【精華】秋風(fēng)作文錦集八篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的秋風(fēng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋風(fēng)作文 篇1

　　秋風(fēng)吹著(zhù)慢慢落下的枯葉！不知怎樣的，忽然忘卻了許多，那些忘卻的或許已跟著(zhù)秋風(fēng)各飛西東。但多了一份憂(yōu)傷，卻忘了那份執著(zhù)。

　　當它享受到陽(yáng)光的一會(huì )兒，就注定了要承受那無(wú)畏的獻身，死神的懷有。但它卻沒(méi)把那仇恨宣泄出來(lái)，由于它知道那也杯水車(chē)薪，不如安祥的閉上雙眼。世事不一定滿(mǎn)意，走到最終一直要凋謝。

　　多少獻身才干換來(lái)下一次的等待，多少眼淚才干證明傷有多深。過(guò)分執著(zhù)反而會(huì )更疼，太快拋棄反而不舍得，世上太多的對立了，多得都有些喘不氣來(lái)了，是自己太傻，仍是天主的天平斜了。

　　落葉依畏了大樹(shù)，最終仍是遵從了秋風(fēng)的引誘，放開(kāi)了那執著(zhù)的雙手，它的心是碎了，仍是變了……假如傷疼能替代心靈的哆嗦，甘愿跌倒一萬(wàn)次；假如最終是無(wú)畏的結局，那是不要開(kāi)端。

　　秋風(fēng)枯葉迷人胸懷，燕飛蝶舞各飛西東，斷無(wú)音訊石榴紅，幽人獨徑傷于中，只流昨晚魂鎖舊夢(mèng)。

秋風(fēng)作文 篇2

　　風(fēng)，呼呼地吹著(zhù)。又是一年過(guò)去了，秋風(fēng)無(wú)聊的在世界迂回，它址想找到它自己的快樂(lè )，它走呀走，不知是什么地方，可它看到自己喜歡的事情。

　　有一個(gè)人身高2.7米，可他一點(diǎn)也不高興，他覺(jué)得自己高了與別人接觸也少了。他去了醫院找到了醫生問(wèn)：“你能幫我變矮嗎？”醫生搖搖頭，“長(cháng)高我還行，吃吃腦藥，拉拉骨頭都行呀！可是叫我把你弄矮，那真為難我�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)后十分懊喪。后來(lái)他聽(tīng)別人說(shuō)：“在一個(gè)大森林外有一個(gè)大沼澤，那里住著(zhù)一個(gè)巫師，他也許可以幫助你�！�

　　風(fēng)跟著(zhù)那個(gè)人，想看看究竟，那個(gè)人找到了巫師，巫師聽(tīng)了他來(lái)意后：“看那片大樹(shù)林，里面有一個(gè)池塘，那里面有一只小金魚(yú)。你只要對她說(shuō)：“小金魚(yú)你嫁給我吧，她會(huì )說(shuō)，“不！”，這樣你就會(huì )矮30厘米�！蹦莻�(gè)人謝過(guò)了巫師，然后去找小金魚(yú)。

　　一天以后那個(gè)人找到了小金魚(yú)，他問(wèn)小金魚(yú)，你嫁給我吧。小金魚(yú)說(shuō)：“不！”那個(gè)人立刻矮了30厘米，變成了2。4米。他想：如果再矮點(diǎn)就好了。他又說(shuō)：“小金魚(yú)你嫁給我好嗎？”小金魚(yú)氣憤地說(shuō)：“不！”他又矮了30厘米。他想：再矮一點(diǎn)，我就有男人標準身高了。他又問(wèn)：“小金魚(yú)，你嫁給我，好嗎？”小金魚(yú)氣憤地說(shuō)：“不！不！不！-----”不一會(huì )兒那個(gè)人成了小不點(diǎn)。秋風(fēng)看了后笑了-------

　　從秋風(fēng)的笑看出那是在諷刺那些得寸進(jìn)尺的人。

秋風(fēng)作文 篇3

　　下完最后一場(chǎng)暴雨，夏姑娘下班了，秋姑娘帶著(zhù)秋風(fēng)來(lái)替班了。秋風(fēng)是個(gè)好員工，每天扮著(zhù)不同角色，時(shí)而文藝，時(shí)而高冷，又時(shí)而頑皮。

　　秋風(fēng)像個(gè)文藝的畫(huà)家，他走過(guò)時(shí)遍地金黃，他為田野刷上了黃漆。陽(yáng)光下，那一片金黃的田野周?chē)�被秋風(fēng)畫(huà)上了一層光暈，在陽(yáng)光下，可真養眼。秋風(fēng)路過(guò)果園，“秋風(fēng)，秋風(fēng)，你最會(huì )畫(huà)畫(huà)了，給我們涂上美麗的顏料吧！”水果們爭先恐后地呼喚著(zhù)秋風(fēng)�！昂醚�！”說(shuō)著(zhù)，秋風(fēng)為蘋(píng)果換上了紅衣，為香蕉穿上了黃襖，為葡萄披上了紫袍。啊，這文藝又善良的秋風(fēng)。

　　秋風(fēng)又像個(gè)高冷的指揮家。他指揮著(zhù)秋雨，讓它們綿綿入地；他指揮著(zhù)昆蟲(chóng)，讓它們唱出優(yōu)美的樂(lè )曲：他指揮著(zhù)黃葉，讓它們像個(gè)仙子一樣翩翩起舞。秋風(fēng)起，秋雨、昆蟲(chóng)、黃葉便知道他們的表演開(kāi)始了。昆蟲(chóng)奏樂(lè )，秋雨為背景，黃葉翩翩起舞，而秋風(fēng)就是一位高冷的大指揮家。啊，這高冷而又冷靜的秋風(fēng)。

　　秋風(fēng)還像一個(gè)丟三落四的孩子。瞧，他路過(guò)田野，打了個(gè)滾，弄丟了稻谷；他路過(guò)了果園，摔了一跤，弄丟了石榴的果子；他又路過(guò)花園，口袋被玫瑰的刺劃破，弄丟了菊花。他還什么都不知道呢，直到秋姑娘告訴他丟了東西，他才發(fā)現�？蓻](méi)關(guān)系，大家都很感謝他。農民伯伯收獲了飽滿(mǎn)的稻谷，樂(lè )了；石榴有了殷紅的果實(shí)，笑得咧開(kāi)了嘴；菊花開(kāi)了一路，所有人都感謝他。啊，這頑皮又可愛(ài)的秋風(fēng)。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋風(fēng)。

秋風(fēng)作文 篇4

　　是秋天了，我聽(tīng)見(jiàn)了那首凄涼衰怨，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌——落葉的舞曲。

　　腳下的精靈散了又來(lái)，來(lái)了又去。落葉與秋風(fēng)是兩條相隔不遠的平行線(xiàn)，一起美麗，一起消逝，卻永遠不可能交融在一起。

　　葉兒的季節飛了，昨天的味兒成了永遠的過(guò)去。而今天的又將在明天成為又一個(gè)過(guò)去。他們都說(shuō)：“它們真的真的回不來(lái)了�！�

　　樹(shù)上又跑來(lái)想要自由的幾片。它們明白凋零的意義嗎？無(wú)人回答。聲音在秋波中蕩漾，傳了好遠卻沒(méi)有一個(gè)知道。

　　感傷牽動(dòng)我的心，我想起了那老樹(shù)，樹(shù)下還有我們的腳印，可那許多的快樂(lè )的身影呢？是秋雨沖淡了云中，若隱若現，捉摸不透。

　　看著(zhù)一片片黃葉旋舞著(zhù)落下，像一個(gè)失足的夢(mèng)。

　　我不甘心，時(shí)間怎么可以，怎么可以改變一切。拿著(zhù)膠水出了門(mén)，心里卻滿(mǎn)是害怕，害怕我真的無(wú)能為力。

　　猶豫不決地抬起一疊味兒，一張一張小心翼翼地粘到了樹(shù)上。

　　風(fēng)來(lái)！葉落！

　　欲哭無(wú)淚。

　　呆呆地立在風(fēng)中，任憑葉子在我面前飛舞。

　　想告訴你，一切都會(huì )過(guò)去的。我們應該學(xué)會(huì )遺忘，遺忘記憶的傷。因花兒忘記了曾經(jīng)的愁才有了現在的芳菲；葉兒忘記了以往的痛才有了今天的蒼翠；風(fēng)兒忘記了依依不舍的昨天，才有了而今的飄搖。

　　風(fēng)中，除了葉，還有淚。

　　我輕輕捧起昨天，去吧，現在是昨天和明天的中轉站，昨天的世界將被明天的世界替代，明天的世界將被明天的明天替代，周而復始都一樣美麗。

　　看看樹(shù)上吧，逝去的，是為了明天的更有風(fēng)采，當現在成為過(guò)去，我們不妨把它送到昨天的世界里。其實(shí)，明天依舊燦爛。

　　秋風(fēng)襲來(lái)。今天的味兒以將落下，現在的美麗都江堰在訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去遺忘的滄桑。明天等待著(zhù)我們遺忘今日的落魄和輝煌，奔向一個(gè)又一個(gè)的遺忘，忘記又得到一次又一次的美麗與凄涼。

秋風(fēng)作文 篇5

　　初秋，黑如漆的天空下著(zhù)瓢潑大雨，在個(gè)平窮的村子里，個(gè)年輕女人緊緊摟著(zhù)懷中的嬰兒艱難的前行著(zhù)。步，兩步......終于，年輕女人倒在了個(gè)破舊的木門(mén)前，手蒼白而無(wú)力的拍打著(zhù)破舊的紅木門(mén)。吱呀，木門(mén)打開(kāi)了，而年輕女人也倒下了，嘴里呢喃著(zhù)―墨菊。只見(jiàn)襁褓里的嬰兒流下了兩行淚，雙手在空中亂揮。

　　偌大的田野上，個(gè)小小的女孩兒奮力的奔跑著(zhù)眼睛四處張望著(zhù)，臉上副急的快哭的表情。突然個(gè)花環(huán)戴在了女孩頭上，女孩驚了下隨后便哭了，仿佛在發(fā)泄剛才的委屈�！昂妹妹�，好墨菊，別哭呀！我只是幫你摘花去了�！丙溩舆呏�(zhù)急的說(shuō)邊還 手舞足蹈的比畫(huà)著(zhù)，墨菊破涕為笑，雙手比劃著(zhù)，嘴唇張開(kāi)但發(fā)不出點(diǎn)聲音。麥子憐惜的摸摸墨菊的頭�；氐郊�，爸爸臉沉重，而媽媽則在旁偷偷哭泣。爸爸拉過(guò)墨菊和麥子說(shuō)：“你們這個(gè)年紀也該上學(xué)了，你們知道的，我們家窮，只能……”

　　“我不去讀書(shū)了，我在家干活，學(xué)校多沒(méi)意思啊，還 沒(méi)家里好玩呢，整天大堆作業(yè)，煩都煩死了，我才不去呢！”麥子輕快地說(shuō)。

　　墨菊把頭搖的跟撥浪鼓似的，目光堅定，雙手費力的比劃著(zhù)：“哥哥不去，墨菊也不去。而且，我還 是個(gè)啞巴�！�

　　爸爸艱難的說(shuō)：“墨菊上學(xué)，麥子幫家里干活�！眿寢寗e過(guò)頭，不敢再去看麥子。只是說(shuō)讓墨菊好好讀書(shū)。

　　深夜里，隱隱約約傳出幾聲抽泣。凄涼，孤單…

　　從這以后，麥子經(jīng)常騎著(zhù)他的那頭牛去接墨菊，臉上副毫不在意而且輕松的表情，墨菊當然知道那是裝的，所以每次見(jiàn)到麥子都很愧疚。墨菊的成績(jì)是全校第，沒(méi)有次第二。次，學(xué)校宣布有個(gè)馬戲團要來(lái)表演，但每人要出分錢(qián)給馬戲團里的動(dòng)物買(mǎi)東西吃。這場(chǎng)演出幾乎所有人都去了，當然除了墨菊。墨菊知道家里窮，分錢(qián)也不能亂花。等表演結束，墨菊才從家里走出來(lái)。晚上，爸爸問(wèn)墨菊學(xué)校是不是有演出。墨菊點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸又說(shuō)：“你為是么不去！”墨菊埋下頭用手比劃這：“我想為家里省些錢(qián)�！卑职植徽f(shuō)話(huà)了，媽媽則用手擦淚。

　　深秋，放假了，墨菊做好作業(yè)，便去找麥子了。墨菊走到棵麥子和她常來(lái)的楓樹(shù)下，看到了封信：墨菊，我去城里了，去打工，掙了錢(qián)帶你去馬戲團，我還 要給你買(mǎi)好多漂亮衣服讓后帶你去拍照片，彩色的那種。墨菊你現在是不是很驚訝，我認字了，偷偷學(xué)的，我是不是很聰明呢。你不要傷心，我幾天后就會(huì )來(lái)，你要好好學(xué)習哦！還 有不要再哭鼻子了，愛(ài)笑的女孩才漂亮。我可更喜歡愛(ài)笑的你。

　　墨菊抬頭望著(zhù)天，淚水不住地流下來(lái)，墨菊就不住的擦，心里想著(zhù)：要堅強，墨菊不能哭。秋風(fēng)吹來(lái)，片楓葉落在了墨菊的頭上。輕輕地，柔柔的.，像媽媽樣。

秋風(fēng)作文 篇6

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照面對清冷的秋，發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而，今年的秋，卻似乎很是有些不同。

　　——題記

　　又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

　　又是秋季，天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚(yú)兒慢慢地沉下去了;天，漸漸地高了。風(fēng)，漸漸地涼了。時(shí)不時(shí)吹來(lái)，一陣冷嗖嗖的。早晨，街道上那潮乎乎的露水氣味兒也到別家串門(mén)了，冷冷清清的。

　　我茫然地坐在街角那棵榕樹(shù)下，斑駁的金色影兒篩過(guò)柔和的綠光溫柔地碎了一地。我凝視著(zhù)一片閃亮得刺眼的綠葉輕盈地駕著(zhù)風(fēng)，旋轉著(zhù)緩緩降落，似一位清瘦的舞女，就那樣孤獨地旋轉著(zhù)，寂寞地疼痛著(zhù)。我伸出手，想接住這綠葉，它卻從指縫間溜走——“我是個(gè)過(guò)客，你不該留下我的……”仿佛是一聲細小、輕微的耳語(yǔ)。它向遠方飄逸地飛去。我悵然了，雙眸中充滿(mǎn)彷徨與困惑……

　　葛地，想起了一位朋友。

　　她是在三年級的時(shí)候轉來(lái)我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著(zhù)兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的嘴唇線(xiàn)條清晰，這大概就是她的樣子了。

　　三四年級的時(shí)候，上課時(shí)，老師正在數學(xué)公式，詞句在表情達意方面的作用中悠哉游哉，而我卻常常能瞥見(jiàn)一個(gè)小紙團在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，滑翔，降落……在上品德、科學(xué)等課時(shí)，我們更是“外交頻繁”。運氣好就正中目標——我的桌上!可要是運氣背點(diǎn)兒，被老師一個(gè)不留神逮住，或是被哪個(gè)機車(chē)得要死的班干部告發(fā)……

　　不過(guò)，在我們這么長(cháng)的“紙上外交”中，我從來(lái)沒(méi)失手過(guò)!如果小李飛刀的傳人還在，不知他見(jiàn)到我是何等驚詫……

　　要是上課沒(méi)聽(tīng)講，又碰巧被老師提問(wèn)時(shí)，她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說(shuō)話(huà)囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生啊!無(wú)奈之下的我只好為她“放水”，使出“千里傳音大法”，幫她“打混摸魚(yú)”。待她鼓著(zhù)腮幫長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣坐下時(shí)，我便笑嘻嘻地向她攤開(kāi)手掌：“老規矩，報酬一塊錢(qián)。坦白從寬，抗拒玩完!”

　　……

　　耀眼的太陽(yáng)升了又落，皎潔的圓月圓了又缺，時(shí)間像只滑溜溜的泥鰍，哧溜一下，便在那條好長(cháng)好長(cháng)的河里，慢慢地，消失不見(jiàn)……

　　不久，我和她被評選為大隊委，“風(fēng)雨同舟”的時(shí)間就更多了。

　　期末考試前夕，我慢悠悠地踱步，準備回家�！包S慧!”小葉三步并作兩步氣喘吁吁地追上來(lái)，“這個(gè)給你�！彼�頗有些莊重的樣子�！班拧蔽野研∪~給我的鼓鼓囊囊的包裝袋往懷里一揣，回家了。只見(jiàn)一絲哀婉隱隱地掠過(guò)她那如秋日清冷的潭水般的雙眸里……到了家，我小心翼翼地撕開(kāi)那個(gè)精美的包裝，里面是什么，已記得不大請了，僅記得上面附著(zhù)一張紙：我要轉學(xué)啦，Beybey!不會(huì )忘記你的哦!一股莫名的感覺(jué)突如其來(lái)，洶涌地撞擊著(zhù)我的眼眶。忽然，一滴晶瑩透亮的什么東西滑過(guò)臉頰，緩緩地滲下去……我拼命地忍住淚，望著(zhù)窗外那棵綠得發(fā)亮的榕樹(shù)……

　　我們的友情豈能就此戛然而止?我極力要求她留下。

　　她果然說(shuō)服了父母，又留了下來(lái)。

　　我自然很高興，但因為我只注重成績(jì)和分數，我們早已比以前生疏多了。

　　一天，爭吵終于爆發(fā)了，很激烈。

　　我仰躺在床上，白天那令人傷痛的回憶像放電影一樣一幕幕清晰地呈現在我的腦海里。我緩緩地坐了起來(lái)，天色已近黃昏，凝視著(zhù)窗外，天空中出現了一抹金黃，絢麗、混雜著(zhù)多種顏色的蒼穹無(wú)限延長(cháng)。慢慢地，暗夜開(kāi)始籠罩著(zhù)世界，帶來(lái)陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中，悠悠地散發(fā)著(zhù)黃色的光芒，似乎裹上了一層蛋清色的輕紗，周?chē)�依稀閃耀著(zhù)幾顆星，一大片的紫紅混在黑夜里�？諝庵须硽柚�(zhù)露水和各種花香的味道。靜靜地，我思索了很久……

　　我們開(kāi)始不說(shuō)話(huà)了，最后，甚至形同陌路。

　　六年級，她還是沒(méi)能留在這里——她終于轉學(xué)了。

　　留給我的，是無(wú)限美好和疼痛的回憶，只是……我想，我會(huì )把它永遠的埋在心底的吧!天上的白云似乎默認了我說(shuō)的話(huà)，它凝視著(zhù)我，然而我沒(méi)有再回頭。

　　一個(gè)雙休日，我正在掛Q的時(shí)候，發(fā)現她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在鍵盤(pán)上游移著(zhù)。猶疑了許久，我打出了“在嗎?”幾個(gè)字，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射進(jìn)來(lái)，滾燙滾燙的。我不安地等待著(zhù)。她很快就應了!一陣欣喜席卷我的全身，我與她聊了許多。她下了，我也笑著(zhù)站起身。

　　“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸”我輕輕地吟哦道。

　　又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

　　心里隱隱蕩著(zhù)一種淡淡的感覺(jué)。

　　終于釋然。

秋風(fēng)作文 篇7

　　漫步悠悠古道，跟著(zhù)秋風(fēng)游走，秋姑娘時(shí)而變得溫柔體貼，輕輕的風(fēng)兒哄睡萬(wàn)物；時(shí)而變得調皮可愛(ài)，用自己神奇的魔法把大連灣打扮的絢麗多姿；可有時(shí)她卻變得頑劣不堪，非得把道路旁的大樹(shù)伯伯吹得瑟瑟發(fā)抖，凍的流下金黃色的鼻涕，他才肯罷休，或許也正是因為她的古怪性格才使得整個(gè)大連灣詩(shī)意淳濃。

　　秋葉動(dòng)客情，樹(shù)林里原本蒼翠欲滴的樹(shù)葉如今又回歸大地。俗話(huà)說(shuō)：秋天是落葉的季節，經(jīng)秋風(fēng)這么一吹，便連蹦帶跳的如同翩翩舞蹈一般，打著(zhù)旋兒零落了下來(lái)，像是勤快的通訊天使，告訴家鄉的人們秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。

秋風(fēng)作文 篇8

　　旖旎年華，歲月輾轉。世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？——題記

　　時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，睜開(kāi)雙眸，蕭瑟秋風(fēng)帶走夏天的余熱，絲絲涼意在指尖蔓延。不覺(jué)秋至。

　　在這個(gè)枯敗的季節，突然想到高中學(xué)過(guò)一句描寫(xiě)秋日如詩(shī)如畫(huà)的句子，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”， 不知何時(shí)，愛(ài)上了秋天，它沒(méi)有春的爭奇斗艷，沒(méi)有夏的的驕陽(yáng)似火，也沒(méi)有冬的紅裝素裹。但是它卻把我拖入了回憶的流年，在塵封的記憶深處，每個(gè)人心里都活著(zhù)那么幾段故事。

　　曾聽(tīng)人說(shuō)，回憶是座橋，卻是通向寂寞的牢�？晌疫�是我總是喜歡奮不顧身地回憶，回憶逝去的童年，回憶逝去的青春，回憶那些說(shuō)好常聯(lián)系，但這輩子可能都不再見(jiàn)面的人。其實(shí)沒(méi)有人會(huì )真正喜歡回憶，只有那些潛意識欲望得不到滿(mǎn)足的不幸的人才會(huì )沉醉回憶，我們緬懷昨天，是因為沒(méi)有自信明天能比昨天更美好。

　　生命中出現的那些人，有些人志同道合，一輩子的摯友，有些人貌合神離，轉身，陌路。于其把道不同作為分道揚鑣的借口，倒不如說(shuō)是你不夠惜緣。網(wǎng)絡(luò )聊天上一個(gè)“哦”“呵呵”打破了多少想說(shuō)的話(huà)題，電話(huà)里的那一頭“我很忙”又冷落了多少人的心，或者你說(shuō)這是個(gè)匆忙的時(shí)代，有些事情不是我們想要的，也許是吧！社會(huì )文明科技的進(jìn)步，犧牲的有時(shí)候不只只是環(huán)境和資源，還有我們原本童真純潔的心！

　　人越長(cháng)大，就越會(huì )被時(shí)光罩上虛偽的假面。見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)。我不喜歡虛偽的人或事情，但是如果一個(gè)人不學(xué)會(huì )虛偽是沒(méi)有辦法生存在這個(gè)社會(huì )的！ 人都有虛偽的一面，不存在是否需要，在社會(huì )中要想生存有時(shí)候必須要在某種場(chǎng)合下就要變得虛偽 。虛偽是成長(cháng)的必修課，是我們面對生活的保護色。然后我終究還是討厭它！或者有些東西過(guò)猶不及吧？霧里看花，花非花霧非霧的朦朧感才是我們追求的結果。

　　曾不止一次有人問(wèn)我：“你的理想是什么”。我總是搪塞過(guò)去，其實(shí)并不是我不誠懇，而是我認為我還沒(méi)有談理想的資格，一個(gè)理想再華麗高遠，終究要通過(guò)努力去實(shí)現，天下沒(méi)有掉餡餅的事，就算有，也要自己去撿。如果真要說(shuō)，我的理想是尋一世外桃源，鋪一青石小路，筑一復古式木屋，養一條可愛(ài)小狗，望一段潺潺流水。白天，把自己放逐在群山野嶺，沐浴一米陽(yáng)光，站在某個(gè)不知名的山峰，望盡這滾滾紅塵天涯路。夜晚，泡一杯香茶品嘗，臥在搖椅，一手持扇，一手撫摸溫順的狗狗，抬首遙望上弦月的孤寂。

　　不喜歡城市的鋼筋水泥，卻渴望繁華都市的事事便捷，不曾展翅飛翔，卻渴望倦鳥(niǎo)歸林的安然 ，不曾流浪，卻渴望放蕩不羈的生活。是怎樣可惡的魔鬼被安置在我們身體里，驅動(dòng)我們的欲望，卻麻痹了我們的身體，讓現實(shí)和理想有如此大的差別，最后，最后，連我們自己也分不清是活在夢(mèng)里還是現實(shí)中，只是偶爾覺(jué)得好累，好想找陽(yáng)光碾轉不到的的角落睡上一覺(jué)。

　　秋，好傷感的季節，內心總是泛起淡淡的漣漪，任憂(yōu)傷的血液在身體里流淌，我也不去理會(huì )它。因為我知道，有一天我的人生一定也會(huì )像秋天一樣，碩果累累。

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