生活啟示的作文(熱)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的生活啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活啟示的作文 篇1

　　天漸漸地亮了，太陽(yáng)以嶄新的面貌再次露出紅潤的臉龐。頓時(shí)，放射出耀眼的光芒，仿佛照紅了整片天空。陽(yáng)光滲透到每個(gè)角落，溫暖著(zhù)我的心。

　　早晨，鬧鐘叮叮鈴鈴地響了起來(lái)，我起了床，穿上衣服，帶上一個(gè)登山鎬，隨父母去登山。路上，公路蜿蜒盤(pán)旋，山上開(kāi)滿(mǎn)了花，紅的，黃的，紫的，五彩繽紛，讓人陶醉！

　　我們來(lái)到山腳，抬頭仰望，“��！真高！”我驚訝地叫著(zhù)。大山仿佛用一種鄙視的眼光嘲我們斜睨，好像在說(shuō)：“小孩，你有本事的話(huà)就來(lái)翻越我，征服我呀！”我們手拉著(zhù)手，順著(zhù)羊腸小道奮力向上沖。但是，這有力地沖刺沒(méi)過(guò)5分鐘就變得氣喘如牛，兩腿如注鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒，我仿佛成了一個(gè)泄了氣的氣球，毫無(wú)動(dòng)力。這時(shí)，爸爸遞給我一個(gè)面包，說(shuō)：“怎么樣，爬山累吧？”我一手搶過(guò)面包，直往嘴里塞，我大口大口地咬下去，咀嚼起來(lái)，我需要補充體能。臉因為嘴里的面包而被漲得通紅。腮幫子被鼓得鼓圓，喉結上下一動(dòng)，一個(gè)面包被我吃完。舌頭還舔舔嘴旁的面包渣。飽食后反而有了懈怠，正當我要放棄時(shí)，我的耳邊蕩過(guò)一句話(huà)：堅持就是勝利！遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要放棄，只要你堅持就一定會(huì )有收獲的。我又二話(huà)不說(shuō)地直往山頂爬。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，終于我漸漸地看到了終點(diǎn)，我又加速沖了上去。終于我到達山頂了，我對著(zhù)對面的山吶喊：“我成功了！”風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)樹(shù)枝，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在演奏成功的`樂(lè )曲。

　　伴隨夕陽(yáng)，西邊的落日，在天邊的云霄中浮沉，沒(méi)有沿途的堅持，何來(lái)無(wú)限風(fēng)光？

生活啟示的作文 篇2

　　記得我三年級的時(shí)候，奶奶帶我去友好書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當時(shí)還沒(méi)有BRT，我們是坐2路公交車(chē)去的，去的時(shí)候車(chē)上座位很少，坐車(chē)的人也不多，我們是一路坐過(guò)去的。但是回來(lái)的時(shí)候，由于是半路坐的車(chē)，車(chē)上很擠，人很多，大家頭碰頭、腳碰腳的站著(zhù)。因為車(chē)上人多，空氣也不流通，溫度很高，行駛到中間時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。當時(shí)我很小，個(gè)子也不高，只能看見(jiàn)別人的.腿，和屁股，車(chē)開(kāi)的搖搖晃晃，車(chē)上的人老是撞到我身上，弄的我站

　　也站不穩。這時(shí)候感覺(jué)有人在拍我的頭，抬頭一看是一位漂亮的大姐姐，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“來(lái)，坐到我的座位上”。這時(shí)候，我真是有說(shuō)不出的感激。在我心里，這位姐姐真是太美麗了。

　　幾年后，我已經(jīng)六年級了，在一個(gè)清明節，去紅橋為我逝世的爺爺和祖奶奶掃墓。我們坐上了BRT，車(chē)上人稀稀拉拉，我乘機搶上座位。但行駛到兒童公園時(shí)車(chē)上已站滿(mǎn)了人。人還在陸續的增加，越來(lái)越多。這時(shí)，我座位邊擠來(lái)了一位老奶奶，她肩上還背著(zhù)行李�？粗�(zhù)他搖搖晃晃站不穩的樣子，我不經(jīng)想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景，我心里想，給這位奶奶讓座吧。于是我站起來(lái)叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車(chē)上，踉踉蹌蹌，雖然不舒服，但我心里覺(jué)得學(xué)習雷鋒叔叔助人為樂(lè )雖苦猶甜。

　　五年級:蔣澤濤

生活啟示的作文 篇3

　　今天又輪到我寫(xiě)循環(huán)日記，當我提起筆，不由想起上禮拜一的那個(gè)下午。

　　那天，我沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)，還有社團活動(dòng)，作文沒(méi)有準備好，于是，我把小組成員召集到一起，用商量近乎求助的口吻對他們說(shuō)：“我今天實(shí)在忙得不可開(kāi)交，你們誰(shuí)能今天先寫(xiě)日記，和我換下時(shí)間�！鼻丶屋鏌o(wú)可奈何地說(shuō)：“我今天還要去掛鹽水，掛完就很晚了！”張楠崎說(shuō)：“今天我媽不在家，我作文寫(xiě)得不好，沒(méi)人教肯定不行��！”高榮澤說(shuō)：“我還沒(méi)準備好呢，再說(shuō)我寫(xiě)得最差，你寫(xiě)得最好，還是你先寫(xiě)�！闭f(shuō)著(zhù)又把本子推到我面前。我有點(diǎn)生氣了，沖高榮澤說(shuō)：“憑什么是我第一個(gè)寫(xiě)！你每次都輪到最后寫(xiě)，就不能先寫(xiě)一次嗎？”這事就這樣不了了之了。社團活動(dòng)結束回到教室，大家都已經(jīng)回家了，我看到日記本就放在我的桌上，里面還有一張紙條：“我們人人有事，所以讓你寫(xiě)！張楠崎、高榮澤、秦嘉萱”我氣憤地把本子塞進(jìn)書(shū)包，又把紙條放在講臺上，我再也不理他們了！

　　回到家后，我趴在桌上，沒(méi)有任何思路，心里除了生氣還是生氣。我向媽媽說(shuō)明了來(lái)龍去脈，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們都要站在別人的立場(chǎng)上想一想，你有困難，他們就不能有困難嗎？再說(shuō)本來(lái)就該輪到你�！�

　　“他們能有什么困難！”我氣呼呼地頂道。

　　“你這種想法太狹隘了！你不知情并不代表他們沒(méi)困難啊。你這樣生氣下去，什么問(wèn)題也解決不了！”媽媽的嗓門(mén)也大起來(lái)了，“再說(shuō)早寫(xiě)晚寫(xiě)都要寫(xiě)，今天寫(xiě)完了不是很好嗎？”

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，漸漸平復了，開(kāi)始積極思考起來(lái)，大約一小時(shí)也就完工了。我的心情豁然開(kāi)朗了，感覺(jué)輕松又愉快，早就把之前的'氣話(huà)拋到了九霄云外。

　　這件事讓我明白了：我們要為別人著(zhù)想，同時(shí)，遇到困難要往好處想想，積極應對才能戰勝困難，怨天尤人不僅解決不了問(wèn)題，而且會(huì )更糟。我還有個(gè)意外收獲：事事要做在前面，做好充分的準備才能游刃有余。

生活啟示的作文 篇4

　　這是晴朗的一天，天空中飄著(zhù)幾朵白云，微微的風(fēng)拂動(dòng)碧綠的柳枝，火紅的太陽(yáng)照在大地上。

　　爸爸這個(gè)總是喜歡釣魚(yú)的人。怎么不會(huì )在這個(gè)晴朗的天氣去呢？在好奇心的驅使下，我也想和爸爸一起去釣魚(yú)。帶著(zhù)魚(yú)竿魚(yú)鉤和一包蚯蚓出發(fā)！路途中，走在河岸上，望著(zhù)流動(dòng)的河面，好像有許多只大鯉魚(yú)躥上跳下呢！我的腳步也不由得快了起來(lái)。

　　到了大河邊緣，我的心里還有些小激動(dòng)，開(kāi)心極了！爸爸拿起魚(yú)竿，放上魚(yú)餌，一扔魚(yú)線(xiàn)就進(jìn)入了大河中央，他一動(dòng)不動(dòng)地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤。于是，我也裝摸做樣地放上魚(yú)餌，把魚(yú)線(xiàn)放到了河里，做這一步驟，我可費了九牛二虎之力呢！可是，我剛剛坐了一會(huì )就不耐煩了，后悔極了。心想：釣魚(yú)太難了，還要等那么久還不如在家看電視了！我早已受不了太陽(yáng)的照射和煎熬的等待，把魚(yú)竿摔在了岸邊，去河岸上玩耍捉蜻蜓了。

　　這時(shí)，爸爸開(kāi)口說(shuō)到：“上六年級了，也該聽(tīng)說(shuō)‘小貓釣魚(yú)’的故事了吧！你就像那只小貓一樣�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)道：“知道了！”可就在這時(shí)，“撲通”一聲爸爸釣上了一只大鯉魚(yú)！我聞聲趕來(lái)，看著(zhù)爸爸的.勞動(dòng)成果，我羨慕極了。于是也坐在板凳上紋絲不動(dòng)的學(xué)著(zhù)爸爸釣魚(yú)，魚(yú)兒們真聰明呀，好久了它們也不上鉤，我的胳膊已經(jīng)酸了，抱怨道：“該死的魚(yú)！”我生氣得直跺腳。過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現魚(yú)竿有動(dòng)靜，哇！一只小鯉魚(yú)上鉤了，我開(kāi)心極了！

　　這件事過(guò)后，我明白了一個(gè)生活中的道理。不論釣魚(yú)或者是在學(xué)習過(guò)程中的生涯，都要有耐心，有恒心，不受外界的影響，不要不耐煩才能釣上“大魚(yú)”，堅持不懈才能成功。

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