關(guān)于啟示的作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于啟示的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于啟示的作文1
我的班主任張笑梅老師，性格開(kāi)朗，對我們嚴中有愛(ài)，我們像好朋友一樣相處著(zhù)，我們的班級更是像一個(gè)和諧的大家庭。張老師除了教學(xué)和管理我們有高招，更值得說(shuō)一說(shuō)的是我們老師養花的技術(shù)。
老師為了給我們創(chuàng )造優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，在我們教室養了很多話(huà)�，F在班級里除了可敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，那些四季開(kāi)花的仙人掌類(lèi)，棕竹文竹轉運竹等竹子類(lèi)，更多的是我見(jiàn)不上來(lái)名字的綠色植物，它們生機勃勃的生長(cháng)著(zhù)。賞葉的，觀(guān)花的，大盆的，小盆的，南北窗臺上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來(lái)沒(méi)有枯萎過(guò)，不開(kāi)花時(shí)郁郁蔥蔥，開(kāi)花的時(shí)候各具特色，美不勝收。邊聽(tīng)課邊有絲絲花香襲來(lái)，真是愜意。
張笑梅老師是出了名的熱心腸。經(jīng)常會(huì )有別的老師來(lái)找我們老師要花，老師就會(huì )毫不猶豫地把自己養大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買(mǎi)花土種花，她為了大家的花也長(cháng)得茂密好看，就大概統計了一下誰(shuí)需要買(mǎi)花土和肥料，統計之后的第二天老師就開(kāi)車(chē)把花土和肥料帶過(guò)來(lái)。我們班所有的同學(xué)也都盡自己的微薄之力，主動(dòng)幫老師拿土和肥，并分別送到訂花土肥料的老師所在班級。
很多老師不會(huì )養花，總把花養死，就經(jīng)常跑來(lái)找張老師請教養花的問(wèn)題，我們老師就認真熱情的講解，還經(jīng)常去上門(mén)指導，不厭其煩。提著(zhù)裝了營(yíng)養液或者藥液的噴壺，樓上樓下的幫別的老師侍弄花，樂(lè )此不疲。
張老師曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“要想養好花，養花首先要愛(ài)花。去了解每一種花的.習性，盡量營(yíng)造花兒們喜歡的，能適應的溫度濕度等大環(huán)境。還要經(jīng)常觀(guān)察它們的長(cháng)勢，不要著(zhù)急，花兒能感覺(jué)到你的用心的，花兒知道你愛(ài)它，才能長(cháng)得更好�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我沉思良久。我們老師對待我們，不是比對待花草還要細心、耐心、用心嗎？在默默地付出中，潤物無(wú)聲，靜待花開(kāi)。
這就是我的愛(ài)養花的老師！
關(guān)于啟示的作文2
談起體育測試，我有一段痛苦的經(jīng)歷。因為我是個(gè)胖子，一聽(tīng)說(shuō)要體育測試，我就會(huì )分不清東南西北，感到很痛苦。
那是一節體育課，老師說(shuō)要進(jìn)行體育測試，有400米跑步，有立定跳遠，還有體前屈。聽(tīng)到這個(gè)消息，身為我們班最胖的我，突然感到頭很暈，心想：這下完了。400米跑步，我以前可是不及格的，因為第一圈會(huì )讓我氣喘吁吁，第二圈會(huì )讓我感到生不如死。哎，真是太痛苦了。
先參加立定跳遠比賽吧�！斑\動(dòng)員”們肌肉收縮，用最大的力氣向前跳去。有兩位運動(dòng)員打了頭炮，一跳驚人，足足跳了兩米多！看到他們的`成績(jì)，我更加的沒(méi)自信心了，認為自己跳不了多遠。果然，我只跳了一米五多幾厘米�？磥�(lái)，不保持樂(lè )觀(guān)的心，是突破不了自我的，是贏(yíng)不了別人的。
接下來(lái)，我去參加體前屈比賽。我的腳勁很大，所以需要很多人按住我的腳。剛開(kāi)始把手往前靠時(shí)，我就感到很吃力，當我把那塊板子往前推時(shí)，直到我及格了，我就感到腳很痛，再往前推三格，我的腳達到了極限，只好松手。我的成績(jì)是三。和我相仿年紀的一個(gè)胖同學(xué)試了試，成績(jì)居然達到了十三！不過(guò)，他比我矮，不過(guò)手很長(cháng)，所以才能超過(guò)我，但是，這非常不公平，因為我長(cháng)得很高。
最后，我去參加跑步比賽。我和三位同學(xué)站在了一起，等待那一聲命下，我在心中默念：3、2、1，跑！我用平生最大的力氣向前跑，超過(guò)一個(gè)胖同學(xué)，又超過(guò)一個(gè)高高的同學(xué)，可就是超不過(guò)前面那個(gè)靈敏的同學(xué)。跑完第一圈，我開(kāi)始喘粗氣，肺開(kāi)始疼。不過(guò)，有兩個(gè)同學(xué)被我超過(guò)了，這讓我找回自信，沖向終點(diǎn)�！袄怖碴牎睘槲壹佑停骸昂幸�，沖��！”“胡中一，加油！”終于，我以一分四十七秒的好成績(jì)完成了這場(chǎng)精彩的跑步比賽。
這次比賽，我進(jìn)步了很多，上次跑步比賽我都沒(méi)及格，可這次我及格了。不過(guò)，我平時(shí)還是要多鍛煉，要把肚子減小，把身體鍛煉好，這樣我才能突破自我，超越他人。
關(guān)于啟示的作文3
今天，我通過(guò)下棋，真正好領(lǐng)悟了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。
中午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)盛大的象棋比賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，真想把課文拋到空中，當作慶祝的煙花。說(shuō)起下棋，那可是我的強項。記得五年級時(shí)，我曾只用一車(chē)、一馬、一炮將班長(cháng)輕而易舉地置于死地，讓她瞬間毫無(wú)回手之力。
比賽即將開(kāi)始，我懷著(zhù)激動(dòng)興奮的.心情大步流星邁到了比賽場(chǎng)。��！人可真多��！。已經(jīng)有許多同學(xué)在絞盡腦汁想打敗對手�？�，這邊一個(gè)小胖子紅撲撲的臉蛋上盧儲燦爛的笑容，好像心里在暗暗說(shuō)道：“哈哈，這招馬后炮看你怎么走，哈哈……”那邊一個(gè)小同學(xué)，淚水順著(zhù)臉頰慢慢地流下來(lái)，著(zhù)急的跺著(zhù)腳。
到了我上場(chǎng)了，我先和幾個(gè)別的班的高手比試了一番，結果我都勝利了，不禁使我原本沉著(zhù)穩定的心情變得驕傲漂浮起來(lái)，我撇了撇眼皮，目中無(wú)人的說(shuō)：“剛剛我只是小試牛刀，熱身而已！”
最后，緊張而刺激的總決賽到來(lái)了，我對戰與我水平不分上下的黃華程同學(xué)，但我此時(shí)根本不把他放在眼里。比賽開(kāi)始，當頭炮，上兵走馬，上象等等一些招式在棋盤(pán)上分布開(kāi)來(lái)，處處充滿(mǎn)殺機，一不小心走錯，就立馬被“將軍”。棋局對我越來(lái)越有利，漸漸地我放松了警惕，一心想殺將軍，不顧防守，準備來(lái)個(gè)將軍抽車(chē)，雙炮連環(huán)，不料黃華程早就布下了一個(gè)天羅地網(wǎng)，再加上連續三棋走錯，一個(gè)“將軍”，把我從天堂瞬間連拖帶拉地拽到了地獄！我變得緊張起來(lái)，此刻的我心里像是掉進(jìn)了冰涼的深淵，雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但我那不爭氣的豆大的淚珠子一滴接著(zhù)一滴的落下，雙手不由的顫抖起來(lái)。最后，我徹底輸了。
“宋俊杰啊宋俊杰，原本你是可以贏(yíng)的……哎，真是一失足成千古恨！”朱老師惋惜道。聽(tīng)了這話(huà)，淚水更是如決堤的洪水奔涌出來(lái)。男人哭吧哭吧嗎，不是罪。
通過(guò)這件事，我真正明白了，無(wú)論在何時(shí)何地，都不能自負，否則你就一定會(huì )失敗，肯定嚴重的失��！
關(guān)于啟示的作文4
我有一本書(shū)，它叫《生命的顏色》，我對它愛(ài)不釋手。這是一套關(guān)于自然與科學(xué)、民俗與風(fēng)物等故事的系列叢書(shū)。里面摘錄了很多中外著(zhù)名科學(xué)家、名人撰寫(xiě)的文章。其中的一篇文章《觀(guān)鳥(niǎo)與關(guān)鳥(niǎo)》給我的印象最深刻。
觀(guān)鳥(niǎo)是西方國家十分盛行的一項戶(hù)外活動(dòng)。在愛(ài)鳥(niǎo)的國度，人們熱衷觀(guān)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒不必對人們敬而遠之。記得在澳洲旅游時(shí)，我最?lèi)?ài)的活動(dòng)是在公園和廣場(chǎng)喂鳥(niǎo)兒。我拿出很多零食，撕成很小的碎塊兒投喂，不一會(huì )兒，我的周邊就圍滿(mǎn)了小鳥(niǎo)，食兒一落地，“嗖”一聲就被搶走了。當地還有一種“垃圾鳥(niǎo)”最膽大包天，追著(zhù)我討要手中的食物，嚇得我抱頭鼠竄。一幅人與自然多么和諧的畫(huà)面��！
可是在我們生活的城市，你能隨處見(jiàn)到這么多鳥(niǎo)嗎？你能近距離接觸它們嗎？恐怕我們見(jiàn)得最多的是囚禁在籠中的'鳥(niǎo)吧！周末我最?lèi)?ài)和媽媽逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)，經(jīng)�？吹匠啥训幕\子里關(guān)著(zhù)很多小鳥(niǎo)，有的一見(jiàn)人走近就驚恐萬(wàn)狀，到處亂飛；有的傻呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，似乎在哀嘆自己的悲慘命運……我曾經(jīng)很想買(mǎi)回一只鳥(niǎo)喂養，但媽媽問(wèn)我：“你整天被關(guān)在屋里感覺(jué)好嗎？”當時(shí)我還忿忿不平：“有人喂養多舒服！”可是自從讀了這篇文章之后，我下定決心不養鳥(niǎo)了，改設一個(gè)招鳥(niǎo)臺來(lái)喂鳥(niǎo)，讓鳥(niǎo)兒在我們的城市能自由地飛來(lái)飛去，讓我們也能親耳聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡鳴，讓鳥(niǎo)兒也能感受到我們的溫暖和關(guān)愛(ài)，還自然以平衡，還社會(huì )以和諧。
如果您愛(ài)鳥(niǎo)，請觀(guān)鳥(niǎo)，切勿關(guān)鳥(niǎo)！如果您愛(ài)鳥(niǎo)，請讓它們重歸大自然，擁有自己生命的尊嚴和自由！
關(guān)于啟示的作文5
生活中，我們會(huì )經(jīng)受很多的挫折，我們也會(huì )收獲很多的快樂(lè )，無(wú)論挫折還是快樂(lè )，我們都能從中得到一些啟示。
記得四年級時(shí)，我的成績(jì)一般，每次考試老是考不好。有一次我數學(xué)居然意外的考了89.5，我高興得又是蹦又是跳，就像吃了興奮劑一樣。過(guò)了幾天，又考試了，我依然沉浸在上次“高分”的`幸福之中，做好了也不檢查，就等著(zhù)好消息了。沒(méi)想到發(fā)試卷了，我居然只考了75分。天哪，這落差也真是太大了啊!我難受極了，到家又是哭又是鬧。直到媽媽說(shuō)：“人總是要經(jīng)受一些挫折的，你知道這個(gè)道理，下次再努力就行了�！蔽野迪聸Q心，下次一定要考好。
可是老天就好像是在考驗我的耐力一樣，又一次給了我一棒——我又考了個(gè)76分。我這是怎么了?我頭腦難道真的笨么?我神情沮喪。媽媽來(lái)到我的身邊：“孩子，要努力，要堅持不懈才能取得成功的，俗話(huà)說(shuō)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’啊!”
是啊，媽媽的話(huà)是對的，我還不夠努力，我還不夠勤奮啊!愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“天才是用百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮�！笨磥�(lái)我真的是需要努力的啊!
終于，期末大考即將到來(lái)了。這期間我一直堅持努力學(xué)習，考試前幾天晚上，我更是熬夜復習，每一個(gè)知識點(diǎn)我都不放過(guò)�？荚囍�，我細心地做，做好后便開(kāi)始認真地檢查……成績(jì)出來(lái)了，我考到了97分，我為我的成績(jì)興奮，但我一點(diǎn)也不感到驚訝，我深深地懂得：只要有勤奮，就能將不可能的事情變成可能。
生活中，人們只要努力和勤奮，還有什么事情做不成的呢?俗話(huà)說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！币非笠粋�(gè)目標，一定要堅持，絕不能半途而廢啊!
關(guān)于啟示的作文6
前幾天，我發(fā)現了一件奇怪的事情，你猜是什么？告訴你吧，那就是小金魚(yú)沒(méi)有眼瞼。
星期天的早上，我很早就起床了。像平常一樣，來(lái)到了金魚(yú)缸旁，看看我那寶貝小金魚(yú)。這五只小金魚(yú)可漂亮了，每條就像“水中公主”一樣，穿著(zhù)華麗的衣服，有黃色的、白色的、黑色的，在魚(yú)缸里游來(lái)游去，自在極了。我欣賞著(zhù)它們優(yōu)美的“泳姿”，忽然注意到了小金魚(yú)那圓圓的眼睛，發(fā)現小金魚(yú)在水下無(wú)論待多久，都不用眨眼睛。
這是怎么回事呢？難道水不會(huì )流到它們的眼睛里嗎？我好奇極了！于是我認真觀(guān)察了一下魚(yú)的眼睛，發(fā)現它的眼睛上有一層薄薄的東西，難道是這些東西罩住了金魚(yú)的眼睛，不讓水流進(jìn)去？我目不轉睛地觀(guān)察者金魚(yú)，驚訝極了。怎么回事呢？金魚(yú)竟然在水中一直不眨眼睛。我飛快地跑過(guò)去問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，說(shuō)：“前不久，爸爸不是給你專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎？也許里面有答案�！庇谑�，我就帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面找到了答案。原來(lái)，魚(yú)在水中不眨眼的秘密就是：大多數魚(yú)都沒(méi)有眼瞼。
因為眼瞼的.主要作用就是使眼球保持濕潤，而且水下沒(méi)有風(fēng)沙，基本沒(méi)什么異物可以進(jìn)入眼球，既使有其它異物到達眼睛附近，因為是處于水中，所以也不容易進(jìn)入眼睛里面�？梢哉f(shuō)小魚(yú)所處的生活環(huán)境使它們長(cháng)出特殊的眼睛�？戳诉@段資料，我恍然大悟。
在生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)�？此破狡椒卜驳拇笞匀�，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等待著(zhù)我們去探索、去發(fā)現。只要自已多觀(guān)察，多思考，多實(shí)踐，就一定能夠揭開(kāi)更多大自然的秘密。
關(guān)于啟示的作文7
孩提時(shí)，一有空，就會(huì )跑到有賣(mài)糖人的地方去湊熱鬧，剛開(kāi)始只注重于它的味道，而現在味道次重，外形才是最令人動(dòng)心的。
剛開(kāi)始，五六歲時(shí)，我們看到糖人的樣子是模糊的，就像一幅寫(xiě)意的國畫(huà)，大筆揮灑，一幅寫(xiě)意畫(huà)就出現了。那大勺子盛著(zhù)糖漿隨著(zhù)商人心中的目貌，簡(jiǎn)要地勾勒出那外形簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`模樣，畫(huà)了一條魚(yú)，外形還好，但是魚(yú)身上的鱗片根本是不能瞧的，魚(yú)眼睛旁的線(xiàn)一直會(huì )連到魚(yú)尾，但仍不能影響它的聲譽(yù)，每次新出一種模樣，孩童便歡欣雀躍，爭先恐后地去買(mǎi)。那老虎尾巴上的條紋不可見(jiàn)，身材也很肥胖，王者風(fēng)范蕩然無(wú)存，就像一只小胖貓，悠悠閑閑地散著(zhù)步，連最明顯的鋒牙和“王”字都看得不大清楚。但就現在看來(lái)，總感覺(jué)描繪地不夠仔細，不夠生動(dòng)、活潑。
再過(guò)一兩年，糖人的外形漸漸地明晰了起來(lái)，但這正是從潦草到仔細的轉變，雖說(shuō)有點(diǎn)兒工工整整的樣子，但潦草的個(gè)性，還是存在于此。小魚(yú)的鱗片隱約可見(jiàn)，魚(yú)珠子和魚(yú)尾的那根線(xiàn)也逐日減少，連它的嘴巴一張一合地樣子也都慢慢出現了。老虎頭上的“王”字有了點(diǎn)樣子，尾紋也有了樣，相比來(lái)說(shuō)，我肯定喜歡這種樣子的。
又過(guò)了一兩年，那樣子是清楚極了，完全是工工整整的樣子，基本上沒(méi)了潦草，那就像國畫(huà)中的工筆畫(huà)，細致描寫(xiě)極其到位。小魚(yú)的鱗片清晰極了，魚(yú)珠子與各部位的線(xiàn)也蕩然無(wú)存，老虎頭上的“王”字清晰可見(jiàn)，尾紋一環(huán)一環(huán)的，身體壯實(shí)，牙齒鋒利，頗有王者風(fēng)范。令人甘拜下風(fēng)。那工藝巧奪天工，似乎是神靈在制作一般。讓人連連感嘆，不停稱(chēng)贊。
人生不也如此嗎？小時(shí)候的差距不怎么大，等長(cháng)大了才見(jiàn)其區別！
關(guān)于啟示的作文8
那是一個(gè)很大很大的海灘，海灘上布滿(mǎn)了五彩斑斕的貝殼。每次潮漲潮落，都會(huì )有許多新的貝殼從大海深處翻涌而來(lái)。于是那里也就成了貝殼翁們去的最多地方。
那天，一個(gè)憂(yōu)郁的貝殼翁來(lái)到了海灘，他唱著(zhù)一首憂(yōu)傷的歌在海灘上慢慢的行走。
那首歌，悠揚，傷感，彌漫在整個(gè)海灘上空，所有的貝殼們都靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)。有一只小貝殼聽(tīng)的淚流滿(mǎn)面。貝殼翁看到了就到她捧起來(lái)問(wèn)：“你聽(tīng)懂了我的歌?”小貝殼使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，又一次淚流滿(mǎn)面，貝殼翁撿走了小貝殼，把它珍藏在一個(gè)精致的小盒子里。
貝殼翁給小貝殼講了許許多多的故事，小貝殼一直都在感動(dòng)中聆聽(tīng)著(zhù)，微笑著(zhù)，她流著(zhù)淚陪貝殼翁一起唱歌，每一首歌，傷心地快樂(lè )的他們都一起唱著(zhù)。
貝殼翁的`故事越來(lái)越少了，小貝殼每天都透過(guò)小窗向外面張望著(zhù)，他好久沒(méi)有回過(guò)海灘了，好久好久沒(méi)有去過(guò)那個(gè)斑斕的世界了。今天，她好想回去看看。
海灘上依然那么熱鬧，陽(yáng)光下所有的貝殼都在熠熠生輝，小貝殼又想流淚了。忽然他聽(tīng)到了那首熟悉的歌，他看見(jiàn)貝殼翁了，他還那樣唱著(zhù)一首憂(yōu)傷的歌在海邊慢慢行走著(zhù)，所有的貝殼都在聽(tīng)他唱歌、、、、、
小貝殼驚喜極了，貝殼翁竟也知道她今天也會(huì )來(lái)海邊，他高興地迎上去，貝殼翁也很驚喜，他們坐在海邊，又開(kāi)始講故事，任憑海風(fēng)猛烈的吹著(zhù)，任憑海浪一次次拍打，他們的故事還是在繼續講著(zhù)、、、聽(tīng)著(zhù)、、、、
貝殼翁不再講了，他說(shuō)：“風(fēng)大了，天涼了，你回去吧?”“你呢?”我沒(méi)事，我再待會(huì )�！毙∝悮け凰妥吡�。貝殼翁又繼續在海灘上漫步唱歌。。。。又有許多新的貝殼在聽(tīng)著(zhù)貝殼翁的歌流淚了、、、
小貝殼一直住在那個(gè)小盒子里，可是最近小盒子總是不知不覺(jué)越來(lái)越大，越來(lái)越空，慢慢的小貝殼枯萎了。
只有一個(gè)硬硬的灰色的殼靜靜躺在那里。。。。
關(guān)于啟示的作文9
記憶就像一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同角度看，它就越美麗。至今，有一件事深深地可在我的腦海里，不能忘記。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在全神貫注的看著(zhù)我最喜愛(ài)的書(shū)，這時(shí)，媽媽在敲我臥室的門(mén)，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，敲了幾聲后，媽媽見(jiàn)沒(méi)有人開(kāi)門(mén)，不管三七二十一直接進(jìn)來(lái)。當看見(jiàn)我正在看書(shū)時(shí)，對我大吼”你怎么再看書(shū)呀?我敲了好幾下你都不開(kāi)門(mén)�！拔乙宦�(tīng)到媽媽的獅吼功，立馬回過(guò)神來(lái)說(shuō)”媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我看得太認真了，所以沒(méi)聽(tīng)到你在敲門(mén)。哦，你來(lái)找我有什么事嗎?“”家里沒(méi)有鹽了，我想讓你去買(mǎi)點(diǎn)鹽�！罢f(shuō)罷，把錢(qián)放在我手里。我只好依依不舍地合上書(shū)，極不情愿的騎上自行車(chē)去買(mǎi)鹽。一路上我一直在想冉冬陽(yáng)接下來(lái)還會(huì )發(fā)生什么事情。
到了超市門(mén)前，我動(dòng)作利索地把自行車(chē)上了鎖，疾步向超市里賣(mài)鹽的地方走去，到了架子前，我被架子上擺放的各種品牌的鹽看的`眼花繚亂，我腦子里一片空白，隨手拿了一包較好的鹽。我走的柜臺前，把鹽飯放在柜臺上，從包里把錢(qián)掏出來(lái)給了那位阿姨，阿姨笑著(zhù)說(shuō)：歡迎下次光臨。
我走到超市門(mén)口，把車(chē)鎖打開(kāi)，騎上自行車(chē)就走了，走的半路時(shí)，突然感覺(jué)好像有什么東西丟了，仔細一看，鹽找不到了，我圍著(zhù)車(chē)子轉了一圈又一圈可就是找不到那包鹽。哦，難道是放在柜臺上忘記拿了?我心里想。我推著(zhù)自行車(chē)慢慢吞吞地向那個(gè)超市走去，腦海里一直浮現一個(gè)畫(huà)面：我向那個(gè)阿姨說(shuō)完我把鹽丟在這里了，阿姨說(shuō)我沒(méi)事找事，并把我趕出去。不知不覺(jué)我來(lái)到了超市門(mén)口，我鼓起勇氣向柜臺走去，對阿姨恭恭敬敬地說(shuō)：”我剛剛買(mǎi)的鹽忘記拿了，您能幫我找一下嗎?“我以為阿姨會(huì )大吼我一頓，沒(méi)想到阿姨卻微笑著(zhù)對我說(shuō)：”給你，剛你忘拿了，我就先幫你保管等你來(lái)再給你�！拔艺f(shuō)聲”謝謝阿姨�！澳闷瘥}高興地回家了。
通過(guò)了這件事情，是上午深刻地明白了一個(gè)道理，以誠待人別人才能以誠待你。
關(guān)于啟示的作文10
生活，好似一部情節曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩小片段，組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中那些細小的精彩片段，正是因為它們，才使我受到了許多啟示，許多教育。每當我遇到挫折時(shí)，我都會(huì )想起那一個(gè)個(gè)令我深思，難忘的小故事。
一天我們正在上英語(yǔ)課，楊老師突然對我們說(shuō)：明天要單元測試。一貫英語(yǔ)考不錯的我，無(wú)比輕松�；丶液�，我看見(jiàn)記事本上的記錄：復習英語(yǔ)，明天單元測試，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語(yǔ)單元考試？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復習？第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我交了答卷。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了79分。
我垂頭喪氣的.走在回家的路上，像只斗敗了的公雞，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重；一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。過(guò)了一會(huì )兒，我平靜了下來(lái)，打開(kāi)電視，看到一部電影：《微笑百事達》，主人公成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽、憨傻，但總是以微笑面對人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對呀我說(shuō)，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！
從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對，不放棄希望，并努力創(chuàng )造成功的機會(huì )，那么成功就在前方等著(zhù)你，因為成功總是留給永不言棄的人。
關(guān)于啟示的作文11
在我的腦海中，我背過(guò)不少名言、名詩(shī)和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣�！币驗檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現了讀書(shū)人對求知的渴望。對以前不愛(ài)讀書(shū)的.我來(lái)說(shuō)，既就是激勵，更就是鞭策。
記得上小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我自我感覺(jué)語(yǔ)文成績(jì)還不錯，看不看書(shū)并不重要。此時(shí)但進(jìn)入三年級，我的語(yǔ)文成績(jì)卻始終在低層次徘徊，尤其就是對閱讀題更就是一籌莫展。在一次單元考試過(guò)后，媽媽耐心地和我一齊分析語(yǔ)文成績(jì)上不去的原因。媽媽說(shuō)：“課堂學(xué)的知識就是基礎，但課外閱讀也很重要，平時(shí)要養成多讀書(shū)、善思考的好習慣，不斷豐富知識面，這樣你的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )慢慢提高�！甭�(tīng)了媽媽的教誨，我明白了讀書(shū)的重要性，慢慢地書(shū)成為我的好朋友。
此刻，每當做完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因為沉醉于讀書(shū)，經(jīng)常會(huì )忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì )與書(shū)中主人公對話(huà)呢。這時(shí)我才真切體會(huì )到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書(shū)饑餓論”的這句名言了。
一段時(shí)間下來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)漸漸提高了，體現最明顯的莫過(guò)于作文和閱讀。此時(shí)此刻寫(xiě)作文再也不會(huì )覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì )全文。我想學(xué)習上的進(jìn)步都就是得益于我熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣。讀書(shū)既增長(cháng)了我的知識面，也給我的學(xué)習生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)！真想撲在書(shū)籍上，像吃面包一樣吸收書(shū)的營(yíng)養。
關(guān)于啟示的作文12
天空中，烏云翻滾著(zhù)，奔騰著(zhù)，從四面八方漫過(guò)來(lái)，整垛整垛地堆積，越來(lái)越密，像千軍萬(wàn)馬直先向屋頂壓了下來(lái)。遠處的大山灰蒙蒙的，被天邊的烏云壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，被壓得低低的天空，仿佛預示著(zhù)一場(chǎng)暴雨就要來(lái)臨。
“爺爺，快下雨啦”我高聲喊到。
“放心啦，院子的植物都保護好了”爺爺回答著(zhù)。
我連忙探頭往窗外看，院子里的盆栽都被爺爺抱回屋檐了，雨篷也伸了出來(lái)，保護著(zhù)還沒(méi)長(cháng)高的桂花樹(shù)。
“快要下暴雨了，這場(chǎng)雨都憋了好幾天了，估計會(huì )下得很急，你趕緊關(guān)好窗戶(hù)吧�！睜敔敹谖�。
我正要把窗戶(hù)關(guān)起來(lái)，眼睛的余光卻落在院子角落的地面，那一小片草地。在黑沉沉的天空下，這些孤獨的小草低著(zhù)頭，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在等待命運的安排。��！它們那么弱小，會(huì )不會(huì )受不住暴雨的摧殘？
“隆——”豆大般的雨點(diǎn)毫不留情的打下來(lái)，小草開(kāi)始一下一下地彎腰，有的頭垂下了，有的已經(jīng)整個(gè)身子都貼在地面上。還有的'被打的東搖西晃。
唉——我一邊關(guān)窗，一邊嘆息。他們還是受不了大風(fēng)大雨。呀！真可惜。倒下的他們就像成績(jì)不好的學(xué)生，失業(yè)的年輕人，打仗失敗的將士。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)雨水的沖刷，雨后天晴，我趕緊打開(kāi)窗一望，讓人難以置信的事奇跡般的發(fā)生了。小草慢慢把交腰給挺直，帶著(zhù)露珠的帽子的頭漸漸抬起來(lái)了。我急忙跑出院子，想近距離看看它們。雨后的空氣特別清新，微風(fēng)夾著(zhù)絲絲的泥土的芬芳迎面撲來(lái)。我蹲下身，摸摸草尖的水珠，水珠迅速的滑下，“砰——”小草又挺起來(lái)了！有幾棵好像神氣十足地沖著(zhù)我笑：“你看，我們不會(huì )那么容易倒下的�！�
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？”我耳邊仿佛響起了挫折時(shí)，媽媽的鼓勵。
“希望您以后受挫折時(shí)不要輕易放棄。一定要記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后啊�！蔽倚睦锬膶ψ约赫f(shuō)。
我贊揚平凡之草的生命力的旺盛；我更敬佩那頑強不屈的精神！我要做小草一樣的人，不嬌柔做作，不怕困難，活出我的精彩！
關(guān)于啟示的作文13
我一直想從大自然的一些動(dòng)物身上得到一些啟示，發(fā)明一些機器或其他的東西。
一天下午，我寫(xiě)完當天作業(yè)以后，我便去開(kāi)電視看。我把搖控器按到動(dòng)畫(huà)片《神奇寶貝》來(lái)看看。忽然我看見(jiàn)電視屏幕上有一只長(cháng)得很像蝎子的神奇寶貝，下面的介紹說(shuō)它叫天蝎。當我看到“天蝎”二字的時(shí)候，我的腦海中頓時(shí)靈光一閃，心想：蝎子，它的尾巴除了會(huì )放毒還會(huì )干些什么呢？它的尾巴可以吊東西嗎？
想到這里，我馬上開(kāi)始查詢(xún)有關(guān)資料。經(jīng)過(guò)我千方百計的查詢(xún)了大量資料之后，終于得到了答案：蝎子的尾巴是可以吊東西的�？吹竭@里我便立即想到要發(fā)明一個(gè)“蝎子機械手”。因為蝎子十分小巧，在極小且狹窄的地方可以派上用場(chǎng)。
講到這里大家可能會(huì )想到期那種可以剪斷縱橫交錯的鋼筋的液壓鉗吧？呵呵！告訴你們吧，這個(gè)機械手可不是量般的東西喲！它可是一個(gè)小巧玲瓏的機器人。它的尾部有著(zhù)蝎子的尾巴，兩只手則是一對大鉗子。
這個(gè)機械手有什么作用呢？嘿嘿！可不要小看這個(gè)蝎子機械手哦！它的作用可大啦！比如有幾位同學(xué)在一棵樹(shù)下踢足球，忽然一位同學(xué)一不小心把足球踢進(jìn)樹(shù)下的一個(gè)空樹(shù)洞里。怎么辦呢？同學(xué)們很著(zhù)急，呵呵，別急別急，這時(shí)就是這位機械手閃亮登場(chǎng)的時(shí)候啦！它只要用尾部蝎子鉤輕輕一鉤就可以把足球從空樹(shù)洞里吊出來(lái)。別看它小巧玲瓏，它的力氣可大了。它可以吊得動(dòng)三四十斤重的大鐵球吶。除了會(huì )吊足球，蝎子機械手還可以幫助清潔工清掃地板呢！例如：一些在陰溝中的垃圾，清潔工必須彎下腰才可以掏得出來(lái)，這是十分麻煩的。但是這個(gè)問(wèn)題對于蝎子機械手來(lái)說(shuō)其實(shí)就是一個(gè)只有芝麻一般大小的'小問(wèn)題。不相信你瞧，只要找來(lái)蝎子機械手這個(gè)問(wèn)題便可以不但快而又輕松的解決。機械手只需要用自己身上的蝎子鉤子伸進(jìn)陰溝中輕松一吊就把垃圾吊了出來(lái)。它真是清潔工的好幫手呀！
怎么樣，我想發(fā)明的蝎子機械手不錯吧！我多么希望將來(lái)有這樣的機械手��！
關(guān)于啟示的作文14
唉！這個(gè)周末可真是繁忙！英語(yǔ)課、數學(xué)課、物理課，更為倒霉的是還有兩節該死的開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐課。想想那堆積如山的作業(yè)怎么辦！這時(shí)，我靈機一動(dòng)，在心中暗笑，好，很好，就這樣。
馬上就要出發(fā)去上課了，我將文具盒、水杯等物品收拾好，放入包內。好了，一切準備就緒，準備出發(fā)。對了，我忘了裝上自己心愛(ài)的數學(xué)作業(yè)了，我迅速在書(shū)桌上翻出它，準備將它裝入包內。就在這時(shí)，房間的門(mén)打開(kāi)了，完了，剛剛的一切皆被母親大人看在眼里。
只見(jiàn)母親大人的.面龐涮地漲紅了，她用滿(mǎn)帶慍怒的神色直視著(zhù)我，厲聲喝道：今天上午你的主要任務(wù)，是完成一次開(kāi)放性科學(xué)實(shí)踐課的學(xué)習，但你手中這本作業(yè)做何解釋?zhuān)∥冶荒赣H大人的怒色震住了，一時(shí)間啞口無(wú)言。母親的慍怒分毫未減：你難道不明白，這種行為是不正確的嗎？這時(shí)，我振振有詞地解釋道：上一回這類(lèi)課上，我遇到了小學(xué)同校的幾個(gè)人，他們在課上幾乎都以寫(xiě)作業(yè)、玩手機為主，有的甚至還吃起了零食，兩小時(shí)結束課堂時(shí)，他們已經(jīng)將學(xué)校的作業(yè)完成了多半，只有我
母親臉漲得更紅：對于他們這些違反課堂紀律的不良行為，你并沒(méi)有一個(gè)理智的大腦去分析，而是盲目地去跟從、去模仿，你不妨捫心自問(wèn)一下，自己的行為與想法是否正確！另外，這類(lèi)課程并不是一個(gè)負擔，它會(huì )使你學(xué)到許多課本上找不到的知識，這是一個(gè)難得的課外學(xué)習機會(huì )，可你卻不懂得珍惜。
聽(tīng)了母親的這番話(huà)，我的臉有些發(fā)燒了。我明白了，學(xué)習這類(lèi)課程的意義與理智分析身邊人行為的道理。
關(guān)于啟示的作文15
有一本特別“書(shū)”，它里面沒(méi)有一個(gè)字，但卻讓人愛(ài)不釋手;有一杯“咖啡”，它那苦苦的滋味，卻有另一種味道……這就是生活。
在生活中，一件微不足道的事，它都有自己的道理。例如，有一次，媽媽帶我去爬山，剛開(kāi)始時(shí)，我像猴子一樣，蹦蹦跳跳地，不一會(huì )兒，我就超過(guò)媽媽?zhuān)睦锏靡鈽O了，覺(jué)得媽媽連爬山都爬不過(guò)我。
我的意忘形，放慢了腳步。媽媽漸漸的追了上來(lái)，我立刻向前沖，甩著(zhù)手臂，使了全身的力氣向前加速，又一次把媽媽遠遠的甩在后面。我停下腳步，望了慢吞吞的媽媽?zhuān)ξ卣f(shuō)：“蝸牛媽媽加油哦!我在山頂等你，拜拜�！闭f(shuō)完我就趕緊跑了起來(lái)。山越來(lái)越高，我大口大口地喘著(zhù)粗氣，手腳并用的向上爬，全身一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，我只好坐在了臺階上，暫時(shí)休息一會(huì )兒，眼看著(zhù)行人一個(gè)一個(gè)地從我身邊超過(guò)，就連媽媽也追了上來(lái)，而我卻無(wú)力再跑。這時(shí)，媽媽走到了我身邊，打趣地說(shuō)：“怎么啦!剛剛不是跟劉翔一樣，又跑又跳的，現在走不動(dòng)啦?”“山太高了，爬不上去，我不想爬了，我要回家�！蔽乙荒槻粷M(mǎn)地向媽媽抱怨道。不料，媽媽一聽(tīng)，臉上馬上”晴轉多云，嚴肅地說(shuō)：“第一，你前面沖跑太快，體力消耗太多。第二，做事要有始有終，不能半途而廢�！闭f(shuō)完，媽媽一把抓住我的手，向山頂出發(fā)。每當我想打退堂鼓的.時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)：“沒(méi)有做不了的事，沒(méi)有翻不過(guò)的山，堅持不懈，就能成功!”
終于到了山頂，站在山頂上往下望，整個(gè)廈門(mén)盡收眼底，美麗極啦!山頂的小花綻放著(zhù)笑臉，小鳥(niǎo)盡情的歡喝，小草在微風(fēng)的吹拂下對我點(diǎn)頭，好像在為我的成功祝賀。雖然我和媽媽都精疲力盡、汗流浹背的，但我卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，我吸了一口新鮮的空氣，大聲地吶喊：“我爬到山頂了，我成功了!”
爬山事雖小，意義卻非凡。它讓我明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事，都要有頭有尾，就算再大困難，你只要堅持不懈，就一定能成功。
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