啟示的作文經(jīng)典4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
生活中，我們總能得到很多啟示：自己賣(mài)報紙賺錢(qián)懂得了賺錢(qián)的艱辛;自己到菜園種菜，才知道糧食的來(lái)之不易，懂得節約;和朋友一起春游時(shí)，明白分享是一種快樂(lè )……而今天，我又得到了讓我一生受用的啟示。
媽媽給我買(mǎi)的自行車(chē)到了!經(jīng)過(guò)一陣忙碌，一輛嶄新的自行車(chē)組裝好了!我迫不及待地坐了上去，可是還沒(méi)等我坐穩，就砰了一聲摔了下去。我不甘心，讓媽媽扶著(zhù)自行車(chē)，我再次嘗試跨上去。在媽媽的幫助下，我終于坐穩了。于是，我又開(kāi)始嘗試踏了幾下腳踏板，讓自行車(chē)開(kāi)始往前跑。媽媽在后面扶著(zhù)我，我使勁地踏著(zhù)腳踏板，順利地繞著(zhù)廣場(chǎng)騎了兩圈。媽媽看我騎得挺好，就慢慢地松開(kāi)了手。我一下子失去了平衡，又從自行車(chē)上摔了下來(lái)。
從旁邊路過(guò)的小朋友，看我這副狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。我的`淚水不爭氣地奪眶而出。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地對我說(shuō)：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。你一定要堅持下去，不能放棄。加油，我相信你可以的!”我仔細地想了想媽媽的話(huà)，擦干眼淚，重新跨上了自行車(chē)。
騎了會(huì )，前面出現了個(gè)大石頭，我連忙來(lái)了個(gè)急轉彎，失去了平衡，重重地摔倒在地上。我沒(méi)有放棄，爬起來(lái)拍拍身上的灰塵，繼續跨上車(chē)練習。中間摔倒多少次，我記不清了，由于我的堅持不懈，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了!
成功，需要堅持不懈和點(diǎn)點(diǎn)積累。
啟示的作文 篇2
“啊，不要刷牙，我要睡覺(jué)�！币淮笤�，媽媽就把我拉了起來(lái)，讓我刷牙。昨晚，我沒(méi)有睡好，現在困死了，我可不想刷牙。
我一直認為刷牙其實(shí)沒(méi)什么用，不過(guò)是在浪費時(shí)間，可是如果我不刷牙，媽媽就要發(fā)火，那嗓門(mén)非常大，整幢樓的人都能聽(tīng)見(jiàn)，我受不了。
怎么辦呢？突然，我靈機一動(dòng)，腦海里冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：只要把衛生間的門(mén)關(guān)緊，拿著(zhù)牙刷，敲一敲杯子，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，制造一個(gè)刷牙的假象，就可以騙過(guò)媽媽了，哈哈！我真是一個(gè)大天才，就算聰明的一休在世，也會(huì )被我的'聰明才智佩服得五體投地。想到這兒，我不禁沾沾自喜起來(lái)。
我下了床，來(lái)到衛生間，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)了水龍頭喝了點(diǎn)水，在嘴里漱漱吐了出來(lái)，拿起牙刷，敲起了杯子，我自己都忍不住笑出聲來(lái)。
門(mén)被推開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，嚴厲地說(shuō)：“你刷牙了嗎？”我緊張了起來(lái)，心怦怦直跳，結結巴巴地說(shuō)：“刷，刷了！”
媽媽盯著(zhù)我的嘴看一會(huì )兒，目光變得兇巴巴的：“你嘴邊為什么沒(méi)有牙膏泡沫？”
什么！不會(huì )被識破了吧，我的心跳得更厲害了。不行，我不能承認，她又沒(méi)有看到我刷杯子，便故作鎮定地抵賴(lài)道：“我用毛巾擦干凈了�！�
“你這個(gè)孩子越來(lái)越不像話(huà)了，你刷了，牙刷為什么是干的？”媽媽大聲地斥責我，臉漲得通紅。假的真不了，原以為天衣無(wú)縫，沒(méi)想到老媽是福爾摩斯，還是從中找到了蛛絲馬跡，揭開(kāi)了真相，這下，我的謊再也編不下去了，只得耷拉著(zhù)腦袋，像個(gè)木頭人站在那兒，一聲不吭……
在媽媽鋒利的目光下，我規規矩矩地刷起牙�？磥�(lái)，自作聰明是愚蠢的，只能是掩耳盜鈴，終究會(huì )被識破。
啟示的作文 篇3
蠟燭頌
微不足道的東西，總有被遺忘的時(shí)候。
夜晚，“嗖——”沒(méi)電了！這時(shí)，收音機停止了播放，電視機失去了色彩，整個(gè)大地好像頓時(shí)失去了光明。就在這時(shí)，人們正翻箱倒柜尋找著(zhù)一樣東西——蠟燭。幾分鐘后，終于發(fā)現了那小小的身影，心里那叫一個(gè)樂(lè )��！
點(diǎn)上蠟燭，看著(zhù)那調動(dòng)的火苗，我陷入了沉思。在這房子里洋溢著(zhù)古老的氣息——那個(gè)沒(méi)有電燈，主要依賴(lài)蠟燭照明的久遠年代，蠟燭帶給人們多少的方便，發(fā)揮著(zhù)多大的作用，多少婦女在晚上依靠著(zhù)它做著(zhù)針線(xiàn)活，多少讀書(shū)人正是依靠著(zhù)它功成名就，蠟燭的價(jià)值何其大�？扇缃�，卻變得平凡而普通，以至于被遺忘。
蠟燭，以其小小的身軀，卻照亮了整個(gè)世界。蠟燭，憑那跳動(dòng)的火苗，給予人們吉祥而安定的欣慰。蠟燭，其燈芯有著(zhù)對光明的熱愛(ài)，正時(shí)時(shí)刻刻地準備著(zhù)，給人們帶來(lái)一片光明。
我贊頌蠟燭，贊美它那無(wú)私奉獻的.精神，贊美它那默默無(wú)聞的品質(zhì)，贊美它那種充滿(mǎn)正能量的勇氣。蠟燭是光明的象征。
生活中，像蠟燭一樣的人有很多，可有誰(shuí)真真正正地觀(guān)察、發(fā)現、關(guān)心過(guò)他們？他們從不張揚，從不炫耀，總在世界的某一個(gè)小角落里，盡忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，默默地為國家、為廣大人民服務(wù)。這樣的一類(lèi)有著(zhù)“蠟燭”精神的人們，值得我們敬重！
小小的蠟燭，平凡而又偉大。
啟示的作文 篇4
那一天，我剛滿(mǎn)十歲。像往日一樣，媽媽開(kāi)車(chē)送我到思維學(xué)繪畫(huà)。
老師讓我畫(huà)大象，找了一個(gè)仿真的玩具大象，我照著(zhù)大象的輪廓畫(huà)了半天，就是那長(cháng)長(cháng)的鼻子和大象的'耳朵，怎么也畫(huà)不出來(lái)，更別說(shuō)畫(huà)出立體感了。
立體感就是讓人看著(zhù)很逼真，看似栩栩如生。我用素描鉛筆左加一道，右改一道，竟將那長(cháng)長(cháng)的鼻子畫(huà)成了彎彎的彩虹。我急忙將那彩虹擦掉，重新再畫(huà)，結果——還是一條彩虹，這可怎么辦，怎么辦呀？哎！我為何不能將鼻子改成一條彩虹，把彩虹下點(diǎn)雨，把大象的身子洗一洗呢？說(shuō)干就干。
我畫(huà)的大象一部分終于完成了，還有一部分是耳朵，我想了想，啊、想到了，為何不將耳朵畫(huà)成兩把大扇子，使勁地為自己扇風(fēng)就可以了。
畫(huà)完鼻子和耳朵后，我又遇到了一件難事，顏色怎么涂，我用白色加灰色混合著(zhù)色，剛好合適。
把作品上交老師后，老師說(shuō)我畫(huà)的很不錯，和其他同學(xué)不同，富有想象力。
世上無(wú)難事，只怕有心人；有時(shí)遇到困難，只要直面面對、認真思考，就會(huì )有所收獲。
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