【推薦】《秋風(fēng)》作文匯總八篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　星期四是我期待已久的日子，這天全校組織秋游，目的地是湘潭盤(pán)龍大觀(guān)園。來(lái)到大觀(guān)園里，我看見(jiàn)茂密的小草，茁壯挺拔的大樹(shù)，歡快飛翔的小鳥(niǎo)。我真想化作一縷秋風(fēng)，和大自然分享我的快樂(lè )。

　　假如我是秋風(fēng)，我會(huì )來(lái)到盤(pán)龍大觀(guān)園的玫瑰園里。這是一個(gè)特別大的園子，漫山遍野的玫瑰爭奇斗艷：紅的、黃的、粉紅、淡紫，有的玫瑰長(cháng)得筆直，有的彎著(zhù)腰，有的“臉蛋”胖嘟嘟的，有的“身體”緊繃繃的，我靜靜悄悄地飛過(guò)去，偷偷地吹上一口氣：“呼——呼——”，讓玫瑰在風(fēng)中翩翩起舞；我飄向山頭，望著(zhù)連綿起伏的玫瑰山，欣賞著(zhù)美麗的秋色；我拂過(guò)游人的衣襟，讓他們也感到秋天的涼爽。

　　假如我是秋風(fēng)，我會(huì )前往勇士拓展園，這兒四周環(huán)山，看，黃葉從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只黃色的蝴蝶在天空飛舞，“蝴蝶”飄落在大地上，似乎給大地鋪上了金色的地毯。門(mén)口的吊橋旁邊有金魚(yú)：有的靜止不動(dòng)，像在睡覺(jué)；有的游來(lái)游去，像在迎接游客；有的吐著(zhù)泡泡，像在表達它快樂(lè )的心情。我會(huì )悄悄吹一口氣：“呼——呼——”我把地上的黃葉吹起來(lái)，讓他們在空中快樂(lè )地飛舞；我把魚(yú)池里的水吹動(dòng)，讓池水泛起陣陣漣漪。

　　假如我是秋風(fēng)，我就要讓人間充滿(mǎn)金色，到處都是收獲和成就，讓人們感覺(jué)到隆重的秋的氣息。

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　如今正是深秋八月，風(fēng)真乃發(fā)起瘋也，只見(jiàn)風(fēng)鬼哭狼嚎，鋪天蓋地席卷人間。我的茅屋屋頂的茅草可遭了殃，其上空氣流急，下流緩，向上的壓力差陡然而生。風(fēng)過(guò)也，茅草漫天飛去，像一只只翻飛的大雁，忽而又緩緩打著(zhù)旋落下。成為禿子的茅屋，靜靜地看著(zhù)樹(shù)上、池塘、洼地里處處都是茅草亂飛。

　　我尋思戰爭年間茅草也不好求得，于是便出門(mén)去撿。無(wú)奈南村的一群兒童看我年老無(wú)力，竟然狠心之至，當著(zhù)我的面大搖大擺地把茅草搶走，跑進(jìn)竹林，我費盡口舌喝止不住，想追也追不上，于是我只能拄著(zhù)拐杖喘著(zhù)氣走進(jìn)屋里。我坐在椅子上，回想著(zhù)剛才一幕。當今世態(tài)炎涼，昔日價(jià)賤若糞土的茅草也成了珍惜之物，縱而剛才小孩搶茅草有頑皮成分在其中，但主要原因卻是他們想將茅草拿回家用。戰爭使世間動(dòng)蕩、民不聊生、財匱力盡；而社會(huì )和諧，人人和睦相處，人權得以保障更是成為幻想。罷了，茅草給他們吧，但愿不久將會(huì )有和平的天下。

　　不久，風(fēng)漸漸安靜，而我最擔心的事情還是發(fā)生了，天空陰云密布，漸漸昏暗了下來(lái)，像倒扣下來(lái)的墨硯。大雨轟然而下，如一盆水從上空潑下來(lái)，子彈般撲向地面，那樣急促，那樣猛烈！老天爺想哭就哭吧，可我怎么過(guò)夜呢。兒子睡覺(jué)亂蹬被子，被子都被踢破了，且此被在兒子出生前就已經(jīng)蓋了好多年了，又冷又硬，還潮濕，還不若找個(gè)木板，可是木板買(mǎi)不起呀。床頭爛，房頂破，屋里冷濕，麻線(xiàn)似的雨將我屋里地面當作被子，密密砸下，一處也不放過(guò)，我在屋里幾乎沒(méi)有下腳的地方。自從戰亂流亡，我屢屢失眠，今晚看來(lái)是徹底睡不著(zhù)了。

　　我躺在床上，用被子擋著(zhù)雨，慢慢地沉默了下來(lái)。屋外的.雨聲依舊噪雜，但我想著(zhù)的是當今社會(huì )人們的困難生活，想著(zhù)和我一樣貧寒凄苦、飽經(jīng)戰亂、流離失所的廣大人民，他們的茅屋還好嗎。我突發(fā)奇想，如果能得到千萬(wàn)廣大的屋子，庇護天下貧寒的士人，使所有人都笑逐顏開(kāi)！屋子在風(fēng)雨中安穩得像山一樣，到那時(shí)，即使只有我房屋被破受凍而死也心甘情愿！

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的。而秋風(fēng)則是蕭瑟的，既有夏風(fēng)清爽的涼，也有冬風(fēng)顫人的刺骨，是夏末冬始的過(guò)渡期。

　　走在路上，馬路兩旁的樹(shù)木孤零零的佇立在那里，樹(shù)葉隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的樹(shù)干。有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它劇烈的晃動(dòng)，仿佛在排斥；有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它輕輕的搖擺身姿，仿佛在嬉戲；又是秋風(fēng)吹過(guò)，它挺直了脊背，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在反抗。樹(shù)木與秋風(fēng)相伴，秋風(fēng)一來(lái)，樹(shù)木必定開(kāi)始脫落樹(shù)葉。它是秋風(fēng)即來(lái)的象征。

　　大街上，人們穿上了微厚的衣裳，雖說(shuō)秋風(fēng)沒(méi)有冬風(fēng)那樣刺骨，寒冷，但還是能使人不戰而栗。有時(shí)秋風(fēng)怒了，狂風(fēng)大作，人們必然要躲著(zhù)它；有時(shí)秋風(fēng)笑了，拂過(guò)小樹(shù)與人們嬉戲，人們必然要夸耀它。有時(shí)秋風(fēng)愁了，郁郁不振，整天天氣悶熱，人們必然期盼它。人與秋風(fēng)為伴，秋風(fēng)的喜怒愁樂(lè )，人們必然作出反應。它與人們人們的秋天生活息息相關(guān)。

　　秋風(fēng)吹過(guò)，高粱、玉米成熟了，農民大豐收，喜悅的歡樂(lè )聲傳遍秋天；秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木脫落葉子，在樹(shù)干里孕育新的樹(shù)葉，為明年春天做準備；球風(fēng)一

　　吹……秋風(fēng)是頑皮的，有時(shí)會(huì )做過(guò)火。但它同時(shí)也是可愛(ài)的，為農民伯伯帶來(lái)喜訊。秋天因有秋風(fēng)而精彩！

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　風(fēng)在各個(gè)季節都會(huì )有，而不同季節的風(fēng)，給予人不同的感受。春風(fēng)送人溫暖，夏風(fēng)給人激情，冬風(fēng)使人冷靜，而秋風(fēng)則贈予人們涼爽、收獲及喜悅。

　　我是秋風(fēng)。在窗邊，我為煩躁的人們送去一絲涼爽；在草地，我為一株株的小草送去一個(gè)個(gè)音符；在山澗，我為一叢叢蒲公英的兒女送去希望和祝福。

　　我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)果園中的果農們汗流滿(mǎn)面，卻露出喜悅的笑容，滿(mǎn)心歡喜地采摘著(zhù)成熟的果實(shí)。

　　我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)火紅的楓葉掛在樹(shù)的枝頭，顯現出它們的生機與活力，露出它們的燦爛與激情。

　　我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)河邊奔跑的孩子們，他們小手中的風(fēng)車(chē)，在我的吹拂下歡快的旋轉，孩子們的臉上洋溢著(zhù)天真和快樂(lè )。

　　我是秋風(fēng)。我能看見(jiàn)南飛的鳥(niǎo)兒，一邊飛一邊鳴叫，似是在為它們的快樂(lè )旅途而歡唱。

　　我是秋風(fēng)。我看見(jiàn)過(guò)山的高、海的闊。我看見(jiàn)過(guò)歡樂(lè )的場(chǎng)景和童真的笑臉。我沒(méi)有夏風(fēng)的熾熱，沒(méi)有冬風(fēng)的寒冷，我卻承載了夏的熱情，再為冬送去涼爽。

　　我是一陣風(fēng)，秋日的風(fēng)。我無(wú)聲，卻為人們傳送了歌聲；我無(wú)色，卻為自然帶來(lái)了斑斕的色彩。我默默奉獻著(zhù)，冬日散去，秋日回歸。

　　我自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我喜歡靜靜地欣賞秋日的魅力，用心體會(huì )秋的歡樂(lè )。

　　我是一縷風(fēng)，一縷秋日的風(fēng)。

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　今天早上我去上課的時(shí)候，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹得我瑟瑟發(fā)抖。秋風(fēng)把樹(shù)上的葉子吹到了地上，又吹動(dòng)著(zhù)廣告牌、窗戶(hù)，讓它們敲起了鑼?zhuān)�打起了鼓，那聲音特別大，特別吵。他還把樹(shù)吹得搖頭晃腦，像是在舞蹈。而他好像很開(kāi)心，一直在唱歌，一直在狂歡。我真想對風(fēng)說(shuō)：“秋風(fēng)，秋風(fēng)，你能安靜一點(diǎn)嗎？”可是他好像越吹越大了……

　　我來(lái)到教室，秋風(fēng)也跟著(zhù)我來(lái)到教室。我開(kāi)始學(xué)習，他卻在那里大吵大鬧地玩，害得我沒(méi)有辦法上課。后來(lái)，我想了一個(gè)辦法：把窗戶(hù)關(guān)上，把門(mén)關(guān)上，把他拒之門(mén)外�？墒撬�還悄悄地從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)。打擾著(zhù)我上課。最后，我真的沒(méi)辦法了，任他胡鬧去吧！

　　秋風(fēng)，我想對你說(shuō)：“你能在我學(xué)習的時(shí)候安靜點(diǎn)嗎？學(xué)習完我會(huì )陪你玩的�！�

《秋風(fēng)》作文 篇6

　　當夏的最后一個(gè)腳印也匆匆離開(kāi)大地時(shí)，金色的秋已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地降臨在了我們的身旁。湖面上，葡萄架間，草坪上，每一處都染上了秋的氣息。我們的手上，臉上，也被這氤氳的秋包圍著(zhù)。

　　傾 聽(tīng)

　　聽(tīng)，窗外，秋風(fēng)急促地奔跑著(zhù)。

　　聽(tīng)，秋風(fēng)在頑皮地撥弄著(zhù)窗欞了。一片火紅的楓葉緩緩地掉了下來(lái)，伴著(zhù)秋風(fēng)，在空中畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)的小圈兒。盤(pán)旋著(zhù)，楓葉在秋風(fēng)里婀娜地扭動(dòng)著(zhù)腰肢。

　　當“呼呼”聲有節奏地響起時(shí)，那是秋風(fēng)在為它彈奏著(zhù)�！昂艉簟甭暩�響了，那是秋風(fēng)彈奏得更歡快了。

　　忽然，這個(gè)淘氣的“男孩兒”——秋風(fēng)，正大聲地喊叫著(zhù)，雙手使勁地敲打著(zhù)窗戶(hù)。

　　“蹦蹦”聲傳到了我的耳中。我沖到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，想握住他的手，他卻又一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　靜 看

　　看��！秋風(fēng)又開(kāi)始了他的惡作��！

　　路旁，正行走的女子的頭發(fā)，被秋風(fēng)的手抓得凌亂了起來(lái)，在空中肆意飛舞著(zhù)。秋風(fēng)玩夠了，停了下來(lái)，那女子的頭發(fā)早已成了亂糟糟的一團。

　　超市前停留的自行車(chē)，在秋風(fēng)的推搡下，搖搖晃晃。一會(huì )兒，“撲通”一聲響，自行車(chē)躺在了地上，憤憤不平地瞪著(zhù)調皮的秋風(fēng)。

　　頑皮的秋風(fēng)有些不好意思，急忙逃走了。

　　觸 摸

　　在樓下的花園里散步，一忽兒，秋風(fēng)悄悄溜了過(guò)來(lái)，緊緊挨著(zhù)我的臉，摩挲著(zhù)，涼涼的，柔柔的，那氣息一下子淹沒(méi)了我。

　　我閉上眼睛，伸出了雙手，在這靜謐的花園里，觸摸著(zhù)淘氣的秋風(fēng)。

　　我猛地一握拳，碰到了他稚嫩的臉兒，轉眼間，他，卻又從我的指縫間逃走了……

　　嬉 耍

　　咦？

　　湖邊的小石子跑哪兒去了？

　　原來(lái)，是秋風(fēng)弄的。

　　他張開(kāi)嘴，“呼呼”地吹著(zhù)，湖水泛起了波浪，打在了岸邊，小石子兒也隨著(zhù)一起沉入了湖底。

　　秋風(fēng)在一旁“呵呵”笑了起來(lái)，臉兒紅撲撲的。

　　凝 思

　　秋風(fēng)，環(huán)繞著(zhù)我，我，也靜靜地凝視著(zhù)他。

　　看他那淘氣的神情……

　　看他東竄西竄著(zhù)……

　　他的一舉一動(dòng)，都讓我沉醉……

　　在這秋風(fēng)乍起的時(shí)候，他環(huán)繞著(zhù)我，我在他的懷里沉吟……

《秋風(fēng)》作文 篇7

　　纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，一夜秋風(fēng)化雨來(lái)，無(wú)盡相思道不盡滿(mǎn)目潮濕眼底來(lái)。好一場(chǎng)秋雨勾起心中無(wú)限遐思，北國的秋雨雖比不得吳越之地煙雨江南魂牽夢(mèng)縈之地可也是詩(shī)情畫(huà)意滿(mǎn)目錦秀。細雨如絲如織輕叩蒼茫大地，一片煙霧彌漫山城小寨頗有小江南的一份閑情雅致使山寨頻添了幾縷江南的靈秀之氣。

　　江南也好，塞外也罷終不免秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外的壯美秋色之中。我本不好雨無(wú)奈置身其中不妨品茗賞雨也好作陪一番細雨之中更顯嬌艷欲滴的花魁——牡丹。我的盆栽由于疏于照料已經(jīng)是劫后余生了，每每談及此事心中難免有些歉意，今逢細雨沐浴其中仍不失豐韻越發(fā)惹人喜愛(ài)�？上Ш镁安婚L(cháng)秋雨過(guò)后嚴冬將至想到此處不免有些許擔憂(yōu)。

　　塞外的秋來(lái)的早去的也較快一些，幾場(chǎng)秋雨過(guò)后氣溫驟降，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的翠綠轉眼之間就枝瘦葉落，枯草連天。成群結隊的候鳥(niǎo)舉家南遷，它們的身影掠過(guò)藍天總是要凄涼的發(fā)出幾聲?shū)Q叫最后消失在天際。這種戀戀不舍的情懷不單單是人會(huì )有在動(dòng)物身上同樣存在。

　　秋日雖美，秋意雖濃，但多為懷舊，古往今來(lái)許多詩(shī)人、詞人對秋的表達總難逃哀傷之意。雖可放眼一觀(guān)但高柳亂蟬嘶，夕陽(yáng)島外，秋風(fēng)原上，目斷四天垂。歸云一去無(wú)蹤跡，何處是前期的凄涼之意無(wú)不盡現�？雌饋�(lái)秋風(fēng)秋雨真是惱死人。罷，罷，罷不賞也罷免得愁撒人！

　　秋風(fēng)清，秋雨寒，莫讓秋意負少年······

《秋風(fēng)》作文 篇8

　　四季是一本書(shū)，秋天這一頁(yè)即將就要翻過(guò)，雪花飛舞的冬天這一頁(yè)已經(jīng)離我們不遠了。

　　可秋天吹來(lái)的陣陣清香一直深深地印在我的心中。秋天是色彩的季節，秋風(fēng)也是有顏色的。

　　走在公園的小路上，桂花還有著(zhù)淡淡的清香。在我眼中桂花那陣陣清香仿佛是金黃色的。在學(xué)校的畫(huà)廊邊，一排排桂花樹(shù)每天都會(huì )隨風(fēng)而落。夜晚皎潔的月光照在桂花樹(shù)上，風(fēng)還沒(méi)停息�！昂簟�—呼”的吹著(zhù)。桂花樹(shù)就像“桂花雨”一樣，朵朵落下。雖然花兒小，但像雨一樣密集。

　　除了桂花的清香，還有紅色的落葉。寒風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)，它仿佛在告訴我們秋天快走了，接下來(lái)陪伴我們的是寒冷的冬天。風(fēng)一吹，掉下片片落葉�？扇~片寶寶似乎都不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱。它們像蝴蝶一般在空中飄著(zhù)。擁抱著(zhù)最后一絲秋天的氣息。但我想告訴它們：“請好好休息吧，來(lái)年你們會(huì )變得更繁茂、更美好！”

　　秋風(fēng)是涼爽的，它帶給我們桂花的清香，蝴蝶般的落葉，以及向我們預告冬天的腳步進(jìn)了……

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