【必備】《秋風(fēng)》作文錦集九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《秋風(fēng)》作文 篇1
很多東西，往往是在失去之后，才知道它的珍貴。時(shí)間永遠不會(huì )只在原地踏步，所以，很多事情還沒(méi)等人們去認真的思考，它便已煙消云散，只留下了空空的回憶。
六年的小學(xué)生活如過(guò)眼煙云，其中的酸甜苦辣卻盡在心頭，而在這短短的幾年中，能遇到一位真正的"伯樂(lè )"，實(shí)在不是一件容易的事。在我的記憶深處，始終有一位老師清晰的身影，她既各藹可親又善解人意，對學(xué)生更是關(guān)懷倍至，她，便是我小學(xué)時(shí)的班主任——代老師。
落葉飄飄，寄托著(zhù)師生間纏綿的真情；微風(fēng)徐徐，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這秋意盎然的季節里，我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了代老師的家中，雖然大伙兒已時(shí)隔一年，但以前的那份默契依然如故。
來(lái)到代老師家中，她最關(guān)心的就是我們的學(xué)習情況。她還對我們說(shuō)："現在，你們最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習。只要努力，就能考上大學(xué)，將來(lái)找一份好的工作就容易多了，就不用在農村那么辛苦。"聽(tīng)了代老師的話(huà)，大家都有所感觸。因為只有這樣才對得起關(guān)心自己的人，才能真正對得起自己。
本以為大家相隔這么久的時(shí)間，一定有好多好多的心里話(huà)要說(shuō)，可是，這時(shí)卻一句也說(shuō)不出來(lái)。為了打破這沉悶的氣氛，我便問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題："代老師，哥哥還在上學(xué)嗎"代老師很欣慰，說(shuō)："哥哥現在在云南的一所大學(xué)讀書(shū)。"沒(méi)想到這個(gè)話(huà)題卻調動(dòng)了大家的積極性。在大家的想像中，云南肯定如杭州一般，是一個(gè)江南水鄉，且風(fēng)景宜人，另有一番大自然的神韻。其實(shí)不然，代老師告訴我們，她送哥哥去云南的時(shí)候，是坐火車(chē)，幾乎全是過(guò)山洞，通大橋，環(huán)境十分惡劣。
代老師還用她從云南帶回來(lái)的土特產(chǎn)給我們品嘗——香瓜子。它看起很小，但是卻很飽滿(mǎn)。這使我不禁想到：有的人，雖然一身樸實(shí)無(wú)華，但是卻有完美的一生與充實(shí)的生活。
而后，大家也打開(kāi)了話(huà)匣子，都很積極的參與談話(huà)的行列，千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達出其中的融洽，而代老師的話(huà)卻一直在我的耳邊回蕩。
老師啊，你的節日快到了，我們祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，也祝天下所有的老師能桃李滿(mǎn)天下！
《秋風(fēng)》作文 篇2
一扇窗在秋風(fēng)中佇立，一輪暖陽(yáng)在秋風(fēng)中飄揚，又是個(gè)涼秋，淡淡的落葉追隨秋風(fēng)的速度，百般婉轉低唱。
穿梭在時(shí)間斑駁地腳印中，也許還記得上一個(gè)動(dòng)人心弦的涼秋和上一個(gè)燦爛的暖陽(yáng)。
風(fēng)輕哼著(zhù)生命的節湊，此時(shí)涼意中，就算再多的陽(yáng)光也無(wú)濟于事。我隔著(zhù)厚厚的白墻，靜聽(tīng)掃帚的聲響。隔壁住著(zhù)一位年過(guò)七旬的老人，單薄的襯衫被秋風(fēng)撩起了一個(gè)角，深深凹陷進(jìn)去的眼睛黑白分明，只有他的屋子始終渺渺茫茫。屋子的一角是幾捆細竹桿，在陰晦的蜘蛛網(wǎng)邊，是一把溫暖的掃把。
在秋天，他拎著(zhù)掃把，把由樹(shù)上飄下的落葉掃成一堆，從中撿起幾片仍有綠意的樹(shù)葉，書(shū)寫(xiě)他與宋詞結合的篇章。他的生命離不開(kāi)掃帚，他的掃帚離不開(kāi)太陽(yáng)，他的掃帚是從來(lái)不在屋里過(guò)夜的。
他會(huì )把陰暗處的垃圾全掃到陽(yáng)光下曬曬，讓久不溫暖的它們得到新的屬于光明和希望的記憶。
中秋節那天的太陽(yáng)十分溫暖。他照例去掃小院周周?chē)约疤珮?shù)邊那條因行人稀少而有很多雜物的阡陌。掃把落起的聲音是廖廓的秋色中一道優(yōu)美的風(fēng)景。一堆樹(shù)葉，在陽(yáng)光的照射之下熠熠發(fā)光�！吧�------”一降秋風(fēng)不曾停留他的腳步，只作口深呼吸，使樹(shù)葉娑娑作響。于是--------
葉子們開(kāi)始隨著(zhù)風(fēng)速而搖擺，漸漸形成一個(gè)漩渦，如一個(gè)同心圓開(kāi)始變幻隊形，而有一批樹(shù)葉被無(wú)形地打到了更遠處，老人的眼中不僅含著(zhù)被秋風(fēng)燒灼的痕跡，也含有對葉子的珍惜。他抬了抬頭，還好，暖陽(yáng)。于是他放下掃帚，在一片陽(yáng)光之下尋找沉寂的葉。仿佛是有一條路，這幾片葉子將他帶入了茫茫沉浮折轉，而自己卻一縱身隱入密林深處。
頭上的汗濃密起來(lái)了，秋色中的暖陽(yáng)消失不見(jiàn)了，成群的樹(shù)葉一哄而散了，只有一把默默清凈無(wú)數條道路，無(wú)數片樹(shù)中葉掃帚-----只在暖陽(yáng)里，它不知道，一年后，這片在秋風(fēng)中佇立的暖陽(yáng)會(huì )成為照耀著(zhù)潔凈與生命的主角.........
它更不知道，秋風(fēng)也是溫暖的，不是一首蕭瑟的交響。
《秋風(fēng)》作文 篇3
成熟的是秋天，滄桑的卻是秋風(fēng)，吹來(lái)的，是離別、是懷戀；也是一個(gè)過(guò)往云煙的回憶；想抓卻抓不住的虛憶。
我抬頭仰望天空，看見(jiàn)那一抹殘陽(yáng)的余痕，才發(fā)現秋天悄悄地來(lái)輕輕地走；又回想起和你們分離的時(shí)刻。那天的殘陽(yáng)在我們心里一起消失不見(jiàn)，而今天這抹殘陽(yáng)又勾起我的回憶，回憶在我心里泛濫成災，最后我還是忍不住流下淚；如今的我在另一個(gè)陌生的城市，繼續編織著(zhù)有一個(gè)虛無(wú)縹緲的“夢(mèng)”。
離別
那一年，我們一起畢業(yè)，原本很高興快樂(lè )的事散發(fā)在秋風(fēng)里，可是秋風(fēng)卻是濕潤的；吹在這臉上，卻像剛琳過(guò)雨一般。最后用一個(gè)匆忙的擁抱來(lái)結束這個(gè)局面。
和你們在一起的時(shí)光是快樂(lè )的，總讓我一個(gè)不經(jīng)意就讓我就踩進(jìn)這個(gè)回憶的漩渦，一想起和你們一起瘋一起鬧一起二、一起搞惡作劇的事，自己也會(huì )情不自禁高興大半天，仿佛又回到那時(shí)候。
小熊的守護、回憶的陪伴，還有歡聲笑語(yǔ)，這些都是我既留戀又不能抓住的。我原本還瀟灑的認為，一切過(guò)往的美好會(huì )隨風(fēng)遠逝了；打開(kāi)筆記本“一聲聲的道別和祝福、短而又深的擁抱，一切的畫(huà)面出現在我的眼前”才頓悟：離別，或許會(huì )成全一段真摯友情的距離，是一種考驗，是一種真心的守護”。
追夢(mèng)
人的一生都是忙碌交織的，原本以為一個(gè)人要走進(jìn)自己的世界，人生才會(huì )變得有意義、有價(jià)值。但始終沒(méi)有嘗試過(guò)。
新的學(xué)期、新的開(kāi)始、新的班級、新的起跑線(xiàn)；但是這條線(xiàn)和這個(gè)新的開(kāi)始難免不會(huì )挫折。即使有挫折與失落，還是要尋找自己的方向，然后努力奔跑；誕生的完美已經(jīng)被放入背包里，現在，還差一個(gè)夢(mèng)，讓我們一起來(lái)追逐它、編織它吧！
秋風(fēng)��！請為我誦詩(shī)一首，誦出我的祝福，記載我與朋友們的友誼；與同學(xué)的.友愛(ài)隨時(shí)翻看，永不遺忘。
秋風(fēng)��！請為我微笑，笑出我生命的頑強與不屈。任風(fēng)雨敲打；任挫折阻礙，我的夢(mèng)想終究會(huì )張開(kāi)翅膀飛翔！只有這樣，我的未來(lái)才不是夢(mèng)。人生有夢(mèng)，人生也因夢(mèng)而精彩。
秋，免不了枝殘葉敗，即使那豐穎額金色也透著(zhù)荼蘼的味道、閃耀著(zhù)無(wú)比光彩，那路邊的枯萎的花兒，那空中追求風(fēng)的葉子，出賣(mài)了秋的生機。秋風(fēng)，它給你一吹，尅把你吹走向成熟，當然也能吹走你的美好青春時(shí)光。我的淚又一次落下來(lái)，還沒(méi)來(lái)得急擦掉，它就多情的隨風(fēng)走了，我只能多想：但愿它能找到她的“幸�！�；尋來(lái)她的寄托。
《秋風(fēng)》作文 篇4
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滿(mǎn)地荒涼，秋又到了。
獨自走在那條籬笆小徑，獨自站在那棵梧桐樹(shù)下，往事如昨，在眼前清晰可見(jiàn)。
我與她就相識在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹(shù)上泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽(yáng)灑在上面更添了生命的氣息，充滿(mǎn)希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來(lái)往更密了，一起學(xué)習，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹(shù)下。它見(jiàn)證了我們的友誼，伴隨著(zhù)我們一同成長(cháng)，曾幾何時(shí)，她在那兒對我說(shuō)，我們永遠不會(huì )分開(kāi)，我們的友誼地久天長(cháng)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，承載著(zhù)那樣的誓言到了四年級。她要離開(kāi)了，要搬家，搬去非常遠的地方，要轉學(xué)，轉去非常遠的地方，到底有多遠，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹(shù)下與我作別�！笆亲詈笠幻姘�？”我這樣問(wèn)她，她沒(méi)有回答，只是重復了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長(cháng)�！拔嗤└婕氂�，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚揚，如蝴蝶般舞動(dòng)，似是生命盡頭的最后一舞，非常美也非常有憂(yōu)傷，我們相顧無(wú)言。她要走了，夕陽(yáng)拉長(cháng)了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見(jiàn)了，不知她是否還記得我的，當時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過(guò)得還好嗎？
又見(jiàn)秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細數昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋風(fēng)吹起，樹(shù)葉凋零，大地間一片凄然，人心也隨著(zhù)天氣轉涼了，但那個(gè)女孩卻在這個(gè)時(shí)候給了我一股暖意……
“真冷��！”我攥著(zhù)因天涼而凍得有些硬的水杯，來(lái)到開(kāi)水房，想接點(diǎn)開(kāi)水取暖。我站在開(kāi)水房的門(mén)口，里面人頭攢動(dòng)。大概大家的想法和我一樣吧。
窗戶(hù)不知被哪個(gè)沒(méi)公德心的打開(kāi)著(zhù)，秋風(fēng)不厭其煩地從窗口闖入，人人都一邊搓手跺腳一邊埋怨那人，但誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)出隊把它關(guān)上。過(guò)了一會(huì )兒，排在前面的一個(gè)穿一襲黃衣的女孩嘆了口氣，出來(lái)了，認真地把窗戶(hù)關(guān)上了，這時(shí)窗外飛過(guò)一群南飛的燕子。屋里溫度上躥了好幾度，我的心也暖了幾分。她關(guān)完窗后徑直穿出插得不亦樂(lè )乎的人來(lái)到隊伍的最后，我醒醒神，進(jìn)門(mén)排在他后面。
真慢呀！其實(shí)接水的人到不是很慢，就是老有人不甘心好好排隊，總想著(zhù)插隊。絲毫不夸張地說(shuō)，就是插隊的人比排隊的人還要多。因此形成了中間短短的一條人是隊，側邊瀝瀝拉拉地拖出一長(cháng)串尾巴，還有插隊的人的隊的“二次插隊”。不知哪個(gè)縫隙鉆出一陣冷風(fēng)，讓我剛收集的暖意蕩然無(wú)存。那個(gè)關(guān)窗的女孩轉過(guò)頭把目光投向那些為排對正唾沫橫飛的人，皺了皺眉，笑了我想他應該是替那些插隊的人想了想體諒了他們把，或是不屑與他們爭執，無(wú)論是怎樣，他溫暖的笑容都點(diǎn)亮了我的眉梢，我的嘴角也不自覺(jué)的上揚。
“呼——”終于排到了她，他把水壺放下，正要接，回頭看了我一眼，笑了；“你排那么久了，你先接吧�！蔽疫�(zhù)裝滿(mǎn)開(kāi)水的杯子，感受從杯壁透出的暖意心也暖暖的，這個(gè)女孩在別雁南飛的時(shí)候給了我一段暖意。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但卻清晰如昨天發(fā)生的，因為那個(gè)女孩在北雁南飛的時(shí)候給了我一股暖意。即使多年后她的面容在腦海中會(huì )變得模糊，但我會(huì )牢記她在那暖陽(yáng)似的衣服和溫暖的笑靨，并試著(zhù)像他一樣帶給別人溫暖。
《秋風(fēng)》作文 篇6
秋風(fēng)帶著(zhù)五彩繽紛的顏色來(lái)到了人間。
秋風(fēng)姐姐去玩了，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子幫人們扇走了夏天的炎熱。紅色是給果樹(shù)的，蘋(píng)果像小燈籠掛在果樹(shù)上，紅紅的。金黃色是給田野的，金黃色的田野像金色的海洋。菊花仙子得到的顏色就更多了，有黃色的.有粉紅的.有淡黃的.還有紫紅的......絢麗多彩，美麗極了。我愛(ài)秋天，更愛(ài)美麗的大自然。
《秋風(fēng)》作文 篇7
一部漫長(cháng)的電影中的刪剪，要的或許是最經(jīng)典的部分，要的或許只是導演喜歡的部分。只因為不是整體，不是全部，縮短了的時(shí)間，剪切了的畫(huà)面，它不像斷章，可它卻勝似斷章。人生中曾經(jīng)絢爛的那一刻，記下了，揮不去，抹不掉，成為了記憶的部分�；蛟S會(huì )是那不堪回首的記憶，可疼痛的深刻。不懂的是為何總是需要片段。不是不夠優(yōu)秀，只是對手太多。需要些曲意，對自己每天說(shuō)一次：“我是最優(yōu)秀的”。安慰也許揮更加有信心，不必太在乎結果會(huì )是什么，幾句雜亂的文字誰(shuí)說(shuō)不能成章，只是還代審核。
或許注定無(wú)法通過(guò)，或許是雜亂得需要多花些時(shí)間去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜歡，即使是待定，那又怎樣。不懂的時(shí)待定，這寫(xiě)文字。
文字？這個(gè)季節，梧桐樹(shù)葉飄零，在我生命里構成一段不可修改的文字。那些定格的畫(huà)面，只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片段，也許在未來(lái)的某一天我就忘了這個(gè)季節，可又怕在下一個(gè)季節在來(lái)時(shí)還會(huì )想起。想寫(xiě)下日記，可又怕染了梧桐樹(shù)葉。對于這個(gè)季節，還是留給秋風(fēng)吧！
《秋風(fēng)》作文 篇8
日子只是這樣一天一天的過(guò)，生活對于我來(lái)講，并沒(méi)有什么特別的指望，因為我沒(méi)有機會(huì )去實(shí)現自己的理想。
夫人急匆匆的回屋說(shuō)道“房屋上的茅草又被風(fēng)卷走了，你快過(guò)去看看！”我才感到又是一個(gè)八月，原來(lái)已經(jīng)深秋了。我拄著(zhù)拐杖向屋頂瞧了瞧，重重的茅草被狂風(fēng)席卷，卷到了對面殘橋旁的柳樹(shù)梢上，其余的飄轉到了浣花溪邊。土路不平，我只好彎著(zhù)腰，拄著(zhù)拐杖，踏著(zhù)泥濘去拾掇茅草。忽然南村的一群頑童跑來(lái)，欺誨我年老體弱，竟將我屋頂的茅草公然往竹林里抱去，我嘶聲呼喊著(zhù)卻未能制止。無(wú)可奈何，我只好拄著(zhù)拐杖回屋，獨自嘆息。
夜冷，小兒躲進(jìn)了被子里，著(zhù)被子已用多年，如鐵板一樣冰冷。小兒淘氣，每夜都會(huì )將被子里的補丁蹬破，夫人只好早起縫補。連綿的大雨傾落，滴答的墜落聲讓人無(wú)法安眠。屋頂漏雨，床頭沒(méi)有一塊干的地方！
夜長(cháng)，如麻似密集的雨點(diǎn)，不停地在滴落。琉璃色的雨滴將油燈澆滅，浮光一現，如星火般的泯滅了。在那一瞬間，我透過(guò)了雨滴，見(jiàn)到了自己昔日的情景。自從安史之亂之后，我何時(shí)安眠過(guò)，每晚都在挨受這又濕又冷的破床單，一分一秒的數著(zhù)時(shí)間。我常問(wèn)上天，何時(shí)才會(huì )天明，何時(shí)這一切才會(huì )過(guò)去呢？
我微微合上雙眼，曾無(wú)數次祈禱，幻想著(zhù)有一日。究竟是何日，何方才能得到千萬(wàn)間寬敞明亮的大屋子？能使如我們一樣在外面漂泊不定的百姓不再受寒冷，幻想著(zhù)如大山一樣在風(fēng)雨中巋然不動(dòng)的它。我們聊著(zhù)，笑著(zhù)，同“他們”那樣有恃無(wú)恐的安穩著(zhù)。
��！什么時(shí)候我眼前也能聳立這樣高大的房屋，到那時(shí)，即使唯獨我凍死，也心甘情愿吶！
《秋風(fēng)》作文 篇9
月光無(wú)私的傾瀉下來(lái)，用安靜覆蓋了小城的喧囂，獨立窗臺，望著(zhù)遠處的黑夜，心漸漸安靜下來(lái)。
一年之前，賭氣來(lái)到錦城這座陌生的城市，曾發(fā)誓，到一個(gè)完全陌生的地方重新開(kāi)始。當拿到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，心里不是快樂(lè )反而是一種淡淡的哀傷，那是只明白：通知書(shū)的到來(lái)并非我中學(xué)時(shí)代的結束……。忘了怎么將大一之前的暑假時(shí)光耗盡，只記得一個(gè)雨后的下午，跟發(fā)小一起，在河邊吼了一下午的歌……
當火車(chē)在錦城南站緩緩�？吭诼杜_一側，心里不知道是歡喜還是悲傷，終于來(lái)到一個(gè)陌生的城市，可自己可不可以重新振作，超越自我，我確實(shí)不知道。
踏上學(xué)校的迎新校車(chē)，坐在靠窗的位置，懷里抱著(zhù)書(shū)包，便闖入錦城這座陌生城市的懷抱，把頭靠在窗邊靜靜感受她的氣息。
在經(jīng)過(guò)眾多轉彎，交通燈之后，來(lái)到遼工南門(mén)。在踏出車(chē)門(mén)的瞬間我與遼工直面相對，之后，交費，領(lǐng)取各種物品，住宿，一切按部就班……
總是喜歡夜籠罩大地的時(shí)刻，燃一盞燈，靜靜的，在夜，在黑色，在音樂(lè )的陪伴下在紙上寫(xiě)下一天的心情。關(guān)于大學(xué)，關(guān)于家鄉，關(guān)于那許多美好卻來(lái)不及時(shí)實(shí)現的夢(mèng)，在那時(shí)總感覺(jué)自己已溶于黑夜，溶于安靜，溶于自己的內心。
接下來(lái)的日子，上課，吃飯，睡覺(jué)，考試，一切平平常常，波瀾不驚，對于學(xué)習自己沒(méi)有盡力，其他事情也是一樣。一顆曾那么瘋狂的心似乎睡著(zhù)了，很多次想喚醒，卻總感覺(jué)自己無(wú)能為力，只是感覺(jué)錦城是座風(fēng)城，吹走了一種讓心蘇醒的溫柔……
這個(gè)暑假，在沈陽(yáng)跟爸爸媽媽在一起，沒(méi)有回山東，這是自己第一次在暑假沒(méi)有擁抱山東，很想在山東的爺爺奶奶，很想踏過(guò)無(wú)數次的小河壩，很想那棵親手埋下的小樹(shù)苗，很想……
在沈陽(yáng)，總會(huì )在有月亮的晚上，坐在混亂的建筑工地中抬頭望月，四周滿(mǎn)是建造高樓時(shí)堆放的各種工具，令人欣喜的是在眾多的喧囂中，總有蛐蛐在放聲高歌，似乎是對月的獻禮，于是閉眼靜聽(tīng)這人間的天籟。在眾多天數的重復之后，一如有月的夜晚，突然淚流滿(mǎn)面，好痛的心，在成長(cháng)嗎？
我是在一個(gè)雨夜重新吻到錦城的紅唇，漫步在雨夜的遼工，漫步在自己的心海，一切都沒(méi)有變，但似乎一切都變了，一切都變了……
又一年秋天，風(fēng)起……
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