啟示的作文通用[3篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的啟示的作文3篇，歡迎大家分享。

啟示的作文 篇1

　　天啊，老媽又在舊話(huà)重提，讓我這個(gè)假期去學(xué)游泳。我躺在床上，耳邊還有老媽的嘮叨：以前你小，不學(xué)就算了，現在你都10歲了，再說(shuō)，學(xué)會(huì )了又多了一樣本領(lǐng)。哎，看來(lái)這次是逃不過(guò)了，那好吧，既然逃不掉就學(xué)吧。

　　7月12日，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，老媽把我交給了游泳教練，我一看見(jiàn)這清得像一面鏡子的“藍寶石”心里就打起了退堂鼓，心想：我的媽呀！怎么辦？沒(méi)辦法，我只有換上了游泳褲。第一天，教練先讓我們觀(guān)摩高級別同學(xué)的動(dòng)作，然后自己試著(zhù)做一做動(dòng)作。最后教練讓我們下水，去感受水的可愛(ài)。我小心翼翼地踩著(zhù)樓梯往下滑，啊，水冷極了，我立刻爬了上來(lái)，不停地顫抖著(zhù)身軀，嘴唇都在顫抖，可不久又被教練趕下了水，最要命的是教練使勁把我的肩膀也按在了水里�？墒菦](méi)想到教練讓我們這樣親近水還挺管用的，第二天，比第一天好多了，可是還是怕水，一下去就鬧著(zhù)要上岸，在老媽的鼓勵和威逼下，我終于拿著(zhù)浮板向對岸游去，我歪歪斜斜從淺水區游到了深水區，踩不到底，這下我可慌了神，一種忐忑由然升起，我加速原路返回，沒(méi)有節奏，只管往前行，在我的使勁掙扎下，終于上了岸。我恐慌而憤怒的'說(shuō)道：“再也不游了”�？墒窃诶蠇尩膹娦斜破认�，我還得堅持，心想：管它的，喝幾口水也不會(huì )死，更何況有教練呢。誰(shuí)知道這樣一想開(kāi)，后來(lái)幾天，我居然很快克服了畏懼水的心理，在教練的教導下我不僅很快掌握了游泳技巧，可以在水中自由地暢游，而且我也愛(ài)上游泳。

　　在艱苦而快樂(lè )的游泳訓練中，我明白了，只要有信心，堅定信念，一定會(huì )學(xué)成功的，而且學(xué)游泳不僅可以鍛煉膽量、身體，還可以為以后的學(xué)習扎下牢實(shí)的基礎!

啟示的作文 篇2

　　成長(cháng)就像一艘船，將帶領(lǐng)人們從平凡的地方，駛向成功。說(shuō)起成長(cháng)，有一些事還不得不提。

　　二年級時(shí)，我從數學(xué)A班滑到了B班。暑假期間，我和爸爸媽媽去威海玩。但我還是堅持每天做一套數學(xué)卷子。因此。我在三年級時(shí)，又考回了A班。

　　再說(shuō)說(shuō)那次英語(yǔ)。一、二年級時(shí)，英語(yǔ)不考試，再加上我對那些字母不感興趣，于是就沒(méi)人真學(xué)。到了三年級，麻煩可就大了。我只會(huì )背“dog”、“cat”、“apple”等等極其簡(jiǎn)單的單詞，其他什么都不會(huì )。媽媽一見(jiàn)我這樣，可著(zhù)急了。便追著(zhù)我，讓我背單詞。我被逼無(wú)奈，只好厭煩地背著(zhù)。

　　“語(yǔ)言，,l,a,n,g,u,a,g,e……”我的聲音越來(lái)越小，越來(lái)越漫不經(jīng)心�！按簏c(diǎn)聲，念出來(lái)，這樣才會(huì )記得快!”媽媽趕緊提醒我�？墒�，我還是對英語(yǔ)不感興趣。因此，我常常因為沒(méi)有背完媽媽規定的單詞，而被媽媽厲聲斥責:“你要是好好背，考試的時(shí)候，就可以得A了!像你這樣，還不如別學(xué)了!”這些話(huà)，我越聽(tīng)越煩。她見(jiàn)我煩她的話(huà)，越發(fā)變本加厲了，讓我背不完就別睡覺(jué)。我只好無(wú)奈地背著(zhù)，聲音麻木……背到十點(diǎn)，那是家常便飯。我痛恨背英語(yǔ)，可不背又不行。唉!

　　兩個(gè)月后，在英語(yǔ)百詞驗收中，我得了97.5的高分!這可得歸功于媽媽呀!要不是她盯著(zhù)我背單詞，我怎能有這樣的成績(jì)?

　　那成功的彼岸，不是不可攀。成長(cháng)，就可以帶我們走上繁花似錦的盛世之路。而堅持不懈的努力，則會(huì )讓我們成長(cháng)。我，就正走在這歲月留香的成長(cháng)里，隨風(fēng)呤唱。出自此后，我一直把叔叔的話(huà)記在心間。

　　有一次上書(shū)法課，由于我的書(shū)法寫(xiě)的比較好，老師就派我來(lái)管理班級，正當同學(xué)門(mén)在專(zhuān)心寫(xiě)的時(shí)候，忽然有一只棒棒糖“飛”到我的面前，哇!是奶油夾心的，我還沒(méi)有吃過(guò)的，當我準備伸手去拿時(shí)，這個(gè)棒棒糖又“飛”走了，我回頭一看，原來(lái)是我們班的“搗蛋大王”，他對我說(shuō):“是不是很想吃呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又說(shuō):“那好，只要你不在黑板上記我的名字，這只棒棒糖就給你”，我猶豫了一下，這時(shí)我的面前仿佛出現了叔叔嚴厲的面孔，耳邊又聽(tīng)見(jiàn)了叔叔堅定的聲音:“不要做那些貪吃的魚(yú)兒，經(jīng)不起誘惑而迷失了方向”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭對他說(shuō):“對不起，我不能答應你的條件”“真是個(gè)笨蛋”，他很不高興的走開(kāi)了。

　　雖然我沒(méi)有吃到棒棒糖，但我一點(diǎn)也不遺憾，因為我知道了一個(gè)道理，那就是在我們的生活中，要面臨很多的誘惑，比如金錢(qián)的誘惑，地位的誘惑，在這些誘惑面前，我們一定要有毅力去面對它，在 今天非常特殊，因為在我的小新星英語(yǔ)補習班的考試到來(lái)了，我很有信心把它考好，在此之前，我復習了很多遍，可事實(shí)卻不盡如意。

　　我緊張地坐在教室里，老師一張一張地把卷子發(fā)過(guò)來(lái)，我看了看卷子，腦子一片空白。怎么辦?我想一個(gè)都不會(huì )，還沒(méi)有答題，我就已經(jīng)能估算出我的成績(jì)，我慢慢地讀題，越發(fā)越情緒激動(dòng)�！昂秒y，我都不會(huì )�！蔽亦饺轮�(zhù)嘴。于是，我產(chǎn)生了作弊的念頭……我迅速拿起紙條，寫(xiě)了幾個(gè)字，就扔給旁邊認識的同學(xué)，他看了看我一眼，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他把答案寫(xiě)上去，趁老師轉身之間把答案扔到桌上，我三下五除二就把那些答案寫(xiě)在卷子上了，當我正興奮的時(shí)候，老師已經(jīng)站在我旁邊。

　　我呆住了，興奮的神情立刻從我臉上消失的無(wú)影無(wú)蹤。老師對我說(shuō):“跟我來(lái)�！蔽沂Щ曷淦堑母�著(zhù)老師，腳不停的顫抖。跟老師來(lái)到1號教室后，我的心也緊張地“嘭嘭”直跳。老師用親切的口氣問(wèn)我:“為什么要作弊?”現在撒謊幾乎是不可能了，所以我只能老實(shí)回答:“我不會(huì )�！蔽揖趩实恼f(shuō)。在人身道路中有不少東西能啟示他人。比如:一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)、一個(gè)眼神……

　　名人名言可以激勵人,引導一個(gè)人確立人生目標的良藥.多掌握一些名人名言,固然是好.許多人引用偉人的名言作為座右銘,為自己樹(shù)立夢(mèng)想.

　　人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習,人生最愉快的`是工作,人生最重要的是友誼.----俄斯大林。這句話(huà)我很喜歡。

　　轉念想想,不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢(qián),不是什么貴重的東西,而是生命.一旦沒(méi)有了生命,還能談別的什么呢?只有活下來(lái)才是生活,生活好的前提.沒(méi)有生命,談錢(qián),談名利,談?dòng)颜x不過(guò)是空虛一場(chǎng),無(wú)法實(shí)現.所以,人生最寶貴的是生命.

　　人生最需要的是學(xué)習,我十分贊同.有一句話(huà)叫:活到老,學(xué)到老.知識是無(wú)窮無(wú)盡的,而人類(lèi)進(jìn)步走向文明靠的是知識.現在,無(wú)論什么工作,都要有一定的文化程度,特別是高級工作者.古今中外,不少文人墨客終成名,不少偉人豪杰,不少精明之士,他們最大的愛(ài)好就是學(xué)習.孫中山先生,在戎馬倥傯只時(shí),手中依然拿著(zhù)書(shū)所謂活到老,學(xué)到老,告訴我們學(xué)習不僅可以帶動(dòng)我們的人生,更可以放松自己,為生活增添色彩,為人生涂抹光亮.

　　人生最重要的是友誼,我認為缺少了友誼,就像一塊干枯的海綿,是擠不出水的。朋友是可以幫助你,帶給你快樂(lè )的人,沒(méi)有了友誼,一個(gè)人的靈魂就會(huì )迷失方向.

　　這一整句話(huà),帶給我的是一個(gè)正確的目標,我會(huì )順著(zhù)這個(gè)目標走下去,記住,人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.

啟示的作文 篇3

　　我國古代勞動(dòng)人民對水生動(dòng)物——魚(yú)類(lèi)的模仿也卓有成效。通過(guò)對水中生活的魚(yú)類(lèi)的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚(yú)形的船體，仿照魚(yú)的胸鰭和尾鰭制成雙槳和單櫓，由此取得水上運輸的自由。后來(lái)隨制作水平提高而出現的龍船，多少受到了不少動(dòng)物外形的影響。古代水戰中使用的火箭武器“火龍出水”，多少有點(diǎn)模仿動(dòng)物的意思。以上事例說(shuō)明，我國古代勞動(dòng)人民早期的仿生設計活動(dòng)，為開(kāi)發(fā)我國光輝燦爛的古代文明，創(chuàng )造了非凡的業(yè)績(jì)。

　　外國的.文明史上，大致也經(jīng)歷了相似的過(guò)程。在包含了豐富生產(chǎn)知識的古希臘神話(huà)中，有人用羽毛和蠟做成翅膀，逃出迷宮；還有泰爾發(fā)明了鋸子，傳說(shuō)這是從魚(yú)背骨和蛇的腭骨的形狀受到啟示而創(chuàng )造出來(lái)的。十五世紀時(shí)，德國的天文學(xué)家米勒制造了一只鐵蒼蠅和一只機械鷹，并進(jìn)行了飛行表演。

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