- 相關(guān)推薦
故事的啟示作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的故事的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
故事的啟示作文1
媽媽常常對我說(shuō)：“不要忽視自己所擁有的一切，否則等到失去時(shí)才想去珍惜，就會(huì )后悔莫及�！�
我覺(jué)得這句話(huà)很有道理。有個(gè)故事是這樣的：一只小烏龜，住在河邊的草地上。它非常羨慕能跑能跳的動(dòng)物。有一天，一只神兔朝著(zhù)小烏龜跳去。神兔說(shuō)：“我能夠滿(mǎn)足你兩個(gè)半的愿望�！�
小烏龜說(shuō)：“我希望我的背上沒(méi)有甲殼�！�
小烏龜的甲殼果真不見(jiàn)了，小烏龜開(kāi)心的跑走了。
小烏龜看到小鳥(niǎo)們在天上自由自在的在空中飛翔，便跟神兔說(shuō)：“我想和小鳥(niǎo)一起飛翔�！�
小烏龜有一雙翅膀了，便跟小鳥(niǎo)一起在空中飛翔、嬉戲。
天色暗了，小烏龜需要甲殼來(lái)保護自己呀!
神兔說(shuō)：“你還有個(gè)半個(gè)愿望�！�
小烏龜說(shuō)：“我希望兩個(gè)跟我的`舊甲殼一模一樣的甲殼�！�
果真小烏龜得到一模一樣的舊甲殼。
這個(gè)故事給我的啟示是：不要忽視自己所擁有的一切，也不要永遠是去看別所擁有的一切的那個(gè)人。
故事的啟示作文2
有一天，一只蟛蜞到岸邊游玩，碰到了在觀(guān)看春景的蝸牛，蟛蜞看見(jiàn)蝸牛身上背著(zhù)個(gè)東西，不懈地問(wèn)：“小兄弟，你身上這個(gè)東西為什么出來(lái)玩還要背著(zhù)？”蝸牛笑著(zhù)說(shuō)：“你可不懂，這是我的房子，我可不像你們蟛蜞，外出后非回家住不可�！蹦阋苍靷�(gè)房子吧。蟛蜞聽(tīng)了，想：“我要學(xué)學(xué)蝸牛，跟它一樣，背上有一個(gè)房子，這樣我不就不用回家住了么�！斌豺啻蚨ㄖ饕�，自己也要造一個(gè)房子。它在泥潭里打滾，翻來(lái)覆去，把自己身上滾成了一個(gè)泥球，造好了一個(gè)“房子”。
可是，蟛蜞的這個(gè)房子上的泥巴粘住了它的“爪子”、“腿”，又經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一曬，干了，蟛蜞被困得一動(dòng)不能動(dòng)，最后被活活餓死了。
讀了這個(gè)故事，我明白了：適合別人的東西，不一定適合我們，而蟛蜞，正是因為盲目聽(tīng)信別人的話(huà)、強加不適合自己的東西、跟風(fēng)才葬送了自己的'性命，我們可不能學(xué)習蟛蜞，不能盲目跟風(fēng)，別人的話(huà)不能盲目聽(tīng)信，要學(xué)會(huì )思考，有主見(jiàn)。
故事的啟示作文3
我看過(guò)很多成語(yǔ)故事，有《拔苗助長(cháng)》，有《畫(huà)蛇添足》，還有《鐵杵磨成針》，但我印象最深刻的是《亡羊補牢》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)人養了一群羊。一天，羊圈破了，羊丟了幾只。鄰居好心勸他修好羊圈，以免再次丟羊，可他卻說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？”第二天，他再去看時(shí)，又少了兩只羊。這時(shí)他才后悔沒(méi)聽(tīng)鄰居的勸告，趕忙修好了羊圈。從此這個(gè)人再也沒(méi)有丟過(guò)羊。這個(gè)故事告訴我們：只要及時(shí)糾正錯誤，聽(tīng)取勸告，就不算晚。
看完了這則成語(yǔ)故事，我不由得想起了二年級的`事情。那時(shí)我的口算成績(jì)非常差，可我漠不關(guān)心，總認為只要認真就可以了。但我的口算不但沒(méi)有提升反而下降的更猛了。爸爸勸我：“趕緊練習口算吧！別再讓口算成績(jì)下滑了�！钡胰匀恢弥焕�，最后口算亮了紅燈，我才抓緊練習口算，終于又取得了好成績(jì)。
從這個(gè)故事中我明白了要及時(shí)糾正錯誤，還要聽(tīng)取別人的勸告，希望大家也可以知錯就改。
故事的啟示作文4
今天,我在家里做作業(yè),做完后,媽媽給我講了一個(gè)故事《細柳教育孩子》。
細柳是一個(gè)繼母，她對親生的兒子和不是親生的兒子在教育方面同樣對待。對兩個(gè)兒子教育非常嚴格，最終兩個(gè)兒子都成了才。
她對大兒子時(shí)，讓他上學(xué)，他不上學(xué)說(shuō)：“我要放豬，”于是他就和傭人們一起吃住，日子久了，他已是忍無(wú)可忍。他才意識到上學(xué)比放豬好多了，后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，就對媽媽說(shuō)：“我不放豬了，我要上學(xué)�！眿寢屪屗H身感覺(jué)到上學(xué)好，后來(lái)他的兒子中舉當了縣令。細柳自己親生的二兒子和大兒子一樣不好好學(xué)習，還喜歡花錢(qián)。有一天細柳給了二兒子三十兩銀子，還給了一個(gè)很大的假銀子，最后他把三十兩銀子全花完了，已為還有那么多銀子�？伤鸭巽y子給了別人時(shí)被認出是假銀子，就把他入獄了。這本來(lái)是細柳故意讓兒子進(jìn)獄吸取教訓，和教育大兒子的.方法一樣。二兒子出獄后懂得了許多道理，也開(kāi)始好好學(xué)習，最后成了當地的富翁。
故事的啟示作文5
世界上有很多關(guān)懷的小故事，我曾聽(tīng)過(guò)的小故事有很多，例如：木槿花的.故事、關(guān)懷與溫暖天使的翅膀…等。
我現在要告訴你的是關(guān)懷與溫暖，有一個(gè)男孩養了一只烏龜，一天，他想盡了辦法要讓這只烏龜探出頭來(lái)，可卻怎樣也沒(méi)辦。他試著(zhù)用手拍它、打他，但認他怎么拍，怎么打，烏龜動(dòng)也不動(dòng)。他的祖父看到了這種情形，笑了一笑，便把烏龜給放到一個(gè)暖驢上面，不一會(huì )兒，這只烏龜因溫度上升而漸漸地把頭、四肢、尾巴、給伸出殼外。男孩開(kāi)心地笑了。這時(shí)祖父對男孩說(shuō)了一句話(huà)：“當你要別人照你意思去做、去改變時(shí)，不要用攻擊的方式，而要給他關(guān)懷與溫暖，這樣的方法而更有效。
這個(gè)故事讓我們學(xué)到一個(gè)新的觀(guān)讀，告訴我們要關(guān)懷小動(dòng)物，因為動(dòng)物也是有生命的，希望大家能好好關(guān)懷他們。
故事的啟示作文6
今天我和爸爸去澡堂洗澡的時(shí)候，發(fā)現我以前經(jīng)常去的那個(gè)池子在放水，所以我只好去了另一個(gè)池子。
池子里水的溫度被調成了和之前我經(jīng)常去的那個(gè)池子一樣的溫度，但是我發(fā)現池水的溫度每隔幾分鐘上升一度，慢慢的我覺(jué)得有點(diǎn)熱。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我，有沒(méi)有覺(jué)得池子里水的溫度上升了？我說(shuō)察覺(jué)到了。接著(zhù)，爸爸便給我講了一個(gè)溫水煮青蛙的`故事。
故事里是這樣說(shuō)的：把一只青蛙放進(jìn)裝有沸水的杯子時(shí)，青蛙馬上跳出來(lái)。但把一只青蛙放在另一個(gè)溫水的杯子中，并慢慢加熱至沸騰，青蛙剛開(kāi)始時(shí)會(huì )很舒適地在杯中游來(lái)游去，到它發(fā)現太熱時(shí)，已失去力量跳不出來(lái)了。
其實(shí)溫水煮青蛙里面只是想告訴我們一個(gè)道理，那就是生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。也就是不能安于現狀，要居安思危，多為以后的事情考慮。