【推薦】秋風(fēng)作文600字三篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的秋風(fēng)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
秋風(fēng)作文600字 篇1
我躺在松軟的樹(shù)葉上，抬頭看，全是一大片一大片的落葉，有銀杏葉。秋風(fēng)簌簌地吹過(guò)，卷起一片片落葉。飄揚、飛舞……最后的一片黃葉終于定格于我眼角深處，漸漸散去，慢慢變小，最終消逝了。眼前又浮現昔日的那一幕幕……
我獨自走在這條小路上，時(shí)不時(shí)，風(fēng)兒沙沙吹起，我的頭發(fā)也跟著(zhù)這風(fēng)的旋律，輕輕搖曳著(zhù)，我的白色長(cháng)裙也跟著(zhù)風(fēng)的旋律飄來(lái)飄去。
“待你長(cháng)發(fā)及腰，我便以短裙相送�！边@時(shí)一個(gè)穿著(zhù)白色短裙，綁著(zhù)兩個(gè)麻花辮的活波可愛(ài)的小女孩出現了。
我驚喜又驚訝地轉過(guò)頭，心里更是異常的好奇。我看著(zhù)她，看著(zhù)她的眼睛，感覺(jué)好像似曾相識，我對這個(gè)小女孩充滿(mǎn)了好感，于是我欣喜地說(shuō)：
“你好，我叫沫然，我們當好朋友吧，對了！你叫什么名字�！�
“我叫……嗯，叫我筱雅就好了！”
“好，筱雅，我們以后就是好朋友咯�！�
“嗯！”
這時(shí)候，風(fēng)兒再一次吹起來(lái)，好像是為我們的友誼而做個(gè)見(jiàn)證。風(fēng)兒與落葉跳起了歡快的舞蹈。這時(shí)，秋天是快樂(lè )的。
我與她手牽手走著(zhù)。有時(shí)，我們兩聊聊天，談?wù)勑睦镌?huà)。我們發(fā)現了遠處有兩個(gè)秋千。果然，秋天是離不開(kāi)“秋千”的。我們倆坐在秋千上，蕩著(zhù)蕩著(zhù)，風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉子，樹(shù)葉仿佛圍繞在我們的身旁。不一會(huì )兒，下起了雨。不遠處，有一個(gè)小屋子，我們趕緊跑了進(jìn)去，推開(kāi)門(mén)，里面有一個(gè)老奶奶，一邊啃著(zhù)饅頭一邊唉聲嘆氣地說(shuō)道：
“哎，怎么又下雨了�！彼龘u搖頭，繼續啃她的`大饅頭。
我們倆足足在在門(mén)口呆了5分鐘，兩雙眼直巴巴地看著(zhù)她一口又一口地吃掉一大塊饅頭。等她吃完了，才發(fā)現我們一直在看她吃東西。于是，她很熱情地邀請我們進(jìn)去，端來(lái)了兩碗米粥，和兩個(gè)大饅頭，我們開(kāi)心地聊起天來(lái)，時(shí)不時(shí)看著(zhù)被風(fēng)吹的斜斜的雨。
秋風(fēng)作文600字 篇2
上午第四節課下課了，同學(xué)們蜂擁般向食堂走去，而我，卻沒(méi)有。不知是因為近幾天的煩心事，還是這悶著(zhù)臉的天氣影響了我。
我站在教室外的走廊里，看著(zhù)西邊那一排楊樹(shù)。雖然那唯一的一顆柳樹(shù)很是顯眼，但讓我著(zhù)迷的卻是那棵小楊樹(shù)�？粗�(zhù)她的葉子在秋風(fēng)中紛紛飄零，心里便有了一種惋惜的感覺(jué)。每一片樹(shù)葉都像她的孩子，秋風(fēng)一過(guò)，他們就毅然決然地離開(kāi)了。忽然，眼前飄過(guò)一片枯葉，于是我伸手去接，沒(méi)想到這一片枯葉竟是幻覺(jué)。雖然沒(méi)有接到這片枯葉，但我接到了那一種屬于秋天的東西——秋雨。
這場(chǎng)秋雨下的甚是美妙。雨下的是雨粒，如果要再冷些，就要變成雪沙了。雨下的朦朦朧朧的，如果不去親身體驗，你絕不會(huì )知道在下雨。我不由自主地走下了樓梯，去接受大自然的洗禮。
我在秋雨中慢慢地踱著(zhù)，不覺(jué)間已經(jīng)到了看臺上。墻外的樹(shù)，也別有一番風(fēng)味：所有的樹(shù)葉都變黃了，雖然沒(méi)有香山紅葉的壯美，但在這似有似無(wú)的秋雨中，看著(zhù)這萬(wàn)木黃葉，也有一種特別的感覺(jué)。慢慢地，心里似乎放下了什么，輕松了許多。
忽然，一只喜鵲打破了這寧靜卻又稍帶一絲哀愁的畫(huà)面。它飛進(jìn)了一棵樹(shù)的樹(shù)冠里避雨。不，不如說(shuō)它是找到了一個(gè)絕佳的視角去欣賞秋景。因為它進(jìn)去之后，便唱起歌來(lái)。
秋風(fēng)秋雨的確會(huì )給人一絲憂(yōu)愁，但我認為這是對于那些蝸居在封閉的盒子里的人說(shuō)的。打開(kāi)盒子，去看看外面美好的世界，去捕捉大自然的色彩，去聆聽(tīng)大自然的聲音。大自然以他包容的胸懷接受了我，告訴我生活的美好。
原來(lái)秋風(fēng)秋雨亦非“愁煞人”。
秋風(fēng)作文600字 篇3
記得初中學(xué)過(guò)一篇課文，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng)，說(shuō)，如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風(fēng)是愛(ài)它們的。
我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風(fēng)吹到了高中，告別了初中的校園，告別初中的很多，來(lái)到了這里。后來(lái)才明白，這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛(ài)我們的。
20××年的秋初，我來(lái)到泰來(lái)三中。望著(zhù)比初中大許多的校園，有朝氣，有迷茫。上課時(shí)象小學(xué)生一樣，直腰挺背，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。經(jīng)常想關(guān)于高中的許多許多。
終于啊，高一，在這樣的生活中過(guò)去了。
高二，許是和三中做了故交，對一切也都熟悉的很，但仍是不靜。每日上課時(shí)心不在焉，下課時(shí)卻精神萬(wàn)分。有時(shí)下課聚一起聊天，有時(shí)相互鬧鬧。當然，與外班不和時(shí)，還會(huì )較量較量。對好多東西已經(jīng)看的開(kāi)。還記得老班高姐說(shuō)，你們剛來(lái)時(shí)一個(gè)個(gè)都多單純啊，現在一個(gè)比一個(gè)精。哈哈。無(wú)論怎么說(shuō)，貪玩仍是高二的主旋律。就這樣，悠哉游哉走過(guò)高一高二，我們來(lái)到了這棟紅樓�？粗�(zhù)高一新生們的那份稚氣，他們教改，會(huì )好好的�？晌矣指吲d又哀嘆，我也曾在那里呆過(guò)�？伞呷纳詈芾�，至少大部分人是這樣。新班主任說(shuō)，如果你感到一輪復習很輕松，那就完了。所以為了不完，差不多每個(gè)人都在努力著(zhù)。一天我去學(xué)校早點(diǎn)，忽然發(fā)現教室里早有許多人，屋子里很靜，靜的讓人害怕。但這終歸是好的，因為高三了。
想起來(lái)殘奧會(huì )閉幕式的情景。秋風(fēng)把葉子吹變了色，會(huì )場(chǎng)里漫天飛舞著(zhù)香山紅葉，當時(shí)的情況甚是壯麗，許多人紛紛取葉紀念，紀念著(zhù)難以忘懷的時(shí)刻……
我想，一會(huì )，我也要摘一片葉子，我不會(huì )收藏，它會(huì )被，歸根……
【【推薦】秋風(fēng)作文600字三篇】相關(guān)文章：
【推薦】《秋風(fēng)》作文九篇12-25
【推薦】秋風(fēng)作文5篇11-22
【推薦】《秋風(fēng)》作文8篇11-12
【推薦】《秋風(fēng)》作文9篇11-06
【推薦】《秋風(fēng)》作文5篇11-05