【精華】青蛙啟示作文四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的青蛙啟示作文4篇，歡迎大家分享。
青蛙啟示作文 篇1
有一天，我去樓下玩，看見(jiàn)有一只小青蛙正在捉蟲(chóng)子，一只蟲(chóng)子從它的眼前飛過(guò)，小青蛙一伸舌頭，就把蟲(chóng)子吃掉了。我心里想：小青蛙為什么可以捉到快速飛行的蟲(chóng)子呢？
我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題跑回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你只要自己做做看，你就會(huì )明白了！”我疑惑不解地捉了一只青蛙和一只蟲(chóng)子，把它們放進(jìn)一個(gè)透明箱子里，蟲(chóng)子在不停地飛，青蛙睜著(zhù)眼睛看著(zhù)蟲(chóng)子，舌頭一伸，蟲(chóng)子就被青蛙吃掉了。媽媽對我說(shuō)：“你再捉一只蟲(chóng)子，把它綁在一根繩子上試一試。我老老實(shí)實(shí)地做了，我心里想：綁著(zhù)的蟲(chóng)子一定會(huì )被青蛙吃掉的。誰(shuí)知，青蛙沒(méi)有吃蟲(chóng)子。我很好奇，為什么蟲(chóng)子沒(méi)有被青蛙吃掉呢？我一不小心動(dòng)了一動(dòng)繩子，青蛙馬上伸舌頭，把蟲(chóng)子吃掉了。哦！原來(lái)是這樣，青蛙只會(huì )吃動(dòng)的蟲(chóng)子，不吃不會(huì )動(dòng)的蟲(chóng)子。這又是為什么呢？
我迫不及待的上網(wǎng)尋找答案。原來(lái)青蛙的眼睛視網(wǎng)膜的神經(jīng)細胞分成五類(lèi)，一類(lèi)只對顏色起反應，另外四類(lèi)只對運動(dòng)目標起反應，所以就可以把快速移動(dòng)的蟲(chóng)子吃掉，而對不會(huì )動(dòng)的蟲(chóng)子青蛙就沒(méi)反應了。
媽媽說(shuō)，人類(lèi)模仿青蛙的眼睛，做了一個(gè)叫電子蛙眼的東西，電子蛙眼用于軍事，幫助導彈打中在移動(dòng)的目標。
大自然真奇妙啊，只要細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現各種各樣的奇事。
青蛙啟示作文 篇2
星期六，我寫(xiě)完作業(yè)獨自下樓玩，突然我發(fā)現有一只青蛙正在捉蟲(chóng)，青蛙慢慢地伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，對準目標，蟲(chóng)子就被卷進(jìn)了青蛙的嘴里�？匆�(jiàn)了這一幕，我覺(jué)得又驚奇又好玩，于是我就想幫青蛙捉蟲(chóng)！
我在四周環(huán)視了一下，發(fā)現在前面草叢里有幾只小螞蚱，我悄悄走進(jìn)螞蚱旁邊，用手一捂，呀！跑了，我心想；這么小的螞蚱它還挺靈活那我就再來(lái)一次吧，我看準螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣！我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，可是青蛙就不吃我給它的螞蚱，我很好奇就跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“青蛙的眼睛是很奇怪的，它看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家們從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”，機場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下能更加準確的.指揮飛機的降落，這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
在生活中，我們要仔細觀(guān)察周?chē)纳�，有所發(fā)現，有所發(fā)明。
青蛙啟示作文 篇3
青蛙是天然的農藥。一只青蛙一天可以吃幾百只對莊稼有害的蚜蟲(chóng)。如果一塊田地里能棲息著(zhù)幾十只“田園衛士”青蛙的話(huà)，農民們就不用污染環(huán)境、危害人體健康的農藥，省去購買(mǎi)農藥的花費了。
可是青蛙的好處雖然很多，但是人們卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情。
青蛙是一種兩棲動(dòng)物，在那些有水有陸的池塘里常年生活著(zhù)，可是現在各種科技發(fā)達的工廠(chǎng)，把污水紛紛排放進(jìn)了池塘、小河，曾經(jīng)清澈見(jiàn)底的小河、池塘，變成了現在臭氣熏天的水溝，青蛙們無(wú)法再生活下去，紛紛逃散。
在農田里的青蛙，本來(lái)有大量的蚜蟲(chóng)供自己食用，過(guò)著(zhù)悠閑自在的輕松生活。但是在科技迅速發(fā)展的今天，農民的家中，紛紛用上了農藥，時(shí)不時(shí)地到農田里噴一噴，這一噴不是很要緊，莊稼還能受得了�？墒巧頌閯�(dòng)物的青蛙接觸到這有毒的農藥可受不了，大批大批的死亡，幸存者也趕忙逃離了莊稼地。
現在，各大飯店，餐館中還流行一道菜——青蛙，價(jià)格不菲。于是，青蛙成了人們爭相捕撈的對象。池塘、小河里都布了捕青蛙網(wǎng)，人們拿著(zhù)尖叉追捕著(zhù)青蛙。天下簡(jiǎn)直沒(méi)有青蛙能生活的地方了。
可是，人們有沒(méi)有想過(guò)，如果青蛙從地球上消失之后，世界會(huì )發(fā)生什么樣的大災難？能造成什么樣的損失？當沒(méi)有了青蛙后，蚜蟲(chóng)就會(huì )在莊稼地里橫行霸道。當然，農民也會(huì )用農藥來(lái)殺死蚜蟲(chóng)。但還會(huì )有一些體強力壯的特殊蚜蟲(chóng)対農藥無(wú)所畏懼。這時(shí)，一些心有不甘的農民，又會(huì )加大農藥用量。這樣，就會(huì )導致不但害蟲(chóng)止不住，還會(huì )因為農藥用量超標，而是大量人口因農藥中毒而死亡。這就是有青蛙和沒(méi)青蛙的區別所在。
所以，醒悟吧，對青蛙問(wèn)題執迷不悟的人們，想想沒(méi)有青蛙會(huì )造成怎樣的悲慘情況。認真對待青蛙問(wèn)題，給地球的人們一個(gè)良好的生活環(huán)境。
青蛙啟示作文 篇4
去年夏天，我在游泳館學(xué)習游泳的時(shí)候，教練經(jīng)常搞一些小型比賽，大多數大都是比誰(shuí)游得快，而我的成績(jì)總是不好。
有一次，我在單元門(mén)口那個(gè)用石頭砌成的的圓形的小池塘邊嚇唬青蛙，我從它逃跑的樣子想到啦提高游泳速度的辦法。那天，我從地上撿了一根樹(shù)枝用來(lái)打水嚇唬青蛙，青蛙聞聲趕忙撲通一聲跳入水中逃走了。我看后不禁哈哈大笑起來(lái)，可笑完之后，我又很奇怪：“青蛙怎么能游得這么快呢？”于是我便低下頭定睛仔細觀(guān)看，才知道，原來(lái)是因為青蛙那獨特的游泳 姿勢才使得它的速度那么快的，只見(jiàn)它把它的兩條腿張開(kāi)然后又合上，張開(kāi)又合上，這樣就是它自身?yè)碛辛司薮蟮耐七M(jìn)力，自然就游得很快了。
回家后，我反復仔細的琢磨青蛙的游泳姿勢，經(jīng)過(guò)努力不斷的模仿練習終于提高了我的游泳速度。 動(dòng)物，真是人類(lèi)的好老師��！
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