秋風(fēng)作文600字匯編5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的秋風(fēng)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

秋風(fēng)作文600字 篇1

　　正值秋季，我在校園，父母卻在相隔的家中，每每想到這，一股濃濃的酸楚便在心頭擴散開(kāi)來(lái)，不禁鼻中有一抹酸。

　　今年秋天很美，但是覺(jué)得有過(guò)分寒意，想想也怪。窗外，一棵不知名的樹(shù)佇立在草地間，沒(méi)有任何的依靠，只是裸露著(zhù)，它們又怎會(huì )不冷？不經(jīng)意間，樹(shù)梢上的那片殘留的枯葉也終于悄然落下，它是否也會(huì )增添僅一絲絲的溫暖？

　　天空是漆黑的，但是也不失光彩。幽幽一月明，點(diǎn)點(diǎn)星辰綴，夜幕為什么還會(huì )孤獨么？可是猛地一驚，低下頭來(lái)，呵，還真是“舉頭望月，低頭思鄉”��！禮拜這會(huì )兒，是不是也在他那個(gè)文學(xué)的夢(mèng)中，舉杯邀月，心中思親呢？

　　秋風(fēng)，一陣陣地來(lái)，又一陣陣地去，掠過(guò)面頰，帶起縷縷黑發(fā)，涼意已沁入心扉。秋風(fēng)，還是一陣陣地來(lái)，卻喚起腦海中串串回憶：

　　同時(shí)秋季，恍然間才發(fā)現，那時(shí)的那個(gè)一天，原來(lái)那么美。

　　“媽媽?zhuān)�今天不�?huì )很冷的��！”一個(gè)女孩大喊。

　　女孩準備好去學(xué)校，身后的媽媽卻叫住女孩。

　　“穿上！今天會(huì )很冷的！小心感冒！”母親皺著(zhù)眉，看著(zhù)面前的那個(gè)小女孩穿上一件紅色的外套。

　　女孩只好乖乖地穿上。

　　旁邊的爸爸笑著(zhù)看著(zhù)這一對母女。

　　到了學(xué)校，女孩坐在了位子上，扯下了那件奪目的紅衣。

　　呵。秋風(fēng)一陣陣，拂過(guò)紅衣，留下了諷刺的寒，卻被紅衣?lián)碜∮辛艘唤z暖意。

　　再次仰望頭頂的那輪明月，還是那般，那般的皎潔；還是那般的光芒；還是那般說(shuō)不出的孤寂

　　愿那抹秋風(fēng)托去我的思念，滿(mǎn)載我的問(wèn)候，帶上我的心，我只要一抹秋風(fēng)，秋風(fēng)快去，那是溫暖的家，你該去的地方。明月，記住我的面容，我很好不是嗎？若我那個(gè)心上掛念的兩個(gè)人，他們也在仰望，便告訴他們我很好，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我那個(gè)日思夜盼的家。

　　秋風(fēng)蕭瑟，明月披上了一抹紗，此刻的我怎么會(huì )不會(huì )牽掛

秋風(fēng)作文600字 篇2

　　夏的燥熱已經(jīng)漸漸消退，秋的涼意卷襲了這座小小的茅屋。雖然才是八月中秋，但花葉卻被狂風(fēng)卷落在地，狼藉殘紅。幾捆茅草落在了殘紅上，顯得有些突兀，俯身細看，發(fā)覺(jué)，不知何時(shí)，屋頂已被狂風(fēng)撕裂，變得歪歪斜斜，破亂不堪。

　　地上的茅草被風(fēng)帶到了更遠的地方，風(fēng)卷著(zhù)草，纏上樹(shù)梢，飄落在屋邊的洼池里，池的對岸，竟也散落著(zhù)稀稀疏疏的茅草，從容中透著(zhù)悲傷。

　　正愁著(zhù)怎樣來(lái)修補，卻看見(jiàn)遠處有幾點(diǎn)人影，從南邊的方向走來(lái)，老眼昏花的.我，待他們走近，才看清楚是南村的孩童，他們拔下幾顆仍未長(cháng)熟的菜葉，拉走茅屋上的幾處茅草，嬉笑打鬧著(zhù)離去了，卻誰(shuí)也沒(méi)有注意到眼前這個(gè)面色微怒的老人——我。

　　竹林深邃，竹葉密掩，若有若無(wú)的霧氣卻沒(méi)有能夠浸潤老人干裂的嘴唇，卡在喉嚨間的叫喚，卻遲遲出不了口，拄著(zhù)矮矮的拐杖，一步一個(gè)踉蹌，靠著(zhù)拐杖的支撐，才勉強站穩，凝望著(zhù)天上如墨的云，風(fēng)把它們推開(kāi)，蔓延了整個(gè)天空，等風(fēng)停止，卻已經(jīng)是滿(mǎn)天昏黑，幾絲雨點(diǎn)從暗空中飄落，落在了老人的臉上，也浸染了老人的心頭。不禁嘆到：這樣的日子何時(shí)才是盡頭？

　　回到家，燈燭仍在跳動(dòng)，孩子們已經(jīng)不堪疲倦地睡下了，棉絮從破縫中露了出來(lái)，昏黃的燈光照著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的腳丫。孩子們轉了轉身，用手抹去頭上的水珠。我抬頭望去，破落的屋頂，雨水順著(zhù)茅草跳落下來(lái)，打濕了屋中的每一個(gè)角落，微弱的燭光在風(fēng)雨中搖晃著(zhù)，隨時(shí)都有熄滅的可能。

　　人在這樣的“雨”中，哪有心情好好地睡上一覺(jué)！我倚在床頭，昏沉沉地閉上眼，恍惚間，一座嚴實(shí)的大房子出現在眼前，冰冷的雨打濕了我的臉，我猛然睜開(kāi)眼，心中在默默地乞求這座望到能夠保護天下的賢才棟梁不再經(jīng)受風(fēng)雨的侵襲，不再為房屋所累，能夠專(zhuān)心致志地為國效力��！如果凍死我而換得一座這樣的房屋，那么我也就死不足惜了！

　　可是，眼前終究還是只有這間殘破不堪的茅屋！閉上眼，任憑雨水劃著(zhù)老皺的臉，還是耐心地等待吧，再等等吧，等雨過(guò)后，天便晴了…

秋風(fēng)作文600字 篇3

　　初夏的風(fēng)，很強勁，卻又很溫婉，吹拂過(guò)我們每一個(gè)人心。而冬天的風(fēng)，很強韌，刮在臉上，陣陣疼痛。我摸摸腦袋、拿指頭數數、心里感嘆道：時(shí)間不短了……

　　每當在這時(shí)，都會(huì )刮起一陣學(xué)習風(fēng)。關(guān)鍵的期末大考即將上演、是騾子是馬牽出來(lái)溜溜。畢竟我們這些畢業(yè)班的孩子們、每天做著(zhù)考題、體育課上一圈接著(zhù)一圈的練，無(wú)數的外傷和內傷打擊著(zhù)我們、熬到現在，我們終于迎來(lái)了那可愛(ài)的【寒假】。

　　當月考完事后的一節自習課中，我組小濤子曰：“看著(zhù)吧、這次我肯定考過(guò)你、你就等著(zhù)退出組前四的位子吧!”我不屑的鄙視了他一眼，說(shuō)道：“呦、這么有自信啊!誰(shuí)知道你能超我不�！毙�濤子發(fā)出嗤笑般的聲音：“你理科沒(méi)有一門(mén)比我高的，這就是我超過(guò)你的資本!”我搖了搖頭哀聲嘆氣，心里真的很不平衡，這次考得很爛，可以說(shuō)是爛到極點(diǎn)，看來(lái)他就要如愿以?xún)斄��！靶�濤子，今天你有點(diǎn)得瑟了�！备苯M長(cháng)說(shuō)。小濤子吃著(zhù)瓜子，打著(zhù)二郎腿，抬起了那西瓜般的腦袋說(shuō)：“我要爆發(fā)了，我就愛(ài)得瑟，怎么滴，這次我一定考過(guò)她�！备苯M長(cháng)說(shuō)了一句：“小心樂(lè )極生悲”。

　　過(guò)了幾分鐘、小濤子又轉過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“我不確定能不能超你，我心里有點(diǎn)毛�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“這么快就悲了?”

　　看來(lái)他也有點(diǎn)害怕，話(huà)都發(fā)出來(lái)了，收回去就沒(méi)法在組混了。小濤子說(shuō)：“那咱們就等著(zhù)看，如果超不過(guò)你，我也甭想在咱組混了，我馬上跳組去!”這時(shí)，副組長(cháng)大喊到：“還沒(méi)出成績(jì)就得瑟，我們組不收這種人!來(lái)人啊，咱一起征服小濤子!”緊接著(zhù)，我班就出現了三對一的“相撲”。

　　哎，現在連小濤子都活躍起來(lái)了，我可不能松懈，不然，我就會(huì )被這大風(fēng)卷走。這陣“學(xué)習風(fēng)”吹得我昏頭黑暗、看來(lái)我也要加強訓練了、在我班第二排這塊風(fēng)水寶地上每日吹著(zhù)夾雜著(zhù)粉筆末的小清風(fēng)，每節課受著(zhù)老師的“炯炯眼”。我，很幸福啊!

　　又是一年風(fēng)起時(shí)，我要爆發(fā)我的小宇宙!讓小濤子把這個(gè)愿望扼殺在那一刻!

　　現在的我，靜靜地等待待期末的到來(lái)……

秋風(fēng)作文600字 篇4

　　顯得清秀了許多。葉兒受不住雨珠的打壓，耷拉下來(lái)，滴答、滴答……“悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮�！绷�宗元立于茫茫的山間，發(fā)出這樣的感慨。鳥(niǎo)兒叫得更歡，清脆的聲音在森林里回旋。

　　入夜，一艘小船在江面上飄蕩。微風(fēng)徐徐吹來(lái)，蕩起陣陣漣漪。月光灑下一層白霜，這是否與李白口中的地上霜有異曲同工之處呢？只聽(tīng)“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光�！贝�上傳來(lái)的陣陣歌聲和簫聲，如怨如慕。在這浩瀚的星空下，只留下蘇軾的輕輕嘆息。

　　秋已到，楓葉飄飄揚揚地從枝頭落下，給大地鋪上“紅毯”。不知是誰(shuí)站在橘子洲頭百感交集？悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？只憶起往昔。

　　漸漸地，路上的行人穿起了厚厚的衣裳，腳步也愈加急促，因為冬天到了。站在屋檐下，看著(zhù)滿(mǎn)城飛舞的白雪。待到日暮時(shí)，余輝灑落在雪地上，一閃一閃的，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么？靜悄悄的夜晚，花兒向我輕輕地訴說(shuō)她心里的秘密，她綻放了。

　　我裹緊衣服，往手里不斷地哈氣。雪花又飄落了，仿佛在說(shuō)：“冬天都已經(jīng)到了，春天還會(huì )遠嗎？”

　　花開(kāi)花落，太陽(yáng)東升西落，萬(wàn)物在不停輪回。聽(tīng)，花兒發(fā)出她甜甜的笑聲，因為她綻放了；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)悅耳的交響樂(lè )，因為她飛上了藍天；聽(tīng)，小溪在一路哼唱著(zhù)，因為她歸向了大海；聽(tīng)，樹(shù)葉在風(fēng)的帶動(dòng)下輕輕地搖曳著(zhù)，她笑了，你知道嗎？

　　現在的城市滿(mǎn)是喧鬧。清晨，汽車(chē)喇叭聲代替農家小院中的雞鳴聲響徹整座城。我想，為何我們不去自然中走走，去聆聽(tīng)呢！

　　去自然中走走吧，你會(huì )聽(tīng)到不一樣的聲音！

秋風(fēng)作文600字 篇5

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”秋天代表的不是荒涼，秋風(fēng)代表的也不是蕭瑟；秋天代表的是豐收，代表的是喜慶，代表的是思念——是對往事的懷念。

　　徐徐吹來(lái)的秋風(fēng)，喚起我對往事的回憶。如今，我已離開(kāi)家鄉6年，正是在秋天，正是在這樣的秋風(fēng)下，我與父母一同離開(kāi)了家鄉踏上了去城里的火車(chē)。

　　曾經(jīng)我在家鄉門(mén)口的小樹(shù)林里，吹著(zhù)已經(jīng)帶有絲絲涼意的秋風(fēng)，問(wèn)坐在我身旁的爺爺：“爺爺，爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)呀？”“乖，爸爸媽媽再過(guò)幾天就回來(lái)了，我們去玩吧！”我拿起風(fēng)箏爬上爺爺的肩頭。爺爺抱著(zhù)我走出了小樹(shù)林，來(lái)到田野上，把風(fēng)箏放起來(lái)。然后把線(xiàn)放到我的手里，在田野上慢慢的走了起來(lái)。天上的小鳥(niǎo)風(fēng)箏，隨著(zhù)秋風(fēng)，在空中一上一下，慢慢的飛著(zhù)。

　　突然，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏就像一只脫韁的野馬，又似翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛舞著(zhù)，像一顆流星向地面墜落。我和爺爺快速的像風(fēng)箏落下的地方奔去，看著(zhù)失而復得的風(fēng)箏，我們倆相視而笑。突然，爺爺抱起我，在空中轉了幾圈。我感覺(jué)我就像只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)。爺爺把我抱起來(lái)，放在肩頭上，快步在落日的余暉，涼爽的秋風(fēng)相送之下，向家里走去。

　　我此時(shí)，仿佛看見(jiàn)了爺爺已有皺紋卻依然紅潤的臉龐，雖然年邁卻依舊健朗的身體，雖然牙齒不全，卻咧著(zhù)大嘴的格外清晰的笑容。爺爺我是多么的想念你，多么想念再次坐在你的肩頭，多么想回去再陪陪你。但，我要上學(xué)，除了假期就沒(méi)有其他的時(shí)間了。

　　秋風(fēng)，讓我如此回憶。秋風(fēng)讓我如此懷念。我真的想在秋風(fēng)的相送下，回到家鄉陪陪爺爺奶奶。

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