【推薦】啟示的作文六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的啟示的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
因為我最近表現好，今天媽媽獎勵我一盒樂(lè )高。哇！是個(gè)小老虎，我太喜歡了。
中午吃完飯，我迫不及待地把它拆了全部倒出來(lái)。積木是小顆粒的，密密麻麻的散了一桌子，有些只有綠豆那么大小，說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著(zhù)，有1000多塊。我看了下圖紙，好像也沒(méi)那么難，那先搭搭看吧，于是我開(kāi)始找第一層的零件�？墒且獜囊欢牙镎页鲆粋�(gè)小零件就像大海撈針似的，半天才找了一半，找的我眼睛都花了。這可怎么搭啊，我向媽媽求救。
媽媽看了看說(shuō):“先歸類(lèi)吧，你不是學(xué)過(guò)統計嗎？”我馬上說(shuō)：“可是這么多，要分到什么時(shí)候��？”媽媽卻說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工，先做好準備，后面才能更順利。我跟你一起拼�！庇谑俏覀兿劝搭伾�，再按形狀分，整整分了一個(gè)小時(shí)，才把所有的積木都分好，真是項大工程。
分好以后，果然再找起來(lái)就方便多了。我跟媽媽又分工合作，我拼頭媽媽拼尾。我們看著(zhù)圖紙小心翼翼地搭起來(lái)。
天快黑的時(shí)候。我和媽媽順利會(huì )師，把頭尾連在了一起。原來(lái)玩也是要講究方法才更開(kāi)心。
啟示的作文 篇2
剛吃過(guò)早飯，同桌遞給我一顆糖。這顆糖和其它的糖基本一樣，唯獨顏色不同，它是深紫色的，幾乎接近黑色。
同桌見(jiàn)我一直盯著(zhù)這顆糖看，便一臉壞笑地說(shuō)：“怎么樣，敢不敢嘗��？”“怎么不敢，不就是一顆糖嘛�！蔽覠o(wú)所謂地回答。于是，我小心翼翼地剝開(kāi)糖紙，用舌尖碰了一下，卻立刻縮了回來(lái)。
“��！怎么這么酸啊，你是故意耍我的吧！”我皺著(zhù)眉頭埋怨同桌，同桌卻說(shuō)：“沒(méi)有啊，我看你對它挺感興趣的，便送給你了，我怎么知道是什么味道啊，可不要誣賴(lài)我哦！”
沒(méi)辦法，我只好將整顆糖放進(jìn)嘴里。剎那間，一股酸澀的味道彌漫了整個(gè)口腔，刺激著(zhù)我的神經(jīng)。同桌見(jiàn)我那因酸而變得滑稽的表情，不禁捧腹大笑：“笨死了，那么難吃你還要吃，吐了不就行了嗎？”
“不行，我不能吐，我要品品它到底是什么味道�！蔽以谛睦锬叵�。一會(huì )兒，奇跡出現了：剛才還酸得要死的糖慢慢變甜了，還有淡淡薄荷的清香。
我把這個(gè)現象告訴了同桌，同桌卻把頭搖得像波浪鼓：“我才不信呢，我也吃過(guò)，酸死了，我一下子就吐了。再說(shuō)了，酸的怎么可能變甜呢？你不會(huì )被酸傻了吧�！薄安�，這確實(shí)是甜的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)。
由此我想到了人生，人生就像這顆糖，只有嘗過(guò)了酸澀，才能品味那淡淡的清香；只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨煉和考驗，才能看到更加美麗的彩虹。
啟示的作文 篇3
在我十歲讀五年級那年，在第七周周二的中午，我犯了一個(gè)我都認為不可犯的錯誤。
那一天，我們四人小組很早地吃完了午飯。我們回到宿舍，另一個(gè)小組也快來(lái)了。我們漱完口，洗完臉，換好睡衣，就開(kāi)始做自己的事情了。只見(jiàn)有的在下五子棋，有的在下象棋，還有的在閑聊。我就是閑聊中的一人。轉眼間，沒(méi)過(guò)多久，睡覺(jué)鈴打響了，我們都回到各自的床上睡覺(jué)。
一開(kāi)始，我在床上睡覺(jué)睡得很好，身體什么事都沒(méi)有，整個(gè)人都沒(méi)事。過(guò)了大約十分鐘左右，我的肚子突然劇烈地痛了起來(lái)，而且還帶一些要嘔吐的癥狀，而且現在我想上大號！我迅速地跑到廁所，發(fā)現廁所沒(méi)有紙巾，我又跑回我的柜子里拿紙巾。突然，譚鵬拿了一圈紙巾已經(jīng)跑到廁所了。哇！不會(huì )吧，那么神速。剛才我還看他在床上的，怎么現在就跑到廁所了呢？更何況他在打鈴之前不是上過(guò)一次大號嗎？嗨，看來(lái)我只能忍一忍了。我回到床上，期待譚鵬快點(diǎn)上完。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的漫長(cháng)煎熬，譚鵬終于上完了，我急匆匆地跑到柜子里拿一卷紙巾，然后再跑到廁所，生怕有人跟我搶似的。而我那時(shí)也沒(méi)在意老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：睡覺(jué)期間不能上廁所。
嗨，終于上完了，終于舒服多了。我剛上完廁所出來(lái)，就看見(jiàn)姚哥在外面等候。我問(wèn)：姚哥，你在這里干嘛？我也是來(lái)上大號的，現在好急，快點(diǎn)讓我進(jìn)去。哦。我回到床上，姚哥的速度真快，八、九分鐘就上完了，我都沒(méi)在床上待多久，真是神速哥。
等姚哥回到床上的時(shí)候，周超然和袁邦睿就趕快從上鋪下來(lái)，爭著(zhù)去上小號。由于他們下來(lái)的時(shí)候聲音太大了，把一旁正在休息的宿舍長(cháng)——張哥吵醒了。他恍過(guò)神來(lái)，大聲地喊道：那么吵，下午我一定要告你們，告得慘慘的！除了袁邦睿和周超然上床的聲音，整個(gè)宿舍都是鴉雀無(wú)聲的。
到了中午午練的時(shí)候，當張哥把午睡那件事告訴老師的時(shí)候，我生怕老師會(huì )大發(fā)雷霆。老師不會(huì )讓我罰抄一個(gè)單元的課文吧？不可能，又沒(méi)被扣分，也沒(méi)被阿姨說(shuō)，應該不會(huì )罰得那么重。老師發(fā)話(huà)道：張致源宿舍上了廁所的人抄一遍《釣魚(yú)的啟示》。幸虧，只是抄一篇課文而已。只不過(guò)那篇課文有點(diǎn)長(cháng)，但是這已經(jīng)算是很輕的懲罰了。
這次的懲罰讓我明白了做事不能擅作主張，自以為是，要認真聽(tīng)取別人正確的勸告。
啟示的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了，同學(xué)們拿著(zhù)碗如餓虎般沖出了教室，唯恐自己要落后。
我來(lái)到樓下后，看到面前的景色，傻眼了。食堂外面長(cháng)長(cháng)的隊伍像一條長(cháng)龍，從食堂到草坪，足足有“一萬(wàn)三千”里。我立即選擇了一條較短的隊伍排起來(lái)。很快的，我已經(jīng)到食堂里面了。我心里暗自得意：哈哈，這次打菜也太快了吧，不知道成成和杰杰他們兩個(gè)慢吞吞的家伙還在哪兒呢？我想到這兒不禁又冷笑了一聲。
可是，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，正當我興高采烈之時(shí)，成成和杰杰從食堂正好走出來(lái)。他們倆的手里都拿著(zhù)碗，而且碗里都打好了菜。我馬上把他們倆叫過(guò)來(lái)“審問(wèn)”：“你們倆，怎么可能比我還快呢？”成成聽(tīng)了，悄悄的把嘴巴湊到我耳邊說(shuō)：“我和杰杰是走食堂出口進(jìn)去的，里面打菜可快了呢！”我大吃一驚，問(wèn)：“你不怕被老師發(fā)現嗎？”他得意地說(shuō)：“偶爾一兩次，沒(méi)關(guān)系的�！迸赃吔芙芤哺胶鸵痪洌骸皩ρ��！薄澳銈冸y道不知道插隊是不好的行為嗎？”我說(shuō)�！翱珊竺嬉灿泻芏嗳嗽诓尻犇�，不信你看�！蔽乙谎弁�，確實(shí)許多人都會(huì )讓自己的好朋友插進(jìn)隊伍里，旁邊同學(xué)會(huì )好心勸告，可他們渾然不聽(tīng)。
同學(xué)們，中國有句古語(yǔ)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀使我們健康成長(cháng)的臂膀。我們在生活中應該自覺(jué)遵守排隊規則，不插隊，不故意去擠別人，不在排隊時(shí)，打打鬧鬧，應該把隊排得整整齊齊。插隊雖然是會(huì )節省一些時(shí)間，可它損害的是你自己的良好素質(zhì)、美好品德呀！
啟示的作文 篇5
古樸的茶桌，精美的茶具，悅耳的音樂(lè )，還有身穿漢服舉止優(yōu)雅的茶藝師，這就是我們今天學(xué)茶藝的地方——德水茶書(shū)院。
上課了。茶藝師李老師先給我們講了茶的起源：上古時(shí)期，人們缺少食物，經(jīng)常吃不飽，神農氏為了尋找可以食用的植物，親自嘗百草，身中百毒。有一次中毒后，偶然發(fā)現有一種清香的樹(shù)葉可以解毒，這就是茶葉。雖然神農氏最后被斷腸草奪去了生命，但是他為民造福、舍己為人的故事卻永遠流傳下來(lái)。我聽(tīng)了這個(gè)故事深受感動(dòng)：神農氏太偉大了，我以后也要做他那樣的人。
李老師接著(zhù)為我們講了很多有關(guān)茶的知識，然后開(kāi)始表演茶藝。那一連串行云流水的動(dòng)作，那妙不可言的解說(shuō)詞，那悠揚動(dòng)聽(tīng)的古典音樂(lè )，真令人陶醉。老師為我們泡了紅茶金駿眉，熱水倒在茶葉上，香味馬上飄蕩開(kāi)來(lái)，我覺(jué)得就像置身春天的花園里，花兒開(kāi)心地笑著(zhù)，蝴蝶翩翩起舞，如仙境一樣。杯子里的茶湯橙紅透亮，乍一看，就像一塊晶瑩透明的寶石放在里面，漂亮極了。我看得入了迷。我想，如果沒(méi)有茶葉，我們怎么能得到這些美的享受呢？
茶，只是一片普通的葉子，它獻身于清水，讓水有了香甜的味道；神農，獻身于人民，讓人們不再忍饑挨餓。我們的國家和社會(huì )就需要這樣的人。我決心一定要學(xué)習這種精神，好好學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)有益于社會(huì )和人民的人。
啟示的作文 篇6
又是一次英語(yǔ)文學(xué)課，Zane興高采烈地走進(jìn)了12班的教室，看見(jiàn)他嘴角露出的絲絲微笑，我發(fā)覺(jué)這堂課一定有什么新鮮事，只見(jiàn)贊恩不緊不慢地開(kāi)電腦，放出一張漂亮的幻燈片，上面印著(zhù)每個(gè)小組的名單，我正詫異這是怎么一回事，贊恩邊開(kāi)口對我們講“周五便是你們的家長(cháng)會(huì )了，為了能在家長(cháng)面前展示我們中美十二班的英語(yǔ)學(xué)習情況，每個(gè)小組的成員任選我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有文章或書(shū)籍，依靠具體內容排演一個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)劇，時(shí)間為5-8分鐘，需要在周四那天選拔其中的兩組作為最后的展示（周五），最可喜的是，每個(gè)小組均可在原有情節的基礎上進(jìn)行一定的改編與創(chuàng )新，于是贊恩一聲令下，所有的同學(xué)都去找自己的組員，我們組有小A，小B，小C，和小D，我建議以投票的方式選出故事的.題目，最終全票通過(guò)“狙擊手”。小A一向善于組織與協(xié)調，在他的隨機應變與審慎考慮之下，我們很快分出了角色。我主動(dòng)愿意擔任狙擊手，而小A則成為了狙擊手的哥哥，小B充當了狙擊手的姐姐，而小D扮演了被狙擊手擊斃的人。開(kāi)始我們的意見(jiàn)出現了分歧，小B和小A各抒己見(jiàn)，在我看來(lái)是各行其是，小B的話(huà)匣子一打開(kāi)就停不下來(lái)，我想和她商議什么都不行，我甚至發(fā)火了，責怪他們不懂得團隊合作，其實(shí)我心里清楚自己也存在這個(gè)問(wèn)題。開(kāi)始我們的劇本出現了條理不清，分工不夠明確的問(wèn)題，但后來(lái)我又提議每個(gè)人添加固定的對話(huà)，先背下來(lái)再說(shuō)。就這樣我們的小組爭執整整耽誤了一節課。
晚上小A和小B都在微信上邀請我一起討論起話(huà)劇組的安排，我當時(shí)完全處于松懈狀態(tài)，根本就沒(méi)心思去想。第二天轉眼就是周三，離選拔的日期只有一天了，那天清早小A和其它組員邀請我中午準時(shí)回班排練，但我只是當做耳旁風(fēng)就過(guò)去了，之后完全把這件事忘得一干二凈，中午熱熱鬧鬧地看了一場(chǎng)足球賽，還興奮地打了將近半個(gè)小時(shí)的籃球，卻早已忘記組里的小伙伴在教室里苦苦地等待著(zhù)我來(lái)一起排練。后來(lái)下午又約好了時(shí)間排練，可我又一次不守信用，去參加了社團活動(dòng)，回來(lái)之后才知道他們已經(jīng)排練了很多遍，但就是因為缺少我這個(gè)狙擊手的角色而無(wú)法完整的演一遍，我開(kāi)始對自己的行為感到自責與羞恥。晚上我一直睡不著(zhù)。
周四終于來(lái)臨，我們如期進(jìn)行了選拔賽，贊恩一遍遍地問(wèn)有沒(méi)有哪個(gè)組想展示一下。接著(zhù)一組組的展示令我目瞪口呆，他們都做了何等的準備啊，而我和我的小組成員呢，自然不敢舉手，顯然，我們都沒(méi)準備好，于是我開(kāi)始想起自己對一次次排練的疏忽與不肯付出而導致我們一整組就因為我而不能展演，于是我們徹底失去了周五家長(cháng)會(huì )展演的機會(huì )。望著(zhù)其它小組得意的笑容，我是多么后悔自己當初為什么不肯付出努力排演自己的角色，違背了所有組員的意愿，我是多么自私，多么沒(méi)有責任心啊。
周五比賽那天，望著(zhù)其它小組在家長(cháng)面前淋漓盡致的表演，我已無(wú)力喝彩，我的心如同被刀割一般疼痛，我對不起自己，更對不起我精心準備的組員們！
通過(guò)這次經(jīng)歷，我長(cháng)了教訓，也明白了許多的道理：機會(huì )永遠靠自己去創(chuàng )造，沒(méi)有任何人會(huì )白給，平時(shí)我的合作溝通能力還有待加強。最重要的是那刻骨銘心的痛。我因為自己一個(gè)人的自私與不配合導致所有組員失利。還有只有付出，才有收獲。團隊合作的力量永遠大于個(gè)人。
這次展演不戰而敗，但敗得值得。
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