有關(guān)啟示作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的啟示作文9篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
我像往常一樣去補習班，在今天發(fā)生的這件事，無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì )銘記于心。因為它使我懂得了，今后不管做什么事都不能馬虎，不然就會(huì )后悔莫及。
第二單元的考試卷到了我的手中，我瞄了一眼，心想這：多簡(jiǎn)單啊，20多分鐘我就能做完。于是我“刷刷”的就把試卷做完了，我看了一下表，離下課還有20多分鐘呢！嘿嘿，這次是我第一個(gè)交試卷勒，我拿著(zhù)試卷，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上了講臺，同學(xué)們向我投來(lái)了驚羨的目光，仿佛在說(shuō)話(huà)，哇！她好厲害！
下午老師拿著(zhù)一疊試卷，遺憾的對大家說(shuō)：“這次總體考的還算不錯，可是有個(gè)別同學(xué)做題時(shí)太馬虎了”我想：是哪個(gè)馬大哈這么不爭氣呀！試卷一發(fā)下來(lái)，某某某一百分，大家為他鼓掌�！斑@位同學(xué)雖然考得不錯，但是錯得可惜，某某某94分�！蔽移D難的邁著(zhù)雙腿，臉上火辣辣的燙，眼淚在眼睛里直打轉，看著(zhù)不該錯的題，我心里難過(guò)極了，“放學(xué)后來(lái)找我�！崩蠋熢谖业亩呅÷暤恼f(shuō)，無(wú)疑肯定會(huì )罵我一頓，我已經(jīng)做好了心理準備。
放學(xué)后我來(lái)到了辦公室，老師慈祥的坐在椅子上對我說(shuō)：“馬虎是學(xué)習的大忌，戒了它吧！我該說(shuō)的都說(shuō)完了，回家吧�！笔前�，老師說(shuō)的對呀，學(xué)習馬虎是大忌呀，所以我們應該細心點(diǎn)，這樣才會(huì )學(xué)好。
啟示作文 篇2
在生活中，一個(gè)脆弱的生命都能給我印象深刻的啟示。
有一次，我回到老家，來(lái)探索生命�！斑鳌币魂嚧潭穆曇魝鱽�(lái)，我情不自禁地走過(guò)去。原來(lái)，是小貓在抓老鼠。老鼠拼命地奔跑著(zhù)，如果一慢下來(lái)就會(huì )被貓壓入“五指山”。突然，貓一個(gè)猛撲抓住了老鼠，老鼠一邊叫著(zhù)一邊奮力地掙扎著(zhù)。它那雙水靈靈的大眼睛直勾勾的望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“求求你，救救我！救救我吧！”我心想：如果我不救它的話(huà)，一個(gè)可憐的小生命就要在我的面前消失了�？墒�，如果我救它的話(huà)，它就會(huì )繼續偷糧食。我猶豫了，最終敵不過(guò)它那可憐巴巴的眼神。我的善心被召喚了出來(lái)，把貓趕走了，從貓的“五指山”下把老鼠解救出來(lái)。
在一堆磚頭縫里一顆不起眼的種子卻有很強大的力量。磚頭開(kāi)始動(dòng)了，慢慢地，慢慢地，一根嫩芽出現了。我很驚訝，一根嫩芽竟然能搬動(dòng)沉重的磚頭。生命的力量是多么強大呀！
霍金的雙腿被檢查出有問(wèn)題，截肢后。他的內心很煎熬，幾次想自殺放棄生命，但他的母親攔住了他，還日夜不停的照顧他，陪伴他。一次，他出去散步，看見(jiàn)弱小的花草都在頑強地生長(cháng)，就連一根毫不起眼的小草都能把馬路擠破，他想：難道我連小草都不如嗎？我一定要好好的活下去。后來(lái)，他用筆找到了一個(gè)精彩的文學(xué)世界。
生命是屬于自己的，自己的生命要珍惜它，愛(ài)護它，不能浪費，更不能放棄。
啟示作文 篇3
大自然總會(huì )給我們很多啟示。今天我就給大家講一講大自然給我的啟示！
小的時(shí)候我就喜歡小動(dòng)物，特別喜歡小刺猬，那時(shí)候就看著(zhù)小刺猬像一個(gè)膽小鬼，感覺(jué)很好玩。但是我現在再大自然的生活中我又對它有了新的發(fā)現，還從中也收獲了許多知識。
有一次，剛下了一場(chǎng)雨，雨后的空氣特別清新，我和媽媽一塊去散步，我心里一直想著(zhù)今天能不能碰見(jiàn)我喜歡的小刺猬呢？我開(kāi)始留意樹(shù)林的臺階旁邊，花圃的縫隙，走著(zhù)走著(zhù)我發(fā)現前面有一個(gè)會(huì )動(dòng)，黑褐色的東東，我欣喜若狂，真的發(fā)現小刺猬了，當我走近一看，原來(lái)是一只癩蛤蟆。不過(guò)我沒(méi)有放棄我的愿望，繼續留心，當媽媽我們兩個(gè)走到?jīng)鐾さ呐赃呑滦菹⒌臅r(shí)候，我看見(jiàn)面前的一棵樹(shù)的樹(shù)根下面怎么有個(gè)洞呢？還露著(zhù)幾根干枯的野草，我頓時(shí)來(lái)了精神，跑過(guò)去一看這里面一定住的有小動(dòng)物，我趴在地上，歪著(zhù)腦袋一看，里面真的是一只小刺猬，我當時(shí)高興的叫了起來(lái)：“媽媽快來(lái)看，我真的真的找到小刺猬了！”
我趴在地上，悄悄的觀(guān)察小刺猬，看見(jiàn)它尖尖的嘴巴，嘴巴上面長(cháng)著(zhù)兩只小眼睛，但是挺有神的，還有一個(gè)鼓鼓的大肚子肚子，可是肚子上長(cháng)滿(mǎn)了一根根刺，像是一根根鋼針，保護著(zhù)自己的生命。我突然想到這么小的動(dòng)物就會(huì )長(cháng)一身刺來(lái)保護自己，我要是設計一款帶刺的包包，再進(jìn)一步的改新，設計上電子報警器，這樣不就是可以防偷防盜嗎？只要壞人碰著(zhù)包包上的軟刺報警器馬上就會(huì )報警，這樣不就可以保護人民的財產(chǎn)了嗎？
我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)院笪乙暾堃粋�(gè)安全包的專(zhuān)利！這就是我從小刺猬身上得到的啟示！
啟示作文 篇4
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“困難像彈簧，你弱它就強”。這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，在自然界中也有這樣的例子。
這件事發(fā)生在一年前，我去樓下玩，看見(jiàn)螞蟻在搬家�？粗�(zhù)它們整齊一致的步伐，不由得多看了一會(huì )兒�？珊镁安婚L(cháng)，它們一看到我就全四散逃離，我才發(fā)現它們口中含著(zhù)的.“白色不明物體”。那時(shí)我還以為它們口中含著(zhù)吃的呢。心想：這些螞蟻可真貪吃，看見(jiàn)天敵都不放開(kāi)食物。俗話(huà)說(shuō)得好，“留著(zhù)青山在，不怕沒(méi)柴燒”，食物多的很，但生命只有一條，沒(méi)了可就真沒(méi)了，它們怎能這么不珍惜？
我今年才發(fā)現。它們口中含著(zhù)的不是食物，而是螞蟻的卵，我一下子全明白了！怪不得螞蟻那樣保護它，怪不得危險時(shí)它們都不肯放下獨自逃跑，這全都因為那是一個(gè)個(gè)小生命和螞蟻的希望呀！
螞蟻的團結讓我敬佩，也許換成人早就跑沒(méi)影了，如果我們在團結方面學(xué)學(xué)螞蟻們，那世界會(huì )變的更美好！
唉！小小的螞蟻都能做到的事，人類(lèi)為何不行呢？讓我們一起把世界變的更美好吧。
啟示作文 篇5
早晨，在一陣陣細雨的“嘩嘩”聲下，我從夢(mèng)中醒來(lái)，懶洋洋的走到窗邊，借著(zhù)日光讀起自己喜歡的書(shū)本。過(guò)了一會(huì )兒，眼睛有些累了，就向窗外望去，卻發(fā)現一個(gè)東西黏在窗戶(hù)上，我去拍拍窗戶(hù)，它依然頑固
的黏在上面，我左瞧瞧右看看，才發(fā)現這是一只小小的蝸牛！ 我盯著(zhù)那只蝸牛，眼里有些許的敬佩。因為一只小蝸牛，從一樓爬到四樓，這八九米的高度，對它來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)極限，更何況是在這個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，它卻成功了！外邊的雨下得更大了，風(fēng)吹的更加猛烈了，但小蝸牛卻像膠水一樣，穩穩的黏在玻璃上，絲毫未動(dòng)。我就這樣一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)他，驚奇地發(fā)現，它好像還在移動(dòng)呢！雖然步子很小，小的都有點(diǎn)看不出來(lái)，但是，它每一步都用盡了全力，努力的去爬，沒(méi)有放棄！它終于爬了一段，但是一個(gè)大雨滴又將它打回原位，它仍舊用力地、努力地去爬每一步，從未退縮！雖然蝸牛無(wú)數次的被風(fēng)雨打到，但蝸牛又無(wú)數次的從新起步，一步一步的挪動(dòng)著(zhù)。
我望著(zhù)蝸牛，眼里已充滿(mǎn)敬佩！這只蝸牛努力了，雖然失敗了，但它收獲了，得到了！在生活中，有時(shí)候努力、堅持并不一定成功，但是你放棄了，就意味著(zhù)100%不會(huì )成功，如果你努力了但卻失敗了，你肯定
也會(huì )從中收獲很多！
這只蝸牛給我的啟示，我會(huì )終生銘記！
啟示作文 篇6
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線(xiàn)就織好了。接著(zhù)，它又照著(zhù)前面織線(xiàn)的方法往下織，過(guò)了一會(huì )兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著(zhù)。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。
我有些厭煩了，正準備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類(lèi)的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有所收獲的。
啟示作文 篇7
滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。這是我從蝸牛登頂一件事中得到的啟示。
有一次中午放學(xué)，我慢悠悠地走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一面很普通的白色墻時(shí)，發(fā)現墻根下有幾只小蝸牛在奮力的向上爬�！澳闩缐Φ乃俣冗@么慢，想爬上去得等到猴年馬月呀！”我不禁用嘲笑的口吻邊自言自語(yǔ)邊往家走。
下午兩點(diǎn)，當我再次經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，發(fā)現那些蝸牛已經(jīng)快爬到墻的中間了，我心中掠過(guò)一絲震撼，可這不能代表我看好它們�！胺艞壈�，小蝸牛，你們何必白費力氣呢？就算是登頂了，也遲早會(huì )被風(fēng)刮下來(lái)，還不如不登頂呢�！蔽倚睦锇蛋档叵�，長(cháng)嘆一口氣，去學(xué)校了。
可讓我想到的是，第二天早上我又一次經(jīng)過(guò)那面墻時(shí)，它們已經(jīng)把大半的路程都爬過(guò)了，我的心里不由得暗暗佩服起了這些看似不起眼的小家伙來(lái)，并期待著(zhù)下次遇見(jiàn)它們能出現奇跡。
中午放學(xué)的鈴聲剛響，我以百米沖刺的速度跑到了那面墻前，首先映入眼簾的是幾條筆直的“線(xiàn)”�！芭�，蝸牛一定爬到墻頂了�！蔽倚闹幸魂嚳裣�。順著(zhù)白線(xiàn)向上望，它們已經(jīng)登頂了。我覺(jué)得蝸牛登得不僅僅是那一面白墻，而是一生的巔峰，我暗暗地為它們鼓掌。
目睹蝸牛登頂的全過(guò)程，我徹悟了。覺(jué)得自己缺少的就是這種持之以恒的精神。就說(shuō)學(xué)書(shū)法吧，總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，雖然練了大半個(gè)年頭了，可進(jìn)步還是不明顯。老師時(shí)時(shí)提醒我，媽媽責怪我，可我不在乎�，F在想想真不是滋味。
是呀！連蝸牛都知道要堅持，我又有什么理由放棄呢？于是我筆尖一動(dòng)，流泄下一時(shí)的感受：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
啟示作文 篇8
今天我們終于盼來(lái)了五年級一次的實(shí)驗基地一日游。從三年級開(kāi)始我就非常想去實(shí)驗基地，你知道為什么嗎？那是因為我知道實(shí)驗基地有動(dòng)手制作風(fēng)鈴課。我們在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)吹拂下，愉快地踏上了去實(shí)驗基地的車(chē)子。
“走走走，我們一同去郊游！”我們坐在車(chē)子上，開(kāi)心地唱起了歌。一路上風(fēng)景優(yōu)美，我們也洋溢著(zhù)幸福的笑臉。實(shí)驗基地到了，我們有次序的下車(chē)排列好隊伍進(jìn)去。哇！實(shí)驗基地好漂亮啊，真不枉次行。
“請同學(xué)們排列好隊伍，安靜地到操場(chǎng)上來(lái)集中�！睂�(shí)驗基地的老師發(fā)出命令。同學(xué)們服從老師的命令，馬上安靜地有次序地慢跑到操場(chǎng)�！巴瑢W(xué)們，我對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。實(shí)驗基地就是專(zhuān)門(mén)培養同學(xué)們地動(dòng)手操作能力的，里面有許多間教室，每間教室就是一門(mén)課程，老師會(huì )教你做各種各樣的東西�！�
花藝課是我最喜歡的一節課�；ㄋ嚴蠋熞贿呍敿毜馗覀冎v述著(zhù)制作百合花的方法，一邊慢慢地給我們演示。我看著(zhù)老師操作，老師先拿起一根長(cháng)長(cháng)的鐵絲繞著(zhù)塑料圈轉成了一個(gè)規整的小圓圈，做好6個(gè)后……老師的百合花做好了，我拿起鐵絲繞著(zhù)塑料圈轉成了6個(gè)小圓圈，然后用小鉗子將6個(gè)小圓圈從塑料圈上取下來(lái)放在旁邊，用紅色的絲襪套在事先做好的小圓圈上，再用彈力線(xiàn)綁住起到固定的作用，這樣就做成6片百合花瓣了，最后將葉子插進(jìn)鐵棒里，把花蕊插在鐵棒最上端，將3片花瓣繞著(zhù)花蕊圍成一個(gè)圈，再將另外3片花瓣緊貼在之前固定在花蕊的2片花瓣之間的空隙上，再次用彈力線(xiàn)一圈一圈纏繞。老師看見(jiàn)我用彈力線(xiàn)纏繞花瓣的位置不一樣，就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“做事情之前要仔細地用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去看，這樣事情才會(huì )做地更好！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我羞愧萬(wàn)分：老師在演示的時(shí)候我沒(méi)有仔細聽(tīng)，沒(méi)有仔細地看。羞愧過(guò)后，我努力地讓彈力線(xiàn)纏繞花瓣的位置一致，當然，我成功了。
實(shí)驗基地一日游，它讓我懂得了一個(gè)道理：做事情之前要仔細地用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去看，這樣事情才會(huì )做地更好。這個(gè)道理我一定會(huì )銘記心間。
啟示作文 篇9
周五下午是學(xué)校的校本課，我參加的是象棋班。上課鈴一響，我便從書(shū)包里掏出象棋盒，三步并做兩步走到賈慶璽面前，大聲說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，咱們今天再‘殺’上一盤(pán)！”幾位同學(xué)也過(guò)來(lái)看熱鬧。
在我眼里，賈慶璽只不過(guò)是個(gè)“常敗將軍”，每次和他交手，我都“殺”他個(gè)落花流水。聽(tīng)說(shuō)他前兩天和他爸爸學(xué)了幾招，“殺”敗了幾位象棋班里的棋手。哼！這就能把我鎮住嗎？今天，我要當眾滅一滅他的威風(fēng)。
我們擺開(kāi)陣勢，“殺”了起來(lái)。我想：要“殺”就要“殺”他個(gè)措手不及。于是，我架起“當頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，用其余的棋子把住各個(gè)關(guān)口。然后，我出動(dòng)了車(chē)，沖到對方陣地里橫沖直闖。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，他的五個(gè)卒也只剩一個(gè)了。我為我的開(kāi)局得利沾沾自喜，翹起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃視了一下周?chē)耐瑢W(xué)，然后，瞟著(zhù)賈慶璽，心想：光憑我一個(gè)車(chē)就吃掉你那么多子，如果把我的子都調上去了，還不“殺”你個(gè)落花流水？我高興得忘乎所以，再加上同學(xué)們一捧場(chǎng)，更是得意忘形了。只見(jiàn)賈慶璽緊皺雙眉，目不轉睛地盯著(zhù)棋盤(pán)，苦苦思索著(zhù)。突然，他眼睛一亮，飛起了象。我漫不經(jīng)心地看了他一眼，哼，飛象管啥用？但是，當我的車(chē)氣勢洶洶地撲向他的最后一個(gè)卒，一口吞掉時(shí)，他卻迅速地飛起了象，一下把車(chē)卷走了。
“��！我中了誘兵之計了！”我懊悔地喊起來(lái)。但為時(shí)已晚，丟車(chē)之后，風(fēng)云突變，對方的士氣大振，那些棋子就像決了堤的黃河水一樣傾瀉過(guò)來(lái)，把我的衛隊沖得七零八落。我的一馬一炮“為國捐軀”了，連老將身邊的士、象也一個(gè)不剩。盡管我用殘兵敗將拼命抵抗，也無(wú)濟于事。只見(jiàn)對面把馬往我的老將前面一放，把炮往馬后面一挪，大喊一聲：“將！”“��？馬后炮！”我驚得嘴張得老大，身子定在那里足有好幾秒鐘。但我的“老將”身邊一個(gè)子也沒(méi)有了，只好認輸。
頓時(shí)，哄笑聲、責怪聲響成一片，我無(wú)精打采地收著(zhù)象棋，眼淚都快掉下來(lái)了，真想削尖腦袋找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！苯裉觳痪褪莻�(gè)很好的教訓嗎？我會(huì )永遠記住這一局棋，它給我的啟示太大了。
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