（熱門(mén)）啟示的作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
為了綠化空氣，防輻射，媽媽在市場(chǎng)里買(mǎi)了一盆仙人掌，放在電腦旁邊。
仙人掌呈綠色，長(cháng)滿(mǎn)了粉紅色的刺，也許是因為不被外界入侵，才長(cháng)了那么多的刺吧。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔十天半個(gè)月才給它澆一次水。有時(shí)我忘了給它澆水，盆里的土出現了不計其數的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那陶瓷盆上。它吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新。
花雖然美麗，但它太脆弱。不管炎熱的夏天還是寒冷的'冬天，花草都枯萎了，但仙人掌卻絲毫不動(dòng)搖，還那么堅強。漸漸的我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌，因為它高貴的品質(zhì)吸引著(zhù)我，我要向它學(xué)習。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭，它以頑強的生命力戰勝了炎熱和寒冬。 我只要一遇到困難就依賴(lài)爸爸媽媽幫忙，從沒(méi)試過(guò)自己獨立解決生活上的難題。
仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們的學(xué)習。我愛(ài)仙人掌！因為仙人掌引導著(zhù)我們在人生道路上不畏艱難，努力拼搏。
啟示的作文 篇2
“今日事，今日畢”是媽媽教給我的名言，我從中獲得了不少啟示，也受益匪淺。
記得一個(gè)中秋節，學(xué)校放假三天，我開(kāi)心極了，想著(zhù)可以好好玩一場(chǎng)，但是，老師卻布置了堆積如山的作業(yè)。第一天，我早早起床開(kāi)始趕工，媽媽說(shuō)：“如果你把作業(yè)全“消滅”掉，我就帶你去逛街”。我爽快地答應了�？蓩寢屒澳_剛走，我就開(kāi)始胡思亂想了，握著(zhù)筆做起了白日夢(mèng)：去逛街我一定要買(mǎi)很多很多漂亮衣服，而且要買(mǎi)許多零食……一晃，整個(gè)上午過(guò)去了，我一本作業(yè)沒(méi)完成。到了下午，媽媽問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)得怎樣了？”我支支吾吾地說(shuō)：“嗯……還�！稽c(diǎn)，我一定能完成！”“那你明天必須寫(xiě)完�！眿寢尳辜钡貙ξ艺f(shuō)，我喘了一口氣，大聲地回答：“明白！”媽媽出去后，我就想：明天上午可以寫(xiě)5小時(shí)，一定能完成。
第二天一早，我就開(kāi)始補作業(yè)了，剛剛做完簡(jiǎn)單的數學(xué)和英語(yǔ)，我的.好同學(xué)小李就來(lái)找我玩了，我一高興，就把作業(yè)的事拋在了九霄云外，我和小李說(shuō)說(shuō)笑笑地度過(guò)了整個(gè)上午，一直到12點(diǎn)多，小李才回家。這時(shí)，媽媽準備檢查我的作業(yè)，然后帶我去逛街，媽媽見(jiàn)我拿不出作業(yè)給她，便氣沖沖地質(zhì)問(wèn)我：“你作業(yè)不是就快寫(xiě)完了嗎？”我一下子心虛了，只能實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“我第一天沒(méi)完成，就堆到了今天，所以還沒(méi)完成……”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我：“今日事，今日畢，今天的事要今天完成，不能一而再，再而三地拖！”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，不好意思地說(shuō)：“我以后再也不會(huì )這樣了！”
生活給我啟示，我用啟示開(kāi)始生活。至今，媽媽的話(huà)我還銘記于心，這件事，也讓我體會(huì )到了“今日事，今日畢”的重要含義。
啟示的作文 篇3
上個(gè)寒假，我隨媽媽去了濟南。到了濟南后，我第一眼看到的就是梅花。
一枝枝梅花凌寒綻放，讓我聯(lián)想到了那句贊頌梅花的詩(shī)“凌寒獨自開(kāi)"。有的梅花完全綻放，從粉紅色的花瓣里吐出了一絲金黃色的花蕊像極了一位仙女在粉紅色的舞臺上跳舞；有的梅花含苞待放，里面的花蕊像羞紅了臉的姑娘；還有的梅花只是一個(gè)小小的花骨朵兒，雖然沒(méi)有綻放，但花苞漲的像個(gè)小水蜜桃一樣讓人禁不住想咬一口。我輕輕捧起一朵嬌小而美麗的梅花，仔細地聞了聞。啊，梅花的清香充滿(mǎn)了整個(gè)鼻腔，沁人心脾，令人陶醉其中無(wú)法自拔。
這時(shí)，一陣冷風(fēng)向我襲來(lái)，讓我不禁打了一個(gè)寒顫。我望見(jiàn)遠處有梅花被積雪壓得低下了頭；有的被寒風(fēng)吹得搖頭晃腦還有的花瓣被寒風(fēng)或積雪吹落了，但它們仍舊抬起它們高傲的頭，仿佛在說(shuō)：這點(diǎn)困難算什么？我不由自主地向梅花投去贊賞的目光，我心想：為什么梅花不在溫暖的春天開(kāi)，而在寒冷的`冬天開(kāi)呢？哦！原來(lái)它不畏嚴寒，這也就是梅花堅韌的品格。我又看了看梅花，向它投去贊許的目光。
自那以后，梅花的堅韌品格便激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。之前在我練舞蹈基本功時(shí)，遇到了難度系數高的動(dòng)作，我就會(huì )想放棄。但是，我現在我就會(huì )想到梅花那凌寒綻放的精神，于是堅定信心一定要把動(dòng)作做好，耐心的不斷練習。果然，“功夫不負有心人”。經(jīng)過(guò)幾天的練習，這個(gè)舞蹈動(dòng)作真的被我學(xué)會(huì )了，甚至得到了老師的肯定，我欣喜若狂。我心想：這功勞還得算梅花一份呢！
梅花，雖然沒(méi)有牡丹那么美麗，沒(méi)有蓮花那么高潔，沒(méi)有桂花那樣香飄十里，但它不畏艱難險阻精神難能可貴。我永遠也忘不了那天賞梅花的情景，以后的學(xué)習生活中，我一定要向梅花學(xué)習。
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