有關(guān)《秋風(fēng)》作文400字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《秋風(fēng)》作文400字 篇1

　　站在橋上，秋風(fēng)用它那冰冷的手觸摸著(zhù)我，此時(shí)此刻離我最近的也恐怕只有它了吧！涼颼颼的風(fēng)兒吹著(zhù)萬(wàn)物，樹(shù)兒。草兒�；▋�。用它們的毅力抵抗著(zhù)，勝利時(shí)便擺動(dòng)它們既堅強又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂(lè )觀(guān)的。

　　霧兒繚繞著(zhù)青山，大山脫去以往穿著(zhù)的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也非常單薄，衣服在秋風(fēng)的吹拂下，時(shí)起時(shí)落，總有一種飄逸的感覺(jué)，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵御秋風(fēng)的襲擊，一切都是莊嚴的，一切都是堅強的`。

　　瞧見(jiàn)這些情景，我不禁覺(jué)得自己十分渺小，身邊的事物都在以樂(lè )觀(guān)。積極的心態(tài)去面對生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨的困難好比秋風(fēng)，總有一天，它會(huì )過(guò)去的，我要站起來(lái)對秋風(fēng)進(jìn)行挑戰，人生不能太悲觀(guān)，不然就會(huì )被時(shí)間的車(chē)輪碾個(gè)粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對，拋開(kāi)一切煩惱，笑對生活。

　　秋風(fēng)仍在不停地前進(jìn)，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強地抵抗著(zhù)，它的夢(mèng)能成真嗎？我站起來(lái)，任風(fēng)兒吹打著(zhù)我，我不怕，因為大家都在抵抗，我只是集體中的一員，我不能脫離集體的對外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂(lè )觀(guān)主義精神，以前脫離集體的我，現在又回來(lái)了！我要與他們共同克服困難，成為樂(lè )觀(guān)者之一！

　　親愛(ài)的朋友們！不要悲觀(guān)，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，自信點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，在秋風(fēng)的磨煉中堅強！

《秋風(fēng)》作文400字 篇2

　　“呼，呼——”起風(fēng)了，它吹去往日的暑氣與炎熱，帶來(lái)了涼爽的它——秋。

　　秋風(fēng)，一位神秘而又可愛(ài)的仙子，又是一位頑皮淘氣的孩子。

　　他是一位畫(huà)家。用金畫(huà)筆涂出一片豐收，用五彩畫(huà)筆涂出人們臉上的笑容，暗紅色的畫(huà)筆勾畫(huà)出的美景卻是古的“荒涼”、今的“喜慶”的結合。

　　他是一位詩(shī)人�！昂艉簟钡匾髡b�！霸侣錇跆渌獫M(mǎn)天”的秋，滿(mǎn)是憂(yōu)傷；“湖光秋月兩相和”的秋，則將美景中的悲與歡、動(dòng)與靜表現得淋漓盡致！

　　他是一位魔術(shù)師。神奇的魔棒，變出涼爽，變出歡樂(lè )。菊，開(kāi)出了無(wú)色的煙火，它們披著(zhù)長(cháng)光，金黃的裙擺，顯得流光溢彩；稻，閃著(zhù)金光，溢著(zhù)閃亮的外衣……

　　他更是一位指揮員。手拿呼呼作響的指揮棒，神采飛揚。美麗的落葉在空中翩翩起舞，似仙女，似天使，更似一只只蝴蝶在空中跳著(zhù)芭蕾；楓葉用手掌相互擊打，演奏著(zhù)沙錘歌；小樹(shù)搖動(dòng)身軀，好像已陶醉其中……

　　秋風(fēng)…..

　　秋風(fēng)啊，你是涼爽的，你是迷人的。秋風(fēng)啊，你是秋的象征，我迷戀秋，更迷戀你！

《秋風(fēng)》作文400字 篇3

　　秋風(fēng)又起，枝頭的葉戀戀不舍地飄落，如蝶。

　　秋風(fēng)又起，吹起綿綿的情話(huà)，羞得蘋(píng)果臉兒紅了；吹出一個(gè)幽默故事，石榴聽(tīng)到后，嘴兒笑裂了；為迎接豐收的喜慶，柿樹(shù)掛滿(mǎn)了一樹(shù)的紅燈籠。

　　秋風(fēng)又起，蒲公英滿(mǎn)懷期冀，歡呼著(zhù)、跳躍著(zhù)離開(kāi)媽媽?zhuān)�開(kāi)始了旅行，終于圓了飛翔的夢(mèng)。

　　秋風(fēng)又起，吹動(dòng)了窗前那串紫色的風(fēng)鈴，搖曳出一絲淡淡的憂(yōu)傷的心情，恍惚間發(fā)現自己成了夢(mèng)的精靈。

　　秋風(fēng)有起，池塘里再也找不見(jiàn)荷花的笑容，蓮蓬也被采摘一空，滿(mǎn)塘都是凋零荷葉，獨立塘邊，深味撐著(zhù)油紙傘靜聽(tīng)殘荷雨聲的情景。

　　秋風(fēng)又起，清澈的湖水深邃透明，象莫愁憂(yōu)傷的大眼睛；秋風(fēng)又起，楓葉把滿(mǎn)山染紅，置身楓葉中，于是有了和楓葉一樣的心情。

　　秋風(fēng)又起，夢(mèng)中我頭上插滿(mǎn)菊花，如菊花搖曳在秋風(fēng)中；秋風(fēng)又起，吹起綿綿的思緒，恍惚間我到了晉時(shí)的東籬，去拜訪(fǎng)大名鼎鼎的陶翁。

　　秋風(fēng)又起，一人獨自伏案思考，發(fā)現和季節一起成熟的是思想，于是我舞起鐮刀，收割那日漸成熟的思維，心中泛起淡然的感動(dòng)。

《秋風(fēng)》作文400字 篇4

　　當日子從流火的七月滑過(guò)，我知道校園不久就會(huì )迎來(lái)一群帶著(zhù)青春激情和大學(xué)懷想的年輕人，他們會(huì )在深秋的陽(yáng)光和風(fēng)中，不辭辛勞地朝著(zhù)古城西安朝著(zhù)西安建大走來(lái)。

　　八月里我接到了不少電話(huà)，電話(huà)大多是家長(cháng)們打來(lái)的，很客氣詢(xún)問(wèn)著(zhù)同一件事:說(shuō)說(shuō)你校的情況好嗎?我的孩子報考了你們學(xué)校呢。這個(gè)要求簡(jiǎn)單得讓人不忍回拒，我竭力搜羅著(zhù)盡可能詳細的記憶和資料，一次次地對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)出去，并希望我的回答能夠讓他們滿(mǎn)意。

　　秋天如期而至，風(fēng)把樹(shù)葉撫弄得嘩嘩作響，不時(shí)還下幾場(chǎng)雨，校園各處己蒸騰出濃濃的秋意。來(lái)了，來(lái)了，新生們來(lái)了，很多還是和家長(cháng)們一起，風(fēng)塵仆仆地從天南地北趕來(lái)了。

　　師生員工忙得疲憊而不亦樂(lè )乎，以建大人特有的熱情迎接著(zhù)這批“新鮮的血液”，幫著(zhù)提行李、辦手續、找宿舍、打開(kāi)水,一條友愛(ài)互助的河流就在噓寒問(wèn)暖間暖暖地流淌開(kāi)了。那幾日，大學(xué)生活動(dòng)中心內燈火不熄，工作人員通宵達旦地為新生們服務(wù)。

　　中秋佳節在即，學(xué)校能成為新生們另一個(gè)“家”嗎?我的思慮似乎是多余的，前幾日，我時(shí)常經(jīng)過(guò)圖書(shū)館廣場(chǎng)，看見(jiàn)新生們三三兩兩地說(shuō)笑著(zhù)，在深秋的陽(yáng)光中從容穿行，渾然不顧那涼意愈來(lái)愈重的風(fēng)己吹動(dòng)了衣角。我知道新生們已踏踏實(shí)實(shí)地走在了校園的小道上，迎來(lái)了人校的“第一課”—軍訓。在秋陽(yáng)秋風(fēng)中行走，是快意的，校園里由此增添了一道流動(dòng)、生動(dòng)且讓人心動(dòng)的風(fēng)景，這道風(fēng)景主要由新生們構成。

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