啟示作文八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的啟示作文8篇，歡迎大家分享。
啟示作文 篇1
“兒子，快過(guò)來(lái)把東西收起來(lái)�！薄斑@本書(shū)怎么沒(méi)放書(shū)包里？”“你看看，鉛筆又沒(méi)放，回來(lái)又找不找了�！薄慨斶@時(shí)，我都會(huì )不情愿地從電視電腦前走開(kāi)，到媽媽面前收拾起來(lái)。媽媽總是對我說(shuō)：“你呀你呀，我不是老和你說(shuō)‘好的習慣決定一生’嗎。我都說(shuō)了N回了，只要我在你后面跟著(zhù)，就會(huì )有做不完的事了！”可是我總想：那有什么的，下回注意不就得了。
但是從一次數學(xué)考試中，我徹底地改變了我的想法……
那是一次很簡(jiǎn)單的數學(xué)考試。卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心想：哈哈，這次考試真是簡(jiǎn)單。于是我快速地把卷子做完，交了上去。但是當卷子上鮮紅的89分映入我的眼簾時(shí)，我發(fā)現我不是因為這落了這道小題，就是那落了一小問(wèn)。唉，看來(lái)我丟三落四的壞毛病可真“頑固”��！
我沮喪地回到了家中，把卷子給媽媽看。媽媽接過(guò)卷子，看了看我落的題，眉毛頓時(shí)打了個(gè)結，然后意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“我平時(shí)老是對你說(shuō)要養成好的習慣。你平時(shí)不聽(tīng)，現在反映到學(xué)習上了吧�！�
聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)后，我恍然大悟：對呀，我在生活中已經(jīng)養成了不好的習慣，在學(xué)習上自然而然也就顯露出來(lái)了呀。記得有一次，我去上課因為沒(méi)帶書(shū)，被老師批評了一頓。如果我那時(shí)就能意識到自己的毛病，就不會(huì )有今天這個(gè)嚴重的后果了。唉！沒(méi)想到我這個(gè)小毛病，竟然給我帶來(lái)了大煩惱！
經(jīng)過(guò)這次“慘痛”的教訓之后，我知道了在生活中就要養成好的習慣，這樣才能有好的學(xué)習習慣。如果在生活中有壞毛病的話(huà)，也會(huì )帶到學(xué)習上來(lái)，那么學(xué)習也不會(huì )優(yōu)秀了�！昂玫牧晳T決定一生”，我對這句話(huà)的理解更深刻了，這就是我在生活中得到的啟示。
啟示作文 篇2
創(chuàng )造是什么？創(chuàng )造是一種獨特的力量。只要你有想象就可以有無(wú)限的創(chuàng )造。
在今天的作文課上，老師突然發(fā)給我們一張白紙，讓我們用自己所學(xué)的知識和創(chuàng )造力去制作一些我們需要的東西，要求越新奇越好。在老師發(fā)紙的過(guò)程中，同學(xué)們興奮異常，七嘴八舌地議論著(zhù)。我也興高采烈地想：“我該做點(diǎn)什么呢？”可是，就是這個(gè)問(wèn)題把我從快樂(lè )的天堂拉向了黑暗的地獄。
我胡思亂想了一通，終于想到了一個(gè)非常無(wú)奈的，只有在沒(méi)有任何辦法時(shí)才會(huì )用的一招——疊錢(qián)包！我邊疊邊嘆氣，心中對自己的創(chuàng )造力缺乏而感傷�？吹酱蠹遗d致勃勃的樣子，看到他們桌上的紙制品：玩具槍、窗花、紙質(zhì)積木……我真是無(wú)地自容��！
我坐在那里暗自想：一個(gè)人不可以沒(méi)有想象力，沒(méi)有了想象力就相當于沒(méi)有了思想，成為了一具行尸走肉。只有想象力才能引領(lǐng)我們去創(chuàng )造，才能讓我們有所成就。
想象是無(wú)限的，就如今天課堂上的一張紙的創(chuàng )造，無(wú)論紙鶴，還是紙槍?zhuān)灰隳芟氲�，只要你有�?chuàng )造力，你就會(huì )有所收獲。生活中不斷地想象，會(huì )讓我們的大腦更加發(fā)達！
這節創(chuàng )造的實(shí)踐課，讓我品嘗無(wú)奈的同時(shí)，也讓我得到了啟示。
啟示作文 篇3
一直沒(méi)有讀卡夫卡的《變形記》，只知道文壇對此書(shū)的評價(jià)不如此人的評價(jià)高。去年9月份在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)眼睛不慎一花，竟把《昆蟲(chóng)記》當成《變形記》買(mǎi)了回來(lái)，待開(kāi)卷一覽，暗暗懷疑自己是否得了“青少年型綜合癡呆癥”，想原來(lái)自己的才華竟粗陋到眼睛上面來(lái)了。至今只知卡夫卡其人不知卡夫卡到底是個(gè)寫(xiě)了什么書(shū)表達了什么思想的人。
前不久在網(wǎng)上看了關(guān)于卡夫卡的一些事，令人驚詫的是，這位讓我感覺(jué)不怎么樣的作家竟被稱(chēng)為“20世紀最杰出的先驅之一”，同名的還有寫(xiě)出《1984》的喬治?奧威爾、寫(xiě)出《尤利西斯》、《守靈夜》的芬尼根�？ǚ蚩ㄋ愕蒙稀坝⒛暝缡拧绷�，雖然其作品相比一些有名的作家算得上低產(chǎn)了，但令人大跌眼鏡的是，他的代表作幾乎就是所有的作品，每一本無(wú)不成為文學(xué)上的經(jīng)典，一些獲“諾貝爾文學(xué)獎”的作家都難以望其項背。大師與“小師”的區別，就在于看問(wèn)題的長(cháng)遠和深刻的程度。
很多后世作家深受其影響，因為卡夫卡更加關(guān)注的是人性的問(wèn)題，而不是像傳統純文學(xué)般只注重人類(lèi)與社會(huì )的關(guān)系。也難怪村上春樹(shù)竟以《海邊的卡夫卡》來(lái)向卡夫卡致敬。
關(guān)于這些人云亦云的說(shuō)法，我實(shí)在不想跟著(zhù)人云亦云說(shuō)些什么�！肚衣�(tīng)風(fēng)呤》看了讓人郁悶，《1Q84》更是讓人有種想吐的感覺(jué)，因為實(shí)在是無(wú)法去理解這些似云如霧的思想。還不如去看幾個(gè)笑話(huà)輕松一下。我只知道這些書(shū)很暢銷(xiāo)，人氣如洶涌的潮水般一路高漲，所謂紅得發(fā)紫，就是這樣子吧！有些朋友總是對我評論這些人的.書(shū)很差頗有微詞，和大多人一樣以人云亦云的暢銷(xiāo)、文風(fēng)怎么好來(lái)反駁。暢銷(xiāo)到是不假，雖然到現在我都有種死不冥目無(wú)法理解的感覺(jué)。說(shuō)到文字和文風(fēng)，這就有待商議了。君不見(jiàn)總是能看到某些資深文學(xué)評論人或一些知名作家評論有些獲得“諾貝爾文學(xué)獎”的外國作家作品甚差，思想不是腦殘就是幼稚。要知道，每種語(yǔ)言都有每一種語(yǔ)言的特色，對于外文書(shū)而言，從原來(lái)的語(yǔ)種翻譯到另一與之有文化差異的語(yǔ)種算得上有點(diǎn)“牽強附會(huì )”，若是換一個(gè)資深甚淺的人直接直譯過(guò)來(lái)，稍有不慎就“面目全非”了。翻譯的事，完全就是皰丁解牛的問(wèn)題，精工出細活，這也不難理解為什么有人抱怨外文書(shū)籍遠沒(méi)有中文的語(yǔ)言那么生動(dòng)。
從卡夫卡的生平事跡來(lái)看，這位“牛人”雖然一生也沒(méi)有做出什么“牛逼”的事情出來(lái)，牛逼的到是死后其文學(xué)作品引起強烈關(guān)注。且不論有如今村上春樹(shù)的作品這么暢銷(xiāo)，至少也名聲大噪吧！這讓我想起了不被時(shí)代所寵溺的“不為五斗米折腰”的陶淵明、天才畫(huà)家梵高。這些人生前名聲不昨樣，頂多是有點(diǎn)名氣，混得好的也就出名，談不上非常有名。最最苦逼的算是梵高了，生前畫(huà)的畫(huà)簡(jiǎn)值一文不值，買(mǎi)畫(huà)的人總是以抽象的難以理解為由認為其價(jià)值不大，一個(gè)藝術(shù)家總是要與生活為伍的吧！由于經(jīng)濟來(lái)源受到擠壓，最后這位抽象派大師郁郁而終，死后其作品卻搖身一變幾乎成為無(wú)價(jià)之寶�，F在有些年輕小伙畫(huà)的畫(huà)因為難以理解賣(mài)得不好竟以“我的畫(huà)連梵高都看不懂”為由來(lái)敷衍自己的鄙陋。
藝術(shù)的最高境界應該是個(gè)人追求自我最完美的過(guò)程，正如王國維所提到的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界，不為外物所動(dòng)，一心只追求自己的。
什么是好的作品，我不太清楚。但從古代傳遞到今天的經(jīng)典來(lái)看，只有經(jīng)歷過(guò)時(shí)間洗禮的作品才能算得上優(yōu)秀，那些為了別人而創(chuàng )作的作品往往是別人所一時(shí)享受，一世所不屑的！
啟示作文 篇4
上個(gè)星期天晚上，作業(yè)都寫(xiě)完了，閑著(zhù)沒(méi)事干。我的目光落在了喝完了水的空礦泉水瓶上，頓時(shí)生出了個(gè)鬼點(diǎn)子。
趁著(zhù)爸爸媽媽在房間里看書(shū)的空兒，我神不知鬼不覺(jué)地從廚房搬了把椅子，放在廁所的門(mén)前，然后站在椅子上，將廁所的門(mén)半開(kāi)這，并把礦泉水瓶夾在門(mén)和門(mén)框的中間。只要有人打開(kāi)門(mén)，瓶子就會(huì )掉下來(lái)，自然也會(huì )砸到他的腦袋。
可惜，我的計劃還是失敗了：爸爸媽媽都剛剛上過(guò)廁所，在睡覺(jué)之前都在上了。我只好去睡覺(jué)，卻忘了將瓶子從門(mén)上拿下來(lái)。
夜晚，我起床上廁所，那時(shí)，我早已將惡作劇的事忘到九霄云外了。起了床，我迷迷糊糊地走到廁所門(mén)前。不料，剛夸進(jìn)廁所一步，我的頭就遭到了暗算：一個(gè)礦泉水瓶從天而降，我防備不及，被其擊中。我剛想罵到：“是誰(shuí)這么缺德?”還好，就在我剛想開(kāi)口的時(shí)候，終于想起了晚上發(fā)生的那件事，閉上了嘴巴。我知趣地拾起礦泉水瓶，乖乖地溜回了自己的房間。
從那以后，我再也不搞惡作劇了，因為我知道，陷害別人，自己也是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
啟示作文 篇5
我們的生活和學(xué)習中每天都有很多普通、平凡的小事，只要留心觀(guān)察就會(huì )給我們帶來(lái)個(gè)很大的啟發(fā)。生活的花園里長(cháng)滿(mǎn)了玫瑰花，你可以說(shuō)玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說(shuō)玫瑰花身上長(cháng)滿(mǎn)了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁。
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一座雕像可以見(jiàn)證智者的精心。生活中，學(xué)習中，有許許多多普通、平凡的小事，但只要留心觀(guān)察就可以給我們帶來(lái)啟發(fā)幫助。感悟生活小事，好比鋼琴需要用心彈奏，書(shū)法需要心平氣和研墨和揮筆，茶飲需要細心品嘗回味。
一個(gè)濕漉漉的雨夜，我打著(zhù)傘路過(guò)街道，看見(jiàn)一對母女狼狽地在雨中躲藏，母親摟著(zhù)孩子走在人家的屋檐下。她們沒(méi)有打傘，淋得快成落湯雞了，媽媽溫和地說(shuō)：“寶貝，再過(guò)一條街就到家了�！迸畠盒老驳鼗卮穑骸昂靡�！”可雨水并沒(méi)有同情，而是愈加兇狠，甚至雷公雷母也趕來(lái)湊熱鬧。母女倆只好在屋檐下避雨，挪不了半步。媽媽奇怪地問(wèn)孩子：“你為什么這么開(kāi)心呀？”女兒欣喜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧刺焐弦婚W一閃的，像不像給我們照相呢！”
我目睹這一切，感慨萬(wàn)千。是��！即使遇到困難也要樂(lè )觀(guān)面對一切，因為事物往往都有兩面性。
生活的花園里長(cháng)滿(mǎn)了玫瑰花，你可以說(shuō)玫瑰花花朵紅艷艷的很漂亮，也可以說(shuō)玫瑰花身上長(cháng)滿(mǎn)了刺很扎人。像玫瑰一樣的事物都有兩面性，但可以智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁。
啟示作文 篇6
今天，我領(lǐng)兒子和外甥女參加了德克士舉行的“快樂(lè )總動(dòng)員活動(dòng)”，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不太喜歡讓兒子吃西餐，但這次活動(dòng)有一個(gè)吸引我的地方，讓孩子自己動(dòng)手做漢堡。兒子是獨生子，我覺(jué)得他最大的缺點(diǎn)就是：動(dòng)手能力差，自理能力差。
我不否認兒子的聰明，這一點(diǎn)教過(guò)他的老師都能證明，我不否認兒子的能力，呵呵，上了二年級，當了兩年班長(cháng)。但兒子在家卻真的是小皇帝一個(gè)。你看：起床媽媽要給穿衣服，穿鞋，他美其名曰：我會(huì )，但媽媽在家，我不想自己穿。刷牙媽媽要接好水，還要擠好牙膏，吃飯要端好碗，拿好筷子，吃完飯，從來(lái)不會(huì )送碗筷，連吃個(gè)雞蛋，也要媽媽幫忙剝開(kāi)。
我知道，這是我的錯，平時(shí)自己所有的事都幫忙太多，同事說(shuō)我：“這是勤快媽媽養懶兒子，懶媽媽才養勤快兒子�！彼徽Z(yǔ)道破天機。
今天參加活動(dòng)，兒子很興奮，漢堡包吃得特別香，回來(lái)還寫(xiě)了一篇日記，我告訴兒子：“你知道嗎？那是勞動(dòng)帶來(lái)的幸福滋味�！�
啟示作文 篇7
每一朵花都有盛開(kāi)的價(jià)值，每一棵樹(shù)都有生存的理由，每一滴水都有清澈的生命。
當我們看見(jiàn)一朵朵鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，我們是否歡喜?在歡喜的過(guò)程中是否注意到了它生存的價(jià)值?
花和人一樣也有喜和怒。它歡喜的時(shí)候，就綻放出它的美麗;它不高興了，就會(huì )枯萎死去�；ㄊ×�，它低下了頭，因為它不會(huì )堅強。
而流水呢?它沒(méi)有花開(kāi)放時(shí)的美麗，也沒(méi)有因挫折而低過(guò)頭。當它面對眼前的危巖陡坡時(shí)，它只是微微一笑，猛然向前奔去。這就是它的性格。
它的精神，更是值得我們學(xué)習。
魚(yú)兒向它呼喚，鳥(niǎo)兒對它鄙夷，白云向它招手……你們不會(huì )留住它的。對待這樣的迷惑和挫折，它仍然邁開(kāi)前進(jìn)的腳步。因為它知道：如果它貪戀在這里就失去了大海的邀請。
但是流水一味地向前，卻留下了“無(wú)情”的罪名。這樣說(shuō)也許是對的，因為它無(wú)情地舍棄了發(fā)源地，無(wú)情地拋棄了伙伴�？墒�，它必須無(wú)情，果斷地選擇。這正應了“落花有意，流水無(wú)情”。
我們的一生有太多的挫折，但是，我們需要堅強，用堅強來(lái)戰勝一切!
批改評語(yǔ)：這篇文章描寫(xiě)了大自然中的流水給我們的啟示，它堅強的精神值得我們學(xué)習。文中具體地描寫(xiě)了流水的這種性格特點(diǎn)，很有說(shuō)服力，結尾總結全文，點(diǎn)明中心。
啟示作文 篇8
生活，是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中，我們總是能收獲到令人受益匪淺的啟示。
有一次，我考試，考了99分。心中別提有多高興啦。但是，又一次考試來(lái)臨了，在準備的前一天晚上，我心中想，反正又不會(huì )太難，于是，我沒(méi)有太過(guò)于認真地復習。
可是，當我發(fā)到試卷的一剎那，蒙了。這題書(shū)上有，我怎么忘了呢？我使勁地想，瞧我這記性，居然都忘了。腦子里好像來(lái)過(guò)小偷一樣，空空的，什么也想不起來(lái)了�？粗�(zhù)同學(xué)們快速又流暢的做題。我十分著(zhù)急。我多么希望我能乘著(zhù)哆啦A夢(mèng)的時(shí)光倒流機，回到昨天。我一定好好復習。多做一些練習題，背一遍課文。唉，可惜已經(jīng)晚了。這個(gè)世上沒(méi)有后悔藥可以買(mǎi)。誰(shuí)怪我昨天沒(méi)有好好復習呢！我咬咬筆頭，又繼續開(kāi)始寫(xiě)了。我越寫(xiě)越緊張，不時(shí)的抓耳撓腮，心里不停地在打鼓。臉紅了，頭上冒出了黃豆大小的汗珠，最終懷著(zhù)惴惴不安的心情把它寫(xiě)完了，終于等到了成績(jì)，考得很不理想。通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理，凡事都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，一份耕耘，才能有一份收獲。
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