精選秋風(fēng)作文錦集6篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的秋風(fēng)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

秋風(fēng)作文 篇1

　　來(lái)的突然——跟著(zhù)一陣陣迷人的果香，隨著(zhù)一片片泛黃的秋葉，風(fēng)靜靜的來(lái)了。

　　先是覺(jué)察到他的樣子，從遙遠的樹(shù)林中看到，從泛黃的草地中看到——

　　搖曳著(zhù)，搖曳著(zhù)……

　　擺動(dòng)中，林中的每一片樹(shù)葉，每一枝木杈，每一叢綠草，都變成了美輪美奐的舞者，淡淡輕盈的秋風(fēng)宛如大自然的手，指揮著(zhù)一段又一段優(yōu)雅的舞步，每一個(gè)動(dòng)作都帶著(zhù)曼妙的意味。

　　秋風(fēng)打破了樹(shù)林的寂靜。陽(yáng)光下，樹(shù)林的悸動(dòng)傳染了每一株植物，輕如燕居，疾如驚鴻。在風(fēng)中，所有滌蕩都跟著(zhù)統一的節奏，那么統一，那么整齊。這唯美的游移仿佛在大自然的舞臺上跳躍，跳進(jìn)我的眼，跳進(jìn)我的心。

　　這自然的舞動(dòng)，是舞者很難模仿出來(lái)的，然而只要見(jiàn)過(guò)這自然的舞蹈，便難以忘卻。

　　不知在什么時(shí)候，秋風(fēng)靜靜地停了，葉子也停止了律動(dòng)，林中一下子又回到剛才的寧靜。遠處，一只不知名的兔子開(kāi)始尋覓起來(lái)，仿佛在舞會(huì )之后尋找剛才的舞伴。近處，幾片意猶未盡的秋葉似乎要爭脫樹(shù)枝的挽留，自由的飄落——。

　　微——微——搖——搖

　　仿佛是下任秋風(fēng)的氣勢符。

秋風(fēng)作文 篇2

　　風(fēng)吹來(lái)，揉著(zhù)幾絲秋意，菊花兒也不免染上幾分感傷。我不禁想起了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的低吟。但是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，”于是又想起了“我言秋日勝春朝”的曠達。

　　雨，敲打著(zhù)芭蕉，也敲打著(zhù)心靈的屋檐。也許秋是憂(yōu)悒的，低沉的，連天空也為它俯下身來(lái)，再沒(méi)心情去感受馥郁的香，但看著(zhù)家里那盆仿佛仍在翹首期待的成年青，心里便多了份安然，也許秋是個(gè)必經(jīng)的歷程，只是需要用雙腳去度量走過(guò)的路的長(cháng)短。那么，我又何須殫精竭慮地去避開(kāi)飄在我肩頭上的落葉？

　　又是一年的秋。面對調零，我不應再多愁善感。因為美麗需要用憂(yōu)傷去堆砌，需要用成功去見(jiàn)證。

　　時(shí)常聽(tīng)聞“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎”的期待。在春與秋之間，人們何嘗不是義無(wú)反顧地選擇春天的繁華，而擯棄秋天的蕭條？但我們更應明白“梅花香自苦寒來(lái)，”沒(méi)有寒冷的逼迫，哪會(huì )有人們對那芳香的震驚？春僅僅是美麗的展示，而只有秋，才會(huì )顯出通過(guò)搏擊而擁有的生命價(jià)值。當我們驚異于彩蝶也有孤苦獨居的生活，天鵝也有丑陋的童年的時(shí)候，就應該去感受秋風(fēng)的力量——它讓苦難芬芳。

　　誰(shuí)說(shuō)，只有春天才是是播種的最好時(shí)節？我們應在秋天播下我們的夢(mèng)想，將一切關(guān)于苦難的記憶定格在秋天，悄悄地帶走我們的夢(mèng)想。那么，我們的心靈便會(huì )如初融的河水般澄清，更鏤刻上曾經(jīng)的滄桑，透過(guò)凄風(fēng)去看透秋的美麗——它讓我們迎風(fēng)飄揚。

　　雖然知道，也許奮斗報以的只是心路萎縮的迷茫，但也決不禁錮自己的靈魂，讓自己蜷縮在秋天的傷感中，我更寧愿踏著(zhù)落葉，去勇敢地奮斗一場(chǎng)。讓我迎著(zhù)風(fēng)，盡管拖著(zhù)疲憊的身影，但仍不悔地尋覓我的方向，尋找那一道隱隱綽綽的光亮�；蛘�，我只是秋日里一朵羞赧的小花，風(fēng)在我身上刻畫(huà)著(zhù)累累的傷痕，可總會(huì )有人發(fā)現我，并感嘆！“這是一朵多么美麗的小花呀！”

　　只有秋風(fēng)，才使我們舉步維艱地挺進(jìn)；只有秋風(fēng)，才會(huì )讓我們在青春的路上踏出一路青春的光采。

　　哪怕你看見(jiàn)的是殘枝敗葉，哪怕吹過(guò)的只有秋風(fēng)的冷酷，但“天空中雖然沒(méi)有痕跡，但鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)了”，你所留下的是不后悔的記憶。敢于搏斗秋風(fēng)的你，那一刻，你在成長(cháng)。

　　秋風(fēng)，使你堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”；秋風(fēng)，使你擁有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的心境。讓秋風(fēng)同化一代人，讓我們不要刻意追求一蹴而就的美，在秋風(fēng)吹過(guò)的那一刻，請大聲吶喊“上帝賞賜了我別人沒(méi)有的禮物！”

　　如令，秋風(fēng)又吹過(guò)，我感到它有一股勁兒，在推動(dòng)著(zhù)我走向時(shí)代的前列。我會(huì )緊緊抓住這一點(diǎn)點(diǎn)感悟，裝幀我的生活，品嘗生活的珍饈。這一年的秋風(fēng)，讓我趨向成熟，趨向成功。

　　我投入秋風(fēng)的懷抱，將一束樸素的菊花放在胸前，遠遠地，似乎看見(jiàn)了高飛的田鷚，穿越萬(wàn)里長(cháng)空；那幾只海燕，正在搏擊巨浪……

秋風(fēng)作文 篇3

　　春天有那爭奇斗艷的杜鵑；夏天有那亭亭玉立的荷花；秋天有那翩翩起舞的菊花；冬天有那不畏嚴寒的梅花�！昂�花開(kāi)已盡，菊蕊獨盈枝�！蔽易钋橛歇氱姷�，還是那在寒風(fēng)中微笑的她——菊花。

　　秋風(fēng)之中，菊花迎風(fēng)搖曳，忽而含羞低頭，忽而昂首挺胸。首先映入我眼簾的，是那可愛(ài)的“金繡球”。她的花瓣簇擁在一起，密密層層，仿佛是一個(gè)毛絨絨的小球，掩映在綠葉之間，宛如害羞的小姑狼，楚楚動(dòng)人。瞧，“并蒂蓮”姿態(tài)獨特，猶如一對互相幫助的好姐妹，緊緊地挨在一起，共同承擔著(zhù)風(fēng)雨。又似一對夫妻，相敬如賓，白首不離。濃濃秋意之中，“紅衣仙女”微微一笑，婀娜多姿。她百里透紅，紅里透白，就如一位花容月貌、傾城傾國的紅衣仙女，潔白無(wú)瑕的鮮嫩臉上，紅暈點(diǎn)點(diǎn)，酒窩更是令人喜愛(ài)。那絲絲細發(fā)，末尾稍稍卷翹，如流星一般，悄悄地劃過(guò)秋夜。在涼爽的風(fēng)中，她，更是顯得嬌嫩，含羞低頭，嫵媚一笑，輕輕地，踮起腳尖，隨著(zhù)秋的音韻，輕歌曼舞，美麗優(yōu)雅。

　　秋天——這個(gè)帶著(zhù)些許寒意的季節，有了千姿百態(tài)的她們，更是美不勝收。她們或仰望，或俯首；或含苞欲放，或迎風(fēng)挺立；有的形似煙花，有的狀如噴泉……她們在秋天綻放，裝點(diǎn)著(zhù)秋天，使金黃之秋更加美麗！

　　教師點(diǎn)評：這篇描寫(xiě)秋天菊花的作文，小作者避開(kāi)眾人的觀(guān)點(diǎn)和審美視點(diǎn)，別出心裁地贊美菊花的堅貞高潔，這就是創(chuàng )新立意。秋菊高潔，作者更聰明，只是拐了一個(gè)彎，便勝人一籌了。

秋風(fēng)作文 篇4

　　“秋風(fēng)秋雨使人愁”，這并不完全是審美和心理方面的原因，也有著(zhù)一定的生理原因。大腦底部的松果體，能分泌褪黑激素，它能誘人睡眠，使人意志消沉，抑郁不歡。夏日，由于陽(yáng)光充足，這種褪黑激素分泌較少。入秋后，日照時(shí)間減少，強度減弱，這種激素分泌增多，情緒自然就容易消極，精神也容易萎靡不振。

　　此外，在低溫條件下，人的新陳代謝和生理機能處于受抑狀態(tài)，易導致內分泌功能紊亂，從而進(jìn)一步導致情緒低落、注意力不集中，甚至出現心慌心悸、失眠多夢(mèng)等癥狀。

　　要克服悲秋情緒，在精神調養上，應培養樂(lè )觀(guān)豁達的胸襟，保持心情舒暢，因勢利導，宣泄積郁之情；少一些懷舊情緒，多想想美好的未來(lái)，多參加一些有意義的活動(dòng)，以豐富自己的業(yè)余生活；宜安養神氣，忌抑郁惱怒，保持愉快的心情，以使肺氣清肅，另外，大笑能使肺擴張，在大笑中不自覺(jué)地進(jìn)行深呼吸，清理呼吸道，吸收更多的氧氣，隨著(zhù)流暢的血液行遍全身，讓身體的每個(gè)細胞都充滿(mǎn)活力。

秋風(fēng)作文 篇5

　　秋風(fēng)姑娘，是一把鑰匙。她輕輕地，趁你不注意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

　　秋風(fēng)姑娘，是一位使者。她把秋天的快樂(lè )，帶給了我們。

　　秋風(fēng)姑娘，是一個(gè)淘氣的小娃娃。整天“飛來(lái)飛去”的，撫摸你的臉蛋，撫摸她的臉蛋。

　　秋風(fēng)姑娘，是一個(gè)胖小子。只要是她飛過(guò)的樹(shù)林，片片樹(shù)上的葉子都被壓得搖搖欲墜了。

　　秋風(fēng)姑娘，是一管紫色的顏料。她把紫色給了葡萄，葡萄可高興了，像一顆顆紫熒熒的珍珠，掛在葡萄架上呵呵地笑。

　　秋風(fēng)姑娘，是一管金色的顏料。她“走”到田野，田野便翻起了金色的浪花。

　　秋風(fēng)姑娘，帶給大地一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè )的歌。

秋風(fēng)作文 篇6

　　秋風(fēng)漸漸，滿(mǎn)天飛葉墜落于土壤之中。夕陽(yáng)將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線(xiàn)。緊閉雙眼，忽然想起：”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！鼻镲L(fēng)伴隨著(zhù)落葉開(kāi)始了兩人殊途同路的旅行。春天的勃勃生機暗淡下去了。春的色彩，夏的炎熱，都被秋掩埋。秋天帶來(lái)了涼爽，卻帶來(lái)了一份傷感的情懷。瞧！在秋天金黃的草地上，點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的火紅，那是楓葉在微風(fēng)輕輕地飄落，就像一只只紅手掌向大地撲來(lái)，投入大地的懷抱，使著(zhù)美麗的草地就像那夜空中閃爍著(zhù)耀眼的星星，而著(zhù)美麗的草地就像一位畫(huà)家在那一片金色中不小心將火紅的顏料滴了上去，使那秋色更迷人。

　　那些枯黃的葉子毫無(wú)規律地躺在地上，路磚和柏油馬路鐵青著(zhù)臉，無(wú)情地將它們擋在泥土的外面。落葉就像無(wú)家可歸的孩子，任憑風(fēng)將它們從東街吹到西街。落葉，像一只只美麗的蝴蝶，當它們落下的時(shí)候，它們每一個(gè)旋轉著(zhù)的.舞姿都讓人感到它們就是一只美麗的蝴蝶，它們在微風(fēng)的伴隨下，踩著(zhù)風(fēng)的鼓點(diǎn)旋轉著(zhù)優(yōu)美的舞姿，回到了大地嗎媽的懷抱。秋風(fēng)簌簌地吹過(guò)，卷起一片片落葉。飄揚，飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處，漸漸散去，慢慢變小，最終消逝了。眼前又浮現昔日的那一幕幕。

　　它已不再嫩綠，而是枯黃的。它已失去了昔日的青春，而已衰老。也許你會(huì )說(shuō)它丑陋，因為它成為了大自然美景中的污點(diǎn)。但是，我說(shuō)它美，它現在已枯老，但它曾經(jīng)也輝煌過(guò)，它現在將融入大地之中，將成為泥土，它也將撫育小樹(shù)與老樹(shù)，使它們將來(lái)長(cháng)出的葉子比它們更輝煌。我喜歡秋天的落葉，喜歡將落葉深深地珍藏在我的書(shū)頁(yè)了，我的抽屜里，還有我裝點(diǎn)的美麗的世界里，我從落葉的情素中找尋著(zhù)我的人生，找尋著(zhù)我生命的顏色，還有我不得灑脫的淵源，落葉不僅僅是舞榭樓臺的謝幕，而是新的舞池的搭建，在喧嘩聲中，在秋風(fēng)中，在物語(yǔ)里，在有聲與無(wú)聲的世界里，落葉在輕輕地飄來(lái)飄去，在人海的世界，在美麗的大自然。

　　落葉，是寂寞的，在這個(gè)秋天他孤寂的落下，他是秋天的主旋律，也是象征著(zhù)萬(wàn)物的終極。楓葉染紅了，銀杏飄落了，憐惜他無(wú)法在寒冬中屹立，無(wú)法在陪伴我走過(guò)粉妝玉砌的世界。他卻是那么瀟灑，不帶任何傷感。他匆匆的來(lái)在秋天又匆匆的走，那么忙碌，不留一絲間隙�？吹铰淙~，我想起了滿(mǎn)頭汗珠的教師，他們用春風(fēng)化雨般的教導，讓我們茁壯成長(cháng)；看到落葉，我想到了，感覺(jué)到了，秋天不應該是愁的；看到落葉，我想起了清潔工，他們默默無(wú)聞，在平凡的崗位上卻做著(zhù)不平凡的工作……看到落葉，我想起了很多、很多。

　　看，那邊又飄飄搖搖落下一片片葉子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉。我跑過(guò)去伸出雙手接住一片。哈，活像一只金色的小船。它也許是想要投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧？我輕輕地把它放進(jìn)了小河。河水嘩嘩地響著(zhù)，像是在鼓掌歡迎�！靶〈�”輕輕地打了個(gè)旋，和我依依告別，便開(kāi)始了它有趣的航行。孤身走在院里，步入一片樹(shù)蔭之下，足下沙沙的細響，像生命的耳語(yǔ)。秋風(fēng)瑟瑟，吹奏著(zhù)哀傷的弦韻。天高云淡中，掠過(guò)一群雁影。突然間，一片落葉闖入我的視線(xiàn)，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，悄悄地在秋風(fēng)中旋轉，慢慢地落向地面。我緩緩地伸出手掌，讓它飄進(jìn)我的手心。

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