實(shí)用的青春作文(熱)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的青春作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
青春的朝氣活力蓬勃……原是屬于我們的。
自己，每想到自己，總是伴隨著(zhù)失落、傷感�！芭蜁�(huì )成功、堅強毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個(gè)人都會(huì )這么想，自己被困住了…
還記得那個(gè)語(yǔ)文特長(cháng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨秀便聲名遠揚，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對、要經(jīng)受的總是殘酷的，現實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧靜，卻體會(huì )不到心里去。就好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的。在心里憧憬把現實(shí)看做是童話(huà)里的`世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì )給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì )被震撼，也許是因為現實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì )有個(gè)結局，既然要面對…那為什么不笑著(zhù)呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!
青春作文 篇2
青春，但凡提及有關(guān)的字眼總會(huì )令人回憶品味，品味這放蕩不羈的青春歲月。
青春是什么？是十幾歲的年齡，那如花的年齡，那勇敢的年齡，那似火的年齡，那……的年齡。
在這美好的時(shí)光里，我們是世界上最大膽的人。我們會(huì )在與一道道墻壁隔離開(kāi)的校門(mén)口翻墻而出，會(huì )把那一堂堂自認為不重要的課翹掉，會(huì )在加著(zhù)密碼的筆記本里記錄下青春的思戀，會(huì )在那一道道難解的令人窒息的題目后寫(xiě)一個(gè)大大的“解”或“答”，用剛勁的字體寫(xiě)一個(gè)，用喵型的字體寫(xiě)一個(gè)，用霸氣的字體寫(xiě)一個(gè)，用娟秀的字體寫(xiě)一個(gè)，然后再“點(diǎn)兵點(diǎn)將”的填上選擇題，空下那大半張的試卷；那時(shí)，我們不怕。不怕考試考砸了要簽字，因為自己早已準備好了簽上自己模仿家長(cháng)的潦草的字體，不怕難題難住我們，因為只要我們認真起來(lái)便可以“驚天地，泣鬼神”般的'學(xué)習，但耐心期限為一會(huì )兒，幾句夸獎便會(huì )忘記；不怕老師甚至敢頂嘴，因為在這個(gè)自尊心過(guò)強的甚至有些虛榮的年紀，我們受不了別人的指責；不怕朋友同學(xué)討厭而傷心，因為在這個(gè)略愛(ài)表現的年紀，我們偏偏想體現出自己的“我行我素”不怕家長(cháng)生氣責罵，因為在這青春逆反的歲月里，我們學(xué)會(huì )了反駁。不怕這樣，不怕那樣，不怕……
這個(gè)天不怕地不怕的年紀，我們也會(huì )害怕。
害怕自己是否不美麗，不帥氣，不被人喜歡，不被人理解。害怕被老師家長(cháng)指責后的“花容失色”是否有些失態(tài)于人前；害怕成績(jì)會(huì )不好，未來(lái)前途不知，前路茫茫；害怕這樣，害怕那樣，害怕……
這矛盾的年齡里的我們，心靈變得敏感，覺(jué)得老天不公，覺(jué)得眼淚過(guò)多，覺(jué)得家庭有了矛盾，覺(jué)得師生有了溝壑，覺(jué)得朋友失了信任，覺(jué)得成績(jì)再不優(yōu)秀，覺(jué)得……
多慮的年紀多慮的夢(mèng)，勇敢的我們敢闖蕩，十幾歲，我們不怕了，我們害怕了，我們得到了，我們失去了�；蛟S你有了勇氣，它不是最好的，卻是你青春的資本，是你在這漫長(cháng)又急促流逝的青春的懷抱里撒野的“資本”。
什么都不怕，什么都會(huì )好，青春會(huì )流逝，但青春的心永不老，只想說(shuō)一句：誰(shuí)的青春不迷茫，縱使青春留不住，也要勇敢拼一把，也要勇敢闖一回，才不枉你我青春，年少！
青春作文 篇3
西紀行——這顆歷史上刺眼殘暴的亮珠，正閃耀著(zhù)那金色的光輝！每每品讀，總會(huì )不由自主地融進(jìn)那出色的情節之中。
相傳，一只神猴從花果山的仙石中蹦出，學(xué)了本事大鬧天空，終被如去佛祖壓于五指山下。果觀(guān)音大士心擅，悟空即護唐尼西天棄經(jīng)。一路上，唐僧又發(fā)了二個(gè)門(mén)徒。唐僧一言四人降妖伏魔，排難除險，歷經(jīng)九九八十一難，末于建得正果。
是什么力氣無(wú)限無(wú)絕地支撐著(zhù)師徒四我歷盡千難萬(wàn)險？是堅持仍是拼搏？還是……
保持——焚燒勝利的火種
大千世界，眾生紛紛；雄壯激動(dòng)慷慨，豪放壯寬！試答哪位仁人志士多得了堅持——這如同火山爆發(fā)般的蓬勃向上的氣力？我們正值青春年華，已懵懵懂懂地渡過(guò)了十幾個(gè)年齡，漫漫長(cháng)路，怎能不取堅持替陪？它初于霧的浪漫，源于含的靈犀，來(lái)于雪的雜情；它有著(zhù)風(fēng)的幽情，蘊露著(zhù)雨的清晰，深躲著(zhù)炭的剔透;堅持用它的細雨輕揚和彩蝶飄動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)人種一個(gè)又一個(gè)的.奇觀(guān)！
風(fēng)雨——搏擊藍天的翅膀
現在，我們的羽翼未逐步飽滿(mǎn)，英姿颯爽的我們就猶如一輪向陽(yáng)，帶著(zhù)多少分無(wú)邪天真升伏在成長(cháng)之路上。然而花盆里長(cháng)不出參天松，庭院里練不出千里馬，暖室面培養不出祖邦的棟梁！青春告知我：“你應當學(xué)會(huì )見(jiàn)對了�！惫湃嗽唬骸疤鞂⒙浯竺庥谒谷艘�，必先甜其口志，勞其筋骨�！笔前�，我應當教會(huì )英勇高空對這所有了。父母的百般庇護跟師生的萬(wàn)千關(guān)愛(ài)早已麻木了我們的意志，殊不知雨后的地空蔚藍無(wú)比；殊不知雨后的天空有彩虹點(diǎn)綴；殊不知雨后的天空更具魅力！想想孫悟空——它提妖伏魔，不畏艱險，仍畏縮不前。這，爾們呢？我們是華夏兒父，中國的歷史和將來(lái)將由咱們焊交，我們還在留戀著(zhù)什么？是那獨木橋，艷陽(yáng)天還是蜜罐溫床？別再遲疑了，炎黃子孫們！ 蒙挫才是取得真知的進(jìn)程，就如安靜的水點(diǎn)練不沒(méi)彪悍的水手個(gè)別。啊——青春！啊——西游！此刻我才實(shí)正清楚：走功風(fēng)雨，才干奠基絢麗的人生！
青春壯麗多姿；
東游回味無(wú)窮；
己生守看幻想！
……
青春，叩響了西游的大門(mén)，邁入了常識的殿堂，用翅膀孕育著(zhù)我們小小的妄想。我們——會(huì )越飛越高……
青春作文 篇4
花開(kāi)花落，四季輪回，青春路上，有你真好。
——題記
窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我坐在書(shū)桌前，翻看相冊，偶然看見(jiàn)這張照片——畫(huà)中的人淺笑依稀，盈盈的笑顏，溫柔的眼神，仿佛伸出細長(cháng)的手，要將我送入時(shí)空隧道，回到無(wú)憂(yōu)的童年時(shí)代。
她是我初中的老師，更是我人生的導師。
在我升入初中適應不了新的學(xué)習和生活時(shí)，她與我的一次次談話(huà)，一個(gè)個(gè)鼓勵的微笑，一個(gè)個(gè)信任的眼神，都使我重獲信心，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不斷進(jìn)取拼搏。老師慈母般的關(guān)懷，讓我懂得了：魚(yú)兒只有遨游于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才有躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō)；雄鷹只有翱翔于藍天，接受狂風(fēng)暴雨的磨礪，才有叱咤風(fēng)云的豪邁。一個(gè)人，只有經(jīng)歷了傷痛才會(huì )成長(cháng)，才能鑄就輝煌人生。
讓我真正成長(cháng)的，還是在元旦聯(lián)歡晚會(huì )的那一刻。那天，隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們班的節目拉開(kāi)了序幕。那時(shí)我自信無(wú)比，迎來(lái)了觀(guān)眾的陣陣喝彩，老師也露出了欣慰的笑容。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！睘榱诉@次的表演，所有人都付出了百倍努力。記得當時(shí)我膽子小，在舞臺上放不開(kāi)，還怕下面觀(guān)眾的眼神，那天，老師親自導演，在我羞羞答答，低著(zhù)頭走到舞臺中間時(shí)，老師對我做了一個(gè)手勢，他鼓勵的眼神仿佛再說(shuō)：“不要怕，你能行！”我頓時(shí)信心大增，昂起頭，自信的.走過(guò)了舞臺。
老師當時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢，只是讓我抬起頭來(lái)，卻讓我領(lǐng)悟到，在人生路上要抬著(zhù)頭面對挫折，以自信的青春熱情面對生活。
在我青春的記憶中，老師一直是溫婉如水的樣子，似一朵清麗的水蓮風(fēng)姿綽約。然而，我永遠忘不了那一天，這朵不勝冷風(fēng)的花泣不成聲。
那天，操場(chǎng)上陽(yáng)光普照，天氣晴好，教室里卻陰云密布，氣氛沉悶的嚇人，老師抱著(zhù)一摞試卷，面色沉郁，眉頭緊鎖，我們班這次語(yǔ)文考出了史上最差的成績(jì)，身為語(yǔ)文老師的她自然是受到了極大的打擊。之前我的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅，這次卻直線(xiàn)下降，我低著(zhù)頭，一言不發(fā)，老師也不說(shuō)話(huà)，或者說(shuō)他沒(méi)有想好說(shuō)什么來(lái)表達他內心的憤怒與彷徨，時(shí)間似已凍結，沉默的每一分每一秒都如此艱難，許久，老師終于輕啟雙唇：“這一次……考的很不好……我也有錯……”斷斷續續的話(huà)語(yǔ)帶著(zhù)難以抑制的哭腔，我猛然抬頭，卻見(jiàn)她已紅了眼眶。
那是我們最黑暗的一次語(yǔ)文課，也是畢生難忘的獨家記憶。自那以后，學(xué)習的浪潮傳遍了教室的每一個(gè)角落，我們班幾乎次次考試都能榮獲第一名的寶座，竟不知這光輝的成績(jì)背后有多少血淚和心酸……
任憑思緒紛亂，悄然間，忽覺(jué)有金光分外耀眼，才后知后覺(jué)窗外雨歇，有一米陽(yáng)光正透過(guò)窗子照進(jìn)我的心里。
青春路上，有你真好！
青春作文 篇5
青春是劃破寂靜夜空的流星，青春是兩顆連在一起的代表友誼的心，青春是折射太陽(yáng)光芒的水滴。青春的滋味，盡在舌尖。
我總是一個(gè)人沐浴在月光下，享受著(zhù)寂寥無(wú)聲的感覺(jué)。久久沉浸于孤獨寂寞中，也難免會(huì )生出一種知音難覓的感慨，宛如一把利刃撕裂時(shí)空。
小時(shí)候我有一個(gè)朋友普通卻又不平凡我雖然僅僅相處一上午但我們卻產(chǎn)生了友誼的結晶在操場(chǎng)上我們肩并肩追逐著(zhù)風(fēng)在大樹(shù)下我們背靠背坐在草地上在風(fēng)雨中我們共撐一把傘青春是一個(gè)幸運的符號也是成長(cháng)的必修之路究竟得多么有意的才能經(jīng)歷時(shí)光的考驗不知何時(shí)起我們開(kāi)始在青春的道路上背道而馳在操場(chǎng)上追著(zhù)追著(zhù)他在大樹(shù)下靠在大樹(shù)的頭靠在大樹(shù)上看著(zhù)前方我們倆就像是兩條平行線(xiàn)，再也沒(méi)有任何交點(diǎn)
我喜歡偽裝堅強，討厭孤單一個(gè)人，一個(gè)人漫無(wú)目的行走，一個(gè)人在夜晚獨自賞星。只有我知道，我賞的是孤獨�？v使知道這份友誼瀕臨懸崖的邊緣，我依舊沒(méi)有放棄，我依舊小心翼翼的維持著(zhù)這份友誼。我累著(zhù)并歡喜著(zhù)，像一個(gè)美好童話(huà)故事的擁護者。是的，我還沒(méi)有放棄我心目中的“王子”，還相信“”王子”的拯救，還相信一個(gè)“公主王子”的夢(mèng)。
夢(mèng)��！只是夢(mèng)吧！既然是夢(mèng)，那么總會(huì )有醒來(lái)的一天，我不敢相信這一天來(lái)得這么早，來(lái)這么突然�；蛟S我早就知道，是我不敢承認罷了。他還是悄無(wú)聲息的走了，沒(méi)有留下什么。那時(shí)候，我才懂得失去的`感覺(jué)，我像小孩子一般賭氣，沒(méi)有詢(xún)問(wèn)他一絲一毫。他只是我生命中的過(guò)客，對于過(guò)客，自然沒(méi)必要惋惜，哪怕這是我的第一份友誼。我依舊是那么堅強。
時(shí)間像自來(lái)水似的嘩啦啦的流，日子像玻璃一般透明，平平淡淡才是真。
一封信擺在桌子上，到底拆不拆呢？我掙扎良久，才努力拆開(kāi)信封，抽出一封密密麻麻但很干凈的信。上面赫然寫(xiě)著(zhù)七個(gè)大字，“致我最好的朋友”。那一刻，我才知道自己有多傻。
“你現在生活的怎么樣？是不是還沒(méi)有找到新的朋友，是不是還一個(gè)人看星星，告訴你，我都交了一群朋友了�！蔽倚α诵�，暫且讓你得意一下。
“我現在在遙遠的北方，這里很冷，但很溫暖，有爸爸媽媽陪著(zhù)我。對不起我沒(méi)有告訴你我要離開(kāi)，因為我怕見(jiàn)到你就再也走不開(kāi)了，我很想我爸媽�！毙∩倒�，算你還有點(diǎn)良心，我原諒你了。
“我知道你喜歡看星星，現在我會(huì )一直陪著(zhù)你看，就像你在我身邊�！蔽颐偷靥痤^看向窗外，外面漆黑一片，只有一顆星星在遙遠的北方，忽閃忽現。
青春的滋味酸透了我的整個(gè)秋季。
青春作文 篇6
漫步于燦爛年華，身后有被陽(yáng)光打碎的一地花香，也有飄零成土的荒涼，年輕的我們就這樣啊，不回頭地走下去。
昨夜雨打芭蕉，驚醒一簾春夢(mèng)。
江南的春總是如此，淅淅瀝瀝的細雨空蒙，似山間飄渺而至的晨霧，將大地描成朦朦朧朧的潑墨丹青，天潮潮地濕濕，心情也不由得濕漉漉了起來(lái)。
正在寫(xiě)一首關(guān)于青春的詩(shī)，筆下?lián)]斥方遒的少年，眺望頭頂那片蔚藍的海洋�？扇缃耦^頂陰沉，也不禁勾起了對未來(lái)的愁思，我們現在的憧憬，是否又意味著(zhù)失去朝氣，不復少年的意氣風(fēng)發(fā)？
午后，隱約有一縷金黃透過(guò)窗欞，不偏不倚地落在完成不久的'詩(shī)歌上，白紙黑字被照得透亮。它在呼喚著(zhù)我嗎？我披上一襲外衫，踏入了微涼的江南。
路上并無(wú)多少過(guò)客，清晨的雨把一切都藏在了寧靜之中，偶有幾對燕，盤(pán)旋又離去。
我找尋著(zhù)，找尋著(zhù)那象征青春的一點(diǎn)新紅，或一串金黃，但中無(wú)所得。記憶中應熱烈如火的花，早已片片飄零、
難道青春這般脆弱？難道所謂青春不朽，只是年老后安慰自己的荒年？
不覺(jué)間竟到了兒時(shí)經(jīng)常在它樹(shù)蔭下嬉鬧的老樹(shù)下，它仍穩穩地佇立在時(shí)光中，縱歲月在他的樹(shù)干上課下多深的刀痕，它盤(pán)根錯節，枝繁葉茂，它把根扎在土地的心臟。
總以為它是一位年邁的智者，但一抬頭，倏然望見(jiàn)一簇有一簇噴涌而出的嫩葉，又如繁星般點(diǎn)綴點(diǎn)點(diǎn)繁花，這難道不是青春么？
沖上云霄的花兒微微搖曳著(zhù)，只留下一個(gè)愣在原地的我。
青春與成熟在老樹(shù)的身上完美地融合，卻又是那么妥帖，它擁有年輕的朝氣蓬勃，而歲月又賦予它深沉的情感，穩重的氣質(zhì)。如此，它和時(shí)光一道生長(cháng)，它的心里必將收獲碩果累累。
既然如此，那么又何必一直固執于青春呢？青春只是人生命中一個(gè)必將逝去的年華，生命的輪回從不會(huì )停止，但只要保有青春的朝氣與活力，那么它在某一種意義上便是“不朽”的坦然面對青春，也坦然面對歲月流逝，因為它會(huì )贈予你一枚成熟的靈魂，你也將收獲靈魂中那縷芬芳。
青春在左，成熟在右，二者相攜，方可行得遠，走得穩。在生命的旅途中收獲遠方。
青春作文 篇7
青春，如同曼妙的華爾滋，在靈巧的旋身間轉出的輕盈；青春，如同激昂英雄交響曲，在強而有力的節奏中奏出的飛揚；青春，如同出生的嫩芽，破不及待的向世界展開(kāi)了雙葉！我的青春之歌正唱得響亮！時(shí)光荏苒，我已從小學(xué)畢業(yè)，那當下難以相信自己已不再屬于童年稚嫩的一群，驀然回首，剛入小學(xué)時(shí)的青澀模樣，撫著(zhù)學(xué)校圍墻巡禮，彷彿還是昨日的事，而如今站在這校園中，我的身分從學(xué)生變成了校友，在這個(gè)生命的轉折點(diǎn)上，我期許自己昂首闊步的迎向未來(lái)！我將插上一雙希望的翅膀，飛向我的藍藍青天，迎向我的燦爛未來(lái)！
回首來(lái)時(shí)路，我滿(mǎn)負希望，用不停歇的愛(ài)走向明天，是我對新生的期許。我那多采多姿、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，是金色的夢(mèng)幻世界，捉迷藏、鬼抓人、紅綠燈……，以及此起彼落的.稚嫩笑聲似乎是我生活中的全部！曾幾何時(shí)，如梭的歲月似流水，帶走了童年幻夢(mèng)與無(wú)止盡的游戲時(shí)光，童年玩伴和我，都在時(shí)光的流轉中成長(cháng)，有的沉穩、有的冷靜、有的更有主見(jiàn)、有的更加充滿(mǎn)自信，歲月的洗禮讓大家學(xué)會(huì )獨立，時(shí)間的雕刻刀刻畫(huà)出我們有稜有角的性格，我也學(xué)會(huì )用纖細多元的眼光看待世界，昂起頭，未來(lái)是新生的喜悅，我的心靈、我的世界將更加遼闊！我在心田里灑下一顆種子，種下的是希望，期盼它在新生的這一剎那向下扎根！
學(xué)習“負責”與“付出”，是我面對新生的態(tài)度。今年暑假我督促自己力行自我負責、樂(lè )于付出，計劃中的我成了天天向圖書(shū)館“報到”的志愿者一員，雖然站得雙腳發(fā)麻，卻很有成就感，從一開(kāi)始的頻頻抱怨、手無(wú)足措，到后來(lái)的熟能生巧，在施與受中，我體會(huì )到“施比受更有�！钡牡览�，這是一種新生。在讀書(shū)方法上我學(xué)著(zhù)“下功夫”，用心思考、溫故知新，期待能將知識淡妝濃抹調新色，頑綠癡紅發(fā)古香，在好書(shū)不厭百回讀中體悟學(xué)習之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮。學(xué)以致用，更“現學(xué)現賣(mài)”，時(shí)時(shí)記錄重點(diǎn)，讓學(xué)習的方向更加明確，透過(guò)融會(huì )貫通、舉一反三，努力學(xué)習、觸類(lèi)旁通，橫向學(xué)習、縱向連結，將盈滿(mǎn)自信，讓成就感成了學(xué)習中的墊腳石！這，也是種新生。
鍛煉體魄、勞其筋骨，是面對任重道遠的基石，也是我面對新生的力量。每逢周休二日，為了避免自己成為“飼料雞”，我會(huì )鍛煉自己的體能，祈愿在學(xué)業(yè)及健康間找到平衡，在溶溶煦陽(yáng)的早晨，騎著(zhù)自行車(chē)、慢跑、登山都是很棒的選擇，享受徐徐晨風(fēng)迎面而來(lái)，頗有“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意，路邊的小野花恣意扭動(dòng)腰肢，空氣中飄散著(zhù)令人心曠神怡的清新，小草的堅韌、和風(fēng)的溫和、葉片的能屈能伸，我彷彿走進(jìn)了一間沒(méi)有圍墻的教室。朝空中看去，自由自在的流云，讓我感受到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的感動(dòng)！我想，人生境界不也如此，生命的歷程、挑戰、困難都是人生行路的風(fēng)景，當你不顧一切，勇往直前，即使是條絕路，已面臨窮途末路，山窮水盡疑無(wú)路的心境油然而生，不妨顧盼風(fēng)景或回眸一瞥，空谷幽蘭、小路秘境又會(huì )令你怡然自樂(lè )，雖身在絕境，但心靈還可以自在暢游，體會(huì )這寬廣深遠、奧妙無(wú)窮的人生境界，不就是柳暗花明又一村嗎？不就是巧遇桃花源的武陵人嗎？我想這等暢快的流汗、偶遇的心境，也是種新生……
我的青春正隨著(zhù)新生的樂(lè )章款款起舞，我的青春倚在回廊上端看我技拙的畫(huà)筆如何繪出炫麗多采，在我心田中灑下的那粒小小的種子，初生的嫩芽努力撐破外殼、向這寬廣的世界張開(kāi)自己好奇的雙眼！雖然視野并不寬闊，但我相信，在新生的喜悅中，它會(huì )拔擢、它會(huì )成長(cháng)、它會(huì )用更多元的眼光看待世界！這顆新生的種子，或許只是朵野花，但卻并不因自己只是朵野花，就放棄了自開(kāi)自放的權利；或許只是株小草，但并不因自己不如大樹(shù)挺拔，就放棄迤邐綠野的責任；因為它知道，就算我只是個(gè)默默無(wú)聞的平凡人，也不能放棄的讓自己不凡的機會(huì )！我在新生中，找到最初的、最純真的喜悅……
青春作文 篇8
青與春，兩個(gè)字都妙。
青字是青色，是青澀，是早晨沾了露的芽尖兒，是三月里拂風(fēng)而眠的纖柳，嫩嫩的，酥酥的，如萌動(dòng)的小心思。
春字是淅淅瀝瀝，稀稀疏疏又細細密密的雨，從月頭一直下至月尾。滴滴嗒嗒，嗒嗒滴滴，像無(wú)盡頭的繞口令，像纏綿唇角的囈語(yǔ)，像道不盡的'叮嚀，像悵然的嘆息，它們互相推搡著(zhù)，又井然有序地落到手臂上，有稀薄的涼意，亦有融融的暖。
青春是這樣的好。春雨掩住紅塵，一個(gè)人坐在窗前，將刬刬新的書(shū)鋪在窗臺上，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)。新摘的梅，露兒將干未干，掛在細蕊上，似驚鴻一瞥。這樣的花，靜靜地躺在書(shū)上，鎮住驚動(dòng)的紙頁(yè)，乍一看去，像脫紙而出的顏如玉�！吧倌曷�(tīng)雨歌樓上……”一字一字讀來(lái)，極稚嫩，極生澀，極緩慢，卻也有些味道。不合時(shí)宜的是，耳畔卻有輕快的音樂(lè )，忙忙地響著(zhù)，像一個(gè)特立獨行，只身前進(jìn)的小人兒。
青春是這樣的美。假期的早晨，和剛和好的小友，蹬著(zhù)自行車(chē)滿(mǎn)世界地跑，偶爾回頭瞥一眼，竟有幾片桃瓣乘著(zhù)風(fēng)咬住了飄飄的發(fā)絲，便瞇起眼睛，咧開(kāi)紅唇，落下一串笑聲，宛若青瓷從指尖滑落，開(kāi)了滿(mǎn)地碎花。
青春還是，聽(tīng)了村姥姥不真不假的故事，便滿(mǎn)眼淚水，若癡似呆，尋思著(zhù)在哪個(gè)午后去祭祭風(fēng)雪中抱柴而歸的伶俜美人兒。
我見(jiàn)青春，是半暖日子里的桃花，淡淡飄逸而出，透著(zhù)人世間的歡與愁，青春見(jiàn)我，是一低頭的羞澀，是一舉手的婀娜。
青，是笑，是淚，亦樂(lè )，亦愁；春，是陽(yáng)光，是風(fēng)雨，亦暖，亦寒。
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