青春夢(mèng)想高中作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的青春夢(mèng)想高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春夢(mèng)想高中作文1

　　哼著(zhù)未完的歌瑤唱著(zhù)未完的曲調，在星河斑斑的夜空彰顯著(zhù)其他。今晚的星星是會(huì )發(fā)光的，如同鄰家結婚燃放的煙花一般，近在咫尺，卻不能觸及。

　　空悲切、白了少年頭，已近深夜，窗外人鳥(niǎo)聲具絕，只有被風(fēng)驚醒的犬兒還在不停的吠叫。黑夜此時(shí)也如同思緒一般把我緊緊包圍，像剛破繭的蝶蟲(chóng)要突破那厚厚的繭殼尋找光明一樣，但最后精疲力竭還是無(wú)法破除身邊的屏障。當一絲絲的希望也被占據后，是恐懼還是死亡，是選擇掙扎或沉默這些都已不再重要。

　　初讀柳永的詩(shī)，是被他那楊柳岸曉風(fēng)殘月和多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節的優(yōu)美詩(shī)詞佳句所吸引。他是風(fēng)塵的惆悵客，他是喧囂中一章醉人詩(shī)意的敘事者。思緒如蝶，思緒似酒，思緒同歌，不飲則已，沾飲則醉。思緒這杯酒猶如枷鎖一般把我囚禁在囚車(chē)之中，雖有少許自由，卻走不出那個(gè)圈，那個(gè)空間。

　　總之思之越深，念之喻切。年少兒郎在這個(gè)年齡代，本應是激昂文字，揮斥方遒豪邁的表現，而我卻在柔海的波瀾中，去尋找可駐的海岸。睡夢(mèng)中她無(wú)聲的走進(jìn)我的夢(mèng)鄉，為她在虛幻的夢(mèng)境中伏筆，攜她之手走過(guò)青山、踏過(guò)碧云藍溪、穿過(guò)薄薄幕閣的天闊。

　　輕念一句隨遇且安，但又在恪守那份癡念。她的'出現或許對我而言是個(gè)劫數，又或者是一種幸運。波瀾不驚的湖面，在她的出現后，恰如一顆石子誤投入湖心深處，泛起了陣陣的漣漪，她或許不知，在湖心中的波紋隨著(zhù)她的腳步向遠方蕩去。

　　這是一個(gè)錯誤，一個(gè)撲朔迷離的錯誤，在對的時(shí)間內我遇上錯誤的她。還好并未向其他人提及，只是埋葬在內心深處�，F在這種思念也如手中殆盡的余煙一般，在奮燃的最后塵歸塵、土歸土。不再有絲毫的余留，反而是前所未有的清明。

　　鄰家的犬兒叫累了也停止了吠叫，夜也再次恢復到以往的平靜，人們也伴隨著(zhù)皎潔的月光早已進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。收回思緒，突然想起曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，一念起、天涯咫尺，一念滅、咫尺天涯，太過(guò)多的挽留只會(huì )徒有悲添。

青春夢(mèng)想高中作文2

　　希望，就像一艘漂泊浪尖的孤舟，即使存在著(zhù)，卻是那般渺小，那般漂泊不定。即使一個(gè)浪花，也可以萬(wàn)劫不復。

　　我偶爾站在海邊看海，一直幻想著(zhù)看到自己的那只小舟。妄想站在神的角度窺一下我的希望。遠遠的望著(zhù)，細細的觀(guān)著(zhù)。終于，在眼紅神松之時(shí)。瞧到了那一角船邊，再定睛，一個(gè)浪花襲來(lái)。船沉了，希望，破滅了。

　　于是，不甘落寞的我。試圖去造一艘屬于自己的船�？蛇@注定是一條艱難的道路，粗糙的樹(shù)木磨傷了我的雙手，歲月帶走了我的青春。只留一頭花白！于是，我佝僂的身軀卻在已無(wú)法駕馭起這氣勢非凡的的小舟了。

　　淚水迎著(zhù)枯澀無(wú)光的亂發(fā)一溜兒的滑了下來(lái)。我在也不懂！

　　希望總是這樣，一次次的誘惑著(zhù)你向前奔馳。使你不顧著(zhù)身邊的每一個(gè)人，向前向前！可就當我們自以為拋棄了所有所換來(lái)的希望近在眼前的時(shí)候，他卻又像一陣風(fēng)兒似得�；�向天際，空留你一人，在這里，后悔。

　　我們總是這樣，倔強的像頭驢子，看著(zhù)前方的食物。一次次的沖著(zhù)前方跑去，頭也不回�；蛟S，這就是我們。

　　我向來(lái)是樂(lè )觀(guān)的'，即使別人握著(zhù)滴著(zhù)水痕的試卷在我的眼前炫耀時(shí)，我也不過(guò)是笑笑。因為，就像老師說(shuō)的“你現在能作弊，真正考試時(shí)能作弊嗎”可是，他們依然是目光的焦點(diǎn)。因為，真正的考試，未曾有過(guò)。

　　可是，為什么我不能。為什么我不能用著(zhù)一層黑布，蒙上自己的心。露出“陽(yáng)光”般的微笑，沖向老師們大叫“你看，我也考得不賴(lài)”

　　可是，我似乎真的不能。我很蠢很蠢，蠢的不足以享受快樂(lè )。真的不會(huì )，我的雙手很小很小，小的不足以遮蓋內心。

　　于是，我始終哭泣。

　　是不是像魯老頭說(shuō)的“這個(gè)世界很黑，黑的沒(méi)有盡頭”

　　這是我的世界么，我就像一條躺在鍋里的魚(yú)兒，被那滑溜溜的油一點(diǎn)點(diǎn)的煎熬著(zhù)。

　　是不是所有的青春都是這般，我不懂，不懂世界的決絕……

青春夢(mèng)想高中作文3

　　青春，夢(mèng)想。正處于青春花季的我們對未來(lái)有著(zhù)各種各樣的憧憬，于是這種憧憬就成為了夢(mèng)想。但是，這種憧憬有是什么呢？至少，我是迷茫的。

　　語(yǔ)文的專(zhuān)題課名字就叫做青春，夢(mèng)想。在《青年中國說(shuō)》里看到了余佳文，胡振宇，張天一，袁文逸的故事。他們，超級課程表的CEO，全國第一家航空公司的創(chuàng )立者，北大畢業(yè)賣(mài)牛肉粉的“霸蠻”，心懷夢(mèng)想奔赴戰場(chǎng)的戰地記者。不可否認，他們的夢(mèng)想實(shí)現的很成功，萬(wàn)眾矚目，成為諸多考生筆下難以離開(kāi)的勵志題材。我羨慕他們，不是羨慕他們的萬(wàn)眾矚目，而是羨慕他們自己知道自己怎樣做才是自己想要的，不愧初心。

　　我羨慕他們，尤其是余佳文。

　　羨慕的'不是他可以得到阿里巴巴幾千萬(wàn)美金的投資，也不是羨慕他能夠創(chuàng )立一家夠野的公司，我羨慕的，是他自己的自由和解放。我不知道會(huì )不會(huì )有人和我一樣會(huì )羨慕他的坦蕩與自然，羨慕他知道自己是誰(shuí)，知道自己想做什么就不顧一切的去做即使失敗了也沒(méi)關(guān)系，反正我還年輕。

　　我向來(lái)是個(gè)乖孩子。按時(shí)上課、吃飯，偶爾因為誘惑偏離計劃但最后都是按部就班的完成，從來(lái)沒(méi)有拖欠過(guò)作業(yè)也沒(méi)有違反過(guò)紀律，基本把老師說(shuō)的話(huà)當作圣旨，即使再內心吐槽再多也還是會(huì )去做。我不知道自己能做什么，也不知道自己想做什么，沒(méi)有夢(mèng)想�；蛟S這種想法是消極的，但是我每天除了打打鬧鬧吵吵笑笑并不知道自己存在的意義。晚上自己一個(gè)人走路，迎著(zhù)月光，看著(zhù)前面的人三三兩兩，總覺(jué)得自己和這個(gè)世界格格不入。

　　我的一切，早已被安排好。像是一幅漫畫(huà)里，小人掙扎著(zhù)被按進(jìn)一個(gè)模板里。其實(shí)也想像無(wú)名石碑上說(shuō)的：改變自己，改變家庭，改變國家，再改變世界。制定小的目標一次完不成便沒(méi)有再堅持下去的毅力而不是一而再再而三的嘗試，這大概就是我的缺點(diǎn)吧。

　　青春，夢(mèng)想。雖然我正處于青春花季，卻不知該在何處安置我的夢(mèng)想�；蛟S，夢(mèng)想與我而言，便是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，一個(gè)飄渺的影子。

　　我只有一個(gè)夢(mèng)想，保持初放時(shí)的安詳。

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