青春的作文集錦(6篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
請把握好它，因為它不會(huì )在重來(lái)�！}記。
青春，多少人在遺憾，多少人在懷念。青春，是美好的，亦是憂(yōu)傷的。青春，淡淡的，像杯清茶；濃濃的，像幅油畫(huà)。青春帶給我的，有憂(yōu)傷，有成長(cháng)。
不知從何時(shí)起，我便欣賞上冬天。心中不再傻傻的天真快樂(lè )，而是帶著(zhù)股憂(yōu)傷。每當冬天，總覺(jué)得孤獨。下雪時(shí)，不再笑著(zhù)嬉鬧，只是站在樓下，看看那些游戲的小孩。偶爾，伸出手，接幾片雪花�！皝�(lái)追我呀！”“我們玩捉迷藏吧�！薄拔页榈娇�，是……”多么熟悉的字眼呀，我閉上了眼睛，仿佛這樣就可以聽(tīng)不見(jiàn)。我面上劃過(guò)一絲苦澀，搖了搖頭回了房間。雪，還在飄；人，還在笑。只有我，呆呆的.坐在床角邊，像個(gè)布娃娃，看著(zhù)她們鬧......
憂(yōu)傷，還在繼續。
翻翻我自己創(chuàng )作的詩(shī)或微作文，總是幻想中夾雜著(zhù)淡淡的悲傷，一篇《我愿在夢(mèng)中》講述了心中的不滿(mǎn)與希望，一首三年后，寫(xiě)出了離別的不舍。突然發(fā)現，我不再寫(xiě)那些美好的童話(huà)了，不再幻想那美好的未來(lái)了，只會(huì )在日記本上傾訴……
憂(yōu)傷混著(zhù)成長(cháng)的我，向著(zhù)青春，一路飛翔。
“媽媽?zhuān)覀円黄鹑D書(shū)館吧�！倍呿懫疬@稚嫩的聲音。轉頭一看，是個(gè)女孩和母親，不由得，心中一陣恍惚：以前，我也不是這么纏著(zhù)媽媽的嗎？現在，有多久沒(méi)有這樣了？我不想知道，亦是不愿知道，因為我即使外出，也基本是與朋友一起游玩。起風(fēng)了，這陣風(fēng)打破了我所有的思緒。這，或許就是成長(cháng)吧；這，或許也是青春想教我的吧。
雖然我的青春有些憂(yōu)傷，但它依然美好，并教會(huì )我成長(cháng)。所以，請把握好它，讓你在回憶時(shí)，不再遺憾。我還是會(huì )相信，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花，穿過(guò)夏天的柵欄和冬天的風(fēng)雪過(guò)后，你終會(huì )抵達。請記住，青春，這段永遠美好的時(shí)光……
青春的作文 篇2
看到漫天飛起的殘葉，我始覺(jué)，苦夏早已遠的沒(méi)了蹤影，凄秋也已打點(diǎn)好了行裝——
一個(gè)殘酷的冬老頭，就要光顧了吧！
上天的恩賜，四季各有所長(cháng):春有和煦，夏有烈火，秋有一副喝醉干紅的燒臉，那眾說(shuō)紛紜的冬呢？定是一臉的嚴肅，包青天的貼面也許演化為如今這般模樣吧！
少有的干凈。沒(méi)有頹葉，沒(méi)有枯草，沒(méi)有蟲(chóng)兒唧唧，更沒(méi)有往昔的烏煙瘴氣，一切都被風(fēng)兒凜冽了去，街上留下一條條的馬路，或偶爾的一兩聲犬吠。
一切的沉靜，沉靜的一切。
沉靜中人們學(xué)會(huì )了清醒，學(xué)會(huì )了理智，學(xué)會(huì )了探究“天地玄黃，宇宙洪荒”來(lái)龍去脈的機理，想想過(guò)去，念念未來(lái)，期待能從這即將到來(lái)的馬拉松靜默中凈化一下自己原本不純的心靈，知道一切歸于澄清，澄清的如一汪清水，折射出百分之百的光輝。
沉靜中，久不歸的游子便有了“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的涼意，沉靜中嗷嗷待哺的幼兒依偎在慈母的懷抱，沉靜中燃起的一堆堆篝火旁圍坐起你我他，識不清誰(shuí)添的柴，“噼里啪啦”一首首沒(méi)有吹拉彈唱便奏起的歌。
愛(ài)著(zhù)的冬天，莫不是要走向美麗嗎？那大紅大綠的`景色已然在招手，再不必擔心蚊蟲(chóng)蛇蝎的叮咬，亦不必責怨那沖天而起的穢氣，更不必為踏壞一棵若不經(jīng)風(fēng)的小草而憐香惜玉，向冢而泣了。徹徹底底地一顆六塵不染的心。
——阿彌陀佛。
沒(méi)有了塵心，一個(gè)周身透涼的體，一個(gè)睿智理性的魂。
我們便尊叫你一聲“青春的冬”，何如？
青春的作文 篇3
人生的道路上一步一個(gè)腳印，或深或淺記錄著(zhù)蕓蕓眾生成長(cháng)的深度。成長(cháng)越慢的人往往受傷越多，面對傷痕的不僅僅是承受，更多的是要蛻變。太多人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(cháng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(cháng)就是一只毛毛蟲(chóng)羽化蝴蝶的過(guò)程。所有綻放開(kāi)的笑容后是多少人看不見(jiàn)的淚珠歷練而來(lái)。
成長(cháng)是一場(chǎng)苦旅，它既是青春的一個(gè)過(guò)程，又是青春的一個(gè)目的地。成長(cháng)就好像是一個(gè)剝筍的過(guò)程，拋開(kāi)的是世俗對你的種種成見(jiàn)與看法，而留下來(lái)的卻是一個(gè)不加修飾的自我。
那是暑假的一天，空氣似乎都不耐煩了起來(lái)。于是，我便早早地鉆到空調房中，舒適又涼爽，十分愜意。當我從上往下望去時(shí)，猛然看到一個(gè)身影在我的視線(xiàn)中移動(dòng)著(zhù)。
當我認真地看下去時(shí)，發(fā)現一位消瘦的頭發(fā)花白的老人真站在大馬路上，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，在一絲不茍地掃著(zhù)地。我下樓去看他。站在他的對面，我隱約看見(jiàn)一顆顆豆大的汗珠從他的頭上慢慢滾落。我想：這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，怎么還在這大熱天里受罪��！這么酷熱的天氣，一位上了年紀的老人在寬闊而無(wú)人問(wèn)津的馬路上這么認真的掃著(zhù)地，而我卻還想帶在空調房中。我不禁鼻子一酸，愧疚的感覺(jué)油然而生。于是，我便回家接了一杯冰水送給那位老師傅，而他一接過(guò)，就“咕嚕轱轆”地喝下肚去。
而此時(shí)，一群人從他身邊走過(guò)，他們沒(méi)有看他，似乎把他看成一粒不起眼的細沙。兒他自然也不理會(huì )別人對他的看法，只是默默的掃著(zhù)地，似乎是雕刻家對待他的'藝術(shù)品似的。沒(méi)有人能夠理解這位老師傅的做法。我覺(jué)得他只是把他的工作當成了他的興趣。也只有這樣，才能在工作中找到樂(lè )趣與寄托。
這個(gè)世界上有許多像這位老師傅一樣的人，他們雖然作者底下的工作，但他們同樣的熱愛(ài)生活。并不是他們沒(méi)有追求，而是他們善于從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣，這才是追求快樂(lè )的真諦。
我們大多生活在蜂窩蜜罐里，卻總說(shuō)不滿(mǎn)足�；叵氘敵�，自己總是怨東怨西的，而那些人雖然從事的職業(yè)并不大光彩，但他們卻任勞任怨。人總是一樣的，只要態(tài)度改變一下：不要老是想著(zhù)自己沒(méi)什么，要想著(zhù)自己有什么。我通過(guò)這件事，懂得了每個(gè)人都是上天的寵兒。
羽化成蝶雖然艱難，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當你完成一次蛻變，你就會(huì )發(fā)現自己離成功愈來(lái)愈近。
青春的作文 篇4
青春，是一道明媚的陽(yáng)光，有人說(shuō)：“17歲的盛夏沒(méi)有果實(shí)�！鼻啻菏且粋�(gè)夢(mèng)�！包S金有價(jià)，青春無(wú)價(jià)�！鼻啻河肋h是美好的，可是真正的青春，智淑宇這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠有謙虛的心。
青春是一個(gè)夢(mèng)，他想用一切華麗的外表去裝飾，像謎一樣的迷離，像風(fēng)一樣的撲朔，像我指尖的沙漏一樣……
我用文字流過(guò)我的青春年華，青春的時(shí)節應是流淌著(zhù)花香的時(shí)節，令人心醉。青春的底色應是金色的，奪人眼目，如初升的太陽(yáng)般令人心動(dòng)，令人感觸。
失去的都能補償，痛苦的.都能得到慰籍;可是青春一旦失去了，就會(huì )一去不返。腳步，在黏黏的小路踩過(guò)，也許是踩在時(shí)光的車(chē)轍上，也許是踏進(jìn)青春的沼澤。但是我，真的好想停下;坐在那里，呆呆的望著(zhù)，什么也不做，什么也不想，就這樣，默數著(zhù)青春的脈搏。而我，僅是一位過(guò)客，前方總是有目標，前方總是充滿(mǎn)誘惑感。這里的美，不屬于我，我總屬于未來(lái)，屬于那路的盡頭。過(guò)客終究是過(guò)客，注定要離開(kāi)。遺憾不知有多少，記憶不知有多深，知道的是這一站我在幸福的痛著(zhù)。即便是壓慢了很多很多的腳步，騙自己一次，不必那么著(zhù)急，但踏向前的步子還是把我帶到了遠方。
青春少年時(shí)，我們不能浪費青春的年華。我們是祖國未來(lái)的花朵，是未來(lái)社會(huì )的建設者，我們不能暗沉下去。我們應該雄壯起青春的大廈，釋放我們特有的激情，為我們的青春增添光彩�；孟氲臅r(shí)間早已遠去，我們的遠大志向是那么可笑，那么的不符實(shí)際。奮斗，是我們應該做的。
作為一名青少年，我們應當珍惜青春，把握青春。
青春的作文 篇5
鄰桌的同學(xué)總說(shuō)自己是小蘿莉，是個(gè)長(cháng)不大的小女孩。當廣播上響起“青春是屬于小蘿莉”時(shí)，他興奮的大喊，“聽(tīng)到了么！聽(tīng)到了么！青春是屬于小蘿莉，是屬于我的呀！”是的，現在的我們屬于青春，而著(zhù)絢麗的青春也屬于我們。
教室里一片寂靜，面對著(zhù)熟悉而又陌生的古詩(shī)詞，有的同學(xué)奮筆疾書(shū)，有的則是抓耳撓腮。老師靜靜地在教室‘巡邏’。突然，身后“老師，不要��！”的大吼打破了這片寂靜�！澳銈兘又�(zhù)寫(xiě)，你，下課到我辦公室來(lái)�！毕抡n后，同學(xué)們紛紛議論此事，“我看到了，他就把書(shū)放在腿上在找答案，然后就被發(fā)現了�！薄安粫�(huì )吧，這么倒霉，我把書(shū)打開(kāi)踩在地上都沒(méi)被發(fā)現�！薄拔野汛鸢赋饋�(lái)貼在墻上也沒(méi)被發(fā)現�！备鞣N各樣新奇的‘實(shí)用的’方法顯現于世。這就是老師總是無(wú)奈的對我們說(shuō)的“你們吶，就知道耍小聰明�！钡淖詈玫捏w現了吧。即使知道這是無(wú)用的，可也總是樂(lè )此不疲。青春說(shuō)這是我的快樂(lè )。
比賽還有三天就要開(kāi)始了，同學(xué)們在班委的帶動(dòng)下，只因著(zhù)那句：“這是最后一次了，希望你們能珍惜�！本筒恢缽哪膩�(lái)的勁，想要認真的練習了。那三天的放學(xué)時(shí)間，都有著(zhù)隱約的月亮相伴。三天后，在舞臺上的我們，放出自己最大的聲音，即使不是很動(dòng)聽(tīng)，卻唱出了我們心中的‘真心英雄’。我們說(shuō)，這是我們沖動(dòng)而熱血的.青春。
我想，那中午圍著(zhù)班中的電腦，一遍熱血澎湃的玩著(zhù)，一邊提心吊膽的想老師什么時(shí)候回來(lái)的心，也就現在會(huì )有的吧。那為了一句話(huà)，沒(méi)有絲毫顧慮就拼了命的向前沖的勁，以后也很難找到了吧。
青春不過(guò)就是這么幾件小事，平平湊湊的就成了一件最絢麗的外衣。
青春的作文 篇6
青春是那么的美好，青春是那么的快樂(lè )，青春，我逝去的青春，遙遠的日子里，伴誰(shuí)著(zhù)三年的時(shí)光里，夢(mèng)想是那么的無(wú)盡遙遠可望不可即又好似觸手可及，理想太美滿(mǎn)，現實(shí)太骨感。
天，還是藍汪汪的，紅燦燦的照耀著(zhù)這座我生活著(zhù)數年的小城市，像是給小城市鍍上了一層金光，原本簡(jiǎn)樸的下午，顯得更活躍，更顯生機，眨眼間，天空被無(wú)盡的黑暗吞噬，青春也好似一樣，隨著(zhù)黑暗，消失，逝去。三年的中學(xué)生活，讓我學(xué)到了很多道理，他們的笑容依稀在我腦海里閃爍。
初一，帶著(zhù)青澀的面容，讓我融入了這個(gè)集體，可怕的不是老師，而是這個(gè)班里，給我帶來(lái)了傷害，他們的笑容是那么的虛偽，但這僅僅只是少數，多數的同學(xué)給我帶來(lái)歡樂(lè )和關(guān)心。
初二，為了進(jìn)入高中而努力的同學(xué)們，都在為之而努力，而我，卻墮落在烏云的下雨天，隨著(zhù)每天的行尸走肉，沒(méi)有一些自己的思維，帶來(lái)的是疼苦，誰(shuí)又能明白，這個(gè)世界上，還是有快樂(lè )的'，這個(gè)世界上，還是有真摯的友誼的，生活上，總是有些笨蛋，是永遠都不能拋棄，他們是我曾經(jīng)的朋友們。
初三，我們要畢業(yè)了，帶來(lái)著(zhù)不同命運的道路，但是，勇敢的人們，請你們同艱難的命運斗爭，不要放棄，不要墜落，命運很殘酷，是的，世界改變了我們，而我們卻沒(méi)改變世界。
隨著(zhù)發(fā)條超快的旋轉，隨著(zhù)時(shí)間超快的流逝，逝去的青春，我回不去了，人生，我只能走到這一步，我不想放棄，可是，內心的兩個(gè)我正在作對，對不起，很道歉，我會(huì )繼續努力的，我會(huì )堅強的，青春，再見(jiàn)！
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