青春作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的青春作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春作文 篇1

　　泰戈爾曾渴望使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，而最絢爛之季不過(guò)是青春——一生中最好的年歲。青春期的我們，欣喜卻難掩悲傷，悸動(dòng)又終歸于平靜。即使不曾感動(dòng)他人，卻讓自己熱淚盈眶。

　　青春一路，歡笑與淚水交織，共結成青春之繭。努力了，奮斗了，卻未能化繭成蝶；彷徨了，猶豫了，那就沉寂靜默。在沉默中成長(cháng)，在無(wú)聲中積蓄力量，靜候蠶繭剝落的那一刻，化蝶翩翩飛舞。

　　青春·迷茫

　　誰(shuí)的青春不迷茫？剛步入青春期，懵懂無(wú)知卻總愛(ài)幻想，幻想日后的繁華，憧憬成人的殿堂。與此同時(shí)，父母、學(xué)校、社會(huì )的各種束縛與夢(mèng)境的美好形成了巨大的反差。于是，稚嫩的心漸漸躁動(dòng)，不再安于讀書(shū)求學(xué)的平淡，渴望刺激，追求不一樣。于是，曾經(jīng)的整齊著(zhù)裝變得怪異，曾經(jīng)的標準發(fā)音變得奇葩刺耳，曾經(jīng)的昂首闊步變得搞笑滑稽……仿佛如此便是張揚了個(gè)性，仿佛如此便可與曾經(jīng)的天真說(shuō)再見(jiàn)，可到后來(lái)，當原本規律有序的生活被我們弄得一團糟，再說(shuō)不出那句“不用你管，我已經(jīng)是個(gè)大人了�！鼻啻浩诘牡谝淮钨|(zhì)疑，質(zhì)疑自己，第一次迷茫，迷茫遠方。

　　青春·蓄力

　　終于，青春的心湖漣漪散盡，最后的波紋也歸于平息。我們又尋回了曾經(jīng)的自己，讀書(shū)，學(xué)習，單調卻不乏味；規范，自律，卻也大方沉穩。我們不再放縱于空談美夢(mèng)的迷醉，而更認清自己，認清現實(shí)，許是父母鬢間新添的幾綹白發(fā)，許是老師額間難以撫平的三兩褶皺，喚起了青春火焰包裹的初心。于是，我們懂得了努力，懂得了踏實(shí)，懂得了一點(diǎn)一滴的來(lái)之不易。之后，我們變得沉著(zhù)，變得內斂，不在眼高于頂，而是將青春的夢(mèng)想背到肩上，不再彷徨，堅定的`積蓄破繭的力量。

　　青春·成長(cháng)

　　日復一日，懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱的我們，奔跑在通往彼岸的路上，苦了，累了，卻常記著(zhù)心之所向，素履以往。彼岸，是我們的詩(shī)和遠方。如夸父逐日一般，彼岸，或許是我們永遠到不了的地方，可即便到不了又有何妨？因為我們憧憬過(guò)、追逐過(guò)并為之不懈地奮斗過(guò)，如此，便已詮釋了青春的真諦——不是走了多遠，飛了多高，而是沿途的成長(cháng)，是那段每每想起便會(huì )熱淚盈眶的崢嶸歲月，是那段青春的烈焰燃盡幼稚的蛻變。

　　青春·綻放

　　蛻去了稚嫩的外衣，已是蝴蝶的蠶第一次起舞，旋轉、穿梭、流連，與花共舞，如花綻放。再也沒(méi)有了往昔的愚昧。

　　青春，便如這蝶，苦難終究會(huì )過(guò)去，最后的美麗將永遠的縈繞于心間。

青春作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，滄海桑田，那些如歌的歲月被時(shí)間描繪成一幅幅美麗的畫(huà)面，在腦海中浮現成一種莫名的感動(dòng)與溫暖。

　　或許是因為你的重量以及“上下通氣”，很多人都不想和你做同桌。其實(shí)剛和你同桌時(shí)，我也向組長(cháng)抱怨了很久，但是后來(lái)我徹底改變了自己的看法。

　　背書(shū)時(shí)，很多人會(huì )說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有背下來(lái)？背不下來(lái)就算了�！边@讓你更加著(zhù)急，但是，同桌，我相信你可以背下來(lái)，因為我看到了你有多么的努力，多么的認真�；蛟S你只是不理解，所以才比別人背得慢，但每次的背誦任務(wù)你都完成了不是嗎？

　　因為你的基礎差，所以很多簡(jiǎn)單的題都不會(huì )。你向別人請教時(shí)，會(huì )有人對你說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )，笨死算了�！边@時(shí)候，我明白你的心里有多難過(guò)。所以每次你問(wèn)我題時(shí)，我都會(huì )耐心地講給你聽(tīng)。我希望你的.成績(jì)有所提高，別讓你的努力白費。不希望因為別人的話(huà)，你連問(wèn)題的勇氣都沒(méi)有。

　　當我不小心弄傷自己時(shí)，你會(huì )第一時(shí)間問(wèn)我：“怎么了怎么了？”會(huì )在知道我沒(méi)事后說(shuō)：“沒(méi)事就好，嚇死我了�！蹦隳蔷o鎖的眉頭以及關(guān)切的語(yǔ)氣，讓我感受到了你的真誠，心里異常感動(dòng)。

　　其實(shí)你很好，只是你自己不知道。開(kāi)心地對我笑，傻傻地不計回報。我想起了我肚子疼時(shí)你關(guān)切的眼神，想起了你買(mǎi)零食總會(huì )分給我一半。跟你坐同桌，我很踏實(shí)。在你對我付出友愛(ài)的時(shí)候，我嘴上雖沒(méi)說(shuō)什么，卻心存感激。

　　或許多年以后，一切都會(huì )隨時(shí)光慢慢黯淡，但我們，依然可以攜手坐在歲月的盡頭，細數往事，笑看青春。

青春作文 篇3

　　人生有如一場(chǎng)磋砣的大雨，有多少被這場(chǎng)大雨模糊了形狀，混淆了顏色，而那永不能抹去的濃彩便是青春。

　　——題記

　　我們的青春還在生長(cháng)、向上，像田間的禾苗，像要來(lái)臨的日月與新鮮的空氣，總有一些突兀的斷章，長(cháng)長(cháng)短短，平平仄仄，卻都是蒼茫人生里溫暖而又浪漫的幸福時(shí)光。

　　青春是不安的悸動(dòng)。不知從何時(shí)開(kāi)始，我們與小時(shí)的天真懵憧漸行漸遠，身上的棱角越發(fā)分明，同雛鳥(niǎo)般在這舒適的巢里呆不下去了，想去看看外面的世界到底有多大，去體驗一番紅塵顛倒，人世滄桑。

　　漸漸地我們開(kāi)始不安于這一方天地，我們青春的荷爾蒙在燃燒，我們的青春不愿在題海中煎敖。我們向往那些師哥呼朋引伴，向往那些師姐花枝招展，向往早早擺脫父母與老師。我們在好與壞中掙扎著(zhù)、不安著(zhù)，想要成為大哥大姐，卻又放不下理想，糾纏在理想與現實(shí)的隔閡中來(lái)回碰撞著(zhù)。

　　慢慢地我們開(kāi)始對父母惡言相對，我們的眼里再也容不下教悔，一切都令我們心煩，我們成了父母與老師的敵人，我們總企圖壞一點(diǎn)、再壞一點(diǎn)，不為什么，只為吸引別人的注目，因為我們期待同《大話(huà)西游》的至尊寶一樣擁有一段嘆為天人的愛(ài)情，渴望身后那雙透著(zhù)愛(ài)的炙熱的眼光，但，長(cháng)在不合適的季節的果實(shí)終是不甜的，石榴的花蕊還未吐露便被一場(chǎng)暴雨澆透，這初結的澀果在現實(shí)中夭折，哦！這場(chǎng)不安的心悸也慢慢平息。

　　誰(shuí)的青春沒(méi)有錯誤？誰(shuí)的青春總洋溢陽(yáng)光？正是因為這殘缺的不美好，我們才有了奮起的力量，更堅強，學(xué)習了沉思與暇想，在這場(chǎng)教訓里，我們站起來(lái)，去迎接下一場(chǎng)陽(yáng)光，昂首挺胸成長(cháng)。

　　青春是不屈的眼淚。奮斗高考幾十天，幸福人生幾十年。我們的青春不在綠茵場(chǎng)上，而在題海之中。我們泡到雙眼近視，雙手麻木，不為別的，只為走出這山旮旯，去外面的世界看看。

　　我們看著(zhù)數學(xué)試卷上寫(xiě)不出的試題，背著(zhù)一個(gè)又一個(gè)記不住的'方程式，書(shū)桌上那似美的彩虹的書(shū)堆就快要將我們淹沒(méi)，抬頭望向四周，同學(xué)們或咬筆，或仔細低頭演算，為了一個(gè)題目，憋得滿(mǎn)頭大汗。我們側頭看同桌，將小臉埋于高高的書(shū)堆里，眼神直直盯著(zhù)試卷，小臉憋得通紅，看她在草稿紙上亂畫(huà)，便知又有一個(gè)難解之題，時(shí)而抬頭默想，時(shí)而低頭狂算，看著(zhù)她眼眶里冒騰的淚水，心不禁一痛。

　　我們都在困難面前落過(guò)淚，低下了不屈的頭，可當眼淚流過(guò)，便又會(huì )鍥而不舍地勇敢向前，直到將頑題都化解。

　　青春是老來(lái)唏噓的回憶。青春是我們漫漫人生路最為炫麗的顏色，當我們翻開(kāi)舊像冊，看到那一張又一張的定格的瞬間，即便照片發(fā)黃，笑臉模糊，可我們還是會(huì )記得曾幾何時(shí)做過(guò)的傻事，連嬉笑怒罵的言語(yǔ)也一字不差。因為那是我們的青春歲月流過(guò)的痕跡，那是我們抹不去的刻骨銘心。

　　子在川上云，逝者如斯夫，不舍晝夜。人生本就是一場(chǎng)戲，只是這場(chǎng)戲再無(wú)回放，只有進(jìn)場(chǎng)與出場(chǎng)。我們尚能改造自然使天墊變通途，我們也能改造世界使高山出平湖。但我們卻阻礙不了時(shí)間，在時(shí)光的洪流中，于浩渺宇宙之中，前不見(jiàn)來(lái)者，后不見(jiàn)古人，是何其悲苦。

　　可我們的戲雖有了家人，出現了朋友，有了良師益友，使這場(chǎng)終將化為灰燼的宴席生動(dòng)而有意義。因為父母，我們認識了愛(ài)，感受了愛(ài)；因為朋友，我們學(xué)習了包容與忍讓?zhuān)灰驗槔蠋�，我們的青春閃著(zhù)知識的金光。青春正是因為有價(jià)才值得讓人回憶，青春因為夢(mèng)想才更加美好。

　　人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)不應因虛度年華而悔恨，也不應因碌碌無(wú)為而羞恥。我想，這便是青春的意義。有些人不愿將青春用在純粹的學(xué)習中，但上蒼是公平的，此時(shí)不努力，彼時(shí)定會(huì )為此而付出代價(jià)，而為此付出代價(jià)之人，一定不會(huì )回憶青春，而是憎恨榮華的青春，憎恨那個(gè)當時(shí)年少無(wú)知，不知努力的自己。

　　青春的回憶，便是由夢(mèng)想所連綴的一個(gè)又一個(gè)的故事，我們艱難長(cháng)大后定會(huì )在回憶中感謝此時(shí)這樣努力的自己。

　　我們的青春，一半倔強，一半堅強，一半傷痛，一半歡樂(lè )，一路綻放。我們哭笑著(zhù)看年華的流逝，我們措手不及，我們無(wú)言以對，我們積極向上。

　　我們的青春終將綻放，終將長(cháng)成美麗的石榴樹(shù)，那時(shí)陽(yáng)光正燦爛。

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