青春作文[經(jīng)典7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的青春作文7篇，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　你或者曾經(jīng)無(wú)數次埋怨從彼不是個(gè)大人，抑或是懊惱被大人叱罵。然而，那也許只是你一時(shí)的設法主意，就像你對父母、老師一時(shí)的恨，看似實(shí)名，實(shí)在不外是霎時(shí)便逝的彩虹。

　　擁有青春，就像是擁有了一個(gè)籃子，你可以用它來(lái)裝你人生的所有：失敗、勝利、眼淚、啼聲……你會(huì )樂(lè )此不疲的裝，然而裝得多了，你會(huì )感到肩上的累贅越來(lái)越沉，開(kāi)端厭倦青春。那么，請你坐下去歇歇，享授青春的優(yōu)勢吧！

　　抬假了，我們全班將紙飛機向地空射去，大野都歡吸雀躍。再功十年，我們還有勇氣、有資利這樣作嗎？我們可以胡作非為地在街上打鬧，然而那些曾經(jīng)占有青春的人可以嗎？心境不爽時(shí)，我們能夠在操場(chǎng)上飛馳、咆哮，借以發(fā)泄，我們的前輩還有才能、口態(tài)這樣做嗎？

　　與童年比擬，我們丟掉了那份無(wú)知與成熟，多了一份成熟慎重，與中年相比，我們保存了人的純摯與實(shí)在，拒決了虛假與詐騙；與老年相比，我們的上風(fēng)太多太多。所以，我們酷愛(ài)青春，享蒙青春，愛(ài)護青春。

　　假如你對我生充斥了膽怯怕趕上壞己不敢沒(méi)去玩；怕淹逝世不敢去游泳；怕摔跤不敢往擊球；甚至怕拉肚子連炭淇淋都不敢吃，這么青春對你而言有什么意思呢？

　　等到你躺在床上顫抖，顫顫巍巍地對子孫說(shuō)想去漫步，卻領(lǐng)現只能臥在輪椅上讓別人拉著(zhù)走；你想去游泳，卻發(fā)現游泳池早未不讓你這種年紀的人入進(jìn)；你想去打球，卻發(fā)現沒(méi)有一集體敢跟你打；你想吃心冰淇淋，卻早發(fā)現大家已患糖尿病多年……。

　　歸頭瞅看，始一的這一年，我發(fā)明我除了教會(huì )課標上的常識還播種了太多太多。我花了二個(gè)多禮拜的時(shí)光，本人成了表演絕技540，只管閱歷了無(wú)數次的失敗，初他人無(wú)數次的譏笑，我仍是學(xué)會(huì )了。素來(lái)沒(méi)把魔方六點(diǎn)轉佳的我，憑著(zhù)青春賜于我的那一股不服輸的勁，經(jīng)由重復研討，與同窗探討，向高手求教，末于能輕而易舉地3分鐘內將六個(gè)面齊對惡。

　　這些皆多虧了青春賜賚的力氣—只有望準要干的事就必定能實(shí)現！

　　領(lǐng)有青春的人，去返輕易犯毛病，有的.過(guò)錯是無(wú)奈防止的。然而青春固然不給我們出錯的權力，卻賜奪咱們矯正的機遇，使爾們從挫折取失敗中體驗人生獲棄教訓。

　　如果你暖愛(ài)青春，就請替你的青春寫(xiě)點(diǎn)貨色吧！不供富麗的文字，不必美好的語(yǔ)言，只要用你最真實(shí)的筆觸，詮釋你對青春最真真的感觸。

青春作文 篇2

　　青春隨筆

　　題記：青春若只是初見(jiàn)，何似東風(fēng)拋卻燕，青春一去不復返，韶光易逝終是怨。若道沒(méi)有歲月可回首，總有歡樂(lè )回憶心頭鬧。

　　18歲的我，面對即將到來(lái)的高考，感到無(wú)限的迷茫，想到高考后的種種離別，更有種滿(mǎn)目潸然的悲傷。我知道，我應該高興自己的成長(cháng)，并欣然接受自己將要承擔的責任。每個(gè)人在特定的年歲里，總有要做的事。但縱然是了解的，但內心得輕狂與不羈總是不讓自己感到歡樂(lè )，有時(shí)，反而覺(jué)得成長(cháng)是種負擔。母親說(shuō)：每個(gè)人的人生都會(huì )經(jīng)歷這樣一個(gè)階段，他會(huì )突然感到迷惘，無(wú)法看清眼前的道路。也記得張愛(ài)玲說(shuō)：“人總是在接近幸福時(shí)備感幸福，在幸福來(lái)臨時(shí)患得患失�！睂⒁�征戰高考的我，在戰役來(lái)臨前，可以用一種事不關(guān)己，高高掛起的局外人的態(tài)勢來(lái)看高考，會(huì )雄心壯志地許下一舉奪冠的.豪言。但，但它步步逼近，我似乎感到一股讓人窒息的恐慌。但是，久經(jīng)考場(chǎng)的我，幸運地學(xué)會(huì )了如何釋然。

　　當我回憶起與同學(xué)一起奮戰題海，一起頭腦風(fēng)暴的歲月，我就會(huì )涌起對自己的自信：我準備好了，高考，來(lái)吧！你不是惡魔猛獸，你是我命中注定的對手，我會(huì )盡我的洪荒之力，贏(yíng)得你的膜拜！

　　當然，縱然克服了對高考的恐懼，我還是免不了對離別的感傷：離開(kāi)校園，離開(kāi)仿若慈母的老師，離開(kāi)共度青春的伙伴。但隨著(zhù)時(shí)間的沙漏漸漸降落，我開(kāi)始懂得，這些我留戀的人，總會(huì )與我離別，但和他們的故事，養在心里，不會(huì )變，我能做的，便也只是釋然，道一句：已有歲月能回首，便以回憶潤心頭。

　　曾有人問(wèn)我，若是人生可以重來(lái)，若青春只是初見(jiàn)，你會(huì )選擇離開(kāi)冕冕學(xué)堂，成為一個(gè)追逐自己賽車(chē)夢(mèng)想的少年，還是再一次奮不顧身地投進(jìn)知識的海洋呢？我的回答風(fēng)知道。因為它帶著(zhù)我對如今生活的熱愛(ài)，帶著(zhù)那無(wú)比的甜還有我征戰六月的激情！

青春作文 篇3

　　十六歲的天空，十六歲的時(shí)光，十六歲的我，明朗、燦爛、陽(yáng)光。

　　在一望無(wú)際的蔚藍的天空下，有憧憬，有希望，還有青春的夢(mèng)想。十六歲的天空下，我快樂(lè )成長(cháng)在屬于我的天地里。

　　十六歲，一個(gè)多么美妙的年齡，一個(gè)多么美好的字眼，僅僅在這兩個(gè)字上就感受到了青春的容光異采，精神煥發(fā)；在這充滿(mǎn)生氣的氣息里，就感受到青春的蓬勃生機；在這美麗的歲月里就能感受到青春的無(wú)窮力量。

　　我的十六歲，青春的季節，有和那充滿(mǎn)希望與生氣的青春有個(gè)約會(huì )。因為青春她活潑，可愛(ài)，天真，充滿(mǎn)力量，滿(mǎn)懷希望。她告訴我：她將追隨我，直到天荒地老；她不會(huì )拋棄我。我也告訴她：我會(huì )用一生珍惜她，珍惜她的分分秒秒，珍惜她帶給我的一切。

　　在這季節，青春告訴了我：要學(xué)會(huì )獨立，要學(xué)會(huì )自強，要學(xué)會(huì )尋找人生的方向，要對未來(lái)充滿(mǎn)希望。我知道了，我還在努力尋找內心力量的源泉，尋找青春力量爆發(fā)的支撐點(diǎn)。

　　在這季節，我很年輕，充滿(mǎn)活力和希望與萌發(fā)。在這片天空下，我不知疲倦的尋找著(zhù)自己可停泊的港灣。我在希望的`田野上安營(yíng)扎寨，在失敗的泥濘里播下勇氣的種子，為自己鋪建一條寬闊的通向成功的光輝大道，為自己人生道路上構建通向美好未來(lái)的橋梁。我很高興，我很充實(shí)，我有很多有意義的事情可做，我擁有美妙年華的青春，我還有無(wú)窮的撒播了的希望。

　　我可以選擇在白天種植希望，可以選擇在夜晚悄悄探尋人生，我可以按我的興趣決定取舍，我可以選擇我自己……

　　青春，充滿(mǎn)活力的季節，我可以學(xué)習，可以實(shí)踐，可以理解，可以探索。富有寬容，富有仁愛(ài)。

　　我的季節，我的青春我做主：我上進(jìn)，奮發(fā)。

　　我的季節，我的青春我做主：我將選擇無(wú)悔的人生。

青春作文 篇4

　　青春要像花兒一樣。

　　花兒是五顏六色，多姿多彩的，像青春。

　　紅色的花兒是滿(mǎn)身的熱情，艷麗的紅沉醉于滿(mǎn)腔熱血，不顧一切，拼命向前，向人們展現它的嬌艷，勾起心中的陣陣狂瀾，無(wú)力去挽回那沉浸在其中的情感。瘋狂~奪目迷人眼卻又讓人感到心疼。血色之中綻放的是一種活力之美，那一層一層的艷，一片一片的絢爛，躲不住也藏不了，依就是火熱永無(wú)止境的嬌。

　　白色的花兒是純潔。無(wú)半點(diǎn)污穢之物，純潔如雪冰清如玉。風(fēng)中搖曳的是有點(diǎn)刺眼的白。沒(méi)有嫉妒癡迷于紅塵，只是自顧自的高貴著(zhù)，純潔著(zhù)。善良的白總帶有一點(diǎn)傷感，一身的白好像總是隨悲傷而生隨悲傷而亡，沒(méi)有貪戀，沒(méi)有執迷，只是淡然的微笑，醉人，欣賞。錯惜了一切的悲傷在瞬間化為烏有，無(wú)責備有疼惜，無(wú)固執有真誠。好像一切都是理所當然。那一身的白依然留傳至今。

　　粉色的花兒是浪漫的。風(fēng)撫樹(shù)便落了一地的情，撿不下，兜不了，只任憑風(fēng)兒帶著(zhù)她的'奢望去旅游。去欣賞那似是而非的面容。容顏會(huì )變，人心會(huì )變，不變的是花兒的執著(zhù)和風(fēng)兒的安定。明知不會(huì )有希望，卻偏要隨風(fēng)而去隨風(fēng)而逝，去尋找一個(gè)可以收留她的地方。是花兒太傻還是花兒固有的天真和浪漫的喚想讓她如此。它難道不知道風(fēng)是不可能帶她駛向幸福的軌道嗎？我知道，她有她的浪漫，她始終和風(fēng)兒一起幸福地漂泊著(zhù)。

　　藍色的花兒是憂(yōu)郁的。她始終是悠悠然的想飛，她張著(zhù)翅膀想要飛翔卻又在考慮著(zhù)什么，想飛又不敢飛。是膽小還是沉穩，是猶豫不決還是慎密思考。我都不能理解。蹁躚而舞就去追夢(mèng)。舞臺任你挑，天空任你游，白云為你股掌，清風(fēng)也為你歌唱。那一觸即發(fā)的靈感讓我了解到了什么。你的守候，你的等待會(huì )在時(shí)間中被慢慢抹掉。那迷人的微笑不會(huì )隨時(shí)為你開(kāi)放。憂(yōu)郁算不了什么，只是錯過(guò)了便什么也沒(méi)了，你真的還需要再考慮嗎？

　　青春毫無(wú)理由地開(kāi)始懊惱。時(shí)間的逗留伸出溫柔的手撫一撫心中的創(chuàng )傷。春去秋來(lái)，四季輪回，最終停不住的是時(shí)間。那一抹清亮的歲月已在心中停駐了顏色。蒼老的是心境而不是面頰。成功與失敗，面前是如花般的歲月和如水般的年華。那些純真的日子會(huì )一去不再。過(guò)去已成為過(guò)去，現在也會(huì )過(guò)去，將來(lái)也會(huì )過(guò)去。青春始終逃脫不了時(shí)間的噩運。

　　有顛狂有獨悵，有低頭歌唱。徘徊于悠然的歲月中，只剩青春的浪漫和奢華在瞬間迸發(fā)。

　　青春，真的就像花兒一樣。

青春作文 篇5

　　“快期末考了，你準備好了嗎？”“嗯，加油，希望能考個(gè)好成績(jì)”。每當聽(tīng)起這些話(huà)時(shí)，我們的青春正一份一份的被時(shí)間帶走......

　　似乎只覺(jué)得必定要做的，才會(huì )看淡吧。毫無(wú)頭緒的提筆寫(xiě)了這篇文章，腦子里想的依舊是自己還能否繼續把該做的延續下去，很后悔以前沒(méi)有奮斗過(guò)，平平的人生，無(wú)聊至極，雖說(shuō)還早，也很害怕不能考好，終于，醒悟過(guò)來(lái)了，才發(fā)現，自己已被懶惰給征服了，才發(fā)現，自己是多么討厭現在的我，想盡情的奮斗一番，卻早已缺少動(dòng)力。

　　每天都告訴自己，既然怕了，就好好堅持下去，卻發(fā)現自己早已缺少那種意志，時(shí)間。它永遠都是毫不留情的分分秒秒過(guò)去，現在才知道，一切都是時(shí)間問(wèn)題罷了。

　　每個(gè)期末考的到來(lái)，都意味著(zhù)時(shí)間、青春、快樂(lè )都消失了一份，我們沉浸在毫無(wú)挑戰的義務(wù)教育里，享受著(zhù)友誼帶來(lái)的快樂(lè )，知識帶來(lái)的樂(lè )趣。時(shí)間它無(wú)情的剝奪了你的快樂(lè )、青春�？斓浇K點(diǎn)了，該面臨暴風(fēng)雨了，卻懦弱的回避，如此美好的青春竟被我們這樣荒廢掉，我不甘心、

　　期末考結束，總會(huì )迎來(lái)那么一個(gè)片刻，紙屑漫天飛，把學(xué)校變成白色，每個(gè)紙片的落地，帶給我的只有傷感，把自己的青春，寫(xiě)在紙背上，折成紙飛機，穿越于白茫茫的一片中，也許會(huì )被紙屑撞擊落地，也許會(huì )順利前行，到達該去的、最美的地方。但這�？倳�(huì )有停留的`一刻。

　　不想面對，但時(shí)間無(wú)情的把我推到它的面前，時(shí)間它告訴我，現在開(kāi)始，還來(lái)得及。充足的時(shí)間要看自己如何把握，時(shí)間它問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“你是選擇止步不前，還是拼命往前跑去尋找那個(gè)幸福的成功的未來(lái)？我的答案當然是后者，時(shí)間說(shuō)：祝你成功！

　　是的，我該拼搏了，希望那年夏天后還能看到潔白的校園，還有帶走我們青春的期考。

　　我們把青春寫(xiě)在紙背上，給準備奮斗的我們，帶給那時(shí)的我們，告訴我們，青春因奮斗過(guò)而精彩!

青春作文 篇6

　　挫折不是陽(yáng)光，卻可以溫暖冰冷的心靈，坎坷不是雨露，卻可以滋潤干枯的發(fā)梢。正如孟子所說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！�

　　人生的旅途，短促而又漫長(cháng)！旅途中，有銀鈴般的笑聲，也會(huì )有深深的慨嘆;有激昂的旋律;也會(huì )有一時(shí)的迷惘。歡樂(lè )，我們需要，但旅途中的風(fēng)雨也難以避免。我們不是天之驕子，在成長(cháng)的道路上未免不了遭遇挫折和痛苦。

　　生活的汪洋大海，時(shí)刻會(huì )掀起驚濤駭浪。但是這只能使軟弱者悲觀(guān)失望，在人生的“十字路口”四顧彷徨。而強者決不會(huì )停下堅實(shí)的腳步。聽(tīng)，一個(gè)堅定而又樂(lè )觀(guān)的聲音：何必憂(yōu)傷！成功和失敗對我們來(lái)說(shuō)，都一樣閃光。如果你陷入苦悶，那么不如抬頭仰望那高遠湛藍的蒼穹，追隨那悠悠的白云，吸一口清新的空氣，感受一番泥土的芬芳，體味一米陽(yáng)光的溫暖，心靈的殿堂便會(huì )開(kāi)闊的明朗。

　　我們就像來(lái)自小溪邊絮風(fēng)中飄飄灑灑的細雨，雖不及長(cháng)江一般滾滾東逝，卻也可以涓涓溪流一路歡歌。曲折中的智慧更是有深刻的含義，令人回味無(wú)窮。林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：“不爭，乃大爭;不爭則天下人與之不爭�！睜幉蝗缱�?zhuān)�讓也并非妥協(xié)，它只是邁向成功的另一種途徑，故有退避三舍，田忌賽馬，不都是成功的典范嗎？所以在面對困難時(shí)又何必憂(yōu)傷呢，憂(yōu)傷只能使自己精神頹唐，使自己?jiǎn)适�生活的信心。不要離群索居，身在角落里暗自神傷，成功是不會(huì )眷顧淚眼汪汪的人的。只有樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取在挫折中尋求智慧，才能讓自己的.青春閃光。

　　生活需要樂(lè )觀(guān)。只有樂(lè )觀(guān)地生活，才會(huì )使生命的大樹(shù)熠熠生輝。沐浴著(zhù)生活的七彩陽(yáng)光，讓青春似火，年華閃光。不管生活給予我們的是什么，我們都應該微笑著(zhù)好好品嘗。我想誰(shuí)也不希望自己的一生都風(fēng)平浪靜，這樣的生活是不能品嘗到戰勝挫折時(shí)的欣慰的。人生當持一份自己獨特的美感，不是理所當然，而是走出前人留下的燦爛的陽(yáng)光，用自己的感知，去收獲那獨特為自己欣賞的風(fēng)景。越是面對苦難就越該迎難而上，在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，你會(huì )發(fā)現天地如此開(kāi)闊，你才能真正融進(jìn)這個(gè)多姿多彩的世界。

　　天上的云彩為什么那么絢麗，是因為它在空中飄逸的舞姿;地上的河水為什么那樣迷人，亦在于它不怕艱難，不懼險阻，以百折不回的勇氣，永遠不停息、不舍晝夜的奔騰向前。

　　論旅途中有多大的風(fēng)雨，我們都應以百倍的信心微笑著(zhù)去品嘗，帶著(zhù)希望奔向夢(mèng)想，因為我們堅信了，春天還會(huì )遠嗎？”讓我們踏著(zhù)風(fēng)雨邁向成功吧！

青春作文 篇7

　　話(huà)說(shuō)有一個(gè)角度和整個(gè)圓周360度的比是黃金分割數的倒數，這個(gè)角度叫做“黃金角度”——222.5度；

　　話(huà)說(shuō)人短暫的一生中有一段時(shí)光美好的堪比黃金，這一段時(shí)光叫做青春。

　　于是，青春擁有了一個(gè)度數：222.5——黃金角度。

　　青春，是222.5度，而不是90度——那樣尖銳、死板的一個(gè)拐角；亦不是180度——一條筆直的線(xiàn)，平淡無(wú)奇至始至終；更不是360度——轉一圈又回到原點(diǎn)。沿著(zhù)一條射線(xiàn)，轉過(guò)這個(gè)角度，你的青春因為有了一個(gè)優(yōu)美的轉折而顯得意義非凡！

　　青春期的`我，為了追求個(gè)性，顯示自己的獨特，我會(huì )大聲談?wù)撐易约旱囊?jiàn)解，盡管有時(shí)并不能得到認可，但我卻樂(lè )此不疲；而以前，猶其怕說(shuō)話(huà)，怕交流，甚至買(mǎi)點(diǎn)東西也不敢一個(gè)人去。當然，這個(gè)優(yōu)美的轉變并不僅僅是外在的表現，更重要的是世界觀(guān)的改變。原來(lái)，單純的我只想每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)，而現在，更多地思考著(zhù)前途將來(lái)的人生，自己的價(jià)值，更多地關(guān)注每一天自己的收獲，不斷用知識充實(shí)自己。青春少不了轉折，而一個(gè)個(gè)優(yōu)美的轉折，連接拼貼成一個(gè)完美的角度，詮釋著(zhù)一段意義非凡而又獨特的青春。

　　青春，是黃金角度，卻不是白銀、黃銅角度，這正是它的價(jià)值所在。誰(shuí)能否認青春珍貴？誰(shuí)敢揮霍青春？

　　青春期的我，與大部分學(xué)子一樣，在校園里成長(cháng)，在校園里放肆歡笑，放肆揮酒汗水。一次次令人難忘的游戲、活動(dòng)；一場(chǎng)場(chǎng)令人感動(dòng)的知心交談；一段段歷久彌新，誠摯真切的友誼……我把最快樂(lè )的時(shí)光留在了校園，這承載青春記憶的地方，記憶中最深刻的經(jīng)歷便是中考的歲月；課桌上的書(shū)堆成山，教室里緊張的氛圍，同學(xué)們奮筆疾書(shū)的樣子，一絲不茍的神情，這樣的體驗，只在青春，這樣的的體驗！比黃金更有價(jià)！

　　222.5度的青春，黃金的青春！

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