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(精選)大自然的啟示作文40篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的大自然的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然的啟示作文 1
大自然是一本神奇的書(shū)，讓你永遠也看不完，只要你有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，就能探索到許多的秘密。
一天上午，我看到了一塊拇指大小的面包正向著(zhù)一個(gè)三寸寬的洞里“走”去，這是怎么回事？我用手擋住了面包，面包摔了下來(lái)。原來(lái)是螞蟻群，它們排得可整齊了�？粗�(zhù)這些螞蟻，不禁讓我想到，只要團結起來(lái)，即使是一件很棘手的事情，也會(huì )變得輕松無(wú)比！
那只領(lǐng)頭的螞蟻見(jiàn)面包掉了，急忙叫搬運工掉頭，只見(jiàn)這些搬運工有的伏在面包底下，好像隨時(shí)在待命；有的在面包邊沿，好像一個(gè)大力士，即將展示自己的`“超能力”；還有幾只臥在面包上，不停地啃著(zhù)面包，好像這樣就能減輕大家的負擔呢！
我悄悄跟著(zhù)它們，看到正前邊有一個(gè)拇指半大的蟻穴，螞蟻們走進(jìn)了洞里。不一會(huì )兒，蟻群空著(zhù)手出來(lái)了，這是為什么呢？原來(lái)，它們剛才在為蟻后尋找搬運食物，我真佩服它們。
小小的螞蟻都有這么多奧秘，它們有秩序、團結，如果我們也能像螞蟻一樣，社會(huì )就會(huì )變得更美好！
大自然的啟示作文 2
你看過(guò)山嗎？山是多么的雄壯宏偉。你看過(guò)海嗎？海是一望無(wú)際的，但你永遠也猜不透它潛伏著(zhù)的危機。一片偶然落在你手上的枯葉，能令你聯(lián)想到什么嗎？它來(lái)自何方？它在樹(shù)上的歲月中能看到人們生活的一點(diǎn)一滴嗎？
我認為在大自然中，能夠領(lǐng)悟出很多道理，很多啟示。不是嗎？如月亮的圓缺，就代表著(zhù)親人、朋友的離別、團聚。又如螞蟻，它們是多么的.團結，什么事情也能克服。雖然螞蟻的身體極細小，但它們很合群和團結，真是很值得我們去學(xué)習的。
我再找幾個(gè)例子。如日出日落，雖然很美麗，但是剛剛旭日初升，轉眼間又是黑夜中的星空出現。又如夜來(lái)香悄悄地綻放，可是很快又凋謝。又如落花，殘葉曾經(jīng)代表一個(gè)絢麗的人生，那初生的花蕾很快就枯萎，這都代表著(zhù)生命的短暫，代表時(shí)間流逝得很快很快，啟示我們務(wù)必要珍惜時(shí)間。
生命雖然短暫，但如果我們去珍惜他，充分利用他去做有意義的事，使他放出光彩，而自己又覺(jué)得無(wú)悔的話(huà)，那便稱(chēng)得上是永恒了。就因為這樣，我很喜歡大自然，所以，我希望大家不要再破壞它，不要制造廢物，不要再濫伐樹(shù)木了。
如果我們能好好地保護自然環(huán)境，使它們不再受到傷害，那我們就會(huì )生活得更加美好，更加快樂(lè )，你們說(shuō)是嗎？
大自然的啟示作文 3
大自然是一個(gè)奇妙的世界，有著(zhù)許許多多讓人嘆為觀(guān)止的奧秘。
一個(gè)夏天，我來(lái)到了我家附近的一個(gè)綠樹(shù)成蔭的小花園里玩耍。剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)兩只小蝴蝶在空中翩翩起舞，上下翻飛，姿態(tài)優(yōu)美極了。我頓時(shí)來(lái)了興趣，順著(zhù)它們飛行的路線(xiàn)追去。很快，蝴蝶就飛到花叢中，我仔細搜尋，終于發(fā)現一只停在一朵不知名的'花朵上，正扇著(zhù)一對粉嫩的小翅膀，輕輕地，輕輕地。我忍不住伸出雙手，想要抓住它，蝴蝶可精了，我哪里有它的速度快，一下子就撲了個(gè)空。這時(shí)，花叢中陸續飛出了好幾只蝴蝶，咦，剛才我怎么沒(méi)發(fā)現這些蝴蝶呢？這時(shí)，一位正在拍照的大姐姐看出我的疑惑，她告訴我：蝴蝶身上有偽裝色。我恍然大悟：是它們自己用身上的偽裝色把自己藏了起來(lái)的呀！
我很高興這偶然間的收獲，也更好奇了，于是繼續去尋找藏身花間的蝴蝶。過(guò)了好一會(huì )兒，我才發(fā)現幾只蝴蝶，其中最有趣的是一只全身墨綠色的蝴蝶，綠得真像一片樹(shù)葉，讓我費了好大的功夫才看到它影子。
蝴蝶給人們帶來(lái)了啟示，如軍人身上穿的迷彩服、頭上帶的迷彩帽，都是根據蝴蝶的偽裝色設計的，起到了掩護的作用。
啊，大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，正等著(zhù)我們去探索和發(fā)現呢！
大自然的啟示作文 4
大自然，是一個(gè)多姿多彩的大世界，在這里，有很多啟示，使人類(lèi)一步一步走向成功。
人類(lèi)從蝙蝠發(fā)出超聲波探路的方法中得到啟示，發(fā)明了雷達；從青蛙眼睛的特點(diǎn)，發(fā)明了蛙眼；從鯨奇特形體中得到啟示。大自然中的一切事物都可以是人類(lèi)的老師都有值得人類(lèi)學(xué)習的東西。
蒼蠅能飛，可它又為什么能在天花板和墻上行走呢？經(jīng)過(guò)查資料，我知道了原因：蒼蠅停在天花板或墻上的時(shí)候，就會(huì )從腳上分泌一種粘液，把自己牢牢地固定在墻上，移動(dòng)時(shí)只要把粘液收進(jìn)去就可以移動(dòng)了。后來(lái)�？茖W(xué)家模仿蒼蠅在墻上行走的.方式，發(fā)明了“人工吸盤(pán)手”，這種吸盤(pán)手具有強大的吸咐力，使人可以在天花板或者墻上走，但是移動(dòng)時(shí)只能移動(dòng)一只手。這“人工吸盤(pán)手”給一些人帶來(lái)了方便的生活。
以前時(shí)就有了船，但是船卻只能在水面上行而不能在水下行駛。于是科學(xué)家就仿照魚(yú)制作了潛水艇�？稍谠囼灂r(shí)出了問(wèn)題：潛水艇在水中浮不起來(lái)�？茖W(xué)家就解剖了魚(yú)，他們發(fā)現魚(yú)能在水里浮起來(lái)的原因是它有鰾。鰾就角一個(gè)充滿(mǎn)了氣的氣囊，使它不會(huì )沉下去�？茖W(xué)家給潛艇加上了一個(gè)空氣裝置，潛艇就不會(huì )在水中沉底了。
大自然真是我們的好老師，只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。
大自然的啟示作文 5
大自然里有很多奧秘，正等著(zhù)人們去發(fā)現呢！比如：小螞蟻團結搬食物：小草生命力頑強再次生長(cháng)：小蜘蛛耐心重新結網(wǎng)……
一天，我在樓下玩的時(shí)候，發(fā)現花壇旁有一個(gè)被啃過(guò)的蘋(píng)果殼，不遠處有一只小螞蟻正在觀(guān)望。小螞蟻看見(jiàn)我，躊躇不前的，像是怕上當受騙。僵持了一會(huì )兒，它看見(jiàn)我沒(méi)有踩死它，就變得膽大包天起來(lái)。它爬到蘋(píng)果殼頂的中心，巡視了一周，沒(méi)發(fā)現什么可疑人物，就走了。我心想：它可能去巢洞里叫伙伴來(lái)一起搬這個(gè)大大的蘋(píng)果殼。
不一會(huì )兒，有一條連綿不斷的'隊伍從螞蟻洞里出來(lái)。這些螞蟻爭先恐后地爬到蘋(píng)果殼上，用力地咬剩下的蘋(píng)果肉。等它們吃飽了，要準備把剩下的搬回巢里，隊伍就亂了，每只螞蟻搬的方向都不一樣。突然，有只螞蟻站在地上指揮，它十分像一位交警在指揮交通呢！最后，它們團結起來(lái)，把蘋(píng)果殼搬回巢洞里了。
螞蟻搬蘋(píng)果殼的事情給了我一個(gè)啟示：做什么事都要團結友愛(ài)，互幫互助，要不然可能什么事情都做不好。
我們的大自然是一個(gè)奇妙的世界，人們可以從中得到很多啟示。因此，我們不能破壞大自然的規律，應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境。
大自然的啟示作文 6
清晨，我在小區里觀(guān)察樹(shù)葉，我突然發(fā)現小石墻上有一個(gè)蝸牛殼，我很好奇，就把這個(gè)蝸牛裝進(jìn)杯子里，帶回了家。
到家時(shí)，我發(fā)現蝸牛頭伸了出來(lái)，我突然想到：蝸牛是害蟲(chóng)還是個(gè)益蟲(chóng)呢?我想著(zhù)，本想去找我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可我馬上又想了起來(lái)：呀!我的十萬(wàn)個(gè)為什么不是借給了別的同學(xué)嗎?這可怎么辦?我的《昆蟲(chóng)記》也借給了別的同學(xué)，這下我就找不到我想知道的'答案了。
正在我左思右想的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“爽爽，你這是怎么了?怎么看起來(lái)一副很苦惱的樣子?”我只好把我從清晨到現在的事情一一跟媽媽說(shuō)了一遍。
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，難道只有書(shū)中才有答案嗎?你可以在手機上或者在電腦上查呀!”媽媽這么一說(shuō)，我馬上打開(kāi)了電腦，在百度里找到了答案。原來(lái)蝸牛會(huì )吃掉莊稼，對農民來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)，可蝸牛也可以做成藥，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是益蟲(chóng)。
我明白了：大自然是復雜的，有很多奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，去探索。蝸牛是一個(gè)益害蟲(chóng)，就像一個(gè)人，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，我們只要去發(fā)現去觀(guān)察，就會(huì )有收獲。
大自然的啟示作文 7
我們學(xué)習了第三組課文《大自然的啟示》，讓我明白了:大自然是人類(lèi)的老師，如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。
于是，我們組成了綜合性學(xué)習小組。我決定要去拜壁虎為師。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現：壁虎四肢的腳趾扁平寬大，下面形成了皮膚皺褶，有無(wú)數微細的腺毛，且具有粘附能力，可以在墻壁，天花板等光滑的平面上爬行。后來(lái)通過(guò)查找相關(guān)資料，我了解到壁虎在爬行時(shí)，用鉤爪可以夠掛在墻上凸起的顆粒，隨著(zhù)前足的.交替運動(dòng)可以向前爬行，皺褶上的剛毛會(huì )一根根地插入墻壁內，起到穩固作用，加上尾巴的左右擺動(dòng)一起保持平衡。
最讓我吃驚的是，一根剛毛末端有4-100跟更細的分支。每根剛毛可以提起一只螞蟻。通過(guò)這一特點(diǎn)，我想發(fā)明一種粘合力超強的新型剛毛膠帶。它具有易被揭下，并且不會(huì )物體表面造成損傷，還具有可以反復使用的特點(diǎn)。避免了使用普通膠帶的弊端。
大自然的啟示作文 8
昨天我發(fā)現了一件奇怪的事情，你們猜是什么？那我就告訴你們吧，那就是螞蟻搬家，天空會(huì )下雨。
昨天放學(xué)，天氣還是往常一樣悶熱，我想：沒(méi)想到天氣預報也會(huì )出錯，還說(shuō)今天會(huì )下雨，一絲雨都沒(méi)有。我走著(zhù)走著(zhù)，突然，一樣東西引起了我的注意，強烈的'好奇心，驅使我走向一棵大樹(shù)。大樹(shù)旁成群結隊的螞蟻在樹(shù)下排成一條長(cháng)龍，他們拖兒帶女，背著(zhù)糧食，慢慢的向前爬，我心想：螞蟻好像是在搬家吧，他們?yōu)槭裁匆峒夷�？旁邊一位婆婆對我說(shuō)：“孩子快回家吧，馬上就要下大雨了�！蔽移婀值恼f(shuō)：“婆婆今天天氣那么熱，怎么會(huì )下雨呢？”那位婆婆說(shuō)：“因為螞蟻搬家，螞蟻有很強的感應能力，他們會(huì )在下雨之前搬家，搬到不會(huì )下雨的地方�！逼牌诺绖e了，也回了家。
在家里我查閱了相關(guān)資料，真如婆婆說(shuō)的一樣，過(guò)了一會(huì )，真的下了大雨。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，螞蟻有很強的感應能力，它們是自然界的氣象專(zhuān)家。
大自然的啟示作文 9
日月星辰，山川河流，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人們在觀(guān)賞大自然中獲得美得體驗和熏陶，大自然中給人們享受美得同時(shí)，也給了人們更多的啟示。
蝴蝶總是在美麗的花叢中翩翩起舞，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會(huì )飛的花朵�！彼敲利惖纳碥|不僅漂亮，而且還有隱身的作用。昆蟲(chóng)學(xué)家利用蝴蝶的色彩在花叢中發(fā)現不易被發(fā)現的道理。在軍事設備上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏(yíng)得了最后的勝利。根據同樣的道理，后來(lái)人們還生產(chǎn)了迷彩服，大大減少了戰斗機的傷亡，這就是蝴蝶的功勞。
青蛙總是在池塘“呱呱呱”地大叫，它那圓圓的眼珠，被人們喻為“電子蛙眼”。它那圓圓的眼珠非常敏銳，能看清所有的東西。昆蟲(chóng)科學(xué)家利用青蛙在黑暗的東西也能看見(jiàn)的道理，所以就發(fā)明了“電子蛙眼”。然后裝入飛機的雷達系統。使飛機駕駛人員可以清晰地上下起降了。
人們還從“蘋(píng)果落地”發(fā)明了“萬(wàn)有引力”，從“帶小齒的`毛草”發(fā)現了“電鋸”……
由此可見(jiàn)，大自然中有許許多多的奧秘和無(wú)窮的哲理。我們要仔細觀(guān)察，勇于探索，學(xué)會(huì )觀(guān)察自然，發(fā)現其中的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多方便，讓人們的生活更加美好。
大自然的啟示作文 10
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有各種各樣稀奇古怪的自然現象，在我們身邊不時(shí)出現，可謂妙趣橫生，最使我難忘的，就是發(fā)現了四腳蛇的秘密。
有一次，我和我的好朋友出去玩的時(shí)候，有一只四腳蛇，突然蹦了出來(lái)，嚇得我和我的朋友瑟瑟發(fā)抖，我們看到四腳蛇的頭、腳和身體都很大，只有尾巴很小。于是，我們再次相約說(shuō)：“下次我們再去觀(guān)察，那只四腳蛇吧？”我的朋友回答說(shuō)：“好的'�！睅е�(zhù)好奇心，我們有些不舍地往回家走，即使回到家，我心里也還想著(zhù)四腳蛇。
過(guò)了幾天，我們又去觀(guān)察了那只四腳蛇，我們發(fā)現，那只四腳蛇的尾巴長(cháng)大了。
于是，我拿起一根棍子，按住它的尾巴，你們猜結果怎么著(zhù)，它的尾巴竟然斷了。我們都嚇了一大跳，我和我的朋友回家查資料，發(fā)現四腳蛇竟然有重新長(cháng)出的能力。我和我的朋友看了之后，覺(jué)得真是不可思議��！
我明白了一切事物，都要遵循大自然的規律。
大自然的啟示作文 11
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。它給我的感觸特別深。書(shū)里面介紹的昆蟲(chóng)有很多種，我們平常都可以見(jiàn)到。這些我們看來(lái)很平常的小動(dòng)物，在法布爾筆下都變得那么有趣。
《昆蟲(chóng)記》也是我得到了許多知識和無(wú)限啟發(fā)：蟬，這位歡樂(lè )的歌唱家，在拉封丹的語(yǔ)言中被形容為一個(gè)被螞蟻所嘲笑的'乞丐。而在現實(shí)生活中螞蟻才是一個(gè)地地道道的強盜。在炎熱的夏天，蟬用它吸管形的嘴挖出了一個(gè)“井”，螞蟻這可惡的強盜立即趕來(lái)將這香甜的汁水一掃而光。你看，真正的事實(shí)正與那個(gè)寓言相反：螞蟻才是那個(gè)頑強的乞丐，而真正生產(chǎn)者確是蟬!這是我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人的意見(jiàn)，一定要自己大膽鉆研，去尋找真正的答案。
一個(gè)人用畢生的精力去研究蟲(chóng)子，用畢生的精力去寫(xiě)蟲(chóng)子。這需要有多么大的耐力呀!就算我們不能從《昆蟲(chóng)記》里學(xué)到什么，但至少我們可以從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
大自然的啟示作文 12
路邊的朵朵鮮花，是大自然的芬芳；地上的小草是大自然的溫馨；森林中茂密的大樹(shù)，是大自然給予我們的綠色……
我們生活在大自然中，大自然給了我們美好的環(huán)境，可人們沒(méi)有珍惜，不斷破壞：獵人用他的打小鳥(niǎo)，結束了它短暫的一生；人們在河邊休閑觀(guān)光時(shí)亂丟垃圾，原本清澈見(jiàn)底的小河被染成黑色；伐木工人砍伐樹(shù)木，茂盛的'樹(shù)林慢慢變成了光禿禿的荒地。
最痛心的是，我的家鄉有一座綠色的小山，是我們游玩的好去處�？捎幸惶�，我再次去那時(shí)黑乎乎的一片，因為有人縱火燒山，到處傷痕累累。但我驚奇的發(fā)現，在燒毀的樹(shù)木當中，有一顆松樹(shù)全身通黑卻仍然有新的樹(shù)枝長(cháng)出，我不禁感嘆生命力之頑強。
大自然是很奇妙的，大自然也給了我們許多啟示。我們應該學(xué)會(huì )在惡劣的環(huán)境中成長(cháng)。無(wú)論遇到什么樣的困難，我都要勇敢積極面對。
大自然的啟示作文 13
在大自然中，科學(xué)家通過(guò)用研究大自然生物，發(fā)明了許多東西。比如：通過(guò)車(chē)前草發(fā)明了螺旋大樓、通過(guò)野豬的鼻子發(fā)明防毒面具、通過(guò)長(cháng)頸鹿發(fā)明了抗荷服。
我也對大自然生物的研究得到了一些啟示，有一次，我去動(dòng)物園的時(shí)候，我到了大象館和斑馬場(chǎng)，大象的耳朵大大的，半圓形的樣子像把扇子，所以可以按照大象耳朵的樣子發(fā)明一把扇子，斑馬的的身上有一條一條的.斑紋，很是醒目，所以我可以按照斑馬上的條紋發(fā)明斑馬線(xiàn)，大自然真的是很神奇。
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見(jiàn)，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。你是否看過(guò)一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著(zhù)，它們時(shí)時(shí)抬著(zhù)像沙子一般小的食物，成群結隊的走動(dòng)。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結束。螞蟻雖然渺小，但非常團結。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無(wú)法搬運，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團結起來(lái)，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結，像一盤(pán)散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒(méi)有；如果能合作，在做人處世上就能屹立不倒。
仙人掌生活在沙漠地區，那里酷熱無(wú)比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見(jiàn)它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長(cháng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：天下無(wú)難事，只怕有心人，就是這個(gè)道理。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì )，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎。
大自然的啟示作文 14
大自然，一個(gè)深不可測的世界。小時(shí)候，我第一次聽(tīng)說(shuō)大自然，印象中只不過(guò)是花草樹(shù)木的主宰者而已，現在看來(lái)，這是多么天真的理解呀！大自然可是一個(gè)很廣闊的東西，它不僅包含了花草樹(shù)木，還包含了風(fēng)雨雷電、包含了一望無(wú)垠的大海、包含了川流不息的河流，以及大大小小、形態(tài)各異的飛禽走獸，還有那湛藍的天、哺育我們的大地。
大自然給予過(guò)我們許許多多的啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們要堅持不懈；大地能載萬(wàn)物，是想讓我們擁有博大的胸懷；青松不懼風(fēng)雪，是想讓我們明白要堅強；成熟的稻谷低頭彎腰，是在給予我們要謙虛的道理；一群螞蟻在抬骨頭，是在告訴我們團結就是力量。如此多的啟示，正是證明了大自然對我們人類(lèi)所報的期望。
可是我們人類(lèi)，去常常讓大自然失望。
先是毆打辱罵，明爭暗斗地互相殘殺，大自然看在眼里，痛在心里；接著(zhù)，工業(yè)的廢水，濃煙讓大自然流下了酸楚的眼淚�？墒侨祟�(lèi)卻沒(méi)有半點(diǎn)醒悟：傾斜的大雁塔是過(guò)量開(kāi)采地下水的'最好見(jiàn)證；各個(gè)煤礦所發(fā)生的坍塌事件就是大自然疼痛的煎熬。地下水和礦物質(zhì)是大自然的血和肉，地震是大自然疼痛時(shí)的翻滾；颶風(fēng)是大自然疼痛時(shí)的呻吟；海嘯是大自然潰爛的傷口。
大自然對人類(lèi)的懲罰，不是為了讓人類(lèi)得到懲罰，更重要的像是在說(shuō)：“人類(lèi)呀！請改變吧！”哦，原來(lái)這都是為了我們呀！
我終于讀懂了大自然，就像大自然自己說(shuō)的：“要持之以恒、要堅強、要謙虛、要團結”。還有，就是媽媽常說(shuō)的—愛(ài)，是相互的。我們要愛(ài)護大自然，這樣，才會(huì )讓天上的星星再次閃爍；讓灰白的天空重為湛藍，讓污濁的河水變回清澈。哦！大自然這本書(shū)，可真不好讀呀！
大自然的啟示作文 15
在日常生活中，自然界給了大家很多的啟發(fā)，有很多的創(chuàng )造發(fā)明都是以動(dòng)物與植物的身上發(fā)覺(jué)的。青蛙為何一定要等飛蛾起飛才啟動(dòng)進(jìn)攻呢？根據數次試驗，仿聲學(xué)家總算創(chuàng )造發(fā)明了電子蛙眼。
為了更好地理解青蛙為什么要等飛蛾起飛才開(kāi)始攻擊，仿生學(xué)家對青蛙進(jìn)行了獨特的試驗科學(xué)研究。原先，蛙眼眼底黃斑的神經(jīng)元細胞分為五類(lèi)，一類(lèi)只對色調起反映，此外四類(lèi)只對健身運動(dòng)目標的某一特點(diǎn)起反映，并可以把溶解出的特點(diǎn)數據信號傳至人的大腦視覺(jué)效果神經(jīng)中樞視機蓋。視機蓋上面有四層神經(jīng)元細胞，第一層對健身運動(dòng)目標的差距起反映；第二層可以把目標的凸邊提取出去；第三層只看到目標的四周邊沿；第四層則只要目標暗外緣的明暗交界線(xiàn)轉變。這四層特點(diǎn)就仿佛在四張透明紙上的'繪圖，疊在一起，便是一個(gè)詳細的圖象。因而，在快速飛舞的各種形狀的動(dòng)物里，小青蛙可馬上鑒別出它最喜歡吃的蚊蟲(chóng)和飛蛾，而對別的飛舞著(zhù)的物品和原地不動(dòng)景色都沒(méi)什么反映。
這類(lèi)電子蛙眼能像確實(shí)蛙眼那般，準確地鑒別出特殊樣子的物件。把電子蛙眼裝進(jìn)雷達探測系統軟件后，雷達探測抗干擾性進(jìn)一步提高。這類(lèi)雷達探測系統軟件能迅速而精確地鑒別出特殊樣子的飛機、船艦和巡航導彈等。尤其是可以差別真偽巡航導彈，避免真假難辨。
電子蛙眼也廣泛應用于機場(chǎng)和交通通道。在飛機場(chǎng)，它能監控飛機的起飛與著(zhù)陸，若發(fā)覺(jué)飛機即將產(chǎn)生撞擊，能立即傳出報警。在交通干道，它能指引車(chē)子的行車(chē)，避免車(chē)子撞擊安全事故的產(chǎn)生。
在日常生活中，我們要認真觀(guān)察周邊的微生物，有一定的發(fā)覺(jué)，有一定的創(chuàng )造發(fā)明。
大自然的啟示作文 16
自然萬(wàn)物，不僅孕育了我們的生命，而且給予了我們許許多多的人生啟示。正是有了大自然，才使我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加美好。
水滴石穿，讓我們感受到了執著(zhù)的力量�！暗嗡┦�，非一日之寒”。執著(zhù)對一個(gè)人走向成功是多么重要��！這正如我們的學(xué)習一樣。學(xué)習要堅持，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，我們學(xué)習是給自己學(xué)的，如果不堅持走完學(xué)習這條布滿(mǎn)荊棘的長(cháng)路，又怎么會(huì )嘗到知識的喜悅呢？所以，我們一定要堅持，拿出自己執的精神，克服人生道路上的困難。
螞蟻搬家，讓我們感受到了團結的力量�！皥F結就是力量”。一個(gè)集體如果不團結一致，就猶如一盤(pán)散沙，風(fēng)一吹，就煙消云散！這也正如我們的學(xué)校生活一樣，如果一個(gè)班，一個(gè)學(xué)校不團結，那后果將是多么不堪設想��！如果這樣，那我們人類(lèi)連一只小小的螞蟻都不如！可是，我們學(xué)校，我們班卻不是這樣。在老師的帶領(lǐng)下，所有人在班上都有一個(gè)自己的崗位，每個(gè)人都是管理者，都在為一個(gè)班出力，大家心往一處想，勁往一處使，那就會(huì )組成一個(gè)無(wú)比強大的隊伍，所向披靡，百戰不敗。
春風(fēng)吹拂，讓我們感受到愛(ài)心的力量，是否還記得汶川地震？是否還記得全國人民的幫助？是否還記得海外華僑的救助？是祖國的'這個(gè)大自然養育了我們，他們沒(méi)有忘記，沒(méi)有忘記感恩，沒(méi)有忘記回報。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了自己的諾言。這也讓我感受到了人世間的愛(ài)還沒(méi)有泯滅。錯，是永遠不會(huì )泯滅。
神秘的大自然養育了我們，給了我們對人生的感悟，促使自己走向成功的道路。
大自然的啟示作文 17
宇宙之大，無(wú)窮者也，萬(wàn)物生靈之智，無(wú)物可及也，然則自然之奧妙須躬察其內涵也。
有時(shí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)葵花呢？
不論在河灘上還是池畔旁，三三兩兩的總有幾株惹人喜愛(ài)，它含露迎風(fēng)，像朝陽(yáng)一樣發(fā)光，遠看似一輪圓日懸空，它以自生的氣質(zhì)，不與百花爭艷，不和奇花爭寵，它的謙虛與誠赤讓我受益匪淺。
也許反是這普通的向日葵，便可以讓我笑談浮生流年。記老師言∶沉甸甸的`東西總低著(zhù)頭，如那黃澄澄的似鍍上金的麥穗。我說(shuō)∶有內涵的事物總是以謙待人。正如前言之向日葵。
或，除謙外還有知足。
櫻花，美，令人駐足，可它卻易逝，它卻驕傲，最終將變枯木，如若不知足，何處去尋其，觀(guān)察所有植物，如此規律而循環(huán)，是其于我心中不比向日葵之因由。向日葵有著(zhù)春中桃花之顏，夏中荷苞之艷，秋中菊花之炫，冬中臘梅之?huà)伞?/p>
而它并不是因如此而讓我傾愛(ài)。它的充實(shí)，它的陽(yáng)光，它的堅韌無(wú)一不讓我對它備愛(ài)有加。
世間萬(wàn)物，或僅于一向日葵便給予我無(wú)限的智慧。然，自然之浩大，無(wú)限的生命力，無(wú)盡的知識體，更賦予我們更多更深之精髓，由自然之啟示，使我們更具有具象之形體，使我們更了解于更深之階層。
古有蘇軾曰：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！睗L滾浪濤逝去千古，流傳至今之精神，之抹不去的歷史。亦有陶淵明之：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡坏那锞赵V說(shuō)著(zhù)古人之高潔，寄托著(zhù)古人之心情，
自然之無(wú)窮給予人們太多的啟示，如若非躬察之，或不知其神奇，悲矣，唯有體之，其義自現于腦海之中，付諸于形體上，感自然之啟示。
大自然的啟示作文 18
大自然給我們帶來(lái)許多啟示，讓我們創(chuàng )造出許多發(fā)明。
比如，鯨魚(yú)生活在海里，它在海洋里可以游得很快。我們人類(lèi)原先認為，船頭尖尖的可以把水分開(kāi)，這樣船就可以開(kāi)得很快。所以把船頭造成尖尖的形狀。但是經(jīng)過(guò)多次試驗發(fā)現：船頭尖尖的根本就開(kāi)不快。后來(lái)人們把船造成鯨魚(yú)的“流線(xiàn)體”外形之后，結果速度快多了。因為“流線(xiàn)體”外形可以減少阻力。
再比如，人們一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是飛天夢(mèng)。宋代有一個(gè)叫“千戶(hù)”的官，他很想飛上天。有一天，千戶(hù)看到有人放炮，炮點(diǎn)燃后飛上天。于是他有了一個(gè)大膽的想法。他找來(lái)許多炮，把這些炮全都綁在椅子上，手里拿著(zhù)兩個(gè)風(fēng)箏控制平衡，然后叫人點(diǎn)燃引線(xiàn)。雖然最終沒(méi)有成功，但是卻給人留下繼續探索飛天的夢(mèng)想。
后來(lái)人們終于在1903年，美國萊特兄弟發(fā)明了世界上第一架飛機“飛行者一號”。在飛機時(shí)代中，由于飛行速度地不斷提升，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現象，造成機毀人亡的慘劇。因為墜機事件不斷發(fā)生，科學(xué)家們就想改變這一事實(shí)，四處搜索可以減少墜機的辦法。功夫不負有心人，還真叫他們給找到了。
其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。每只蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周?chē)灾匾恍┑?厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵。后來(lái)，飛機設計師注意研究蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂等飛行的情況，研制出了有各種優(yōu)良性能的飛機。
大自然給了我們太多太多的啟示，讓我們發(fā)明改進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)物品，方便了我們的生活。如果說(shuō)我們創(chuàng )造出來(lái)的發(fā)明是一盞燈，那么大自然就是一個(gè)點(diǎn)燈人。點(diǎn)亮一盞又一盞燈，照亮世界。
大自然的啟示作文 19
大自然像一位老師，教會(huì )了我們許多。我們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達，從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子蛙眼。今天，就讓我們來(lái)拜訪(fǎng)這位神奇的老師吧。
在一個(gè)茫茫的大海上，有一個(gè)貝殼在游泳，突然一粒細小的沙子飛進(jìn)了它的嘴里。貝殼疼級了，但就沒(méi)有辦法將沙子排出體外，只能像一只無(wú)頭蒼蠅在海里到處亂游，結果一不小心撞到了巖石上。它冷靜下來(lái)了，忍著(zhù)疼，用自己柔嫩的皮膚一遍遍將這粒沙子打磨。就這樣日復一日，年復一年，直到有一天，那粒沙子終于變成了一顆璀璨的珍珠！
“珍珠貝”的故事讓我們明白了強大的意志力可以戰勝一切困難。
我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每次看到電視上有很多人吹著(zhù)葫蘆絲，我就會(huì )羨慕地托著(zhù)腦袋看著(zhù)他們，他們吹得可真好聽(tīng)！后來(lái)我就下定決心學(xué)葫蘆絲。經(jīng)過(guò)了爸媽的'批準，我進(jìn)了葫蘆絲班。原以為學(xué)葫蘆絲很簡(jiǎn)單，但事實(shí)卻給了我一個(gè)大大的下馬威。
每次從培訓班回來(lái)后，我都興致盎然地在家繼續練著(zhù)�？墒敲看挝以跇巧暇毢J絲，樓下的王奶奶就會(huì )跑來(lái)抗議，說(shuō)我的吹得難聽(tīng)極了，壓根不是音樂(lè )，時(shí)而像用指甲刮擦黑板，時(shí)而像一聲悶雷打破天空。王奶奶的話(huà)讓我很是尷尬，每當這個(gè)時(shí)候，我都在想我是不是真的不是那塊學(xué)音樂(lè )的料？但每次電視里那悠揚的葫蘆絲聲音響起時(shí)，我又堅定了自己的想法：難道你忘了自己的初衷嗎？
過(guò)了兩三個(gè)月，我的水平終于提高了，能夠連貫地吹出一首完整的曲子了！這下我在家里吹葫蘆絲，再也不會(huì )有人跑上來(lái)抗議了，反而有時(shí)候沒(méi)有音樂(lè )了，大家還不習慣呢！
大自然還告訴我們很多知識，螞蟻搬家告訴我們要團結，蜜蜂采蜜告訴我們要勤勞，成熟的麥穗告訴我們要謙虛，含羞草告訴我們不要太張揚……愿我們都能像大自然學(xué)習，用勤勞的雙手去創(chuàng )造自己美好的生活。
大自然的啟示作文 20
人有各種小情緒什么的，大自然也不例外，任何天氣的變化都是大自然情緒的宣泄，或發(fā)怒，或傷心，或開(kāi)心……反正，人有的心情，大自然也可以通過(guò)天氣表達出來(lái)。
你看，大雨“嘩啦啦”的下著(zhù)，這時(shí)大自然非常的傷心。大樹(shù)被大風(fēng)刮得搖來(lái)擺去，樹(shù)上的葉子也吹得東搖西晃，那“嘩啦啦”從天上落下了的雨滴，就像一滴滴眼淚，是大自然在哭泣。慢慢的，烏云變得更多了，遮住了那剩余的殘留的一點(diǎn)陽(yáng)光。漸漸的`，大雨變成了暴雨，“嘩嘩……”從天空中傾瀉下來(lái)�！斑青辍碧焐系臑踉撇粫r(shí)閃出一道道電光，那是大自然在發(fā)脾氣，那道光束瞬間閃走烏云，把整個(gè)天空劈成了兩半，感覺(jué)昏暗的天空一下子蘇醒了過(guò)來(lái)。
大自然開(kāi)心的時(shí)候，太陽(yáng)會(huì )射出萬(wàn)丈光芒，給人們帶來(lái)溫暖與幸福。到黃昏時(shí)，金黃的太陽(yáng)變成了通紅的火球，慢慢的下沉，使人感受到夕陽(yáng)的美麗與震撼。
大自然憤怒時(shí)，海上會(huì )卷起層層巨浪，遠看非常壯觀(guān)，可如果海浪拍岸，是會(huì )帶來(lái)毀滅性的災難，房子將會(huì )被海浪沖塌，大樹(shù)連根拔起，汽車(chē)被拋上天空，非�？植��？墒怯袝r(shí)候還會(huì )出現臺風(fēng)或龍卷風(fēng)，所過(guò)之處將會(huì )被大風(fēng)給毀滅。曾經(jīng)我看過(guò)一些關(guān)于龍卷風(fēng)的照片，看到各種樹(shù)木拔地而起，所有的房子都被暴風(fēng)卷到天空，就覺(jué)得大自然非常的殘忍。
“嘩啦啦……”大自然發(fā)怒了，伴隨著(zhù)泥石流、海嘯、山洪暴發(fā)……可能是它太傷心了，哭訴人類(lèi)對大自然的破壞。
人類(lèi)覺(jué)醒了，春天植樹(shù)造林，排污治理，美化環(huán)境，大自然也高興的張開(kāi)笑臉，陽(yáng)光燦爛。還有太陽(yáng)雨，它就是在晴天下的雨，我想：這可能是大自然感謝人類(lèi)，忍不住流下激動(dòng)的淚。
大自然就像一個(gè)小孩子，有時(shí)傷心，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)生氣，有時(shí)還暴跳如雷。所以，我們要珍惜大自然給人類(lèi)帶來(lái)的資源，愛(ài)護大自然的一草一木。
大自然的啟示作文 21
大自然是人類(lèi)的老師，是知識的搖籃。只要你擁有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛，你會(huì )發(fā)現，大自然中，蘊藏了許多書(shū)本里沒(méi)有的知識。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我走出家門(mén)，走向小區，走向了大自然中。
剛下了樓，花壇邊的一叢叢不引人注目的的小草引起了我的注意。這些小草的確很小，只有幾厘米高，翠綠的嫩葉細細的，一摸，似乎還有點(diǎn)毛茸茸的感覺(jué)。它們棲息在此處，別無(wú)所求，只求有一個(gè)寧靜安全的安身之處能容得下他們，供它們生存下去。小草并不像艷麗的花兒那樣嬌貴，它們不需任何精心的照養，只需一點(diǎn)兒雨水、一束陽(yáng)光，它們便能夠頑強地向上生長(cháng)。即使是在炎炎烈日下，它們也不曾低頭，仍舊雄赳赳、氣昂昂地站立在泥土里。平凡的小草教會(huì )我堅強不屈。
啊，那是什么?不遠處的一團黑黑的“小不點(diǎn)兒”吸引了我的目光。我快步走去，低頭一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在成群結隊地搬運食物呢!瞧它們干得多賣(mài)力呀。有用小腦袋使勁頂的;有用手用力地推的;還有用小巧的`身體不要命地擠的······真是五花八門(mén)。突然，意外事故發(fā)生了，幾只螞蟻被一塊諾大的食物壓得一下子撲倒在地，見(jiàn)了這情景，我心里不由得為小螞蟻擔心起來(lái)�？墒蔷o接著(zhù)發(fā)生的事卻讓我這個(gè)“旁觀(guān)者”驚呆了。只見(jiàn)其余的小螞蟻見(jiàn)同伴摔倒了，紛紛駐足，然后掉頭向摔倒的小螞蟻走去，它們將那幾只摔倒的小螞蟻扶起來(lái)之后，又迅速走向那塊諾大的食物旁，這次，螞蟻們三五成群地擁上去，用手抓住食物的邊沿，十分費力地推動(dòng)著(zhù)食物，看得出來(lái)，它們是費勁了九牛二虎之力了，可是螞蟻們沒(méi)有誰(shuí)泄氣，仍是斗志昂揚地向前慢慢挪動(dòng)著(zhù)······小小的螞蟻教會(huì )了我團結就是力量。
這就是大自然，只要你敢于去發(fā)現、去探索，你就會(huì )收獲無(wú)窮的啟示!
大自然的啟示作文 22
在我快樂(lè )的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
一個(gè)星期天的下午，我剛從午睡中醒來(lái)，穿好衣服，就出去找朋友玩了。在玩的過(guò)程中，我發(fā)現了一群螞蟻，便趕緊叫來(lái)朋友，對他說(shuō)：“看，這有一群螞蟻，要不我們耍耍它們？”接著(zhù)，我從口袋里拿出了上午沒(méi)吃完的面包，撒在它們面前，緊接著(zhù)就仔細觀(guān)察，看見(jiàn)有一只螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，還圍著(zhù)這塊面包屑轉了幾圈，好像在對其它螞蟻說(shuō)：“看！這有一塊這么大的面包屑，我們一起抬走吧！”我心想：這么大一塊面包屑，它們肯定抬不動(dòng)�？墒�，眼前的一切與我的想法完全相反，只見(jiàn)它們圍著(zhù)這塊面包屑，慢慢地抬了起來(lái)。旁邊還有兩只小小的螞蟻來(lái)回爬著(zhù)，應該是螞蟻們的指揮官吧，正在指導著(zhù)螞蟻群怎么抬走面包。螞蟻們紛紛行動(dòng)起來(lái)，快速分成了兩隊，一隊聚集在了小的面包屑旁，不一會(huì )兒，小小的面包屑開(kāi)始移動(dòng)了！
我們一路跟著(zhù)它們，來(lái)到了上坡路，它們正抬到上坡路中間時(shí)，突然有一塊面包屑掉了下來(lái)，這時(shí)我心想：嘻嘻，這回你們可就上不來(lái)了吧。它們的指揮員動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“這隊先把這塊面包屑抬上去，那一隊去把那一塊面包屑抬到上面�！蔽浵亗兗娂娦袆�(dòng)起來(lái)，一隊把小的面包屑抬了上去后，又全部來(lái)到坡下把那塊大面包屑一起給抬了上去。其它的螞蟻聚集到了大的面包屑旁，它們前后左右分別安排了幾只螞蟻，只見(jiàn)大的面包屑也被它輕而易舉的搬動(dòng)了。最后，它們成功的把面包屑抬上了坡。
在這次發(fā)現中我得到了一個(gè)啟示：堅持不懈，就能成功。
我在無(wú)意中發(fā)現的這個(gè)螞蟻抬食物的.奧秘可真是有趣��！我不禁為自己的這些新的發(fā)現而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許許多多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現，只要留心觀(guān)察，你就會(huì )有意想不到的收獲。
大自然的啟示作文 23
一天，我正和媽媽愜意的散著(zhù)步，突然，媽媽喊：“好頑強的蒲公英��！”這話(huà)可把我嚇了一跳。低頭一看，才知道道路的小石縫里有一株還沒(méi)長(cháng)大的、嫩綠的蒲公英正含苞得放。
我小時(shí)候也見(jiàn)過(guò)蒲公英，她那小小的生命讓我想到了蒲公英的一生。
以前，美麗的`深春時(shí)，一朵朵蒲公英就像一個(gè)個(gè)小毛球。只要小動(dòng)物或風(fēng)輕輕一吹，它們的媽媽就會(huì )給她一把小小的傘，去讓他們自由生活。
在旅途中，他們會(huì )在小貓小狗的糞便里頑強的生長(cháng)。在那里他們經(jīng)過(guò)了動(dòng)物的喉嚨、小腸、大腸等身體器官哦！除了動(dòng)物們的身體，它們還會(huì )落在寬闊的湖面上或彎彎曲曲的小河里。我情不自禁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)蓯?ài)的蒲公英寶寶落在河面上也能頑強生存嗎？”
“那你要自己去思考，回答這個(gè)問(wèn)題哦！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)。
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，遍地尋找著(zhù)開(kāi)放了果實(shí)的蒲公英。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于在一塊充滿(mǎn)陽(yáng)光的平地上找到了。
我輕輕吹開(kāi)蒲公英，取下其中一瓣種子，模仿風(fēng)吹著(zhù)種子落在了“湖面”上。
過(guò)了許多天，我發(fā)現那蒲公英沒(méi)有一丁點(diǎn)兒存活的跡象�？梢坏┧缓铀疀_到某個(gè)石縫或土地上，他就會(huì )堅強的活過(guò)來(lái)。
媽媽又給我講了一個(gè)“蒲公英很頑強”的事。
蒲公英真的非常頑強，在一絲隙縫里還能生根發(fā)芽。他在惡劣環(huán)境下也能夠為黑漆漆的天空打上一張溫暖與明亮。
我這時(shí)知道了許多天前，媽媽為什么要讓我抬起腳來(lái)。因為我踩的不是一朵蒲公英，而是無(wú)數個(gè)生命��！
頑強的蒲公英你使我明白了，無(wú)論環(huán)境多么惡劣都要撐起大大傘，不怕“風(fēng)吹雨打”，不怕那“日曬雨淋”……
大自然的啟示作文 24
大自然給過(guò)我很多啟示，比如金蟬教我要學(xué)會(huì )變通。網(wǎng)總是斷的蜘蛛教我要堅持，一根枯枝上的小芽教我要在絕境中堅強。但昨夜給兩組小葉子涂面霜的經(jīng)歷，卻給了我不一樣的啟示。
昨天下午，我一回家，就看見(jiàn)我們家的兩株小葉子快干掉了。我突然想起蔡老師上課時(shí)講的一件事。植物是用葉子背面進(jìn)行呼吸的，便想檢驗一下老師講的是否正確。于是我拿來(lái)一瓶面霜，先用手摸了一下葉子的`兩面，發(fā)現外面一層又光滑又亮，反面果然有一些粗糙并且不光亮。所以我把一些面霜涂到了一片葉子的正面，又把另一些面霜涂到了另一片葉子的反面，然后我就把它們挪到了陽(yáng)光充足的地方，任其自生自滅。
第2天上午我又來(lái)到這兩片葉子前觀(guān)察，涂在正面的那片葉子挺著(zhù)胸，很有精神，似乎沒(méi)有什么變化，另一片的情況一點(diǎn)兒也不好，它耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣的彎著(zhù)腰，葉子的邊緣開(kāi)始枯爛了，似乎正在向這個(gè)世界告別�？磥�(lái)葉子真的是用反面呼吸的，為了再進(jìn)一步的了解，我就向“百度”這個(gè)無(wú)所不知的老師請教：原來(lái)陸生植物兩面都有氣孔。上面比下面的多，浮生植物。上面有氣孔沉水植物沒(méi)有氣孔。原來(lái)是這樣，不然我的葉子就不會(huì )死了。
原來(lái)只要多留一個(gè)心眼，對任何事物保持一份好奇，在大自然中多探究，這樣就能收獲讓人意想不到的驚喜與秘密。
大自然的啟示作文 25
春天，小草從地下探出青青的腦袋，花兒盡情地開(kāi)放;燕子飛回來(lái)了，冬眠的動(dòng)物們也蘇醒了;樹(shù)木抽出了枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子，岸邊的柳樹(shù)也發(fā)芽了;解凍的小溪演奏著(zhù)那首歡快的歌曲向前奔去。萬(wàn)物復蘇，新開(kāi)始、新氣象、新希望，這一個(gè)生機勃勃、充滿(mǎn)希望的春天!
秋天，金燦燦的秋陽(yáng)暖烘烘地照著(zhù)大地。稻谷笑彎了腰，果子漲紅了臉，玉米笑開(kāi)了懷。一個(gè)個(gè)碩大的釉子搖搖欲墜，一串串晶瑩剔透的葡萄散發(fā)出清香，一個(gè)個(gè)像大紅燈籠的柿子火紅火紅的。到處是豐收的歌聲，這一個(gè)欣欣向榮、碩果累累的秋天!
大自然，總會(huì )給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示。只要我們多留一份心，就能領(lǐng)悟大自然的奧妙，你們說(shuō)呢?
神奇的'大自然是一個(gè)奇妙的世界，就像一本充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡奧秘的記錄本，給我們帶來(lái)許許多多的啟示。
夏天，天空時(shí)而雷聲大作，傾盆大雨，時(shí)而火辣辣的太陽(yáng);池塘粉紅色的荷花，散發(fā)著(zhù)淡淡的香味，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中，青蛙在荷葉上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌;菜園紫色的茄子油光發(fā)亮，細長(cháng)的黃瓜披著(zhù)翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個(gè)個(gè)小娃娃。這一個(gè)變幻莫測、萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)的夏天。
冬天，寒風(fēng)刺骨，道路旁一排排堅韌挺拔的柏樹(shù)，濃郁蒼翠生機勃勃;一棵棵鐵樹(shù)，那窄小細長(cháng)的葉片頑強地閃爍著(zhù)綠光。公園里，小孩跑著(zhù)、跳著(zhù)，朝氣蓬勃;老年人伸伸手、踢踢腿，容光煥發(fā);年輕人跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣。這一個(gè)堅強不息、富有活力的冬天!
大自然的啟示作文 26
大自然是一個(gè)深不可測的世界，它就像一本無(wú)字字典，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的魅力，只要細心觀(guān)察，你就能發(fā)現其中的奧秘。
那一天，我在公園里散步，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹到了我的臉上，我心想：我已經(jīng)穿了很多衣服，怎么感覺(jué)還這么冷……我不禁打了個(gè)冷顫，系緊了圍巾，戴好了帽子，加快腳步，繼續向前走去。
走著(zhù)走著(zhù)，那一點(diǎn)綠色吸引了我，我不由自主地停下了腳步，上前一看，��！我忍不住叫了起來(lái)，那一點(diǎn)綠色注視著(zhù)我，好像是我的叫聲使它驚訝。原來(lái)是一棵小草，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，真是太奇妙了！那棵小草并不引人注目，但它卻在北風(fēng)中挺立，在隆冬來(lái)臨之際居然那么蒼翠、挺拔！這時(shí)，我發(fā)現石頭之間還有一點(diǎn)綠色，于是我使勁一掰，眼前的一幕使我驚訝不已。石頭下面是一棵棵嫩綠的小草，這些小草在石頭的擠壓下，頑強地生存下來(lái)，它們好像在說(shuō)：“春天要來(lái)了，趕快探出腦袋來(lái)吧，我們就是公園里的希望！”看到這些，我陷入了沉思……
想想自己平時(shí)練小提琴的時(shí)候總是想半途而廢，可是看看這些小草，在凜冽寒風(fēng)中依然那么青翠頑強。由此我明白了一個(gè)道理：面對困難，我們不能膽怯懦弱，要像小草一樣，不畏艱辛，做一個(gè)勇于拼搏的'人，而這正是大自然給我的啟示。
大自然，你就像一位神奇的魔術(shù)師，為我們展現出你高超的技藝；你也像一位揮筆如山的畫(huà)家，為我們展現出你那多姿多彩的畫(huà)卷；你更像一位智慧的老師，告訴我們一個(gè)個(gè)深刻的道理。我贊美你，歌頌你！
大自然的啟示作文 27
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，走出無(wú)邊的書(shū)海，大自然就是我們的老師。它就像一本字典，時(shí)刻解除我們的疑惑，帶給了我們無(wú)數的啟示。
坦克，在我們的眼里，就是一個(gè)龐然大物：它高大，它神氣，它威風(fēng)。是極具殺傷力的重型武器。
然而，又有多少人知道，看起來(lái)莊嚴無(wú)比的坦克，是經(jīng)過(guò)大自然的“教誨”改造而來(lái)。
最原始的坦克只看一層，移動(dòng)起來(lái)極其緩慢，就像一只蝸牛，因此敵人只要靈活左右移動(dòng)，坦克就發(fā)揮不出一點(diǎn)作用，它大得一步一步艱難地轉變方向，這可給了敵人極好的`機會(huì )，坦克還給等轉過(guò)身來(lái)，就被消滅掉了。
人們?yōu)榇舜髠X筋，有畫(huà)草圖的，有去各地找坦克專(zhuān)家看看自己的想法的;更有甚者，開(kāi)著(zhù)坦克，在院子里試驗。但沒(méi)有一個(gè)人成功。
坦克也只能成為一個(gè)擺設。所以，在坦克發(fā)明初期，它就是一個(gè)又大小笨的“窩囊廢”。
于是，人們開(kāi)始把視線(xiàn)轉到了大自然身上。人們的目光全部停留在了一個(gè)同樣移動(dòng)非常緩慢的動(dòng)物身上——烏龜。烏龜運動(dòng)時(shí)，身上常常背著(zhù)一只小龜，小龜其實(shí)就是“偵察兵”，當遇到危險情況時(shí)，就會(huì )對底下的烏龜發(fā)起警報，使烏龜逃脫困境。
人們根據大自然的“啟示”，在坦克的上面又裝置了小炮，這種小炮移動(dòng)靈活，威力巨大，十分重要。這樣，敵人再也不敢隨便進(jìn)攻坦克了。
大自然的力量是無(wú)限的，讓我們走出教室，聆聽(tīng)大自然的聲音，相信它一定會(huì )給我們不少啟示!
大自然的啟示作文 28
在大海中，一艘潛水艇在緩緩行駛。在如此大的海洋里，這艘潛水艇輕而易舉地避開(kāi)了前方的障礙物，并且很快就發(fā)現了敵人的航船。
潛水艇為什么會(huì )有這種功能呢？原來(lái)是人們從海豚身上得到啟示。
大家都知道，海豚的視力是很差的，但能靈巧地捕捉食物，而且無(wú)論怎樣游，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)它碰撞到什么東西。即使一根尼龍線(xiàn)，它也能靈活避開(kāi)。難道它有這種本領(lǐng)是因為有這雙“近視”眼睛嗎？
為了弄清這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家把海豚放入一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)竹子的水池中，并蒙上眼睛，可是竹子沒(méi)有任何動(dòng)靜。后來(lái)，科學(xué)家們想辦法依次封住海豚的.一些器官。終于，他們發(fā)現，將海豚的鼻道口和下頜隔絕外界，讓它在池中游——竹子一支一支載倒下去，場(chǎng)面亂七八糟。
這次實(shí)驗足以證明，海豚探測和偵查靠的不是眼睛，而是下頜和鼻道口的配合。
科學(xué)家再三研究，總算了解了海豚是怎樣探路的。海豚從鼻道發(fā)出一種聲音，叫超聲波。人是聽(tīng)不見(jiàn)的，海豚卻能聽(tīng)見(jiàn)。它發(fā)出的超聲波碰到障礙物就反射回來(lái)，傳到海豚下頜，海豚能探測和偵查了。
科學(xué)家給潛水艇裝上聲吶，主動(dòng)聲響發(fā)出聲波，被動(dòng)聲吶接收聲波，顯示在熒光屏上。因此，潛水艇才有探測和偵查的能力。
隨著(zhù)科技的發(fā)展，更多的生物特性會(huì )被人類(lèi)發(fā)現，再從它們身上得到啟發(fā)，有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。生物真是人類(lèi)的好老師��！
大自然的啟示作文 29
人類(lèi)的許多發(fā)明，都是從大自然中得到啟示：魯班被鋸齒草劃傷手指，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋(píng)果砸到，知道了地球的引力；科學(xué)家根據野豬刨土未中毒的現象，發(fā)明了防毒面具其中，我最感興趣的還是牛頓發(fā)現了地球引力的事。
我先講一下這個(gè)故事吧。很久以前，有一個(gè)青年，名叫牛頓。有一天，牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下面睡午覺(jué)，就在牛頓睡得正香時(shí)，突然，樹(shù)上有一個(gè)熟透了的蘋(píng)果從天而降，這個(gè)蘋(píng)果剛好砸在了牛頓的頭上，牛頓被砸醒了�？粗�(zhù)砸在自己頭上的那個(gè)蘋(píng)果，牛頓很奇怪，就想：咦？這個(gè)蘋(píng)果為什么朝下降？怎么不是向上升，或者往左和右移？牛頓就帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)回了家。到了家，牛頓不分日夜地坐在書(shū)桌前反復思考。終于，過(guò)了不知多少天，多少年，牛頓終于發(fā)現了地球有引力。你看，牛頓從大自然中得到了啟示。這一點(diǎn)，足夠說(shuō)明大自然真是人類(lèi)的好老師��！
大自然中的'一切事物都是相互聯(lián)系的，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情。
大自然是人類(lèi)最好的老師，它時(shí)時(shí)刻刻都在啟發(fā)著(zhù)我們人類(lèi)，我們人類(lèi)的文明與進(jìn)步和大自然密不可分，息息相關(guān)。我們要多探索自然，留意身邊的事物，多了解自然之道，通過(guò)不斷地學(xué)習，深入思考，努力實(shí)踐，這樣，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。
大自然的啟示作文 30
大自然一年四季變化多端，喜怒無(wú)常，它的心情好壞讓人琢磨不透，它的一些無(wú)常的行為帶給我深深的思考。使我深受啟發(fā)。
我們要好好地對待大自然，不然的話(huà)大自然就會(huì )加倍地報復人類(lèi)，我們現在就是這樣，遭到了大自然懲罰，常有一些地震、洪水、海嘯、干旱向我們襲來(lái)。地震使許多人失去了他們賴(lài)以生存的家園，干旱使大地都裂開(kāi)了口子，讓無(wú)數的人都無(wú)家可歸，這一切的后果都是人類(lèi)所造成的，因為人類(lèi)隨地亂扔垃圾，亂伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)平衡，地球變暖，人類(lèi)不環(huán)保的生活方式，不股子孫后代的幸福，任意妄為�，F在人們已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，不斷的改進(jìn)，善待大自然，生產(chǎn)出了許多環(huán)保產(chǎn)品，努力的彌補自己的過(guò)錯，想要大自然原諒人類(lèi)，讓自己的家園能夠失而復得，越來(lái)越美麗，人類(lèi)的生存空間變得和諧美妙起來(lái)，從大自然和人類(lèi)的微妙關(guān)系當中，讓我得到了一些啟示。
在生活當中，我們也應該善待別人，如果你對同學(xué)很好，同學(xué)也會(huì )對你很好，如果你對同學(xué)不理不睬，同學(xué)也會(huì )以同樣的方式來(lái)對待你。不管什么東西都是相互的'。有付出才有回報，不要一味的索取，沒(méi)有什么是理所當然的。
大自然和人類(lèi)是息息相關(guān)的，人與人之間又構成了社會(huì )，它們都有著(zhù)密不可分的關(guān)系，我們要善待大自然，善待周?chē)囊磺惺挛铩?/p>
大自然的啟示作文 31
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨唱”嗎？它那么小，它從不被人在乎，小到幾乎被世界遺忘------但它并不自卑，“野花燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它頑強地為自己唱著(zhù)生命的贊歌。
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇的大好時(shí)光。小草也不甘落后，帶著(zhù)強烈的生的希望，鉆出墻縫，舒展開(kāi)嫩綠的新葉，綠瑩瑩的，驕傲地，佇立在我們面前。��！這份執著(zhù)，這份頑強，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。
赤日炎炎的夏天，小草并不像嬌嫩的花朵那樣耷拉著(zhù)腦袋，而是神采飛揚，挺直了腰板，靜靜地站在那里。一點(diǎn)也沒(méi)有怕熱的樣子，依然那么活潑可愛(ài)。
秋天收獲的時(shí)節，農民伯伯樂(lè )呵呵地采摘豐收的果實(shí)，喜氣洋洋地收回入了倉庫。無(wú)人問(wèn)津的小草依舊挺立在風(fēng)中，聞著(zhù)清香四溢的瓜果香，看著(zhù)顆粒飽滿(mǎn)的紅高粱，自己也不由自主地挺直了身體，迎接著(zhù)金秋的大好時(shí)光。
寒冷的冬天，天空中紛紛揚揚地飄起了雪花朵朵，大地鋪上了一層銀裝素裹，小草也把渾身的.力量凝聚到根部，揉進(jìn)了泥土里，準備來(lái)年的重獲新生。
大自然啟示我們：小草，生命力頑強、默默無(wú)聞品質(zhì)的象征，我們身邊還有許多像小草一樣無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞的人。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
大自然的啟示作文 32
人類(lèi)從雞蛋中得到啟示發(fā)明了薄殼建筑，從貝殼身上得到啟示發(fā)明了坦克，從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達，青蛙的躁動(dòng)說(shuō)明要地震了……這些都是人類(lèi)細心觀(guān)察大自然的結果。
一天，我和媽媽去外婆家看外婆。到了外婆家后，外婆馬上開(kāi)始準備飯菜招待我們。外婆家門(mén)口有一大片草地，上面的小草一棵棵青翠欲滴。我和村里的`小伙伴們在草地上滾來(lái)滾去，可是這些小草卻怎么也壓不倒，于是好奇心促使我想出各種辦法想把它們壓倒。于是，我和小伙伴們在草地上踩來(lái)踩去……終于，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這些草兒終于被踩倒了。這時(shí)，外婆的飯菜也做好了，我請我的伙伴們一起去外婆家做客。
第二天，我又來(lái)到了這片草地上，沒(méi)想到這些草又重新長(cháng)好了，比以前更綠，更嫩了。這時(shí)候，我的腦海里忽然冒出了一句詩(shī)——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是白居易寫(xiě)的一句贊美草頑強精神的詩(shī)句。我又想到，白居易不是在詩(shī)中說(shuō)野草用火燒也燒不死嗎？我倒要看看，火到底能不能燒死它們。說(shuō)干就干，我從外婆家的廚房里拿出火柴把小草點(diǎn)燃了，不一會(huì )兒，草地上就燃起了熊熊大火，把草燒得一干二凈。
一個(gè)星期之后，當我再次來(lái)到這片草坪上時(shí)，眼前的一幕把我驚呆了。草坪上又重新長(cháng)滿(mǎn)了小草，一派欣欣向榮的景象，完全看不出這里曾經(jīng)被火燒過(guò)。
人生有時(shí)就像這小草，遇到困難是不會(huì )屈服的，因為草知道，困難就像一場(chǎng)雨，總會(huì )停的。
大自然的啟示作文 33
經(jīng)過(guò)第三單元的學(xué)習，我對于動(dòng)物與大自然的啟示有了新的理解和感悟，于是我上網(wǎng)查找資料，發(fā)現我們人民早就有模仿生物的事例，比如兩千年前我國人民根據天上的飛鳥(niǎo)發(fā)明了風(fēng)箏，春秋戰國時(shí)代魯班根據一種能劃破人手的草發(fā)明了鋸子。
人類(lèi)通過(guò)讀水中魚(yú)類(lèi)的模仿，做出了小木筏，而雙槳與單櫓也是仿照魚(yú)類(lèi)的`胸鰭與尾鰭，古代水戰中的火箭武器“火龍出水”也是仿照魚(yú)類(lèi)完成的。
我們人類(lèi)還對鳥(niǎo)類(lèi)飛行原理進(jìn)行了詳細的研究，并終于發(fā)明了能夠載人飛行的滑翔機。后來(lái)人們又根據鶴的體態(tài)設計出了挖掘機的懸臂，還從野豬身上獲得了啟發(fā)發(fā)明了防毒面具，體育工作者還研究了青蛙游泳時(shí)的運動(dòng)姿勢，發(fā)明了蛙泳。
昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現，蒼蠅后翅已經(jīng)退化成平衡棒，當它飛行時(shí)，平衡棒用來(lái)保持身體的平衡�？茖W(xué)家們根據原理研制出了振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機的飛行性能。
人們發(fā)現蜂巢是由一個(gè)個(gè)六棱柱形小蜂房組成的，每個(gè)小蜂房底部由三個(gè)相同的菱形組成，這些結構與近代數學(xué)家精確計算出來(lái)的菱形鈍角109度28分完全相同，是最節省材料的結構，且容量大，極堅固，令許多專(zhuān)家驚嘆不止。人們仿其結構利用各種材料制成蜂巢式夾層結構板，強度大、重量輕，是建筑的理想材料。
我以后也要好好學(xué)習，從大自然獲得啟示，為社會(huì )做出一份貢獻！
大自然的啟示作文 34
大自然像一個(gè)神奇的大寶箱，里面藏著(zhù)許許多多的奧秘，只要我們用心去發(fā)現它，就會(huì )得到意想不到的驚喜。
在非洲的熱帶草原上，奔跑著(zhù)世界上最高的動(dòng)物——長(cháng)頸鹿。它的脖子特別長(cháng)，像一根彩色大柱子。它只要把頭一伸，便能把樹(shù)上嫩嫩的葉子吃到了嘴里。
長(cháng)頸鹿脖子不但很長(cháng)，還有特殊功能呢！為什么長(cháng)頸鹿低下頭來(lái)不會(huì )腦充血？原來(lái)在長(cháng)頸鹿脖子接近頭的血管里，有一塊可以自由活動(dòng)的.骨頭。長(cháng)頸鹿抬頭時(shí)，骨頭就打開(kāi)，讓血液自由流動(dòng)。長(cháng)頸鹿低頭時(shí)，骨頭就關(guān)上，只讓一點(diǎn)血液自由流動(dòng)�？茖W(xué)家根據長(cháng)頸鹿脖子的特點(diǎn)，發(fā)明了抗荷飛行服。
鋸子是我們砍樹(shù)的好幫手，你知道鋸子是怎樣發(fā)明的嗎？一次，國王請魯班建一間房子，材料全是木頭。因為那時(shí)的斧頭很重，獸班獨自上山砍樹(shù)。突然，魯班的手被一根小草割了一道口子。魯班看著(zhù)這根小草，發(fā)現草葉兩邊全是排列均勻的小齒，魯班根據這根小草的樣子，發(fā)明了鋸子，自從有了鋸子后，魯班很快就建好了房子。
大自然的啟示還有很多，從“變色龍”發(fā)明了“迷彩服”從“水母”發(fā)明“水母耳飛暴預測儀”從“魚(yú)的身上”發(fā)明“潛水艇”。
由此可見(jiàn)，大自然中有許許多多的奧秘和哲理。只要我們仔細觀(guān)察，勇于探索，就連一棵小草，也有它的奇妙之處，也會(huì )帶給我們極大的震撼。
大自然的啟示作文 35
人類(lèi)從大自然中得到了許許多多寶貴的啟示。
例如：人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的青蛙眼睛那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體，根據蝙蝠超聲定位的原理，人們還仿制了盲人用的“定位探路儀”。這種定位探路儀里安裝了一個(gè)超聲波的發(fā)聲裝置，只要是盲人或度數高的人帶上了它就可以發(fā)現電線(xiàn)桿、臺階、上下的滑坡，橋上擁擠的人流。如今，有類(lèi)似這樣作用的“超聲鏡”也已經(jīng)制成。
人們的靈感來(lái)自于廣闊的大自然。比如：船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的仿造而成的�？茖W(xué)家根據豬的鼻子測毒的防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？茖W(xué)家們通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)研制出了不少軍事防裝裝備。美國空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用青蛙彈跳的原理設計了蛤蟆夯。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的.“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家發(fā)現蝙蝠不是靠眼睛來(lái)飛行，而是靠嘴和耳朵配合組成的回聲定位系統。因為蝙蝠在飛行是放出一種無(wú)線(xiàn)電的定位和探測距裝置，他們還通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮，以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式無(wú)輪汽車(chē)(跳跳機)等。
大自然的啟示無(wú)窮無(wú)盡，數也數不完，正等著(zhù)我們發(fā)現呢!
大自然的啟示作文 36
大自然孕育了萬(wàn)物，其中很多生物都包含著(zhù)數不勝數的奧秘。隨著(zhù)科學(xué)不斷進(jìn)步，人們模仿動(dòng)物做出了很多東西，如：從鳥(niǎo)兒身上得到啟示發(fā)明了飛機，從長(cháng)頸鹿身上得到啟示發(fā)明了抗核飛行服，從魚(yú)的體型中得到啟示創(chuàng )造了潛水艇……
現在人們出行會(huì )有許多不便，如：塞車(chē)、突發(fā)事故等等。后來(lái)人們發(fā)現了鼴鼠喜歡在地底下挖地洞。地洞四通八達，鼴鼠在地下自由自在的生活，不受外界干擾，不怕刮風(fēng)下雨�？茖W(xué)家們就根據這個(gè)啟示發(fā)明了地鐵，使地面上的交通不再那么擁擠不堪，分擔了地面上交通的巨大壓力。因此，地鐵被人們廣泛利用，比如我們中國的廣州，隨處可見(jiàn)地鐵的入口。
鯊魚(yú)，是海洋中的王者，它游泳時(shí)的速度是令人震驚的，是什么讓它具有如此快的速度呢？科學(xué)家們對此進(jìn)行了反復的.研究和實(shí)驗，終于發(fā)現了他的秘密。原來(lái)，鯊魚(yú)身上布滿(mǎn)了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利通過(guò)，并不會(huì )產(chǎn)生漩渦。于是，科學(xué)家根據這一原理，發(fā)明了一種鯊魚(yú)游泳衣。這種泳衣表面加上了突起的齒狀條紋，有效引導水流，并收緊身體，避免了肌肉顫動(dòng)，成為了無(wú)數游泳運動(dòng)員鐘愛(ài)的泳衣。
大自然真是我們的老師呀！我們要感謝大自然給我們帶來(lái)的許多啟示，也要尊重大自然，不要破壞大自然的規律，否則，一定會(huì )受到懲罰的。
大自然的啟示作文 37
大自然，一個(gè)奇妙而美麗的世界，有許多奧秘等著(zhù)我們去探索。就如同愛(ài)默生說(shuō)的，踏著(zhù)大自然的步速，探索它的奧秘在于耐心。而我，就在大自然中得到無(wú)比多的財富。
去年夏天，我回老家去了。老家山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處可以聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴的聲音——知了，知了。恰好又一天，我去菜地里找奶奶，碰到一只剛從土里鉆出的知了。知了渾身濕漉漉的，身著(zhù)淺綠色外衣，它慢慢的`，緩緩的爬著(zhù)，仿佛在拼命的掙脫著(zhù)什么。
不知過(guò)了多久，夕陽(yáng)染紅了田邊的綠樹(shù)，知了露出了棕色的下半身，淺綠色的外衣脫去了大半，我看著(zhù)都為它著(zhù)急，生怕它被困在那外衣里，就用手輕輕的，小心翼翼的幫他脫下了沒(méi)有脫完的外衣。
然而，接下來(lái)發(fā)生的事情讓我震驚了許久。
我原本以為只要幫知了脫掉它的外衣讓它掙脫出來(lái)，它就可以飛到樹(shù)枝上去唱歌了。但那只知了不僅沒(méi)有飛起來(lái)，而且還在第二天就死掉了。我很奇怪，為什么我幫它掙脫了外殼，它還飛不起來(lái)呢，竟然還死掉了呢？我帶著(zhù)問(wèn)題去請教奶奶。原來(lái)，知了在自己掙脫外殼時(shí)可以促進(jìn)血液循環(huán)，使身上的肌肉更加發(fā)達，就能飛得更高更快了。
從這個(gè)死去的知了的事件中，我才明白了小雞為什么要自己啄破殼才會(huì )成活的道理。每個(gè)生命都有自己生存的法則，我們人類(lèi)不能拔苗助長(cháng)。因為自然就不能摻雜半絲人情，誰(shuí)抵抗它，誰(shuí)就被會(huì )一腳踢開(kāi)；誰(shuí)順從它，誰(shuí)就會(huì )承受恩典。所以我們人類(lèi)一定要尊重生命，保護大自然。
大自然的啟示作文 38
大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智和想象的空間�，F在就讓我們走進(jìn)這神奇的大自然中，去探索它的奧秘吧！
周末的一天，我在大院的操場(chǎng)上玩耍，突然，無(wú)意間瞟到操場(chǎng)邊的一棵大樹(shù)上有一條黑線(xiàn)，我湊過(guò)去仔細一瞧，原來(lái)是一列忙忙碌碌的`螞蟻呢！我悄悄地尾隨其后，很快發(fā)現了在樹(shù)根處有一個(gè)黑乎乎的洞穴，再定睛一看，一只只螞蟻正背著(zhù)大大小小的食物進(jìn)進(jìn)出出�？吹竭@一幕，我立刻明白它們要搬家了�？墒�，它們?yōu)槭裁匆峒已�？它們要去哪兒呀？正當我迷惑不解的時(shí)候，一陣悶雷響起，天色一下子暗了下來(lái)，我覺(jué)得要下雨了，于是趕緊跑回家，果然，一分鐘不到，就下起了傾盆大雨，一道道閃電在我面前劃過(guò)。大概過(guò)了半個(gè)鐘頭，雨停了，我想：“螞蟻們會(huì )不會(huì )被淹死呢？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我沖出家門(mén)，來(lái)到原來(lái)的洞穴邊，卻發(fā)現里面空空如也，糟了，一定是被大雨沖走了。當我準備悻悻回家時(shí)，突然發(fā)現一棵樹(shù)上有一個(gè)小小的洞穴，定睛一看，原來(lái)是螞蟻們的新家！可是，螞蟻為什么要搬到樹(shù)上去呢？正當我冥思苦想時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“螞蟻之所以在下雨前搬家，是因為洞穴太低，水滿(mǎn)上來(lái)它們就會(huì )淹死的，所以它們就搬到較高的地方——樹(shù)上�！�
天地之間，奧秘無(wú)窮。類(lèi)似“螞蟻搬家要下雨”的自然現象不勝枚舉。這也告訴我們一個(gè)深刻的道理“知識無(wú)處不在，學(xué)習永無(wú)止境！”
大自然的啟示作文 39
大自然里面有許多的啟示，比如我們能夠讓飛機在夜里飛行，是得到了蝙蝠的啟示等。今天我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，我從大自然里得到了什么啟示吧。
今天，我去我家的后山走了一圈，我去的時(shí)候遇到了很多的螞蟻，成排結隊的，在干著(zhù)什么，我趴在地上仔細地看，發(fā)現這些螞蟻往下走的什么也沒(méi)抬兒，往下走的，抬著(zhù)許多大小不一的東西。我想為什么他們要這么努力的搬東西呢？原來(lái)是要下雨了，得換一個(gè)新家。如果住在老家就會(huì )被大雨淹死，我觀(guān)察了一會(huì )兒就繼續往前走了。往前走發(fā)現沒(méi)有什么新奇的事了，我就回家去了。我還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，就發(fā)現我家門(mén)口有一條蛇正門(mén)口等著(zhù)，像是在等誰(shuí)一樣，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)，我發(fā)現它沒(méi)有看我，我就小心翼翼地走了幾步。發(fā)現原來(lái)它是在準備捕捉一只老鼠，我想這黑燈瞎火的，我都有一些看不清老鼠，區區一條蛇怎么比我看得要清楚呢？這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解，我趁這條蛇不注意，偷偷溜回了家，回到家以后我問(wèn)爸爸：“為什么蛇在夜晚也能捉到動(dòng)物呢？”爸爸說(shuō)：“我也不清楚，你去查資料吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)去查資料，咦，果然查到了，資料上是這么寫(xiě)的'，蛇有熱感器官，能準確判斷出前方有動(dòng)物的存在，即使在伸手不見(jiàn)五指的夜里，也能準確捕捉到獵物。
大自然的啟示真多呀！只要我們用心觀(guān)察，用心發(fā)現，就會(huì )覺(jué)得大自然的啟示非常多。
大自然的啟示作文 40
“西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣，中國詩(shī)人從長(cháng)江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化�！�
大自然對于我們有許多啟示�？茖W(xué)家研究生物某些器官的構造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼的功能非常多，如：機場(chǎng)的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準確地指揮飛機降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛星，在任何時(shí)候都可以監視人造衛星是否正常運行。
把電子蛙眼裝入雷達系統里，能大大提高雷達系統的'抗干擾能力，使這種雷達系統準確地識別出特定的飛機或導彈……
科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機裝上了雷達。雷達的天線(xiàn)就像是蝙蝠的嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是嘴巴，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設計了一種新型汽車(chē)——“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里每小時(shí)……
大自然真是人類(lèi)的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì )了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境！
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