【熱門(mén)】蝸牛的啟示作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的蝸牛的啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

蝸牛的啟示作文 篇1

　　今天我與媽媽我們去了鄉下，我一個(gè)沒(méi)有人在進(jìn)行田間的小路上可以散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只社會(huì )正在發(fā)展緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

　　仔細看看，那是一只小蝸牛。我突然想，我想和這只小蝸牛一起走。所以我走得很慢，生怕小蝸牛跟不上。。當我走了幾步，回頭看時(shí)，小蝸牛離我那么遠。

　　我推回來(lái)，但它仍然是如此緩慢爬行。我敦促它，我唬它，我道歉眼睛責備它，蝸�？粗�(zhù)我，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達我們自己沒(méi)有想去的地方，為的就是能完成給自己學(xué)習定下的目標。

　　我們的目標是什么？我們如何實(shí)現這些目標？蝸牛它依靠自己的`努力，永不放棄的精神，實(shí)現自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛精神，實(shí)現自己的目標！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把“啟示“送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。

蝸牛的啟示作文 篇2

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，萬(wàn)物復蘇。小草探出了尖尖嫩綠的小腦袋，遠遠望去像一塊毛毛的綠毯，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。遠處的花兒翩翩起舞，宛如一條條彩帶打扮著(zhù)這個(gè)生機勃勃的世界。瞧！蝸牛也出來(lái)湊熱鬧，它們成群結隊地從洞口魚(yú)貫而出，出現在樹(shù)底下，油菜花上。

　　我來(lái)到樹(shù)底下觀(guān)察蝸牛，輕輕地碰了一下那雙觸角“嗖”地一聲，蝸牛就鉆進(jìn)了貝殼。我心里暗暗地想：可真膽小呀！但蝸牛為什么要背著(zhù)重殼爬行呢？這樣爬行不是既不方便，速度又慢嗎。想著(zhù)，想著(zhù)，一連串問(wèn)題就涌向我心頭。

　　接著(zhù)，我不解迷惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次伵？偙持?zhù)那又大又硬的殼呢？媽媽笑了對我說(shuō)：“我講個(gè)故事給你聽(tīng)，也許你就明白了�！�

　　在很久很久以前，一只小蝸牛也問(wèn)同樣的問(wèn)題，而蝸牛媽媽回答道：“我們是軟體動(dòng)物，沒(méi)有骨骼，又爬不快，所以必須有一個(gè)殼來(lái)保護自己才行�！毙∥伵Ｗ鑶实卣f(shuō)道：“那毛毛蟲(chóng)姐姐不也是沒(méi)有骨骼嗎，為什么它沒(méi)有呢？“蝸牛媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，毛毛蟲(chóng)長(cháng)大后會(huì )變成蝴蝶，可以飛到天上。天會(huì )保護她�！薄澳球球镜艿苣亍毙∥伵Ｒ桓薄按蚱粕板亞�(wèn)到底”的勁頭，蝸牛媽媽笑著(zhù)答道：“孩子，你知道嗎？蚯蚓可以鉆地，他們靠地可以保護自己。這下你該明白吧！”“呵呵，我曉得了�！�

　　聽(tīng)完了媽媽的故事，我恍然大悟，原來(lái)蝸牛不靠天，不靠地，靠自己，天生下來(lái)就有這么一個(gè)又硬又重的殼保護自己。我們是不是也該向蝸牛學(xué)習那種自力更生，努力朝自己的目標前進(jìn)呢？沒(méi)想到一只小小的.蝸牛就給我們這么深奧的啟示，大自然包羅萬(wàn)象，只要我們細心觀(guān)察，一定會(huì )受益無(wú)窮！

蝸牛的啟示作文 篇3

　　小時(shí)候，我最喜歡在萬(wàn)物復蘇的春天讓媽媽帶我去公園玩了。每次去，我都會(huì )看見(jiàn)許多可愛(ài)的小蝸牛在柱子上慢慢地往上爬，從不見(jiàn)它們在中途休息。

　　陽(yáng)光明媚的一天，我和好朋友寫(xiě)完作業(yè)，在玩游戲。突然，一位朋友驚訝地叫道：“快過(guò)來(lái)看，這里有一只小蝸牛！”我們迅速?lài)�了上去，仔細地觀(guān)察著(zhù)小蝸牛。它背著(zhù)沉重生硬的殼，因為害羞，把頭縮了進(jìn)去，我提議把蝸牛放在大樹(shù)底下，在大樹(shù)底下觀(guān)看它爬得有多高。我們用手捧著(zhù)小蝸牛，像捧著(zhù)珍貴寶貝似的小心翼翼地將它放在大樹(shù)的枝干底下。

　　小蝸牛探出腦袋，環(huán)顧了一下四周，似乎找到了自己的目標——向上爬。然后，它堅定地向上爬著(zhù)，一分鐘過(guò)去了，小蝸牛大概只爬了四厘米，兩分鐘過(guò)去了，小蝸牛又向上爬了四厘米……我們看得都有些不耐煩了，但小蝸牛仍不緊不慢朝目標堅定不移地前進(jìn)。漸漸地，小蝸牛爬了很長(cháng)一段距離，因為樹(shù)干上留下的'黏液痕跡就是勝利的證據。我們被震撼了，對于蝸牛來(lái)說(shuō)，這相當不容易。

　　小蝸牛為什么不放棄，堅持向著(zhù)勝利前進(jìn)呢？我的心頭怦然一震，很快就明白了：只要有恒心，什么困難都能戰勝。在學(xué)習與生活中，我們要學(xué)習蝸牛的毅力，堅持到底，終點(diǎn)一定陽(yáng)光燦爛！

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