青春的作文必備8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的青春的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
我現在是青春——永不放棄希望的青春
我是一名初中生,初中是一個(gè)學(xué)習的黃金時(shí)段,每個(gè)人每天拼命的努力。我也一直在努力。但在此之前有一段這樣的故事發(fā)生在我身上……
在期末考試的前幾個(gè)星期,我突然喪失了對學(xué)習的熱忱。學(xué)習到底是什么?我們?yōu)楹味鴮W(xué)習?無(wú)心投入學(xué)習的我百思不得其解。我每天都在玩。有時(shí)我會(huì )與朋友嘻嘻哈哈的.笑,但有時(shí)也會(huì )獨自坐在座位上,像個(gè)木頭人似的。后來(lái),我媽媽回來(lái)了,當時(shí)的我更是玩得不可開(kāi)交。(至于我媽媽是出去打工了,一個(gè)月才回來(lái)一次。)媽媽回來(lái)了,我當然很開(kāi)心。因為媽媽總會(huì )帶一些異地特產(chǎn)回來(lái)。
過(guò)了幾天,我拿著(zhù)媽媽的手機上網(wǎng),打開(kāi)我的空間一看,第一條留言讓我內心震了一下,上面深情的寫(xiě)著(zhù):女兒,你一定要好好學(xué)習!媽媽相信你。我頓時(shí)熱了盈眶。心里像打翻了五味瓶——不是滋味。
媽媽?zhuān)∨畠哼@幾個(gè)星期以來(lái)都沒(méi)有好好學(xué)習,但是現在我明白了,學(xué)習是什么!
我懷著(zhù)愧疚的心情,偷看了一眼媽媽。媽媽不知道我在讀這條留言。
然而在這時(shí),距離考試還有一個(gè)星期,我能復習完么?能!我相信我自己。
一個(gè)星期過(guò)后,疲憊的我趴在桌子上,看著(zhù)一份份試卷,會(huì )心的笑了。媽?zhuān)畠阂欢〞?huì )考好。
今天,坐在考場(chǎng)上的我滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情寫(xiě)下了這篇文章。
原來(lái)學(xué)習就是為了自己,為了老師,為了那一直遠在異地為我操心的母親。
青春就是會(huì )心的笑,就是向前奔放的努力。我在青春,為我努力。
母親,我會(huì )成功的!
青春的作文 篇2
最好的妝容是微笑,最好的飾品是謙虛,最好的衣服是自信,而感恩就完美的演繹了人生。
——題記
羊尚有跪乳之恩,烏鴉尚有反哺之義。作為食物鏈頂端的我們卻漸漸喪失了最基本的道德——感恩。在電視常常會(huì )出現去扶老人反而被陷害,救落水人自己?jiǎn)噬鷧s不見(jiàn)被救人的情景。在生活中也有對年邁的父母不管不顧,甚至大打出手的情況……。
古言有云:滴水之恩,當涌泉相報。更何況父母對于我們不僅僅是滴水之恩,那簡(jiǎn)直就是他們的血肉啊。在這個(gè)世上,再也沒(méi)有任何人,會(huì )像父母一樣愛(ài)我如命。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待,時(shí)光荏苒,歲月不饒人,莫到失去了之后才后悔莫及,善待父母,也是善待明日的你。
別把別人的見(jiàn)義勇為,這種人性之美賤踏得千瘡百孔。
我看過(guò)一部電影——《背著(zhù)父親去上學(xué)》,是一部很平凡的電影,沒(méi)有明星大伽的加盟,沒(méi)有華麗浮躁的情節,但卻能扣人心弦,充分體現了人性之美,讓我稀里嘩啦的哭了好久,或許我笨拙的筆無(wú)法真實(shí)地寫(xiě)出我內心的感受,但當眼淚流過(guò)臉龐的那一些,我是真的被感動(dòng)了。從這個(gè)男孩身上,從他說(shuō)的每個(gè)字,做的每個(gè)動(dòng)作,都讓我看到了人的本質(zhì),“善良”,“純真”的愛(ài)心就這樣自然流露出來(lái)。他沒(méi)有因為父親的病,自己的學(xué)而拋下父親,而是用他稚嫩的肩膀扛起了一個(gè)責任,注釋了人間至美——感恩。
當愛(ài)被感恩喚醒時(shí),靈魂就是在接受圣潔的洗禮。感謝這些遙寄天堂的禮物,它讓我擺脫了冷漠的外殼,找到心靈之凈土;感謝在青春時(shí)期那些人,他們在你最沒(méi)心沒(méi)肺的時(shí)候,最無(wú)欲無(wú)求的時(shí)候,陪在你身邊;感謝那些在你失敗時(shí)對你落井下石的人,是他們教會(huì )了你堅強;感謝那些在你成功時(shí)為你喝彩的.人,是他們讓你學(xué)會(huì )了堅持。感謝經(jīng)歷,感謝陪伴。
感恩,是一本著(zhù)作,書(shū)寫(xiě)永恒的華章。
感恩,是一種精神,流傳永恒的力量。
感恩不是歌卻比歌更動(dòng)聽(tīng);感恩不是畫(huà)卻比畫(huà)更絢麗。感恩應該是詩(shī),有詩(shī)的飄逸,感恩應該是夢(mèng),有夢(mèng)的美麗,感恩更應該是那意味深長(cháng)的散文,寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。這才應該是我們的青春,在想起時(shí)平添喜悅,憶及時(shí)更多溫柔的青春。
讓感恩之花開(kāi)在我們青春的路上。
青春的作文 篇3
似水的流年里你有沒(méi)有嗅過(guò)青春的味道?是少年溫潤的臉龐還是女孩動(dòng)人的發(fā)香?它很復雜,又很深刻。
青春有陽(yáng)光的味道。我們很幸福,生活在一個(gè)能被朝陽(yáng)喚醒的星球上。我們迎著(zhù)日日的朝霞開(kāi)啟一天的學(xué)習生活,還可以手拉著(zhù)手在陽(yáng)光底下奔跑著(zhù)歡鬧,躺在被太陽(yáng)曬過(guò)的草地上訴說(shuō)各自的理想。太陽(yáng)是從來(lái)不會(huì )缺席我們青春的人,誰(shuí)都會(huì )走會(huì )遠去而他總會(huì )在每個(gè)朦朧的清早把窗戶(hù)照亮。太陽(yáng)下的青春散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光的味道,是一種蓬勃、不可抵擋的力量。
青春有淚水的味道。年少輕狂的我們并不是相應的無(wú)所畏懼,反而是一個(gè)淚水流淌的年紀。有人說(shuō)流淚的人是幼稚的,不,我們是在一次次流淚的過(guò)往中才長(cháng)大才成熟的。淚水是青春的靈魂,沒(méi)有淚水見(jiàn)證的青春是不會(huì )轟轟烈烈的。青春就是無(wú)數次跌倒爬起,就是無(wú)數次把眼角的淚擦干繼續走別回頭。青春只有浸在眼淚里,才所謂成長(cháng)。
青春有甘甜的味道。在這多路上我們總會(huì )有屬于自己的成功,總獲得過(guò)這樣那樣的殊榮,不論當時(shí)你是開(kāi)懷的笑了,還是抿起嘴感動(dòng)到哭了,你都是青春的勝利者,你體會(huì )到了青春給你的甘泉般的滋養,那是只有自己只有這些妙齡的孩子才知道的,青春是甘甜的味道。
青春有苦澀的`味道。在我們兵荒馬亂的小青春里,埋伏了好多好多道坎,那是要披荊斬棘的,給勇敢者準備的路。這場(chǎng)旅程中總聽(tīng)到各種訴苦,或許是在日復一日的早讀晚自習中迷失了心志,抑或在手不停筆的快拍生活里麻木了勇氣。請別低下頭去,這是青春的修煉日記,苦澀是她的藥力,那都是暫時(shí)的,昂著(zhù)下巴走過(guò)去才是真正的你。這也是青春,她總不會(huì )讓你太過(guò)容易。
青春有分離的味道。你走了多少路口有多少人離你而去,青春是一場(chǎng)場(chǎng)畢業(yè)典禮,散了一場(chǎng)場(chǎng)相聚。畢業(yè)典禮上我們相擁而泣,把淚水毫不吝嗇地留在彼此懷里,那些說(shuō)好一起走的人真就沒(méi)能一起走下去,他們只留給你一段最珍貴最美好的回憶然后拍拍肩膀說(shuō)你一定要過(guò)得很好。那些陪過(guò)你無(wú)數個(gè)冬暖夏涼的孩子現在在哪里他們還會(huì )不會(huì )想起,那段還能擁有彼此的日子。青春是一遍遍相聚分離,我只愿你們走后有更坦蕩更綿長(cháng)的路,有更好的人陪你們走下去。
太陽(yáng)東升西落撒在無(wú)垠的大地和我們稚嫩的臉上,有時(shí)候我們笑了,很爛漫,有時(shí)候我們落淚了,很天真。但我們選擇無(wú)論苦和甜都勇敢下去,為了曾擁抱過(guò)的人那些在時(shí)光里不曾遠去的他們。這不就是青春的味道?彼年豆蔻里的童謠,深刻又美好。
青春的作文 篇4
揮灑青春,我們可以自豪的說(shuō):“我是00后”
讓我們彈奏起那青春之歌吧!
不同的性格造就了不同的人生,但不可否認,如今,我們都在享受青春。
沉默如我,靜坐于一隅,捧著(zhù)書(shū)津津有味地閱讀;钴S如你,廣場(chǎng)上,球場(chǎng)中,總能看見(jiàn)你滿(mǎn)頭大汗的模樣。善談如她,不論是對是錯,不論是真是假,總能帶起一片歡笑……
——是的,我們都在享受青春!00后的我們,不像前輩們的古板,亦不似后輩的開(kāi)放。我們有個(gè)性,我們洋溢著(zhù)光彩,青春將是我們人生路途上最絢麗燦爛的一個(gè)亮點(diǎn)!
我們天真,我們好奇,我們是祖國未來(lái)的希望!我們驕傲,我們自豪,只因我們是00后!屬于我們的.00后!
我們倔強,我們好強,我們叛逆。感覺(jué)自由被束縛,不喜歡被管束,我們力爭自由。
我們都在張揚個(gè)性,我們都在揮灑青春!
總有一些東西,是歲月所消融不了的;蛘吆芏嗄暌院,曾經(jīng)的歲月不再翻轉,我們會(huì )憶起曾經(jīng)的我們年少輕狂,曾經(jīng)的我們是如此奪目燦爛!
我愿以我的所有,來(lái)譜寫(xiě)這青春之歌。
青春無(wú)悔!
許多年后,我們依然可以驕傲地說(shuō):“我是00后!”這一刻,天地為之肅然。
青春的作文 篇5
你能感受得到嗎?你能看到嗎?睜大眼睛瞧瞧吧!那比霓虹燈更絢爛奪目的,我的猗郁的年華!
我是一個(gè)典型的90后女孩,迎著(zhù)溫柔的陽(yáng)光而踏入青春的大花園,一路走來(lái),也并未碰到太多磕絆,倘若要我去寫(xiě)勵志故事,恐怕今晚就要暫別于周公了。
我狂愛(ài)著(zhù)向日葵花,那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫(huà)它們時(shí),總不忘把它們涂成紅色,大塊大塊的鋪開(kāi),那鮮艷如火的顏色,映滿(mǎn)我的臉龐,我的嘴角輕輕上揚,你聽(tīng)到了嗎?我要以紅色來(lái)比喻我的青春!
紅色,代表著(zhù)活力、激情、自信、成功與力量。
恰似著(zhù)紅色,我的青春是充滿(mǎn)著(zhù)活力的,當每天我都充滿(mǎn)朝氣地去到學(xué)校時(shí),當我在操場(chǎng)上揮汗如雨時(shí),當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望對未來(lái)進(jìn)行一次次的設想的時(shí)候,我感到充滿(mǎn)了力量,因為青春、因為我紅色的青春!青春,充滿(mǎn)著(zhù)數不盡的契機。我堅信著(zhù)萬(wàn)事皆有可能。我對著(zhù)我躍動(dòng)著(zhù)紅色的青春微笑,在心里默念著(zhù)“我永遠不會(huì )忘記你的呀!”尤其記得中考之前那一段流火的歲月,空氣是沉重而緊張的,我們卻是熱切而充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力的,我永遠的記得,我們在那炎熱的季節,為了心中的那夢(mèng)想而進(jìn)行著(zhù)最后的奮斗,互相祝福,互相打氣,用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)離別前的每一句話(huà),含著(zhù)淚揮手道別,散了,時(shí)間將我拋散了,然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中,影與影交錯著(zhù),給我的青春又覆上了火紅的一筆,而此時(shí),我在青春的花園里又向前邁了一步,每一次情感的爆發(fā),我都跟著(zhù)成長(cháng)一步,以時(shí)間為載體,以情感為催化劑,和著(zhù)無(wú)數光影的,那推動(dòng)著(zhù)我成長(cháng)的,那是—力量,紅色的力量。于是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見(jiàn)天邊透露著(zhù)微紅的光,耳朵里充斥著(zhù)無(wú)數喧囂的、溫柔的聲音:“加油呀!”、“你一定行的`!”、“不要讓我們失望喲……”我越發(fā)想要奔向那片紅色,那是——成功!
即使是在花園中,也會(huì )有下雨的時(shí)候,會(huì )有磕絆、會(huì )有淚,正如紅色,也代表著(zhù)任性和狂妄。多么倔強的眼神!因為尚未經(jīng)歷諸多事故,而顯得那么的棱角分明;未豐滿(mǎn)的羽翼根根豎起,迎著(zhù)太陽(yáng),反射出火紅的光。這些帶刺的性格,只屬于青春——火紅的青春!
你有試過(guò)閉上眼睛去感受太陽(yáng)嗎?怎樣逃避,那火紅的光也還是會(huì )撞進(jìn)來(lái),明晃晃的突兀,一如我火紅的青春。
青春的作文 篇6
希望我們都是只爭朝夕的人,永不會(huì )說(shuō),來(lái)日方長(cháng)。
溜掉的小魚(yú),總是最美麗的;錯過(guò)的電影,總是最好看的;沒(méi)買(mǎi)到的書(shū),總是最想要的。但好在,這個(gè)與美共存的年華,還不曾離開(kāi)。
初中的最后一個(gè)春天,終究還是在花香中來(lái)了。繁花似錦,浮生若夢(mèng)。體育中考匆匆來(lái)臨,坐在考場(chǎng)外的樹(shù)下,惶惶不安?粗(zhù)赤紅的跑道,心中仿佛有一個(gè)調皮的鼓手,毫無(wú)節奏地敲打。一貫溫暖的陽(yáng)光在那一瞬變得刺眼,刺得我的眼睛好疼,好疼?v然是自認心理素質(zhì)不錯的我,在這樣莊重的場(chǎng)合,也雙腿發(fā)軟,雙手發(fā)抖。
站在白線(xiàn)的邊緣,沒(méi)等內心平靜,跑步已然開(kāi)始。近了,近了,還有兩百米,終點(diǎn)線(xiàn)近在眼前。我咽了咽干澀的口中并不存在的口水,腿腳漸漸沉重,呼吸漸漸困難;叵胫(zhù)考前老師的叮囑,想著(zhù)初中最后的兩百米,就在腳下,紛亂的內心突然回歸寂靜。欄桿外的老師在喊著(zhù),加油,我的內心在想著(zhù),是的,我們要加油!淚盈滿(mǎn)了眼眶,終究沒(méi)有落下。那一刻,我似乎嗅到了成長(cháng)的味道。
這是我的青春,拼搏的青春。
中考的第三戰即將打響,畢業(yè),不遠了。
三年前的場(chǎng)景仿佛近在眼前,卻又記不真切,唯一完整的保留下來(lái)的,是情誼。教室里,洋洋灑灑,粉塵飛揚,上前板書(shū)的少年一氣呵成,將短短的粉筆,一個(gè)漂亮的拋物線(xiàn),精準無(wú)誤,扔進(jìn)講臺上的大白兔奶糖盒,然后,在張揚的掌聲中,昂首走下。盒子里五顏六色的粉筆滿(mǎn)了,空了,長(cháng)了,短了,盒子上穿著(zhù)紅衣的大白兔兢兢業(yè)業(yè),見(jiàn)證著(zhù)我們的汗水,與驕傲。走廊上,三三兩兩,熱烈地討論,無(wú)拘地嬉鬧,亦或是安靜地仰望,目光越過(guò)校園規整的四角的上空,也許,他們看見(jiàn)的不僅是藍天,云海,還有遠方,和夢(mèng)想!覀儾豢赡芡,那些考場(chǎng)上的.奮筆疾書(shū),那些實(shí)驗室里的全力以赴,那些辦公室里的循循善誘,那些,那些像陽(yáng)光一樣溫暖,像百合一樣芬芳的,濃濃情誼。那是在失敗時(shí)的溫柔安慰,彼此鼓勵,那是勝利時(shí)的歡呼雀躍,相擁而泣,那是屬于師生,屬于同學(xué),屬于我們大家,最寶貴的情誼。
友誼的花盛開(kāi),綻放,它在悠然而歌,唱著(zhù)我們永不分離;ㄩ_(kāi)花落終有時(shí),如果可以,我希望它永不凋零。
這是我的青春,離愁的青春。
那個(gè)騎著(zhù)單車(chē),哼著(zhù)小曲在車(chē)流中穿行的少年,是我們;那個(gè)輕易滿(mǎn)足,給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的少年,是我們;那個(gè)敢在大庭廣眾下讓淚水肆意橫流,迷茫的少年,是我們……那個(gè)已然盛開(kāi)還未凋零的青春,是我們的青春。
生活,苦樂(lè )盡在,離合皆有。
青春,海棠暗香,紅樓未完。
青春的作文 篇7
感恩,就是在別人幫助你以后,及時(shí)的幫助別人,傳遞正能量。
感恩,就是在別人關(guān)懷你以后,及時(shí)的關(guān)懷別人,增添一抹亮色。
感恩,就是在別人教導你以后,及時(shí)的改正錯誤,點(diǎn)亮一盞心燈。
——題記
生活不缺少愛(ài),只缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛。上了中學(xué)以后,枯燥乏味的生活和一直做不完的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣。剛要吃飯,媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái):“放假這兩天你要多看書(shū)多背書(shū),趁別人休息時(shí),要比別人更努力。只有時(shí)間上贏(yíng)得別人,在成績(jì)才能贏(yíng)得別人……”聽(tīng)到”多讀多背”,心中的怒火油然而生,我和媽媽頂起嘴來(lái),越吵越激烈!芭尽钡囊宦,一巴掌打在我的側臉上,頓時(shí),豆大的淚珠不停的流下來(lái),我沖出家門(mén)。
天漸漸黑下來(lái)了,路燈忽明忽暗,路上靜的出奇,樹(shù)梢上偶爾傳來(lái)幾聲布谷鳥(niǎo)悲傷的鳴叫。我一個(gè)人靜靜地坐在公園的'長(cháng)椅上,靜靜地看著(zhù)人們飯后娛樂(lè )的休閑時(shí)光。什么都不想的我開(kāi)始在大街上飄蕩,一陣風(fēng)使過(guò),我聞到一股肉香味。順著(zhù)香味我來(lái)到一個(gè)賣(mài)鐵板燒的小攤前,兩眼直勾勾的盯著(zhù),一位年近六旬的老奶奶好像發(fā)現了我,順手遞給我幾串烤串,說(shuō):“我準備收攤了,還剩下幾個(gè)烤串,請你吃了!蔽业男念D時(shí)感覺(jué)好溫暖,狼吐虎咽的吃了起來(lái),心懷感激的說(shuō):“謝謝您,奶奶!”老奶奶似乎看穿了我的心思,說(shuō):“孩子,我只是給你了幾個(gè)烤串而已,你就連連感謝,可是,你的媽媽給你做了多少次飯,洗了多少次衣服,關(guān)心了你多少次呢,那你又對她心懷感激了嗎?”老奶奶的話(huà)如同一縷春風(fēng),吹散了我心底的烏云,邁著(zhù)輕快的步伐,我快速向家中奔去。
不敢進(jìn)門(mén)的我躲在門(mén)后偷偷地觀(guān)望,一陣急促的聲音傳來(lái)“艷艷在你們哪兒?jiǎn)?”循聲望去,媽媽如熱鍋上的螞蟻,在客廳里不停地打著(zhù)電話(huà),話(huà)語(yǔ)中不乏擔憂(yōu)。我小聲得叫了一聲“媽”。媽媽猛地轉過(guò)來(lái),說(shuō):“你這個(gè)壞孩子,跑哪兒去了?”我不好意思地撓撓頭,緊緊地抱住了媽媽……
“媽媽”是一個(gè)多么偉大的詞!她在我們迷茫時(shí),擺渡了一切,那我們是否在她失落時(shí)奉上一句安慰的話(huà)語(yǔ),是否曾記得她的生日,是否察覺(jué)到她那縷縷銀絲,條條皺紋……
青春的作文 篇8
(一):青春色彩
旁邊桌上的書(shū)堆起小山,長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)的努力,也只是在小山上抽走了兩塊磚頭。長(cháng)吁了一口氣,最后不由自主地叫了幾聲,卻也沒(méi)有好很多!對面的窗戶(hù)里也透著(zhù)光,隱隱地透出一個(gè)人影。耳邊傳出一陣樂(lè )聲:我喜歡追,你卻偏偏喜歡躲,零距離的邂逅,愛(ài)到現在剛好半生熟,投遞著(zhù)微妙的感受 對那窗戶(hù)的陌生人并不熟識,甚至說(shuō)從未見(jiàn)到過(guò),每天也只伴著(zhù)這樣零星的黑影兒?赡苣鞘赘璩谜婧,我們不都是半生熟嗎? 朋友喜歡看花,卻對花粉過(guò)敏。我曾問(wèn)她:“既然對花粉過(guò)敏,那你又怎么能聞到它的味道,又如何去感受呢?”朋友指了指頭上戴的“設備”:“我有備而來(lái),如果我不戴,我就會(huì )過(guò)敏,我怕”既然害怕,那還有資格喜歡嗎? 我無(wú)法理解朋友的一半喜歡一半害怕,也無(wú)法理解她的開(kāi)心 難道怕和愛(ài)不是一種矛盾嗎?或者說(shuō)在物理中可以解釋成:二力平衡時(shí),物體會(huì )保持靜止平衡吧! 一半一半吧! 大地透出了一絲光線(xiàn),混沌的世界透進(jìn)了一種亮點(diǎn),沒(méi)有人說(shuō)喜歡被光環(huán)繞可也沒(méi)有人說(shuō)不喜歡 喜歡,不是得到的權利吧!付出和得到不也是一半一半嗎? “嗨!”星期—的早晨,認識我的人對我打著(zhù)招呼!我想也就只有工作學(xué)習時(shí)找得到我吧,一到了雙休日,我還是愿意抱著(zhù)古書(shū)發(fā)愣!我只是隨便地應了聲,繼續向前,想著(zhù)昨天書(shū)里的那段文字: “云淡風(fēng)輕,一個(gè)人的世界,安靜得可以聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音。要過(guò)多久,你才能聽(tīng)得懂我的.聲音” 明天還是盲目的,還真的像“昨天,還反彈琵琶,唱破東風(fēng);今天,又打翻前世,惹塵埃四起;明朝,又將在何處掙扎,憶傷悲無(wú)限!”。我想,這感受會(huì )一直陪伴著(zhù)我 “愛(ài)總會(huì )在某個(gè)地方建造起圍墻,不絕望,不放棄” 又是一半一半吧! 窗外雨未停夢(mèng)飄遠了,飄向最遙遠的距離那種意義,我或許還沒(méi)懂 在那種藍地的白格子上涂滿(mǎn)了顏色,在那個(gè)破舊的錄音機里刪去了最后一段音樂(lè ),蒼白的對話(huà)沒(méi)有一點(diǎn)兒觸動(dòng)我無(wú)奈地搖搖頭,不過(guò)這一秒,卻又笑了,想不出為什么,想不起那些為什么 翻開(kāi)陳舊的日記本,在扉頁(yè)上記下了一句話(huà):“真正喜歡一件東西,是沒(méi)有辦法阻止的” 一半生的,一半熟的。
(二):寫(xiě)給青春
那些年錯過(guò)的大雨,那些年錯過(guò)的勇氣,好想擁抱你,擁抱錯過(guò)的勇氣。題記 單純 三年前,你我帶著(zhù)驚奇,帶著(zhù)夢(mèng)想,不知不覺(jué)的踏進(jìn)了這所大門(mén)中學(xué)。進(jìn)到學(xué)校時(shí),眼前一片茫茫然,感覺(jué)好像來(lái)到一個(gè)聞所未聞的新城市。放眼一看,師兄師姐們都在說(shuō)著(zhù)他們假期中的歡樂(lè )時(shí)光,有說(shuō)有笑的,感覺(jué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?墒窃诿CH撕V,總能看到另一群人,他們臉上露不出笑容,反而眼中略帶哀傷,原來(lái)他們是剛畢業(yè)的同學(xué)們,他們回母?赐c他們一起走過(guò)那些年的老師與同學(xué)。那眼中的哀傷,不是難過(guò),不是傷心,而是在那離別之際對同窗的依依不舍,對母校的留戀之情。不難看出,師兄師姐們的單純沒(méi)有在成長(cháng)中磨滅,只知道它依舊存在。不良 兩年前,你我密不可分,為之友誼稱(chēng)兄道弟。不知不覺(jué)的染上了不良。那時(shí)的我們,最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,部位中考的來(lái)臨而擔心,不為互相陌生而孤單,不時(shí)顯露出大哥大的風(fēng)范。不良,說(shuō)起這詞,至今為之驚嘆。那還要從那年的元旦說(shuō)起。那年元旦,學(xué)校雖沒(méi)有放假,可老師卻管得不嚴,因此,我們在學(xué)校搞起了派對。那天,同學(xué)們歡樂(lè )無(wú)比,所以在那動(dòng)亂的青春之際,我們男同學(xué)總是要露出男人的風(fēng)范,所以,那一次我們學(xué)會(huì )了抽煙。一開(kāi)始,是覺(jué)得好玩,好奇,所以就跟著(zhù)抽?墒侵蟮奈覀儫o(wú)論是在學(xué)習上,還是在生活中,遇到煩惱,總會(huì )去抽上兩口。因此,同學(xué)們稱(chēng)我們?yōu)?/p>