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【薦】漫畫(huà)啟示作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的漫畫(huà)啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)啟示作文1
春天到了，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小晶和小和華放學(xué)路過(guò)一座居民樓時(shí)，看見(jiàn)這里的垃圾筒旁堆滿(mǎn)了垃圾。小晶對小華說(shuō)：“我們把垃圾收拾干凈吧!”小華想了想說(shuō)：“好吧，但是我們這次收拾好了，可下次還有人把垃圾丟在垃圾筒旁，那可怎么辦呢?我看這樣吧，你去收拾，我想想有什么辦法可以提醒大家不亂扔垃圾�！庇谑切【б稽c(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里。這時(shí)，小華也想好了辦法，他拿出一張紙，在上面寫(xiě)下幾個(gè)大字：文明——只差一步。小晶終于把最后一點(diǎn)垃圾收拾好了。他們把字條粘在垃圾筒上。從此，這里再也沒(méi)有人亂扔垃圾了。
看了這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得那些亂扔垃圾的人實(shí)在是太可惡，太缺德了。他們?yōu)榱藞D一時(shí)的方便，隨意地把垃圾扔在地上，嚴重破壞了這里的環(huán)境衛生。這種行為會(huì )遭到譴責的。
在我們的生活中，也有這種不文明的行為。記得在我讀二年級時(shí)，我們班上的一位同學(xué)把削鉛筆的木屑當作“天女散花”來(lái)開(kāi)玩笑，我對那位同學(xué)說(shuō)：“你這樣做，那負責掃這塊地的同學(xué)該多累啊!”可那位同學(xué)卻說(shuō)：“你玩你的，我玩我的，咱倆互不相干，你管得著(zhù)?”至今這種惡劣的行為還在我們的校園里繼續。
人們啊!覺(jué)醒過(guò)來(lái)吧!我們的地球在一天天衰老，如果我們再這樣破壞環(huán)境，大自然就會(huì )報復人類(lèi)，如大氣污染、酸雨、沙塵暴等災害，嚴重威脅人類(lèi)的生命，地球將走向毀滅。住手吧!人們!我們只有一個(gè)地球，如果不善待地球，我們將失去生活空間，行動(dòng)起來(lái)吧!保護環(huán)境，為建設美好的家園獻上我們的一份力吧!
漫畫(huà)啟示作文2
在一個(gè)公交站的母子上車(chē)處，出現了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強力壯的男人。一對真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著(zhù)這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》。那幾個(gè)男子看起并不像不識字的：第一個(gè)挺著(zhù)啤酒肚，應該是一個(gè)老板；第二個(gè)又高又瘦，閉目養神，穿著(zhù)軍大衣，挺拔的身姿讓人聯(lián)想到軍人；第三個(gè)身材矮小，提著(zhù)公文包，似乎是一個(gè)干部；你四個(gè)戴著(zhù)大口罩，像是一位醫生。他們全都假裝看不見(jiàn)告示牌上的那幾個(gè)醒目的大字——“母子上車(chē)處”。
這幅漫畫(huà)反映的正是現實(shí)中的那些假文盲，他們心里只有自己，眼里沒(méi)有他人，對一些標示語(yǔ)常常視而不見(jiàn)。比如說(shuō)我們經(jīng)常乘坐的公共汽車(chē)，有的座位是黃色的，上面寫(xiě)著(zhù)“老弱病殘孕”，可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上來(lái)一些老人或者幼兒，他們也假裝看不見(jiàn)，就那樣理所應當、心安理得地坐著(zhù)。有的時(shí)候，就算有人提醒年輕人給老人讓個(gè)座，年輕人也假裝聽(tīng)不見(jiàn)，這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲，但偏偏要裝文盲。
在當今社會(huì )里，這樣的人屢見(jiàn)不鮮，他們?yōu)榱藗�(gè)人利益做出一些違背良知的事，早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請你們不要這樣，要將心比心，遵守社會(huì )公德�！�
漫畫(huà)啟示作文3
想必大家都應該看過(guò)這則漫畫(huà)吧?沒(méi)錯!它就是德國作家埃.奧.卜勞思的《父與子》。這則漫畫(huà)里的爸爸是個(gè)“大禿頭”，而兒子是個(gè)刺猬頭。當你看到這則充滿(mǎn)快樂(lè )氣氛的漫畫(huà)，也會(huì )不禁一笑吧?
這則漫畫(huà)的故事情節是：一天，到了吃晚飯的時(shí)間，兒子卻沒(méi)來(lái)。兒子的媽媽就讓兒子的爸爸去看看。爸爸一開(kāi)門(mén)，便發(fā)現兒子正在津津有味地讀著(zhù)書(shū)，爸爸就讓兒子去吃飯。爸爸突然瞄了一眼書(shū)。這時(shí)，兒子已經(jīng)回到了飯桌前，可爸爸又沒(méi)來(lái)，媽媽又讓兒子去找爸爸。兒子一開(kāi)門(mén)，發(fā)現爸爸又趴在地上搖著(zhù)腿看起了書(shū)。
這則漫畫(huà)雖然構圖簡(jiǎn)單、沒(méi)有一字一句，卻十分通俗易懂，告訴了我大人其實(shí)有時(shí)還是“童心未泯”的。這個(gè)肥肥的爸爸和我的爸爸的確有幾分神似。我爸爸的肚子那叫一個(gè)“宰相肚里能撐船”，肚子肥肥的。他也像這則漫畫(huà)里的爸爸一樣，經(jīng)常還看“宮崎駿”的電影和格林童話(huà)呢!最怪的是有一次，他居然要我在沙灘上用沙子把他埋起來(lái)，那么大的人了，居然提這樣幼稚的要求，怪事，怪事!其實(shí)，大人們的“童心未泯”只是因為工作壓力太大了，才會(huì )這樣“放松”。并且，我認為當這則漫畫(huà)里的兒子一定很幸福，因為從小就受到了爸爸的熏陶，有其父必有其子，爸爸愛(ài)讀書(shū)，兒子一定更愛(ài)了，青出于藍而用于藍嘛!
看了這則漫畫(huà)之后，我覺(jué)得更應該多讀書(shū)了，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我以后要讀更多的'書(shū)，學(xué)更多的知識。
漫畫(huà)啟示作文4
在我印象中漫畫(huà)是幽默風(fēng)趣的，一般看著(zhù)看著(zhù)我一定會(huì )哈哈大笑起來(lái)，可是今天看完華君武先生畫(huà)的假文盲我卻一聲也笑不出來(lái)。
漫畫(huà)中，在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬天，四個(gè)男人站在等車(chē)處等車(chē)，等車(chē)處好心的為母子們專(zhuān)門(mén)設立了母子等車(chē)處，可是那四個(gè)男人卻無(wú)動(dòng)于衷的站在那里。第一個(gè)男人仿佛是一個(gè)公司的領(lǐng)導，穿著(zhù)考究的棉衣和擦得锃亮的皮鞋，手放在兜里眼睛直直的望著(zhù)前方。第二個(gè)人個(gè)子高高，像是個(gè)軍人，一睜眼就能看見(jiàn)在他面前那顯眼醒目的牌子，可是他仿佛在閉目養神一樣，頭也不抬，眼睛也不睜，就站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。第三個(gè)人，看起來(lái)像是一個(gè)知識淵博，很有修養的人。第四個(gè)人，帶著(zhù)一個(gè)大大的口罩，看起來(lái)像一位有文化的白領(lǐng)，又像一位資深的醫生。而那母親只穿著(zhù)薄薄的衣裳，抱著(zhù)她的孩子在寒風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖。
這些人看不到那醒目的牌子嗎？這些人看不到那在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的婦女和孩子嗎？不，他們看的到那牌子和凍得瑟瑟發(fā)抖的婦女和孩子，可是他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，為了自己那一點(diǎn)點(diǎn)利益，就忽略了那個(gè)牌子，忽略了婦女和孩子，放棄了自己的基本的道德和品質(zhì)。本應得到社會(huì )的關(guān)愛(ài)的母親和孩子卻沒(méi)有感受到那個(gè)城市的溫暖。
現實(shí)中真的有太多這樣的人了。公共汽車(chē)上留給老人的特殊位置，上面卻坐著(zhù)年輕力壯的年輕人。公園的健身器材上明明寫(xiě)著(zhù)，愛(ài)護公物，有你有我�？墒怯腥艘暥灰�(jiàn)在上面留下痕跡或者惡意破壞導致他人無(wú)法使用。
現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)文明，充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )，假文盲是一個(gè)可恥的存在，希望望大家都可以勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們一定要做一個(gè)有公德心的人，處處為他人著(zhù)想，創(chuàng )建一個(gè)更加文明美好的世界。
漫畫(huà)啟示作文5
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一幅由著(zhù)名漫畫(huà)作家華君武所畫(huà)的諷刺類(lèi)漫畫(huà)，給了我很大的啟示。
圖上畫(huà)了一個(gè)男人坐在一棵還沒(méi)有長(cháng)起來(lái)的樹(shù)苗下，澆水的人過(guò)來(lái)澆水，看見(jiàn)他坐在樹(shù)苗下，很是疑惑地問(wèn)他：“你在干什么？”那男人理所當然地回過(guò)頭對澆水的人說(shuō)：“我在等著(zhù)乘涼�！�
我想，為什么樹(shù)苗還沒(méi)有長(cháng)大，男人就坐在樹(shù)下等著(zhù)乘涼呢？哦！我明白了，那個(gè)男人是想等著(zhù)別人給樹(shù)澆水，然后等樹(shù)長(cháng)大了就可以乘涼了。
這讓我十分氣憤！世間怎會(huì )有如此厚顏無(wú)恥之徒！但又轉念一想，其實(shí)像這種整天想不勞而獲、坐享其成的人在生活中還有很多。
就像我們班有些同學(xué)，每次寫(xiě)作業(yè)都想不勞而獲，不是想怎么解題，而是想怎么抄別人的答案，在考試前也不是在認真復習，而是在琢磨投機取巧，想著(zhù)如何直接抄別人的正確答案。
這種做法在生活中絕對是弊大于利的！表面上他們貌似省了事，但實(shí)際上還是有許多事情沒(méi)法不勞而獲。長(cháng)此以往，他們與別人的差距只會(huì )越來(lái)越大！難道你在高考時(shí)，也能抄別人的答案嗎？
因此，在現實(shí)生活中，我們一定要學(xué)會(huì )自己開(kāi)動(dòng)腦筋、付出努力、解決問(wèn)題，不能總想著(zhù)不勞而獲、投機取巧、坐享其成。只有通過(guò)艱苦努力取得的成績(jì)才是最真實(shí)的！我要做個(gè)勤奮、認真的好學(xué)生！
漫畫(huà)啟示作文6
今天，我看了一幅華君武畫(huà)的漫畫(huà)，名叫《假文盲》。這幅漫畫(huà)畫(huà)面雖然簡(jiǎn)單，但內容卻讓人深思。
漫畫(huà)上畫(huà)的是一個(gè)寒冷的早餐，在一個(gè)小公交站上，靠近欄桿處有一塊牌子，牌子上有五個(gè)大字“母子上車(chē)處”，而站在這里的卻是四個(gè)人高馬大的男士，抱著(zhù)孩子的母親卻被擠到了一旁，瘦弱的母親只能無(wú)奈地望著(zhù)這些男士們。你看第一位男士，他穿著(zhù)一件時(shí)髦的大衣，雙手插在口袋，表情非常嚴肅，眼睛看著(zhù)地面，好像沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子似的。第二位男士，他穿著(zhù)一件毛領(lǐng)大衣，頭戴一頂雷鋒帽，雙眼微微閉著(zhù)，一副若無(wú)其事的樣子。第三位男士，他戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)一件羽絨服，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子。第四位男士也穿著(zhù)厚實(shí)的大衣，還帶著(zhù)大口罩，只露出一雙眼睛看著(zhù)前方，好像在告訴別人：我只是跟在別人后面排隊罷了。
看他們的穿衣打扮，難道是不識字的人嗎？他們的眼睛難道也看不見(jiàn)，站在一旁抱著(zhù)孩子的母親嗎？不，他們并不是不識字，而是“假文盲”，他們也只是裝作看不見(jiàn)那對母子而已。社會(huì )上也很多像他們一樣的人，為了自己的利益而不顧別人的感受，比如在公共場(chǎng)所里明明貼著(zhù)“禁止吸煙”，可還是有人在那吞云吐霧；在公園的草地旁都立有一塊“足下留情”的告示牌，可總有人在草地上玩耍、踢球。
“假文盲”請不要再做文盲了，讓我們都找到自己的道德品質(zhì)，都擁有一顆善良的心，那我們的世界一定會(huì )越來(lái)越美。
漫畫(huà)啟示作文7
今天，我在書(shū)刊上看到了一則關(guān)于交通安全的漫畫(huà)，我給大家講講吧！
漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小x拿著(zhù)一個(gè)足球來(lái)到小x家，對小x說(shuō)：“你瞧！我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)足球我們一起去踢足球吧！”小x很爽快地答應了，兩人一起跑到馬路旁的草地上踢，由于小x的技術(shù)太差，踢了好幾次都以失敗告終，小x在一旁看得有點(diǎn)不耐煩了，對小x說(shuō)：“小x，你會(huì )不會(huì )踢呀！看我的！”說(shuō)完，把足球放到草地上，用腳使勁地一踢，結果太用力了！足球掉到了馬路中央。
小x非常著(zhù)急：“怎么辦？我媽媽給我新買(mǎi)的足球，要是被汽車(chē)壓扁了就慘了�！毙說(shuō)：“沒(méi)事！我跑過(guò)去給你拿回來(lái)不就得了嗎！”小x急忙不停地擺手：“不行！馬路上這么多車(chē)，會(huì )撞到的�！毙不屑一顧地說(shuō)：“哎呀！你不要這么啰唆了，我一定會(huì )把你的足球拿回來(lái)的！”
小x很快地跑到馬路中央，撿起足球就往回跑，沒(méi)想到剛跑到一半時(shí)，一輛汽車(chē)撞了上來(lái)，小x嚇得閉上了眼睛，醒來(lái)后，他的一只腿被撞斷了，一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩在一瞬間變成了瘸子。
這則漫畫(huà)給我的啟發(fā)很大，我覺(jué)得在我們身邊類(lèi)似這樣的事很多很多，有些小孩甚至有些大人在過(guò)馬路時(shí)都抱著(zhù)一種僥幸的想法，以為自己沒(méi)事的，結果使自己殘疾，甚至失去生命，所以，在這里我希望這些僥幸的朋友們，不要有這種想法，你們要記�。荷挥幸淮�，一定要好好珍惜��！每一個(gè)人們都要好好遵守交通規則！
漫畫(huà)啟示作文8
今天，我看到了畫(huà)家華君武畫(huà)的《假文盲》這幅漫畫(huà)，不由得陷入了思考。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)寒風(fēng)冷冽的早晨，車(chē)站已經(jīng)是人山人海。為了照顧母親和孩子的安全問(wèn)題，車(chē)站專(zhuān)門(mén)設了一個(gè)母子上車(chē)處�？墒�，母子上車(chē)處站的卻不是母子，而是四個(gè)高大的叔叔。他們有的昂首挺胸，有的閉目養神，有的漠視前方，一副愜意的樣子。而沒(méi)有注意到旁邊衣衫單薄的女子，她手上抱著(zhù)孩子，注視著(zhù)剛剛把她擠出去的四個(gè)大漢，眼神里帶著(zhù)疑問(wèn)和責問(wèn)�？吹竭@里，你一定覺(jué)得很奇怪吧，他們又沒(méi)有帶著(zhù)孩子，為什么站在母子上車(chē)處呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上寫(xiě)的母子上車(chē)處這幾個(gè)字？從他們穿著(zhù)上可見(jiàn)，他們都是受過(guò)教育的人。他們是假文盲！他們缺的不是文化，他們缺的是公德。他們?yōu)榱烁斓纳宪?chē)，不用擁擠，就把衣衫單薄的母子擠出了原本屬于她和孩子的上車(chē)處。這種缺公德的人是可恥的，是不受歡迎的。
在現實(shí)生活中，也有許多這樣的人，比如：圖書(shū)館里的墻上貼著(zhù)禁止喧嘩、禁止大吵大鬧的提示語(yǔ)，可是就有一些小朋友，在那里大吵大鬧，滿(mǎn)圖書(shū)館地跑，他們的家長(cháng)還坐視不理，說(shuō)什么小孩子吵吵鬧鬧是正常的。正是因為這些家長(cháng)不遵守社會(huì )公德，他們的孩子被養歪了。還有一些酒店、飯店里，已經(jīng)掛了一個(gè)很大的牌子禁止吸煙，可是還有一些叔叔像沒(méi)看到一樣，明目張膽地吸著(zhù)煙，弄得旁邊吃飯的阿姨被煙味嗆得難受這些假文盲給別人造成了許多麻煩，讓人反感。
你是否做過(guò)這樣的事呢？如果有，請快快改正吧！也希望這些不講公德的人能早點(diǎn)醒悟，做一個(gè)有修養、講文明的人。
漫畫(huà)啟示作文9
今天我看了一幅漫畫(huà)，內容是：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩走在放學(xué)的路上，他們看見(jiàn)路旁的垃圾桶都是垃圾，而且都沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶。于是，小女孩和小男孩一起把垃圾清理到垃圾桶里。
看到這幅漫畫(huà)，我陷入了沉思。小女孩見(jiàn)此情景，并不是坐視不管，而是動(dòng)員起小男孩，說(shuō)道：“不如，我們把垃圾‘送’回垃圾桶吧�！毙∧泻⒉](méi)有直接回答她，而是撓著(zhù)腦袋思考了一會(huì )兒，也答應了小女孩。不過(guò)，小女孩在清理垃圾的時(shí)候，他從書(shū)包里掏出紙和筆，把紙放在地上，跪著(zhù)寫(xiě)起標語(yǔ)來(lái)。最后，小女孩用手把所有的垃圾“送”進(jìn)垃圾桶里以后，小男孩把寫(xiě)好的標語(yǔ)貼在垃圾桶上。這個(gè)垃圾桶上多了一條標語(yǔ)：文明－－只差一步。小女孩向小男孩豎起大拇指，小男孩把手一攤，認為這都不算什么。兩個(gè)人都露出了開(kāi)心的笑容。
由這幅漫畫(huà)，我聯(lián)想到自己的所作所為：有一次，媽媽要從老家去笏石修手機。由于沒(méi)有事先帶水，我就打開(kāi)了一罐花生牛奶，喝了起來(lái)�？墒钱斘液韧曛�，這個(gè)作為垃圾的易拉罐怎么處理卻成了問(wèn)題：留在車(chē)上又會(huì )帶來(lái)一點(diǎn)小麻煩，萬(wàn)一忘了清理，那也會(huì )造成一些麻煩，一些我不能明確指出的麻煩。于是我決定把它暫時(shí)留在車(chē)上。在回去的路上，我們路過(guò)一家超市，于是買(mǎi)了一瓶洗手液。我趁車(chē)子停泊在超市門(mén)口的空檔，打開(kāi)車(chē)窗，把易拉罐扔出了車(chē)窗外－－因為附近連一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有，而且也沒(méi)人注意，所以，我就趁這時(shí)，把垃圾扔出了車(chē)窗外。
這幅漫畫(huà)，讓我對那件我自己干的事情，也就是趁人不注意時(shí)把易拉罐扔出車(chē)窗外，讓我感到慚愧。
這幅漫畫(huà)，給了我一個(gè)發(fā)人深思的啟示：文明只差一步，要保護環(huán)境，保護地球。
漫畫(huà)啟示作文10
一件小事，一句格言，一幅漫畫(huà)都能夠給我們一生的啟示。
有一天，小紅和小明放學(xué)后，發(fā)現旁邊的垃圾桶周?chē)泻芏嗬�，他們很生氣。小紅對小明說(shuō)：“這些垃圾本應當在垃圾桶里，我們應當保護環(huán)境�！�
說(shuō)著(zhù)，小紅彎著(zhù)腰，把垃圾放到垃圾桶里，小紅對小明說(shuō)：“你在干什么呢快來(lái)幫我撿垃圾吧！”小明用手指著(zhù)腦袋，說(shuō)：“我要想想辦法，讓人們不再把垃圾扔到垃圾桶旁邊�！�
不一會(huì )兒，小紅把垃圾都收拾到垃圾桶里了。小明正趴在地上，拿著(zhù)筆、紙，認認真真的寫(xiě)著(zhù)。
不一會(huì )兒，小明寫(xiě)完了，小紅和小明一齊把那張紙貼到了垃圾桶上。那張紙上寫(xiě)著(zhù)：禮貌——只差一步。小紅夸小明：“你真聰明，想到了這個(gè)好辦法�！Y貌——只差一步’這句話(huà)是很有道理的，如果你走一步就能把垃圾放到垃圾桶里，這也是禮貌�！毙∶髡f(shuō)：“是的，我們不能為了方便，就破壞我們的地球媽媽的環(huán)境呀！”
看完了這幅漫畫(huà)，我立刻覺(jué)得我們只要多前進(jìn)一步，我們就會(huì )使我們的地球更加美麗，更加富饒。
我們要愛(ài)護地球的環(huán)境，保護我們身邊的環(huán)境，不要亂扔垃圾，即使是就差一步就能走到垃圾桶旁邊，那也不能因為你的方便，就把垃圾扔到垃圾桶旁邊。
看完這幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示，那個(gè)啟示是：我們要保護環(huán)境，保護我們的地球媽媽。禮貌——只差一步！
漫畫(huà)啟示作文11
植樹(shù)節的那一天，小x和小x在植樹(shù)。
小x用鐵鏟挖了個(gè)坑，小x把樹(shù)放了進(jìn)去，踏平了土，小x拿著(zhù)水壺去接水了。小x把鐵鏟一扔，靠著(zhù)樹(shù)坐下了，雙手抱著(zhù)膝蓋，靠在小樹(shù)上休息，小樹(shù)都被壓彎了。小x回來(lái)看到小x靠在樹(shù)上，連忙說(shuō)：“快起來(lái)。樹(shù)才種上，剛種上會(huì )壓死的�！毙扶了扶眼鏡，悠閑地說(shuō)：“我在樹(shù)下乘涼關(guān)你什么事？”小x著(zhù)急地說(shuō)：“這才幾片樹(shù)葉呀，會(huì )壓死的�！毙又說(shuō)：“有樹(shù)葉總比沒(méi)樹(shù)葉好�！毙說(shuō)：“我要澆水了，快起來(lái)，不然澆到你身上�！毙這才慢悠悠地起來(lái)了，又到別的地方休息了。小x把小樹(shù)苗挖出來(lái)重新栽了回去，這下小樹(shù)苗又直了。小x給小樹(shù)澆了一些水，便走了。
文中的小x很可笑，他不肯動(dòng)手勞動(dòng)，不等小樹(shù)苗長(cháng)大后再乘涼，卻直接靠在小樹(shù)上，他想要不勞而獲，終究一無(wú)所獲。
我看到文中的小x想到了我的一個(gè)朋友。一天，我和朋友去田野里捉螞蚱，他拿著(zhù)網(wǎng)，我拿著(zhù)瓶子。我讓他用網(wǎng)扣螞蚱，再把它放到瓶子里，可是他直接把網(wǎng)放到了地上，想讓螞蚱自己跳入網(wǎng)中，自己卻坐在那里玩。我說(shuō)：“你這樣是不行的，就像守株待兔一樣，不會(huì )成功的�！彼麉s說(shuō)：“你又不是螞蚱，你怎么知道？”我聽(tīng)了以后氣的臉紅脖子粗，我不和他一塊捉了，各捉各的。結果半天下來(lái)，他一個(gè)都沒(méi)有捉住，我卻捉了十幾只。
這些事告訴我們：要靠自己的努力才能獲得成果，妄想不勞而獲是很愚蠢的。
漫畫(huà)啟示作文12
今天，我在書(shū)上看到了一副漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)的名字叫假文盲，作者是華君武，這是一副反映一種社會(huì )文明現象的漫畫(huà)，使我感觸很深！
畫(huà)中有一個(gè)上車(chē)排隊的通道站滿(mǎn)了人，通道的旁邊有一個(gè)指示桿上面寫(xiě)著(zhù)醒目的大字母子上車(chē)處，而在標志的旁邊站著(zhù)一位母親抱著(zhù)一個(gè)孩子卻進(jìn)不去排隊，幾個(gè)大男人卻站在通道里好像并沒(méi)有看到指示牌和抱著(zhù)孩子是母子兩人，他們有的裝作沒(méi)看到、有的瞇著(zhù)眼睛當作沒(méi)有看到，難道他們真的看不見(jiàn)嗎？，不，他們看得見(jiàn)，只是想裝作看不見(jiàn)就不用給抱著(zhù)孩子的母親讓行了，對于漫畫(huà)中這幾個(gè)人事不關(guān)己的行為，我感到十分憤怒，他們怎么能這樣不講道德呢？竟然一點(diǎn)同情心都沒(méi)有嗎？再說(shuō)，那么大個(gè)牌子竟然會(huì )看不見(jiàn)？況且母子上車(chē)處也不想他們上車(chē)的地方呀！看他們的衣著(zhù)打扮也不像是文盲��！現在是和諧社會(huì )、文明社會(huì )、講究人人都有一顆愛(ài)心，而他們卻簡(jiǎn)直就是鐵石心腸！
其實(shí)，生活中這樣的現象還很多，比如，在公交車(chē)上，有人占著(zhù)老、弱、病、殘的專(zhuān)屬座位，看到有人需要坐這個(gè)座位就是裝作若無(wú)其事看不到，不能做到尊老愛(ài)幼、文明乘車(chē)。
這幅畫(huà)給了我很大的啟示，社會(huì )公德靠大家來(lái)進(jìn)步！我們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng )造這個(gè)文明社會(huì )，愿人們都可以講公德、講文明！
漫畫(huà)啟示作文13
這幅漫畫(huà)出自一位愛(ài)護環(huán)境的畫(huà)家周月泉之手。漫畫(huà)極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫(huà)畫(huà)的是一位伐木人，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著(zhù)自已的工作，啄木鳥(niǎo)在啄蟲(chóng)，醫治著(zhù)樹(shù)的傷痛，昆蟲(chóng)在準備食物……，這真是一個(gè)與人類(lèi)世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著(zhù)煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧靜。他手拿板斧，用力地砍伐大樹(shù)。一棵棵樹(shù)木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥(niǎo)獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)，孜孜不倦地砍樹(shù)，因為他心里只有樹(shù)木。啄木鳥(niǎo)心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲(chóng)子……煙頭如果亂扔會(huì )引發(fā)森林火災�！庇谑亲哪绝B(niǎo)憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫(huà)，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源，人類(lèi)破壞樹(shù)木雖然看上去是件小事，但會(huì )讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì )引發(fā)可怕的洪水。許多物種會(huì )危在旦夕，人類(lèi)將會(huì )滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì )持續上升，南北極將會(huì )融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì )淹沒(méi)低地，糧食將會(huì )顆粒無(wú)收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì )全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費紙張，不踐踏草地……，為地球多爭取一些綠草、藍天、鮮花……。相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補自已曾犯下的過(guò)錯，不要讓我們的地球的藍色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛(ài)護森林就等于愛(ài)護我們自已！
漫畫(huà)啟示作文14
在20xx年5月，有一顆偉大的“種子”永遠地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有兩個(gè)夢(mèng)想，其中一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，而第二個(gè)就是禾下乘涼夢(mèng)。我們今天看到的這幅漫畫(huà)，正是他的第二個(gè)夢(mèng)想。
漫畫(huà)中，稻谷比高粱還高，谷粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的腳邊還躺著(zhù)一只可愛(ài)的小貓，仿佛在睡大覺(jué)呢！幾只白鵝在一旁悠閑地踱來(lái)踱去，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著(zhù)什么，有時(shí)又低頭尋找掉落在地上的谷粒。
袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗田做研究。一滴滴汗水灑落在稻谷上，凝結成了“雜交水稻”，他也因此被譽(yù)為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他并沒(méi)有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動(dòng)去鎘的雜交稻……他帶領(lǐng)著(zhù)團隊創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡，使中國只用占全球7%的耕地就養活了占全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心系天下蒼生的博大胸懷，令人敬佩！
“一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！爆F在的我們已經(jīng)在推行“光盤(pán)行動(dòng)”，但每天還是會(huì )有許多糧食被浪費，吃不完的面包，扔掉；不愛(ài)吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現在要什么就有什么，就可以隨意浪費了嗎？“光盤(pán)行動(dòng)”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結著(zhù)科學(xué)家的心血，凝結著(zhù)農民伯伯的汗水，讓我們一起節約每一粒糧食吧！
這一幅畫(huà)漫畫(huà)給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺的精神傳承下去。
漫畫(huà)啟示作文15
前幾天我從我們的語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅華君武的漫畫(huà),十分喜歡,有許多的感受。
那部漫畫(huà)講的是一棵樹(shù)的旁邊有一個(gè)鏟子，旁邊還坐了一個(gè)人，有一個(gè)人拿著(zhù)正準備背澆水，那個(gè)準備澆水的人問(wèn)那個(gè)坐在樹(shù)邊的人：你干什么？他回答：等著(zhù)乘涼。這幅漫畫(huà)看似很簡(jiǎn)單，也很搞笑，卻極具諷刺性，讓人不禁陷入沉思。
這幅漫畫(huà)讓我想起了一個(gè)寓言故事，是《守株待兔》�！妒刂甏谩�，這個(gè)故事講的是在宋國有一個(gè)農民，靠種糧食過(guò)日子，他種的田旁邊有一棵樹(shù)。有一天，一只兔跑了到那棵樹(shù)撞死了。因此他就那個(gè)農民就以為每天都會(huì )有兔子會(huì )撞上去，這樣他就不愁吃食的問(wèn)題了，既不用耕種，也不用干活，只需要每天等著(zhù)就可以了，可是卻一直沒(méi)有兔子撞上去了。因此這個(gè)農民，就沒(méi)有吃的了。只能一直餓著(zhù)。
那幅漫畫(huà)和這個(gè)寓言故事的含義是差不多相同的，這兩個(gè)故事的含義與感受。一個(gè)人不可以，也不可能不勞而獲，我們要自己多動(dòng)手，多動(dòng)腦，自己豐衣足食，不要老想著(zhù)不勞而獲。華君武的那幅漫畫(huà)，那個(gè)準備乘涼的人，他自己想不勞而獲，一直等在那里，就想著(zhù)可以乘涼，可是這樣并沒(méi)有任何的用處。而且如果讓別人來(lái)幫助他的話(huà)，那么他就得不到取得收獲的快樂(lè )。而那個(gè)幫助他澆水的那個(gè)人可以卻可以得到取得收獲的快樂(lè )。如果那個(gè)在等待成涼的人澆完了樹(shù)還有別的時(shí)間的話(huà)，還可以干一干別的事情這樣的話(huà)，等小樹(shù)可以乘涼的時(shí)候，它既可以得到取得收獲的開(kāi)心與快樂(lè )，也可以讓別人也成涼，還有著(zhù)他用剩余時(shí)間做的事情，成就。
一個(gè)人如果想要某一個(gè)物品就要自己干出來(lái)，不要懶惰，而且剩下的時(shí)間還可以干一干別的事情，這樣的話(huà)到時(shí)你得到了那件物品，以外時(shí)間干的物品也是你的，一舉兩得。
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