助人為樂(lè )的啟示作文
“助人為樂(lè )”顧名思義，意思就是：幫助人就是快樂(lè )。雖然這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)、看起來(lái)、寫(xiě)起來(lái)都很容易，但真正做起來(lái)卻并非易事。助人為樂(lè )的模范有很多，數不勝數。如果我為大家介紹雷峰等人們，我們看看下面的助人為樂(lè )的啟示作文吧！
第1篇助人為樂(lè )的啟示作文
那我就為大家介紹幾位我們身邊的“活雷鋒”吧！
他，長(cháng)相不出眾，學(xué)習卻很好。他，永遠微笑面對生活，總是那么樂(lè )觀(guān)，那么幽默。他，總是不走尋常路，總是干一些別人不會(huì )做的事情！
他很奇怪，在路上遇見(jiàn)老師就會(huì )像好朋友一樣打招呼。跟學(xué)弟學(xué)妹們見(jiàn)面似乎很合得來(lái)。他經(jīng)常在食堂里幫助在食堂工作的老師們端碗，干這干那。這在我們學(xué)校應該是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的�？吹絼e人遇到挫折，會(huì )像離了弦的箭般第一個(gè)沖上去�？吹揭稽c(diǎn)紙屑就會(huì )撿起來(lái)乖乖地放進(jìn)垃圾桶。有些人或許會(huì )以為他像個(gè)傻瓜，但我卻覺(jué)得他值得我敬佩，因為他和別人不一樣，有著(zhù)一顆樂(lè )助于人的心。 如果你經(jīng)常在我們班，你肯定會(huì )知道接下來(lái)我要介紹的是誰(shuí)了。在亂哄哄的教室里，她總是第一個(gè)幫忙做值日。即使今天不是她的值日。在嬉笑打鬧無(wú)人管理的教室里，第一個(gè)站起來(lái)訓誡我們的是她。即使她不是我們的班干部。在有人感到無(wú)聊到都能睡著(zhù)的課堂上，最專(zhuān)心聽(tīng)講的也是她。即使有的知識她可能聽(tīng)不懂。她的學(xué)習成績(jì)雖然不是最好的，但我肯定她肯定是最努力的那一個(gè)。他永遠銘記著(zhù)：“學(xué)文學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)！這句格言。在別人遇到困難時(shí)，他會(huì )盡自己所能幫助她、他。在我們的生活和學(xué)習周?chē)性S多類(lèi)似這樣的“活雷鋒”，他們都是我們值得學(xué)習的好榜樣。在此我想對你們說(shuō)：“幫助只是舉手之勞，或許因為我們的舉手之勞，人們會(huì )順利地度過(guò)難關(guān)，過(guò)上幸福的生活！
如果你遇上一個(gè)需要幫助的人，就請給他一點(diǎn)幫助吧！
第2篇助人為樂(lè )的啟示作文
星期六下午，小明終于盼來(lái)觀(guān)看《西游記后傳》這部電影的機會(huì )了，他和同學(xué)小剛手里緊握著(zhù)電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心，應該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著(zhù)小女孩的頭，問(wèn)道：“小妹妹你為什么哭呀！”
小女孩一邊抽泣一邊說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)逛街，走走就不見(jiàn)了媽媽?zhuān)毙∶髀?tīng)了，對小剛說(shuō)：“要不我們送小妹妹回去吧！
小剛聽(tīng)了，說(shuō)：“好��！”
可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話(huà)，《西游記后傳》這部電影就看不了了�？墒侨绻凰托∨⒒丶�，萬(wàn)一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話(huà)，怎么辦呢！
正在他們猶豫不決的時(shí)候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè )是優(yōu)秀少先隊員應該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。小妹妹說(shuō)她家住在紅衛路。小明和小剛拉著(zhù)小妹妹的手向紅衛路那邊走去，可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好像記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著(zhù)小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見(jiàn)小妹妹的家，小妹妹又說(shuō)：“我記錯了那是以前家住過(guò)的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎么走，只有一邊走一邊問(wèn)人了，經(jīng)過(guò)了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬(wàn)謝，說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒(méi)有看到電影，但是做了一件助人為樂(lè )的好事，心里真的有無(wú)比的開(kāi)心，比看到電影還要高興呢！
第3篇助人為樂(lè )的啟示作文
星期天上午，陽(yáng)光明媚，王明和張新每人帶著(zhù)二十元錢(qián)前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
他們到了新華書(shū)店，正在書(shū)架上挑選好了自己喜歡的書(shū)，準備去付帳時(shí)，突然從遠處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著(zhù)聲音找到了那個(gè)哭泣的人－一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著(zhù)疑慮，打量了他們沒(méi)答復，好像是在想，我該不該相信他們呢？王明見(jiàn)此情景說(shuō)：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽�！睆埿乱苍谝慌哉f(shuō)：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿(mǎn)稚氣的童音說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)玩，走散了�！庇谑撬麄兙屠�(zhù)小妹妹用自己買(mǎi)書(shū)的錢(qián)一人買(mǎi)了一個(gè)擴音喇叭，對著(zhù)喊：“大家注意，有沒(méi)有家長(cháng)丟失了一個(gè)小女孩，五歲左右，圓臉，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，穿著(zhù)一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來(lái)那位母親帶著(zhù)小女孩出來(lái)玩，看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)錢(qián)很貴，于是她就和售貨員講價(jià)，在一旁沒(méi)事做的小女孩想出去玩，走著(zhù)走著(zhù)就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價(jià)，把衣服買(mǎi)下來(lái)了，可是女兒卻不見(jiàn)了，當時(shí)人又多，那位母親找啊找，急得滿(mǎn)頭大汗，最后聽(tīng)到了擴音喇叭的聲音找到的。正當那位母親想要感謝他們時(shí)，他們卻不見(jiàn)了，原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團聚就一聲不響地走了。
王明和張新走在回家的路上，太陽(yáng)對他們微笑，柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌，而那兩個(gè)擴音喇叭，卻成了他們永遠的珍藏。
第4篇助人為樂(lè )的啟示作文
談起一些樂(lè )于助人的事，人們都會(huì )說(shuō)不盡，道不絕。因此，我也得到過(guò)別人的幫助。
可是說(shuō)起來(lái)，我跟那位好心人并不認識，甚至連她的面容我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。事情是發(fā)生在某一年的夏季，我忽然想到去外婆家玩。其實(shí)，我家和外婆家距離不是太遠只要過(guò)了馬路，左拐就到了。馬路，我順利通過(guò)，但并不是我自己的功勞，我看見(jiàn)路人走過(guò)馬路，我也就緊緊地跟在身后，真害怕突然來(lái)一輛汽車(chē)把我撞飛。我就這樣帶著(zhù)緊張的心情走過(guò)來(lái)馬路。接下來(lái)一拐彎就要到外婆家了，我心里那種緊張的狀態(tài)已消失，一種期待的表情瞬間涌到了臉上。我真期待我不請自來(lái)的消息會(huì )不會(huì )驚到外婆。我一邊走一邊想，不知不覺(jué)就到了外婆家。外婆看到我后，真是又驚又喜的。
到了下午，我依依不舍地回家了。我按照原路返回，可是過(guò)馬路時(shí)，可沒(méi)有像來(lái)的時(shí)候那么順利了。一想到我要闖過(guò)車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息的道路，我就毛骨悚然，，，，而紅綠燈我也就是一知半解。在有十米多寬的道路上沒(méi)有人的蹤影，只有車(chē)開(kāi)過(guò)的一陣又一陣的風(fēng)向我吹來(lái)。唉，老方法派不上用場(chǎng)了，都怪平時(shí)太依靠別人了。炎熱的夏天，火紅的太陽(yáng)像火球一樣炙熱的烘烤著(zhù)大地，我連上的汗珠匯成了兩條小溪。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨向我走來(lái)，她說(shuō)：怎么了，小妹妹？我想過(guò)馬路，可是我，，，那我們一起過(guò)去，好嗎她又搭上了一句。我一看見(jiàn)救星來(lái)了，我立馬就說(shuō)：好啊，那我們走吧！
這樣，我和這個(gè)心地善良的阿姨手牽手走過(guò)了馬路，留給那些還在原地想過(guò)馬路的小朋友一個(gè)溫暖的背影。
這件事過(guò)后，我有一種感受涌上心頭：幫助別人是一件快樂(lè )的事，而別人幫助我們時(shí)，我們應當學(xué)會(huì )感恩別人。你覺(jué)得呢？
第5篇助人為樂(lè )的啟示作文
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當時(shí)，我去滑冰。我從來(lái)沒(méi)滑過(guò)冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯�？墒俏易詈笠淮位咽窃谝荒昵�，已經(jīng)不太熟練，但我相信我很快就會(huì )學(xué)會(huì )的。于是，我首先扒著(zhù)欄桿，慢慢的.往前挪。過(guò)了一會(huì )兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著(zhù)欄桿，突然，一群人圍繞著(zhù)場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，嘩嘩嘩地與我擦肩而過(guò)，呀！
滑的真快！
哇！
我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩當。
我加緊練習，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩，我就開(kāi)始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒(méi)站穩，摔倒了！
哎喲喂，痛死我啦我呻吟著(zhù)。只見(jiàn)有位大哥哥從人群里出來(lái)了。沒(méi)事吧？真是對不起！
他十分內疚的說(shuō)著(zhù)。沒(méi)事。我說(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔著(zhù)：對不起哦沒(méi)關(guān)系，謝謝！
我趕緊回答。為什么當時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢？難道是被請出來(lái)的一個(gè)代表？不！
是因為他有一顆助人為樂(lè )的心��！
所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經(jīng)過(guò)反復的練習，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩穩當當的了。我也開(kāi)始跟著(zhù)人群繞場(chǎng)飛馳了！
我們在場(chǎng)的左側，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：沒(méi)事吧，疼不疼��？沒(méi)事，謝謝她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因為我知道助人為樂(lè )是快樂(lè )的。
后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì )借一只、有同學(xué)題不會(huì )做我也會(huì )告訴他、扶老人過(guò)馬路
我是助人為樂(lè )的好少年！
我一定會(huì )繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！
第6篇助人為樂(lè )的啟示作文
下課的鈴聲敲響了，森林中的動(dòng)物小學(xué)放學(xué)了，小動(dòng)物們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)�？赡橇碌奶煜窈⒆拥哪�，說(shuō)變就變。剛才還是蔚藍的天空飄浮著(zhù)朵朵白云，轉眼間卻是烏云密布。閃電一劃，雷聲隆隆，剎那間下起了滂沱大雨。大家都急得像熱鍋上的螞蟻團團轉！
個(gè)個(gè)都抱頭拼命地往家里跑。
小白兔也正往回家的路上跑呢！
跑著(zhù)跑著(zhù)，突然，小烏龜迎面而來(lái)！
唉，真是冤家路窄！
兩人互不理睬，擦肩而過(guò)，就像彼此互不相識，陌生人一般。
咦，這是怎么一會(huì )兒事呢？
唉，別提了！
上次學(xué)校舉行的運動(dòng)會(huì )上，小烏龜和小白兔都報名參加跑步。第一次，小白兔因驕傲偷懶，沒(méi)能奪得冠軍小烏龜，獲得了勝利。第二次，小白兔吸取了上次的教訓，不再驕傲，終于取得勝利。從此，小白兔再也看不起小烏龜了。
小烏龜向前跑了幾步，又停了下來(lái)，轉過(guò)身，看見(jiàn)小白兔正用雙手捂著(zhù)頭，在雨中拼命跑。它想：雖然我們倆好久都互不理睬，可是看著(zhù)同學(xué)淋雨是不行的，我還是幫幫它吧！
可是，我也沒(méi)有帶傘呀，怎么辦呢？于是，他腦子一轉，想到了一個(gè)妙計。它從路邊找來(lái)一根木棍，把身上的衣服龜殼脫下，用木棍撐著(zhù)。小白兔！
小白兔！
等等我！
小烏龜大聲喊道。但是，小白兔就假裝聽(tīng)不見(jiàn)。小烏龜拼命趕去，好不容易才趕上它。小白兔跑著(zhù)跑著(zhù)。突然覺(jué)得天上怎么沒(méi)雨了，抬頭一瞧，原來(lái)是小烏龜用衣服撐起的傘擋雨的。它很不好意思地羞紅了臉：對不起，小烏龜。以前是我不好，是我太自大了，我能和你和好嗎？小烏龜頻頻點(diǎn)頭，于是，它們和好如初，一起回走回家。
不一會(huì )兒，雨停了，天空掛起了一條繽紛的彩虹。我想，它們心中最美的彩虹，就是最真誠的友誼吧！
第7篇助人為樂(lè )的啟示作文
在我的生活中，許多事給我留下了深刻的印象，有親身經(jīng)歷的，有所見(jiàn)所聞的
叮鈴鈴，放學(xué)了，我走在回家的路上，突然，我看到一個(gè)坐在石椅上的老爺爺，這個(gè)老爺爺看起來(lái)很累，他的腳邊放著(zhù)一堆東西，有一把有點(diǎn)黃的油菜，一個(gè)已經(jīng)被蟲(chóng)子咬過(guò)的胡蘿卜我走了過(guò)去，輕輕地和老爺爺說(shuō)：老爺爺，您這么大歲數了還出來(lái)買(mǎi)菜？老爺爺說(shuō)：我也是迫不得已的啊，唉老爺爺深深的嘆了一口氣我聽(tīng)了，就和老爺爺說(shuō)：我來(lái)幫你拿吧，這樣你就不用那么辛苦了！
老爺爺望了望我，說(shuō)：你行嗎？我說(shuō)：可以的。說(shuō)完，我把老爺爺剛買(mǎi)回來(lái)的菜拿了起來(lái)，還把老爺爺扶了起來(lái)。我問(wèn)老爺爺：爺爺，您家在哪兒？老爺爺說(shuō)：我家住在七星公寓。就這樣，我拿著(zhù)菜，扶著(zhù)老爺爺向老爺爺的家走去。只見(jiàn)老爺爺一拐一拐地走著(zhù)，我使盡全身力氣，才扶穩了老爺爺。走著(zhù)走著(zhù)，東西太重了弄得我的手都麻了，我就換了一個(gè)手提，心想：那些我東西那么重，可老爺爺還是拿了一段路，真是不簡(jiǎn)單��！
過(guò)了一會(huì )兒，我問(wèn)老爺爺：您今年幾歲了？老爺爺說(shuō)：我老了，都快80歲了，手腳都變得不利索了。嗨老爺爺又深深地嘆了一口氣，我為了討好老爺爺，讓他不那么傷心。就說(shuō)：老爺爺，您說(shuō)什么話(huà)呢？您怎么會(huì )是80歲呢，我看��！
就是50歲。老爺爺聽(tīng)了，果然笑了起來(lái)。
說(shuō)著(zhù)，到老爺爺家門(mén)口了，老爺爺叫我進(jìn)去坐坐，我說(shuō)：老爺爺，不用了，謝謝您。老爺爺見(jiàn)我多次拒絕，就不好意思叫我了，就說(shuō)：既然你不進(jìn)去坐，我就不勉強你了，你路上小心啊，有空來(lái)坐坐，再見(jiàn)！
我說(shuō)：再見(jiàn)。
這件事雖然過(guò)去已久，但我永遠也忘不了那甜甜的味道。
第8篇助人為樂(lè )的啟示作文
要說(shuō)助人為樂(lè )的人，那要數小明了。在校內，他關(guān)心同學(xué)。在校外，他總是幫左鄰右舍排憂(yōu)解難。但給我印象最深的還是那次爬山的事。
那時(shí)我剛升入五年級，一天學(xué)校組織了一次爬山活動(dòng)。到了山腳，爬山開(kāi)始了。那天太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)山坡，使人感到灼熱唯愛(ài)。我們一邊往上爬，一邊高聲地說(shuō)笑著(zhù)，心里非常高興�？墒菦](méi)爬多久，就感到口干舌燥，嗓子里像撒了一把干面粉，渴得直冒煙，于是我們捧起水壺，擰開(kāi)蓋，咕咚咕咚地大口喝了起來(lái)。我在無(wú)意中看到小明不說(shuō)不笑，也不喝水，只是默默地向上攀登。
中途休息的時(shí)候，我走到小明面前。掂了掂他的軍水壺，小聲對他說(shuō)：你的水壺怎么這么沉��？是舍不得喝吧！
需要水的時(shí)候還多著(zhù)呢，我現在又不太渴，能留一點(diǎn)就留一點(diǎn)兒吧小明說(shuō)。我心暗想：小明也真是的，都爬了一半了，怎么會(huì )不渴呢？有水不喝，真是個(gè)怪人。
快爬到山頂了，可是我們已經(jīng)精疲力盡了。我再一次抱著(zhù)希望想倒出一點(diǎn)水，可是水壺上連一滴水也沒(méi)有了。我再望望其他同學(xué)，也像我一樣，坐在石頭上，懶得挪移了。
正在這時(shí)，小明快步走到大家面前說(shuō)：誰(shuí)要喝水？我這有！
我要，我要！
大伙一聽(tīng)，如獲如寶，一擁而上，把小明緊緊地圍了起來(lái)。小明打開(kāi)水壺，小心翼翼地向大家的杯子里倒水，此時(shí)我才知道小明省下水來(lái)，是為了大家最需要水時(shí)，讓大家潤潤嘴，鼓鼓勁兒，他想得多細呀！
小明的水壺也空了，他立端著(zhù)最后一小杯水走到我眼前，遞給了我，我望著(zhù)那干澀的嘴唇，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。喝了水，同學(xué)們的勁頭又來(lái)了，大家一鼓作氣，登上了山頂。
第9篇助人為樂(lè )的啟示作文
你把最好的給予別人，就會(huì )從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有。這是文章的第一段�，F實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè )于幫助他人的人才會(huì )獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著(zhù)山谷喊道：我恨你！
我恨你！
接著(zhù)山谷傳來(lái)回音：我恨你！
我恨你！
小孩很害怕，跑回家里對母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：我愛(ài)你，我愛(ài)你。小孩照母親說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：我愛(ài)你，我愛(ài)你。
生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì )有收獲。再多的話(huà)說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話(huà)，正是助人的真實(shí)寫(xiě)照：當我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會(huì )的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿(mǎn)成功。當我們幫助了別人，就會(huì )油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè )的。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè )。這不就是幫助他人就是幫助自己?jiǎn)�？銘記：給予就是獲得。
【助人為樂(lè )的啟示作文】相關(guān)文章：
啟示的啟示作文07-18
關(guān)于啟示的啟示的作文02-19
啟示作文《樹(shù)根的啟示》03-05
啟示作文《爬山啟示》03-17
啟示作文：秋葉的啟示03-06
啟示作文《登山的啟示》02-23
生命的啟示_啟示作文04-01
有關(guān)啟示的作文：生命的啟示10-18
動(dòng)物的啟示作文：蒼蠅的啟示04-23