學(xué)英語(yǔ)作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)英語(yǔ)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇1
經(jīng)過(guò)前天那次英語(yǔ)“整修”，我覺(jué)得我已經(jīng)不會(huì )再犯書(shū)寫(xiě)方面的錯誤了，今天早上我胸有遍，聽(tīng)到的聽(tīng)不到的不寫(xiě)，看你能寫(xiě)多少�！蔽覜](méi)辦法，只好照辦。由于磁帶太快，聲音又太小成竹的學(xué)起英語(yǔ)來(lái)。
爸爸先讓我把今天的內容讀一遍，我想，太簡(jiǎn)單了，“嘰里呱啦”一讀，等著(zhù)爸爸來(lái)“驗收”，沒(méi)想到爸爸來(lái)了之后，卻讓我把第一單元的單詞聽(tīng)寫(xiě)一遍，我打開(kāi)書(shū)看了一眼，也不過(guò)如此嘛！以前我也聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的，并不難，可爸爸卻讓跟磁帶寫(xiě)，磁帶說(shuō)的那么快，讀都跟不上，何況寫(xiě)，我對爸爸說(shuō)“你說(shuō)漢語(yǔ)意思我來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)單詞�！卑职终f(shuō)：“那就是‘中國式英語(yǔ)’，有的人只知道單詞的意思，不會(huì )讀、不會(huì )聽(tīng)，那還學(xué)什么？磁帶要是太快了，你就聽(tīng)三遍，聽(tīng)不清，好不容易聽(tīng)清了，卻又忘記怎么寫(xiě)了，到最后勉強寫(xiě)了十幾個(gè)單詞，交給爸爸，心想，該行了吧，但爸爸上我抄一遍，抄的時(shí)候，爸爸又開(kāi)始糾正我寫(xiě)作姿勢呀、書(shū)寫(xiě)規范呀，連我都想罵我一句，我怎么總改不掉錯誤？
寫(xiě)完了作業(yè)，手酸疼酸疼的，看來(lái)英語(yǔ)不下功夫學(xué)不好呀！但我有又堅定了目標，暑假 一定要學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇2
人的愛(ài)好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的人喜歡唱歌。而對于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是我最喜歡的，你問(wèn)我為什么？別急，讓我細細給你說(shuō)來(lái)。
我爸媽特別重視英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學(xué)英語(yǔ)，我們小時(shí)候條件不好，學(xué)不了英語(yǔ)，現在你條件好了，要好好珍惜才行��！”我每次聽(tīng)了這話(huà)后，心里總會(huì )想：英語(yǔ)真有這么重要嗎？直到上了小學(xué)一年級，我才明白了英語(yǔ)的重要性。
在我上小學(xué)一年級時(shí)，第一節英語(yǔ)課上英語(yǔ)老師花了大半節課來(lái)給我們講英語(yǔ)的重要性，說(shuō)什么“現在英語(yǔ)全國各地都在學(xué)”，“你們要是學(xué)不好英語(yǔ)以后想出國去玩都不會(huì )與人溝通”等等之類(lèi)的話(huà)，從而讓我對學(xué)好英語(yǔ)下了很大的決心，于是，我的英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅。
記得有一次英語(yǔ)課上，老師教我們讀一個(gè)很長(cháng)的英語(yǔ)句子，只見(jiàn)英語(yǔ)老師在上面嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)些英語(yǔ)，當時(shí)全班懵完了，幾秒鐘之后才反應過(guò)來(lái)。老師看見(jiàn)我們這一臉懵呆的表情，就一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教了起來(lái)，我們讀得很認真，老師見(jiàn)我們把每個(gè)單詞都讀熟了，就把單詞連起來(lái)讀，就這樣，我們學(xué)會(huì )了那個(gè)句子。
學(xué)了這么久的英語(yǔ)，我也對英語(yǔ)有了很大的感悟：英語(yǔ)也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學(xué)好英語(yǔ)。
我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇3
電視里正在播放少兒英語(yǔ)節目，我坐在電視機前，也跟著(zhù)一起說(shuō)讀。這時(shí)，爺爺做完飯從廚房走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“航航，你英語(yǔ)說(shuō)得這么好，能不能教教我？”，爺爺買(mǎi)上是快70歲的人了，還要學(xué)英語(yǔ)？我真的不敢相信自己的耳朵，還拍了拍自己的頭，以為自己是在做夢(mèng)。我對爺爺說(shuō)： “爺爺，我的英語(yǔ)說(shuō)得真的不好，您找別人學(xué)吧！”�！澳憔蛣e吹牛了，你的英語(yǔ)說(shuō)得好的很！”我也說(shuō)不過(guò)爺爺，只能來(lái)教爺爺英語(yǔ)。
我們來(lái)到房間里，我開(kāi)始教爺爺最簡(jiǎn)單的英文單詞。我這個(gè)小老師像模像樣的從抽屜上拿出一張白色卡紙，在上面寫(xiě)了一五個(gè)英語(yǔ)單詞，開(kāi)始認真教讀起來(lái)。最好笑的要數地三個(gè)英文單詞的時(shí)候了。我用手指著(zhù)“banana”這個(gè)英文單詞，故意將小嘴的動(dòng)作弄得很夸張，爺爺也跟著(zhù)讀起來(lái)�？粗�(zhù)她那很一本正經(jīng)的樣子，我這個(gè)小老師該很敬業(yè)才是呀，要不然就太對不住奶奶了。于是，我提升了難度，把這個(gè)英文單詞的寫(xiě)法告訴了爺爺。只見(jiàn)爺爺握著(zhù)鋼筆筆，照葫蘆畫(huà)瓢的在本子上寫(xiě)下了“banana”，還不停地念著(zhù)：“不拉了，不拉了……”我聽(tīng)了，不禁笑起來(lái)了。哈哈，爺爺快70歲的人，還想學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)得這么投入，真是一件新的事。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇4
馬上就要迎來(lái)我們期盼已久的世博會(huì )啦！當然，城市的美好未來(lái)，需要我們去共創(chuàng )，我也不例外！
起床不久，我便坐在沙發(fā)前看新聞——“迎接世博會(huì )，創(chuàng )造未來(lái)”�？戳诉@新聞的話(huà)題，我突發(fā)奇想：“恩？那我也出份力。就來(lái)教教外婆英語(yǔ)吧！”這個(gè)“責任”我可很有興趣，所以我“干”了起來(lái)。
我忙把外婆一個(gè)勁兒地拉到我的椅子上，對著(zhù)外婆一臉嚴肅，鄭重地說(shuō)：“現在，我要教您英語(yǔ)。您準備好了嗎？您愿意嗎？”“哎！準備好了！愿意，愿意��！”外婆指著(zhù)我，面帶微笑地搖搖頭說(shuō)，“就算為世博與未來(lái)出份力吧！”“好！看來(lái)外婆您很有信心哦！那現在就開(kāi)始吧……”
首先，我教外婆最基本的常用短語(yǔ)：better city, better life.“跟我讀�！蔽掖舐曊f(shuō)道，“這是‘城市讓生活更美好’的意思！”外婆點(diǎn)點(diǎn)頭，反反復復地練習著(zhù)……
最近一段時(shí)間，我都一直在努力地教外婆英語(yǔ)與意思。外婆也認真地學(xué)著(zhù)……經(jīng)過(guò)我倆的努力，瞧！我的“學(xué)生”現在都能脫口成章，說(shuō)一系列英語(yǔ)呢！現在，外婆已是她晨練伙伴中的“明星”啦！看她多自信哪。
英語(yǔ)是人們交流時(shí)必學(xué)的語(yǔ)言。為了城市美好的未來(lái)，我們得以身作則，樹(shù)立家中小榜樣；講文明，做好城市小主人；型得體，舉止文明有修養……只要養成好習慣，定能終生得到大家的喜愛(ài)。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇5
英語(yǔ)，是我最討厭的一個(gè)課外班，每一次過(guò)去都提心吊膽的，因為差不多每一次都有考試，不是口試就是筆試，有時(shí)候沒(méi)有時(shí)間復習，過(guò)去一考試就什么都不會(huì )了�？疾患案袢f(wàn)一要發(fā)到學(xué)習群，那就丟臉了。
上一次，我又忘記復習了。到了星期二我才知道要復習，星期三就要上課了，這可怎么辦？我連課內作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)完，而且這次可是要把整本書(shū)都背好！我也沒(méi)有辦法，只好先把課內作業(yè)做完，還好星期三只有半天課，我趕緊回家拼命背書(shū)，爭取全部背下來(lái)。
星期三的英語(yǔ)課時(shí)，我考試只寫(xiě)出了一些，時(shí)間到了就被交上去了，可是英語(yǔ)王老師讓我們考到九十分以上呀！如果沒(méi)有及格，老師也要發(fā)到學(xué)習群的。試卷發(fā)下來(lái)了，我果然沒(méi)有九十分，不過(guò)，我雖然沒(méi)有達到標準，老師也沒(méi)有說(shuō)什么。
其實(shí)學(xué)英語(yǔ)，在現在看來(lái)，我也收獲了不少，我以前不敢開(kāi)口，現在已經(jīng)敢了，單詞認識的更多了，接下來(lái)這次的作業(yè)，我們班級每人滿(mǎn)分。英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)了這么久，我還是要堅持學(xué)下去吧！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇6
外婆已經(jīng)67歲了，卻有個(gè)“遠大”志向：學(xué)好英語(yǔ)！我知道后有點(diǎn)吃驚，想她有這么好的記憶力和毅力嗎？我教她玩游戲，講了不知幾百遍規則，第二天她還是會(huì )忘。所以，當外婆來(lái)拜我為師時(shí)，我真有點(diǎn)吃不準她是否能學(xué)好呢。
我一直自認為自已的教書(shū)能力還是可以的，看到外婆那求學(xué)的心，實(shí)在少有，就爽快地收她為徒了。
我把草稿本拿出來(lái)放在桌子上，讓外婆坐在桌邊。我在本子上寫(xiě)了字母A的大小寫(xiě)后，讓外婆拿著(zhù)鉛筆也照著(zhù)寫(xiě)。外婆目不轉睛地盯著(zhù)我寫(xiě)字母的筆順，眼珠隨著(zhù)我的筆尖轉動(dòng)。
我呢，邊寫(xiě)邊教她記的方法，比如：寫(xiě)J時(shí)想到雨傘桿，a的小尾巴不要太長(cháng)……教發(fā)音時(shí)，我讓外婆看著(zhù)我的嘴巴，看著(zhù)我的嘴形。外婆認真地看，我只教了幾遍，她就發(fā)得很好，令我驚嘆。然后我給她一個(gè)單詞本，教她字母在五線(xiàn)格里的位置，外婆一筆一畫(huà)認真地學(xué)寫(xiě)。
在我這個(gè)“名師”的悉心指導下，外婆的進(jìn)步可謂一日千里了，讀寫(xiě)都過(guò)關(guān)了。不是我教得好，而是外婆有那可貴的求學(xué)之心��！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇7
這個(gè)學(xué)期，媽媽又給我換了一位課外英語(yǔ)輔導老師。當我知道她還是一位村官的時(shí)候，我的好奇心一下子涌了上來(lái)，猜想到底是一位怎樣的老師呢？我日思夜想，終于等到了學(xué)英語(yǔ)的日子。
來(lái)到老師家門(mén)口，我急不可待地推開(kāi)老師家的門(mén)，見(jiàn)到了老師，我大吃一驚，這位老師跟我想像中的不一樣，簡(jiǎn)直判若兩人。她非常年輕，瘦瘦的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，好似兩顆明亮的珍珠�！袄蠋熀�！”我很有禮貌地說(shuō)。老師對我微微一笑，便讓我坐了下來(lái)。接著(zhù)老師便向我們做了自我介紹，我才知道她姓陳，之后就開(kāi)始了新學(xué)期的英語(yǔ)歷程。
“哎，我們學(xué)的是牛津英語(yǔ)�！蔽覍ι磉叺娜~孫樂(lè )說(shuō)。
葉孫樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”
看著(zhù)全新的英語(yǔ)課本，我迫不及待地打開(kāi)它，想一睹為快。
“��！怎么大多數都是它認識我，我不認識它呀！不過(guò)不用擔心，憑著(zhù)我的聰明才智，應該很快就能將它們全部‘消滅’的�！蔽以谛睦锇蛋到o自己打氣。
陳老師開(kāi)始講課了，我和葉孫樂(lè )專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。在老師極其生動(dòng)的講解中，一節課很快就過(guò)去了。陳老師給我們布置了作業(yè)，讓我們下次上課時(shí)遞交。
回到家，媽媽問(wèn)我：“程皓，你覺(jué)得這個(gè)英語(yǔ)老師怎么樣��？”我不假思索地說(shuō)：“好極了！我很喜歡聽(tīng)陳老師講課�！眿寢屄�(tīng)后鼓勵我說(shuō)：“喜歡就好，相信程皓會(huì )學(xué)好英語(yǔ)的�！�
學(xué)英語(yǔ)作文 篇8
暑假里，我完成了各項作業(yè)，媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得你的聽(tīng)力不行，這個(gè)暑假，如果有時(shí)間，你應該提高一下自己的聽(tīng)力�！�
于是，晚上我們就去買(mǎi)英語(yǔ)碟片。我們先到新華書(shū)店，可是找了半天也沒(méi)找到。到了席珠書(shū)屋，一下子就看到書(shū)柜里擺滿(mǎn)了好多，媽媽挑了我最喜歡的兩盒——《白雪公主》和《獅子王》。太高興了!
一回家，我就迫不及待了拿出碟片，不停地催促媽媽快點(diǎn)給我放，媽媽放上碟片，很快，屏幕上就立即出現精美的畫(huà)面：白雪公主來(lái)到了我的面前。不一會(huì )兒，我就入了迷，好像和動(dòng)畫(huà)里的白雪公主一起進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻王國，我還聽(tīng)到了七個(gè)小矮人唱的歌“ Hip,Hip……”一幅幅美麗的畫(huà)面，一幕暮精彩豐富的內容全都浮現在我的眼前，這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，更是一個(gè)關(guān)于美麗和善良戰勝邪惡與嫉妒的故事，片中的繼母不能忍受任何人比她漂亮，她千方百計地想害死美滿(mǎn)的白雪公主，但最終她的計劃還是失敗了，善良最終戰爭了邪惡。
這張碟片它既能讓我提高聽(tīng)力。又能讓我學(xué)到知識，真是一舉二得。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇9
暑假來(lái)了，本來(lái)打算出門(mén)旅行，但我又決定在這個(gè)時(shí)間充足的暑假里多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習一些業(yè)余愛(ài)好和一些課內知識。為了進(jìn)一步地提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，我又一次來(lái)到“口語(yǔ)風(fēng)暴”班。因為我已經(jīng)在預備班級學(xué)習過(guò)，所以我來(lái)到了口語(yǔ)風(fēng)暴一級班。
在學(xué)習口語(yǔ)的過(guò)程中，我們班上可是發(fā)生了不少有趣的事情呢!最有趣的，就是要數羅祥漢同學(xué)“舍己為人”的事了！
那一天早上第二節課時(shí)，璐璐老師給了我們一個(gè)挑戰，規則是：璐璐老師說(shuō)一句英語(yǔ)，如果她說(shuō)英語(yǔ)時(shí)用手心對著(zhù)我們，我們就跟讀，若用手背，就不跟讀，違反者扣一個(gè)球球，其他人則加一個(gè)球球。
剛一開(kāi)始就有同學(xué)出了錯，接著(zhù)就輪到羅祥漢送球球給我們。當璐璐老師用手背對著(zhù)我們時(shí)，念著(zhù)：“Whitsoler you like?”他就來(lái)了個(gè)哇哇的一聲，我們便來(lái)了一陣強烈的歡呼聲。他趕緊捂住嘴巴，可是已經(jīng)晚了。
羅祥漢就這樣錯了九次，我們全班可都要好好地感謝他呢!
但是，這次的挑戰中，本來(lái)就是我規則告訴大家的，但我卻偏偏就是第一個(gè)出差錯的人，結果引來(lái)了一陣哄堂大笑。
在這個(gè)暑假里，我愛(ài)上了學(xué)英語(yǔ)。在有趣的游戲里，大家互相幫助，讓我學(xué)到了更多的知識，也增強了我的口語(yǔ)水平。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇10
上次我寫(xiě)了英語(yǔ)第一課，這一次就讓我來(lái)給你們講一下我們正式上課的內容吧。
今天到了那里以后，老師就和我們說(shuō)：“今天課間要排坐位，大家先隨便坐，等下了第一節課我就給你們調座位�！庇谑�，我和王悉璇又坐在了一起。第一節課老師給我們看了作業(yè)，我和王悉璇都得了最高分。然后老師又讓我們復習了26個(gè)字母正確書(shū)寫(xiě)。包括他的正確讀法。過(guò)了一會(huì )到課間休息的時(shí)候了，老師讓我們出去站隊，然后我們到外面站好隊的時(shí)候。老師一會(huì )讓三個(gè)男生兩個(gè)女生進(jìn)去，一會(huì )讓兩個(gè)男生兩個(gè)女生進(jìn)去。終于輪到我了，老師把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得還是比叫進(jìn)的。
第二節課開(kāi)始了我們的呂老師說(shuō)：“這一節課我們要來(lái)學(xué)習單元音里的前六個(gè)，同學(xué)們，這一節課一定要認真聽(tīng)講，因為下了課以后我們要人人都過(guò)關(guān)，我可不想讓那一個(gè)同學(xué)留下�！庇谑俏覀兒孟穸即蚱鹆司駵蕚溟_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。呂老師每讓我們學(xué)完一個(gè)單元音就組出好多帶那個(gè)單元音的英語(yǔ)單詞。然后我們把六個(gè)單元音學(xué)完以后，呂老師就讓我們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)過(guò)人人關(guān)。我讀完之后就是王悉璇，但我認為王悉璇讀的比我要好得多。然后等我們全班都闖完關(guān)的時(shí)候，老師就給我們布置了作業(yè)，然后我們就放學(xué)了。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇11
星期天的中午我和媽媽去外婆家，我一進(jìn)門(mén)就看到餐桌上有一包糖果。外婆說(shuō)是這是喜糖，原來(lái)昨天外婆去參加一個(gè)阿姨的婚禮了。我正想拿起來(lái)吃的時(shí)候，被大舅看見(jiàn)了。大舅及時(shí)地制止了我。大舅說(shuō)糖吃多了對牙齒不好。我很不情愿地放下了手中的糖果。這時(shí)外婆走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“吃一個(gè)糖果，沒(méi)有關(guān)系的”。我看見(jiàn)媽媽對外婆搖搖頭。
大舅笑咪咪地走到我身邊蹲下來(lái)問(wèn)我：“你知道糖果用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎”我說(shuō)不知道�！澳俏襾�(lái)告訴你和外婆吃過(guò)飯后我來(lái)考考你和外婆，如果你們都答對了，我就獎勵你們一人一個(gè)糖果好不好？”大舅高興地對著(zhù)我和外婆說(shuō)。我們同意了。于是大舅說(shuō)：糖果這個(gè)詞用英語(yǔ)說(shuō)是“Candy“也就是說(shuō)是看地不是吃地，你們記住了嗎？”我和外婆都覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了。大舅午睡起來(lái)后就問(wèn)我和外婆，糖果用英語(yǔ)怎么說(shuō)的��？外婆迫不及待地說(shuō)：“糖果是收起來(lái)的”外婆還不知道怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)我和大舅笑開(kāi)了花。
外婆看我們笑得那么開(kāi)心也跟著(zhù)我們笑了。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇12
奶奶一直有個(gè)心愿，就是能學(xué)會(huì )英語(yǔ)，因為她要登錄一些網(wǎng)站，遇到英文網(wǎng)址就犯難。今年暑假，奶奶正式向我提出，讓我教她學(xué)英語(yǔ)。
第一天，我教奶奶學(xué)寫(xiě)A、B、C、D四個(gè)英文字母。奶奶寫(xiě)得差透了。A字左邊的“腳”直直的，右邊的“腳”卻斜著(zhù)伸了出去，好像在練“稍息”。字母B寫(xiě)得更好笑了，簡(jiǎn)直是個(gè)挺胸凸肚的“彌勒佛”嘛!C和D不是這個(gè)東倒，就是那個(gè)西歪。哎!真沒(méi)辦法，那就再寫(xiě)一遍吧!可是接連寫(xiě)了三遍，還是老樣子。我急了，皺著(zhù)眉頭朝奶奶直嚷嚷。奶奶一聲不吭地扶了扶她的老花眼鏡，然后鄭重其事地把本子擺正，接著(zhù)又拿起筆練了起來(lái)�？粗�(zhù)奶奶那認認真真的樣子，我開(kāi)始后悔不該朝奶奶發(fā)急。過(guò)了一會(huì )兒，我重新教奶奶書(shū)寫(xiě)技巧:先是在我寫(xiě)的字上“描紅”，等把筆畫(huà)寫(xiě)穩了，再仿照我的字書(shū)寫(xiě)。奶奶一遍又一遍地描，一遍又一遍地練，字終于寫(xiě)得好多了。
以后的幾天里，奶奶都學(xué)得非常認真，跟我朗讀單詞，每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。漸漸地，一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)都難不倒她了。
我真佩服奶奶那種“活到老，學(xué)到老”的精神。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇13
由于我的爸爸在學(xué)生時(shí)代學(xué)的是俄語(yǔ)，沒(méi)有英語(yǔ)基礎。所以，今天，我和媽媽從英語(yǔ)興趣班回家后，我就準備教爸爸學(xué)一學(xué)英語(yǔ)。
爸爸由于工作很忙，不太愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我就硬逼著(zhù)他學(xué)。強行把他從沙發(fā)上拽到了我的小屋子里面，讓他在椅子上坐下來(lái)，其實(shí)在一個(gè)月之前，我曾經(jīng)交過(guò)爸爸二十六個(gè)英文字母，但是，由于爸爸太懶惰了，直到現在也沒(méi)有正兒八經(jīng)的背下來(lái)。我好生氣��！
這一次，我教爸爸單詞，只教了兩個(gè)，我覺(jué)得以我老爸的水平，能記住兩個(gè)單詞就不錯了。令我意想不到的是，爸爸今天竟然出奇冒泡的很快就記住了單詞，“哦，爸爸竟然學(xué)會(huì )了，太棒了，耶！”我歡呼道。
教會(huì )了老爸發(fā)音，我決定讓他再接再厲，把這兩個(gè)英語(yǔ)單詞默寫(xiě)下來(lái)，爸爸經(jīng)過(guò)一陣臉紅脖子粗的冥思苦想過(guò)后，終于默寫(xiě)對了。但是令我感覺(jué)意外的是，他的中文意思竟然給寫(xiě)錯了，還都是連筆的。就連單詞都是連筆的。但我想了一下，還是給老爸判了一個(gè)一百分。
嗚嗚嗚，我真是被老爸給徹底打敗了，我真想給他一個(gè)大大的鴨蛋，嗚嗚嗚，我無(wú)語(yǔ)了，嗚嗚嗚……
學(xué)英語(yǔ)作文 篇14
有一天，我在外婆家玩，因為媽媽廠(chǎng)里忙，就沒(méi)來(lái)接我，后來(lái)外婆就帶我坐18路公共汽車(chē)送我回家，我坐在窗戶(hù)邊上的一個(gè)座位上，觀(guān)賞著(zhù)車(chē)外繁華的景象。突然，我被一串流利的英語(yǔ)吸引住了。
原來(lái)是一位外賓，正在和售票員講話(huà)。只見(jiàn)那位外賓一個(gè)勁地喊：“TWO、TWO、TWO”可那位售票員阿姨似乎一點(diǎn)也不明白是怎么一回事，急得那位外賓不知道該怎么著(zhù)，接著(zhù)，外賓一邊嘴里不停的嘮叨，一邊用手在比劃著(zhù)什么�？墒燮眴T阿姨還是很疑惑，正在這時(shí)，坐在我前面的一位乘客似乎聽(tīng)明白了什么，就站了起來(lái)，對那位售票員阿姨說(shuō)這位外賓要買(mǎi)兩張票。然后那位乘客繼續幫售票員問(wèn)外賓到哪個(gè)站，那個(gè)外賓好像也明白了什么，居然用僵硬的普通話(huà)對他說(shuō)要到杜橋眼鏡商城，這下，售票員阿姨才恍然大悟了，連忙撕了2張票遞給外賓，外賓連忙向那位乘客到謝，他們之間還用英語(yǔ)交流了幾句，我好羨慕。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了學(xué)習英語(yǔ)的重要性，我們一定要學(xué)好這門(mén)功課。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇15
上周五，我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語(yǔ)。下課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)新的學(xué)習任務(wù)——錄音打卡。
我聽(tīng)后分外驚訝，便大聲問(wèn)道："為什么？"
老師說(shuō)："因為打卡可以使你的英語(yǔ)朗讀水平提高，同時(shí)也可以培養堅持學(xué)習的好習慣。"
緊接著(zhù)，老師介紹了打卡的時(shí)間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒(méi)打，就算棄權，如果打卡成功，則獎勵十元錢(qián)。"
我聽(tīng)后，心里一陣小激動(dòng)："��！十元錢(qián)，那可以買(mǎi)好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報了名。
可是，一回家我就后悔了，打卡時(shí)嘴不停地念著(zhù)，一下也不能停下來(lái)，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！
第二天，我又硬著(zhù)頭皮讀了起來(lái)，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺(jué)輕松了好多。
就這樣，日復一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語(yǔ)朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來(lái)也越來(lái)越流利，媽媽聽(tīng)了以后還以為是放錄音呢。
錄音打卡過(guò)程雖然有些辛苦，但是很充實(shí)，很快樂(lè )，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表?yè)P，我為自己的堅持點(diǎn)贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來(lái)嗎？
學(xué)英語(yǔ)作文 篇16
學(xué)英語(yǔ)倒是不難，可是要想學(xué)好英語(yǔ)總得付出點(diǎn)代價(jià)。
每個(gè)周日的早上我都得去學(xué)英語(yǔ)。我總是快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)去，悲傷地回來(lái)。為什么呢？
唉，英語(yǔ)作業(yè)可多著(zhù)哩！除了學(xué)校作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)大概是最多的作業(yè)了吧！
英語(yǔ)作業(yè)有抄寫(xiě)、背單詞、app作業(yè)、練習冊。抄寫(xiě)要抄無(wú)數個(gè)單詞與句子，就連中文翻譯也要一字不差地抄寫(xiě)。背單詞要背二十個(gè)詞組。app作業(yè)最令人頭疼：錄音要錄好幾模塊，每個(gè)都有好幾頁(yè)，一個(gè)單詞也不能說(shuō)錯；閱讀要讀好多個(gè)單詞；“磨耳朵”最可恨，也分為好幾個(gè)模塊，內容少的只用聽(tīng)十來(lái)分鐘，內容多的一個(gè)模塊需要一個(gè)多小時(shí)。還有練習冊，得寫(xiě)上四頁(yè)呢！
只要一有空，我就會(huì )做英語(yǔ)作業(yè)。睡前本該看書(shū)的時(shí)間都用來(lái)錄音了，連刷牙洗澡時(shí)也在聽(tīng)“磨耳朵”！單詞那么難記，還要報聽(tīng)寫(xiě)！那些單詞有的長(cháng)得很相近的、有一詞多解的.、有復數、有過(guò)去式和過(guò)去完成時(shí)......我的腦袋都要變大了。那些作業(yè)這么多，想想都怕，而且老師還會(huì )經(jīng)常給出很多中文句子，讓我們翻譯成英文。
我經(jīng)常因為英語(yǔ)作業(yè)周末不能出去玩，這是一件多么令人悲哀的事��！
學(xué)好英語(yǔ)、鞏固英語(yǔ)是要付出這般代價(jià)的，雖然很辛苦，但是我還是在堅持。那是因為我覺(jué)得英文很重要，作為一個(gè)國際化的語(yǔ)言，出國旅游我如果都能聽(tīng)懂外國人在講什么，是不是很爽？如果我能與妹妹用英語(yǔ)溝通，別人卻都聽(tīng)不懂，是不是也很有趣？
學(xué)好英語(yǔ)不容易��！
學(xué)英語(yǔ)作文 篇17
昨天，媽媽對我說(shuō)，讓我去俞老師那學(xué)英語(yǔ)，并給了我考慮的時(shí)間。我爽快地答應了要求，因為我以前跟媽媽有約定，如果英語(yǔ)成績(jì)不理想，就要去學(xué)。但我馬上問(wèn)是和哪些同學(xué)一起學(xué)習，不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級的小學(xué)生一起學(xué)習英語(yǔ)。
這怎么可以，人家不笑話(huà)我才怪。于是，我倔強的脾氣上來(lái)了，死活也不肯去學(xué)習。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來(lái)，一股腦兒地倒向我，說(shuō)我怎樣地不認真，怎樣地懶，不要求上進(jìn)等等。我聽(tīng)了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對媽媽的話(huà)不屑一顧�？稍谛睦锓瘩g道：誰(shuí)說(shuō)我不想認真學(xué)習，我每次語(yǔ)文都希望自己得到好成績(jì)，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫(xiě)得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認真地看書(shū)，積累好詞好句�？吹綃寢対q紅的臉和濕潤的眼角，我才極不情愿地到了那里，看著(zhù)那么多陌生的面孔，心里不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的淚珠劃過(guò)臉龐，但我很快又平靜了下來(lái)，雙手接過(guò)老師遞給我的本子，仔細地看了起來(lái)，我坐在老師指定的位子上，靜靜地看他們是怎么上課的。
我覺(jué)得上課的時(shí)間如行云流水，一會(huì )兒就過(guò)去了。這節課我十分開(kāi)心，回到家后，我興奮地對媽媽說(shuō)：“俞老師的課太有趣了，我一定會(huì )再去上的�！眿寢尩哪樢灿申庌D晴了，高興的不得了，連聲說(shuō)：“你喜歡最好，你喜歡最好�！蔽抑牢以趦蓚�(gè)小時(shí)的學(xué)習中，媽媽一定在家擔心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇18
我對學(xué)英語(yǔ)一直興趣不大，爸爸便和媽媽商量，想讓我去英語(yǔ)興趣班學(xué)習。
有一天，爸爸收到一份廣告，上面說(shuō)人才中心要舉辦艾斯通英語(yǔ)培訓班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公開(kāi)課，那天上午，爸爸征求了我的意見(jiàn)后，帶著(zhù)我去聽(tīng)公開(kāi)課。
上課了，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)女老師。爸爸告訴我，那個(gè)金發(fā)碧眼個(gè)子很高的便是老外，旁邊那個(gè)是中國老師，她是老外的助教，在課堂教學(xué)中幫助老外和我們溝通。老外不會(huì )說(shuō)中文，她首先用英語(yǔ)作了自我介紹，接著(zhù)教我們每個(gè)人都用英語(yǔ)說(shuō)“mynameis……”。那天老外上課的主要內容是人的五官和身體的主要部位，她將這些單詞用圖形掛在黑板上，并要求我們每個(gè)人走到講臺上和她一起邊做動(dòng)作邊讀。開(kāi)始，我有些讀音發(fā)不準，但老外一點(diǎn)都不煩，她耐心地教我很多遍，直到我讀準確為止。當同學(xué)們讀會(huì )這些單詞后，老外把我們全都叫到講臺上，圍成一個(gè)圈，由她指著(zhù)自己身體的部位讀，如果對了，我們也用手指著(zhù)自己身體同樣的部位跟著(zhù)讀；如果錯了，看我們誰(shuí)反應快，糾正老外的“錯誤”。這個(gè)游戲很好玩，同學(xué)們都踴躍參與，課堂氣氛很濃。游戲結束后，老外還興致勃勃地教我們學(xué)唱英文歌……
老外教英語(yǔ)，真是有趣，她的公開(kāi)課讓我對英語(yǔ)好象有了點(diǎn)興趣。老外的名字叫瑪麗婭，一個(gè)澳大利亞人，跟她學(xué)英語(yǔ)我很快樂(lè )。
學(xué)英語(yǔ)作文 篇19
三年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，已經(jīng)五十一歲的媽媽竟嚷著(zhù)要陪我一起學(xué)。我百思不得其解，笑她道：“老來(lái)學(xué)皮匠，難道您想到外交部當翻譯？”媽媽笑而不語(yǔ)。
此后，每當我讀英語(yǔ)時(shí)，媽媽都會(huì )認真地跟著(zhù)我讀。最初，媽媽常常是嘴巴張著(zhù)，卻沒(méi)聲音;或是臉憋得通紅，就是發(fā)不準音。每次看到媽媽“為難”的樣子，我都故意讀得很快，一看她跟不上，我便哈哈大笑�？蓻](méi)過(guò)多久，媽媽的英語(yǔ)水平一下子提高了，不僅發(fā)音標準，還能指出我的發(fā)音錯誤！
咦？咋回事？媽媽是怎么做到的呢？我很納悶。疑團終于揭曉了——
那天晚上，我洗漱完準備睡覺(jué)，突然聽(tīng)到客廳有人在用英語(yǔ)唱《生日快樂(lè )歌》，難道爸爸媽媽趁我睡覺(jué)了偷偷慶祝生日？我悄悄地起床，溜到門(mén)邊，將門(mén)拉開(kāi)一條縫往外看，原來(lái)是媽媽在唱歌。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)我的英語(yǔ)書(shū)，右手指著(zhù)單詞，嘴巴做出各種夸張的形狀，一遍一遍地跟著(zhù)手機里的錄音唱。原來(lái)媽媽在偷偷學(xué)英語(yǔ)呢！看到這一幕，我心里酸酸的，我不應該瞧不起媽媽?zhuān)粦撟脚獘寢�。媽媽真的很勤奮，怪不得她進(jìn)步那么快、那么大！
看著(zhù)媽媽認真學(xué)習的樣子，我慚愧地低下了頭，也明白了她的良苦用心。小時(shí)候的她幾乎沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)課，可她怕我剛接觸英語(yǔ)跟不上，竟然選擇了陪我學(xué)英語(yǔ)的“笨”辦法。
最好的愛(ài)便是陪伴，有這樣的媽媽?zhuān)野l(fā)自?xún)刃牡母屑ず万湴粒?/p>
學(xué)英語(yǔ)作文 篇20
人的愛(ài)好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的人喜歡唱歌。而對于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是我最喜歡的，你問(wèn)我為什么？別急，讓我細細給你說(shuō)來(lái)。
我爸媽特別重視英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學(xué)英語(yǔ)，我們小時(shí)候條件不好，學(xué)不了英語(yǔ)，現在你條件好了，要好好珍惜才行��！”我每次聽(tīng)了這話(huà)后，心里總會(huì )想：英語(yǔ)真有這么重要嗎？直到上了小學(xué)一年級，我才明白了英語(yǔ)的重要性。
在我上小學(xué)一年級時(shí)，第一節英語(yǔ)課上英語(yǔ)老師花了大半節課來(lái)給我們講英語(yǔ)的重要性，說(shuō)什么“現在英語(yǔ)全國各地都在學(xué)”，“你們要是學(xué)不好英語(yǔ)以后想出國去玩都不會(huì )與人溝通”等等之類(lèi)的話(huà)，從而讓我對學(xué)好英語(yǔ)下了很大的決心，于是，我的英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅。
記得有一次英語(yǔ)課上，老師教我們讀一個(gè)很長(cháng)的英語(yǔ)句子，只見(jiàn)英語(yǔ)老師在上面嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)些英語(yǔ)，當時(shí)全班懵完了，幾秒鐘之后才反應過(guò)來(lái)。老師看見(jiàn)我們這一臉懵呆的表情，就一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教了起來(lái)，我們讀得很認真，老師見(jiàn)我們把每個(gè)單詞都讀熟了，就把單詞連起來(lái)讀，就這樣，我們學(xué)會(huì )了那個(gè)句子。
學(xué)了這么久的英語(yǔ)，我也對英語(yǔ)有了很大的感悟：英語(yǔ)也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學(xué)好英語(yǔ)。
我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)！
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