故事的啟示作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的故事的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
故事的啟示作文1
我曾看到這樣一句話(huà)，在家靠父母，在外靠朋友。這句話(huà)是沒(méi)錯，但是我覺(jué)得最重要的是自力更生。
有這么一個(gè)故事，有一頭母獅教育一頭小獅：“你是需要跑快些，要比跑的最慢的羚羊還要快，不然你就要被活活的餓死�！比欢�，羚羊媽媽也在教育小羚羊：“你要跑快一些，比最快的獅子還要快，不然你就要被獅子吃了�！�
這其實(shí)是一個(gè)生存的問(wèn)題，我并不否認此觀(guān)點(diǎn)，但我另有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：故事中的小獅子一定想，比跑的最慢的羚羊再快一些就行了，小獅子不是最慢的，那也不用老鍛煉了。而小羚羊想，比最快的獅子還要快，豈不是要多鍛煉呀！才不會(huì )被獅子吃了。
那一天，那頭小獅子遇到小羚羊會(huì )怎么樣呢？結果就是可想而知：小獅子因為不經(jīng)常運動(dòng)，追不上小羚羊，而小羚羊越跑越快，小獅子不但沒(méi)有追上小羚羊，而追得累死了，最終活活餓死了。
生活中也是這樣的。家長(cháng)、老師要灌輸正確的超越思想給孩子，要不這么做的話(huà)，孩子就會(huì )在人生的成功道路上被人甩的遠遠的。而且還要換另一個(gè)角度思考再思考，了解他人的現狀并分析現狀正確解決問(wèn)題的手段。
達成“海闊天空”的理念。
故事的啟示作文2
今天，我讀了一篇故事，叫公牛和獅子。
這篇故事主要講了，從前，有三頭公牛是好朋友，它們一起生活，從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。對面的山上，有一頭獅子，它每天都要去覓食。有一次，獅子偶然看見(jiàn)三頭公牛，想把他們吃了�？墒�，獅子根本不是它們的對手。一次，狐貍來(lái)看望獅子，獅子突然想出了一個(gè)計謀。獅子故意對狐貍說(shuō)：“三頭公牛中有一個(gè)特別厲害，我見(jiàn)它都要躲著(zhù)走，你也要小心呀�！焙偸浅隽嗣拇笞彀�，不到一天，整個(gè)森林都知道了。最后，這件事傳到了三頭公牛那里，他們都以為自己是那頭最厲害的牛，它們每天都在爭吵中度過(guò)，漸漸望了以前的快樂(lè )生活，最后，三頭牛分開(kāi)了。三頭公牛這樣正中獅子下懷。最后，他們成了獅子的美餐，這些公牛到死也不知道，它們中了獅子的圈套。
孩子們，團結就是力量，不要因為一件小事就和朋友鬧矛盾。靜下心來(lái)，仔細想一想，你們的友誼難道因為這點(diǎn)小事就破裂了？在這中間，必有一些誤會(huì )，把誤會(huì )解開(kāi)，不就行了嗎？
故事的啟示作文3
我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《一千零一夜》，內容包括魔法篇、游歷篇、愛(ài)情篇和謀略篇。
現在，我就給你們講講游歷篇中《王子尋藥》的故事吧！
從前有一個(gè)國王，他的兒子得了重病，御醫們都說(shuō)沒(méi)救了。國王很是著(zhù)急，就下旨遍尋名醫。一個(gè)江湖郎中揭了皇榜，他告訴國王，解救王子的藥生長(cháng)在一座險峻的高山上。這種藥只有王子親自上山去采，才能治好王子的病。國王救王子心切，沒(méi)辦法只好讓王子獨自上山去采藥。
王子離開(kāi)皇宮后，經(jīng)歷了許多磨難和挫折，終于爬到了山頂�？墒巧缴铣艘豢闷娈惖臉�(shù)之外，光禿禿的什么也沒(méi)有。王子失望極了，正當王子準備轉身離去時(shí)，精靈樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“這里沒(méi)有什么靈丹妙藥，對于健康而言，運動(dòng)就是最好的法寶。通過(guò)這次經(jīng)歷，對此你應該有所體會(huì )了吧！”·
王子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，謝過(guò)精靈樹(shù)之后，踏上了返回的路。
國王見(jiàn)兒子安全健康地回來(lái)了，就獎賞了那位郎中。王子向國王講了自己的親身經(jīng)歷。國王從中認識到了自己國家的弱點(diǎn)，便動(dòng)員全國人民鍛煉身體，提高素質(zhì)。這個(gè)國家逐漸強大了起來(lái)。
讀完這個(gè)故事，我就把“生命在于運動(dòng)”這句話(huà)作為自己的左右銘，激勵自己每天堅持鍛煉，身體果然強壯了許多，不信你來(lái)看看。
故事的啟示作文4
一只斑鳩正在草原上覓食，突然看見(jiàn)貓頭鷹飛過(guò)來(lái)。
斑鳩感到很奇怪，為什么貓頭鷹大白天就跑出來(lái)了，便問(wèn)道："貓頭鷹老兄，你怎么這么匆忙，要趕去哪里呀?"
"我正在搬家呢!我要從東邊的樹(shù)林搬到西邊的樹(shù)林去。我的生活是晝夜顛倒的，又喜歡在夜里唱歌，東邊的動(dòng)物都討厭我。
他們嫌我晚上不睡覺(jué)，歌聲又難聽(tīng)，吵得他們不能安心睡覺(jué)，所以就聯(lián)合起來(lái)趕我走，唉!"貓頭鷹哭著(zhù)臉說(shuō)。
斑鳩說(shuō)："哦，是這樣啊!那你就不必搬到西邊的樹(shù)林了，因為你到了那里，你就會(huì )再一次被趕出來(lái)的。"
"為什么呢?我的命難道就那么不好?"
斑鳩對貓頭鷹嘆了口氣說(shuō)："你呀，你不能認識到問(wèn)題的本質(zhì)啊，你知道嗎?問(wèn)題出在你自己的身上。首先，你可不可以白天工作，晚上睡覺(jué)，和其他動(dòng)物一樣呢?如果不行，那你可不可以在晚上不要唱歌呢?如果晚上一定要唱歌，能不能唱一些輕柔動(dòng)聽(tīng)的歌呢?如果你不改變自己，不論你搬到任何地方，都會(huì )被趕出來(lái)的。"
故事的啟示作文5
有一天，一只蟛蜞到岸邊游玩，碰到了在觀(guān)看春景的蝸牛，蟛蜞看見(jiàn)蝸牛身上背著(zhù)個(gè)東西，不懈地問(wèn)：“小兄弟，你身上這個(gè)東西為什么出來(lái)玩還要背著(zhù)？”蝸牛笑著(zhù)說(shuō)：“你可不懂，這是我的房子，我可不像你們蟛蜞，外出后非回家住不可�！蹦阋苍靷�(gè)房子吧。蟛蜞聽(tīng)了，想：“我要學(xué)學(xué)蝸牛，跟它一樣，背上有一個(gè)房子，這樣我不就不用回家住了么�！斌豺啻蚨ㄖ饕�，自己也要造一個(gè)房子。它在泥潭里打滾，翻來(lái)覆去，把自己身上滾成了一個(gè)泥球，造好了一個(gè)“房子”。
可是，蟛蜞的這個(gè)房子上的泥巴粘住了它的“爪子”、“腿”，又經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一曬，干了，蟛蜞被困得一動(dòng)不能動(dòng)，最后被活活餓死了。
讀了這個(gè)故事，我明白了：適合別人的東西，不一定適合我們，而蟛蜞，正是因為盲目聽(tīng)信別人的話(huà)、強加不適合自己的東西、跟風(fēng)才葬送了自己的.性命，我們可不能學(xué)習蟛蜞，不能盲目跟風(fēng)，別人的話(huà)不能盲目聽(tīng)信，要學(xué)會(huì )思考，有主見(jiàn)。
故事的啟示作文6
媽媽常常對我說(shuō)：“不要忽視自己所擁有的一切，否則等到失去時(shí)才想去珍惜，就會(huì )后悔莫及�！�
我覺(jué)得這句話(huà)很有道理。有個(gè)故事是這樣的：一只小烏龜，住在河邊的草地上。它非常羨慕能跑能跳的動(dòng)物。有一天，一只神兔朝著(zhù)小烏龜跳去。神兔說(shuō)：“我能夠滿(mǎn)足你兩個(gè)半的愿望�！�
小烏龜說(shuō)：“我希望我的背上沒(méi)有甲殼�！�
小烏龜的甲殼果真不見(jiàn)了，小烏龜開(kāi)心的跑走了。
小烏龜看到小鳥(niǎo)們在天上自由自在的在空中飛翔，便跟神兔說(shuō)：“我想和小鳥(niǎo)一起飛翔�！�
小烏龜有一雙翅膀了，便跟小鳥(niǎo)一起在空中飛翔、嬉戲。
天色暗了，小烏龜需要甲殼來(lái)保護自己呀!
神兔說(shuō)：“你還有個(gè)半個(gè)愿望�！�
小烏龜說(shuō)：“我希望兩個(gè)跟我的舊甲殼一模一樣的甲殼�！�
果真小烏龜得到一模一樣的舊甲殼。
這個(gè)故事給我的啟示是：不要忽視自己所擁有的一切，也不要永遠是去看別所擁有的一切的那個(gè)人。
故事的啟示作文7
我看過(guò)很多成語(yǔ)故事，有《拔苗助長(cháng)》，有《畫(huà)蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補牢》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)人養了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天，他再去看時(shí)，又少了兩只羊。這時(shí)他才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個(gè)人再也沒(méi)有丟過(guò)羊。這個(gè)故事告訴我們：只要及時(shí)糾正錯誤，聽(tīng)取勸告，就不算晚。
看完了這則成語(yǔ)故事，我不由得想起了二年級的事情。那時(shí)我的口算成績(jì)非常差，可我漠不關(guān)心，總認為只要認真就可以了。但我的口算不但沒(méi)有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習口算吧！別再讓口算成績(jì)下滑了�！钡胰匀恢弥焕�，最后口算亮了紅燈，我才抓緊練習口算，終于又取得了好成績(jì)。
從這個(gè)故事中我明白了要及時(shí)糾正錯誤，還要聽(tīng)取別人的勸告，希望大家也可以知錯就改。
故事的啟示作文8
“江西金溪有一個(gè)人，名叫方仲永……”今天的故事時(shí)間又到了，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)童話(huà)故事，終于輪到我講了。
我興致勃勃地講起來(lái)，講到了一半，我停了下來(lái)。只見(jiàn)駱藝文上蹦下跳地到處亂跑，絲毫沒(méi)有想聽(tīng)故事的感覺(jué)。嘴里還不停的喊著(zhù)什么東西。我不管他，繼續講了起來(lái)。這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大：即使天賦特別聰明的人，如果沒(méi)有后天勤奮的學(xué)習，也會(huì )變成極普通的人。相反，如果你努力學(xué)習，就算沒(méi)什么天賦的人，也可能會(huì )比普通人強得多。
這不禁讓我想起了班上的一位同學(xué)，他作文寫(xiě)得不太好，但他從不氣餒，挑戰了一次又一次的失敗，終于在全校同題作文比賽中發(fā)揮出了最好的水平。雖然他只得了一個(gè)B，但他挑戰了自我，也戰勝了自我。作文被老師當眾讀了一遍，比起他以前的作文，已經(jīng)很不錯了，進(jìn)步挺大的。
我又想到：“凡事只要肯去挑戰，即使失敗了也不會(huì )氣餒，因為你去嘗試過(guò)了。但僅僅會(huì )去嘗試也是不行的，要認真地做，努力地做，用心地去做，相信自己一定能行。
故事時(shí)間雖然過(guò)了，但這個(gè)故事給我的啟示就像一盞燈，引領(lǐng)著(zhù)我在黑暗的人生路上前進(jìn)，使我受用終生。
故事的啟示作文9
牛頓通過(guò)蘋(píng)果落地發(fā)現了地球吸引力，瓦特從水壺蒸汽得到啟發(fā)制作出蒸汽機。生活中很多事物都給我們以啟示，最近，一個(gè)短片也給了我啟迪。
一群人在前行，他們每個(gè)人都扛著(zhù)一個(gè)沉重的十字架。有個(gè)人想；照這樣下去不是辦法，這樣下去不是個(gè)頭，要走到何年何月呀！他想了個(gè)辦法，用身上的一把刀將十字架砍了一截。果然他覺(jué)得自己身上輕了許多。又走了一段時(shí)間，他開(kāi)始抱怨自己背上的十字架太重了，為了減輕十字架的重量，他又開(kāi)始砍了，這次又砍去了一大截，他毫不費力走在了隊伍的最前面，嘴里還哼著(zhù)歌呢！別人個(gè)個(gè)都累得汗流浹背，就他一個(gè)人這么的輕松自在。
突然，前方出現了一個(gè)又大又深的溝壑，他在那里毫無(wú)辦法，后面的人趕上來(lái)了，他們用自己背上的十字架搭在溝壑上，從容不迫地過(guò)去了。他也準備如法炮制，可是，他的十字架已經(jīng)被他砍了一大截，他只好在哪里垂頭喪氣。
這個(gè)故事告訴我們：
有些困難，只能自己穿越；
有些困難，只能自己體驗；
有些困難，只能自己品嘗。
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