什么的啟示作文（通用60篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的什么的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么的啟示作文 篇1
摩樂(lè )莊園是一個(gè)很好玩的網(wǎng)上游戲，雖然玩的機會(huì )不多，但每次上網(wǎng)，有時(shí)間我也總會(huì )玩一玩，覺(jué)得很有意思，娛樂(lè )中也可以明白好多道理。
第一：知識就是財富。游戲里，每隔幾分鐘便會(huì )彈出一個(gè)小問(wèn)題，如“人體有幾塊骨骼、植樹(shù)節是哪一天？”等等，如果答不對，就無(wú)法獲得獎金，知識能帶來(lái)財富，這話(huà)一點(diǎn)也不假。
第二：堅持就是勝利。在和黑森林里的怪物決斗時(shí)，我們的水彈只有一滴血的殺傷力，而怪物有兩萬(wàn)多滴血的力量，游戲者只有和身旁的人齊心協(xié)力，一滴血一滴血的打，才可能取得勝利，這考驗了我們的毅力，只有堅持到最后，才會(huì )贏(yíng)得這場(chǎng)游戲的勝利。
第三：邪惡戰勝不了正義。陰險毒惡的龍、兇狠殘忍的怪物、還有狡猾的大盜RK，RK竊取別人的賬號和摩爾豆，紅龍和怪物襲擊進(jìn)入黑森林探險的隊伍，無(wú)論他們多么狡猾，無(wú)論他們多么強大，但邪惡戰勝不了正義，最后取得勝利的，仍然是堅持正義的一方。
凡事有利也有弊，游戲雖然有損眼睛，家長(cháng)也都反對玩游戲，但有時(shí)間適當玩一會(huì )，也是有好處的。
什么的啟示作文 篇2
記憶的圖畫(huà)中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì )，那對我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)�？墒�，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話(huà)，當我砸的時(shí)候，大蒜在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因為大蒜是圓的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)，這不是驗證了那句話(huà)嗎---世上無(wú)難事，只怕有心人！
什么的啟示作文 篇3
“好沒(méi)意思啊�！蔽腋袊@道。這里有一個(gè)瓶子，��！我知道玩什么了，我拿了一個(gè)筆，在瓶子蓋里，處了幾個(gè)洞，在倒上了水，我在地上亂灑起來(lái)，灑的地上全是水，我在地上滑水，就跟滑冰一樣，真好玩。
后來(lái)我又接了五瓶的水，一手拿一個(gè)，往地上灑，地上的水也來(lái)越多，地越來(lái)越滑，我就拿起我的小汽車(chē)，往后一拉，嗖！的一下，小汽車(chē)開(kāi)走了，在水中行走的小汽車(chē)，走不了多遠就停下來(lái)了，我又拿出兩個(gè)陀螺兄弟，又讓它們倆分別轉了起來(lái)，我拿起瓶子，往陀螺上灑，沒(méi)想到，水居然濺我一身，有的水還濺到了我的衣服上和沙發(fā)上。
玩了一會(huì )，我就覺(jué)得沒(méi)有意思了，就把剩下的水，放在那里了，又拿起墩布把那里墩的干干凈凈的，媽媽回來(lái)之后，無(wú)奈看了看這五瓶水，就到倒了花盆中了。
通過(guò)這件事我明白了，不要浪費水。
什么的啟示作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織我們去樅棹園秋游，我別提有多高興了！
來(lái)到樅棹園，首先映入眼簾的是茂密的樹(shù)木，像一位位血氣方剛的戰士，那筆直的站姿便是他們閃亮的盔甲。我們首先參觀(guān)了喬氏家學(xué)紀念館，里面擺放著(zhù)清代寶應樅棹園實(shí)景模型，配有簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，讓人宛若穿越時(shí)空，領(lǐng)略到昔日樅棹園的魅力。工作人員耐心地為我們講解著(zhù)喬氏家族的歷史背景、趣聞軼事，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，驚嘆不已。
出了紀念館，沒(méi)走幾步就來(lái)到了八寶亭腳下。遠遠望去，八寶亭掩映在茂密的樹(shù)葉之中，四個(gè)角向上高高地翹起，在陽(yáng)光的照耀下，頂上的琉璃瓦顯得十分耀眼。我們踏上石階，看見(jiàn)了一幅對聯(lián)：地呈八寶光千載，天賜九知福萬(wàn)歲。登亭觀(guān)賞，居高臨下，亭下美景盡收眼底。
離開(kāi)八寶亭，沿著(zhù)鵝卵石小路往前走，過(guò)了一座橋，我們來(lái)到了畫(huà)川書(shū)院，四座雕像分別矗立在廣場(chǎng)四周。走進(jìn)書(shū)院，映入眼簾的是一面石板墻，墻上重現了樅棹園的盛景，石板墻的背面刻著(zhù)畫(huà)川書(shū)院紀要，記載了畫(huà)川書(shū)院的建成經(jīng)過(guò)。走出書(shū)院，陽(yáng)光照耀在碧波蕩漾的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的金子。不知不覺(jué)中，天色已晚，我們依依不舍地離開(kāi)了樅棹園。
什么的啟示作文 篇5
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了�？墒�，螞蟻的身上，有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的可貴品質(zhì)——團結合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著(zhù)一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續觀(guān)察，它又想用前腳推著(zhù)餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著(zhù)什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著(zhù)餅干和那群螞蟻，看著(zhù)他們消失在碧綠的草地上。
什么的啟示作文 篇6
在我的童年生活中，取得過(guò)許多成功，唯有一次令我最難忘。
那是去年暑假的一天，比我大一歲的哥哥到我家來(lái)玩，玩什么呢？他提議道：咱們倆來(lái)比賽跑步吧！好呀，誰(shuí)怕誰(shuí)？我不甘示弱地說(shuō)。
我們來(lái)到院子，哥哥指著(zhù)遠處的一顆小樹(shù)苗說(shuō)：誰(shuí)先跑到小樹(shù)苗那，誰(shuí)就贏(yíng)。我一口答應了。三、二、一，開(kāi)始！剛喊完，我們就像兩只剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，飛奔出去，我一開(kāi)始遙遙領(lǐng)先，眼看離小樹(shù)只有200米了，我不小心摔倒，哥哥看見(jiàn)了，大笑道：哈哈，看來(lái)我要贏(yíng)了！
我暗暗想道：切，真是個(gè)沒(méi)良心的人。眼看著(zhù)哥哥離那棵樹(shù)不遠了，我心中沮喪極了。哎，還是放棄吧！剛準備向成功低頭，突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，那棵樹(shù)苗被吹得東倒西歪，仿佛快要斷掉似的。我心中也充滿(mǎn)了同情�？墒遣灰粫�(huì )兒，他又挺直了身子。我眼前一亮，面對狂風(fēng)，連小樹(shù)苗都沒(méi)有低頭，而是勇敢地面對它，在困難中磨練自己，人生不也是一樣嗎？遇到挫折，不要放棄，應該迎難而上，戰勝它，讓困難屈服于自己的腳下。
想到這，我拍了拍身上的泥土，重新向終點(diǎn)沖去，雖然結果很可惜，但是我最終跑到了終點(diǎn)。
人生就應該不斷去拼搏，在困難中磨練自己。這就是那棵小樹(shù)苗給我的啟示。
什么的啟示作文 篇7
生命是寶貴的，每一個(gè)生物都會(huì )努力維持自己的生命，哪怕是一顆種子。
一粒松子被一只鳥(niǎo)兒銜著(zhù)來(lái)到了高山上，就在快被吃掉時(shí)，鳥(niǎo)兒嘴一滑，松子掉入了巖石縫里，“真掃興�！兵B(niǎo)兒說(shuō)，“不吃了�！�
松子在巖石縫里，努力吸收著(zhù)土壤里的營(yíng)養�？墒�，在一個(gè)黑色的下午，下了一場(chǎng)大暴雨，巖石縫被水淹了�！斑@粒種子活不了了，本來(lái)還指望在巖石縫里長(cháng)出小苗來(lái)呢�！兵B(niǎo)兒說(shuō)完，拍拍翅膀飛走了。
種子在水里，差點(diǎn)淹得喘不過(guò)氣來(lái)，可是它倔強地想：我一定不能放棄，我一定不能放棄，我要發(fā)芽，我要發(fā)芽。就這樣，它借助一點(diǎn)點(diǎn)的空氣，在水里整整泡了三天后，終于重新落到了土壤里。
種子拼命汲取營(yíng)養，接受陽(yáng)光。三個(gè)月過(guò)后，種子真的破殼而出，長(cháng)成了一棵小苗�？墒遣恍业氖�，它剛鉆出巖石縫，就被雜草給纏了起來(lái)。這一次，它真的無(wú)法呼吸了，甚至接近死亡了�？墒莾刃哪枪缮衩氐牧α�，使它不能放棄。它鼓足勇氣，崩斷了所有阻止他的草。
從此，就在這懸崖峭壁的巖石縫中，長(cháng)著(zhù)一顆倔強的小草，它抬著(zhù)頭挺著(zhù)胸，驕傲地沐浴著(zhù)陽(yáng)光，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
看似不起眼的種子成了大樹(shù)，這是生命的力量，生命是脆弱的，生命是堅強的。
什么的啟示作文 篇8
有一天，我和奶奶一起去油菜田。
我們走著(zhù)走著(zhù)，奶奶說(shuō)天氣很熱，就脫下黑大衣給我遮擋。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現路邊長(cháng)著(zhù)大蔥，奶奶從地里拿出一根大蔥，準備帶回家。
突然，一只蜜蜂嗡嗡叫。奶奶揮揮手，想把它趕走。沒(méi)想到，蜜蜂像看到了敵人一樣，不顧一切地飛向奶奶，扎破胳膊，匆匆飛走了。
我看見(jiàn)蜜蜂跑開(kāi)了，心里的火燃起來(lái)了。該死，我敢捅我奶奶。我拿起瓶子，立刻抓起它�；氐郊�，我放下瓶子，扔掉衣服，出去玩。
我回家睡覺(jué)，它死了。只有四個(gè)小時(shí)！
這是為什么？怎么死的？你為什么會(huì )死？一連串的問(wèn)題困擾著(zhù)我。我用鑷子把它拿出來(lái)仔細觀(guān)察。原來(lái)，當一只蜜蜂蟄了她的祖母，并在里面扎了一根針，它就會(huì )死去。但是為什么不留針不死，不種新針？我找我媽幫忙，我媽說(shuō)：“蜜蜂蟄的時(shí)候，然后是內臟，它就匆匆飛走了，因為蟄到了皮膚，一旦飛走了，內臟就被蟄帶走了，都是從身體里拉出來(lái)的，不到四五個(gè)小時(shí)就死了。
我不禁低頭想：就算是蜜蜂，也寧愿為家園而死。我們也應該愛(ài)護我們的祖國，像革命烈士一樣，“寧死不屈”
什么的啟示作文 篇9
帶著(zhù)幾分倦意，我酣然入睡。夜深人靜的時(shí)候，我卻從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)，去上廁所。不經(jīng)意間望了一眼架子上的魚(yú)缸，天哪！魚(yú)缸里的魚(yú)竟然還瞪著(zhù)圓溜溜的大眼睛呢，難道它們就不“睡覺(jué)”嗎？
我只好上網(wǎng)尋找答案：事實(shí)上，所有的脊椎動(dòng)物都需要休息，以便恢復中樞神經(jīng)系統與肢體的疲勞。魚(yú)類(lèi)作為脊椎動(dòng)物家族中的一員，也不例外，睡著(zhù)了也瞪著(zhù)眼是因為它們與人類(lèi)不同，它們是沒(méi)有眼瞼的。
它們還有一個(gè)特點(diǎn)，就是“死不瞑目”，哪怕離開(kāi)了人世，也不會(huì )閉眼，而且，魚(yú)兒休息時(shí)，也不像人類(lèi)和其他動(dòng)物一樣需要躺下，只要在水中靜止不動(dòng)或者輕微擺動(dòng)就是良好的休息狀態(tài)了。
這次偶然的發(fā)現還讓我懂得了新的道理，得到了一些啟示：任何動(dòng)物，包括人類(lèi)只要沒(méi)有眼瞼，就不可能閉上眼睛。等我長(cháng)大了，就致力于發(fā)明一種“無(wú)眼瞼眼珠”，等有了這種“無(wú)眼瞼眼珠”，孩子們觀(guān)看精彩的魔術(shù)時(shí)就不會(huì )因為眨眼而錯過(guò)了精彩的瞬間，大人們看書(shū)、看電視也就不會(huì )感到疲倦了……
我以后一定要做一個(gè)有心人，多多觀(guān)察周?chē)募毠�，留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)不準一項偉大的科學(xué)發(fā)現就在某一個(gè)不經(jīng)意的眼神之間誕生了呢！
什么的啟示作文 篇10
飄飄揚揚的雪花，從天空中飄落下來(lái)，很美很美。
我愛(ài)在雪地里玩，打雪仗，堆雪人。我很喜歡雪，喜歡雪的潔白。在我眼中，雪像甜甜的白糖，像潔白的鹽，我想雪一定也是很干凈的吧，于是，我禁不住要捧起一捧雪，想吃掉它。正在我想往嘴里送的時(shí)候，媽媽攔住了我，說(shuō)，雪很臟的，不能吃。
我很吃驚，雪很白啊，怎么會(huì )臟呢？看我疑惑不解的樣子，媽媽找來(lái)一個(gè)碗，裝了一碗雪拿回了家。雪在屋子里很快就化了，媽媽讓我看碗，我卻發(fā)現，碗里雪化過(guò)后，表面是一層灰塵，中間是清水，碗底是許多細小的沙土�？催^(guò)后，我大吃一驚，這才發(fā)現，原來(lái)潔白的雪并非無(wú)暇，而是很臟的。
由此，我還想到了人。有的人外表很美，但卻是內心骯臟的人。我們不能做雪那樣的人。要做內心和外表都很美的人。
什么的啟示作文 篇11
大自然中的一切事物曾經(jīng)給過(guò)我們無(wú)數的啟示。像螞蟻這種看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)的小動(dòng)物也足以讓我們得到有益的啟示。螞蟻身形很小，不仔細觀(guān)察根本不能發(fā)現它們。但是它們的力量卻大得讓人不可思議。它們可以抬起比自己身體重幾倍的食物，而且當一只螞蟻抬不動(dòng)食物時(shí)，會(huì )馬上叫一群救兵來(lái)幫助。有一次，我在吃餅干，由于餅干太脆，所以掉得很多，落在地上的餅干很快就招來(lái)了一群螞蟻前來(lái)搬運。
它們每人都背著(zhù)一小塊餅干，雖說(shuō)是一小塊，可那對小螞蟻來(lái)說(shuō)就是龐然大物了。它們費力地把食物都背到了一個(gè)大樹(shù)洞里。其中有一只小螞蟻發(fā)現了一大塊餅干屑，它試了試，搬不動(dòng)。于是它讓另一只小螞蟻在這兒看管，自己去叫救兵。不一會(huì )兒，那只小螞蟻帶著(zhù)一大群螞蟻浩浩蕩蕩地趕過(guò)來(lái)了，一眨眼的功夫，那塊餅干就被它們搬進(jìn)了樹(shù)洞。這都是它們齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心的結果。這件事讓我懂得，只要方法得當，齊心協(xié)力任何困難都可以克服。
什么的啟示作文 篇12
在我記憶的圖畫(huà)中，有許多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個(gè)星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以后，就開(kāi)始砸蒜。
這時(shí)，正在看書(shū)的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒(méi)看過(guò)砸蒜的我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì )，那對我來(lái)說(shuō)不就是張飛吃豆芽———小菜一碟嗎？看我的！我從媽媽手里一把奪過(guò)剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專(zhuān)門(mén)砸大蒜的東西砸了起來(lái)�？墒�，容器里的大蒜似乎不大聽(tīng)我的話(huà)，當我砸的時(shí)候，大蒜便在容器里“飛來(lái)飛去”，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜從容器里跳了出來(lái)，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個(gè)圈，好像在說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！你抓不到我！”
該怎么辦呢？對了，因為大蒜是圓的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來(lái)試了試，嘿！還真行！
這不是驗證了那句話(huà)嗎———世上無(wú)難事，只怕有心人！
通過(guò)這件事，我知道了生活中處處有學(xué)問(wèn)。
什么的啟示作文 篇13
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這句話(huà)是我在課外書(shū)上看到的，這句話(huà)使我受益匪淺，讓我明白了在生活中，有些事情只要我們努力做，就能夠做得很好。
今年暑假，我報了游泳班。剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我沒(méi)有掌握技巧，總是學(xué)得很慢，跟不上別人的訓練節奏。每次做基本訓練時(shí)，我都做得上氣不接下氣，做得很慢，而老師的口令卻說(shuō)得很快。比我小好幾歲的孩子都能學(xué)會(huì )，我卻學(xué)不會(huì )。我很著(zhù)急，恨不得立刻能學(xué)得比他們都要好。于是，我絞盡腦汁得想辦法。終于想到了一個(gè)解決問(wèn)題的好主意：我每天都早去半小時(shí)，晚回來(lái)半小時(shí)，抓緊時(shí)間練習。我天天做基本動(dòng)作，等把“地基”打扎實(shí)后，先練習蛙泳，然后練習仰泳，最后練習自由泳。為此，我還專(zhuān)門(mén)請表姐來(lái)監督，因為表姐游得很好。她既可以監督我認真訓練，又能糾正我不規范的動(dòng)作，使我做得更標準。就這樣，一個(gè)假期下來(lái)，我不僅都學(xué)會(huì )了，還做得很規范�，F在我可以在游泳池里暢游了，還不時(shí)和其他小朋友比賽速度、展示泳姿，真愜意！
只要功夫深，鐵杵磨成針。只要堅持，只要有毅力，就能成功！
什么的啟示作文 篇14
生活中處處都有啟示，那天下午上學(xué)遲到讓我的到了教訓，并從中得到了啟示。
那一天中午，我睡得正香，爺爺很大聲地把我叫醒。我迷迷糊糊地坐了起來(lái)，手里還抱著(zhù)小綿羊。爺爺說(shuō)：“快點(diǎn)，兩點(diǎn)四十了�！蔽伊ⅠR清醒過(guò)來(lái)，抱怨道：“爺爺你怎么不早一點(diǎn)叫我呢！”爺爺說(shuō)：“早叫你了，你不起呀！”我連忙擦了把臉，把頭發(fā)簡(jiǎn)單弄了一下，就趕忙坐著(zhù)爺爺的自行車(chē)上學(xué)去了。
到了學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)校門(mén)口只開(kāi)了一個(gè)小門(mén)（一般開(kāi)了小門(mén)就意味著(zhù)遲到了）�！坝馈弊职朔▋膳缘亩Y儀隊員已經(jīng)回教室了，門(mén)衛坐在門(mén)口椅子上，懶洋洋地架了個(gè)二郎腿。教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我猶豫著(zhù)，去，不去？
最后，我咬咬牙，以劉翔加火箭的速度沖到教室里。這節課是品德與社會(huì )課，真是天助我也！我偷偷地溜到座位上，迅速地把書(shū)包放好。我們組的同學(xué)問(wèn)我：“你怎么才來(lái)？我們班是不是扣分了？”我氣喘吁吁地回答道：“放心吧，沒(méi)扣分！”他們一聽(tīng)松了口氣說(shuō)：“那就好！”
這件事雖然過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但仍然記憶猶新，這件事讓我明白了：人不能懶，而當“敏于事而慎于行�！币馑际恰凹醋鍪旅艚�，言行需謹慎�！�
什么的啟示作文 篇15
作文課上老師給我們拿來(lái)了一對兒連體的黑葡萄干似的東西。老師讓我猜是啥？
有的說(shuō)是藍莓，有的說(shuō)是杏干，有的說(shuō)是變質(zhì)的葡萄干，我舉手說(shuō)，是櫻桃。
“馮霄凡猜對了�！�
隨即老師讓我們看，最初的櫻桃水汪汪的，紅的透亮，像紅瑪瑙，現在卻是干癟的皺紋老爺爺。
看著(zhù)干癟皺巴的櫻桃，我想了很多。
櫻桃生來(lái)是被人一口吃掉的，但這對雙胞胎櫻桃因為奇特，被老師留下來(lái)做標本，被觀(guān)賞，還做了我們寫(xiě)作文的素材。
從人的角度說(shuō)，從一個(gè)媽媽肚子里出生，有的成了普通人，有的成了與眾不同的人，在這個(gè)世界上櫻桃是提供營(yíng)養的，農民農田是養活人的，公交車(chē)司機是運送顧客的……我存在世上的意義是什么呢？
如果我是櫻桃，我無(wú)論被人吃了，或者像今天這個(gè)櫻桃被觀(guān)察，我覺(jué)得都是價(jià)值，我都會(huì )開(kāi)心。盡管有的學(xué)生說(shuō)我老了難看，也沒(méi)關(guān)系呀，我站在舞臺上，給學(xué)生了啟發(fā)和感受，做了素材。
我現在是一個(gè)學(xué)生，我要努力學(xué)習，要讓自己有價(jià)值，給祖國建設出力量，這是櫻桃兄弟給我的啟發(fā)。
什么的啟示作文 篇16
天灰蒙蒙的，如同怪獸帶走了藍色，留下一片憂(yōu)郁的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，顆顆滴進(jìn)了我的心窩，滴滴雨點(diǎn)讓人深思。
我獨自坐在寂靜的陽(yáng)臺上，聽(tīng)著(zhù)這自然而又美好的交響樂(lè )�？粗�(zhù)滴滴飛濺的雨點(diǎn)讓我不由得想到了雨點(diǎn)的成長(cháng)。它先是在小溪流中，小河里，大海上遨游著(zhù)，但由于它的努力，感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)便整天照耀著(zhù)水，接著(zhù)水又變成了蒸汽，堅持不懈地飛上高遠的天空，乘著(zhù)云朵船飛翔著(zhù)，最后變成能滴進(jìn)人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進(jìn)心都是為了堅持變成雨點(diǎn)的夢(mèng)想。我想每一滴水都會(huì )有自己的目標。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗……”
雨也正在啟示著(zhù)我們，如果你是一名學(xué)生，你是否讓知識綻放出光彩；如果你是一名學(xué)生，你是否為自己的理想而堅持不懈著(zhù)；如果你是一名學(xué)生，你是否在為自己的明天做著(zhù)充分的準備？“機會(huì )是留給準備好了的人”水正在為自己的明天做著(zhù)準備，就差那明媚的陽(yáng)光。你是否做好了準備，為了尋找那個(gè)機會(huì )？
什么的啟示作文 篇17
一天下午，我們一家人來(lái)到東山公園玩耍。一到東山公園，我和弟弟便直奔釣魚(yú)池。
我和弟弟沒(méi)等媽媽付錢(qián)，便先從老板手里搶來(lái)魚(yú)竿和魚(yú)餌，準備釣魚(yú)了。首先，我把魚(yú)餌放在釣魚(yú)鉤上，然后舉起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋了出去。
過(guò)了一會(huì )兒，透過(guò)清澈的池水，我看見(jiàn)一條黑白相間的魚(yú)上鉤了，我興奮極了!我小心翼翼地一收一放，熟練的操縱著(zhù)，也許是魚(yú)盡力地想擺脫我的魚(yú)鉤，我的手一滑，便讓那條魚(yú)兒輕易的擺脫了我的魚(yú)鉤，金魚(yú)有力的擺動(dòng)著(zhù)身子，一轉眼便消失在混雜的魚(yú)群中找不到了。而此時(shí)，弟弟已釣到了一條金黃色的漂亮的魚(yú)兒，我一下子著(zhù)急了，比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚(yú)，我這個(gè)當姐姐的，多沒(méi)面子呀!
我又接著(zhù)釣魚(yú)，開(kāi)始，我埋怨自己手沒(méi)握緊魚(yú)竿，后來(lái)，我又埋怨起了自己所站的位置不好。于是換了一個(gè)位置，一會(huì )兒又換一個(gè)位置，可不管站那里仍然一無(wú)所獲。
“那兩個(gè)小朋友，時(shí)間到了�！崩习宕舐暫暗�。我看弟弟釣了兩條魚(yú)，再看看我的盆子里，空空如也，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呀!
從這次釣魚(yú)的事情中，讓我明白了：做任何事情都要有耐心，并且堅持到底，否則，將會(huì )一事無(wú)成。
什么的啟示作文 篇18
運動(dòng)場(chǎng)上有一種無(wú)形的力量，就是強大。
2008年10月24日，我們學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )。
王軍是我們班的一名運動(dòng)員。她參加了800米長(cháng)跑。跑完步，腿站不起來(lái)，吐了一地。不過(guò)五年級的接力賽馬上就要來(lái)了。王軍最好。我們都擔心她是否能參加。王軍說(shuō):老師，我沒(méi)事。我還能跑。我愣了一下。聽(tīng)著(zhù)開(kāi)始的聲音，王君使勁掙扎，全班同學(xué)都喊她。憑著(zhù)她堅強的毅力，王先把送回了終點(diǎn)線(xiàn)。
余魯文，一個(gè)讓人看到她就覺(jué)得自己很懦弱的女孩。但是，我對她的評價(jià)是:堅強的女孩。在寬闊的跑道上，她的身影成為操場(chǎng)上最大的亮點(diǎn)。800米長(cháng)跑，繞操場(chǎng)跑四圈。槍聲停止了，她勇敢地向前走。過(guò)了一會(huì )兒，她很快超過(guò)了她前面的運動(dòng)員。當她跑到第三圈時(shí)，她似乎不能跑了。我們高聲喊道:加油于！加油于！似乎堅強有時(shí)能激勵人。她沖到終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了一等獎。請記住這個(gè)名字于。一個(gè)表面柔弱，背后堅強的女孩。
在運動(dòng)場(chǎng)上，還是有很多很強的畫(huà)面:有人摔倒了，但是力量讓他們爬了起來(lái)；有些人跑了最后一名，但他們的力量讓他們堅持下去。
我相信未來(lái)會(huì )有很多障礙，但只要我們堅強，我們就會(huì )克服一切困難。
什么的啟示作文 篇19
今天，我可得到了一份經(jīng)驗教訓，那不是老師給我的教導，而是花錢(qián)”買(mǎi)”來(lái)的教訓。
在昨天放學(xué)之后，我在回家的路上看見(jiàn)了一家新開(kāi)的禮品店，我懷著(zhù)好奇之心走了進(jìn)出，哇！里面的花樣可真多啊，好像什么都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上，上面有巴拉拉小魔仙的各種產(chǎn)品，其中，竟有我從未見(jiàn)過(guò)的Q版人偶，因為是袋裝的，所以看不清里面裝的什么，而上面卻寫(xiě)著(zhù)只要一元錢(qián)，我幾乎不相信自已的眼睛，便決定明天買(mǎi)下來(lái)，一路上我的心情象一道美麗的彩虹，高興的無(wú)與倫比。
真只盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了今天，因為抵擋不住自已無(wú)比興奮的心情，我一大早就在好伙伴們面前賣(mài)弄自已的"奇遇”，因為覺(jué)得原要41元才能買(mǎi)到的產(chǎn)品，現在只需要1元，太便宜了，太值了。所以一心想著(zhù)快快放學(xué)，好去買(mǎi)。
一放學(xué)，我就直沖那家禮品店，但是令我大失所望，我原指望的東西，卻是白色的拼裝物，根本不是什么原裝41元的彩色人偶，我如夢(mèng)初醒，想一想，世上哪有這等好事，原要賣(mài)41元的東西，現在只賣(mài)一元，這也太離譜了吧，想到這兒，真覺(jué)得自已太可笑了，暗暗告誡自已，不能隨便貪圖小便宜啊。
什么的啟示作文 篇20
艷陽(yáng)高照，我頂著(zhù)烈日，騎著(zhù)單車(chē)走在回家的路上。
在過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，忽然看見(jiàn)一輛摩托車(chē)向我這邊駛來(lái)，我連忙剎車(chē)但這新買(mǎi)的自行車(chē)剎車(chē)很僵硬，還是把我拉出個(gè)三四十厘米遠，險些撞上那位阿姨的車(chē)。心頭不經(jīng)“怦”的一眺。記得前兩天，我也因為剎車(chē)僵硬而差點(diǎn)碰到別人的車(chē)。當時(shí)那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……
又出現這樣的事，我怕阿姨的指責，忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個(gè)手勢讓我先走，臉上還帶著(zhù)十分親切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的點(diǎn)了一下頭，然后騎車(chē)離開(kāi)。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！
.之后，我騎車(chē)行駛在路邊，心中總是熱乎乎的�！幌裆洗�，因心有余悸，忐忑不安的，還連續來(lái)了幾個(gè)急剎車(chē)，嚇得魂都快沒(méi)了……
的確，在生活中，給出一個(gè)謙讓的手勢，給出一個(gè)原諒、理解的微笑……對于自己而言可能沒(méi)有什么，但對于被人來(lái)說(shuō)，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！
什么的啟示作文 篇21
下午，天色漸漸暗下來(lái)，烏云密布，不一會(huì )兒，雨下起來(lái)了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發(fā)出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問(wèn)號：雨是怎么來(lái)的呢？風(fēng)是怎么樣產(chǎn)生的呢？雷和閃電誰(shuí)快一點(diǎn)？……
我趕緊去問(wèn)“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑著(zhù)回答：“當然是閃電快��！”“為什么呀？”“你還是查查資料吧�！蔽疑暇W(wǎng)查找相關(guān)資料，搜到了一些關(guān)于天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過(guò)光速的，所以閃電快哩！”
“那么，雨又是什么呢？”我睜大了眼睛，望著(zhù)“百事通”爸爸�！案襾�(lái)！”“百事通”爸爸指著(zhù)一杯水說(shuō)，“明天，這杯水會(huì )變少，少的水會(huì )變成水蒸汽，升到天空，成千上萬(wàn)的水蒸汽就會(huì )形成云朵，云朵中的水蒸汽過(guò)多，就會(huì )形成水滴落下來(lái)，雨點(diǎn)兒就是水蒸汽合在一起的啦�！庇谑�，我在光滑的白紙上滴了一小點(diǎn)水滴，瞪著(zhù)眼睛觀(guān)察它，好一會(huì )兒，小水滴才稍微變小了一點(diǎn)點(diǎn)。
“風(fēng)是由什么組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來(lái)，“風(fēng)，風(fēng)是由什么組成的？”“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的�！�
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風(fēng)，它需要力才可以讓空氣流動(dòng)。
大自然真是有趣��！
什么的啟示作文 篇22
前幾天，我和爸爸媽媽去豪享來(lái)吃飯，我點(diǎn)了一份牛排。不一會(huì )兒，服務(wù)員就把牛排放在了我的面前，我便大口大口地吃了起來(lái)。
吃了幾口以后，我覺(jué)得味道有些淡，就要了一些黑胡椒。黑胡椒一拿來(lái)，爸爸就一下子給我倒了許多。我一見(jiàn)，就大聲地叫道：“干什么，我說(shuō)讓你給我放了嗎？你給我放這么多，你想辣死我啊，我不吃啦�！�
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了，我們一直吵著(zhù)，爸爸忍不住嚴厲地訓斥了我。最后，我還是經(jīng)過(guò)媽媽的勸告，才和爸爸和好啦。
回來(lái)的路上，在媽媽的建議下，我們三個(gè)人開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭會(huì )議。每個(gè)人都對自己做得不對的地方進(jìn)行了檢討，還互相提了意見(jiàn)和建議。最后，為了約束我們的行為，提出以下幾條規則：1、不能說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。2、不能發(fā)脾氣，鉆牛角尖，遇事一定要心平氣和和大家溝通。3、要互相尊重，不能互相吵架。
這幾天，每天我都注意自己不發(fā)脾氣，每當我想要發(fā)脾氣時(shí)，我就會(huì )想起我們制定的規則，也會(huì )想起那次吃牛排的經(jīng)過(guò)。當爸爸媽媽犯錯誤的時(shí)候，我就強制住自己不大聲說(shuō)話(huà)，壓低聲音給他們提建議，讓他們改正。以后只要我注意自己的行為，不再亂發(fā)脾氣，我一定能改正自己的不足。
什么的啟示作文 篇23
立秋過(guò)后，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見(jiàn)了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來(lái)了�？墒沁@幾天，天氣又熱了起來(lái)，蚊子也卷土重來(lái)了。每天晚上睡覺(jué)前，我都要用電蚊拍和蚊子來(lái)一場(chǎng)“人蚊大戰”！
可不幸的事還是發(fā)生了，竟然還有一兩只“漏網(wǎng)之蚊”。早上我一起床便覺(jué)得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下�！鞍�，疼死我了！”我不由得大叫了起來(lái)。媽媽趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了呀？”我指指腿上的大包，說(shuō)：“看看，蚊子給我咬的大包！”媽媽仔細看了看，扭頭出去了。一會(huì )兒功夫，媽媽拿著(zhù)一小塊仙人掌進(jìn)來(lái)了。我奇怪的問(wèn)：“媽?zhuān)悴悔s快給我找花露水，剪那玩意干啥？”媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌里面的水擠到我腿上的大包上，然后對我說(shuō)：“別亂動(dòng)，一會(huì )兒就好了�！薄斑@會(huì )管用？”我半信半疑。
真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時(shí)間，我的腿果然不癢了，也沒(méi)那么疼了。真沒(méi)想到，平時(shí)我最不喜歡的仙人掌還有這么一手！
原先我對仙人掌的看法一直不怎么好，渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺，樣子也不美觀(guān)，沒(méi)有什么觀(guān)賞價(jià)值�？墒峭ㄟ^(guò)今天這件小事，使我改變了對仙人掌的看法，也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話(huà)的真正含義。
什么的啟示作文 篇24
在茂密的森林里，有一只啄木鳥(niǎo)在森林里。他遇到了一棵大樹(shù)，它對樹(shù)爺爺說(shuō)：“你好啊，樹(shù)爺爺，你感覺(jué)怎么樣了呢？”樹(shù)爺爺對啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫生，我感覺(jué)有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥(niǎo)對樹(shù)爺爺說(shuō)：“可能是你身體里有蟲(chóng)子，等會(huì )我幫你治蟲(chóng)子，但是會(huì )有一點(diǎn)癢，你可要忍住�！睒�(shù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫生，快動(dòng)手，我快忍不住了�！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)：“開(kāi)始了�！�
啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄了幾下，過(guò)了一會(huì )兒，就已經(jīng)有五六只蟲(chóng)子了。
這時(shí)，一個(gè)人拿著(zhù)斧頭四處看看，不一會(huì )兒，他就盯住了樹(shù)爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然后掄起斧頭在樹(shù)爺爺身上砍。
啄木鳥(niǎo)想救樹(shù)爺爺，但是樹(shù)爺爺已經(jīng)倒下了，啄木鳥(niǎo)哇哇大哭。
過(guò)了一會(huì )兒，伐木工要去砍別的樹(shù)了，啄木鳥(niǎo)飛到伐木工頭上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢(qián)而砍樹(shù)，這是不對的。
什么的啟示作文 篇25
生活，是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中，我們總是能收獲到令人受益匪淺的啟示。
有一次，我考試，考了99分。心中別提有多高興啦。但是，又一次考試來(lái)臨了，在準備的前一天晚上，我心中想，反正又不會(huì )太難，于是，我沒(méi)有太過(guò)于認真地復習。
可是，當我發(fā)到試卷的一剎那，蒙了。這題書(shū)上有，我怎么忘了呢？我使勁地想，瞧我這記性，居然都忘了。腦子里好像來(lái)過(guò)小偷一樣，空空的，什么也想不起來(lái)了�？粗�(zhù)同學(xué)們快速又流暢的做題。我十分著(zhù)急。我多么希望我能乘著(zhù)哆啦A夢(mèng)的時(shí)光倒流機，回到昨天。我一定好好復習。多做一些練習題，背一遍課文。唉，可惜已經(jīng)晚了。這個(gè)世上沒(méi)有后悔藥可以買(mǎi)。誰(shuí)怪我昨天沒(méi)有好好復習呢！我咬咬筆頭，又繼續開(kāi)始寫(xiě)了。我越寫(xiě)越緊張，不時(shí)的抓耳撓腮，心里不停地在打鼓。臉紅了，頭上冒出了黃豆大小的汗珠，最終懷著(zhù)惴惴不安的心情把它寫(xiě)完了，終于等到了成績(jì)，考得很不理想。通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理，凡事都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，一份耕耘，才能有一份收獲。
什么的啟示作文 篇26
名人名言總是能讓我感受到前進(jìn)的動(dòng)力。在名言的詞海里我最喜歡的一句名言是“少壯不努力，老大徒傷悲�！� 記得在我上五年級的時(shí)候，由于交了一些不好學(xué)的朋友，我開(kāi)始慢慢的學(xué)壞了。原本愛(ài)好學(xué)習的我，已經(jīng)非常討厭學(xué)習了。過(guò)去我對自己的媽媽是非常的關(guān)心，對自己的爸爸也是非常的尊重。但那時(shí)的我，自己的媽媽病了，我看都不想看她一眼�？匆�(jiàn)爸爸也不叫了。就在一天夜里，我看見(jiàn)了爸爸媽媽在客廳里邊哭泣邊談著(zhù)我的變化，那時(shí)在我的心里有著(zhù)兩種強烈的罪惡感。那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現自己變了，而且變了很多，在我的心里面有一種強烈的正義感，那就是讓我回頭是岸，還有一種強烈的負義感，我不知道該怎么辦才好。但最終我還是選擇了回頭，那時(shí)是因為老師對我的一番談話(huà)，并送我一句話(huà)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
然而，當我再見(jiàn)我以前的那些豬朋狗友的時(shí)候，他們苦苦請求我跟他們玩，這時(shí)我的腦海里又浮現出老師的那句話(huà)“少壯不努力，老大徒悲傷”我鐵下心腸，不再與這些“朋友”鬼混。這些年，我克服了一次又一次的誘惑，其實(shí)讓我戰勝誘惑的就是這句名言——少壯不努力，老大徒悲傷。
什么的啟示作文 篇27
風(fēng)中飄著(zhù)一把傘，那是一朵搖擺的沒(méi)有歸宿的玫瑰。雨中飄著(zhù)一把傘，那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。
雪中飄著(zhù)一把傘，那是父親留給女兒二十年后的驚喜——藏紅花。
海上飄著(zhù)一把傘，那是遠航歸來(lái)的勇敢的海鷗。
草原上飄著(zhù)一把傘，那是牧羊阿哥親密的信鴿滿(mǎn)載而歸。
冰川上飄著(zhù)一把傘，那是燕子帶來(lái)春天溫暖的消息。
飄著(zhù)的一把傘，是莫測的云朵，是隱蔽的礁石，是驟降的雷雨，是掀天的風(fēng)浪，是迷人的風(fēng)景和故事。
飄著(zhù)的一把傘，是一篇文章，是一首詩(shī)歌，是一章樂(lè )曲，是一幅畫(huà)，是一戲劇和電影。
飄著(zhù)的一把傘，是初升的黎明，是蔥盛的叢林，是婉轉的鳥(niǎo)啼，是落蔭的纏綿，是夕暉的匆忙與無(wú)奈。
一個(gè)柄，加上幾根骨，然后鋪上一層溥溥的布或油紙，用力撐開(kāi)，便是一把包容萬(wàn)象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下，籠罩著(zhù)一顆或兩顆年幼或年老的心靈，傘從頭到腳遮護著(zhù)他們可能被淋或被曬的一切。
一把傘是一種生命，是一面世界，關(guān)于傘的啟發(fā)也許只有當你撐著(zhù)傘的時(shí)候，那才是最好的詮釋。
什么的啟示作文 篇28
看了題目，你一定覺(jué)得奇怪：這打架也能得到啟示？錯了，大錯特錯了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽(tīng)我細細道來(lái)。
那是一個(gè)星期天，我從CF上下來(lái)正閑著(zhù)沒(méi)事做。突然，放鸚鵡的房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看，好家伙，兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據本人觀(guān)察，戰斗分為三個(gè)階段，那就是：
戰斗一：只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢真像一個(gè)準備和敵人展開(kāi)肉搏的士兵。雄鸚鵡沒(méi)防備這一招，一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落��！
戰斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝！
戰斗三：雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒(méi)抽著(zhù)。它轉了個(gè)身，可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng)，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰越勇？哦，我明白了，是因為堅持。雄鸚鵡雖輸但不輸士氣，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說(shuō)，這樣能不敗嗎？
什么的啟示作文 篇29
大自然是我們賴(lài)以生存的家園。是它教會(huì )我們怎樣生活，教我們明白生命的意義和真諦。我也曾經(jīng)受到過(guò)大自然的不少教誨。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在小區的樓下練習立定跳遠，跳累了就坐在小區的花壇邊休息。
這時(shí)，我看見(jiàn)地上有一只螞蟻，黑不溜秋的，身子被分為三截，像一串烏黑的小珠子。
只見(jiàn)螞蟻的不遠處有一小粒珍珠白米。小螞蟻似乎聞到了白米發(fā)出的誘人的香氣，用它的觸角左觸一下，右碰一下，走到那條通往珍珠白米的小通道上。像似一個(gè)跌跌撞撞年過(guò)花甲的老頭。我在心里想：嗨！這個(gè)螞蟻怎么回事，走路一瘸一拐的樣子，該不會(huì )受傷了吧！可是這個(gè)螞蟻卻向著(zhù)那粒珍珠白米而勇往直前地爬著(zhù)。
終于，那只小螞蟻越過(guò)重重障礙，來(lái)到了它的“戰利品”那粒珍珠白米之前。但是，小螞蟻畢竟太小，無(wú)法用自己的微薄之力搬走在它看來(lái)龐大的珍珠白米。于是，它又回洞叫來(lái)了它的同伴們。大家圍在白米的四周，用團結之力一點(diǎn)點(diǎn)地搬走了那粒珍珠米。
這件事，讓我震撼：小小的螞蟻竟有如此毅力！而我平時(shí)最缺的就是這種精神。我在心里暗暗告誡自己：從今以后，我做事堅決不半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。相信成功會(huì )向我招手。
什么的啟示作文 篇30
每每看見(jiàn)桃樹(shù)，我都會(huì )想起和媽媽第一次去賞桃花的情景。
那是在春天的一個(gè)早晨，我和媽媽準備去離家很近的山上賞桃花。經(jīng)過(guò)十多分鐘的徒步攀爬，終于，我們到達了目的地。
我非常仔細地觀(guān)察每一棵桃樹(shù)，突然，我發(fā)現一棵桃樹(shù)上有很多的凝結膠質(zhì)物。我非常不解地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，當地把這種膠質(zhì)物叫作“桃膠”。我又疑惑地問(wèn)：“為什么會(huì )有這種‘桃膠’？”媽媽告訴我，“桃膠”的形成其實(shí)是因為桃樹(shù)生病了，你看這棵桃樹(shù)的樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了桃膠，就連被砍的樹(shù)杈上，也擠出了桃膠，看來(lái)，這棵樹(shù)“病”是不輕呀！
可是，我卻不那么覺(jué)得，在我眼里，桃樹(shù)并不是病怏怏的。雖然這棵樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了桃膠，但是這棵樹(shù)的樹(shù)梢上掛滿(mǎn)了桃花，整棵樹(shù)有了桃花點(diǎn)綴，顯得生機勃勃，一點(diǎn)兒也沒(méi)有給人一種病怏怏的感覺(jué)。
也許那棵桃樹(shù)很快就會(huì )枯萎，漸漸死去，但是，盡管會(huì )死去，它還是要把自己的美麗綻放到最后一刻。就像人生一樣，人生不一定會(huì )每次都一帆風(fēng)順，但是我們不管遇到多少磨難，都要把自己的美麗綻放到最后一刻。
什么的啟示作文 篇31
青的草，綠的葉，鮮艷的花兒，都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，人們躺在綠茵茵的草地上。
公園的草坪上，隨處都可以看到>放風(fēng)箏的人群，他們甚至展開(kāi)了比賽。你瞧：他們興高彩烈地追著(zhù)、跳著(zhù)、跑著(zhù)�？罩心谴笮〔灰�、顏色各異的風(fēng)箏讓人眼花繚亂。人們的心都隨著(zhù)那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，盡情地釋放著(zhù)青春的氣息。
可是有誰(shuí)知道，此時(shí)，最痛苦的是那飛翔的風(fēng)箏，它們是渴望自由的，但是自由不屬于它們。它們曾多少次想掙脫糾纏，掙脫主人手中的線(xiàn)團，飛向屬于自己的藍天，自由自在地翱翔在天空中，可最終的結果還是因為束縛在自己身上的線(xiàn)團而墜落。
想想以前我是多么喜歡、盼望、期待周末，一到那時(shí)候，我就快活地和小鳥(niǎo)一樣，吃零食，看電視，睡懶覺(jué)，是我每個(gè)星期的“必修課”，晚上還可以玩電腦，功課、作業(yè)都可以先拋到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機”，老爸在一旁等待我不懂事拋給他的“疑難雜癥”。生活可自由了！可如今。唉，當21世紀的小孩可真難！
不過(guò)我知道，其實(shí)他們都是為了我好，可。
此時(shí)，我多么希望自己能成為一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，在學(xué)習、生活的成長(cháng)道路上自由地飛翔，在飛翔中飽覽著(zhù)美麗的春色。
什么的啟示作文 篇32
生命，比黃金，比任何東西都要貴重，正如《生命》中那位老爺爺最后說(shuō)的話(huà)：難道生命不就是你最大的財富嗎？
爸爸的果園中站立著(zhù)許許多多參天大樹(shù)，它們?yōu)楣麍@增添了許多色彩�？捎幸豢脴�(shù)很特別，它小小的，沒(méi)有別的樹(shù)挺拔，也沒(méi)有別的樹(shù)高大，在眾多大樹(shù)中，它顯得格外矮小。每次我去為樹(shù)澆水時(shí)，從不會(huì )為它澆水。我覺(jué)得它十分平凡，因此十分輕視它。
可有一次暴風(fēng)雨，徹底讓我改變了對它的看法……
那是一個(gè)烏云密布的早晨，爸爸也意識到了不對勁，趕忙把我拉進(jìn)屋里。下一秒，豆大的雨珠從空中不斷地落下來(lái)，大雨滂沱，風(fēng)煙滾滾，破壞著(zhù)周?chē)囊磺�，十分可怕。我們的心也一起懸�?zhù)……
大雨終于停了，我跟爸爸二話(huà)不說(shuō)跑到了果園。大樹(shù)被折斷了身軀，像一個(gè)個(gè)打敗的士兵，垂頭喪氣的。我們的內心也變得無(wú)比絕望，如同這糟糕的天氣。我來(lái)到了那棵小樹(shù)旁，卻驚奇的發(fā)現，那棵不起眼的小樹(shù)還活著(zhù)，它挺立著(zhù)，似乎在驕傲地炫耀。
我被深深打動(dòng)：一棵小樹(shù)都有如此大的力量，它熱愛(ài)生命的精神，值得我學(xué)習。我們的生命是世界上最大的財富，讓我們珍惜生命，不負朝夕。
什么的啟示作文 篇33
生活中有很多比賽，像運動(dòng)、資訊、藝術(shù)、科學(xué)等多種類(lèi)型。其中我最喜歡的類(lèi)型是藝術(shù)類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)包括唱歌、跳舞、繪畫(huà)等。
去年，我和我的朋友們一起參加市團隊舉辦的舞蹈大賽，我那時(shí)滿(mǎn)心期待，因為我本身很喜歡跳舞，所以我很盡力的去把它練好。
比賽當天到了，我和我的朋友們是第一組表演，我其實(shí)一點(diǎn)都不緊張，因為比賽的前一天就有先表演過(guò)了，但是我還是會(huì )努力的演出給所有人看，我并不會(huì )可望要 得到第一名，但是我相信我的朋友們都會(huì )賣(mài)力的演出的。雖然表演都很順利，也沒(méi)有很大的差錯，但是最重要的還是評審講評的時(shí)刻啦！
評審們說(shuō)我們這組的隊形不是很好，看不見(jiàn)后面的同學(xué)，服裝也不是很有特色，希望能改一下會(huì )更好。我覺(jué)得評審們說(shuō)的很對，我們的缺點(diǎn)都被評審說(shuō)出來(lái)了，我不會(huì )因為評審這樣說(shuō)而難過(guò)，但是我會(huì )改進(jìn)，我會(huì )更努力的做給大家看的！
最近最新的一項比賽是團體接力，是在下星期二舉行，希望大家都很努力的跑，贏(yíng)過(guò)每一個(gè)班！大家都要加油��！其他競賽的是，最重要的就是我們的邁阿喜，邁阿喜、邁阿虎、邁阿猴，邁阿哈哈。大家一定要努力，我也會(huì )跟大家一起努力的。
什么的啟示作文 篇34
暑假里，我去姥姥家玩。姥姥家大大的院子里養了一只可愛(ài)的小狗。他在天氣熱的時(shí)候總喜歡把舌頭伸出來(lái)，我充滿(mǎn)好奇心的去問(wèn)老師。
老師告訴我，狗是一種不耐熱的動(dòng)物狗的身體不能自我管理，可為也不會(huì )自己及時(shí)補水，狗的焊先全在舌頭上，所以我們看到的狗伸舌頭是因為狗正在散熱，需要喝水降溫，因此我想到了發(fā)明幾種汽車(chē)。因為現在的汽車(chē)停車(chē)時(shí)總是會(huì )被太陽(yáng)曬著(zhù)。沈后街進(jìn)去會(huì )非常熱。所以我們可以用舌頭的散熱原理，發(fā)明一個(gè)散熱器車(chē)。這樣就再也不用為汽車(chē)內太熱而煩惱啦。
但要是車(chē)內的東西丟了怎么辦呢？沒(méi)有關(guān)系，我們可以根據狗的嗅覺(jué)靈敏的特征，犯病一個(gè)細胞儲存器沒(méi)放入車(chē)內的東西都會(huì )被儲存起來(lái)，其實(shí)他等于人的大腦當你丟東西時(shí)給他下達指令他就會(huì )接收到，這時(shí)，細胞儲存器，成千上萬(wàn)的嗅覺(jué)細胞便會(huì )發(fā)出作用啦。他會(huì )靠著(zhù)敏銳的嗅覺(jué)，在你找到丟失的物品。
那么如果在路上汽車(chē)沒(méi)油了怎么辦？又沒(méi)有加如站那不要擔心，我們會(huì )根據狗的骨骼結構。設定一個(gè)隱藏的機器腿，汽車(chē)沒(méi)油的時(shí)候機器腿會(huì )自己出來(lái)，輪子會(huì )自動(dòng)收回去。
現在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達啦。我相信以后會(huì )發(fā)明出這樣的汽車(chē)。以后這樣就不用擔心啦。
什么的啟示作文 篇35
一年前，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一臺價(jià)值不菲的相機，而我卻不怎么用到它，它總是靜靜地躺在我的房間里。
一天，我又窩在家里玩電腦。媽媽見(jiàn)了，就十分生氣：“你怎么天天呆在家里，也不出去走走，買(mǎi)了那么貴的相機有什么用?”我一臉不屑，繼續埋頭玩電腦，說(shuō)：“急什么，我要用的時(shí)候自然會(huì )用。再說(shuō)相機可以用的時(shí)間長(cháng)著(zhù)哩!”媽媽更加氣惱，奪過(guò)電腦直接關(guān)機了。
我也火了，不理媽媽那討人厭的嘮叨，走到自己的房間里，用力地關(guān)上房門(mén)，并把門(mén)鎖上。
我一直做著(zhù)深呼吸，想讓自己平靜些。我突然看到架子上的相機，無(wú)聊也是無(wú)聊，又想到媽媽剛才的話(huà)，我只好擺弄起許久沒(méi)用的相機。
我翻箱倒柜，終于找到了相機的說(shuō)明書(shū)。我先從相機的原理看起：相片是由相機鏡頭的多個(gè)鏡片一起折射到電子顯像儀上，這時(shí)候由于被鏡片折射的緣故，相片是倒著(zhù)的……
看到這里，我突然明白了什么，或許我對一件事也應該倒過(guò)來(lái)想想別人的感受。我發(fā)怔了一會(huì )兒，心里充滿(mǎn)愧疚。我打開(kāi)房門(mén)，見(jiàn)到媽媽?zhuān)业哪樕蠈?xiě)滿(mǎn)了歉意，低頭說(shuō)：“對不起，媽媽�！眿寢屖裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是摸了摸我的頭。
我想，相機就是生活的倒影，換位思考就是鏡子，能讓人看清內心的另一面。
什么的啟示作文 篇36
星期五下午的時(shí)候，我出去玩耍的時(shí)候，發(fā)現地面上有一只蟲(chóng)子。我蹲下身子，發(fā)現在這個(gè)蟲(chóng)子的身邊還有一只小螞蟻。于是，我便決定在一旁靜靜觀(guān)察小螞蟻的舉動(dòng)。
雖然那只大蟲(chóng)子已經(jīng)死去了，但是小螞蟻還是十分的謹慎，它用觸角一會(huì )兒碰了碰大蟲(chóng)子的腳，一會(huì )兒碰了碰蟲(chóng)子的身體，一會(huì )兒碰碰頭，直到繞著(zhù)蟲(chóng)子一圈，也不見(jiàn)蟲(chóng)子有什么反應，便爬到蟲(chóng)子的身上。折騰一番下來(lái)，也不知道小螞蟻究竟想要做些什么。漸漸地，我看到小螞蟻從蟲(chóng)子的身上下來(lái)，又爬走了。啊，我蹲在著(zhù)看了這么長(cháng)時(shí)間都白浪費時(shí)間了。正當我起身準備離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現又來(lái)一群螞蟻。咦，領(lǐng)頭的那只螞蟻不正是原來(lái)的那只小螞蟻么？這只小螞蟻可真是聰明，知道去幫救兵。接下來(lái)，就看見(jiàn)螞蟻們排成兩列分別在蟲(chóng)子的兩邊，然后一起用鉗子夾住了大蟲(chóng)子，同時(shí)向著(zhù)一個(gè)方向前進(jìn)。就這樣，小螞蟻們把比自己體積大幾倍的蟲(chóng)子抬走了。
看到小螞蟻們細小的步伐，不由感慨道螞蟻們的齊心協(xié)力，它們之間的相互配合的精神。也獲得了啟示：“眾人拾柴火焰高”，只要大家相互配合就可以把一件事情做得更好，發(fā)揮出集體的力量。
什么的啟示作文 篇37
我是一個(gè)非常喜歡花的人，一個(gè)月前，我每天都在擔心我養的蘆薈會(huì )死掉。那時(shí)，每周都會(huì )有枯萎的葉子，為了不影響美觀(guān)，我不得不很不把它們摘掉。到最后，就剩下4片葉子了，我特別特別難過(guò)，難道我就這樣眼睜睜的看著(zhù)它死掉？!
我心想，我不能，絕對不能讓他死掉，于是我開(kāi)始了我的救花行動(dòng)。我先是給蘆薈松土，然后它施了有機肥，最后是每隔五天給它澆一次水，其實(shí)我自己也不知道這樣做有沒(méi)有用，結果證明我是對的，一個(gè)月后的今天，四片曾經(jīng)在死亡線(xiàn)上掙扎的葉子長(cháng)大了，葉片也變厚了，新葉也長(cháng)了出來(lái)，真的是好高興�；叵肓艘幌�，相對以前的.養殖方法，我只是在施肥之后，讓澆水的時(shí)間變得規律了而已，沒(méi)想到這么一個(gè)小小的變化，竟然能挽回一個(gè)小生命，在我們日常的生活中，我們往往會(huì )看輕一些小小的，不經(jīng)意的細節，但是，最后能讓奇跡出現的，也許就是這么一個(gè)不起眼的細節。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騎驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
什么的啟示作文 篇38
這是華君武先生的一幅畫(huà)。一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹，地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞，河凍得結了一層冰塊。樹(shù)凍得把滿(mǎn)身葉子脫了個(gè)干凈，就連四季常青的松樹(shù)也結了一層霜。人在屋里，靠著(zhù)爐火都還是會(huì )瑟瑟發(fā)抖。
在一個(gè)公交車(chē)站，有兩條道。一條上寫(xiě)的“母子上車(chē)處”，顯然一條是給母子專(zhuān)用的道路，而另一條則是給普通人用的�？墒�，這兒卻發(fā)生了一件怪事。
只見(jiàn)母子上車(chē)處站了四個(gè)大的男人，而一對瘦小的母子卻站在普通人用的排隊處。她明顯是被他們擠過(guò)去的。只見(jiàn)那個(gè)母親穿著(zhù)單薄的襯衫，瞪大了眼睛，奇怪地望著(zhù)他們。心里想：他們是文盲嗎？他們不可能是文盲，這兩人穿著(zhù)皮革大衣和黑皮鞋，帶著(zhù)輕蔑的眼神，顯然是兩個(gè)高級官員。說(shuō)他們是兩文盲，鬼才信！
第三個(gè)人穿著(zhù)羽絨服，尖皮鞋，鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡？第四個(gè)人看起來(lái)很沉穩，也是皮革大衣，應該是個(gè)教授��？他們應該知道這是母子上車(chē)處。
作者用一幅漫畫(huà)就清清楚楚地將那個(gè)時(shí)代人們的厚顏無(wú)恥，愛(ài)占小便宜和沒(méi)有公德心完整地展現了出來(lái)。并告訴我們，不能像這四個(gè)人學(xué)習，而應該有公德心的大道理。
什么的啟示作文 篇39
我看到了這樣一副具有諷刺意義的漫畫(huà)，來(lái)自著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)—假文盲。
畫(huà)中，只見(jiàn)4個(gè)體格強壯的大男人站在了旁邊立有醒目告示牌的母子上車(chē)處。一位衣衫襤褸的瘦弱婦女卻抱著(zhù)孩子被擠在了一邊。那幾個(gè)男人，非但沒(méi)有露出一絲絲不好意思的臉色，反而閉上了眼睛，手插在口袋里，面無(wú)表情。而他們各個(gè)衣冠楚楚，穿著(zhù)擦得锃亮的皮鞋。他們難道是文盲？他們難道不知道這樣做是不道德的嗎？不，他們知道，但他們并沒(méi)有遵守秩序，而是佯裝不知，他們是假文盲。明知道這樣做不對，卻還要貪圖便宜。
其實(shí)，在生活中，這樣的假文盲比比皆是。公交車(chē)上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，但還是有一些人不守社會(huì )公德，明知故犯，在車(chē)廂里吞云吐霧，弄的公共場(chǎng)合烏煙瘴氣；長(cháng)城上立了顯眼公告牌，請勿亂涂亂畫(huà)，卻還是有許多人在城墻上刻上了某某到此一游的字跡；在乘坐地鐵時(shí)，有些正常人大搖大擺地坐在貼了殘疾人專(zhuān)座標簽的座椅上，可真正的殘疾人站在一邊靠著(zhù)墻無(wú)言以對……
文盲原指那些不認識字的人，可偏偏有的人，為了自己方便，對于規章制度視而不見(jiàn)，寧愿做一個(gè)假文盲。對這些不守規則的假文盲，我們應該勇敢地指出來(lái)，堅決地糾正這些不文明的行為。
什么的啟示作文 篇40
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯o”是的，書(shū)，使人智慧，讓人們在書(shū)的海洋中收獲知識，是人們精神宴席上的糧食，使人們向智慧的高端，思想的高端前進(jìn)o書(shū)，是我學(xué)習生活中形影不離的伙伴，它伴我走過(guò)了多少快樂(lè )的時(shí)光o，在去年寒假，我被《水滸傳》中精彩的故事情節和一身正氣的一百單八好漢給吸引住，深深地不能自拔o一大早，天還沒(méi)亮，我便掙脫了溫暖的被窩，迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，融入了書(shū)的世界o翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我如同雨中的春筍，貪婪地吸吮著(zhù)知識的甘露；如同饑餓的人，大口大口地吃著(zhù)智慧的面包o 當綠林好漢們載歌載舞時(shí)，我不禁手舞足蹈；當俠客豪杰們身陷牢獄時(shí)，我不禁為他們打抱不平o不知不覺(jué)，我也成為梁山的一員虎將，與他們背靠背，肩并肩地浴血奮戰，奮勇殺敵，快哉快哉！
我如同一個(gè)被知識的醇香美酒灌醉的醉漢，在書(shū)的世界中游走，一個(gè)個(gè)墨香的文字是我走過(guò)的小路，一幅幅精美的圖畫(huà)是我休息的亭子o我在書(shū)中快樂(lè )地遨游著(zhù)，享受著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣o，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯o”他是我的良師益友，我的嚴父慈母，我的朋友伙伴o他將伴著(zhù)我一起去創(chuàng )造輝煌的明天！
什么的啟示作文 篇41
生命是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，是一首含義深刻的詩(shī)，是一朵絢麗無(wú)比的花。
夜晚，我在燈下寫(xiě)字，一抬頭看見(jiàn)一盆綠蘿。放在我的課桌上，那綠蘿色形明艷，有深綠色、淡綠色、翠綠色；那么鮮明，那么茂盛。讓人感到吃驚的是它不是種在泥土里而是插在清水中，它的根在水中環(huán)繞在一起，努力伸進(jìn)水里，吸取養分。我感到一股生命的力量在我眼前跳動(dòng)，我忍不住多看了它幾眼。
堅硬的巖石中冒出一株堅強的小草，讓我很驚訝，沒(méi)有健康的泥土，只有堅硬的石頭，但這株小草，依舊地夾在巖石里，可真堅強呀！我感到一股生命的力量，在我眼前躍動(dòng)。
再快看呀！冬至節前夕，一群白發(fā)蒼蒼的老年志愿者，正在街頭給路人制作、分發(fā)湯圓，送到饑餓的人們的手上。老人們那樣樂(lè )觀(guān)積極，這讓我懂得、想到“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)�！�
生命有開(kāi)始，也有結束，不可能是無(wú)限的。有時(shí)生命只是一個(gè)瞬間，但是卻綻放出了最光彩的一面，有時(shí)生命很長(cháng)，但只是虛度年華。
什么的啟示作文 篇42
星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習。我在小院里捉蝴蝶時(shí)口袋里的糖掉出來(lái)了一顆。我看了若無(wú)其事地說(shuō)：“掉就掉了，不管怎樣我還有很多呢！”我依然還是去捉蝴蝶。跑啊，跑啊，終于捉住了第一只，我高高興興回家時(shí)卻發(fā)現掉糖的地方周?chē)鷩狭巳恍∥浵仭?/p>
“想把糖帶回家，就憑你們，真是自不量力�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。
笑完了它們我就回家放蝴蝶�？墒钱斘页鰜�(lái)時(shí)，它們干了一件讓我極為震驚的事！短短幾秒鐘，一大群螞蟻就知道了這有食物，立刻來(lái)幫忙。
“難道它們派了一只螞蟻去報信？可螞蟻也不可能跑這么快呀？又不是兔子�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
“算了，算了，再看一會(huì )兒吧，我就不信小小螞蟻能那么神�！蔽覔u搖頭說(shuō)。
“小螞蟻是怎么告訴同伴的呢？算了，我還是回家找書(shū)來(lái)解答我的問(wèn)號吧�！蔽覈@了口氣說(shuō)。
回到家里，我找出了百科全書(shū)，終于讓我知道了螞蟻的小秘密。
答案是：螞蟻是一種群居動(dòng)物。只有有一只螞蟻找到了食物。它就會(huì )用觸角發(fā)出信息，叫朋友們一起來(lái)把食物帶走，其它的螞蟻可以用它的氣味找到它。
小螞蟻的秘密我終于揭開(kāi)了。其次不明白了一個(gè)小道理：團結就是力量！
什么的啟示作文 篇43
生活就好像一盤(pán)調味盒，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，如果想要成功，其中苦是必備的。
記得那是在去年放寒假的時(shí)候，我們回老家去玩，爸爸說(shuō)要帶我去挑戰九頂山，我一口答應。哪兒知道爬山是一件很困難的事，我一上階梯往上望，不禁毛骨悚然，好高��！這時(shí)我心里像揣懷了一只小兔子似的怦怦直跳。這時(shí)爸爸告訴我，爬山時(shí)要看前方，不要東張西望，這樣很容易摔倒的，我按照爸爸的話(huà)開(kāi)始爬了，爬了一會(huì )兒，就汗流浹背，筋疲力盡了�？赡茈A梯上青苔較多，我一不小心摔倒了，爸爸趕忙抓住我，可我害怕了，又熱又累，我開(kāi)始打退堂鼓了，這時(shí)爸爸告訴我：“失敗乃是成功之母，你選擇的事就要堅持下來(lái)，挫折和失敗可能使自己成為一個(gè)只會(huì )在摔倒的地方原地打轉�！甭�(tīng)了這些話(huà)我感覺(jué)很慚愧，心想要堅持，不放棄，所以后面不論有多累，摔了多少跤，我都堅持爬上了頂峰�？粗�(zhù)一望無(wú)際的叢林，仿佛一切都置身于我的腳下，把開(kāi)始的苦和累都拋到九霄云外去了，心里美滋滋的。
通過(guò)這件事讓我明白了，失敗并不可怕，可怕的是你不能把這件事做完，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對困難不低頭，不屈服，并勇敢的克服困難，戰勝困難，成功就會(huì )屬于自己。
什么的啟示作文 篇44
下午的作文分享課讓我們充分的明白了什么是母愛(ài)。一個(gè)個(gè)感人的故事與畫(huà)面感人肺腑，令我們潸然淚下。
母親擁有都又一顆善良，寬容的心，不論長(cháng)相怎樣。下午同學(xué)說(shuō)的故事中便有一個(gè)是講“我”對母親的嫌棄到“我”愛(ài)母親的過(guò)程。
母愛(ài)，超越一切，正如那0.018秒；母愛(ài)，可以超越生死，正如那《狼口下的母愛(ài)》；母愛(ài)，可以超越尊嚴，正如那三袋子不同樣的雜米。
這絕不只是形式意義上的洗小腳，做個(gè)飯就可以真正體現的報答母親的方法。故事中母愛(ài)的呈現全部是一件大事，用生命來(lái)完成母愛(ài)，而現實(shí)生活中的我們又怎樣去報答母親呢？
方法只有一個(gè)，至少對于我們這個(gè)年齡的人——好好聽(tīng)媽媽的話(huà)。學(xué)習是為自己學(xué)的，而不是為母親呢學(xué)的，蛋學(xué)習好，卻可以使母親高興。
對于母親的嘮叨，抱怨這些的同學(xué)是否該反省一下？
我明白了，明白了什么是母愛(ài)。也許當我們真正長(cháng)大的時(shí)候，才能明白，什么是真正的愛(ài)。
母愛(ài)是偉大的，在這個(gè)不完美的世界中是美麗的
什么的啟示作文 篇45
我們都明白動(dòng)物在人類(lèi)的生活中起著(zhù)巨大的作用，人們從牛羊的身上獲得肉類(lèi)、奶類(lèi)和皮毛；用貓來(lái)捉鼠；用狗來(lái)看家。然而人們不僅僅獲得這些好處，還從動(dòng)物身上得到了很多啟示。今日就由我來(lái)給大家介紹一下動(dòng)物對人類(lèi)的啟示。
動(dòng)物對人的啟示可能是微小的，但即使是微小的啟示也能產(chǎn)生巨大的作用，比如說(shuō)：
屋頂瓦楞模仿動(dòng)物的鱗甲，船槳模仿了鴨的蹼，就連平常所用的鋸子，也是魯班根據鋸齒草發(fā)明而來(lái)的，這難道不是微小的啟示嗎？然而繡闥雕甍，桂棹蘭槳，均是因為這些小啟示而存在的。
動(dòng)物對人的啟示也可能是巨大的，就比如說(shuō)人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾本事大大提高。在國防方面起著(zhù)不可估量的作用。
動(dòng)物給人很多啟示，最近興起的仿生學(xué)，就是以動(dòng)物的習性進(jìn)行創(chuàng )新的一門(mén)學(xué)科，可見(jiàn)人類(lèi)已經(jīng)意識到動(dòng)物身上所蘊藏的巨大利益，在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)盛行年代出生的我們，更應重視這細微可是意義重大的啟示。
什么的啟示作文 篇46
今日看了一幅漫畫(huà)，讓我沉思了很久。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)了一個(gè)男孩在用鏟子尋找水源，挖了很多井之后沒(méi)有挖到有水的那一層就放棄了。這讓我想到了在現實(shí)中這些更代表著(zhù)什么東西。首先是第一個(gè)坑，還差一半就可以挖到水，像極了我讀書(shū)讀到一半就認為沒(méi)有精彩的看頭就不看了。第二個(gè)坑他挖了連一半都不到，又讓我想起了弟弟學(xué)跳舞時(shí)三心二意，學(xué)了一會(huì )兒就去看電視、玩玩具去了，因此他學(xué)了很久也沒(méi)有學(xué)會(huì )。第三個(gè)坑讓我想到了素描班的老師讓我練習畫(huà)圓柱體，因為我畫(huà)的圓不標準，而我回家后練了一會(huì )兒就不練了。第四個(gè)坑就不由讓我想到了弟弟，他字寫(xiě)的太丑了，于是老師讓他練字，可他馬上就要寫(xiě)完的時(shí)候卻認為這樣沒(méi)有效果，于是半途而廢就不練了。
人總是這樣，做事不自律的話(huà)就會(huì )半途而廢，就好像這幅諷刺那些半途而廢的人的漫畫(huà)一樣。做事就像尋找水源，只有那些做事持之以恒的人才會(huì )挖到水源，而那些半途而廢的人最終找尋不到不到水源。在這幅圖中，成功就相當于挖到了水，持之以恒就是成功的真理，有了這樣的心態(tài)就一定能夠成功。
學(xué)習也是一樣，獲得知識最重要的因素就是堅持不懈，而這種堅持不懈的精神是最可貴的。
人生總是這樣，起起落落，不嘗試、不持之以恒，又怎么能品嘗到泉水的甘甜呢?
持之以恒，是最大的品質(zhì)。
什么的啟示作文 篇47
此時(shí)此刻，我才知道，原來(lái)我的生活是如此的煩躁，如此的無(wú)知。每天，到黃昏時(shí)才回想到：“我今天做了些什么”，原來(lái)我的生活都這樣無(wú)知而過(guò)去。也許我真的該反省自己，每天不停地“出發(fā)”，不停地“結束”，可我完全不知自己在做什么。生活如此的煩躁，如此的怯味，這樣的生活是無(wú)法想象的“厭”。
初中，這個(gè)重要的生活中的轉折點(diǎn)，是我們最迷茫、沖勁、叛逆的時(shí)期，面對這即將來(lái)臨的中考，我卻不知該如何的學(xué)習、生活。這無(wú)暇的日子摻進(jìn)了煩惱，幼小的心靈充滿(mǎn)困惑，仿佛甩不掉！現在的我們應該不斷的接受教訓，不斷的進(jìn)取，不斷的努力、進(jìn)步，不要總犯一些明知過(guò)錯的問(wèn)題，不斷吸取生活中的“力量”，是我們變得堅強，使我們甩掉每天煩躁的重復與徘徊。
相信自己，自信是我們踏上成功之路，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向我們理想的彼岸。生活需要我們認真去思考，去選擇。我們每一個(gè)選擇都是成功與失敗的關(guān)鍵，人生道路上每走一步都得小心翼翼，不要錯過(guò)，更不要放過(guò)每一次的機會(huì )，時(shí)間不會(huì )倒流，機會(huì )不會(huì )從來(lái)，把握自己人生的道路，如果機會(huì )一錯過(guò)，就算時(shí)間倒流，我們又能捉住什么？
我們現在應該把握我們的青春，我們應該更加的努力，努力的奮斗，讓我們揚起我們心中自信的風(fēng)帆，去迎接人生道路上每一個(gè)挑戰吧！加油！
什么的啟示作文 篇48
螞蟻團結又友愛(ài)，在它們身上人們可以學(xué)到很多，大自然帶給人們的啟示不僅如此，人們發(fā)現蝙蝠的超聲波，并發(fā)明了雷達；人們發(fā)現壁虎能貼著(zhù)墻在上面爬來(lái)爬去，好像這事是很普通又平凡，但就此發(fā)明了特殊性材料；人們發(fā)現水滴在蜘蛛網(wǎng)上，網(wǎng)破不了，并發(fā)明了新型防彈衣……這些都是大自然給我們的啟示。
給我啟示最多最深刻的是微不足道的螞蟻。它們單槍匹馬戰斗，幾乎可以一擊斃命，但它們團結的力量可不容小覷。它們比蜜蜂小得多，但它們比蜜蜂更團結、勤勞。它們一預測到要下雨，它們就得搬到高處，把沙一顆一顆搬來(lái)又搬去，不完成前絕不停步，從不半途而廢，也不會(huì )因任何事停止，就算是侵略者來(lái)?yè)尩乇P(pán)，它們也不會(huì )放棄。
如果它們需要食物，會(huì )派出一小部分螞蟻兵去找，如果其中一只找到食物，不會(huì )自己獨享，它會(huì )立即搬回巢中與同伴分享，如果食物太大了，又太重，搬不動(dòng)，這只螞蟻就會(huì )通知同伴，派出“大部隊”來(lái)搬食物，“大部隊”也搬不動(dòng)，就只能立即吃掉，不然會(huì )引來(lái)一些“搶飯碗”的“強盜”。
巢中如有“偷糧者”，螞蟻們看見(jiàn)，會(huì )派一小群工蟻進(jìn)攻，從不單槍匹馬獨自進(jìn)攻。螞蟻士兵一個(gè)個(gè)視死如歸，對待敵人不手軟，直到消滅它們?yōu)橹埂?/p>
它們的精神讓我對待生活上受益匪淺，讓我知道團結才是人與人之間最好的交流。
什么的啟示作文 篇49
前幾天再一次讀到魯迅的《風(fēng)箏》，我的思緒也隨這那風(fēng)箏飛到了童年的回憶里。
小時(shí)候，每年春天的周末父母總會(huì )帶著(zhù)我到廣場(chǎng)，在賣(mài)風(fēng)箏的老大爺那，買(mǎi)一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，然后讓它乘著(zhù)風(fēng)飛得高高的，心也跟著(zhù)風(fēng)箏，隨著(zhù)風(fēng)飛得很高很高……
記得那天風(fēng)挺大，天上飄著(zhù)幾朵憨厚的云彩，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，陽(yáng)光鋪在那大大的云的臉頰上，像一天真孩童稚嫩的笑臉，又似一座溢滿(mǎn)快樂(lè )，幸福的大城堡。我與往常一樣，和那嶄新的風(fēng)箏，一起在天上飛著(zhù)，想飛向那無(wú)憂(yōu)的城堡。我手握風(fēng)箏線(xiàn)，越放越起勁，線(xiàn)“呼呼”的往外跑，心隨風(fēng)箏越飛越高，突然，線(xiàn)猛地一緊，又一松，風(fēng)箏丟下心，一頭扎進(jìn)那“城堡”，不見(jiàn)了，我手中握著(zhù)的那因失去風(fēng)箏而變得空虛的線(xiàn)，心中失落極了。
那時(shí)，我覺(jué)得自己好倒霉，失去了心愛(ài)的風(fēng)箏，讓心不能再與那風(fēng)箏一同飛翔。
而今，我卻覺(jué)得我很幸運，雖失去了一個(gè)風(fēng)箏，但卻讓我明白了兩個(gè)道理。
無(wú)論是在生活還是學(xué)習中，都應該適可而止，有始有終。做事不能有頭無(wú)尾，干起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，這只會(huì )適得其反。學(xué)習固然是好是，但埋頭猛學(xué)，廢寢忘食，覺(jué)不睡，飯不吃；山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，這完全是將好事變成壞事的前兆，會(huì )影響身心健康。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有著(zhù)自己的理想；實(shí)現夢(mèng)想與理想，是必須要通過(guò)自己的堅持與
什么的啟示作文 篇50
寒假中，雪是那么大，整個(gè)城市白雪皚皚，是那么美麗。但在這美麗中，城市卻陷入了困境，馬路上車(chē)輛緩緩前行，行人小心翼翼。
電視中，報紙上。多少人因為這場(chǎng)雪而喪命，多少人因為這場(chǎng)雪而受傷。我們雖然沒(méi)有辦法控制大自然，但人類(lèi)有堅定的信心和勇氣挑戰大自然。
這天，我和許多朋友一起，帶著(zhù)鏟子，掃帚，準備清除我們院子里的積雪。對于不是第一次看雪的我，卻是第一次鏟雪。剛拿起鏟子，我覺(jué)得很好奇。我手握鏟子的上端，使勁地鏟著(zhù)雪，我認為雪很輕就把鏟子插的很深，可當我向上拉的時(shí)候，卻發(fā)現雪一點(diǎn)都不輕。只能一點(diǎn)一點(diǎn)的將雪鏟掉。
我們的院子里此時(shí)除了鳥(niǎo)叫聲，就是鏟子和地面的奏鳴曲，“乒乒，乓乓”，好不熱鬧。漸漸地身體就熱了，當然干勁就更大了。不一會(huì )，一大塊的雪地被我們鏟開(kāi)了，心中別提多開(kāi)心了，雖然只是一個(gè)小小的勝利，但對我們來(lái)說(shuō)可是來(lái)之不易的呀！
鏟完雪，我們已經(jīng)很累了，恨不得馬上回家，躺在那柔軟的床上休息，但在這時(shí)我想到的可不是這些。
我想如果每個(gè)人都鏟一點(diǎn)雪，人類(lèi)難道還怕這自然災害嗎？如果每個(gè)人都小心一點(diǎn)，難道這場(chǎng)大雪中會(huì )發(fā)生悲劇嗎？一個(gè)人的力量是很小的，但大家的力量是巨大的，只要人們萬(wàn)眾一心，難道還要怕那所謂的雪惡魔嗎？
通過(guò)這件事，我更深刻地知道“人多力量大”的含義，就象折筷子的故事一樣，只要眾人齊心，還有什么困難解決不了呢？
什么的啟示作文 篇51
你也許不曾留心那地上爬動(dòng)的渺小的螞蟻，甚至會(huì )覺(jué)得它微不足道，一根手指就可以結束他們的性命。但你有沒(méi)有注意到它們的行為帶給我們的啟示呢？
我想大家會(huì )經(jīng)�？吹轿浵佋谕恋厣媳疾β档那榫鞍�，他們有的在找尋食物，有的在建筑巢穴，但你發(fā)現了沒(méi)有，當它們其中一個(gè)找到食物時(shí)，并不是像我們想象的那樣自己私吞，而是把自己千辛萬(wàn)苦找到的戰利品分給同伴們，讓大家分享。如果食物較大，它就會(huì )領(lǐng)出一群同伴齊心協(xié)力把食物運回洞穴，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)螞蟻偷懶，因為它們知道團結就是力量，團結可以辦成許多一個(gè)螞蟻辦不到的事。所以，從來(lái)沒(méi)有獨住一個(gè)洞穴的螞蟻。雖然一個(gè)螞蟻的力量是微弱的，但是“人心齊，泰山移，”只要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)螞蟻團結起來(lái)，還有什么困難不能克服的呢？ 還有一件事同樣發(fā)人深省，在一個(gè)斜坡中有一個(gè)螞蟻窩，這天周?chē)囊安莶恢裁丛蛲蝗蝗紵饋?lái)把螞蟻們困在了中間。就在這十萬(wàn)火急的時(shí)刻，螞蟻們迅速地抱成團把小螞蟻和卵圍在中間像一個(gè)大雪球一樣滾出了火海，以微小的損失換取了整個(gè)蟻群的生存。如果沒(méi)有外面一層螞蟻的犧牲，就不會(huì )有整個(gè)蟻群的生存，是螞蟻的勇于犧牲、舍己為人的精神保全了大局。
從這兩件事例中我們可以明白，看似微不足道的螞蟻也同樣有偉大的精神，我們應尊重它們，向它們學(xué)習，在我們生活中也應該以大局為重，替別人著(zhù)想，以螞蟻為我們的榜樣！
什么的啟示作文 篇52
一個(gè)小小的花苞，包蘊著(zhù)一個(gè)小小的新生命。幾天后，一個(gè)小小的新生命誕生了。它睜著(zhù)好奇的雙眼向四周張望�？墒�，它那好奇的雙眼頓時(shí)又暗了下來(lái)。原來(lái)，21世紀，工業(yè)突飛猛進(jìn)，大量森林被毀壞；空氣被污染；河流被破壞；……被……搞得世界烏煙瘴氣。這和它想象的世界相差太大了。它是誰(shuí)，它就是一朵小蒲公英。
幾天后，小蒲公英長(cháng)大了，媽媽為它選了一個(gè)飛天的日子。八月十五月圓時(shí)，蒲公英媽媽借著(zhù)輕風(fēng)，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )安全著(zhù)陸的，并選個(gè)好地方安家落戶(hù)。
蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，動(dòng)物們正在撈月亮。雖然動(dòng)物們知道這是個(gè)不可能的事情，可還是玩得很開(kāi)心。小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉……。
“哎……看來(lái)，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說(shuō)。
蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀……，嘀嘀……”汽車(chē)的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車(chē)后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，頭昏腦脹。它懷著(zhù)失望的心情又離開(kāi)了這所大城市。
蒲公英飄啊飄，飄到了一望無(wú)際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有噪音……百分百的大自然�！拔蚁�，這兒才真正適合我吧……”筋疲力盡的蒲公英最后落到了這片它滿(mǎn)意的大草原上。
蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。
什么的啟示作文 篇53
我看過(guò)很多漫畫(huà)，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見(jiàn)一群小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)。笨笨先生就去勸告他們說(shuō)：“你們不要再亂涂亂畫(huà)了，把墻上弄得那么臟�！北勘肯壬窒肓艘粫�(huì )。他想：我在墻上寫(xiě)著(zhù)，叫他們不要畫(huà)不就行了，于是，笨笨先生就去買(mǎi)了一桶油漆。然后他拿著(zhù)油漆桶和刷子來(lái)到墻邊撅著(zhù)屁股在墻上一筆一畫(huà)的寫(xiě)著(zhù)：墻上嚴禁涂寫(xiě)，違者罰款。他還想：這下一定不會(huì )有人在墻上亂涂亂畫(huà)了。不過(guò)，墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫(xiě)，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫(huà)我覺(jué)得笨笨先生幾好笑又笨。因為他知道不能再墻上亂畫(huà)，自己還在墻上寫(xiě)字。自己知道是錯的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個(gè)名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學(xué)習，我們要做一個(gè)好榜樣，既然要求了別人，也應該先要求自己，不要知法犯法。
我覺(jué)得這幅漫畫(huà)的笨笨先生好笑，我便開(kāi)始沉思：在現實(shí)生活中也有過(guò)這種事情。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得我的同桌不聽(tīng)課，就去勸告他，可是，有時(shí)候自己也在開(kāi)小差，不聽(tīng)課呀！可能我就是像漫畫(huà)中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點(diǎn)，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫(huà)，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。
什么的啟示作文 篇54
有人說(shuō) ，旅游系他受益匪淺；有人說(shuō)，學(xué)習使他受益匪淺；而我覺(jué)得，在這次國慶假期中的一件事——釣魚(yú)，最使我受益匪淺。
那是在我寫(xiě)完作業(yè)后的第一天，爸爸神秘地對我說(shuō)：“走，老爸帶你去個(gè)好地方!”說(shuō)完，拽上我就走。到了爸爸說(shuō)的好地方，我心中不免產(chǎn)生了疑問(wèn):一，這不是水上公園嗎？老爸到底在搞什么名堂呀？正當我想問(wèn)老爸個(gè)水落石出時(shí)，老爸卻突然對我說(shuō)：“嘿嘿，老爸今天教你學(xué)釣魚(yú)，有興趣嗎？”“這個(gè)……嗯，聽(tīng)別人說(shuō)挺好玩兒的，那本姑娘就試試吧！”我微微笑了一笑。你可別看我那幅沒(méi)什么問(wèn)題的樣子，其實(shí)我的心里在怦怦直跳。
準備釣魚(yú)了，爸爸把買(mǎi)來(lái)的魚(yú)飼料調好，分給我一半姐假裝好魚(yú)竿，把魚(yú)飼料撤除一點(diǎn)來(lái)，揉成小團，摁在魚(yú)鉤上，最后將魚(yú)鉤投入水中。我小心翼翼的，一步也不敢馬虎，我釣了很久，卻始終釣不上魚(yú)�！拔也桓闪�！”我一屁股坐在地上�！皼](méi)事!”老爸連忙安慰我，“釣魚(yú)必須要有耐心，還要看魚(yú)漂，如果魚(yú)漂往下沉，就說(shuō)明魚(yú)已經(jīng)上鉤了，知道了嗎？”我站起來(lái)，堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭，重新把魚(yú)餌裝好，等待魚(yú)兒上鉤。時(shí)間1分1秒過(guò)去了，“耶!”隨著(zhù)一聲尖叫，我終于釣上了第一條魚(yú)，我高興得一蹦3尺高。
通過(guò)這次釣魚(yú)，我明白了一個(gè)道理:只要你堅持不懈，永不放棄，世界上任何事情你都可以做到。
什么的啟示作文 篇55
說(shuō)起水滴，相信大家都一定不會(huì )覺(jué)得陌生。是啊，水滴無(wú)處不有，它是大千世界中平凡的不能再平凡的一種物體�？删褪沁@平凡的水滴，它帶給人類(lèi)不少啟示。
“滴水穿石”的故事想必許多人都聽(tīng)過(guò)。它告訴我們無(wú)論做什么事，只要有堅持不懈的精神，就能成功。我就有過(guò)那么一次經(jīng)歷。
記得那一天，我突然心血來(lái)潮，想去學(xué)騎自行車(chē)。接著(zhù)，我馬上從家里推出那輛自行車(chē)，叫爸爸教我，爸爸毫不猶豫就答應了我。他還說(shuō)：“正好我現在閑著(zhù)沒(méi)事，就陪你去吧�！庇谑�，我推著(zhù)自行車(chē)和爸爸來(lái)到了樓下，我們選擇了一塊空地。
開(kāi)始，爸爸一直在后面用力扶著(zhù)車(chē)，而我每次踩不到兩三下，連人帶車(chē)就摔了。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“眼睛朝前看，身體不要搖晃，盡量要保持身體平衡�！蔽艺罩�(zhù)爸爸說(shuō)的去做，好不容易可以騎出一段距離了，可還是會(huì )摔倒。沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現我已經(jīng)變成了一個(gè)“小灰人”，手上腳上還有幾處青紫。我氣急敗壞地說(shuō)道：“哼！我不學(xué)了，學(xué)個(gè)自行車(chē)都那么難，我手臂還在疼呢！”我正要走，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“子萌，不要放棄��！你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)練騎車(chē)一下就會(huì )的。無(wú)論做什么只有堅持，不怕吃苦，才有可能成功�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我又想起了“滴水穿石”的故事，小小的水滴能把石頭滴穿，我為什么不能學(xué)會(huì )騎車(chē)？于是，我扶起車(chē)繼續練習起來(lái)。
終于，經(jīng)過(guò)摔了n次后，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。而且，慢慢地，我的技術(shù)越來(lái)越嫻熟，速度也越來(lái)越來(lái)快。我真為自己高興！
什么的啟示作文 篇56
自古詩(shī)人以詠蓮為詩(shī)者不乏佳篇，詠蓮的風(fēng)姿，頌蓮的神韻，歌唱蓮的品格。凡賞蓮者都會(huì )從蓮里余韻出一番獨道的滋味，要不怎有“娥娜似仙子，清風(fēng)送香遠�！薄皾M(mǎn)塘素紅碧，風(fēng)起玉珠落�！钡鹊纫恍┵澤彽脑�(shī)呢？
在《愛(ài)蓮說(shuō)》中，作者重點(diǎn)描寫(xiě)蓮的特征以及出淤泥而不染，濯清漣而不妖的道德信念，而這位將蓮比作君子周敦頤，想要傳達的思想是我們又是否真正體會(huì )？作者嘆息真正愛(ài)菊“隱逸的高士”極少，愛(ài)蓮“高尚的君子”也罕見(jiàn)，可是卻有很多人愛(ài)象征富貴的牡丹。這只能說(shuō)明貪圖富貴的俗人很多，他們不能真正品味出花的韻味，更不用說(shuō)蓮。有人說(shuō)；“憐君自來(lái)高格，愛(ài)蓮誰(shuí)若敦頤�！笔前�，想必真正了解蓮的人不多��！
蓮，潔凈而清香，樸素而不庸，高貴而不傲。若遠觀(guān)，像一個(gè)亭亭玉立的姑娘，像一個(gè)眉目清秀的才子，像一個(gè)天真無(wú)邪的小娃娃，給人感覺(jué)就是那么愜意。若近觀(guān)，花苞白里透紅，新葉嫩枝，映入眼連，撲面迎來(lái)芬芳的香氣�？墒巧彶辉趺从橙俗⒛�，陸地上百花齊放，爭鮮奪艷，又有誰(shuí)去理會(huì )這碧水中默默散香的蓮呢？只有愛(ài)蓮的人罷了。
“既然不愿纖塵染 ，何必立身淤泥中�！币苍S蓮并不是愿意生長(cháng)在淤泥里，也許立身淤泥而不染是蓮對命運不公做的反抗，也許蓮是以身作責，讓那些凡夫俗子醒悟，也許他只想默默的奉獻自己的香。
什么的啟示作文 篇57
要過(guò)年，一家人都很忙。爸爸他們在搬家具，整理房屋。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)愠床�，我�?lái)幫你燒火吧！”媽媽高興地說(shuō)：“好呀，我正缺個(gè)幫手呢�！�
看到火不是很旺，我不停地把柴火往灶肚里塞，一下子把灶嘴堵滿(mǎn)了，火快要滅了，煙不停地往外冒，把我嗆得眼淚直流，不斷咳嗽。媽媽看了看，對我說(shuō)：“你是把柴火放得太多。柴放多了，就像人嘴里多吃了東西一樣，拌不過(guò)來(lái)，當然也嚼不動(dòng)，更不容易消化呀！你應該等一些柴火燒完了，再放一些進(jìn)去。并且要把柴火底下挖空，這樣它才能充分燃燒，火才會(huì )旺�！闭f(shuō)著(zhù)，就幫我把多余的柴火取了出來(lái)，還把剩下的柴火下面撥空。果然，不一會(huì )兒，火又旺了起來(lái)。原來(lái)，燒火還有這么多學(xué)問(wèn)呢！真讓我大開(kāi)眼界。我學(xué)著(zhù)媽媽的方法做，火一直燒得很旺。
要炒花生米了，媽媽對我說(shuō)：“炒花生米的時(shí)候，火不能太大，要不然會(huì )把花生米燒焦的，這樣就不好吃了�！蔽艺諎寢屨f(shuō)的去做，少放了一些柴火，火燒得正好。媽媽炒了很多菜。
吃晚飯時(shí)，一家人都夸媽媽的菜燒得好。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不是我菜燒的好，是我們胡江勇的火燒得好，才讓菜這么好吃的�！彼麄兌寄阋谎晕乙徽Z(yǔ)地稱(chēng)贊我能干，我聽(tīng)了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。
看來(lái)做生活中的任何事情都有很大的學(xué)問(wèn)呢，我們要要多多學(xué)習才行呀！
什么的啟示作文 篇58
在回家的路上，我看到了巧克力店，巧克力五顏綠色，品種有很多。
我們的人生就像奶油甜巧克力，就像與同學(xué)一起玩，每個(gè)瞬間都是甜的。去年我和姜以媛是一對形影不離的好朋友，我約她一起出去玩，我們走到小吃店，一路上我們邊聊天邊走好不快樂(lè )。到了店里，我們買(mǎi)了一盒壽司，你一口，我一口地吃起來(lái)，我們還到游樂(lè )園玩碰碰車(chē)，我一會(huì )兒撞你，你一會(huì )兒撞我，有時(shí)被撞疼了，但臉上的笑容依然沒(méi)有散。到了六年級，我們不在一個(gè)班，不是天天遇到，我們之間感情也慢慢淡了，再過(guò)段時(shí)間也就不聯(lián)系了。奶油巧克力不就是這樣先甜后苦嘛。
我們的人生就像原味巧克力，先苦后甜�？荚嚽拔颐刻鞆土曊n文，每晚寫(xiě)作業(yè)熬到九點(diǎn)多，早上早早起來(lái)去上學(xué)，不管有多累，有多苦，但還是咬咬牙堅持下去。到考試時(shí)認認真真看每一個(gè)題目，就害怕因為馬虎而丟掉一分，發(fā)成績(jì)單時(shí)，心里像壓了一塊石頭似的，緊張的不得了，果然功夫不負有心人，考得不差。
我們的人生就像檸檬巧克力酸酸的，我以前養了一只小兔子，它年齡大了，要死了。在它臨死之前，它跑進(jìn)我的懷里，蹭了蹭它的腦袋，然后把頭低下去，它是為了不讓人那么難過(guò)，我頓時(shí)潸然淚下。
我們的人生就像巧克力，有時(shí)先甜后苦，有時(shí)先苦后甜，它們的味道由我們掌控，我們的人生只有掌控好，才能一帆風(fēng)順。
什么的啟示作文 篇59
生活中，我們身邊經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些不經(jīng)意的事情，往往都會(huì )帶給我們很深的啟示。
一天，我正在小區里散步。突然發(fā)現一棵樹(shù)上始終有麻雀飛來(lái)飛去，仔細一看，原來(lái)是麻雀正在樹(shù)枝做窩呢！那時(shí)，正時(shí)陽(yáng)春三月，不時(shí)還會(huì )有一陣陣強風(fēng)吹過(guò)，麻雀銜來(lái)做窩的樹(shù)枝一根根累積起來(lái)，但不時(shí)會(huì )被強風(fēng)吹落到地上，有時(shí)也有它自己不小心掉落到地上，就這樣搭兩根掉一根的。其他樹(shù)上的各種小鳥(niǎo)歡快的唱著(zhù)歌，百鳥(niǎo)爭鳴像似在演奏一首交響樂(lè )，可小麻雀依然不為所動(dòng)，仍然不放棄的堅持著(zhù)打造自己的小窩，我不禁在想，照這樣下去小麻雀的窩到何時(shí)才能搭好，不禁產(chǎn)生了很深的觀(guān)察興趣。因為時(shí)間的原因，第二天我又專(zhuān)門(mén)去看小麻雀搭窩的進(jìn)展如何，不想，樹(shù)枝上一個(gè)很結實(shí)漂亮的小窩己經(jīng)搭好，小麻雀正在窩邊歡快的叫著(zhù)，也加入了百鳥(niǎo)爭鳴的隊伍，簡(jiǎn)直就像一個(gè)奇跡一樣，昨天才搭了那么一點(diǎn)，今天就己經(jīng)完成。我想麻雀應該是鳥(niǎo)類(lèi)中最普通的一種了，它沒(méi)有雄鷹的利爪、沒(méi)有夜鶯的歌喉、也沒(méi)有翠鳥(niǎo)的飛行技能，之所以能這么快建好自己小家，應該得益于它百折不撓的恒心吧。
通過(guò)這件事，我突然明白很重要的道理。記得孫中山先生曾說(shuō)過(guò)：“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈勇，再接再勵”。生活總是要面臨很多困難的，越是困難的鍛煉越讓我們不斷的成長(cháng)進(jìn)步。同時(shí)，相信生活中應該還會(huì )有更多的道理等著(zhù)我們進(jìn)步去觀(guān)察和發(fā)現。
什么的啟示作文 篇60
上周學(xué)校組織了一次春游，爸爸媽媽為了讓我多拍幾張西溪濕地的美景照片，竟破天荒地允許我帶上手機，接過(guò)手機的那一刻，我激動(dòng)不已，暗暗高興：“終于可以毫無(wú)顧忌地玩手機游戲了�！�
春游路上，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景如畫(huà)；同學(xué)們興高采烈，歡聲笑語(yǔ)。而我卻沉溺于手機游戲無(wú)法自拔，對同學(xué)們招呼玩游戲充耳不聞，對西溪濕地的美景視而不見(jiàn)，連美味午飯都食之無(wú)味。即使老師要求列隊合照，不能拿著(zhù)手機，我也是手雖離機，心不離機呀！半天下來(lái)，全身無(wú)力，眼睛模糊，腦袋里都是游戲里闖的一關(guān)又一關(guān)。春游結束后，老師布置了一篇關(guān)于春游的作文，這下我可傻了，春游的美景，我是一點(diǎn)兒都沒(méi)看進(jìn)去，只能絞盡腦汁，胡編亂造一通。第二天作文課，老師念了幾篇同學(xué)們的作文，生動(dòng)有趣，引人入勝，原來(lái)春游時(shí)候發(fā)生了那么多有趣的事。我再看看自己的，枯燥乏味，詞不達意，愧疚感在心中油然而生。我竟然把這么燦爛的春光浪費在這么無(wú)意義的游戲中，游戲就像一只大怪獸，把我的光陰吞噬了，而我還樂(lè )在其中。
這次春游雖然只有短短的一天，帶給我的啟示卻值得我牢記一生�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“你若荒廢時(shí)間，時(shí)間就荒廢你”。這一句句名言警句，時(shí)刻提醒著(zhù)我一定要和時(shí)間賽跑，把時(shí)間多運用到學(xué)習上去，不能沉迷電子產(chǎn)品，使自己活得更加光彩有力，使生命的價(jià)值得到完美的體現。
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