關(guān)于啟示的作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于啟示的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于啟示的作文1
有這么一幅漫畫(huà)：一個(gè)小孩和她的伙伴放學(xué)回家，看見(jiàn)路邊有垃圾桶，桶外垃圾如山，桶內卻空空如也，她撿起垃圾，扔進(jìn)桶里，伙伴呢？則拿出紙筆，寫(xiě)下一行標語(yǔ)貼在垃圾桶上：“禮貌——只差一步！”
是啊，只要人們再往前一步，就能夠把垃圾準確無(wú)誤地丟到垃圾桶里�？墒�，為什么這一步大家就沒(méi)有邁出去呢？也許大家認為這只可是是雞毛蒜皮的小事。事實(shí)上，這不但影響了環(huán)境的美觀(guān)，由此還能夠引發(fā)細菌很多繁殖，疾病四處傳播……，到最終，受害的還是我們自我呀！
我國素有"禮貌古國""禮儀之邦"的稱(chēng)號。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，我國人民外出游玩的機會(huì )也漸漸多了起來(lái)�？墒�，我們常能看到這樣的報道：一些中國人在境外游玩期間，不排隊，不守時(shí)，亂吐痰等不禮貌的行為給當地居民留下了種。種不良印象。有些地方甚至把中國人稱(chēng)為“不受歡迎的人！”
其實(shí)，禮貌并不難，有時(shí)只需小小的一步！讓我們都走好這“一步”的禮貌吧！
關(guān)于啟示的作文2
連續下了一個(gè)多星期的雨，今天難得是個(gè)晴天，我想到戶(hù)外去散散步，松弛一下緊張的神經(jīng)。
一出家門(mén)，微風(fēng)拂面，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，頓時(shí)感到神情氣爽。我漫步走到草坪上，腳下的草，軟軟的，真想打幾個(gè)滾。近處的樹(shù)林格外的有朝氣，剛長(cháng)出嫩嫩的枝條隨風(fēng)搖曳，小鳥(niǎo)正在樹(shù)林中嬉戲、筑巢，我正欣賞著(zhù)大自然的美景。突然，一只小蚊子吸引了我的眼球，它正被樹(shù)叉上的蜘蛛網(wǎng)粘住了。起初，小蚊子似乎對這個(gè)未知之物還很好奇，左動(dòng)動(dòng)，右碰碰，不一會(huì )，發(fā)現自己動(dòng)不了，立刻煩躁了起來(lái)，才試圖用腳使勁的掙脫這個(gè)大網(wǎng)，可是，無(wú)論如何努力還是徒勞，正想放棄最后的掙扎，風(fēng)起了，呼呼的吹著(zhù)。這時(shí)，讓蚊子看到了一線(xiàn)的生機，它借著(zhù)風(fēng)的力量用盡全身之力掙脫，一下、兩下、三下，“呼呼呼”成功了。這個(gè)小東西終于掙脫了這個(gè)大網(wǎng)，飛向了天空。這時(shí)我心理不由的被這蚊子的堅強和毅力所感動(dòng)。
是啊，人們常說(shuō)“月有陰晴圓缺，人有禍福旦夕”，人生有時(shí)就像這只蚊子，會(huì )碰到種種困難。在困難面前，只要我們有戰勝困難的決心和毅力，抓住機遇，成功一定屬于我們。
關(guān)于啟示的作文3
面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上?有一位偉人說(shuō)過(guò)：“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱!”面對困難，選擇退縮你將一生無(wú)所事事，選擇迎難而上，你將開(kāi)啟成功的大門(mén)!
記得兩三歲的那個(gè)時(shí)候，我早已經(jīng)學(xué)會(huì )了爬行，奶奶開(kāi)始叫我學(xué)習走路，奶娘挽著(zhù)我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣(mài)出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并沒(méi)有牽著(zhù)我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著(zhù)我，我重心一下子變得不平穩，摔了個(gè)踉蹌，我坐在地上大哭起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)平穩，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！蹦暧椎奈宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，戰戰兢兢的站了起來(lái)，腳有些擅抖的走著(zhù)，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛滿(mǎn)了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來(lái)……就在那天，我學(xué)會(huì )了走路，過(guò)幾天已經(jīng)可以滿(mǎn)大街跑了。
后來(lái)經(jīng)過(guò)錄像，我更深層的明白了這句話(huà)的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話(huà)成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長(cháng)……
關(guān)于啟示的作文4
之前我聽(tīng)媽媽說(shuō)，樹(shù)是一個(gè)很有知識的老者，它可以為你結開(kāi)一切的煩惱，于是我來(lái)到一棵大樹(shù)下遮陰。
我看了看這棵大樹(shù)，發(fā)現這棵大樹(shù)非常的高，足足有兩米；樹(shù)葉的條紋很奇特，就像蛋卷一樣，一卷一卷的，很有趣；樹(shù)上的條紋也很奇特，我從來(lái)也沒(méi)看到過(guò)，這個(gè)條紋比較密有種神秘的感覺(jué)。
突然一陣清香在我的身旁圍繞，原來(lái)是大樹(shù)的香味，大樹(shù)的葉子飄出的清香讓我感覺(jué)沒(méi)有了煩惱，也讓我感覺(jué)到舒服！這種感覺(jué)就像是母愛(ài)，母親把我抱在懷里。微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，就如媽媽撫摸著(zhù)我的臉。
我伸手摸了摸大樹(shù)，雖然大樹(shù)的樹(shù)皮并不光滑，但是我卻感覺(jué)大樹(shù)如玻璃一樣光滑。突然間，我似乎也變成了大樹(shù)，我的腳變成樹(shù)根，我的手變成枝干，而我的頭發(fā)就變成了一片片綠油油的葉子，我和其它的大樹(shù)生活在一起，我們每天一起聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的歌曲……
這是一聲小鳥(niǎo)地叫聲把我給驚醒，原來(lái)是小鳥(niǎo)要來(lái)筑巢呀！每只小鳥(niǎo)的嘴里都叼著(zhù)一根小樹(shù)枝，往樹(shù)上，我抬頭往上看，小鳥(niǎo)們把小樹(shù)枝堆放在樹(shù)上，過(guò)了一會(huì )兒鳥(niǎo)巢就筑好了，小鳥(niǎo)們或許是因為自己的家筑好了，高興得在樹(shù)上唱歌，聽(tīng)著(zhù)它們那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我感到快樂(lè )。
大樹(shù)你在這里站了幾半年了吧！你為人們遮陰，你不求回報，你不在意別人的目光，也不在意別人對你的評價(jià)，你只求每天可以聽(tīng)到剛剛出生的小鳥(niǎo)那脆弱的叫聲，在刮風(fēng)下雨的時(shí)候為它們遮風(fēng)擋雨，用自己的葉子保護它們。謝謝你，大樹(shù)，因為你讓我明白幫助別人是不求回報的。
關(guān)于啟示的作文5
一天，我累了，想靠在樹(shù)上歇歇。忽然，看見(jiàn)一群“黑芝麻”走近一看，原來(lái)是正在忙碌的小螞蟻。
這群小螞蟻正在搬東西，有的螞蟻把食物往后拉，把食物搬到洞里面去，有的把食物頂在頭頂上，搬進(jìn)窩里，有的把食物咬在嘴巴上，放在洞里，還有的食物太大了，搬不動(dòng)，就叫伙伴們齊心協(xié)力的把食物運回了家。此時(shí)，地上的面包屑就被搬運完了。
我找到了一個(gè)玻璃瓶，在里面裝滿(mǎn)了蜂蜜，放在螞蟻洞的洞口，我想引“蟻”入瓶，果然不出我所料，五分鐘后，一群群“黑芝麻”就奮力的爬進(jìn)瓶子里去了，我就立刻用餐巾紙把瓶口給封住，接下來(lái)就看螞蟻逃難了。
剛開(kāi)始，螞蟻們急的團團轉，好像打了場(chǎng)打敗仗似的，過(guò)來(lái)一會(huì )兒，不知道是誰(shuí)給螞蟻指揮似的，螞蟻們都往瓶子的側爬去，都用盡力氣的往瓶子上攀爬，有些螞蟻掉了下來(lái)，瓶子向一邊傾斜，破了，螞蟻們終于戰勝了困難。望著(zhù)凱旋而歸的螞蟻，居然小小的螞蟻能打倒這么大的困難，我也要學(xué)習螞蟻那樣堅持不懈的精神。
關(guān)于啟示的作文6
俗話(huà)說(shuō)：“言必信，行必果�！边@句話(huà)使我想到了一件事情，那時(shí)我又高興又恨我自己，高興的是我得到了一個(gè)啟發(fā)，恨的是我考試不及格。
那是三年級的時(shí)候，有一天英語(yǔ)老師說(shuō)要考試，考試的時(shí)候，我做考卷做得非�？�，離結束還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候我就做完了，像往常一樣在津津有味地看著(zhù)《爆笑校園》，突然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)輕輕的聲音：“小龍，最后一小題怎樣寫(xiě)啊?”我轉頭一看，原來(lái)是我們班的“傻小子”小李給我發(fā)出一個(gè)“求救信號”。這個(gè)時(shí)候天使和惡魔出來(lái)了,天使說(shuō)：“千萬(wàn)不要給他看，被發(fā)現了就會(huì )不及格的�！睈耗дf(shuō)：“給他看吧，又沒(méi)有關(guān)系的爸爸媽媽是不會(huì )打你的�！敝筇焓购蛺耗Т蛄似饋�(lái)，最后天使勝利了。我朝他搖了搖頭，他狠狠地瞪了我一眼，我沒(méi)有理他。等我回過(guò)神來(lái)，一抬頭，就和老師的目光碰在了一起，我一下漲紅了臉。
考試完后，我心里非常的忐忑不安，便走向老師的辦公室，“報告”我喊了一聲�！斑M(jìn)來(lái)吧”那位老師說(shuō)。我慢吞吞地走到老師面前低著(zhù)頭說(shuō)：“我剛才….沒(méi)…沒(méi)有作弊�！崩蠋熣f(shuō)：“我看到了你準備作弊，可是你克服了自己并及時(shí)改正，但是按照學(xué)校的規定，你還是不及格，但是我會(huì )通知你的家長(cháng)你沒(méi)有作弊，好了，去吃飯吧！”我長(cháng)嘆了一口氣，原來(lái)不是老師不信任我，而是我不自信了。
通過(guò)這件事，我認真反想，得到一個(gè)啟發(fā)：做任何事情都要誠實(shí)、誠信，才能得到別人的信任，取得好的'結果。我一定要做一個(gè)言而有信之人。
關(guān)于啟示的作文7
半畝大小的一塊方形水塘，清澈見(jiàn)底，如一面展開(kāi)的明鏡，恬靜而幽雅。天上無(wú)限美景都映在水里，天高云淡，隨著(zhù)水波在不�；蝿�(dòng)，映出粼粼波光，令人立時(shí)展開(kāi)想象的翅膀。朱熹在池邊佇立，不時(shí)意味深長(cháng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“為何池水會(huì )如此清澈？”話(huà)語(yǔ)一落，他便自己大笑起來(lái)，開(kāi)心地自答道：“難道不是因為在源頭總有活水補充，一直不停地流下來(lái)嗎？”朱熹心中不由得清新明快起來(lái)，看見(jiàn)這一幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，內心思緒萬(wàn)千。池塘并不是死水一泓，而是常有活水注入，因此如明鏡一般，映照著(zhù)天光云影。這種感覺(jué)難道不是與我在書(shū)中搞通問(wèn)題，獲得新知而大有收獲時(shí)的情形頗為相似嗎？讀書(shū)有悟，有時(shí)那種靈氣流動(dòng)，思路明暢，精神活潑而自由自在的境界，正是這一種感覺(jué)。
朱熹大為開(kāi)心，看著(zhù)這半畝方塘，不由詩(shī)興大發(fā)，吟出了膾炙人口的名詩(shī)《觀(guān)書(shū)有感》：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！�
這是朱熹在贊美讀書(shū)有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來(lái)了。他的心靈為何如此澄明？因為總有像活水一樣的新知給他補充啊!
朱熹的這首小詩(shī)給我們諸多啟示，多讀些好書(shū)，會(huì )讓自己的思想永遠活潑，才思不絕！朱熹，他有著(zhù)淵博的知識，深邃的思想以及卓越的成就，不愧為“萬(wàn)世宗師”。
關(guān)于啟示的作文8
冬天到了，下起了一場(chǎng)鵝毛大雪，河上都結冰了，動(dòng)物們紛紛來(lái)到小河上玩耍。
一到小河上，小狗就用腳敲了敲冰，嗯，不錯，冰挺厚，挺結實(shí)的。小兔說(shuō)：“小狗，小狗，你不是在一年一度的滑冰大賽中得了冠軍嗎？”“是的，你們是想讓我教你們吧”小狗說(shuō)道，小兔說(shuō)“你真聰明，你能教我們嗎？”“沒(méi)有問(wèn)題，你們愿意學(xué)嗎？”小鹿說(shuō)：“我才不要你們教呢，別看它得過(guò)冠軍，可它又沒(méi)有向老師那樣掌握技巧，你們不應該和它學(xué)，應該和我學(xué)。我相信，我絕對比它滑得好，只是沒(méi)有參加過(guò)比賽罷了，如果我參加了比賽，我一定是超級冠軍�！毙∝堈f(shuō)：“你就別撒謊了，我們還是和小狗學(xué)保險�！薄半S便你們了，我要開(kāi)始滑冰了�！�
小狗也開(kāi)始教它們學(xué)滑冰，它們學(xué)得很認真，而且沒(méi)有過(guò)一會(huì )兒小動(dòng)物連滑冰的技巧和手腳的配合都掌握的挺牢固的。小鹿在旁邊自己滑冰，只聽(tīng)砰——的一聲就就摔了個(gè)大跟頭，把它的長(cháng)脖子給摔破了，疼得它只喊救命，小狗說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”小兔說(shuō)：“成功是種種失敗積累起來(lái)的，意思是說(shuō)失敗乃成功之母�！毙“唏R說(shuō)：“認真是人生里最大的幸福�！毙』ㄘ堈f(shuō)：“你要自信，才能找到真正的自己，你不要放棄，你是滑冰的好料子�！毙÷拐f(shuō)：“嗯，知道了，我一定會(huì )努力的�！毙÷箓煤�，它還參加了一年一度的滑冰大賽，得了冠軍。
當它談自己的感想的時(shí)候，它說(shuō)：“是朋友一直鼓勵我上進(jìn)，是摔一跤讓我找到了自我，同時(shí)也讓我受到了啟發(fā)�！�
關(guān)于啟示的作文9
我們的生活多姿多彩，只要你能仔細觀(guān)察，細細品味，很多事情都能給予我們不同的啟示。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六上午，我跟媽媽去逛街，見(jiàn)到一間水果店，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)果坊”。這家店的門(mén)前剛好擺滿(mǎn)了“臭名遠揚”的新鮮落車(chē)的大榴蓮，只見(jiàn)媽媽眼急手快，在大批人馬來(lái)臨前，挑了一個(gè)胖胖的大榴蓮。為什么榴蓮臭氣熏天，還有那么多人買(mǎi)呢？我帶著(zhù)不解回到了家里。
一到家，我就像打破沙鍋問(wèn)到底一樣，一定要向媽媽問(wèn)明白榴蓮到底有什么好處。媽媽用手指著(zhù)那只黃橙橙，滿(mǎn)身刺，胖乎乎的大榴蓮說(shuō)：“這榴蓮雖然樣子難看，但是非常香，那種香是普通水果所沒(méi)有的。另外，它的全身都是寶，果殼與其他化學(xué)品一起可以做肥皂和治皮膚病，榴蓮皮可以清熱解毒，補血；榴蓮肉好吃，含有人體稀有的物質(zhì)；榴蓮核煮來(lái)吃還可以補腎。雖然很多人怕被它的粗刺扎到手，但是還會(huì )很喜歡它，因它不愧是水果之王�！�
從媽媽這一席話(huà)中，我得到的一個(gè)啟示：那就是人不能光看外在美，還要注重內在美。內在美比外在美更重要。
關(guān)于啟示的作文10
有一天，我和爸爸媽媽一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了體育場(chǎng)，我抬頭一看，哇！好多風(fēng)箏��！有兇猛的老鷹，有可愛(ài)的燕子，還有乖巧的兔子……看了這些后我便焦急的地對爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，您快教我放風(fēng)箏吧！” 好吧！好吧！爸爸連聲答應著(zhù)，說(shuō)著(zhù)他便拿出風(fēng)箏，組裝起風(fēng)箏來(lái)。不一會(huì )兒，一只活靈活現的貓頭鷹在爸爸的巧手下“誕生”了。開(kāi)始教我放風(fēng)箏了。
爸爸告訴我；“一會(huì )兒你拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，我在后面拿著(zhù)風(fēng)箏，我說(shuō)跑你就逆著(zhù)風(fēng)跑，知道了嗎？”
我不懂裝懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。緊接著(zhù)，我和爸爸變操縱起來(lái)。我拿好線(xiàn)，做出要跑的姿勢，隨時(shí)待命。爸爸像運動(dòng)員里裁判似的發(fā)出一聲“跑”，我卻像一只沒(méi)頭蒼蠅似的沖了出去，我逆著(zhù)風(fēng)跑著(zhù)，只聽(tīng)我身后爸爸又叫著(zhù)說(shuō)“快轉身拉線(xiàn)，”我急忙轉身拉住線(xiàn)一放一拉地操縱起來(lái)，一旁的爸爸感覺(jué)不對，便走過(guò)來(lái)接過(guò)我手中的線(xiàn)，認真的操縱起來(lái)，可是風(fēng)箏還是掉了下來(lái)，我想：“可能是我動(dòng)作太慢了吧！之后我又試了一次，還是沒(méi)能成功，當我準備放棄時(shí)，媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)：”小朋友，失敗了在來(lái)，別泄氣�！跋乱粋�(gè)成功的就是你，抱著(zhù)試試看的態(tài)度，我鼓足勇氣又試了好幾次，也許老天”可憐“我，功夫不負有心人，我的”老鷹“終于飛起來(lái)了�？粗�(zhù)”老鷹‘無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在空中展翅翱翔著(zhù)，我高興的一蹦三尺高。
這件事使我明白了：無(wú)論做什么事，都要有耐心，不能半途而廢。
關(guān)于啟示的作文11
在河邊或者田間，你總能發(fā)現一種可愛(ài)的植物芋頭。
芋頭又稱(chēng)芋、芋艿，天南星科植物的地下球莖，多年生塊莖植物，葉片盾形，葉柄肥大，綠色或紫紅色。
最神奇的是，很多植物沾水就濕，但芋葉從來(lái)不會(huì )濕，水珠總會(huì )順著(zhù)葉尖滴下，這是為什么呢？
原來(lái)芋葉的葉面布滿(mǎn)一個(gè)個(gè)小山包，山包上長(cháng)滿(mǎn)了絨毛，山頭上，又有一個(gè)饅頭大小的碉堡。因此在山包的凹陷處充滿(mǎn)空氣，在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級的空氣層。雨水和灰塵對于葉面上的這些微結構來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)龐然大物。當雨水和灰塵降落時(shí)，只能同碉堡凸頂構成幾個(gè)點(diǎn)的接觸，無(wú)法進(jìn)一步入侵。水形成水珠，滾動(dòng)著(zhù)洗去了葉面上的塵埃。
我想發(fā)明一種仿照芋葉的材料，用它做成雨衣、雨傘，它不像普通的雨傘和雨衣，用完就要晾干，放在地上十分礙事，它使用完了只要抖抖水珠，就可以直接收起來(lái)。
大自然是多么奇妙啊，小小的芋頭也有這樣的秘密，我們一定要好好學(xué)習，為祖國的未來(lái)建設做出貢獻。
關(guān)于啟示的作文12
大自然里有很多美麗可愛(ài)的小動(dòng)物，它們的種類(lèi)很多，形態(tài)各異，富有靈性，生機勃勃，不僅給人帶來(lái)了許多的樂(lè )趣，還能帶來(lái)很多有用的啟示。
一天，我和朋友們一起去酒店玩，我們一到酒店就興奮地跑出去玩。突然一個(gè)朋友大叫了起來(lái)，原來(lái)他發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩。只見(jiàn)到一只只螞蟻成群結隊往窩里爬去。我仔細地看到每只螞蟻身上都搬著(zhù)一個(gè)比自己體重重幾十倍的東西。為什么螞蟻的力氣那么大？
我百思不得其解，一下子站了起來(lái)叫爸爸把手機給我，我在百度上一搜，果然找到了答案。
原來(lái)螞蟻神奇的力量來(lái)自它的腿。從表面上看，螞蟻的腿似乎是“皮”包了“水”，其實(shí)它是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機”。這部“發(fā)動(dòng)機”使用的是一種特殊的“燃料”——三磷酸腺苷，即ATP。當螞蟻走動(dòng)的時(shí)候，它的腿部肌肉會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力。在這股力量的動(dòng)作支持下，螞蟻便可以將比它重幾十倍的東西舉起來(lái)。
我不禁陷入了沉思，要是人們能從螞蟻身上得到啟示，發(fā)明一種大力藥丸，那該有多好��！人們吃了這種藥丸就能搬起重物，那就不會(huì )那么累。
大自然中充滿(mǎn)了無(wú)數科學(xué)知識，只要我們有一雙善于發(fā)現、學(xué)習的眼睛，就能發(fā)明許多東西，會(huì )讓我們的生活變得更美好。
關(guān)于啟示的作文13
今天，我在一本課外書(shū)上看到了一則漫畫(huà)，給我留下深刻的印象。
漫畫(huà)講的是小明與小紅一天放學(xué)后回家，看見(jiàn)了路旁有個(gè)垃圾，小紅指著(zhù)說(shuō)：看，這些扔垃圾的人，真不講衛生，如果再往前走一步就可以扔到垃圾桶里了。小紅邊說(shuō)邊把垃圾一一撿起，扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)遠處走來(lái)了一個(gè)長(cháng)得胖胖的男生，把手中剛剛吃完香腸的包裝紙向垃圾桶的方向隨手一扔，就走開(kāi)了。小明想把丟棄在外的包裝紙扔進(jìn)垃圾桶，但小紅已把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，小明看見(jiàn)了小紅書(shū)包上的一張紙。于是靈機一動(dòng)，拿出筆來(lái)在紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字上前一小步，文明一大步。并把紙貼在垃圾桶上，小紅伸出大拇指說(shuō)：小明你真聰明。小明說(shuō)：這也沒(méi)什么大不了的，我付出的勞動(dòng)和你相比，我的勞動(dòng)就不值一提，你不怕臟、不怕累。
我從中獲得了啟示，我們要學(xué)習小明和小紅做文明的人，當一個(gè)環(huán)保小衛士。我也不禁想起學(xué)校那些不文明的行為，同學(xué)們上完美術(shù)課，腳下有很多的碎紙屑，有的人是吧，他們起來(lái)扔了過(guò)去，沒(méi)扔中就不管了，有些人連垃圾都不往垃圾桶里扔，直接把美術(shù)工具收拾好就算了。讓值日生去掃，自己就不管了。
關(guān)于啟示的作文14
我去過(guò)兩次海洋世界，看見(jiàn)了很多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海洋生物。其中。我印象最深的莫屬飄逸的水母了。水母透明的身體上長(cháng)滿(mǎn)了觸手，觸手正在想抓住什么一樣舞動(dòng)著(zhù)，傘狀的身體在魚(yú)缸中游弋著(zhù)，讓魚(yú)缸充滿(mǎn)了童話(huà)色彩。
后來(lái)我回家查資料，才知道水母身體的主要成分是水，其體內含水量一般可達百分之九十七以上，它們的壽命大多只有幾個(gè)星期，也有活到一年左右的，有些深海水母可以活得更長(cháng)些。
看完資料我不禁陷入沉思：如此“柔弱”的水母是靠什么躲過(guò)大�？膳碌目耧L(fēng)暴雨才得以生存的呢？原來(lái)水母有一種“特異功能”，有異于其它動(dòng)物的。那就是預測風(fēng)暴的能力。水母觸手中間的細柄上有一個(gè)小球，里面有一塊小小的聽(tīng)石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣摩擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽(tīng)石，刺激著(zhù)周?chē)纳窠?jīng)感受器，使水母在風(fēng)暴來(lái)臨之前的十幾個(gè)小時(shí)就能得到信息，于是，它們就好像接到了什么命令似的從海面“倏”地一下全部消失了。
科學(xué)家們曾經(jīng)模擬水母的聲波發(fā)送器官做實(shí)驗，結果發(fā)現能在十五小時(shí)之前測知海洋風(fēng)暴的訊息，于是按照這個(gè)原理發(fā)明了“水母風(fēng)暴預測儀”�！八革L(fēng)暴預測儀”能提前預知海洋風(fēng)暴，在漁業(yè)、旅游業(yè)，乃至軍事方面都有廣泛應用。
大自然像一位知識淵博的老師，能教給人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡的知識。如果我們向大自然學(xué)習，就會(huì )受益無(wú)窮。
關(guān)于啟示的作文15
每當我見(jiàn)到書(shū)桌上的那張照片，就不禁想起了那次登山的啟示。
記得寒假一天，爸爸帶我們一家游長(cháng)白山。來(lái)到長(cháng)白山腳下一往山頂，真是你裝素裹的白色雪山。開(kāi)始，我和媽媽信心十足，爭先恐后地往上爬�？蓜偟桨肷窖�，我和媽媽已經(jīng)沒(méi)有勁了，兩只腿已經(jīng)發(fā)酸了，混身癱軟，像年過(guò)七十的老人似的，一步一步艱難地爬著(zhù)。媽媽、爺爺和奶奶實(shí)在是爬不動(dòng)了，就在石階上休息。
我也累得夠嗆。當我看到走在我前面的爸爸還在奮力的向上攀登，我突然冒出個(gè)想法，提出要和爸爸比賽，看誰(shuí)先到達目的地??山頂。爸爸爽快地答應了。我咬住牙向上爬，雙手扶著(zhù)膝蓋，兩只腿酸的幾乎抬不動(dòng)了，像灌了鉛似的沉重。這時(shí)，我突然發(fā)現年近四十五的爸爸，卻在我前面。
他都不嫌苦，我還能叫類(lèi)累？想到這里，我便去、鼓足勁繼續一步一步艱難地向上攀爬。終于，我超過(guò)了爸爸，勝利地到達了山頂，贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。我高興得歡呼起來(lái)。
站在上面向下一看，��！這么高、筆陡的山峰，真不敢相信我竟然可以登來(lái)。在看看媽媽她們，像一只只小螞蟻一樣還在那蜿蜒的石階上慢慢的往上一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，我心里是多么自豪高興��！
那次登山，讓明白了一個(gè)道理：人能走多遠？不要問(wèn)志向；人能攀多高？不要問(wèn)雙手，而要問(wèn)意志！
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