（推薦）青春的作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的青春的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
“香月，我真的很想你去，這對你是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )�！卑嘀魅窝b作乞求的樣子說(shuō)，但她的語(yǔ)氣卻一點(diǎn)也不祈求。
“那我考慮一下吧！”香月抵不過(guò)班主任的軟磨硬泡，再說(shuō)，她也不想在這個(gè)她最討厭、最憎恨的班主任身上浪費太多時(shí)間。
“我等待你的答復�！卑嘀魅稳晤^也不回地走進(jìn)了辦公室。
“哥們兒，‘天平秤’沒(méi)對你怎么樣吧！”張耀杰小跑著(zhù)來(lái)到站在教室門(mén)口的香月跟前。耀杰是香月的最好的哥們兒，好閨蜜，也是她唯一的朋友，她也是張耀杰唯一的`、也是最好的朋友。要知道，在這個(gè)只要有身份、有背景、家里又有錢(qián)的就是優(yōu)生的貴族學(xué)校，對于李香月和張耀杰這兩個(gè)靠成績(jì)來(lái)這里上學(xué)的普通家庭的孩子來(lái)說(shuō)，要想交到跟多的朋友，簡(jiǎn)直是比登天還難。所以，這兩個(gè)“同命者”自然而然就湊到一起，成了閃電也打不開(kāi)的鐵哥們兒了。至于“天平秤”嘛，當然是他倆那個(gè)因為他倆成績(jì)好喜歡他倆，又嫌貧愛(ài)富、還常常無(wú)視他倆的班主任了。
“還好啦”香月勉強地笑著(zhù)，她不想身邊任何人為她擔心。
“這還是‘還好’？我剛在都聽(tīng)見(jiàn)了！她又讓你做“替補了”對不對？真是太可惡了，明知道你討厭當校值日，還讓你當，理由還是‘一個(gè)女生不想當’！不行！我得去和她理論！”耀杰氣憤地說(shuō)著(zhù)，便向辦公室的方向走去。
“別去呀！”香月趕緊上前攔住耀杰，“不是說(shuō)是考慮了嗎？再說(shuō)了，我可不想把事情鬧大�！毕阍卤緛�(lái)還想說(shuō)“而且你還有可能面臨退學(xué)的危機”，可她怕耀杰真的會(huì )因為一時(shí)沖動(dòng)而退學(xué)，又把這句將要說(shuō)出口的話(huà)活生生地咽到了肚子里。
“可是……”耀杰還想再說(shuō)些什么。
“好啦，快要上課了，你也不想被老師罵吧？”香月硬是把耀杰推到了他的座位上，她的力氣也不是蓋的“大不了放學(xué)后我陪你去‘火花青春’玩！”火花青春是一家專(zhuān)門(mén)為未成年人開(kāi)的ktv，價(jià)格很公道，也很好玩，耀杰很想和自己的好朋友一起去玩，可香月是個(gè)典型的宅女，很少出門(mén)，好幾次都沒(méi)去成，想不到……這真是一個(gè)天大的誘惑！
“好！”耀杰想都沒(méi)想就答應了。
青春的作文 篇2
有時(shí)我真的不敢相信，十五個(gè)春秋已從我生命中流過(guò)。我失去的已不僅僅是青春，還有那些如煙的往事�；仡^望那一路來(lái)的辛酸歷程，一切都是那么清晰。
十多年的學(xué)習生活，刻苦求知永遠是青春的主旋律�？墒�，我不曾后悔，也不曾嘆息，因為，只要一聯(lián)想起滿(mǎn)腦子都是知識，用此來(lái)?yè)崞轿译y以平靜的心情，我便不由得從中得到些許安慰。
萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高宋代詩(shī)人汪洙一語(yǔ)道破天機：學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識是我們走上社會(huì )，應對各種競爭的惟一良策。也許，我們可以說(shuō)我們青春的使命就是學(xué)習！為自己的人生五彩斑斕而學(xué)習；為家庭和睦、發(fā)展而學(xué)習；為一切關(guān)心和呵護自己的人而學(xué)習。
學(xué)習的路程可不是一帆風(fēng)順的，雖然沒(méi)有現實(shí)生活中的荊棘滿(mǎn)布，卻也是磕磕絆絆。
宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，反應十分遲鈍，讀書(shū)每次只能讀五十個(gè)字，一篇小文章要讀上百遍方可爛熟于心�？墒撬粦胁坏�，勤學(xué)苦讀，別人讀一遍，他讀三四遍，天長(cháng)地久，他的知識日新月異，后來(lái)，他無(wú)書(shū)不讀，成了博學(xué)之者。
陳正之的經(jīng)歷，真是應證了那句古話(huà)，笨鳥(niǎo)先飛，早入林。智力和反應能力是后天培養出來(lái)的，沒(méi)有人一生下來(lái)便是滿(mǎn)腹經(jīng)綸。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，勤能補拙不是么？勤奮其實(shí)還可以讓我們得到意想不到的收獲，人生的成功并不是從嘴上光講出來(lái)的，是從不斷的實(shí)踐中得出來(lái)的，天道酬勤，厚德載物，知識永遠只屬于勤奮刻苦之人。
學(xué)習，也要注重方法。在我國古代，讀書(shū)之人很早就會(huì )使用循序漸進(jìn)的方法來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)獲取知識。久而久之，知識自然也淵博起來(lái)。
綜上所述，大家對學(xué)習一定有了一個(gè)更深層次的了解。彭端淑的《為學(xué)》中有這樣一句：學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難也。由此可見(jiàn)，只要我們肯學(xué)，可下一番苦工夫，那么一勤天無(wú)難事。
父母給予了我們物質(zhì)生活的充裕和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，可有的人仍不肯認真學(xué)習。比起那個(gè)戰火烽飛的年代里渴望知識、渴望學(xué)習卻又被外界因素欲罷不得的遭遇，真是與我們相差甚遠。
魯迅說(shuō)：我只是用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)讀書(shū)罷了。浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，更何況是浪費青春這如歌如詩(shī)如畫(huà)的華年。
在這個(gè)充滿(mǎn)功利的社會(huì )，我不知道今后哪塊天空適合我飛翔？即使目前我的.羽翼尚未豐滿(mǎn)，但我敢于去飛。在各種各樣的誘惑下，我會(huì )不會(huì )迷失在荒亂的生活之中？即使我對生活的了解一無(wú)所知，一片迷茫，但我敢于嘗試。因為我熱愛(ài)學(xué)習，因為我有著(zhù)知識作為我堅強的后盾�？傊�，活到老，學(xué)到老！
如果說(shuō)青春占了我們人生的三分之一，那么學(xué)習將占到青春期時(shí)間百分之八十以上。每天我們就這樣重復著(zhù)一模一樣的生活。時(shí)間老人把時(shí)間送予我們，為的是讓我們有良好的時(shí)間觀(guān)念。墻頭的日歷，泛黃的紙頁(yè)，一張一張一天一天被撕下。學(xué)習的征途卻永遠看不見(jiàn)盛開(kāi)著(zhù)繁花的彼岸。歲月以流水的方式，不停的向前奔流，我們?yōu)榱瞬槐粫r(shí)間拋下而死命的追趕著(zhù)，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。與之相比，這凝聚著(zhù)夜以繼日、含辛茹苦的學(xué)習換來(lái)的喜笑顏開(kāi)、心花怒放，不正是比天天碌碌無(wú)為、無(wú)所事事的虛度光陰，換來(lái)無(wú)法回到從前的追悔莫及要更美么？在這個(gè)社會(huì )里，我們欣賞的是努力學(xué)習的人，佩服的是有一手好本領(lǐng)，崇拜的是知識淵博的人。萬(wàn)丈高樓平地起，學(xué)習必將成為讓這棟高樓大廈巍峨屹立、不懼狂風(fēng)驟雨的最基本卻又最堅實(shí)的基礎。
我把青春獻給學(xué)習，時(shí)間把知識賜予我。青春，要的是無(wú)怨無(wú)悔！
青春的作文 篇3
青春，是人生的主旋律。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，驀地，三年便過(guò)去了，我站在了中考的起跑線(xiàn)上，焦慮、緊張感夾雜在心中。我回想著(zhù)過(guò)去的許多：過(guò)去的歡笑，過(guò)去的拼搏，一張張熟悉的面龐更加使我思緒萬(wàn)千。青春，更有你們相伴。
九月，伴著(zhù)朦朧的雨，我們相遇了，起初，我們之間的對話(huà)冷冷的，透著(zhù)涼意，如窗外的雨，顯得那么可有可無(wú)�？墒�，我們從彼此的陌生到相識，從相識到無(wú)話(huà)不談只用了很短的時(shí)間，仍記得那一次的胡鬧，我們在瘋玩之后，都累倒在了草地上，看著(zhù)天空中的鳥(niǎo)兒，拉家常一般的談?wù)撝?zhù)某一科的`作業(yè)，某一位老師，溫和的夏風(fēng)撫過(guò)我的腳面和全身，透著(zhù)涼意，使我們乏起了困意，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，竟忘卻了時(shí)間。過(guò)了許久才有人意識到，慌忙地大喊著(zhù)：“都十點(diǎn)一刻了�！边@時(shí)，我們才從夢(mèng)中驚醒，邊跑邊喊道：“又要挨罵了！”
我的青春是飄渺的，因為與你們一起，我的青春又是厚重的，因為承載著(zhù)你們的愛(ài)。
我的青春少不了拼博，同樣總有兩個(gè)人矢志不渝地在我身后，作為我堅強的后盾，那便是“您們”——爸爸、媽媽。
自打我上上學(xué)以來(lái)，媽媽便成了我放學(xué)路上的“安全員”，即使工作再忙，她也會(huì )在校門(mén)口那棵樹(shù)下微笑著(zhù)迎接著(zhù)我，初中也不例外，可是，已達青春期的我變得焦躁了起來(lái)，常常脾氣不順，就會(huì )與媽媽因一件小事而發(fā)生爭吵，記得那一次期中考試，我因前一天晚上晚睡覺(jué)與媽媽爭吵了幾句，以致于第二天考試的時(shí)候遲到了，被老師批評了一頓，再加上考試時(shí)發(fā)揮不好，對于我來(lái)說(shuō)是雪上加霜，考完后我拖著(zhù)極不情愿的身體出了校門(mén)，驀地看見(jiàn)，媽媽依舊站在樹(shù)下，微笑地看著(zhù)我……頓時(shí)，煩惱煙消云散。
我的青春是懵懂的，但還好有你們的照顧！
那一年，花開(kāi)了，你在花里，如花在風(fēng)中。那一年，花開(kāi)得很美，仿佛都是為了你。那一年，花開(kāi)得很遲，還好，有你。我的青春，正因為有你們，變得更美！
青春的作文 篇4
對于我們，成熟、青春，好像不太遠了，但又不近。初一了，青春的腳步向我們靠近，我們在承受壓力的挑戰時(shí)，又發(fā)現青春在號召著(zhù)我們……
在某時(shí)某刻，我們可能會(huì )產(chǎn)生一些難以解答的問(wèn)題，譬如，長(cháng)這么大了，什么時(shí)候才能夠成年呢？人生的道路還有多長(cháng)呢？飛向深邃藍天的通道有多遠……不能解答的問(wèn)題始終不能解答，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，只能等到以后的人生慢慢地去領(lǐng)悟。青春的腳步靠近，意味著(zhù)我們已經(jīng)長(cháng)大了，在成熟期了。
在處于這種時(shí)期的我們，各種方面的技能也漸漸提高了，可心理素質(zhì)也萌生著(zhù)一些成熟的念頭。在學(xué)習方面，我們的壓力、知識也隨著(zhù)增多了，有時(shí)，在成熟的心理狀態(tài)，我們會(huì )感嘆，人生的觀(guān)念真是很艱難哪…少年時(shí)愛(ài)追夢(mèng)，說(shuō)明了我們喜歡無(wú)拘無(wú)束地生活，喜歡在時(shí)尚的世界中追隨，還喜歡尋找心靈的那份純真。
清晨的第一絲陽(yáng)光，射在心中的那一片湛藍的天空，心里在感嘆：為什么生活總是千篇一律呢？這樣的青春，到底是什么樣的'？是什么樣的顏色呢？現在的我們，心中隱藏著(zhù)的那份掌聲和鼓勵�！澳乳e，白了少年頭，空悲切“，這正是在提醒著(zhù)我們，要把握住現在！我們在朝陽(yáng)的光輝下，一路走向成長(cháng)，我們要耕耘自己的成功，鞭策和鼓勵自己。
在蝴蝶飛飛的季節里，我們要體會(huì )成長(cháng)的樂(lè )趣，在這里，這是一場(chǎng)華麗的夢(mèng)，演繹著(zhù)青春的劇本。青春的我們，想象著(zhù)飛向藍天的欲望，想象著(zhù)走向成功的道路有多長(cháng)？想象著(zhù)青春的色彩有多艷……我們?yōu)榍啻憾炔�，在青春靠近的腳步中佇立自己“長(cháng)大”的念頭。青春的百花園里五彩繽紛，開(kāi)滿(mǎn)了青春的快樂(lè )與期望！
有人說(shuō)：“青春的時(shí)期很懵懂，很深沉�！笨墒�，我卻說(shuō)：“青春是幸福的，因為有我們存在！”這種原因的導致，是青春，在號召著(zhù)我們前進(jìn)，走向成熟的道路，走向人生漫長(cháng)的征程……
青春的作文 篇5
傲岸雪中的梅――最香，破繭成蝶的蟲(chóng)――最美，坎坷難走的路――最令人回味。
――題記
也許有人會(huì )對我說(shuō)，通往某個(gè)地方的路有多么坎坷，可我認為，最坎坷的，是青春的路��！
你是否照鏡子？是否仔細觀(guān)察鏡子里的自己？你會(huì )發(fā)現，你比以前更高了，更瘦或者更胖了，你的臉上開(kāi)始出現了青春痘，你再也不是那個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)百依百順的孩子了。你只要回一下頭，便會(huì )發(fā)現：你走過(guò)了十二年的童年的路，你即將要踏上一段新的征程――青春路！
你會(huì )站在路口徘徊嗎？你會(huì )站在路口猶豫不定嗎？可這條路，無(wú)論是你欣然接受，還是拼盡全力遠離，時(shí)光的手掌，都會(huì )將你推到這條路上。
我們開(kāi)始和別人一起奔跑，卯足了勁兒，不愿被人落下。我們懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，在這條路上一次次跌倒，又一次次爬起�？v使前方荊棘遍布，自己遍體鱗傷，也不愿放棄！我們都知道，這條路屬于我們自己。我們必須親力親為，誰(shuí)都不能代替我們去努力奮斗！
在這條路上，我們往往會(huì )付出，我們自己都意想不到的努力。我們會(huì )挑燈夜讀，作文直到凌晨不睡覺(jué)，我們會(huì )在考試的前幾天瘋狂的.背書(shū)做題。我們會(huì )和太陽(yáng)一起起床，和月亮一起休息。這樣的路，我們要走六年，這也代表著(zhù)我們要奮斗六年，六年里的每一滴時(shí)光都不能浪費，都要去珍惜。
可這條路，并不是一直坎坷，可能有時(shí)會(huì )平坦一些，這些平坦的路給了我們放松的時(shí)間，也讓我們做出自認為瀟灑自由，但以后回想起來(lái)卻有點(diǎn)兒幼稚的想笑的事情。例如為了兄弟義氣和受罰的朋友一起在大雨磅礴的操場(chǎng)上奔跑。例如上網(wǎng)查找情書(shū)范文東拼西湊的寫(xiě)一張去送給自己喜歡的人。例如偶爾對老師同學(xué)的一個(gè)惡作劇。這些事情帶給了青春路上的我們快樂(lè )。它們就像荊棘叢中的花朵一樣，并不引人注目，卻也平添生機，讓這條青春路更加的豐富多彩。
個(gè)人認為有一部劇拍的很好――《致青春》，第一次看，哭的很傷心。其實(shí)仔細一回味，誰(shuí)的青春路不是這樣：跌跌撞撞一身傷，可卻不愿放棄，擦擦眼淚，繼續堅強！
這條路不止我們一個(gè)人在走，有無(wú)數個(gè)和我們一樣懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人正走在這條路上，而且有朋友、家人、老師、陪伴著(zhù)我們一起努力！
如果多年以后，我會(huì )遇見(jiàn)你，我會(huì )告訴你，這世上有一條路很坎坷，但走過(guò)后，你會(huì )發(fā)現它有任何一條路都比擬不了的風(fēng)采。它見(jiàn)證了我們的青春，我們六年的成長(cháng)！而這條路我走過(guò)，它叫――青春路。
坎坷的青春路，我不放棄，也不悔！
青春的作文 篇6
暑假期間，我們這些即將步入高三的學(xué)生提前來(lái)到校園進(jìn)行補習。為高考做準備的生活難免少不了單調，白天、黑夜；黑夜、白天，日子像波瀾不驚的水，沒(méi)有故事。
直到有一天，突然發(fā)現校園里多了道軍綠色的風(fēng)景線(xiàn)，一張張稚嫩的面孔在軍綠色的襯托下是那么的似曾相識，我才意識到：新的學(xué)期又在不經(jīng)意間悄悄的來(lái)臨了。
依然清晰的記得兩年前那為期四天的軍訓生活。當時(shí)的自己還是一個(gè)愛(ài)鬧、愛(ài)笑、愛(ài)瘋的小孩，即使是在嚴厲的教官的監督下，也會(huì )向聲旁的同學(xué)使著(zhù)眼色，扮著(zhù)鬼臉。
習慣地把自己稱(chēng)作小孩子，現在怎么一下子就成了高三的“前輩”呢？懵懵懂懂地走過(guò)了高一、糊里糊涂地度過(guò)了高二，兩年的時(shí)間過(guò)得不知不覺(jué)，享受了輕松，享受了舒適，享受了放縱，青春就在這所謂的享受中被我們親手一點(diǎn)一點(diǎn)的給揮霍了。
揮霍了青春的孩子注定要以悲哀的.姿態(tài)來(lái)面對高三，此時(shí)懺悔顯得那么的微不足道，無(wú)能為力的感覺(jué)很不是滋味！
我的高三生活又已經(jīng)過(guò)去了四分之一了。高考也在漸漸向我走近，現在最大的感覺(jué)就是時(shí)間不夠用。有時(shí)侯只好對者鏡子無(wú)奈的笑笑，認真的問(wèn)自己，高一、高二怎么就沒(méi)有能做一個(gè)合格的乖孩子呢？最后的結論只有一個(gè)：后悔已經(jīng)于事無(wú)補，還是回到課室多做幾道題來(lái)亡羊補牢吧！
真的，青春經(jīng)不起太多的揮霍。做為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我全程體驗了從享受到后悔的過(guò)程。的確，我沒(méi)有成為一名合格的孩子，但我想讓大家明白，慎重對待青春真的很重要！
也許，僅僅因為我的一次國旗下的講話(huà)并不能帶給大家太多的感悟。我只想告訴大家，如果不想在最后的戰場(chǎng)中扮演一名跛腳的小丑，那么從現在開(kāi)始，做一名令同學(xué)、令老師、令家長(cháng)、令自己滿(mǎn)意的孩子吧！
青春的作文 篇7
年少的我們，尚是一群不懂事的孩子，卻已經(jīng)嘗了些青春的味道。
急促行走的青春，像大袋的爆米花，在我們還未來(lái)得及從一部色彩明艷的影片中抽身而出時(shí)便已消耗殆盡�；蛟S，總有一些變得模糊的記憶，屬于逝去的.青春。
春去秋來(lái)，在流轉的時(shí)光中，我們進(jìn)出校園，往來(lái)于紙筆之間，學(xué)習、娛樂(lè )和悲傷伴隨我們成長(cháng)。陽(yáng)光少年也曾為“情”所困，一度墜入“愛(ài)河”不能自拔。單純，孤傲是面容中未曾缺失的表情，清晨的晨露陽(yáng)光，黃昏的垂柳夕陽(yáng)。春花秋月，在青春的年輪里，也曾在操場(chǎng)上追逐打鬧樂(lè )此不疲，也曾忘我地追求理想。青春的少男少女就像雪花一樣干凈、潔白、可愛(ài)。
有時(shí)一個(gè)人在樹(shù)下感受微風(fēng)拂過(guò)臉頰，它會(huì )帶給你一個(gè)清新的頭腦，讓你忘記悲哀和憂(yōu)傷。平心靜氣，坦坦蕩蕩。
青春，原本就是一個(gè)憂(yōu)傷的話(huà)題，而少年的我們，天生就帶著(zhù)陽(yáng)光和活力。也曾郁悶過(guò)，企圖逃離沉重難挨的學(xué)業(yè)負擔，躲避紛繁迷亂的“感情糾葛”。年少氣盛的我們，總會(huì )犯些不應的犯錯，會(huì )為了朋友不惜一切代價(jià)赴湯蹈火，會(huì )為了一句無(wú)關(guān)緊要的話(huà)爭得不可開(kāi)交。
回想起這些，卻感受到溫馨，覺(jué)得青春如果未曾有過(guò)這些，或許會(huì )更加完美，或許會(huì )不堪回首。有了這些，不管怎樣，全世界浮華喧囂的東西太多太多，我們在乎不過(guò)來(lái)。一路走來(lái)，當我們有一天驀然回首時(shí)才會(huì )發(fā)現，身后的一切原來(lái)是那么美好，盡管我們從來(lái)沒(méi)有精心設計過(guò)。
評語(yǔ):語(yǔ)言?xún)?yōu)美，流暢，包含小作者對青春的理解和感悟。文字間流露出對青春的贊美。
青春的作文 篇8
在青春面前我們擁有無(wú)數個(gè)選擇。讓青春沉淪在低谷的游戲中，不堪回首；讓青春綻放在萬(wàn)綠叢中，積極向上；讓青春支付在所謂的可能面前，不切實(shí)際……亦或者讓飛翔成為青春的主題。
當你在游戲的世界中，自由快活，為了虛無(wú)而拼殺時(shí)，你才發(fā)現你自己是一個(gè)失敗的飛翔者，無(wú)助的跌落。
當你處在人才濟濟的潮流中時(shí)，積極向上成為你的力量，可永無(wú)盡頭的比賽開(kāi)始讓你疲累。如同一只貪心的小熊在遇見(jiàn)玉米地時(shí)，總是以為自己能夠摘到最大最好的玉米，卻因此錯失了手中甜蜜的西瓜。所謂的最好都只是自以為是，不懂得把握的人只會(huì )迷失在萬(wàn)綠叢中。
一個(gè)玉米雖給你一個(gè)重新選擇的權力，卻也會(huì )讓你迷失。因為有了更好的'選擇，所以理所當然的放棄自己原來(lái)的選擇，半途而廢的人總是尋不到最好的那一個(gè)。要堅信自己原來(lái)的選擇，讓青春飛向最高點(diǎn)。 青春是我們青少年最大的籌碼，成為我們的必經(jīng)路，正因我們有充足的籌碼，所以我們才會(huì )成為賭場(chǎng)的最大贏(yíng)家，亦或者是最失敗的賭者。讓飛翔成為青春的主題，使山峰成為我們的落腳點(diǎn)，讓翅膀帶我們飛翔。
青春無(wú)與倫比的魅力總是讓為之而陶醉和瘋狂。
翅膀在飛行中的老化，讓青春從天堂墜入地獄。但堅定的意志不允許它的墜落，于是便拼命的扇動(dòng)著(zhù)老化的翅膀，痛苦的尖叫著(zhù)。嘹亮蒼穹的尖叫聲響徹天空，讓本就黑暗的天空平添了幾許凄冷。
不過(guò)，天無(wú)絕人之路。正如梅花一樣，在寒冬中盛放。飛翔，永不停息，在成功的盡頭，昔日的陽(yáng)光為它的成功增添了一縷神秘。讓飛翔成為青春的主題，是青春不孤獨�；厥淄�，樂(lè )滋滋，痛苦后的快樂(lè )與安逸更值得人回味。
展翅，飛翔。向著(zhù)太陽(yáng)的方向飛去。
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