憂(yōu)愁與悔恨帶來(lái)的啟示作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的憂(yōu)愁與悔恨帶來(lái)的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春花秋月何時(shí)了，悔恨知多少。學(xué)校前日又考試，成績(jì)不堪回首陽(yáng)光中�？荚嚲碜討q在，只是分數改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！}記
記得考試之后的第二個(gè)晚上，焦急不安的我迫不及待的想知道自己的分數。母親的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，“有沒(méi)有魯老師家的電話(huà)，有的話(huà)，打一個(gè)電話(huà)不就知道了嗎？”寢食難安的我難以入睡，只好硬著(zhù)頭皮，冒著(zhù)風(fēng)險給魯老師通話(huà)�！澳�！您是魯老師嗎？我是王校藝�！�
“我是，你有什么事嗎？”
“我想問(wèn)一下我的語(yǔ)文成績(jì)�！�
“王校藝嘛，魯老師記得是87分還是88分�！�
“啊——”
“反正我記得是90分沒(méi)到，最高分是97.5分”
晚上，我一個(gè)人在被窩里敏思苦想，百思不得其解。有時(shí)我甚至在想：魯老師會(huì )不會(huì )記錯了呀，把我和一個(gè)考了九十幾分的同學(xué)成績(jì)和名字互換了。此時(shí)，我是多么希望魯老師的記性爛一點(diǎn)��！多么希望奇跡的出現！我帶著(zhù)百分之一的企盼和百分之九十九的懺悔進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天，當我在老師的辦公室中看到一張上面寫(xiě)著(zhù)大大的數字“87”的試卷時(shí)，又當我看到上面姓名一欄中端正的寫(xiě)著(zhù)“王校藝”這三個(gè)打字時(shí)。我的.心一下子全涼了，淚水在我的眼眶中沸騰打轉，不久便奪眶而出。我憂(yōu)愁，愁的是回家挨刺；我悔恨，恨的是我自己平時(shí)不努力，到頭來(lái)得了這么一個(gè)“好”分數��！
此時(shí)此刻，我語(yǔ)當年楚霸王項羽在江邊自刎時(shí)一樣憂(yōu)愁與悔恨。他是個(gè)好劍客，不是個(gè)好領(lǐng)導；我是個(gè)壞孩子，不是個(gè)好學(xué)生。人走茶涼，人去樓空，一種滄桑感，一種失落感，一種寂寞感油然而生。
到了家中，母親得知了實(shí)情之后，便像一位高人一樣為我“指點(diǎn)迷津”。聽(tīng)了母親的一番話(huà)后，我立刻茅塞頓開(kāi)。
母親的一席話(huà)，重新點(diǎn)燃了我學(xué)習的斗志，并且我也同時(shí)領(lǐng)悟了學(xué)習的真諦：平時(shí)不努力，考試途傷悲。
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