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螞蟻的啟示的作文9篇（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻的啟示的作文9篇，希望對大家有所幫助。
螞蟻的啟示的作文 篇1
聽(tīng)我的同學(xué)說(shuō)：“你看螞蟻就這么小，它們能搬動(dòng)比自己大幾倍的食物�！笨晌乙稽c(diǎn)也不清楚，我決定要把螞蟻看個(gè)究竟，弄個(gè)明白。星期天我要在我家門(mén)前的蟻巢旁做一個(gè)小試驗。
我聽(tīng)說(shuō)螞蟻愛(ài)吃甜食，我就在門(mén)前的螞蟻洞前放了一些白糖、甜餅干，我后退了兩米。等待螞蟻的反應。等了許久，沒(méi)有一只螞蟻出來(lái)，我想一定是食物放得太遠了，螞蟻們聞不見(jiàn)吧，我就把食物放近了十五厘米，等了一會(huì )兒，終于有一只小螞蟻把頭伸出了蟻洞，它先左看看，再右看看，然后它圍著(zhù)餅干轉了幾圈，最后它使出了吃奶的力氣，但食物一直紋絲不動(dòng)，然后它盯上了白糖，這次它不費吹灰之力就搬進(jìn)了蟻巢，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻大軍浩浩蕩蕩地向食物進(jìn)軍。它們看見(jiàn)了這么大的食物欣喜若狂，它們爬上食物，有的咬著(zhù)上方，有的咬著(zhù)下方，都是狠狠的.一口咬住，拉的拉，推的推，頂起食物向蟻巢前進(jìn)……看到這，我驚呆了，螞蟻果真頂起比自己大幾倍的食物。這真是團結才有力量呀。
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螞蟻的啟示的作文 篇2
放學(xué)了，同學(xué)們高高興興的從學(xué)校里走了出來(lái)。
這是，我的媽媽也按時(shí)來(lái)接我了。我把書(shū)包放上車(chē)。無(wú)意中發(fā)現幾只螞蟻，它們個(gè)子矮小。我蹲下身來(lái)。觀(guān)察這個(gè)小螞蟻。
看哪，它們正在搬一顆小小的糖果，兩只螞蟻搬�！耙欢欢ぁぁぁぁぁぁ��！焙竺孢�有一支隊伍呢，它們一起合作著(zhù)，走向它們的王國。我不禁想到：螞蟻這么小的.一個(gè)，竟可以抬得動(dòng)比它身軀龐大的東西。那是因為它們的團結。只要我們在生活中也能像這個(gè)小角色一樣，能互相配合。記住這樣一句話(huà)“團結就是力量”。
螞蟻的啟示的作文 篇3
在一個(gè)神清氣爽的早上，我到樓下的花園里去玩。在一棵大樹(shù)旁，我看見(jiàn)有一些黑色的東西在地上爬，我走近一看，原來(lái)是一群螞蟻在地上搬食物。
我想了想，想出了一個(gè)好主意。我馬上回家，拿了一個(gè)杯子，把水倒進(jìn)杯子里，就往花園里跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。這時(shí)，地上的.一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場(chǎng)上的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動(dòng)不了，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)的。但是，這些螞蟻并沒(méi)有死，過(guò)了一會(huì )兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來(lái)用嘴搬食物它們可真勤勞��！于是我又拿來(lái)一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命地掙扎想爬出來(lái)，最后有的螞蟻使著(zhù)勁，終于爬出來(lái)了，我想：這些小螞蟻真勇敢��！
看到這一切，我明白了一個(gè)道理：我們作為人類(lèi)，也要像螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切地去克服困難，不能半途而廢。做任何事情，只要堅持到底，才能取得成功！
螞蟻的啟示的作文 篇4
我們應該做一個(gè)團結的人，而螞蟻就是這樣的。
有一天我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干就去外面溜打了一會(huì )兒，我在我的幾個(gè)朋友家問(wèn)了一下他們都沒(méi)有空陪我玩，我還好到我的姥姥家坐坐了。當我正要往那邊干的時(shí)候，我突然看到了一堆螞蟻在伴著(zhù)自己過(guò)冬的食物往窩里面趕。
我的心里想：反正我也很閑不如就和你們較量較量。我隨地拿起了一根木棍蹲在那里開(kāi)始把它們一點(diǎn)一點(diǎn)的改變它們原始的航線(xiàn)。我一開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的擺弄，一邊挑釁，他們一邊傷害他們。但是到了后來(lái)感覺(jué)一個(gè)一個(gè)弄沒(méi)意思就像一大片一大片的玩兒它們。我把木棍橫著(zhù)放往前一壓一方熟練地操縱這不一會(huì )兒它們就差不多全軍覆沒(méi)了。
但是那些螞蟻死后的.食物落在了地上沒(méi)有任何的螞蟻來(lái)?yè)�，因為它們也怕被我弄死了，于是我就往后退了幾步并且把木棍扔了。螞蟻們就開(kāi)始瘋狂的往這里開(kāi)始進(jìn)攻，每一個(gè)螞蟻就像沖鋒的戰士一樣。撿完了那些被我弄死的螞蟻的食物之后它們就準備開(kāi)始移動(dòng)那些被我弄死的螞蟻的尸體并開(kāi)始留念。
這就是一堆團結的螞蟻。
螞蟻的啟示的作文 篇5
閑來(lái)無(wú)事，在學(xué)校閑逛，突然，我發(fā)現了一群正在搬家的小動(dòng)物，沒(méi)錯，就是螞蟻們。
我彎下腰，眼睛升得老高。我看他們搬糧食的時(shí)候齊心協(xié)力，那些糧食都放在背上，用自己的四只腳有力的走著(zhù)。
然覺(jué)得螞蟻這樣齊心協(xié)力，都是它們那團結友愛(ài)的心。我又突然想起了我們班。班長(cháng)讓我們上課不要講話(huà)，可班長(cháng)不管講幾遍，我們都還是我行我素，沒(méi)一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)。
我又想起了一個(gè)班的班級如果缺少這種團結的話(huà)，就會(huì )不經(jīng)意得打敗。
這是，我又想起了社會(huì )。還記得那次汶川大地震嗎?有多少人死在了那里，或無(wú)家可歸。地震過(guò)后，一片廢墟，可是“老天無(wú)情人有情”，不一會(huì )兒，許多解放軍戰士從四面八方的地方趕了過(guò)來(lái)，把壓在廢墟下的`人們救了出來(lái)，上面還寫(xiě)著(zhù)“一方有難，八方支援的標語(yǔ)。
螞蟻雖然弱小，但是它們知道團結，知道集合每只螞蟻的微小力量來(lái)組成更大的力量，做更多的事情。但是我們呢?我們做到了嗎?我們需要團結一致，共同創(chuàng )造屬于我們這個(gè)時(shí)代的輝煌，不要猶豫，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!
螞蟻的啟示的作文 篇6
大自然有許多奇妙的東西，等著(zhù)我們去觀(guān)察，去發(fā)現，螞蟻就是一種。
有一天，天氣很好，我家花園里的花散發(fā)著(zhù)迷人的香味。突然，我的目光轉向了一群螞蟻——它們正扛著(zhù)一只蟲(chóng)子，朝蟻穴走去。
我在蟻穴旁邊放了一塊糖，等待它們“上鉤”。不一會(huì )兒，便有一只螞蟻聞味而來(lái)。只見(jiàn)它用觸角碰了一下，好像在說(shuō)：“我終于找到食物了！我去多叫幾個(gè)幫手來(lái)把抬回家�！庇谑撬惋w快的回家了。它回去的時(shí)候總是用觸角碰地。一連串的'問(wèn)題在我腦子里轉呀轉：螞蟻為什么要用觸角碰地？它是如何辨別回家的方向的？
我突然想到《昆蟲(chóng)記》里的“蜜蜂”這篇文章，螞蟻是不是能像蜜蜂一樣，周?chē)拔锿耆谧�，還被帶到兩里以外的地方都能回巢？我做了個(gè)試驗——我在蟻穴旁邊放了一顆糖，以引誘它們。一小時(shí)后，我把圍在糖旁邊的螞蟻全部用紙包起來(lái)，放到另一個(gè)院子里。我把紙打開(kāi)，它們就到處亂竄。試驗結果是：不是。
為了弄清楚原因，我又上網(wǎng)查了查。原來(lái)螞蟻是瞎子。走路的時(shí)候，會(huì )從腹部末端的肛門(mén)和腿上分泌出帶有氣味的化學(xué)物質(zhì)，沾染在路上。然后螞蟻找到食物后，用它的特殊鼻子——觸角，邊聞邊走，走著(zhù)走著(zhù)便到了家。
原來(lái)，螞蟻不會(huì )像蜜蜂一樣，如果把它留下的氣味劃掉，那它就迷路了。
大自然有許多奇妙的東西，只有我們認真觀(guān)察，才能發(fā)現。
螞蟻的啟示的作文 篇7
周日下午，我和爸爸去樓下打乒乓球，打到一半時(shí)，我在一棵小草邊發(fā)現了一只螞蟻，我就蹲下身來(lái)觀(guān)察螞蟻。
我看到螞蟻一會(huì )兒爬到我的乒乓球上，一會(huì )兒在地面上，一會(huì )兒在一粒面包渣旁爬來(lái)爬去。那只螞蟻在面包渣旁用觸角碰了一碰，就用前腳推了推面包渣，然后把面包渣推回了蟻巢。接著(zhù)，第二只螞蟻發(fā)現了第二粒面包渣，就把面包渣推了回去，我又發(fā)現了一大塊螞蟻的'“食物──一小塊面包和三到四粒面包渣，我又看見(jiàn)三四只螞蟻把面包渣推進(jìn)了洞。有一只螞蟻自己去推那一大塊“食物”，因為推不動(dòng)而一次次失敗，但那只螞蟻并沒(méi)有氣餒，反而一次又一次的去推“食物”。過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了第二只螞蟻，但那一塊“食物”很大，也很重，兩只螞蟻也推不動(dòng)它，這兩只螞蟻怎么搬也搬不動(dòng)，它們會(huì )放棄嗎？我正納悶，突然，兩只螞蟻爬回了巢，我又想：它們難道放棄了這塊食物嗎？一瞬間，來(lái)了一群螞蟻，把面包塊推了回去。原來(lái)兩只螞蟻是去搬來(lái)了救兵。
看了這件事，我明白了一個(gè)道理，只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，那是因為人多，力量大！只要不半途而廢就什么事都可以辦得好。我也要向螞蟻學(xué)習，把螞蟻的不半途而廢的精神用在平時(shí)有困難的時(shí)候，只要一直努力，就不再會(huì )有困難了！
螞蟻的啟示的作文 篇8
在我的腦海中，螞蟻是脆弱而渺小的�？墒钦嬲奈浵伿悄菢哟嗳醵煨�？
有一次，我和我家的狗在草地上打鬧玩耍，過(guò)了一會(huì )兒，我吃起了薯片，不小心掉了一片到地上，我家的狗跑過(guò)去正要吃，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)，竟然和狗爭搶起來(lái)。我想：這只螞蟻和狗搶東西吃，實(shí)在是自不量力，我心中不由得生出敬佩之意。結果，螞蟻被一腳踩死。螞蟻的行為令我疑惑不解，我就去網(wǎng)上查資料，發(fā)現螞蟻是種寧死不屈的動(dòng)物。是什么給它的.勇氣？
這件事我沒(méi)太在意，我家的狗吃了薯片，就曬著(zhù)太陽(yáng)，開(kāi)始休息。我睡了近半小時(shí)，突然被狗凄厲的叫聲嚇醒，我看見(jiàn)狗被上百只螞蟻包圍，不過(guò)5秒鐘，一大部分螞蟻爬到了狗身上，狗大叫起來(lái)，我連忙用水管將狗身上的螞蟻用水沖掉。
我又網(wǎng)上搜索，發(fā)現螞蟻是一種集體動(dòng)物。接著(zhù)往下看，我驚嘆了：螞蟻團結起來(lái)是一種連蛇都不敢惹的存在。又往下看，我感動(dòng)了，被螞蟻的精神感動(dòng)了：發(fā)生火災時(shí)，螞蟻會(huì )集體組成球體，老螞蟻在外面，保護著(zhù)里面的小螞蟻，然后滾出火災現場(chǎng)。老螞蟻出去后，基本死亡，而小螞蟻安然無(wú)恙。過(guò)河時(shí)，螞蟻更團結了，老螞蟻組成一張平面“紙”，小螞蟻在上面。過(guò)河時(shí)，老螞蟻會(huì )被水中的魚(yú)吃掉，而中年螞蟻則代替老螞蟻去補位，就這樣過(guò)河后，螞蟻所剩無(wú)幾�？吹竭@里，想起我平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就踩死螞蟻，感覺(jué)我的行為多么愚蠢，多么可笑。
就因如此，螞蟻在我心中留下了不可磨滅的印象，是我成長(cháng)過(guò)程中難忘的一次經(jīng)歷。
螞蟻的啟示的作文 篇9
螞蟻小小的，黑黑的，不會(huì )言語(yǔ)更不會(huì )夸耀，可他們用自己不懈的堅持證明：有堅持的力量，即使再渺小，也可以成為生活的強者。
那是一個(gè)暑假，我在奶奶家玩，因天氣悶熱，便坐在大樹(shù)底下乘涼。突然，兩只抬著(zhù)食物的小螞蟻闖入了我的視線(xiàn)，出于好奇，我便跟著(zhù)它們向前走去。它們一前一后，用瘦弱的小身板舉著(zhù)一小節玉米棒，想爬過(guò)小沙丘，將玉米棒搬回家，“嘿咻，嘿咻！”一只小螞蟻站在后面推，一只小螞蟻在前面用手移動(dòng)，可是玉米棒任然毫無(wú)動(dòng)靜。我定睛一看，原來(lái)是因為玉米棒太大，螞蟻太弱，所以怎么都推不進(jìn)去。
正當我愁眉不展的時(shí)候，又從遠處走來(lái)了四只小螞蟻，它們背著(zhù)米粒，當看見(jiàn)同伴遇到困難，便把糧食放在地上，趕緊去幫忙。
它們站在玉米棒旁，只見(jiàn)一只小螞蟻的觸角動(dòng)了幾下，像是在發(fā)送指令，其他的螞蟻觸角也跟著(zhù)動(dòng)了起來(lái)，像是在接受指令似的'。隨后它們用牙齒啃起了玉米棒，不一會(huì )兒，玉米棒便被它們啃成了一小塊一小塊的，成功抬進(jìn)了洞中。我頓時(shí)驚訝不已：它們是如何想出這樣的辦法的？真是太不可思議了。
我回到家中，在網(wǎng)上查起了資料：原來(lái)，螞蟻的觸角是他們之間進(jìn)行交談的工具。那他們?yōu)槭裁催@么團結呢？網(wǎng)上說(shuō)，微不足道的螞蟻之所以很團結，是因為它們是典型的社會(huì )型群體，同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體。這種強大的團隊精神，這種遇到困難不服輸的精神，不正是我們所欠缺，所需要學(xué)習的東西嗎？
一只螞蟻微不足道，一群螞蟻卻是那么強大，從螞蟻身上我也得到了一個(gè)啟示：堅持就是勝利，團結就是力量！
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