學(xué)與玩的啟示作文3篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的學(xué)與玩的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)與玩的啟示作文1
在玩中學(xué)，在學(xué)中做，在做中體驗，既有趣又能增長(cháng)知識。在這個(gè)學(xué)期中，我們進(jìn)行了一次學(xué)工活動(dòng)，其中上午的創(chuàng )意沙雕令我記憶猶新，在制作中學(xué)習，在創(chuàng )造中成長(cháng)，我們親身體驗了動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習樂(lè )趣，同時(shí)在這學(xué)與玩的過(guò)程中，也給我們帶來(lái)了啟示，
我們聽(tīng)完老師告訴我們做沙雕的技巧和要注意的事項，就開(kāi)始動(dòng)手做了起來(lái)。我和我的同學(xué)兩個(gè)人一組制作沙雕，領(lǐng)到工具之后，我們先用鏟子把旁邊的泥土堆起來(lái)，并且邊堆邊加水，直到堆到大約50厘米的時(shí)候結束，然后把堆好的沙子拍平，拍到很平坦為止，如果中間出現裂縫，就說(shuō)明沙子干了，要澆水。完成了一二兩個(gè)程序，我們開(kāi)始來(lái)美化這座沙雕，我和同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，決定來(lái)雕刻一座美麗而又古老的城堡，我們先挖了幾個(gè)門(mén)，做了一個(gè)哨亭，接著(zhù)挖了幾個(gè)奇形怪狀的窗戶(hù)，然后，在屋頂雕刻了一個(gè)陽(yáng)臺，不一會(huì )，我們的作品就雕刻成功了，我們把它取名為：“神秘城堡”。當老師來(lái)評獎時(shí)說(shuō)，我們的作品特別棒時(shí)，我和同學(xué)的`心里比吃了蜜還甜。
從這次制作創(chuàng )意沙雕活動(dòng)中，我悟出了一個(gè)道理：玩本身就是一種交流與合作，玩可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )，不但鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還可以培養我們的專(zhuān)心、細心、耐心以及與同學(xué)之間友好協(xié)作的良好素質(zhì)。同學(xué)之間只有團結一心，才可以做好每一件有趣的事和獲得比賽的勝利。
學(xué)與玩的啟示作文2
我們在學(xué)習課文中，有所啟示，在玩中，也會(huì )有啟示。但我們在邊學(xué)邊玩中，會(huì )不會(huì )也有所啟示呢？大家看了我的例子，一定會(huì )覺(jué)得在邊學(xué)邊玩中也會(huì )有啟示。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”現在我們馬上就要上科學(xué)課了。教科學(xué)的丁老師拿著(zhù)一本科學(xué)書(shū)，來(lái)到了我們班中。剛做完眼保健操，丁老師就說(shuō)：“同學(xué)們拿好科學(xué)書(shū)、科學(xué)作業(yè)本，今天我們去實(shí)驗室上課�！贝蠹s走了2、3分鐘，我們來(lái)到了實(shí)驗室自己的位子上�！巴瑢W(xué)們，今天我們要上《液體的熱脹冷縮》。上節課我們做了一個(gè)實(shí)驗，把試管口用氣球封住，放在熱水里，發(fā)現它的皮鼓了起來(lái)，可是一放在冷水里，它的皮就不鼓了。從這個(gè)實(shí)驗里，我們得出了一個(gè)結論：水受熱后，體積變大了。那今天我們再做一次實(shí)驗，在盛滿(mǎn)紅墨水的玻璃杯上放一個(gè)橡皮塞，橡皮塞上插著(zhù)一根吸管，我們先把它放在熱水里，同學(xué)們可以看見(jiàn)，紅墨水因為受熱，來(lái)到了吸管中，并且漫出�，F在再放到冷水里。一分鐘，兩分鐘，我們清楚的看見(jiàn)紅墨水在受冷的情況下，已經(jīng)下去了好大一截，那么，就可以說(shuō)明紅墨水具有熱脹冷縮的性質(zhì)。我現在要問(wèn)大家，什么叫熱脹冷縮？”這下，我們下面炸開(kāi)了花：金泱泱說(shuō)：“水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮�！焙髞�(lái)經(jīng)過(guò)丁老師的講解，證實(shí)了金泱泱的說(shuō)法是對的。丁老師又說(shuō)：“通過(guò)這節課的講解和實(shí)驗，我們又得出了一個(gè)結論：大部分的液體都有熱脹冷縮的現象。
從邊玩邊學(xué)的科學(xué)課中，我又從實(shí)驗中得出了一個(gè)結論，又讓我增長(cháng)了知識�，F在大家相信了吧，在邊學(xué)邊玩中也是會(huì )有所啟示的。
學(xué)與玩的啟示作文3
不要以為玩是件浪費時(shí)間的事情，因為我們在玩中，或許還會(huì )學(xué)習到一些課本之外的知識。我這兒就有個(gè)很好的例子。
上次，我們去學(xué)工。學(xué)工可不是放松，是培養綜合能力的第二教室。一些知識小精靈脫離了書(shū)本的束縛，就常常來(lái)到這里聚集。
下午，我們做了船模。老師發(fā)給了我們每一人一個(gè)泡沫板和馬達，叫我們坐船。經(jīng)過(guò)腦子的一番動(dòng)員，我終于組裝好了零件�？墒�，一塊方方正正的長(cháng)方體怎么稱(chēng)得上是“船”呢？于是，我用切割機順手切成了船型。但是好事不成雙，結果慘不忍睹：塑料凹凸不平、參差不齊。這樣還是方塊好看的多�？晌野l(fā)現，老師可以隨手一弄就平如水面了。我百思不得其解，自己也照貓畫(huà)虎地隨手一弄，泡沫四分五裂了。我又取了一塊，這回我慢慢地弄了，可還是不及老師歲收獲弄的好。幾個(gè)問(wèn)號一直縈繞在我的身邊。這時(shí)，有人走過(guò)，不小心碰了一下?lián)醢�。哎呀，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊。一個(gè)辦法從我腦子里蹦了出來(lái)。我把擋板與船相平行，把擋板靠著(zhù)船，一刀切了下去。我心想：這次準沒(méi)錯，一定成功！果然，老天不負有心人，一艘船，一樣成品，如此誕生了。
這次的活動(dòng)讓我從玩中學(xué)到了：通往廣場(chǎng)的路不止一條，這個(gè)方法想不通，不妨開(kāi)拓思路，去想另一個(gè)方法，并且去嘗試。這樣或許會(huì )有這事半功倍的效果。
【學(xué)與玩的啟示作文3篇】相關(guān)文章：
從玩中得到的啟示作文2篇01-30
學(xué)游泳的啟示作文400字02-22
學(xué)滑板的啟示作文4篇02-10
學(xué)騎車(chē)的啟示作文5篇01-22
學(xué)跆拳道給我的啟示作文03-04
學(xué)打籃球的啟示作文_小學(xué)生作文03-25
辛亥革命的精神與啟示作文08-27