前的那份默契依然如故.
來(lái)到代老師家中她最關(guān)心的就是我們的學(xué)習情況.她還對我們說(shuō):"現在你們最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習.只要努力就能考上大學(xué)將來(lái)找一份好的工作就容易多了就不用在農村那么辛苦."聽(tīng)了代老師的話(huà)大家都有所感觸.因為只有這樣才對得起關(guān)心自己的人才能真正對得起自己.
本以為大家相隔這么久的時(shí)間一定有好多好多的心里話(huà)要說(shuō)可是這時(shí)卻一句也說(shuō)不出來(lái).為了打破這沉悶的氣氛我便問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題:"代老師哥哥還在上學(xué)嗎"代老師很欣慰說(shuō):"哥哥現在在云南的一所大學(xué)讀書(shū)."沒(méi)想到這個(gè)話(huà)題卻調動(dòng)了大家的積極性。在大家的想像中云南肯定如杭州一般是一個(gè)江南水鄉且風(fēng)景宜人，另有一番大自然的神韻。其實(shí)不然代老師告訴我們她送哥哥去云南的時(shí)候是坐火車(chē)幾乎全是過(guò)山洞通大橋環(huán)境十分惡劣。
代老師還用她從云南帶回來(lái)的土特產(chǎn)給我們品嘗——香瓜子.它看起很小但是卻很飽滿(mǎn)，這使我不禁想到:有的人雖然一身樸實(shí)無(wú)華但是卻有完美的一生與充實(shí)的生活.
而后大家也打開(kāi)了話(huà)匣子都很積極的參與談話(huà)的行列千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達出其中的融洽而代老師的話(huà)卻一直在我的耳邊回蕩。
老師啊你的節日快到了，我們祝您身體健康萬(wàn)事如意工作順利也祝天下所有的老師能桃李滿(mǎn)天下!
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋季，一個(gè)很獨特的季節，灰藍的天空，朦朧的月色，滄桑的樹(shù)干，給平凡的秋季，涂上了一筆絢麗的色彩，讓它平凡中，透著(zhù)獨到的見(jiàn)解與美麗。
以前的'結束
秋風(fēng)中，夾雜著(zhù)幾分寒意，踩在沙沙作響的小道上，心里很悲傷，過(guò)去的一切，包括美好，包括喜悅，包括哭泣，都結束了。多了束縛、多了規矩、多了管教，夢(mèng)想的存在，不得不努力，每個(gè)人都要確定自己的目標，再為了目標，加油and奮斗�；蛟S，我們都是脆弱的孩子，不愿意表達出來(lái)，也不愿意放棄。
現在的開(kāi)始
蹲下，拾起一片落葉，細數可見(jiàn)的紋理，我覺(jué)得生命是如此重要，風(fēng)兒，一陣一陣的。多少片小葉子去找自己的媽媽?zhuān)窟@短暫而別有深意的儀式，不隆重，也不華麗，可在秋風(fēng)中，多少顯得蕭條，但過(guò)去的結束，也是現在的開(kāi)始，葉子掉了，深入泥土，還可以變成養料，我們也要繼續，新的開(kāi)始，也將會(huì )有新的風(fēng)向。
落葉的美麗
落葉，沒(méi)有檸檬的芬芳，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有百合的純潔，沒(méi)有鈴蘭的高尚，僅僅是樹(shù)上掉下來(lái)的葉子，也不會(huì )有人知道�？捎钟姓l(shuí)了解它的高尚、它的純潔、它的華貴、它的芬芳呢？我想，也只有我這樣的無(wú)聊人士會(huì )理吧！我也像這些落葉，所以，我能發(fā)覺(jué)——落葉的美麗。
《秋風(fēng)》作文 篇6
高中滴開(kāi)始
似乎就注定我們會(huì )在一起
沒(méi)有想過(guò)我們居然也會(huì )鬧矛盾
有時(shí)候滴小吵小鬧真的好搞笑
因為我們不會(huì )去計較
可是從什么時(shí)候開(kāi)始 我們就不再……
我承認我們幾個(gè)都有自己的錯
我們都希望自己有個(gè)好的未來(lái)
當看到你的墮落時(shí) 給你說(shuō)你不聽(tīng)時(shí) 我沒(méi)有力氣說(shuō)給你聽(tīng)了
說(shuō)了也是白說(shuō) 跟著(zhù)自己的意思走
我知道 你肯定也厭惡了
是什么造成我們之間的不愉快 我也不清楚
我相信你會(huì )明白滴
我希望你為你的前途想 ***媽罵你打你 終歸是為你好
我知道 ***媽給你的壓力很大 你不想在她的束縛下
每次看見(jiàn)你登qq 或者放學(xué)的時(shí)候講電話(huà)
我不理解 有什么好說(shuō)的呢
有時(shí)候是需要放松下 可也要有個(gè)度啊
我知道我說(shuō)了你不愛(ài)聽(tīng)的話(huà) 可能把我們的距離拉得更遠了
我希望原來(lái)的那個(gè)你 還在
那個(gè)為了一次成績(jì) 而連續幾天奮斗了你 連續幾天不用手機
當殘陽(yáng)為大地染上最后的蒼黃的色調后，黑暗的夜拉開(kāi)帷幕。站在夜空下，安靜了。冰冷的月光為我披上一層銀紗，給黑夜帶來(lái)點(diǎn)明亮，不經(jīng)意間，心莫名悸動(dòng)，思緒不停地洶涌，不自覺(jué)地有點(diǎn)寒顫。
風(fēng)吹過(guò)，街道旁的老樹(shù)，幾片枯葉離開(kāi)了他們的母親，輕盈地飛舞，在離別母親的時(shí)刻獻上優(yōu)美的圓舞曲�；蛟S是為離開(kāi)后的自由而歡舞，也可能是對母親的戀戀不舍。最后落地的那一刻，葉子不忘畫(huà)上個(gè)完美的弧線(xiàn)，便安然落下。無(wú)疑那個(gè)完美的弧線(xiàn)是它生命最后一場(chǎng)舞蹈，因為它離開(kāi)了樹(shù)，離開(kāi)了樹(shù)根，離開(kāi)了它的家；它已經(jīng)失去了傲人的耀眼的綠，只剩下那死寂黯然的蒼色，沒(méi)有人再贊嘆它的生機；只能這樣地寂靜地躺在街道旁，任人踩踏。落葉的命運注定它不會(huì )再有輝煌，不會(huì )在有燦爛的明天。
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”
閉上眼，傾聽(tīng)著(zhù)微涼的秋風(fēng)在掙扎，在哀傷。風(fēng)款款襲來(lái)，夾著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的，淡淡的憂(yōu)傷寂寞，連我的呼吸都有些掙扎。寒風(fēng)就這么刺痛了我的心，心中的暖意也散了。
秋風(fēng)起兮，草木黃落，葉子的凋零，是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留？秋風(fēng)的寒意，是球的悲涼無(wú)情還是落葉的哀傷？
站在街角，想著(zhù)，感傷著(zhù)，猛地，稚嫩的童聲溜入耳際，心也為這打破寂靜凄清的.氣息而猛一顫抖�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，大概是一個(gè)小孩子在背誦古詩(shī)�？谥芯鼓剜貜妥x一遍：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！毙牧亮�。
花嬌貴，一年甚至幾年的光陰才換的它短暫的美麗，人們感傷花的凋零，林黛玉的“冷月葬花魂”又為它披上了哀傷的輕紗。但是，落紅不是無(wú)情物，它們的凋零，更是為了它們下次的怒放，下一秒的驚艷動(dòng)人，于是它們甘愿化作春泥。
花亦然如此，葉又怎不例外呢？葉子的凋零，是樹(shù)給予它們生命的升華的機會(huì )，是風(fēng)對它們生命之輪的歷練。樹(shù)懂的，有時(shí)候的放棄，是為了更美的追求。秋風(fēng)的悲涼，是對葉子短暫的逝去的哀歌。
我坦然了，心燭亮了......
《秋風(fēng)》作文 篇7
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。秋天把秋風(fēng)帶到了我們的身邊，在21世紀里快快樂(lè )樂(lè )的跳起了優(yōu)美的舞姿，它是那么歡快，那么高興。
涼爽的秋風(fēng)來(lái)了，它幫我們驅除炎熱的夏天，讓我們得到了你的涼爽，又給我們增添了解渴的高級技術(shù)，這就是涼爽。水果型的秋風(fēng)來(lái)了，它來(lái)到這里就是因為它要把自己的水果分給了我們，如：蘋(píng)果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨等等，各種各樣。五花八門(mén)，顏色五彩繽紛，它想用自己的東西能與他人分享這可口的水果呢！金色的秋風(fēng)來(lái)了，它吹動(dòng)了大樹(shù)，吹動(dòng)的樹(shù)上的各種葉子，都已經(jīng)把樹(shù)上那原來(lái)綠油油的`葉子吹成金燦燦了�？鞓�(lè )的秋風(fēng)來(lái)了，它來(lái)為麥穗一起玩耍，它給了麥穗金色的稻谷，讓它好好為人類(lèi)做好事，為人類(lèi)每天高興而感到幸福！
秋風(fēng)送爽，天氣飄香，秋風(fēng)雖然走去，但它還是會(huì )回來(lái)的。
《秋風(fēng)》作文 篇8
秋風(fēng)悄無(wú)聲息的刮在這片土地上。
就這樣，秋天來(lái)了。自己一個(gè)人漫步在校園里，一陣涼風(fēng)拂過(guò)臉頰，夾帶著(zhù)花草的香氣，是甜的？抬起頭，樹(shù)上的葉子也有些許枯黃，風(fēng)卷著(zhù)幾片葉兒在空中飛舞，仿佛與秋風(fēng)跳著(zhù)回旋舞，那迷人的舞姿令人有無(wú)限的遐想，多少詩(shī)人曾為之沉醉，如今我亦為之傾倒。我沒(méi)有詩(shī)人那樣滿(mǎn)腹文采，吟出“別是一般滋味在心頭”，也不像音樂(lè )家，能因此構出無(wú)數動(dòng)人的樂(lè )章。我只是一個(gè)普通人，只懂得欣賞這般略帶悲傷的景色。
那些枯黃的葉兒，在漫天飛舞，終究卻還是要落到地上，那一刻便是它生命的`盡頭，也許再也無(wú)人問(wèn)津，也許，只能等到清潔工人把他們聚集在一起，最終化作滋養來(lái)年綠葉的肥料。我們的生命又何嘗不是這樣，前者為后者打下一片美好的景色，等待后者開(kāi)出更璀璨的花。李清照曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生當做人杰，死亦為鬼雄”。蕩氣回腸的詩(shī)句，最適合此情此景此物！
往年的秋天，走在去往學(xué)校的小道上，寥寥幾人，那種感覺(jué)是最適合秋天的，凄涼，而又深沉，那時(shí)總會(huì )想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態(tài)，賦予了秋的萬(wàn)種情愁。有亡國之君李后主的“無(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼，也有豪氣萬(wàn)丈的易安居士感慨“花自飄零水自流”的凄慘。無(wú)論是誰(shuí)，面對秋時(shí)，總是會(huì )有一番情愫，述不完，也述不清。即使那是“佳節重陽(yáng)”“東籬把酒”也終難擋秋的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。雖然如此，我卻依舊深戀著(zhù)她的那份執著(zhù)，那份悲并快樂(lè )的與眾不同。
秋天的快樂(lè )，緣自秋天也是一個(gè)豐收的季節，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對于我們，在那時(shí)，也可以放松自己，享受一年努力的結果！所以我覺(jué)得秋好像人生，有快樂(lè )，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！
秋天，山上的楓葉紅了，那句“霜葉紅于二月花”是對秋最好的歌頌。
我在秋風(fēng)里感受到了秋！
《秋風(fēng)》作文 篇9
我依舊躺在那寒冷的天氣中，秋的葉子慢慢落在我柔軟的身上，我的.身體慢慢變的暖和，我為它流下我珍貴的眼淚，它的生命流落在我的血液里，在這片茫茫的森林里，它黃色的枯葉就失足在這里。
每天下午一放學(xué)，我會(huì )到網(wǎng)上看看關(guān)于秋天的事物或風(fēng)景，在不高興的時(shí)候也會(huì )，因為這樣可以讓心情比較舒服一些，當我看見(jiàn)這些無(wú)比巨大的森林，被秋風(fēng)吹落在地，心里頭有一種甜滋滋的感覺(jué)，因為它美，瞬間會(huì )讓我感到，這里才是世界上最美的地方，秋天的葉子會(huì )跟著(zhù)秋風(fēng)伴舞，它隨風(fēng)，輕輕的落下。落下。只到地上鋪成一個(gè)金黃的"地毯"，在秋風(fēng)之下，我也會(huì )跟著(zhù)它奔跑。
我要給它重生的機會(huì )，讓它復活過(guò)來(lái)。
又當秋風(fēng)飄過(guò)我的淚花依舊為它而流……
《秋風(fēng)》作文 篇10
一夜細雨清風(fēng)，空氣中流淌著(zhù)清涼的味道，樹(shù)上的葉子也漸漸泛黃了，仿佛一夜之間就到了深秋。到底是九月了，蒹葭蒼蒼，白露為霜。都說(shuō)秋是傷感的季節，其實(shí)，秋天是帶著(zhù)感傷的明媚，蕭瑟中隱藏著(zhù)況味。
盈一份素雅，于秋的一隅靜坐。聽(tīng)風(fēng)，聞香，桂花樹(shù)下懷想。畢竟是秋天了，即便些許樹(shù)葉兒還綠著(zhù)，卻依然經(jīng)不住風(fēng)的搖動(dòng)，輕輕的滑落一絲清香，一抹微涼拂過(guò)心頭，時(shí)光恬靜且也美麗。飄起的碎花裙，映襯著(zhù)碧水長(cháng)空，或許這也是秋的一道風(fēng)景。靜默，無(wú)語(yǔ)，不經(jīng)意間，那些春花夏夢(mèng)的記憶，那個(gè)淡雅若云的人，在這個(gè)多情的季節里于心湖輕輕涌動(dòng)……
獨立清秋，遙望遠山蒼茫，真想在如絮的蘆花里，與一位久違的故人重逢。記憶的影子飄浮在朦朧里，低眉，用一絲委婉的情愫訴說(shuō)著(zhù)別后的光陰。風(fēng)起，蘆花似雪，一枚相思永不絕。秋，已入了眉心。
清秋，隱去了夏的浮躁與喧囂，多了一份寧靜與安詳。清涼的風(fēng)，吹皺了一把細碎光陰。心情，恰似九月的菊，透著(zhù)淡淡的清美。那份心靈的清幽靈動(dòng)，讓心如明月，一塵不染。喜歡秋天，喜歡秋葉美麗的色彩，喜歡秋云的飄逸，喜歡秋的'深邃與靜美。靜靜的品味秋天，秋水，秋云，秋葉，構略成一道美麗的畫(huà)卷，而我，只是靜靜的看月缺月圓，素心，如蓮。
塵埃落處，是那些無(wú)法撿拾的歲月。夢(mèng)里，我還是那個(gè)扎著(zhù)麻花辮的小女孩，牽著(zhù)奶奶粗糙的手穿行于田間小巷。秋天，故鄉的黃菊花燦燦的開(kāi)滿(mǎn)了山野，紅彤彤的蘋(píng)果綴滿(mǎn)了枝上，歲月的風(fēng)霜一道道刻滿(mǎn)父親的額頭，那香甜的果汁是父親的汗水。
院子里的月季開(kāi)了又落，人生故事，亦在年華的交替中，匆匆而過(guò)�？纯輼s人世，看光陰兩岸，那些漸行漸遠的風(fēng)景，那些在記憶里仍舊生動(dòng)的畫(huà)面，還有奶奶慈祥的面龐，父親送我上學(xué)離去時(shí)的背影……
約好了，夏日去看荷，如今想必湖塘里的荷花早已凋零，只剩下滿(mǎn)池殘荷聽(tīng)雨聲，寂寂的心事無(wú)處訴說(shuō)，是時(shí)光無(wú)情，還是我辜負了時(shí)光？只有一紙素箋訴說(shuō)著(zhù)歲月的冷暖從容。
中秋過(guò)后，節氣向晚，忽而感覺(jué)就涼了，北方的四季太過(guò)分明，容不得你多想，便要添加衣裳。菊花依舊守著(zhù)東籬，訴說(shuō)與秋云淡風(fēng)輕的際遇，風(fēng)從高原逶迤而來(lái)，我起身去尋覓桂花殘留的那一絲香息。
生命中，總有一些情感在你的心底溫潤，無(wú)論走得多遠，他依舊站在原處，默默守著(zhù)你，不離不棄。其實(shí)，幸福是一種得患得失的憂(yōu)傷，無(wú)需勉強，也不必太過(guò)執著(zhù)，只要在心里，就夠了。
無(wú)人打擾的時(shí)刻，雖然寂靜卻依然有著(zhù)小小的清喜，這樣的感覺(jué)真好，就如那桂花彌留的香味，清清的，淡淡的，安靜卻也入心。這種了然于心的憂(yōu)傷與暖意，只會(huì )在心間慢慢地流淌、悄無(wú)聲息……
清風(fēng)流年，只待風(fēng)起，碧云疏影入秋畫(huà)。時(shí)光，不緊不慢，回憶，或深或淺，無(wú)論是夏荷還是秋云，終是歲月里必將途徑的風(fēng)景。靜靜地將記憶曼妙成一紙墨香，臨摹一幅沒(méi)有憂(yōu)傷的畫(huà)卷。
就讓心是一池秋水，在繁華過(guò)后，尋一絲淡泊，那些荊棘叢生的時(shí)光，那些煙雨蒙蒙的情感，都將用平靜的心去觸摸。百丈紅塵，只做無(wú)言的低眉人。
秋風(fēng)瑟瑟，草木枯了，楓葉紅了，被秋風(fēng)收割的大地，一身輕盈，整裝待發(fā)。溪水清清，白云悠悠，大地蕭瑟卻也彰顯靜美。當心靜如禪的時(shí)候，世界呈現出一片安靜。在這樣的清寂里，寂寞里的美有著(zhù)神奇的魅力。
秋天，透著(zhù)深遠與樸素，就像平淡素樸的生活處處蘊育著(zhù)禪機，處處流露出高雅出塵的情趣。以一顆詩(shī)心看生活，需要的是面對挫折不低頭，不屈服的勇氣。忙碌著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，這是人生的一種樸素的追求。
懷一顆清淡之心上路，心中的塵煙少了，欲望少了，雜念少了，步履也輕松了許多，看山山青，青看水水綠，心因此豁達而明亮，生命因此從容而溫和。草木隨季節而榮枯，千帆過(guò)盡，一顆向善的心巋然如初。天水一色，這是自然的顏色，是歷經(jīng)過(guò)后的脫俗。
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