青春作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春作文 篇1
真誠如靜靜的蓮，盛開(kāi)卻不招搖；善良如盛夏的大樹(shù)，默默奉獻怡人的清涼；勇氣如人生歷程中的風(fēng)景，無(wú)它相伴則旅程無(wú)趣。從出現人類(lèi)開(kāi)始，一切萬(wàn)物都看向了它，上帝也寄托了希望，只因為他們堅信——人是真善美的化身。因此人也像一塊磁鐵，在成長(cháng)過(guò)程中不斷吸收有助于自身的道德元素。我們就在這忙碌的學(xué)習生活中昂首向前去探尋自然的真，理解人間的善，創(chuàng )造人生的美。
“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知先生留給我們的人生至理。那么，又何為真呢？也是在不經(jīng)意間，想到了花生的花，每一朵看似弱不禁風(fēng)的花，其實(shí)都代表著(zhù)一顆果實(shí)。小時(shí)候也曾聽(tīng)大人講過(guò)：“花生苗開(kāi)的花兒，個(gè)個(gè)都會(huì )結果，沒(méi)有一朵虛花，你只要摘掉一朵花，地里就會(huì )少一顆花生�！边@，就是真。然而看起來(lái)簡(jiǎn)單的“真”，卻又是最難做到的。試問(wèn)在人生道路上，又有多少人真正地做到了“真”呢？相信一定是少之又少。而正是因為真實(shí)的可貴性，才筑就了一位位被世人熟知的偉人。我們唯有以誠信待人，真誠地對待身邊的每一件事，負責地看待周?chē)拿恳粋�(gè)細節，才稱(chēng)得上是一名優(yōu)秀真誠的中學(xué)生。
孔子曾告誡我們：“己所不欲，勿施于人�！笨梢�(jiàn)古人是多么崇揚善的人文教育��！善良是人性中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷光輝。紫羅蘭把它的香氣留在了踩扁它的腳上。這就是寬恕，這也就是善！善行很簡(jiǎn)單，也很普通，卻時(shí)刻溫暖著(zhù)人心。在這人際關(guān)系愈漸稀疏的社會(huì )中，正如一盞明燈點(diǎn)亮了人們心中久違的渴望，是對愛(ài)的追求，對善的弘揚！我們每一個(gè)人，在學(xué)校的懷抱中，團結友愛(ài)，互幫互助，像一個(gè)大家庭一樣一起進(jìn)退，這難道不是善的力量嗎？
都說(shuō)生活從來(lái)不缺乏美，而是缺乏發(fā)現美的眼睛。如果你是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，你就能處處發(fā)現生活的美，豐富多彩的生活將教會(huì )你欣賞美、追求美，并最終成為生活之美的代言人。而在實(shí)現夢(mèng)想的路上，當然少不了困難險阻，只有那些熱愛(ài)并追求生活的人，才能微笑著(zhù)站在人生的高峰。為生命起舞的李月；勇于擔當，用孝心和責任為自己的親人和家庭去付出的徐佳浩……這些敢于追求生活的例子還有許多，平凡卻震撼人心，影響著(zhù)他們的一生，也時(shí)刻提醒著(zhù)我們：明天一定會(huì )更好！比起他們，身為中學(xué)生的我們怎么能消極對待學(xué)習呢？
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的'勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真�！蔽覀冊趯W(xué)習和生活中也要爭做真善美的好少年！
“滴水之恩，當涌泉相報”，這是感恩的最高境界。感恩是與人為善的處世哲學(xué)，是人生參悟的大智慧，是生活真諦的大智能。學(xué)習感恩就不會(huì )一味地索取，一味地任自己的私欲膨脹。由此，感恩不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。
有了真善美，人們還要追求和諧發(fā)展。
人與自然需要和諧發(fā)展，中國幾千年的傳統文明都在追求人與自然的和諧發(fā)展�？墒侨缃穹ㄒ幐媪�，人們的行為卻更“放肆”了，許多人都在吃野生動(dòng)物、濫用能源、破壞環(huán)境……因此，作為21世紀的青少年，我們一定要從現在做起，努力追求人與自然的和諧發(fā)展，共同創(chuàng )建文明和諧校園，共同創(chuàng )造美好未來(lái)。
讓我們高呼：向真向善向美，追求和諧發(fā)展！讓我們的校園更加多姿多彩。
青春作文 篇2
十五歲的雨季，剛剛抖落一身的稚氣，青春的笑容還矜持著(zhù)。
捕捉著(zhù)青春點(diǎn)點(diǎn)滴滴的跡象。
一
對水的感情是極特殊的，常常想若是人生能行如流云該多好。記得小時(shí)候，曾獨自對著(zhù)一盆清水整整把玩一上午，現在想起來(lái)是多么的可笑，但至今也極羨慕水的那份自在與逍遙，可水又是極容易蒸發(fā)的，它的生命之短暫是人類(lèi)所難以想象的。但對水滴來(lái)說(shuō)卻足夠了。只要在陽(yáng)光橫掃之前濕潤過(guò)空氣，帶來(lái)清涼，便沒(méi)有辜負大自然所賜予的生命，而后化作縷縷青煙便再無(wú)遺憾，等待下一個(gè)輪回的生命。
二
身后同學(xué)正哼著(zhù)流行歌曲，我忍俊不禁地扭頭告訴她走調了�！白哒{”她不以為然地說(shuō)：“為什么要唱得一樣？”我語(yǔ)塞了。是��！為什么要唱得像一個(gè)模子里倒出來(lái)的？走調要以什么為標準？我們只有以舊的為基礎，再加上我們自身的創(chuàng )新，才能唱出自我！這便是超越！我們生命的小舟，不能只留戀溫馨的港灣，超越是一種力量，一種昭示，一種希望。讓我們超越自我，揚起風(fēng)帆！
三
喜歡樹(shù)葉的千姿百態(tài)，變化之大。世上沒(méi)有兩片相同的'葉子，有的葉嬌小玲瓏，似是出自南方的“小家碧玉”；有的葉大氣卻盡顯華麗，有“大家閨秀”之氣派……自然所賦予世界當然不是皆為美麗的，例如枯葉，它雖不華麗和嬌小，但卻擁有一道道歲月的痕跡。無(wú)論是何物，只要不東施效顰，便依然美麗。人又何嘗不是如此，世 上絕無(wú)兩個(gè)相同的人，即使相貌相同，心思心智終究是不同的。
我們是獨一無(wú)二的！
風(fēng)吹來(lái)，吹亂了青春的書(shū)頁(yè)，讓我們沐浴在青春中，感受生命的美好。
青春作文 篇3
蒼苔滿(mǎn)地，落花滿(mǎn)徑。
青春是剛剛落地的嬰兒，聲聲啼哭，迎來(lái)一個(gè)新生命的開(kāi)始；青春是換上靚麗之美的少女，銀鈴般的笑聲散發(fā)著(zhù)朝氣蓬勃的氣息；青春是事業(yè)有成者的成人，散發(fā)著(zhù)成熟，凝結著(zhù)穩重。
擁有青春的我們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，在滿(mǎn)是書(shū)香墨香的校園里成長(cháng)。
我們從父母的庇護下掙脫，走向滿(mǎn)是新奇的世界，不知是喜是憂(yōu)，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)星期了，在這里每天都有固定的生活，家離這兒很遠，要兩個(gè)小時(shí)的路程。實(shí)在不愿父母再為我擔心，我要學(xué)會(huì )獨立。作為青春之路上的榮耀。
青草掛著(zhù)晨露，淡淡的青草味混合著(zhù)大地的氣味，彌漫在空氣里，宣告著(zhù)新一天的開(kāi)始。
宿舍里，燈一亮，大家便一股腦兒的爬起來(lái)穿衣服，疊被子，洗漱。折疊被子是剛學(xué)的，雖然疊得不怎么樣，但也勉勉強強。因為宿舍離教室太遠的緣故，一邊走在大道上，一邊欣賞清晨的美景。發(fā)現原來(lái)以前沒(méi)見(jiàn)到的，可能是因為從不早起，學(xué)會(huì )獨立，欣賞不一樣的世界。
開(kāi)始新一天的課程，到了吃飯時(shí)間，飯是要自己打，我躡手躡腳的跟在別人后面，做與別人相同的事，感受著(zhù)與家不一樣的生活，學(xué)會(huì )獨立，享受不一樣的.生活。
晚上洗澡，大家都擠在一個(gè)浴室里，跟下餃子似的，很不舒服，但轉念一想，可以增進(jìn)大家的友誼；衣服要自己洗，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，把衣服泡在盆里，用手搓臟的地方，然后再過(guò)幾盆水，接著(zhù)曬衣服。沒(méi)有家人的生活，我一樣可以做好。
晚自習結束，回寢室睡覺(jué)了。每個(gè)人都在打呼嚕，吵得整夜睡不著(zhù)覺(jué)。每天上課都打瞌睡。我向媽媽傾述，媽媽也沒(méi)有辦法。我只有一個(gè)辦法，學(xué)會(huì )適應，適應周?chē)囊磺小?/p>
青春讓我們得以磨煉，使我們堅強。讓我們從安于生活的小鳥(niǎo)，變成翱翔天空的雄鷹，靠一利爪對付生活中的困難，靠一雙尖銳的眼睛洞察周?chē)囊磺�，留意于身邊的美好事物，靠�?zhù)堅強的意志力走好人生之路。
青春��！青春，謝謝你的給予，讓我們可以獨當一面。
青春作文 篇4
所有的悲傷總會(huì )留下一絲快樂(lè )的線(xiàn)索，所有的遺憾總會(huì )留下一處安慰的角落。在青春的路上，我們把理想作為路標，把拼搏作為動(dòng)力，把堅強作為旋律奏響的最高音。
鏡頭一：盛世蒼白了煙火
生命，本就是一場(chǎng)煙花。絢爛的煙火打破了寂靜的夜，紅紅綠綠的顏色總讓人忍不住駐足癡望。只不過(guò)一瞬間，煙花的美麗便定格在了我的腦海，好想讓時(shí)間就停留在此刻，只可惜“煙花易冷”，總有那么一些東西在眨眼間就會(huì )失去，再美的東西也不可能永遠擁有。癡情的季節，楓葉變得不自由，輕佻墜落。又是一個(gè)夏洛克的秋，又是一個(gè)貝多芬的傷，一個(gè)出人意料的結局，不是劇情太俗，而是主角太苦。遺忘的我只能選擇深藏，不想為煩惱弄得滿(mǎn)身是傷，適當的記憶可以讓我融化心腸。華麗的煙火就如人的生命，再美麗也終究會(huì )失去。
鏡頭二：仰望不變的星空
夜涼如水，我靜靜的`站在窗前，仰望這如水的夜空，我幼稚的想要遙望未來(lái)，卻不曾知道，“未來(lái)”是一個(gè)多么迷茫的名詞，看不到，也摸不到，它不像快樂(lè )那樣觸手可及，而僅僅是一個(gè)未知數。我要做的，只有走好眼前路。我總是傻傻的以為快樂(lè )會(huì )長(cháng)久，像不變的星空，永遠陪著(zhù)我，未來(lái)的未來(lái)不曾想過(guò)，當故事失去了美夢(mèng)，美夢(mèng)失去了線(xiàn)索。我只能用淚水勾勒著(zhù)委屈，細數繁星閃爍，細數此生奔波，原來(lái)曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們也快樂(lè )過(guò)、痛苦過(guò)。
鏡頭三：葉飄落，是風(fēng)的追求
窗外，落葉悠然的飄在空中，劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，然后優(yōu)雅落地。我坐在窗前望著(zhù)這一切，耳朵里還塞著(zhù)耳機，嘴里哼著(zhù)不成曲的小調，靜觀(guān)這世界。也許經(jīng)歷的多了，一切就都學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )忘記世俗的煩惱，學(xué)會(huì )接受種種挫折。不怕痛，因為痛的比誰(shuí)都頹廢；不怕傷，只因為傷的比誰(shuí)都斷腸；不怕愛(ài)，只因為愛(ài)的比誰(shuí)都裂肺。寫(xiě)到這里突然想到一句話(huà)：孤單，是一個(gè)人的狂歡，而狂歡，確實(shí)以軍人的孤單。我還只是一個(gè)孩子，不需要承受那么多。
鏡頭四：童年的紙飛機
在很多時(shí)候，我依然把自己當作一個(gè)孩子，沒(méi)有破碎的心，沒(méi)有痛苦的眼淚。每時(shí)每刻都是一副天真無(wú)邪的樣子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，就像現在的小孩子在山間田野捉迷藏、放風(fēng)箏，什么都懵懂，所以很容易滿(mǎn)足�，F在的我們，隨意揮霍著(zhù)自己的青春，身上還存在著(zhù)少許童年的稚氣。也許，是我還不懂什么叫珍惜，所謂生活，所謂時(shí)光，也只是供我們玩樂(lè )。有時(shí)候，我也痛苦過(guò)、后悔過(guò)，生活總是這樣不倦的作弄我們，同時(shí)，我們也在玩弄生活。我想，應該是時(shí)候展開(kāi)翅膀去觀(guān)看世界了吧！童年，是我人生中不可缺少的一部分，是我成長(cháng)道路上留下的第一道風(fēng)景，現在的我們，更應該努力批拼搏！
鏡頭五：讓青春不留遺憾
躲在某一時(shí)間，想念某一段時(shí)光的指紋，躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的、讓我牽掛的人。往事去得好遠，慢慢的、悄悄的，都還來(lái)不及忘記，就早已經(jīng)凝固了。為生活學(xué)習奔波之余，回望流逝的年華，有多少人、有多少事從我們的青春里路過(guò)。在這青春的歲月中，我踏著(zhù)一塊塊并不穩固的基石踉踉蹌蹌的往上爬，一步步，都讓自己走的踏實(shí)。每一個(gè)腳印，都留下我努力的影子。細心描繪自己的青春拋物線(xiàn)，不要讓今天成為明天的遺憾！
如果夢(mèng)想是熏人欲醉的海風(fēng)，那么理想就是前行的路標；如果夢(mèng)想是巍峨如云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果夢(mèng)想是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅強就是這旋律奏響的最高音。努力奮斗，為了自己無(wú)悔的青春！
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