大自然的啟示作文必備【15篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的大自然的啟示作文 ，希望對大家有所幫助。

大自然的啟示作文 1

　　無(wú)論是植物還是動(dòng)物，都是啟迪我們靈感的鑰匙，哪怕是滴水穿石、鐵杵成針，也應該成為人類(lèi)追尋的一種精神。下面就讓我來(lái)帶你們去看看科學(xué)家們是怎樣從水母的順風(fēng)耳得到啟示的吧!

　　在自然界中，水母。早在5億多年前，它們就已經(jīng)在海水里生活了�！暗�是，水母跟‘順風(fēng)耳’又有什么關(guān)系呢?”人們肯定會(huì )問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。因為，水母在風(fēng)暴來(lái)臨之前，就會(huì )成群結隊地游向大海，就預示風(fēng)暴即將來(lái)臨。但是，這又與‘順風(fēng)耳’有什么關(guān)系呢?原來(lái)，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波(頻率為8-13赫茲)，是風(fēng)暴來(lái)臨之前的預告。這種次聲波，人耳是聽(tīng)不到的，而對水母來(lái)說(shuō)卻是易如反掌�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現：水母的耳朵里長(cháng)著(zhù)一個(gè)細柄，柄上有個(gè)小球，球內有塊小小的聽(tīng)石�？茖W(xué)家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風(fēng)暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。

　　從鳥(niǎo)兒飛翔中發(fā)明了飛機，從蒼蠅身上仿制成功小型氣體分析儀，從青蛙身上研制成功電子蛙眼------神奇的自然界為人類(lèi)的.發(fā)明創(chuàng )造提供了天然的智慧廣場(chǎng)。只要我們勇于探索、勇于發(fā)現，多向“老師”請教，我們一定會(huì )有更多的發(fā)明創(chuàng )造。

大自然的啟示作文 2

　　神奇的大自然是人類(lèi)的好老師，人類(lèi)通過(guò)利用大自然的動(dòng)物和植物，制造出了許多有趣的東西。如雷達、抗荷飛行服等，讓我們一起去看看大自然的奧秘吧！

　　我曾經(jīng)在漆黑的夜里看見(jiàn)過(guò)貓的眼睛閃著(zhù)綠色亮光，好像兩顆綠色的寶石，而我們在黑夜里，卻伸手不見(jiàn)五指，邁出一步都非常困難，貓卻從來(lái)都不會(huì )撞上東西。我對此很好奇，心想：“貓在黑夜里快速地飛奔，會(huì )不會(huì )撞上東西呢？難道貓也能像蝙蝠一樣發(fā)送聲波嗎？”帶著(zhù)一系列的問(wèn)題，我去查了資料。

　　資料顯示：“原來(lái)貓的眼睛有聚光的'能力，可以把所有人類(lèi)看不見(jiàn)的微弱光線(xiàn)聚在一起，就像把力量聚在一個(gè)點(diǎn)上，就如一盞燈，所以貓在夜里也可以安全地行走�！�

　　通過(guò)了解貓眼可以聚光的能力，我設想到了一種戴上后在夜里也能看得見(jiàn)的眼鏡——聚光眼鏡。將聚光眼鏡和近視眼鏡合為一體，這樣近視眼的人在夜里也可以看見(jiàn)東西，還可以把聚光眼鏡直接安進(jìn)眼睛瞳孔里，晚上不用點(diǎn)燈也可以看見(jiàn)東西。如遇到晚上要外出，可以戴上此款眼鏡開(kāi)車(chē)，避免事故的發(fā)生。

　　大自然可真神奇呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì )了很多知識，為人們造福。我一定要好好學(xué)習，將來(lái)研究更多生物的奧秘，創(chuàng )造更好的發(fā)明！

大自然的啟示作文 3

　　我聽(tīng)他們說(shuō)我們在青蛙面前放一只死了的蒼蠅，青蛙什么也看不見(jiàn)，但是你在它的面前放一只活生生的蒼蠅，它就會(huì )跳上去將這只蒼蠅吃了。因為青蛙的'神經(jīng)細胞分為五類(lèi)。后來(lái)科學(xué)家就去研究這是怎么回事，研究出來(lái)后，科學(xué)家們就發(fā)明了電子蛙眼。

　　現在有很多地方，都在為自己國家的榮譽(yù)而戰斗。敵方很可能會(huì )發(fā)射導彈來(lái)攻擊我們大家，這時(shí)我們就可以發(fā)射反導彈將對方的導彈在空中炸碎，但是敵方很有可能會(huì )想方設法的阻止我們，有可能會(huì )發(fā)射信號來(lái)擾亂我方的視線(xiàn)。敵人的飛機、坦克、艦艇發(fā)射的真假導彈都處于快速運動(dòng)之中，要克敵制勝，必須及時(shí)把真假導彈區別開(kāi)來(lái)。將電子蛙眼和雷達相配合，就可以像蛙眼一樣，敏銳迅速地跟蹤飛行中的真目標。速度越快我們看得越清楚，因為青蛙的眼睛只能看到動(dòng)的，我想速度越快青蛙看得就會(huì )越清楚，速度慢了看得就不太清楚了。只要有足夠的速度，我們就可以攻破敵方的導彈，甚至打敗地方的導彈，我方的導彈直接往前沖，打到對方的坦克、飛機、艦艇等等。這樣我方就有機會(huì )攻擊到對方，我方就會(huì )勝利，

大自然的啟示作文 4

　　大自然帶給了我們很多啟示，讓我來(lái)帶你去看看科學(xué)家受到大自然的啟示而發(fā)明的東西吧！

　　鯊魚(yú)是魚(yú)中王者尤其是它那閃電般的'速度，令人震驚。是什么讓它擁有如此飛快的速度呢？原來(lái)，鯊魚(yú)身上布滿(mǎn)了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利通過(guò)，并且不會(huì )產(chǎn)生旋渦，于是，科學(xué)家根據這一原理，制造出了一種泳衣鯊魚(yú)泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀凸起，有效的引導水流，并收緊身體，避免肌肉顫動(dòng)，成了無(wú)數游泳員的最?lèi)?ài)。

　　地鐵，人們出行最喜歡的交通工具，你知道嗎？地鐵其實(shí)是根據鼴鼠發(fā)明的。鼴鼠在地下打出一條長(cháng)長(cháng)的通道，自由自在地在地下世界生活著(zhù)。它們不受外界干擾，不怕風(fēng)吹雨打�？茖W(xué)家就根據這個(gè)啟示，發(fā)明出了地鐵。這使原本擁擠的地上交通因為地下交通的分擔而減輕了交通壓力。

　　從生物中得到啟示發(fā)明的東西還有許多，我們要好好學(xué)習，也從生物中獲得啟示，發(fā)明對人們有益的東西。

大自然的啟示作文 5

　　我觀(guān)察螞蟻的搬運情況。只見(jiàn)那幾只小小的螞蟻扛著(zhù)一塊面包屑，爬得還比較快，真要把螞蟻稱(chēng)為大力士!過(guò)了一會(huì )兒，一只小螞蟻從面包屑下跑了出來(lái)，急忙鉆進(jìn)蟻巢，接著(zhù)，一只大而強壯的螞蟻跟著(zhù)小螞蟻爬了出來(lái)。這只小螞蟻是來(lái)找幫手的。

　　有了大螞蟻的幫忙，小螞蟻的速度快了許多，我猜它們當時(shí)肯定也像我們玩課間活動(dòng)那樣，喊著(zhù)一二一，一二一。過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻來(lái)到了一個(gè)最辛苦的階段上小土坡!而小土坡上就是蟻巢。只見(jiàn)螞蟻們還是不放棄，努力一步步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會(huì )輪流跑到隊伍的后面支援，哦，多有靈性的`家伙!我看著(zhù)螞蟻那么辛苦，我的愛(ài)心不禁爆發(fā)了!我用一根小樹(shù)枝把螞蟻們向上推動(dòng)了一下，眨眼間，螞蟻們就到達巢口了!最后，經(jīng)過(guò)大家的同心協(xié)力，螞蟻們終于把面包屑運到了蟻巢內。

　　螞蟻雖然是小小的昆蟲(chóng)，但是，這不起眼的小家伙卻給了我啟示：團結就是力量，堅持就是勝利。

大自然的啟示作文 6

　　同學(xué)們收集的材料還真是五花八門(mén)啊!有張礫丹同學(xué)講的蝴蝶和衛星控溫系統;有周旭同學(xué)講的害羞草為什么會(huì )害羞;有劉航同學(xué)講的可怕的食人魚(yú)......真是豐盛多彩啊!

　　其中我最喜歡烏賊和魚(yú)雷還有蜘蛛和裝甲。在深海里，有一個(gè)生物的名字叫烏賊，它的'身體里面有囊狀物能分泌出黑色液體，遇到危險是便釋放出這種黑色液體，用來(lái)誘惑攻擊者上當。潛水設計者們仿效設計成魚(yú)雷釣餌，現在魚(yú)雷釣餌酷似一艘袖珍潛艇，既可按潛艇的航向航行，航速不變;也可模擬噪音、螺旋槳節拍、聲信號和多普勒音調變更等。正是它這惟妙惟肖的表演，令敵人難辨真假。

　　通常讓我們覺(jué)得惡心的動(dòng)物，其實(shí)它也是有許多奇特的奧秘。就拿蜘蛛來(lái)說(shuō)吧，蜘蛛它吐的絲有黏性，可以將它的食物牢牢地黏在網(wǎng)上，生物學(xué)家對蜘蛛絲的研究發(fā)現，其強度相當于同等直徑的鋼絲的5倍。受此啟示，于是生物學(xué)家們試制成猶如蜘蛛絲一樣的高強度纖維。利用紡織技術(shù)把這種纖維加以紡織或者做成復合材料，可以用來(lái)做防彈衣、防彈車(chē)、坦克裝甲車(chē)等的構造材料。

　　“叮叮�！毕抡n了，我們的午會(huì )也停止了，但同學(xué)們還興趣盎然。這真是一次有趣的午會(huì )課。------大自然的啟示!

大自然的啟示作文 7

　　大家依據青蛙的眼睛創(chuàng )造了電子蛙眼，依據蝙蝠的嘴能發(fā)出超聲波創(chuàng )造了雷達，依據鯨的頭部創(chuàng )造出了圓頭的輪船……人類(lèi)為何能創(chuàng )造出這么多奇妙的東西呢？原來(lái)，人類(lèi)依據大自然的一些啟示才創(chuàng )造出了這么多高科技商品。

　　今天早晨，我早早地起了床，出門(mén)不久，便發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，大大小小的螞蟻正在洞口往洞里搬食物，我想起書(shū)上介紹，螞蟻是個(gè)神奇的動(dòng)物，可以舉起比自身重五十倍的東西呢，是個(gè)大力士，我轉念一想，回家拿了一小塊面包，又來(lái)到螞蟻洞旁，我往螞蟻洞旁撒了點(diǎn)面包屑，要誘惑螞蟻出來(lái)，不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)了，它警惕地看了看四周，無(wú)人才放心走向面包屑，它看了看面包屑，又返回了洞口，兩只觸角左右動(dòng)了動(dòng)，不一會(huì )兒，一大群螞蟻蜂擁而出，我驚呆了，如何觸角動(dòng)一動(dòng)就知道這里有的食物，難道這是螞蟻的暗號？只見(jiàn)它們齊心協(xié)力地把面包屑搬回洞里，我以迅雷不及掩耳之勢地抓了幾只螞蟻，其它的螞蟻一見(jiàn)這情形，快點(diǎn)丟下了面包屑逃走了。我回到家，上網(wǎng)查了一下，原來(lái)螞蟻的觸角既有交流的功能，也有探路的功能。信號塔就是根據螞蟻的觸角創(chuàng )造的。

　　我決定做一個(gè)試驗，我先找來(lái)一個(gè)剪刀，把一個(gè)螞蟻的觸角給剪了下來(lái)，然后把它們帶到洞口前，把它們放生了，只見(jiàn)螞蟻們爭先恐后地跑向螞蟻洞，只有一只螞蟻走路跌跌撞撞，分不清東南西北，由于它失去了觸角，就等于失去了探路的功能，我終于明白了，這次試驗的收獲可真大��！

　　大自然可真奇妙��！無(wú)論動(dòng)物、植物，它們之間的'語(yǔ)言交流都是極其特殊的，螞蟻的觸角也讓我受到了有益的啟示，我長(cháng)大后也要注意觀(guān)察，讓人類(lèi)的科技仿生學(xué)可以更好地服務(wù)于人類(lèi)。

大自然的啟示作文 8

　　今天，丫丫老師像往常一樣，大步走進(jìn)了教室。

　　這次，丫丫老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，如果有一杯水，水的平面在超過(guò)了杯子，大家覺(jué)得可以放多少個(gè)回形針?我們一致認為回形針數量在零到六之間是最保險的，而敵方的隊里有個(gè)人說(shuō)十個(gè)以上，大家一而再，再而三地勸他不要錯得太離譜，他才同意改成五。

　　緊接著(zhù)，丫丫老師拿出了一個(gè)寶貝盒子，里面放了許多回形針，在桌子上放了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，又讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地把回形針?lè )诺剿�里。我想，這還用準備這么多回形針嗎?真是多此一舉，然而，事情發(fā)生的樣子并不像我們想的那樣。

　　第一位同學(xué)小心翼翼地把回形針?lè )帕诉M(jìn)去，水并沒(méi)有溢出來(lái)，一直到第十個(gè)，丫丫老師有點(diǎn)不耐煩了，直接十個(gè)十個(gè)地放，但水面像個(gè)不要寫(xiě)作業(yè)的小寶寶一樣，就是不出來(lái)。一直到最后，丫丫老師干脆把一串回形針直接往水里面放，同學(xué)們的嘴巴一個(gè)個(gè)像吃了什么東西似的，嘴巴張得老大，半天不說(shuō)話(huà)，只是吃驚地看著(zhù)。我想，為什么回形針在水里跟個(gè)空氣似的，水怎么就不會(huì )溢出來(lái)呢!轉眼間，回形針在水里已經(jīng)堆成了一個(gè)小銀山。

　　一直到了第314個(gè)，水終于溢了出來(lái)。再看一眼水里的銀山，我撓了撓頭，想了想，水不是有浮力的`嗎?為啥一根回形針也浮不出來(lái)呢?杯子里的水明明就滿(mǎn)了，為什么放了那么多回形針水才溢出來(lái)?原來(lái)，水里有一種跟氣球一樣的張力，如果到了極限，就會(huì )溢出來(lái)，真是“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”呀!

大自然的啟示作文 9

　　我們每天都與大自然和諧相處，它得神奇與美麗給我們留下了無(wú)限得遐想。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，使我們得生活大大改善。

　　青蛙得眼睛非常特別，它們看活動(dòng)得東西非常敏銳，可是看靜止得東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”，使機場(chǎng)里得人員能夠準確地指揮飛機得降落。

　　車(chē)前草得葉子是按螺旋形狀排列得，這種排列方式能得到充足得陽(yáng)光。因此，建筑師依照這種形狀建造得房子也能使每間屋子享受到溫暖得陽(yáng)光。

　　人們從大自然中得到得啟示還有很多。例如“從蘋(píng)果落地”中發(fā)現了“萬(wàn)有引力定律”；從“長(cháng)頸鹿得身體結構”發(fā)明了“抗荷飛行服”；從“響尾蛇”中發(fā)明了“現代夜視儀”……

　　由此可見(jiàn)，大千世界，無(wú)奇不有，只要我們仔細觀(guān)察，勇于探索，就算一株小草，也會(huì )有它得奇妙之處，也會(huì )帶給我們千百萬(wàn)個(gè)靈感。所以我們在享受大自然得同時(shí)，還要去發(fā)現觀(guān)察其中得許許多多得奧秘，并合理得利用它，為人們提供更多得方便，讓人們得生活更加美好。

大自然的啟示作文 10

　　科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到了一些啟發(fā)，于是發(fā)明了許多東西。

　　例如∶1、由令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測艙內氣體的成份。2、壁虎腳趾對制造反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。3、貝殼用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術(shù)的縫合到補船等一切事情上。

　　科學(xué)家能夠從動(dòng)植物身上得到啟發(fā)，發(fā)明東西，當然啦！我以后一定也能發(fā)明一個(gè)東西。

　　長(cháng)大以后，我要發(fā)明一個(gè)“清爽小帽”

　　蜻蜓的翅膀在飛行時(shí)，來(lái)回扇動(dòng)，一個(gè)極小的昆蟲(chóng)，一定能夠感覺(jué)到風(fēng)。清爽小帽的上面有個(gè)小按扭，往下一按就開(kāi)了，再往下一按就關(guān)上了。開(kāi)開(kāi)后，帽沿下方有個(gè)小風(fēng)扇。您想開(kāi)最大，向右轉就行，如果您不想開(kāi)最大就向左轉就行。小風(fēng)扇碰不到您的額頭。如果沒(méi)電了，用贈的`充電器，對準小按扭見(jiàn)的一個(gè)小孔里就行，一分鐘就充完了！

　　怎么樣？不錯吧？

　　大自然永遠是我們的好“老師”，只要我們用自己那雙美麗的眼睛去觀(guān)察；用我們的大腦去思考；用我們的雙手去創(chuàng )造，我們一樣也會(huì )成為聰明的科學(xué)家。加油吧！

大自然的啟示作文 11

　　人們都知道，狗狗的鼻子很靈，在警隊里常常能看見(jiàn)它們的身影，同時(shí)，它們也是搜尋犯人的一把鋒利的劍。但是為什么狗狗的腳走了那么多路，怎么也磨不破呢？為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這些問(wèn)題在我腦袋里油然而生。

　　疑惑不解的我急忙向爸爸“求救”。爸爸卻始終不慌不忙地說(shuō)：“凡事自己去研究，才會(huì )懂得事情的奧妙�！边@時(shí)我只好自己去研究這些問(wèn)題了。

　　為什么狗狗的腳走那么多路，怎么也磨不破呢？爸爸說(shuō)讓我自己去觀(guān)察狗狗的日常生活。通過(guò)本人用“火眼金睛”發(fā)現，原來(lái)狗狗的.腳是會(huì )磨破的，但是狗狗用自己獨特的“舔療法”，就能治好自己的腳。只要每天仔仔細細，認認真真地舔自己的腳掌，他的腳果然很快就治好了。

　　為什么在夏天狗狗總是吐舌頭呢？這個(gè)問(wèn)題我怎么也想不懂。唉，看來(lái)只能找我的超級老師——電腦！在網(wǎng)上一查發(fā)現原來(lái)，狗狗在夏天吐舌頭是因為太熱了，而且我可愛(ài)的小狗狗沒(méi)有排熱系統，全靠那長(cháng)長(cháng)的舌頭來(lái)排熱。在夏天可苦了狗狗們��！

　　��！大自然真奇妙！這大自然有許許多多有趣的事物，我想多多了解他們。大自然真是我們的好老師��！

大自然的啟示作文 12

　　大自然是我們的好老師，是他教會(huì )了我們如何更好的探索更多的奧秘。

　　在去年的秋天，在一個(gè)秋風(fēng)習習的日子，我們一家三口去爬山。爬到半山腰，我有點(diǎn)累了，提議休息一會(huì )兒。正當我準備喝水的時(shí)候，幾只翩翩起舞的枯葉蝶從我眼前飛過(guò)，我心想：這么美麗的枯葉蝶，我得好好觀(guān)察一下�？墒菂s沒(méi)想到枯葉蝶比我還要聰明和機靈，正當我偷偷摸摸地靠近時(shí)，枯葉蝶以迅雷不及掩耳之勢的`速度飛到一棵掛滿(mǎn)了枯葉的大樹(shù)上，合攏了翅膀，與樹(shù)合為一體了。

　　緊接著(zhù)，我也跟隨著(zhù)蝴蝶追到了那棵掛滿(mǎn)枯葉的大樹(shù)下。我找呀找呀，找了好幾回也沒(méi)有看到枯葉蝶。忽然，從我腦袋里閃過(guò)一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。我想：這句話(huà)說(shuō)得好，只要我再多找幾次，也許就找到了。我又找了十分鐘，結果卻是竹籃打水——一場(chǎng)空，我沮喪地跟著(zhù)爸爸媽媽回家了。一回到家，我就打開(kāi)電腦搜有關(guān)枯葉蝶的資料，真是功夫不負有心人，我終于找到了！原來(lái)蝴蝶身上的那些鮮艷的顏色是它們的保護色�？茖W(xué)家們還依據蝴蝶身上的保護色而發(fā)明了作戰服裝——迷彩服。

　　這就是大自然給我們人類(lèi)的啟示。只要仔細觀(guān)察身邊的事物，就會(huì )有更多新的發(fā)現。

大自然的啟示作文 13

　　大自然有許多奇特的生物，人們有所發(fā)現，有所創(chuàng )造，人們根據蚊子發(fā)明了XE直升機，根據鯨發(fā)明了潛水艇，根據企鵝發(fā)明了滑冰越野車(chē)，根據壁虎發(fā)明了吸盤(pán)，但是最新奇的是根據蝙蝠發(fā)明的雷達。

　　曾經(jīng)一位科學(xué)家做了三次試驗，第一次將蝙蝠的眼睛蒙上，第二次將蝙蝠的.嘴封住，第三次將蝙蝠的耳朵塞住，得出了一個(gè)結論：蝙蝠夜里飛行和探路，靠的不是眼睛，而靠的是耳朵和嘴在夜里進(jìn)行飛行和探路的，它發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物，就反彈回來(lái)，從而發(fā)明了雷達。

　　大自然看似不說(shuō)話(huà)，但它蘊藏豐富，只要我們仔細觀(guān)察加思考，就會(huì )有意想不到的收獲。

大自然的啟示作文 14

　　現在地球更環(huán)保了，白色污染還存在！大自然的環(huán)境與地球剛出生時(shí)有了截然不同的變化。

　　在20xx年，不讓人們用塑料袋了，可是現在還有人再用。以前地球有許多污染，塑料瓶，和海洋垃圾聚在一起，形成了無(wú)限循環(huán)，到世界各地，有可能我們喝的水也有那些塑料了，為什么會(huì )這樣？因為人們處理垃圾的方法只有三種：1。燒了、2。扔到大海里、3。埋在土地里。如果有臺風(fēng)的話(huà)，這些垃圾還會(huì )分批的還給人類(lèi)，所以我們喝的`水里有塑料分子在里面。

　　許多人把那些白色污染，扔到森林里，會(huì )讓許多野生動(dòng)物吃進(jìn)去，會(huì )生病和死亡。這樣會(huì )減少動(dòng)物的數量，也可能會(huì )滅絕。很多人還會(huì )砍樹(shù)，讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸。在這里我要告訴那些人：不要讓一群無(wú)罪的動(dòng)物無(wú)家可歸。但是世界各地的清道夫，正在清理垃圾了。

　　不過(guò)現在還好，很少人會(huì )扔塑料了�，F在有了垃圾分類(lèi)，人們正為動(dòng)物建立了一個(gè)美麗環(huán)保的家。

　　人們現在改變了許多：1。開(kāi)始用環(huán)保袋、2。人們也把以前的汽油出行，改成了新能源，就是綠色出行可以無(wú)限循環(huán)，這樣更環(huán)保。

　　環(huán)境給我的啟示是：你如果破壞環(huán)境，環(huán)境會(huì )一絲不落的還給你。保護家園人人有責。

大自然的啟示作文 15

　　大自然是我們的老師，它給了我們許多啟示，例如：

　　第一次世界大戰時(shí)，英法聯(lián)軍來(lái)對抗德國，于是德國出了個(gè)狠招，他們接風(fēng)勢來(lái)放氯氣，結果英法聯(lián)軍被殺了個(gè)半死不活，連小動(dòng)物都成群結隊的死亡，可是就是野豬生存了下來(lái)�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)了反復研究，原來(lái)是野豬把鼻子拱進(jìn)了泥土里，泥土把毒氣變成新鮮的氧氣，這才使得野豬生存了下來(lái)，于是科學(xué)家發(fā)明了防毒面具。

　　以前因為沒(méi)有導盲犬，盲人很容易發(fā)生事故，于是，科學(xué)家通過(guò)了蝙蝠的超聲波定位方式，不但發(fā)明了能讓所有飛機在夜間平安飛行的.雷達，還發(fā)明了“導盲儀”，它能讓盲人看見(jiàn)所有東西，讓盲人出事的可能性降到百分之零。

　　以前，有許多漁民外出打漁時(shí)，在海上遇到臺風(fēng)，于是結束了生命�，F在，科學(xué)家通過(guò)水母的順風(fēng)耳發(fā)明了風(fēng)暴預測儀，他能在臺風(fēng)來(lái)到的15小時(shí)前做出預測，告訴人們臺風(fēng)要來(lái)了，這樣就不會(huì )有漁民失去生命了。

　　大自然真是我們的好老師呀！它給了我們許多啟示，讓我們更加安全，讓我們保護大自然吧！

【大自然的啟示作文】相關(guān)文章：

大自然的啟示作文06-04

大自然的啟示作文06-12

大自然啟示的作文11-13

大自然的啟示的作文11-12

(精選)大自然的啟示作文07-05

大自然啟示作文10-28

大自然的啟示作文[經(jīng)典]04-21

大自然的啟示02-05

大自然給我的啟示作文08-06

小學(xué)作文 ：大自然的啟示09-06