親情伴我成長(cháng)作文650字（通用7篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的親情伴我成長(cháng)作文650字（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情伴我成長(cháng)作文650字1
今年的春節沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)年的氣息，繁華的城市也不復熱鬧。街上隱約還能看到一些人，但他們好像不是本地人，只是匆匆趕往回家路途中的手里大包小包走向車(chē)站的打工者。雖然是初春，但凜冽的寒風(fēng)，使他們緊緊裹著(zhù)大衣，只露出一雙瞇縫的眼睛。路邊的服裝店也很冷清，小吃店也到還有幾個(gè)人吃著(zhù)熱騰騰的食物。然而在不遠處，有一個(gè)衣衫襤褸，佝著(zhù)腰的乞討者還跪在路拐邊拐角處。不由地，我的眼神中竟帶著(zhù)一絲厭惡與鄙視，我明白那是我最討厭的一種人———人們口中稱(chēng)呼的“乞丐”。你看他頭發(fā)亂蓬蓬的，臉上的皺紋如刀刻的一般，嘴唇干枯，身上披一件又破又爛的連扣子也都掉光的大衣。腳上的鞋已經(jīng)爛得不成樣子，腳指都蒙不住，他的整個(gè)身體蜷縮在大衣里，弓著(zhù)腰，仿佛讓整個(gè)大衣把自己埋起來(lái)似的。這是他和那些人的區別嗎？再走近一看，滿(mǎn)臉的皺紋也全都在顫動(dòng)，從嘴角，眼角向兩側綻開(kāi)去，那溝壑似的裂紋里，分明溢出了笑意。他的身旁放了一個(gè)盤(pán)子，里面什么也沒(méi)有。他呆呆地望著(zhù)馬路，眼神里充滿(mǎn)了期盼，過(guò)了好久，終于有一個(gè)人從他身邊走過(guò)，他立刻伸出那雙瘦如干柴的手，顫抖著(zhù)拿起破盤(pán)子，乞求道：“錢(qián)……錢(qián)，給點(diǎn)……點(diǎn)錢(qián)……錢(qián)吧！”也難怪在這樣的天氣，明知道這種情況下討不了什么，但卻仍然露出一點(diǎn)笑容，或許是被凜冽的寒風(fēng)凍傻了吧。在往上就剩下那僅有的眼睛，那么慈祥，充滿(mǎn)了信心，仿佛有一種志在必得的信念。我在心里這樣想。想到這，我猶豫不決，到底給還是不給？雖然對于乞丐有很多的緋聞，說(shuō)是為了騙取錢(qián)財，才出來(lái)討錢(qián)；可是，作為一個(gè)高中生，不論有多么的瞧不起，亦或是厭惡他，但不能沒(méi)有一點(diǎn)同情心，經(jīng)過(guò)一番思考，我最終決定給那位乞丐錢(qián)。
可能這就是天意，在人還沒(méi)有出生時(shí)，早就安排好了他這一世的命運，也就意味著(zhù)他這一世將要做什么工作；或許，原來(lái)并沒(méi)有什么乞丐，只是因為經(jīng)濟來(lái)源不富裕，迫使他在街上乞討�？赐赀@一切，我想：若只是抱著(zhù)能過(guò)且過(guò)的態(tài)度面對生活，我不明白他能過(guò)多久，我只是惋惜，如果世界上全是這樣的人，誰(shuí)來(lái)取伸出援助之手，但或許，這就是上天的安排。
親情伴我成長(cháng)作文650字2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首大家都熟悉的歌唱出了親情的重要，我在成長(cháng)的道路上，必然也離不開(kāi)親情。
少年時(shí)，該上初中了，每次都是我自己回家，放學(xué)后我就東張西望，我就去找和我放學(xué)一起走的一些小伙伴，因為那時(shí)是冬天上的初中，早上去時(shí)天還沒(méi)有明。而且天還特別的冷，我和以前小伙伴們都凍得恨不得早點(diǎn)到學(xué)校里，去暖氣邊呆著(zhù)，因為那里很暖和。
到了下午放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口有很多接孩子的人，東張西望向那樓底中學(xué)看，看到一天都沒(méi)在家的孩子，臉上有著(zhù)幸福的表情，快速的招手告訴孩子我在這里，孩子們看著(zhù)來(lái)接自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠棠樕弦猜冻鲂腋５谋砬�，如今已�?jīng)上到了，初一下半學(xué)期。奶奶每天早起為我做早飯。然后又送我出門(mén)去上學(xué)校，望著(zhù)他們那辛勞的面容，我在心中暗下決心：一定要看到他們欣慰的笑容！
找親親的呵護下，我茁壯成長(cháng)，在親情的滋潤下，我結出成功之果，在親情的養育之下，我必將以親情回報給長(cháng)輩！
親情伴我成長(cháng)作文650字3
在一個(gè)人的一生中，有親情，有友情，這些東西伴隨一個(gè)人成長(cháng)，而對我來(lái)說(shuō)，親情和友情都是伴隨我長(cháng)大的東西，是一個(gè)人不可或缺的東西。但是，應該說(shuō)，親情才是伴我成長(cháng)的東西，友情讓我收獲快樂(lè )，親情則給我陪伴。
從我出生開(kāi)始，親情就開(kāi)始陪伴著(zhù)我。當我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽就無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，陪伴著(zhù)我走著(zhù)成長(cháng)的過(guò)程。
從我懂事起，我就把親情當做精神的支柱。精神陪伴著(zhù)我，使我變得堅強。親情，伴隨著(zhù)我長(cháng)大時(shí)，也給了我力量。在我很小的時(shí)候，那時(shí)我才一年級，媽媽記錯了放學(xué)時(shí)間。是親情的力量，使我背著(zhù)相對沉重的書(shū)包，走了幾公里，回到了家里。
接下來(lái)的五年里，親情一直給了我力量，讓我頂住了來(lái)自作業(yè)的壓力，使我學(xué)到了許多許多的知識。
在生活中，親情也陪伴著(zhù)我：早晨的面包是親情，給我買(mǎi)的筆是親情，教我數學(xué)題的聲音更是親情。在親情的陪伴中，我開(kāi)始成長(cháng)，親情幫助了我成長(cháng)，使我身處于一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的環(huán)境中成長(cháng)。
親情給了我快樂(lè )，給了我幸福，給了我力量，給了我勇氣。親情陪伴我成長(cháng)，讓我在愉快的生活中成長(cháng)，也幫我化解壓力。
所以，我可以說(shuō)：我的成長(cháng)過(guò)程中，是親情陪伴的。
親情伴我成長(cháng)作文650字4
雖然，這些小小的事情，只是短短的一瞬間，一剎那，一下子，一眨眼。一轉眼，卻能讓我們久久的難忘�！}記
和藹可親的爸爸，聰明能干的媽媽?zhuān)�有一個(gè)活潑可愛(ài)的我，組成了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
和家人在一起我是收貨滿(mǎn)滿(mǎn)。爸爸的教育方法和媽媽不一樣。他總是讓我先自己學(xué)習，然后再耐心教導。這段時(shí)間，我們在學(xué)習方向問(wèn)題，有些不會(huì )的題我去問(wèn)爸爸，他先讓我讀一遍全解，然后出類(lèi)似的題給我講解，等我在看這道題時(shí)，很快找出了答案。華羅庚說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！痹诎职值墓膭钕�，我收獲很多。
和家人在一起自由自在很快樂(lè )。每天下午，媽媽都會(huì )帶我去運動(dòng)，運動(dòng)過(guò)程中，媽媽忙著(zhù)給我倒水，幫我擦汗，還給我加油助威。我每天運動(dòng)，現在長(cháng)高了，身體也健康了，在家人的陪伴下，我快樂(lè )成長(cháng)。
和家人在一起幸福無(wú)比。我們今年搬了新家，一家三口第一次在一起過(guò)春節。我們一家人圍坐在桌子旁，一邊包餃子，一邊看熱鬧的春節聯(lián)歡晚會(huì )，耳邊不時(shí)響起“噼里啪啦”的鞭炮聲，這溫馨的場(chǎng)面，我覺(jué)得很幸福。
親情是陽(yáng)光，沐浴著(zhù)我純潔的心靈。親情是春雨，滋潤著(zhù)我幼小的心田，親情是默默的愛(ài)，伴隨我成長(cháng)。
親情伴我成長(cháng)作文650字5
如果不是一次偶然的機會(huì )發(fā)現了媽媽每晚都會(huì )在我睡著(zhù)了之后來(lái)給我蓋被子，或許我永遠都不知道媽媽每一天都用心在愛(ài)著(zhù)我，每一天都在用她的方式陪伴著(zhù)我。
我的媽媽是一位工作非常忙的女士，以致于我每天的'早餐午餐晚餐都是我的爸爸給我準備的，她只會(huì )在偶爾需要出去出差，早上比平日里要晚一些的時(shí)候，會(huì )陪著(zhù)我吃一個(gè)早餐，剩下的其它時(shí)間，她都在我起床之前就出去上班了，直到我晚上睡下了，她才會(huì )從工作中抽身回來(lái)睡一個(gè)覺(jué)。
因為太希望得到媽媽的愛(ài)，又希望見(jiàn)到媽媽的時(shí)間太少了，我時(shí)常會(huì )在媽媽極偶爾陪我吃早餐的時(shí)候沖她發(fā)脾氣，以抱怨的口吻向她說(shuō)起許多事情。每一次，爸爸都試圖來(lái)打斷我對媽媽釋放的那種怨氣，然而，我的媽媽她每一次都微笑著(zhù)阻止了爸爸，笑著(zhù)給我再夾一點(diǎn)菜，示意我多吃點(diǎn)，告訴我早餐要吃好。
直到有一次晚上，或許是睡前喝多了水的緣故，我半夜醒了。我聽(tīng)見(jiàn)我的房間走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我沒(méi)有出聲，等到那個(gè)人過(guò)來(lái)給拉了拉被我擠到了邊緣的被子，為我重新把被子捂嚴實(shí)，那動(dòng)作里的淡淡香氣讓我確定那是我時(shí)常抱怨不曾陪伴我的媽媽。那一晚，我失眠了。
后來(lái)，還是許多次，我都在半夜感受到了那個(gè)身上有著(zhù)淡淡香氣來(lái)給我蓋被子的人。我這才明白，愛(ài)踢被子的我卻極少會(huì )感冒，都是因為媽媽每天回家了后都會(huì )來(lái)我的臥室看看我，給我重新蓋好被子。媽媽她一直都用她能力范圍內的方式陪伴著(zhù)我，只是我不曾知道而已。
當我知道了這件事兒后，我也會(huì )珍惜和媽媽一起吃早餐的時(shí)光了，不再怪她不曾愛(ài)我和陪我了。我也終于明白親情都是在伴我成長(cháng)的，有的是我看得見(jiàn)的，有的卻是我未曾看見(jiàn)卻存在著(zhù)的。
親情伴我成長(cháng)作文650字6
“哎，孩子他爸，那學(xué)校有消息了嗎？”在隔壁房間，媽媽跟爸爸悄悄說(shuō)著(zhù)，不過(guò)還是沒(méi)有逃出我的耳朵，我暫停正在欣賞的音樂(lè )，仔細地聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)。爸爸懶散地說(shuō)：“還沒(méi)有哪！哎，怎么辦嘍……”他們都嘆了口氣，顯得很無(wú)奈。爸媽從小就對我期望很大，希望我能夠出人頭地。而這次幾乎是讓他們大失所望，連好學(xué)校的門(mén)檻都不一定能進(jìn)得去。
在學(xué)校，同學(xué)也和我聊了一聊關(guān)于那所著(zhù)名的中學(xué)。其中有一位同學(xué)的媽媽根據消息得知，如果這周學(xué)校依然沒(méi)有聯(lián)系家長(cháng)，那可能就不能錄取了。我每每想到這里，不禁會(huì )倒抽一口冷氣。我琢磨著(zhù)要不要把這消息告訴老爸老媽。終于，理智還是戰勝了情緒，我緩步走向隔壁，爸媽看我進(jìn)來(lái)了，也不遮掩，開(kāi)口問(wèn)道：“兒子呀，你有什么關(guān)于學(xué)校的消息么？”我驚詫片刻，沒(méi)想到爸媽竟然直接會(huì )主動(dòng)問(wèn)我。我便脫口而出：“我們同學(xué)的家長(cháng)講，這星期如果還沒(méi)有通知，可能不能錄取�！蔽抑�，這話(huà)一旦說(shuō)出，不可收回。果然沒(méi)錯，一言即出，便如晴天霹靂，硬生生地打在了爸媽的臉上，他們的臉色“唰”地一下暗了下來(lái)。我見(jiàn)情況不對，和他們聊了幾句就“草草收場(chǎng)”，回到自己房間，關(guān)上房門(mén)。
我一下子坐到凳子上，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)爸媽在說(shuō)什么，而且情緒似乎有點(diǎn)激動(dòng)。他們一會(huì )兒可能要來(lái)收拾我，抱怨我這個(gè)不爭氣的兒子，當時(shí)為什么分數不再考高一點(diǎn)。想到這里，我似乎也自責了起來(lái)，不過(guò)想的更多的是一會(huì )兒“狂風(fēng)暴雨”時(shí)反駁的內容和理由。
剛想了幾句話(huà)，老媽便走了進(jìn)來(lái)，但她不像是漫畫(huà)劇里說(shuō)的“暴力老媽”，不像是大吼大叫，無(wú)理取鬧的老媽。這時(shí)他更像一位溫和如玉，善解人意的母親。她捧著(zhù)一杯水，朝我走來(lái)。我本以為她會(huì )說(shuō)：“你下次再努力點(diǎn)，這次先算了�！敝�(lèi)的話(huà)，這種話(huà)我聽(tīng)得太多了，雖然言語(yǔ)上表達的意思沒(méi)那么冷淡，可是一看說(shuō)話(huà)人的表情就能看出，這話(huà)是十分不情愿說(shuō)的。她說(shuō)得很平和，表情也略帶微笑：“兒子你別急，辦法總是有的�！蔽覍⑿艑⒁�，不置可否。老媽見(jiàn)我決心不定，補充道：“好學(xué)生，到了其他學(xué)校也一定能學(xué)得好！只要認真學(xué)，端正態(tài)度，善待同學(xué)，其實(shí)在哪里都一樣�！彼@句話(huà)真是說(shuō)到了我的心坎兒里了，我一直都認為，學(xué)校只是對好學(xué)生如虎添翼，但是本來(lái)“翼”只是一個(gè)更好的升華；而“虎”本來(lái)就是獸中之王，象征著(zhù)強大與威嚴，翅膀只是起到一個(gè)更加升華的作用，僅此而已。老媽像我小時(shí)候那樣，撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“兒子別擔心，人有才能總會(huì )出眾的，”她接著(zhù)說(shuō)，“這只是人生的一次經(jīng)歷，并不是整個(gè)人生……只要一個(gè)人不放棄他自己，就可以出眾，就可以成功�！眿寢屢馕渡铋L(cháng)地說(shuō)了十分鐘，說(shuō)完之后，對我作了個(gè)“加油”的手勢，對我眨眨眼睛，拍拍我的肩，默默地回去做家務(wù)了。霎時(shí)間，我發(fā)現老媽原本精致的瓜子臉上，多了一道道皺紋，這一定是她太擔心我了。從這以后，我便勵志要做個(gè)有出息的人。
我走出房間，爸爸似乎早在等著(zhù)，他抱著(zhù)一個(gè)籃球，對我說(shuō)：“兒子，走吧，咱們去打籃球！”我樂(lè )開(kāi)了花，急忙點(diǎn)頭表示愿意。
走在路上，我抬頭望著(zhù)夏日下午近黃昏的陽(yáng)光，它幾乎是世界上最美，最令人陶醉的景色了。它不刺眼，也不暗淡，而是在一邊默默地散發(fā)出光與彩，守護著(zhù)自己的地球。
這不正是親情的溫暖嗎？我想。
親情伴我成長(cháng)作文650字7
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，”如果說(shuō)詩(shī)人孟郊的母親是如太陽(yáng)般熾熱；那我的家人定是那春雨一樣的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
我從小在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭里長(cháng)大。這種愛(ài)的養分使我越長(cháng)大越明白某些事物它很淡卻又有著(zhù)無(wú)法抹滅的痕跡！
老為母刷深深親情
我的爺爺是一位標準的“中國式爺爺”，他表達愛(ài)的方式很平淡，如杯白開(kāi)水一樣的平凡去又充斥著(zhù)最平凡的感動(dòng)。太奶奶特別愛(ài)出腳汗，每天都要換鞋。每到放晴天，爺爺便會(huì )先扶著(zhù)太奶奶坐在陽(yáng)光正好院子里曬太陽(yáng)，再收拾好太奶奶換下來(lái)的鞋子，搬一面小木凳坐在旁邊仔仔細細地為她刷鞋。爺爺刷的很細致，從鞋里到鞋外，從鞋頭到鞋跟，從鞋面到鞋底太奶奶靜靜地坐在那里，看著(zhù)爺爺的每一個(gè)動(dòng)作，眼里是濃濃情愫在流淌。
刷鞋真的這么有趣嗎？
壯為母刷滿(mǎn)滿(mǎn)親情
我的爸爸是一位把嚴厲與溫情融合很到完美的人，他身上既有中國人特有的內斂又有著(zhù)現代人奔放的思想，同時(shí)他也是一位“刷鞋愛(ài)好者”。奶奶特別愛(ài)美，尤其愛(ài)穿白色的鞋。每到周末我們去奶奶家吃飯，在吃飯前，爸爸都會(huì )用他收集的各種“打理小白鞋神器”，為奶奶換下來(lái)的小白鞋做清潔、護理。先用一種“神器”刷刷刷做清潔，再用一種“神器”刷刷刷做護理，一雙又一雙，每一雙從沾滿(mǎn)污漬到刷得潔白如新，整齊地放在陽(yáng)臺上。廚房里奶奶炒菜的鍋鏟聲和陽(yáng)臺上爸爸刷鞋的刷刷聲交織在一起，聽(tīng)到耳里，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是親情。
少為母刷暖暖親情
在爺爺和爸爸的帶領(lǐng)下，我也加入了這一隊伍。每當放假，做完功課閑暇時(shí)，看到鞋架擺放著(zhù)媽媽一雙雙因為沒(méi)來(lái)得及打理收起來(lái)的鞋時(shí)，我便會(huì )搬來(lái)小板凳，拿來(lái)鞋刷，“打理小白鞋神器”等工具，仔細地為媽媽刷鞋。爺爺或者爸爸看到，總是把他們的經(jīng)驗傳授給我，爺爺習慣將傳統工具鞋刷的作用發(fā)揮到最大；爸爸喜歡依賴(lài)新型的各種“神器”。我現在刷鞋的訣竅就是結合爺爺和爸爸的方法，媽媽說(shuō)再也不用把她那些寶貝的鞋送去做護理了，家里的大寶貝護理的鞋最專(zhuān)業(yè)。刷刷刷，刷刷刷，我慢慢感受到了刷鞋的樂(lè )趣！
父母是孩子成長(cháng)路上的引導人，而在我家，長(cháng)輩都是我的引路人。親情這種看似虛緲的事物，似乎在我家幾代人刷刷刷中體現得更具體。
父慈子孝這一中華傳統美德有著(zhù)許多種方式表達、傳承、發(fā)揚！濃濃的親情、滿(mǎn)滿(mǎn)的親情、暖暖的親情，刷刷刷
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