青春的作文常用【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的青春的作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春，廣義而言，就是包含了人生60%的歡樂(lè )的環(huán)節，但按狹義來(lái)說(shuō)，它無(wú)非就只是人生的一個(gè)必不可少的階段罷了。
——題記
題記中所提到的，是兩種人對青春的大致判斷。但我認為，前者擁有更為鮮明的人生觀(guān)，能好好珍惜短暫的青春，而后者不會(huì )珍惜青春，放任青春時(shí)光悄悄溜走，直至青春逝去才知后悔。
人生八、九十年，短則七、八十年，青春是人生路上，應當在校園里享受歡樂(lè )的環(huán)節。而有多少人珍惜在校園享受青春的時(shí)光？當你不珍惜它時(shí)，是否有想過(guò)，現在有多少人在破舊的山村學(xué)校里享受不了青春的歡樂(lè )，甚至連學(xué)都上不起的人的感受？
珍惜青春，因為青春掌握在自己手里，把握青春，因為青春如此短暫。青春本是一個(gè)充滿(mǎn)活力，積極向上的階段，可偏偏就有人把青春當作是一個(gè)消遣時(shí)間的'機器，整天魂不守舍、懨懨欲睡；青春，本是一個(gè)發(fā)奮學(xué)習的過(guò)程，但也有人在整天吃喝玩樂(lè )，享受榮華富貴，把學(xué)習的事情置之度外。如果你們不再整天玩耍，努力去學(xué)習，那學(xué)習成績(jì)還能差嗎？
自己的青春，無(wú)人能做主，只有自己能左右青春。愿珍惜，或浪費；愿學(xué)習，或玩耍。一切掌控權都在自己手中。
加油，努力，用青春去創(chuàng )造輝煌！因為自己的青春，自己來(lái)做主！
青春的作文 篇2
接著(zhù)以上的那篇文章，青春期的我們，愛(ài)看那些有著(zhù)懵懵懂懂感情的小說(shuō)，喜歡把自己當成里面的主人公，滿(mǎn)足自己的公主欲。而在青春期的我們，又有個(gè)最討厭的“敵人”他們就是愛(ài)管我們學(xué)習的——老師。
在我們班級中，女生普遍看小說(shuō)。作為大姐的我，就分配著(zhù)小說(shuō)看：靈玲管理著(zhù)穿越小說(shuō)，我管理著(zhù)校園小說(shuō)，雨晴管理著(zhù)都市小說(shuō)，小萌管理著(zhù)修煉小說(shuō)，慶管理著(zhù)名著(zhù)小說(shuō)。我們就是看小說(shuō)的一大家族，新來(lái)的要加入，先買(mǎi)幾本小說(shuō)，然后了解規則。就這樣，有著(zhù)極好的秩序！
“宇興，把你的穿越某某小說(shuō)給我看看�！薄靶∶�，把你的修煉小說(shuō)給我看看，我這本看完了�！蔽覀兌蓟ハ嘟粨Q著(zhù)小說(shuō)看著(zhù)。突然，身為大姐的我，眼尖的看見(jiàn)老師走了過(guò)來(lái)，立馬叫道：“妹妹們快把小說(shuō)藏好！敵人出現！”于是，我們都神同步的把小說(shuō)壓在了書(shū)包里，拿出作業(yè)，裝模作樣的思考著(zhù)題。老師看見(jiàn)我們一片“愛(ài)學(xué)習的模樣”點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“同學(xué)們，看到?jīng)]有，要向她們學(xué)習！你們在玩耍，別人卻在努力的學(xué)習！你們也應該加把勁！追上她們，知道么！”老師一邊慷慨的義正言辭，我們幾個(gè)趴在書(shū)里面笑得腰都直不起來(lái)了！等老師前腳才踏出教室門(mén)檻，我們便立馬把小說(shuō)拿出來(lái)津津有味的.繼續看著(zhù)！
有一次，被某個(gè)同學(xué)告發(fā)了。老師和我們便開(kāi)始了收集小說(shuō)大作戰�！拔沂谴蠼�，快把小說(shuō)放在我這兒。我明天把它拿回去，等風(fēng)頭一過(guò)，我又拿來(lái)！”于是，我的書(shū)包里面裝滿(mǎn)了小說(shuō)。這是，老師來(lái)收小說(shuō)了！我的姐妹們拿出了幾本最廉價(jià)，看的最煩的小說(shuō)交給了老師。然后老師一個(gè)人一個(gè)人的看，就是沒(méi)看我的（為什么？因為我算是老師最喜歡的學(xué)生，老師看在我成績(jì)好的面子上，也不想給我難堪）后來(lái)老師走了。以我們強大的人員關(guān)系，找到了告密者。然后，然后，我這個(gè)大姐就該出場(chǎng)了（補一點(diǎn)，我當大姐是因為小說(shuō)買(mǎi)的多，成績(jì)比較好，人緣挺廣，而且，我會(huì )打架�？嘈χ小┪野阉崃艘活D后，他就出錢(qián)每人買(mǎi)了一根棒棒糖，才算完事！
我知道這篇文章屬于流水文，但我只是想記錄著(zhù)，我初中快樂(lè )的生活，寫(xiě)這種文章我知道沒(méi)有多少稿費，也可能會(huì )被駁回，但我依舊會(huì )寫(xiě)，依舊記錄著(zhù)，我們的青春！
青春的作文 篇3
青春是一條小溪，他歡快的流著(zhù)，載著(zhù)我們的抱負與理想，駛向遠方。
-----題記
俗話(huà)說(shuō)的好，每個(gè)人都是一粒種子。有的人能開(kāi)花結果，有的卻不能，
而這往往取決于人還是一顆種子的`時(shí)候。我們要想在學(xué)習中獲得豐厚的回報
，就必須在青春期作出努力，用自己的辛勞來(lái)化作動(dòng)力。
在課內，我們要認真聆聽(tīng)老師的諄諄教導，認真完成作業(yè)，積極進(jìn)取不斷向自己樹(shù)立的目標進(jìn)發(fā)。時(shí)刻嚴格要求自己，規范自己。
在課外，我們要勇于探索未知的領(lǐng)域，開(kāi)辟新的天地，去挖掘更深層次的東西，對于新的知識，我們要勇于實(shí)踐，敢于懷疑，有自己獨特的見(jiàn)解，讓智慧的曙光圍繞在自己身旁.
在青春期時(shí)，我們與父母可能有些矛盾，誤會(huì )，我們不能一味的任性，要勇于承認自己的錯誤，不讓父母再為長(cháng)大的自己操心。如果有時(shí)父母不對，我們也要學(xué)著(zhù)氣量大一些，體諒別人。
我認為人生的意義在于充分的生活，當我們回首往事時(shí)，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞恥。青春不是我們盡情享樂(lè )的標識，也絕不是用來(lái)放手一搏的籌碼，他是你人生中最寶貴的東西，只有把握它，才能為自己創(chuàng )造更燦爛的明天。
青春的作文 篇4
青春雖然如此短暫，短暫的一逝即過(guò)，但青春卻是我們人生的精華，不同顏色的青春代表你以后的性格！
青春如一場(chǎng)金黃的夢(mèng)。在夢(mèng)里，到處洋溢著(zhù)豐收的喜悅。簌簌飄落的銀杏不時(shí)在你的夢(mèng)境里出現，為這場(chǎng)夢(mèng)怎添了幾分詩(shī)意。含苞待放的菊花陪你在銀杏漫天的夢(mèng)里接受寒風(fēng)的考驗。豐碩的的果實(shí)是你成功后的獎勵。
你是一個(gè)極具文采的人，能說(shuō)會(huì )道的你會(huì )收獲那屬于你的珍貴的友誼。你有過(guò)人的毅力，一直相信‘幸福就在不遠處’。所以你總能品嘗到成功的喜悅。
青春如一場(chǎng)白色的夢(mèng)。在夢(mèng)里，一切都是那么地潔白無(wú)暇。純潔的白色是這場(chǎng)夢(mèng)的主基調。皎潔的`月光為這場(chǎng)夢(mèng)設下柔和幽靜的背景。同學(xué)間純潔的友誼伴隨你成長(cháng)，紛飛的梅花陪伴你克服種種困難。代表天使的白色是你的幸運色，你的笑容像天使般迷人。善良的你懂得如何為別人著(zhù)想。飄灑于天地的雪花成就了你倔強的性格。
你是一個(gè)很內向的人，不善言辭的你常常被忽略，但性情溫順的你有自己的好朋友。你是一個(gè)沒(méi)有翅膀的天使，總能給朋友們帶來(lái)歡笑。相信總有一天你會(huì )用夢(mèng)想的翅膀在天空翱翔。
青春如一場(chǎng)綠色的夢(mèng)。在夢(mèng)里，放眼望去滿(mǎn)眼都是綠意，顯得生機勃勃。挺拔的大樹(shù)教你如何抬頭挺胸地面對生活。滿(mǎn)地的小草教你如何團結。要知道，小草只有團結才能使大地穿上綠衣。你像一位清新脫俗的仙子，能把人從寒冷的困境中解放。
你是一個(gè)從滿(mǎn)活力的人，總是那么的富有活力，好似那在朝霞滿(mǎn)天里初升的太陽(yáng)。郁郁蔥蔥的綠色也暗示你的友誼將四季常青。
青春是什么，青春就如一場(chǎng)五彩的夢(mèng)，那么的短暫與不真實(shí)，但每個(gè)人都希望永遠沉浸在這個(gè)夢(mèng)鄉里！
無(wú)論你的青春是什么顏色的，你都要珍惜這只屬于你的顏色。用這些色彩去渲染你的人生！
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