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啟示作文

時(shí)間:2025-01-10 11:50:38 啟示 我要投稿

啟示作文3篇【優(yōu)秀】

  在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的啟示作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

啟示作文3篇【優(yōu)秀】

啟示作文 篇1

  你聽(tīng)說(shuō)西瓜有三層嗎?這三層又代表著(zhù)什么?其實(shí),三層西瓜是三層不一樣的品質(zhì)。

  回憶起這件事,不得不說(shuō)這是媽愛(ài)與父愛(ài)的結晶。晚上,我練完鼓,出了一身的汗,衣服內外像被水浸透了似的,又濕又粘。我口干舌燥,想到爸爸在外面,就打電話(huà)托他帶個(gè)西瓜。

  等了一會(huì )兒,“咚、咚”的敲門(mén)聲便在耳畔響起,我一躥多高,快跑幾步,開(kāi)了門(mén)。進(jìn)了門(mén)的爸爸手中多了個(gè)水亮亮的西瓜。這西瓜圓鼓鼓的,瓜皮上像倒了油似的,又亮又滑,引得我的口水一波一波地往外涌。媽媽急忙從爸爸手中搶過(guò)西瓜,到廚房用刀把西瓜切成兩半,端起一半放到餐桌上。

  我搶先一步走到西瓜旁,抓起勺子,狼吞虎咽地吃起第一層西瓜——也就是最中間的一層。眨眼間,西瓜的中心已經(jīng)出現了一個(gè)深深的洞,可我不僅沒(méi)放下勺子,眼睛還盯得更緊了。終于,隨著(zhù)一個(gè)個(gè)飽嗝的響起,我停止了吃西瓜,但還是不甘心地摸摸肚子,這才悻悻地站到一邊。見(jiàn)我吃完了,爸爸拿起了勺子,在我吃剩的.西瓜上精挑細選,吃掉了大多甜的部分。被我和爸爸“清理”過(guò)的西瓜,肉已經(jīng)寥寥無(wú)幾,袒露出白色的瓜皮。但媽媽不忍心丟掉,又走上去將最后一點(diǎn)瓜肉刮掉,連皮吃了。這味道大多都是苦澀的,但媽媽臉上始終蕩漾著(zhù)笑意。

  這三層西瓜,第一層是我的貪婪,第二層是爸爸的謙讓與挑揀,第三層是媽媽對我的愛(ài)——母愛(ài)!

啟示作文 篇2

  去年,我剛滿(mǎn)10歲。爸爸帶我去超市中買(mǎi)生日蛋糕。

  從超市出來(lái),我的視線(xiàn)馬上被一排發(fā)著(zhù)光的抓娃娃機吸引住了。我跑過(guò)去,正好有一對老外在抓一只娃娃。我目不轉睛地盯著(zhù)“爪子”還真把那只娃娃抓住并扔進(jìn)了洞口。那對老外夫婦歡呼雀躍,我也替他們高興?墒,他們似乎不知道從哪里取娃娃,左瞧瞧,右看看,最后無(wú)奈地離去了。

  等他們去遠了,我暗喜著(zhù)從底部取出了娃娃。喲,窗口也貼上了包裝,隱蔽得真好。我捧著(zhù)它仔細的看了看,多可愛(ài)的娃娃!我很高興,得意地拿著(zhù)娃娃給爸爸看,并把事情一五一十地講給他聽(tīng)。

  爸爸聽(tīng)完我講話(huà),說(shuō):“可它畢竟不是你的,你應該還給人家! “為什么?”我急切的.哭喊著(zhù),“這是我拿到的!” “不,孩子,有些東西比這個(gè)娃娃珍貴多了!卑职謬烂C地說(shuō)。

  我很難過(guò),很失望。但我知道,父親不可能允許我帶著(zhù)這個(gè)娃娃回家的?晌彝蝗幌氲搅耸裁,帶這哭腔朝父親大喊道:“可他們走遠了,追不上的!”父親笑而不語(yǔ),父女兩個(gè)就這么沉默著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒,父親指著(zhù)麥當勞門(mén)口,說(shuō):“看哪,在那呢!蔽也亮瞬裂蹨I,鼓起勇氣走了過(guò)去。哎呀,我不會(huì )說(shuō)英文!于是,我捧著(zhù)娃娃,向他們遞去!巴尥!”那位阿姨用不太標準的普通話(huà)說(shuō)道。我臉一紅,轉身跑了。

  那個(gè)傍晚,給了我很大的啟迪!把撿到的娃娃還給失主,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育,就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣與力量。

啟示作文 篇3

  最近聽(tīng)了一首勵志歌曲,叫做《蝸!肥侵芙軅愖髑髟~,聽(tīng)了之后蠻感動(dòng)的,被蝸牛那堅持不懈的精神所感動(dòng)。

  蝸牛在人們眼中是一種既卑微有渺小的一種動(dòng)物,他們雖然不偉大,但他們自強,勇敢,堅強,心中也懷有大大的夢(mèng)想,并且為了實(shí)現夢(mèng)想不怕困難險阻,正如歌中的歌詞。

  蝸牛的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,只是希望爬到最高點(diǎn)讓陽(yáng)光靜靜的看著(zhù)他的臉和乘著(zhù)葉片往前飛,在我們看來(lái)蝸牛的夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單,但天生就背著(zhù)重殼的蝸牛是何等容易?該不該擱下重重的殼也可以看出蝸牛的猶豫,但他并沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想的愿望,它是怎么做的呢?是我要一步一步往上爬任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗他背著(zhù)他那重重的殼勇敢,執著(zhù)的往前爬,不怕流血流汗只是那么執著(zhù)的`往前爬著(zhù)為了實(shí)現他那小小的夢(mèng)想往前爬著(zhù)即使一點(diǎn)點(diǎn)的被風(fēng)干也是不感到疼。

  回頭想想我們,我們比蝸牛天生條件好得多,但為什么不能為了夢(mèng)想,像蝸牛那樣勇敢的堅持呢?

  在這里給大家講一個(gè)蝸牛的故事:一天小蝸牛問(wèn)蝸牛媽媽媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁瓷鷣?lái)就背著(zhù)重殼?蝸牛媽媽說(shuō):因為我們沒(méi)有骨頭啊,只有殼能支撐我們啊。小蝸牛又問(wèn):為什么毛毛蟲(chóng)不需要殼?蝸牛媽媽說(shuō):因為他們會(huì )化蝶天空會(huì )保護他們。小蝸牛又問(wèn):為什么蚯蚓也不需要殼?蝸牛媽媽說(shuō):因為大地會(huì )保護他們啊聽(tīng)玩小蝸?蘖耍捍蟮,天空都不保護我們。蝸牛媽媽說(shuō):別哭孩子,大地天空都不保護我們,所以我們自己用殼保護自己啊通過(guò)這個(gè)故事看出蝸牛是堅強,自強的動(dòng)物。

  最后希望讀過(guò)這篇文章的人們有所啟迪,希望大家能有像蝸牛那樣為了追逐夢(mèng)想不懈努力的精神。做一個(gè)堅強,勇敢,堅持的蝸牛。擁有蝸牛的精神品質(zhì),那么你一定會(huì )成功的。

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