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愛(ài)的啟示作文（精選19篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)的啟示的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的啟示作文 1
母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。父愛(ài)是深沉的，但并不表示它沒(méi)有;父愛(ài)是偉大的，它絲毫不比母愛(ài)遜色;父愛(ài)是崇高的，它使我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)懂事的學(xué)生。
在我小時(shí)候，我喜歡溜冰，而且樂(lè )此不疲。有一次溜冰的`時(shí)候突然被石頭絆了一下，摔得四腳朝天，鼻青臉腫，我號啕大哭起來(lái)，滿(mǎn)以為爸爸會(huì )過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，沒(méi)想到爸爸不但沒(méi)過(guò)來(lái)扶我，還冷冰冰地丟下了一句“自己站起來(lái)�！蔽耶敃r(shí)愣住了“爸爸不愛(ài)我”這五個(gè)像鐵烙一樣印在我的心上。長(cháng)大后我才知道，原來(lái)爸爸不扶我不是因為不愛(ài)我，而是要讓我學(xué)會(huì )自立。
但母愛(ài)也有嚴厲的時(shí)候，在我的學(xué)習上，媽媽從不放松。那是在五年級的第一學(xué)期，我的英語(yǔ)測驗得了76分。當我忐忑不安的把卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶吹侥欠謹禃r(shí)，一句話(huà)也沒(méi)有同我說(shuō)，一個(gè)人走向了臥室，“吱-”的一聲，關(guān)上了門(mén)。我實(shí)在忍不住了，走進(jìn)了臥室，哭著(zhù)站在了媽媽的面前說(shuō)：“媽媽你打我吧!你打我吧!是我不聽(tīng)話(huà)，我今后會(huì )好好學(xué)習的”。媽媽含著(zhù)眼淚說(shuō)：“露露，媽媽不打你，但是，你要記住，以后要想出人頭地，做個(gè)對國家有貢獻的人，必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現在做起，好好學(xué)習!”
父愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的傘，父愛(ài)是溫暖的港灣。母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(cháng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。母親對我們的愛(ài)，是我們所能報答得了的嗎?正如：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�
愛(ài)的啟示作文 2
人間最無(wú)私、最偉大、最崇高的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。無(wú)私，因為她的愛(ài)只有付出，無(wú)需回報；偉大，因為她的愛(ài)寓于普通、平凡和簡(jiǎn)單之中；崇高，是因為她的愛(ài)是用生命化作乳汁，哺育著(zhù)我，使我的生命得以延續，得以蓬勃，得以燦爛。
我不知道，如何詮釋我的母親，因為母親淡淡的生活中卻常常跳動(dòng)著(zhù)不一樣的生活脈搏。
母親的愛(ài)是一道解不盡的方程，隨著(zhù)我的成長(cháng)不斷有新的解產(chǎn)生，使我有不同的理解。
一、人要學(xué)會(huì )獨立，自食其力加堅強
記得小的時(shí)候，總是看到許多同齡的小朋友在父母的接送下進(jìn)出校園，而我卻總是孤身一人在校園與回家的途中來(lái)回穿梭著(zhù)，我小小的心有點(diǎn)悲涼，感覺(jué)總像茫茫大海中的一葉扁舟，無(wú)依無(wú)靠。一天，我吵鬧著(zhù)要母親送我去學(xué)校，可母親并不同意，她蹲下整理了一下我的衣服，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：小雁只有離開(kāi)它母親避護的翅膀，才能學(xué)會(huì )展翅飛翔，尋找屬于自己的一片天空。做人也應如此，不能依賴(lài)別人，人要學(xué)會(huì )獨立，自食其力加堅強，才能在人生的旅途中搏擊風(fēng)雨。那時(shí)的我聽(tīng)了母親的話(huà)似懂非懂的在思索中獨自踏上了上學(xué)的路�，F在我才真正領(lǐng)悟了母親的那一席話(huà)，我也真正學(xué)會(huì )了獨立與堅強。
二、如果真的知道自己錯了，無(wú)需別人多說(shuō)，自己真正的反省，才是最有效的。
人在少年總覺(jué)得母親的'話(huà)多，對一些雞毛蒜皮的小事都愛(ài)嘮叨半天。什么衣服不整齊，頭發(fā)太亂等等，甚至有些事我都不知道自己做沒(méi)做過(guò)，而母親都會(huì )給我做飯后思想。
而每當我真正犯下錯誤時(shí)，她從不罵我，也不說(shuō)什么，總是保持沉默。我問(wèn)母親，這是為什么？她說(shuō)：一個(gè)人如果真正的知道自己錯了，無(wú)需別人多說(shuō)，自己真正的反省才是最有效的。
正由于母親的教導，我做事之前，總要三思而后行，做到除惡留憂(yōu)，讓事情的發(fā)展更貼近自己的初衷。
三、路是自己選的，就要自己走下去，做自我分析，選擇正途。
花季之年，每每總聽(tīng)到有人抱怨母親對自己的監控如同監視犯人一樣。生活中什么母親偷看自己的日記呀，有人打電話(huà)來(lái)便開(kāi)始刺探軍情呀，于是乎，便聽(tīng)到有人呼喚：我要自由，我要屬于自己的空間。這一切似乎在我身上從沒(méi)有發(fā)生，我有時(shí)甚至懷疑母親不重視我，母親坦言：路是自己選的，就要自己走，做自我分析。選擇正途。
此時(shí)，我才恍然大悟，我和母親之間并沒(méi)有什么所謂的代溝，因為我的一言一行早在平時(shí)與母親的交流中反映了出來(lái)，我和母親的思想也似乎到了一種不謀而合的境界。
珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)又無(wú)衷這段珍貴我要用一輩子來(lái)珍惜母親對我的教育。
我想說(shuō)：母親，謝謝您給我的教育，讓我懂得了許多，我感謝您！
愛(ài)的啟示作文 3
我若是一棵小樹(shù)，父親則是一座大山，緊緊抱著(zhù)我，不讓任何人把我砍伐掉。我若是一滴小水珠，母親則是大海媽媽?zhuān)o緊與我融合，永遠不讓我干枯。我若是一粒種子，爸爸是我成長(cháng)必不可少的水，媽媽是燦爛的陽(yáng)光，他們用生命和一切去保護、愛(ài)護我，看著(zhù)我一天天茁壯成長(cháng)，他們一直在期待，期待我鉆出泥土，迎接這個(gè)光明的世界的那一天!
母愛(ài)是偉大的。記得小時(shí)候，我肚子疼的厲害。媽媽知道后，穿好衣服，背起我向醫院跑去。由于天氣十分寒冷，我連打了幾個(gè)噴嚏，媽媽連忙把自己的衣服脫下來(lái)，披在我的身上。到了醫院，媽媽擦掉留在額頭上的汗珠，帶我來(lái)到門(mén)診室。一會(huì )兒掛號，一會(huì )兒交醫藥費……終于挨到凌晨二點(diǎn)，可媽媽仍然守護著(zhù)我。早晨我起來(lái)一看，她的`眼睛已經(jīng)布滿(mǎn)了血絲。她好像不在乎，還對我開(kāi)玩笑：“你看你，體弱多病的，害得媽媽為你擔心!”
我為母親的偉大而感到驕傲。但我還有個(gè)嚴厲的父親。
一個(gè)星期六，我正在玩游戲。爸爸看見(jiàn)后，說(shuō)：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)?還在玩�！薄懊魈煸趯�(xiě)還可以嘛!”我反駁道。爸爸的臉立刻變青了“今天有今天的事，明天有明天的事，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)去!”我聽(tīng)了，只好無(wú)奈地去寫(xiě)作業(yè)了。
我的爸爸、媽媽以不同的方式呵護我，關(guān)心我，使我體會(huì )到了：生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母愛(ài)的力量，和需要父親嚴厲警告的力量，這樣才不能把每一個(gè)人引入歧途。
愛(ài)的啟示作文 4
我們的長(cháng)輩就像一棵古樹(shù)，綠葉如蓋、搖曳多姿，枝蔓一直伸到天邊，枝頭掛滿(mǎn)成熟的甜果，任由我們在樹(shù)上攀玩、品嘗甜果的美味。童年時(shí)長(cháng)輩對我們的嬌寵和關(guān)愛(ài)，讓我們對長(cháng)輩有一種天然的依戀和愛(ài)戴。
《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)長(cháng)輩》這本書(shū)里，講述了100個(gè)長(cháng)輩關(guān)愛(ài)晚輩的故事。其中令我最感動(dòng)的故事《沉睡的大拇指》，講述了一個(gè)無(wú)比慈祥的爺爺，為了保護孫子的自尊心，居然用“自殘”的方式撒了一個(gè)美麗的諾言，給了孫子一個(gè)完整的人生。還有一個(gè)故事《銀色硬幣》，也令我很感動(dòng)，里面講述了外孫女不幸被火燒傷，面臨殘廢的危險，外婆費盡心機鼓勵她重新站立，甚至用金錢(qián)“誘惑”她，并“不通人情”地要求她像常人一樣行走，讓她最后不僅沒(méi)有成為殘疾人，還可以像常人一樣行走的故事。
《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)長(cháng)輩》這本書(shū)雖然只是通過(guò)100個(gè)小故事來(lái)概括長(cháng)輩們大大小小的事跡，卻讓我們品嘗了人間的真、善、美，體會(huì )了長(cháng)輩們那偉大而無(wú)私的愛(ài)。
是啊，在我們傷心時(shí)，是長(cháng)輩給予了我們無(wú)窮的快樂(lè );在我們猶豫時(shí)，是長(cháng)輩堅定了我們小小的信念;在我們失去朋友時(shí)，是長(cháng)輩送給我們友情;在我們動(dòng)搖時(shí)，還是長(cháng)輩給我們前進(jìn)的信心。多少次挫折，長(cháng)輩的`鼓勵使我們沒(méi)有半途而廢;多少次難過(guò)，是長(cháng)輩用他們特有的愛(ài)溫暖我們小小的心田。我真想對他們說(shuō)：“長(cháng)輩們，我愛(ài)您!”
愛(ài)，包含著(zhù)各種不同的意義。幫助別人是一種愛(ài)，關(guān)愛(ài)他人也是一種愛(ài)，長(cháng)輩的愛(ài)更是一種美麗而濃郁的愛(ài)。讓我們共同攜手把這個(gè)世界變成一個(gè)充滿(mǎn)美麗、溫暖的愛(ài)的世界吧!
愛(ài)的啟示作文 5
俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)心地善良的母親手中的線(xiàn)，為她任性的兒子的身體做衣服�！蹦笎�(ài)是偉大的。
從你出生的那一刻起，上帝就給了你一個(gè)永遠和你在一起的天使。她的名字叫媽媽。
我一年級的時(shí)候，爸爸在外地工作，媽媽在一所中學(xué)當班主任。她忙于工作，經(jīng)�；丶液芡�。但是她對我的愛(ài)絲毫沒(méi)有減少。記得那是一個(gè)“銀豆豆”從天上掉下來(lái)的晚上，我因為感冒在家休養。我媽還在教室給學(xué)生講課，這時(shí)我突然發(fā)高燒，額頭燙得要命。而我媽剛剛拖著(zhù)疲憊的'身體回到家，看到我發(fā)高燒，趕緊抱起我沖了出去。街上沒(méi)有行人和汽車(chē)，只有我母親的瘦小身影在雨中穿梭。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)噴嚏。我媽好像注意到了什么。她把我抱在懷里，把我裹在她毛茸茸的大衣里。然后，迅速行動(dòng)，飛往醫院。
到了醫院，我媽連氣都沒(méi)喘，就抱著(zhù)我掛號，打針，輸液。打針的時(shí)候我一直在哭，所以我媽就拉著(zhù)我的手，俯在我耳邊，小聲對我說(shuō)：“親愛(ài)的女兒，不要哭，我媽會(huì )一直在你身邊的�！碑敃r(shí)聽(tīng)了這些話(huà)，我的身體仿佛立刻充滿(mǎn)了力量。輸液期間，我媽日夜陪著(zhù)我。我餓了，她喂我，我想睡覺(jué)，她給我講故事。
我輸了兩天兩夜，我媽陪了我兩天兩夜。我好了，人胖了，但是我媽眼睛紅紅的，還有黑眼圈，人瘦了不少。以后我會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報媽媽。
愛(ài)的啟示作文 6
媽媽常對我說(shuō)：“孩子啊，你想得到別人對你的愛(ài)嗎?如果你想，就要先學(xué)會(huì )愛(ài)別人�！本驮谇安痪冒l(fā)生的一件事，讓我重新更加深刻地體會(huì )到了這句話(huà)的意義……
那個(gè)中午，我去門(mén)口的那家商店買(mǎi)鋼筆，剛想跨進(jìn)門(mén)檻兒，我就禁不住打了一個(gè)寒顫，往常來(lái)這里買(mǎi)東西的時(shí)候，服務(wù)員總是耷拉著(zhù)臉，我有些望而生畏，眼睜睜地看著(zhù)她把顧客一一打發(fā)走。這次我不知道她會(huì )不會(huì )改一點(diǎn)點(diǎn)，于是，我硬著(zhù)頭皮，跨進(jìn)了那個(gè)“危險”的.商店。
果然不錯，她還是把臉拉得很長(cháng)，我勉強叫了一聲：“阿姨�！敝灰�(jiàn)她猛地抬起頭，眼中像是帶著(zhù)幾絲驚訝，還有點(diǎn)尷尬，臉色有些“好轉”。
“阿姨，麻煩幫我拿一根鋼筆�！蔽逸p輕地對她說(shuō)。她拿過(guò)來(lái)，我看了看，并不太滿(mǎn)意，但又怕服務(wù)員不耐煩。正要掏錢(qián)的時(shí)候，服務(wù)員卻說(shuō)：“要不然你再挑挑吧，這種款式有點(diǎn)老�！蔽覜_她笑笑，認真地挑選著(zhù)，可是挑了好幾根，都感覺(jué)寫(xiě)字不大通暢，我又挑了一根，卻又感覺(jué)不太愛(ài)出水，無(wú)意中我瞟了她一眼，看見(jiàn)她還是滿(mǎn)面笑容。終于，我選了一根我自己相中的鋼筆，付完錢(qián)，我便和她告別，蹦蹦跳跳地回家了。
一路上，我的心情分外激動(dòng)，不僅僅是買(mǎi)東西沒(méi)遭到橫眉冷對，反而還得到了愛(ài)。我們總是抱怨別人對自己不熱情，怎么就沒(méi)注意到自己對別人的臉上是否掛著(zhù)微笑呢?
這件事給了我啟迪，讓我學(xué)會(huì )了如何愛(ài)別人，如何得到愛(ài)……
愛(ài)的啟示作文 7
俗話(huà)說(shuō)得好“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦笎�(ài)是偉大的。從你一出世，上帝就給你派去了一位永遠陪伴在你身邊的天使，她的名字叫媽媽。
在我上一年級的時(shí)候，爸爸在外地工作，媽媽在一所中學(xué)當班主任，她工作繁忙，常常很晚才回家。但她對我的愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。記得那是一個(gè)天上掉“銀豆豆”的晚上，我因為感冒了，在家休養。媽媽還在教室里給學(xué)生講課，可就在這時(shí)，我突然發(fā)起了高燒，額頭燙的不得了。而媽媽也正好拖著(zhù)疲憊的身子回到家中，看見(jiàn)我發(fā)起了高燒，連忙背起我往外沖，街上一個(gè)行人也沒(méi)有，一輛車(chē)也沒(méi)有，只有媽媽那瘦小的身影在雨中穿梭。一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)噴嚏，媽媽似乎察覺(jué)到了什么。她把我抱在懷里，用她那件毛茸茸的.大衣包裹著(zhù)我。然后，又疾步如飛的向醫院奔去。
到了醫院，媽媽連氣都沒(méi)喘一口，就抱著(zhù)我掛號、打針、輸液。打針時(shí)，我一直在哭，于是，媽媽就拉著(zhù)我的手，俯在我耳邊輕聲對我說(shuō)：“乖女兒，別哭了，媽媽永遠在你身邊�！碑敃r(shí)，聽(tīng)了這句話(huà)，我的身體里好像頓時(shí)充滿(mǎn)了力量。輸液時(shí)，媽媽日日夜夜陪伴在我身邊。我餓了，她喂我，我想睡覺(jué)了，她給我講故事。
我一共輸了兩天兩夜，媽媽也就陪了我兩天兩夜。我的病好了，人也長(cháng)胖了，但媽媽的眼睛紅了，有了黑眼圈，人也瘦了好多。我以后一定會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答媽媽。
愛(ài)的啟示作文 8
今天我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，受益匪淺。這本書(shū)講的是安利柯四年級時(shí)發(fā)生的愛(ài)的故事。當看到這本書(shū)中所寫(xiě)，我腦海里馬上呈現一幅幅溫馨的畫(huà)面：安利柯的母親對他人的愛(ài)，老師對同學(xué)的關(guān)愛(ài)，同學(xué)對老師、父母的愛(ài)。人間并不缺少真情，平凡的愛(ài)也好，偉大的愛(ài)也罷，其實(shí)就流淌在每個(gè)平凡的日子里。
在我們身邊，同樣也充滿(mǎn)著(zhù)這樣的愛(ài)，要過(guò)春節了，我們要回老家，在回家的路途中，因為有一段山路坐車(chē)不方便，當我們走到半途的時(shí)候，突然遇見(jiàn)兩位老奶奶向我們招手，說(shuō)她們要回家團年，但是又坐不到車(chē)，問(wèn)爸爸可不可以帶她們一段路程。雖然她們的目的地離我們的目的地有些遠，但是爸爸還是毫不猶豫的答應了她們。開(kāi)車(chē)先送她們去她們要去的地方，那兩位老奶奶為了感謝爸爸，非要拿車(chē)費給我們，但是爸爸還是拒絕了還說(shuō)只是舉手之勞。
為了幫助別人，卻耽誤了自己的時(shí)間，可是爸爸還是很高興，這就是愛(ài)心吧。當你遇到困難時(shí)，一位素不相識的人的出手相助便是無(wú)聲的愛(ài)；當你心情不好時(shí)，朋友的鼓勵、幫助同樣是無(wú)聲的愛(ài)。在學(xué)習中，當我遇到難題時(shí)，老師、同學(xué)們總是熱情的幫助我解答，這就是友愛(ài)的.一種表達方式。朋友之間的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，所表達的都是彼此的關(guān)心。愛(ài)是生活中的一部分。
如果這個(gè)世界上沒(méi)有了愛(ài)，那這個(gè)世界將會(huì )變成一個(gè)冷酷無(wú)情的世界，如果沒(méi)有愛(ài)，那就不會(huì )有那么多可歌可泣的感人事跡。如果每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變得更美好。
愛(ài)的啟示作文 9
愛(ài)有很多樣的，有溫柔的愛(ài)，有兇的愛(ài)，有嚴格的愛(ài)，愛(ài)也是平凡的。
大自然中有許多事物都帶給我們啟示：成熟的稻穗低著(zhù)頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；金黃的向日葵朝著(zhù)太陽(yáng)，那是啟示我們要有自信；嗡嗡鬧著(zhù)的蜜蜂在采蜜，那是啟示我們要勤勞。
家庭中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，都伴著(zhù)我們的成長(cháng)，那毫不經(jīng)意的幾件小事中，只要你用心體會(huì )，用心去發(fā)現，你就會(huì )知道，其實(shí)這當中有許多道理；反之，它就會(huì )與你擦肩而過(guò)，你就會(huì )失去一次人生感悟的機會(huì )。
從一年級開(kāi)始，媽媽就嘮叨個(gè)不停，“天冷了，多穿點(diǎn)衣服�！薄岸喑渣c(diǎn)飯，別餓了�！薄斑�有，上學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候要小心�！蔽揖驮趪Z叨中長(cháng)大的，有一天，媽媽又在嘮叨了，我忍不了，就馬上到房間用被子塞著(zhù)耳朵，媽媽馬上停下來(lái)了，可能媽媽知道了我不想聽(tīng)她的'嘮叨。從那以后，媽媽就沒(méi)在嘮叨了，總算沒(méi)有嘮叨了，幾天過(guò)去了，我反而覺(jué)得不習慣呢！
有一次，我跟朋友去散步，我跟朋友說(shuō)了這件事，朋友說(shuō)：“媽媽的嘮叨是一種愛(ài)，我還想要媽媽的嘮叨呢，我的媽媽在外面打工，一個(gè)月才回來(lái)一次，我多想聽(tīng)到媽媽的嘮叨��！”
回到家里，我故意做錯事，讓媽媽再?lài)Z叨起來(lái)，媽媽果真嘮叨起來(lái)了，我覺(jué)得不煩了，而覺(jué)得自己是在享受愛(ài)的陽(yáng)光，浸浴在這樣的陽(yáng)光下，愛(ài)就在你的身邊，只要你仔細地找，就一定找得到！
通過(guò)了這件事，我知道了愛(ài)有很多樣的、愛(ài)的啟示、愛(ài)是無(wú)限的！
愛(ài)的啟示作文 10
母愛(ài)如細雨，輕輕拍著(zhù)你的臉，滋潤著(zhù)你的心；母愛(ài)就像冬天的火爐，在嚴冬給你溫暖的陽(yáng)光。父愛(ài)很深，但不代表沒(méi)有。父愛(ài)偉大，一點(diǎn)也不遜色于母愛(ài)；父愛(ài)高尚，讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了懂事的學(xué)生。
小時(shí)候喜歡滑冰，也很享受。有一次滑冰的.時(shí)候，突然被石頭絆倒，摔在了天上，鼻子腫了。我哭了，以為爸爸會(huì )來(lái)扶我起來(lái)。沒(méi)想到父親不但幫了我，還留下了一句冷冰冰的話(huà)�！罢酒饋�(lái)�！蔽艺痼@了�！鞍职植粣�(ài)我�！边@五個(gè)字像鐵烙一樣印在我的心上。長(cháng)大后我才知道，父親不幫我，不是因為不愛(ài)我，而是想讓我學(xué)會(huì )自立。
但也有母愛(ài)嚴重的時(shí)候。在我的書(shū)房里，我媽媽從不放松。那是五年級上學(xué)期，英語(yǔ)考了76分。當我忐忑不安地把卷子遞給媽媽的時(shí)候，媽媽看到分數，一句話(huà)也沒(méi)對我說(shuō)。她走到臥室，吱的一聲關(guān)上門(mén)。我沒(méi)辦法。我走進(jìn)臥室，哭著(zhù)站在媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛭�！你打我！我不�?tīng)話(huà)，以后要好好學(xué)習�！�。我媽眼里含著(zhù)淚說(shuō)：“露露，我媽不會(huì )打你的，但是你要記住，你要想出人頭地，想成為一個(gè)將來(lái)為國家做貢獻的人，你就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，從現在做起，好好學(xué)習！”
父愛(ài)是遮風(fēng)擋雨的傘，父愛(ài)是溫暖的港灣。母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。孩子是母親用自己的愛(ài)澆灌的花草，他們的成長(cháng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親一生陪伴孩子，在孩子背后默默引導。我們能報答母親對我們的愛(ài)嗎？就像：“但多少愛(ài)有寸長(cháng)的草，報三春暉�！�
愛(ài)的啟示作文 11
那是一個(gè)周末，我和舅舅走在鄉村的小路上。秋風(fēng)將我的衣角微微吹起。
我們帶上魚(yú)網(wǎng)，拎著(zhù)小桶，來(lái)到池塘邊，準備捉一些魚(yú)兒。網(wǎng)了好幾下，除了撈上來(lái)一些枯黃的樹(shù)葉，啥也沒(méi)網(wǎng)著(zhù)。我喪氣地跟在舅舅的身后。我們又試了幾次，仍然是一無(wú)所獲，不禁感到有些沮喪。
網(wǎng)兜又一次出水了，我突然看到網(wǎng)兜里有一個(gè)黑乎乎的東西在扭來(lái)扭去。我興奮地大叫起來(lái)：“那是什么？快點(diǎn)用水漂干凈了看看！”我急迫地搶過(guò)網(wǎng)兜，在水里洗去淤泥，原來(lái)是一只小烏龜。我急忙把它放到小水桶里。
這只小烏龜的殼上長(cháng)著(zhù)一條條深綠色的紋路，殼是軍綠色的，被那些紋路劃分成一個(gè)個(gè)整齊的六邊形，上面還有一些小的花紋，好看極了。我捏著(zhù)它的殼，把它翻轉過(guò)來(lái)放在地上，只見(jiàn)肚子上是一塊塊金色的對稱(chēng)的“盾牌”。
我把它放成腹部朝天的樣子，它極力扭動(dòng)著(zhù)短而粗狀的四肢，想要翻過(guò)身來(lái)，脖子也伸得長(cháng)長(cháng)的，東張西望，太可笑了。它努力了幾次，終于翻轉了過(guò)來(lái)。
就要回杭州了，我也把小烏龜放在后備箱里。媽媽讓我去把它放生，我極不情愿地說(shuō)：“不，就讓我把它留著(zhù)吧，我會(huì )好好愛(ài)護它的�！眿寢屴植贿^(guò)我，只好答應了。
回到家，我把小烏龜放在陽(yáng)臺的角落里。開(kāi)始的幾天，我常常喂給它吃的.東西，也經(jīng)常給它換換水。
過(guò)了一陣子，我對它也失去了興致，常常忘記它的存在。
一天，家里有一股臭臭的味道。四處一找，是從陽(yáng)臺傳過(guò)來(lái)的。再仔細一看，原來(lái)小烏龜已經(jīng)死了，已經(jīng)腐爛了。
我不禁感到有些傷心，覺(jué)得對不起它。我原本想著(zhù)，愛(ài)護它，然而我的這種愛(ài)，反而讓它失去了自由，最終害死了它。
愛(ài)的啟示作文 12
數學(xué)老師下定義：兩點(diǎn)間的連線(xiàn)叫做距離。
可我仍然無(wú)法理解“距離”的真正含義。
有時(shí)候，我會(huì )托著(zhù)腦袋望著(zhù)天空，靜靜的沉思，距離是什么？它真正的內涵是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，它只是蘊含在你心里，存在于生命的意義之中，
大姐在外上大學(xué)，半年回來(lái)一次，姨媽常常念叨，一有空，便拿出大姐的照片，一面向周?chē)藬⑹龃蠼愕?過(guò)去，一面獨自流下眼淚。我知道她在惦念著(zhù)大姐，以一顆慈母的心為遠方的女兒憂(yōu)慮。大姐打電話(huà)來(lái)，姨媽便抱著(zhù)電話(huà)不放，不厭其煩的問(wèn)著(zhù)“吃得好嗎”“身體怎么樣？”……
大姐終于回來(lái)了，我以為欣喜若狂的姨媽一定會(huì )對大姐寵愛(ài)有加，豈料姨媽一臉嚴肅，訓斥大姐的種種惡習，氣極時(shí)，便幾天不理大姐。我很疑惑，為什么姨媽的愛(ài)會(huì )表現得這么奇怪呢？難道只有分開(kāi)時(shí)，愛(ài)才會(huì )毫不掩飾？難道只有“距離”才能真正體現愛(ài)？
有人說(shuō)：“距離可以產(chǎn)生美�！笨墒桥c此同時(shí)也有人說(shuō)“遠看一朵花，近看豆腐渣吧�！边@兩句話(huà)，都證明，也許“距離”的確有點(diǎn)獨特的魅力�？墒�，距離真的能永遠產(chǎn)生美？
大姐終于又要踏上遠去的火車(chē)，姨媽整夜沒(méi)睡。天一亮，便叮囑大姐該如何，應該注意什么，直到大姐離開(kāi)，卻仍然凝視著(zhù)遠方，久久不進(jìn)屋。
于是，我恍然大悟，母愛(ài)因為女兒在遠方，成為一種記掛與擔憂(yōu)，而當大姐在她身邊時(shí)，便成為一種教育與要求。她對大姐嚴厲指責，是希望大姐在外面不要因此犯錯。姨媽的愛(ài)，并沒(méi)有因為距離而增減，距離只表現了愛(ài)的不同的方式。
于是，我相信，愛(ài)是沒(méi)有計量方法的。
愛(ài)的啟示作文 13
愛(ài)是平凡的，平凡到如同我們置身其中的陽(yáng)光、溫度和水。但是這極其平凡的愛(ài)，卻能讓人在困境中得到力量。在《地震中的父與子》這篇文章里，愛(ài)發(fā)揮了巨大的作用，它使在絕望中的父親得到了力量，使他勇敢地走向廢墟，不停地挖掘著(zhù)，直到救出孩子為止。在《“精彩極了”和‘糟糕透了“》中，愛(ài)使作者在獲得成功時(shí)不至于過(guò)于驕傲，也使作者在遇到失敗時(shí)不會(huì )過(guò)于氣餒。
生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的，每個(gè)人都一定經(jīng)歷過(guò)，我也不例外。
我每次考試的成績(jì)都很好，但是總是忽上忽下的，今天是100分，明天是98分。有一次，我考了95分，這是我考得最低的一次，我整整一天都沒(méi)精打采的�；氐郊液�，我向媽媽匯報了我的成績(jì)，也向媽媽講述了我對這次成績(jì)的不滿(mǎn)意度，媽媽聽(tīng)了以后，平靜地對我說(shuō);“考試的成績(jì)就是一個(gè)數字，別看得太重。你的一生中會(huì )經(jīng)歷各種各樣的考試，最重要的不是考試的結果，而是在整個(gè)考試的過(guò)程中能否保持一個(gè)良好的心態(tài)。當你考試獲得成功時(shí)，你要想到，你付出的努力比別人多，取得這樣的成績(jì)是理所當然的。當你考試失敗了的時(shí)候，你要想，你前面的人能考出好成績(jì)是因為他們比你刻苦，付出的努力多。在后面的人為了追上你也得付出更多的`努力。這樣一比較，你就是一個(gè)最輕松的人了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了，心情的好壞是自己決定的。媽媽這份平常心讓我的每一天都很快樂(lè )，也讓我感到讀書(shū)、學(xué)習是件輕松愉快的事情。
我們的爸爸媽媽總會(huì )在送我們學(xué)著(zhù)、學(xué)那的時(shí)候告訴我們，這也是愛(ài)的一種體現。但我覺(jué)得這種愛(ài)會(huì )給孩子很大的壓力，我們現在是在學(xué)知識，所以，應該更在意的是我們每天都學(xué)到了什么，而不是每次考試得了幾分。
愛(ài)的啟示作文 14
如果有人問(wèn)我，最喜歡的人是誰(shuí)？我不會(huì )說(shuō)是媽媽或者爸爸，而是我的外公。
外公對我很好，幾乎我想要的東西，只要他能辦到的都會(huì )滿(mǎn)足我。從幼兒園開(kāi)始，他就每天接送我上學(xué)和放學(xué)。當我快上小學(xué)的時(shí)候，外公查出得了白血病，治愈后每個(gè)月還要去浙一醫院化驗和配藥，但他還是放棄了市中心的房子，搬到我們小區，方便接我放學(xué)和照顧我吃飯。
低年級的時(shí)候，我做作業(yè)速度很慢，總是被留下來(lái)。外公就在教室外面等著(zhù)，有時(shí)候一等就是一兩個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，回到家還為我隱瞞，怕我被爸媽教訓。就這樣，外公成了我的“保護傘”。一旦我犯了錯，爸媽想要教訓我的時(shí)候，外公就會(huì )出來(lái)阻止并說(shuō)：“他還小呢，不懂事，長(cháng)大就好了�！笨墒�，轉眼我已經(jīng)五年級了，好像還沒(méi)“懂事”。
五年級一開(kāi)始的時(shí)候，我學(xué)習還是不見(jiàn)好，于是媽媽給我辦了“出門(mén)證”讓我一放學(xué)就回自己家做作業(yè)，晚飯也不再外公家吃了。聽(tīng)到這番話(huà)，外公別提多不高興了。有一天，外婆來(lái)我家拿東西的時(shí)候跟媽媽在客廳聊天，剛好我要讓媽媽簽字，走到門(mén)邊時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了外婆和媽媽的'談話(huà)。
“你爸最近心情可不好了，你看出來(lái)沒(méi)？”
“我知道，是為了和孫子見(jiàn)面機會(huì )少這事吧”
“嗯，你爸也知道是他太寵著(zhù)孩子了，他才會(huì )一直也長(cháng)不大，還妨礙你們管教孩子，可他是真的太愛(ài)這孫子了，他總是說(shuō)‘我這身體還能接送他多少年呢？’唉……”聽(tīng)到這兒，我當場(chǎng)就熱淚盈眶……
外婆和媽媽還在外面聊著(zhù)，我回到自己的座位上，擦干眼淚，心想：我不能辜負了外公對我的愛(ài)，必須盡快懂事起來(lái)，在各個(gè)方面都要取得進(jìn)步，來(lái)報答外公對我的付出。這一天我不會(huì )讓外公等太久。
愛(ài)的啟示作文 15
愛(ài)，是偉大的，它像空氣一樣，無(wú)處不在。不僅是人與人之間有愛(ài)，動(dòng)物和動(dòng)物之間，也有偉大的愛(ài)。
鷹，是動(dòng)物界中威風(fēng)凜凜的動(dòng)物，人們都把它視為雄壯、神圣的象征�？烧l(shuí)又知道，鷹背后也隱藏著(zhù)動(dòng)人心弦的故事呢？
可憐的小鷹一出世沒(méi)多久，就被迫學(xué)習飛翔，鷹媽媽把小鷹帶到陡峭的懸崖邊上，把它們一次次地推下去的時(shí)候，小鷹們都會(huì )盡自己全部的力量撲扇著(zhù)它們稚嫩的翅膀，飛回懸崖上。而另一些小鷹來(lái)不及做出任何反應，就已經(jīng)摔下了萬(wàn)丈深淵，被摔得血肉模糊。而回到懸崖上的小鷹呢？則被鷹媽媽再一次推下懸崖。
看到這些，大家可能會(huì )想：這鷹媽媽未免太狠心了吧！它難到不心疼自己的兒女嗎？它當然很心疼自己的兒女，鷹媽媽把小鷹一次次地推下懸崖，那就是疼愛(ài)小鷹��！這樣的疼愛(ài)也是愛(ài)，可這樣的愛(ài)勝過(guò)溺愛(ài)、勝過(guò)嬌寵。鷹媽媽知道，只有讓小鷹學(xué)會(huì )獨立，以后才能在惡劣的大自然界中更好的生存下去。
過(guò)分的寵愛(ài)對于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是讓他們成為溫室中嬌嫩的花、躲在母雞身子下的小雞。只有學(xué)會(huì )了獨立，才能讓自己更加堅強。我的媽媽和鷹媽媽一樣，也是用不同的方式來(lái)愛(ài)我。
記得小時(shí)候，我十分喜歡溜冰，媽媽便為我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，一有空暇就帶我到廣場(chǎng)上溜冰。廣場(chǎng)上也有許多小孩在溜冰，他們都被爸爸或媽媽的.大手拉著(zhù)，而我媽媽卻從不拉我的手，也不扶我。幼小的我便自己繞著(zhù)廣場(chǎng)一圈一圈地慢慢地滑。每當我不小心摔傷時(shí)，媽媽也只是為我清理傷口，但還是不扶我。那時(shí)，我十分恨媽媽?zhuān)X(jué)得媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我�？墒窃诮�(jīng)歷了無(wú)數次失敗后，我終于能自如地溜冰了，并且還能上坡、下坡、倒滑、速滑。這一切都要感謝媽媽?zhuān)兄x媽媽的良苦用心，感謝媽媽那特別的愛(ài)！
是��！無(wú)論是動(dòng)物之間的愛(ài)，還是人與人之間的愛(ài)，都是一樣的偉大！這樣與眾不同的愛(ài)讓我深深的懂得了不管在什么時(shí)候都要獨立、自主、自信，才能攀登上理想的最高峰。
愛(ài)的啟示作文 16
愛(ài)，或許是一種鼓勵，一句問(wèn)候；愛(ài)，或許是一份早餐，一個(gè)驚喜；愛(ài)，小到一個(gè)溫暖人心的眼神；愛(ài)，大到一個(gè)別出心裁的禮物。
早晨，我來(lái)到學(xué)校，老師叫我們看詞語(yǔ)默寫(xiě)，咦？我的語(yǔ)文書(shū)呢？啊，原來(lái)在這兒，我抽出一看，哎，原來(lái)是數學(xué)書(shū)，難道書(shū)“不翼而飛”了？我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉，眉毛皺起。怎么辦？怎么辦！沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，我死定了！我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可仍不見(jiàn)半點(diǎn)蹤影！��！天，肯定忘在家了，我的心一下子被電了一下，恨恨地拍了一下腦瓜子，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，要不要跟老師說(shuō)，借手機呢？可如果老師罵我怎么辦？這樣也不是辦法。
我帶著(zhù)沉重的心情走到門(mén)口，心里又疑遲了，老師肯定會(huì )板著(zhù)臉，破口大罵的，我的心“通，通”跳著(zhù)，只好小步小步走進(jìn)辦公室，陳老師看見(jiàn)了我，迎上來(lái)，親切地說(shuō)：“怎么了？”我的心一抖：老師啊老師，你就別這么關(guān)心我了，我都犯下了滔天大罪，您一定會(huì )失望的'�！拔�，我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)�！蔽业哪槦岬冒l(fā)燙，腳一抖，慚愧地低下了頭，滿(mǎn)腦子都是老師生氣的臉�？蓻](méi)想到老師急忙從包里拿出手機，說(shuō)：“給”我抬頭一看，老師臉上掛著(zhù)和藹的笑容，一點(diǎn)都沒(méi)生氣的感覺(jué)，我頓時(shí)一股暖流涌遍全身，小心翼翼地接過(guò)手機，按下了媽媽的號碼……
我回到教室，一塊石頭終于落地了。同桌把書(shū)借給我看，我又開(kāi)心又感動(dòng)。默寫(xiě)默完了，一個(gè)熟悉的身影出現在窗外，��！是爸爸！他看見(jiàn)我微微一笑，像在說(shuō)書(shū)送來(lái)了，又像在告誡我怎么這么不細心。語(yǔ)文書(shū)送到了我面前，我終于安心了。
我們身邊有許許多多愛(ài)我們的人，和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)，關(guān)心我們的父母……我們就是�？吭诟蹫忱锏男〈�。今天，我們是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，明天，我們是祖國的棟梁，感謝所有愛(ài)我們的人。愛(ài)，其實(shí)就在我們身邊。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有愛(ài)的人，一直把愛(ài)傳遞給更多人！讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的心！
愛(ài)的啟示作文 17
從小，我就看過(guò)很多的名著(zhù)，像《昆蟲(chóng)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等等我都很喜歡。但我最?lèi)?ài)的，還是這本《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)的作者是意大利的作家德？亞米契斯，他自稱(chēng)是一個(gè)社會(huì )主義者，更是一個(gè)浪漫主義作家。而這本《愛(ài)的教育》正是他的代表作。這本書(shū)采用日記體的形式，小說(shuō)的主人公是一位小學(xué)生恩利科，他純真善良，學(xué)習勤奮，帶人誠懇，友善，是一個(gè)不可多得的有為少年。
《愛(ài)的教育》一共有一百篇日記，每篇日記都有一個(gè)故事，引導孩子用一顆勇于進(jìn)取而又善良真誠的心去關(guān)愛(ài)祖國和人民，同情人民的不幸與苦難。除了恩利科外，書(shū)中還有像卡羅納、德羅西、科列帝、安東尼、波列科西等的優(yōu)秀少年，而在這些少年中，我最敬佩的還是德羅西。他品學(xué)兼優(yōu)、擔任班長(cháng)、衣著(zhù)整潔、朝氣蓬勃、風(fēng)度翩翩、很有才干，在學(xué)習、運動(dòng)方面也都出類(lèi)拔萃，自然我會(huì )敬佩他。雖然，我也身為一個(gè)班級的班長(cháng)，但與德羅西比起來(lái)，我還差之甚遠。所以，我要向他學(xué)習，也成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。
在《愛(ài)的教育》中，我們不難看到這群少年們最優(yōu)秀的地方。其實(shí)，他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，都值得我們去學(xué)習，雖然他們只是一群小學(xué)生，但她們擁有的.品質(zhì)卻是我們初中的同學(xué)都不一定擁有的。他們的每一個(gè)行為，都是以“愛(ài)”為中心所進(jìn)行的。恩利科的每一篇日記，都是在告訴我們一個(gè)道理，或者是一種品質(zhì)。例如《開(kāi)學(xué)第一課》，就是告訴著(zhù)我們要尊重師長(cháng)；《納利的保護者》，則是說(shuō)要有勇氣，有信心，不要膽小怯懦……每一篇日記，都有我們學(xué)習的地方。所以，我覺(jué)得這是一本十分有意義的書(shū)，是一本充滿(mǎn)愛(ài)的、珍貴的名著(zhù)！
相信，只要我們能仔細地閱讀這本書(shū)，我們一定會(huì )感受到“愛(ài)的教育”，受到“愛(ài)的熏陶”，成為一個(gè)有“愛(ài)”的人！
愛(ài)的啟示作文 18
我父親似乎是個(gè)遲鈍的人。
他平時(shí)不茍言笑，嚴肅可怕。在我的記憶中，他似乎沒(méi)有擁抱我，也沒(méi)有對我說(shuō)一句溫暖的話(huà)。過(guò)了很久，我覺(jué)得父親一點(diǎn)都不喜歡我。
每次見(jiàn)到他，我都覺(jué)得有點(diǎn)莫名其妙的“恐懼”。
也許是看到了我們父子倆感情的同一性，我媽給我講了幾件事，打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)。我媽告訴我，我出生的時(shí)候，我媽在手術(shù)室，我爸在門(mén)外焦急的等著(zhù)，不停的走來(lái)走去。當他得知母子倆平安的消息后，他高興地跳起來(lái)，迅速買(mǎi)了一些糖果和瓜子送給他看到的每個(gè)人。爸爸控制不住自己的感情。我不知道他有多少次走進(jìn)走廊，讓幸福的淚水流淌。
而且在我六七歲的時(shí)候，有一天晚上，我媽上夜班，我爸帶我去新建的體育場(chǎng)玩。當時(shí)廣場(chǎng)上的燈還沒(méi)裝，但是來(lái)鍛煉的.人很多。一到了球場(chǎng)邊，我就像離弦之箭一樣沖進(jìn)了海里。父親在后面沖我喊，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，怕他限制我的自由。當我玩了一會(huì )兒心滿(mǎn)意足的時(shí)候，我發(fā)現爸爸不在我身邊了。突然，我覺(jué)得有點(diǎn)害怕。我知道災難越來(lái)越嚴重，我很擔心壞人。我不敢給爸爸打電話(huà)，就想盡辦法跑回家。當我到家時(shí)，我父親還沒(méi)有回來(lái)。我也知道父親一定在到處找我，于是我坐在樓洞的一個(gè)陰暗角落里。我不知道過(guò)了多久，我看到父親一瘸一拐地走著(zhù)，臉上充滿(mǎn)了焦慮。我想：我暴躁的爸爸這次一定會(huì )狠狠揍我一頓。父親看到我后，輕輕抱起我，用嘶啞的聲音對我說(shuō)：“以后出去玩，別跑那么快，大人叫你，你必須馬上答應，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親放下我的時(shí)候，我發(fā)現父親的腳上流了很多血。我知道父親為了找我，拖著(zhù)一條受傷的腿，我也不知道他走過(guò)多少路，腳也磨破了。
現在仔細想了想，也明白了，我知道父親是深?lèi)?ài)我的，只是把他的愛(ài)埋在心里。父愛(ài)如山。父親的愛(ài)教會(huì )我堅強，陪我長(cháng)大。
愛(ài)的啟示作文 19
嚴愛(ài)讓人窒息，溺愛(ài)把人寵壞。生活中，愛(ài)無(wú)處不在，只是我們不懂得滿(mǎn)足。當擁有了關(guān)愛(ài)我們的家人時(shí)，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；當過(guò)上一般平淡安穩的日子時(shí)，我們卻抱怨他們不夠富裕；當交到了真心相待的朋友時(shí)，我們卻抱怨他們不夠體貼……
那是四年級的一次期中考試，我不知因為什么原因，成績(jì)居然大幅度下滑�；蛟S是因為我以前的成績(jì)非常好，所以這次的打擊對我的影響很大。面對著(zhù)這個(gè)嚴峻的考驗，我低頭了，哭泣了，傷心了，卻怎么也放不下。
老師知道后，天天都來(lái)開(kāi)導我，幫我分析考差的原因，雖然自己覺(jué)得老師講得很有道理，可內心依然放不下這個(gè)沉重的包袱。這次考試像一塊巨石一樣懸在我的心頭上，又像一個(gè)噩夢(mèng)緊緊抓住我不放，希望之火已被澆滅，我宛如一只受傷的小鳥(niǎo)，無(wú)論怎樣撲打翅膀依舊飛不起來(lái)。累了，真的累了，并非是父母、老師給我壓力，而是自己對學(xué)習的熱情瞬間被澆滅了，自己漸漸麻木，幾乎崩潰了。
老師和父母也常常為我擔憂(yōu)，但他們仍鼓勵我，安慰我。他們曾告訴我，人生的道路上，不可能永遠鮮花和掌聲，堅強的'人希望暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈，他們會(huì )在暴風(fēng)雨中磨練，學(xué)會(huì )成功；而脆弱的人經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，他們只有低頭。在這段期間，父母和老師還是不厭其煩地為我打氣，為我加油，我已被他們的執著(zhù)深深地打動(dòng)，因此我告訴自己，要學(xué)會(huì )堅強，要微笑。
之后，微笑的面容代替了我昔日的沮喪，抖擻的精神代替了昔日的傷感，我帶著(zhù)開(kāi)心面對老師和父母，因為他們?yōu)槲腋冻隽嗽S許多多愛(ài)的心血，所以我不能辜負他們，我要為了自己，為了他們，笑著(zhù)堅強。在父母和老師愛(ài)的陪伴下，我努力學(xué)習，以第一名的優(yōu)異成績(jì)回報了他們，他們的付出沒(méi)有白費。
爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，是你們的愛(ài)讓學(xué)會(huì )了堅強，是你們的付出讓女兒成長(cháng)；尊敬的老師，謝謝你們，是你們傳授給我無(wú)盡的知識，是你們教會(huì )我做人的道理。謝謝你們，在以后的人生道路上，我遇到了坎坷，也絕不會(huì )退縮，而是微笑著(zhù)面對它們，戰勝它們。愛(ài)讓我感動(dòng)，給我力量，也讓我學(xué)會(huì )感恩。
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