啟示的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的啟示的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　我家養了許多花，其中有一盆不怎么起眼的仙人掌。我家的仙人掌呈深綠色，身上長(cháng)滿(mǎn)了刺。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，又好像親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。

　　春天來(lái)臨了，小草發(fā)芽，百花爭艷，構成了這一幅美好的春景。但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢？它不貪圖名利，從不向困難認輸。有時(shí)我還發(fā)現，仙人掌的土出現了不計其數的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么？為的就是能為世界貢獻出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些�；�雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。

　　秋天來(lái)了又去，當寒風(fēng)呼嘯的秋季來(lái)臨之后，草枯萎了，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動(dòng)搖，還是那么綠，那么堅強。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭，日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰斗，最終，它以頑強、剛毅的精神戰勝了寒風(fēng)。它的那種不畏艱難、堅韌不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴(lài)別人，從沒(méi)試過(guò)自己獨立解決生活上的難題。

　　仙人掌的精神激勵著(zhù)我前進(jìn)。仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習。仙人掌引導著(zhù)我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏！

啟示的作文 篇2

　　我們學(xué)習了第三單元《大自然的啟示》這一組課文，讓我懂得了：動(dòng)物、植物是我們的老師，我們要向它們學(xué)習，我還知道了：如果不按照自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。

　　我們組成了綜合性學(xué)習小組。決定拜螞蟻為師。

　　經(jīng)過(guò)我們的觀(guān)察知道螞蟻有六條腿、兩只觸角、身體有半個(gè)米粒那么大，分為頭、胸、腹三部分。

　　我的腦海里出現了一個(gè)問(wèn)題?為什么螞蟻出洞尋找食物不會(huì )迷路呢?難到螞蟻的視力和記憶力非常好嗎?我上網(wǎng)查了一下資料，不出我所料，果然螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據陸地上的景物認路，還能利用太陽(yáng)在藍天上射下的陽(yáng)光認路和它的位置認路。

　　根據螞蟻的這種功能，我產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想——發(fā)明一個(gè)向導的鞋子。這種鞋子可以幫盲人認路。盲人們穿上這總鞋子就會(huì )很容易的走向自己想去的地方。穿上這總鞋子的人，在走過(guò)的路上會(huì )留下一總特殊的味道。人類(lèi)是聞不到這總味道的，只有這總鞋子才能辨認出這總味道，它會(huì )用語(yǔ)音系統告訴你應該向那走，這總氣味不會(huì )受到任何干擾。所以盲人穿上這總鞋子到哪都不會(huì )迷路了。

　　世間萬(wàn)物都是人類(lèi)的老師，只要多觀(guān)察、多動(dòng)腦筋，就會(huì )有很多的奇思妙想和發(fā)明創(chuàng )造。

啟示的作文 篇3

　　我的成長(cháng)道路上，經(jīng)歷過(guò)許多事情，有快樂(lè )的、傷心的、自豪的、有趣的……但到現在，只有那一次考試，讓我記憶猶新。

　　記得那一次，我還小才三年級，馬上要期中考試了，秋風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹得落葉像蝴蝶一樣飄下來(lái)，大雁成了一個(gè)人字形，向溫暖的南方飛去。深秋已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)了，一個(gè)個(gè)人都不禁煩躁了起來(lái)，還有點(diǎn)兒涼颼颼的。

　　整個(gè)下午，同學(xué)們都沉浸在緊張的氣氛中。有的人憂(yōu)心忡忡，還在背課文、復習，生怕考得不好；有的同學(xué)在平靜地看書(shū)，想象著(zhù)自己會(huì )考幾分；還有的在和別人津津有味地討論習題，正如試卷會(huì )考似的。

　　此刻老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)來(lái)，嚴肅的說(shuō)：“今天我們進(jìn)行其中檢測，把試卷傳下去！”話(huà)音剛落，班級里傳出幾聲：“哎呀，好緊張，終于來(lái)了！”考試開(kāi)始，我的心像揣著(zhù)一只小兔子在跳著(zhù)。一看試卷，糟了，有課文內容填空，心里緊張地想：“哎，這可怎么辦？這些該背的我都沒(méi)有背，我只能先做其他題目了。教室里很安靜，只有筆”唰唰“的聲音。

　　老師大聲說(shuō)：”還有五分鐘交卷！“我趕緊檢查起來(lái)，這才發(fā)現還有一道題沒(méi)做呢！我急的像熱鍋上的螞蟻，只能開(kāi)啟我的大腦了，有了。我故意把筆掉在地上，然后小聲地說(shuō)：”我的筆怎么掉了？“當同桌注意我的筆時(shí)，我偷偷瞄了一眼他的試卷，并快速地填上答案交了上去。我慶幸自己的腦子還挺靈光的，能想出這樣的好點(diǎn)子，剛才真的是腦洞大開(kāi)了�？墒�，這一幕恰好被老師看到了。下課了，老師嚴肅地對我說(shuō)：”孩子，即使你不會(huì )，也不能去看同桌的答案，記住要做個(gè)城市的孩子！“我沮喪極了，低著(zhù)頭，忍著(zhù)淚水，輕聲說(shuō)：”老師，對不起，我再也不這樣了，一定做個(gè)誠實(shí)的人！“說(shuō)完淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我明白了做人要誠實(shí)，不能投機取巧，不要有自欺欺人的想法。這就應驗了名言”誠者，天也道之；誠者，人之道也�！�

啟示的作文 篇4

　　這個(gè)暑假，我和李藝飛一家人來(lái)到了普瑞溫泉大酒店游玩。在8233房間里，我們說(shuō)好明天一起爬山。

　　早晨，我們來(lái)到了山腳下，看到山上云霧迷蒙，好像仙境般似地。我們走的小路是用鵝卵石鋪墊而成的，我心想：如果脫下鞋在上面走走一定舒服極了！小路兩旁是無(wú)盡的“森林”，小鳥(niǎo)站在樹(shù)上盡情地唱著(zhù)歌，聲音回蕩在“森林”中，似乎在歡迎人們的到來(lái)。 到了半山腰，一棵矮小的樹(shù)上掛滿(mǎn)了青色的果子，上面掛著(zhù)一個(gè)小牌子，小牌子上歪歪斜斜的寫(xiě)著(zhù)：梨樹(shù)。

　　原來(lái)這是棵梨樹(shù)��！看那大大的果子在風(fēng)中搖擺，再看那棵矮小的樹(shù)，我簡(jiǎn)直不敢相信這果子是這棵小樹(shù)結的果！旁邊的蒼天大樹(shù)的果子都沒(méi)有這棵矮小的樹(shù)的果子大，這棵矮小的樹(shù)有多強的意志力才結出這么大的果子��！這棵矮小的樹(shù)一定是拼了命才長(cháng)出這又大又圓的果子！ 我們要向這棵矮小的樹(shù)學(xué)習，不管你從前是否優(yōu)秀，只要你有堅強的意志力，就可以煥發(fā)出無(wú)限光彩！

啟示的作文 篇5

　　在安徽，我們要上山看幾位親戚，他們住址在很高的.位置，我們上山最少都要一個(gè)小時(shí)，姑姑說(shuō)：“我們要爬幾千米的山才可以到達目的地，爬不上去的話(huà)恐怕會(huì )不能上也不能下，所以我們要先做好心理準備”。

　　幾千米呀，聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得頭暈，更別說(shuō)爬了！那天給我最大的壓力就是小笨蛋也去，他是一個(gè)障礙，你想過(guò)去都很難，唉——在爬的時(shí)候，開(kāi)始還神清氣爽，爬的中間的時(shí)候卻烏云密布，我還背著(zhù)一個(gè)重重的包呢！爬不到幾十分鐘，我就要求休息，表姑說(shuō)“：現在才是十分之三呢，還差的遠呢！”我頓時(shí)心碎了，誒呀，我不活啦，現在才是十分之三，真是悲哀呀，好一個(gè)難聽(tīng)的數字。

　　后來(lái)，我爸還帶錯了路，帶我們走了一個(gè)充滿(mǎn)樹(shù)叢和花草的路了，真是悲哀呀！

　　我腿都走軟了，我要躺下了，但是后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵，我又重回了充滿(mǎn)信心的狀態(tài)，堅持到底到達目的地了。

　　在這次登山，我得到了一個(gè)啟示，無(wú)論多艱難和困苦的狀態(tài)下，我們都要充滿(mǎn)信心，堅持到底！

啟示的作文 篇6

　　星期天，我和妹妹推著(zhù)各自的自行車(chē)，去姥姥家的院子里比賽騎自行車(chē)。

　　我和妹妹帶上了各自的護具。忽然，我的背后突然出現了一個(gè)身影，原來(lái)是弟弟來(lái)了，可把我嚇了一大跳。我說(shuō)：“弟弟，你給我們當裁判，好嗎？”“好呀！”

　　“開(kāi)始！”弟弟大聲叫著(zhù)。我和妹妹什么都不顧了，一個(gè)勁的向前沖，我的排名變成了第一，妹妹也不慢。不一會(huì )兒，就趕上了我，結果我和妹妹同時(shí)到達了。因為沒(méi)有分出勝負，所以要再比賽一場(chǎng)，我和妹妹換了一下道路。妹妹叫扭著(zhù)了，我先扶著(zhù)妹妹到客廳里休息了一會(huì )兒，并給妹妹倒上了以北熱水放在茶幾上。然后，又將兩輛自行車(chē)都推到屋里去了。突然，我想：“妹妹扭著(zhù)了，那騎自行車(chē)的冠軍就是我的了！”可是，我又想起，我們常在運動(dòng)會(huì )上說(shuō)的一句有意義的話(huà)：“友誼第一、比賽第二！”我又想：“這一場(chǎng)比賽輸贏(yíng)并不重要，重要的是兩者之間的友誼和親情�！�

　　經(jīng)過(guò)了這一件事，我知道了輸贏(yíng)并不重要，重要的是友情，這就是騎自行車(chē)的啟示！

啟示的作文 篇7

　　生命是什么？生命就是血在流動(dòng)嗎？生命就是經(jīng)過(guò)生老病死嗎？一個(gè)蜻蜓的自救給了我一個(gè)明確又令我震驚的答案……

　　一天下午，我去地下室拿自行車(chē)時(shí)，余光突然瞟到了墻角上的一張潔白的蜘蛛網(wǎng)，我湊上去一看，原來(lái)網(wǎng)上黏住了一只小蜻蜓和一只蒼蠅。它們使勁撲閃著(zhù)翅膀，似乎想逃脫魔掌。

　　大約半個(gè)小時(shí)，我把自行車(chē)放回地下室，目光不由自主地聚集在墻上那張蜘蛛網(wǎng)上，想看看它們是否已成為蜘蛛的晚餐。蒼蠅一動(dòng)不動(dòng)，仿佛已經(jīng)命歸西天，而蜻蜓卻一直堅持不懈地掙扎著(zhù)，奮力求生。蜻蜓求生的欲望令我十分震驚，沒(méi)想到小小的蜻蜓，也對生命有如此強大的渴望！我目不轉睛的看著(zhù)它，想幫它一把，可好奇心驅使我，想看看蜻蜓是否能逃脫蜘蛛網(wǎng)的束縛。它拍打著(zhù)翅膀，一下比一下用力，一下比一下鮮明，那求生的欲望也越來(lái)越強烈。突然，它猛地撲騰起來(lái)，墻角的石灰都脫落幾縷，落在蜘蛛網(wǎng)上。它身旁的蒼蠅好像也動(dòng)了，但它只是向旁邊挪了挪，又不動(dòng)了。蜻蜓繼續奮力掙扎，突然，我發(fā)現蜘蛛網(wǎng)正一縷一縷地脫落。這時(shí)蜻蜓卻突然不動(dòng)了，它放棄了嗎？不，它沒(méi)有。突然，它用力一縱，逃脫了魔掌，漸漸飛遠了。而蒼蠅卻選擇了放棄，最終成為一具冰冷的尸體。

　　生命到底是什么呢？生命就像蜻蜓那樣勇于面對困難，不氣餒，不放棄，經(jīng)過(guò)奮力拼搏，終于獲得重生；生命就像初生的小草，如果你不努力、不爭取，草兒就會(huì )枯萎，但你若勇敢地接受風(fēng)雨的洗禮，面對挫折，克服挫折，對生命充滿(mǎn)渴求，就會(huì )有一個(gè)燦爛的人生。

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