[精選]青春作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春作文 篇1

　　青春，是朝氣的，是向上的，是充滿(mǎn)活力的。行走在時(shí)光的刻度上，去拼搏，去努力，去奮斗，在自己的青春中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，自己的收獲，今天我想和青春聊聊天，說(shuō)說(shuō)我青春的收獲。

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　　考試前每個(gè)人都在緊張地復習，春天的風(fēng)嗚嗚地吹著(zhù)，手中寫(xiě)字的筆越來(lái)越慢，望著(zhù)書(shū)，長(cháng)嘆一口氣。這時(shí)父親走過(guò)來(lái)，端著(zhù)一個(gè)小茶壺，壺嘴還冒著(zhù)熱氣，道："來(lái)一個(gè)杯茶吧，我新泡的，提提神。"一杯下去雖不是什么名貴的茶但他給予我動(dòng)力，心里暖暖的，那茶總一種絲絲父愛(ài)的味道。"青春總要付出一些，有付出就有回報，快努力吧！"

　　青春，青春，我想和你聊聊天，告訴你，我在青春中有親人陪伴，收獲了親情，他鼓勵我向前。

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　　體育課上練習一千米跑，本來(lái)就不擅長(cháng)跑的我可為難了。每次跑步都是前幾名沖出，倒數的名次結束。在那橘紅的跑道上，我總感覺(jué)終點(diǎn)是那么遙遠。而那不爭氣的雙腳像灌了鉛一樣沉重。一陣風(fēng)掠過(guò)，又有同學(xué)超過(guò)了我。雙腳邁過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，總是注定那穩定的成績(jì)——倒數。這時(shí)朋友遞過(guò)一瓶水，"沒(méi)事，只有努力就有收獲，你看你又進(jìn)步了。"我滿(mǎn)肚子的不甘心頓時(shí)化為練習的動(dòng)力。于是，每有空閑我就堅持練習。因為我相信自己！

　　青春，青春，我想和你聊聊天，告訴你，我在青春中收獲了友情，他幫助我向前。

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　　上學(xué)期期末發(fā)成績(jì)的那一天，我心如刀割，試卷上的勾叉分明地勾畫(huà)著(zhù)我的對與錯。此刻只有傷心與無(wú)奈，趴在桌子上，心里的疼痛肆意地流淌著(zhù)。老師從我后面走來(lái)，拍拍我的'肩膀，說(shuō)："失敗乃成功之母，失敗算不了什么，珍惜青春的每一次機會(huì )，努力就會(huì )有收獲！"是啊，老師。您為迷惘中的我指明了方向，珍惜現在，珍惜每一次機會(huì )，珍惜我的青春！

　　青春，春春，我想和你聊聊天，告訴你，我在青春中收獲了老師的教誨，指引了我前進(jìn)的方向，激勵我向前。

　　青春應該燃燒激情，勇往直前，用心去感受，用行動(dòng)去實(shí)踐，用真情和青春聊聊天，去開(kāi)啟我的未來(lái)之門(mén)！

青春作文 篇2

　　浮華風(fēng)雪，夙愿已陌。蒼白的記憶譜寫(xiě)著(zhù)過(guò)往的繁華與落寞，一首單曲循環(huán)的旋律輕舞，默嘆，這一世為誰(shuí)卑微？彼岸浮沉的憂(yōu)愁好似夢(mèng)境過(guò)往，真真假假已無(wú)人問(wèn)津。轉身后是誰(shuí)留下的背影，一人還在傻傻迷戀。是誰(shuí)先松手讓這一季的溫度走失。是什么蒼白了記憶的色彩，空洞了昨天？浮華一夢(mèng)，回首卻是面目全非……

　　青春給予了我們太多，太多。也讓我們失去了太多，太多。今年的夏天我們就要畢了，畢業(yè)后的我們將會(huì )在哪里？我不得而知，彼此之間的友誼是否會(huì )被時(shí)間扼殺呢？我不得而知，但我希望不會(huì )。驀然回首，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以成往事，回憶著(zhù)曾經(jīng)的我們懷揣著(zhù)各種夢(mèng)想踏入了這個(gè)即熟悉又陌生的校園，可現在的我們就要離開(kāi)它了，去另一個(gè)陌生校園中過(guò)著(zhù)新的生活，你們是否會(huì )將我遺忘？曾經(jīng)我們在一起的喜、悲、哀、愁，你們是否會(huì )將它遺忘？寫(xiě)到這我竟然默然淚下，我怎么會(huì )哭呢？難道是不舍嗎？我有什么可不舍得？難道就是為了那所謂的愛(ài)情嗎？還是我們彼此之間的友誼？呵，可笑。一切竟然都顯得那么假，“執子之手與子偕老”原本是歌頌戰友之情，在艱苦漫長(cháng)的遠征環(huán)境中相互勉勵之詞，可隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝卻變成了生死不渝的愛(ài)情的代名詞，可它在時(shí)間和榮祿面前卻又顯得如此卑微，卑微得就像整個(gè)宇宙去比一顆塵埃，卑微的就像我自己，現實(shí)竟是如此的現實(shí)，讓我懂得了下雨時(shí)沒(méi)有傘的孩子必須努力的奔跑，可在奔跑時(shí)我卻錯過(guò)了太多太多，如果時(shí)光能夠倒流，那么我會(huì )珍惜身邊的每一個(gè)人每一件事，不會(huì )讓它像曾經(jīng)那樣輕易的從我指縫中輕易的流走，因為現在的我懂得幸福不僅需要一雙善于發(fā)現的.眼睛，還需要爭取與珍惜。

　　青春一個(gè)花樣的年華，它讓我們懂得了太多，太多。曾經(jīng)的喜、悲、哀、愁�，F以變成我們不舍割舍的記憶，回憶著(zhù)我們曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，莫名的哀愁籠罩著(zhù)我，我獨自一人靠著(zhù)墻角，低著(zhù)頭，哼著(zhù)曾經(jīng)我們在一起唱過(guò)的那首歌《從江二中的日子》默然淚落，這一刻我仿佛窒息了，我渴望時(shí)間能回到原點(diǎn)，渴望時(shí)間能夠靜止，這樣我們就不會(huì )走到終點(diǎn)，就不會(huì )離別，但我知道那是不可能的，所以我只能倍加珍惜我們在一起的時(shí)間。

　　如果畢業(yè)后的某一天我們再次相聚，我希望彼此都是強者，不要像弱者活的那樣卑微。雖然初中三年的日子轉瞬即逝，但我相信彼此之間的友誼會(huì )依永存。

青春作文 篇3

　　“青春要做青春之最，今天最想多體會(huì )，證明現在我是誰(shuí)，讓最炫一回我們最干脆！”這是偶像謝霆鋒的一首勵志歌曲。

　　今天終于賣(mài)掉了所有有關(guān)中小學(xué)學(xué)習的全部資料，包括書(shū)籍、試卷、教材、課本�？傊�該賣(mài)的全都賣(mài)了，真的很不甘心用“賣(mài)”這個(gè)詞，然而所換的錢(qián)幣，估計是我有生以來(lái)“賣(mài)廢品”所得的最多的一次了，看著(zhù)那些零星瑣碎的錢(qián)幣，我要讓自己接受這個(gè)殘忍的現實(shí)，關(guān)于我中學(xué)學(xué)習生涯的一切印記今天已全部清除完畢！

　　在整理它們的時(shí)候，心中便很不是滋味。那本小學(xué)看圖說(shuō)話(huà)的`作文本我還記憶猶新，小學(xué)語(yǔ)文老師時(shí)常拿它用來(lái)訓練我們會(huì )話(huà)的水平，盡管我的作文水平還可以，但一開(kāi)口說(shuō)話(huà)便完全變成了250。在我眼前，我仿佛看到一個(gè)戴綠領(lǐng)巾的女孩在課堂上結結巴巴地回答著(zhù)老師的問(wèn)題，腦中的思緒好似一堆糨糊，伴隨著(zhù)那拙笨的小嘴的一張一合，說(shuō)出的話(huà)輕得像蚊子叫以至于自己也無(wú)法聽(tīng)清，沒(méi)錯，那就是我。

青春作文 篇4

　　抬眼，隔著(zhù)透明的玻璃，看到那株已經(jīng)黛綠的銀杏。因為有了純白的窗框的限制，像是一幅嵌住了的畫(huà)，一如我們的人生，這一瞬如同上一瞬鑲進(jìn)了永恒；一格一格的向下延續。待到自首垂須之人生暮年，再回首，卻不再能理解青年時(shí)那有著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷的眸子，曾經(jīng)擁有，卻只是曾經(jīng)滄海難為水！

　　“我用青春搏明天�！焙狼槿f(wàn)丈，讓人敬仰，然而卻也禁不住我沒(méi)來(lái)由地去傷懷那逝去的青春。我們的青春就像那陣雨過(guò)后的虹，華美卻又短暫而虛幻。青春已經(jīng)夠短，再經(jīng)不住傷感。

　　蒼穹之上，曾經(jīng)的我們俯首望去，卻把一切都看得風(fēng)淡云清。

　　生命有無(wú)數過(guò)客，來(lái)來(lái)往往，擦肩而過(guò)，迅速得猶如過(guò)眼云煙，轉瞬即逝，有些人有些事，只那么一息便是永恒的緣生緣滅。

　　曾經(jīng)瘋狂地在桌上刻下“云煙”兩字，提醒自己去拼搏，不要留戀而今身邊之浮云，遠了那紅塵，無(wú)怨無(wú)悔的去拼搏。卻也阻止不了自己，在中午一個(gè)人鉆進(jìn)“秀園”，園中的我有時(shí)放縱地狂奔，享受自己的熱血青春；有時(shí)找無(wú)人路經(jīng)的`一條小路去漫步，聽(tīng)遠離塵俗的鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅著(zhù)只屬于我的空氣；最過(guò)激的時(shí)候，會(huì )去那個(gè)被蟲(chóng)子蛀了大半部分主干，卻依舊堅強地在春天抽芽的老歪脖柳樹(shù)下面，蜷縮成一團，抱頭痛泣。

　　無(wú)論怎樣，出了園子，都會(huì )再次將瘋狂壓于心底，就像祖母在春天到來(lái)之時(shí)，小心翼翼地把寒衣壓在古老的樟木箱底一樣，漫長(cháng)地過(guò)著(zhù)那平靜的春、夏、秋。

　　而我正戴著(zhù)那“堅強”的假面具，歡快的看著(zhù)窗外。

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