青春的作文【集合5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的青春的作文6篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
在那充滿(mǎn)神秘的未來(lái)，我們會(huì )從中得到什么？老師一遍遍告訴我們，那靠我們自己把握，父母會(huì )說(shuō)一切都是未知，能做的只是把握好現在。我們處于的這個(gè)時(shí)間地點(diǎn)，不容回頭，不容放棄，一路向前是唯一的選擇。
未來(lái)我們無(wú)法掌控，又處在現在的迷茫之中，努力的理由有著(zhù)千萬(wàn)種，放棄的理由仿佛也有千萬(wàn)種，又仿佛一個(gè)都不成立。每個(gè)人都有自己的未來(lái)與希望，都會(huì )找到屬于自己的堅持的理由�？墒俏疑钪眠@些來(lái)面對高考根本不夠。因為它需要的從來(lái)不是如此簡(jiǎn)單準備，日伴朝陽(yáng)，夜伴繁星的日子要持續近千個(gè)日日夜夜，那不止是對思想的考驗，也是對身體的折磨。每個(gè)人都有惰性，都想要享受生活，而克服這些是一種對自己的磨練。誘惑無(wú)處不在，只是成功者都知道享受的時(shí)間段，他們都在很早的時(shí)候就參透了這一切，所以比別人有定力，比別人更早的學(xué)會(huì )放棄，在這個(gè)年紀不該有的希望。
我在這條路上，沉沉浮浮太久，經(jīng)過(guò)數十年的求學(xué)，也算歷經(jīng)風(fēng)雨，可是在還在慶幸中考的順利升學(xué)時(shí)，轉眼間又將面對高考。當真是生命不息，考試不止。緊迫感總是會(huì )如影隨形。每一日都是看著(zhù)月生日暮，一點(diǎn)點(diǎn)的看著(zhù)為數不多的時(shí)間在眼前消失，留也留不住，那是一種無(wú)形的卻無(wú)比沉重的壓力。唯有低下頭去做那些無(wú)休無(wú)止的試卷，去大聲宣誓給自己動(dòng)力和信心。一天天的'重復，越來(lái)越緊張的境況，對于我們是一種折磨，但這也是磨練意志的時(shí)候，有人說(shuō)只要經(jīng)過(guò)高考的洗禮，未來(lái)的所有困難都不是事。真正的勇者敢于說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)不好的自己，再見(jiàn)美好的，愜意的生活，敢于認清自己的不足，當然也要敢于保留屬于青春的朝氣與膽量。我相信未來(lái)充滿(mǎn)了希望，我相信成功會(huì )出現在我身上，我會(huì )努力，會(huì )面對失敗，我不怕未來(lái)有失敗，因為怕輸的人永遠沒(méi)有資格贏(yíng)。
這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )笑會(huì )哭，會(huì )經(jīng)歷屬于將來(lái)的歷史，屬于現在的將來(lái)。其實(shí)努力并沒(méi)有這么多理由，只是當初踏上這條路的初心不改就足以，保留初來(lái)時(shí)的活力，保留當初的目標，不論幾多春秋，不記芳華如夢(mèng)，隨著(zhù)初心本心一路向前，他會(huì )給你足夠的力量，足夠的理由，讓我們堅持到最后。那就是此刻我們仍在努力的意義。
青春的作文 篇2
中午聽(tīng)媽媽說(shuō)弟弟妹妹的趣事。
“哲哲與民民、林林一起玩，民民問(wèn)哲哲數學(xué)考了多少分，哲哲說(shuō)考了84分。民民撇撇嘴，說(shuō)：‘嗨！你還都沒(méi)蒙對啊，我都蒙對了�！@時(shí)林林說(shuō)：‘這都上五年級了，還蒙！不會(huì )就是不會(huì )！’”
我不禁一笑，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“我就問(wèn)林林英語(yǔ)怎樣？沒(méi)想到林林說(shuō)：‘別提了，全都是蒙上的！’”
一句話(huà)我不禁愕然，引得記起往日與虹姐一起學(xué)習的故事，我們又何嘗不是如此？前幾日，振濤告訴我，“大人們說(shuō)話(huà)就像我們一樣！”那麼，大人們是不是也發(fā)現這群少年和他們一樣？
這世界最吸引人的地方不正是它的相同與不同麼？站在他們的旁邊，令我們想起的，可能只有這若有若無(wú)的'、這在同樣美好的時(shí)段里一聲熟悉的歡喜和驚嘆。此刻的我們，怕已是站在時(shí)間的彼岸。
也許當我們在長(cháng)大一些后可以才曉得那時(shí)有多麼的美好。但，“回顧”固然讓我們明白過(guò)往的種種、讓我們重溫過(guò)往的悲歡離合，“回顧”卻讓我們錯過(guò)今天的美麗。
就算我是長(cháng)大了，就算我還是你說(shuō)得稚氣未脫，只要我愿意，日子就可以成為一座富饒的花園，不管日子是今天，是昨天。
只不過(guò)，就算我真的長(cháng)大了，我仍寧愿相信青春期里一味的純潔和想像。
青春的作文 篇3
青春時(shí)期，大概是一生中最美好的時(shí)期。因為兒童時(shí)期太過(guò)稚嫩，成年時(shí)期太過(guò)沉悶，老年時(shí)期太多感慨�，F在，青少年正處于這樣一個(gè)美好、陽(yáng)光的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候，我們用飽滿(mǎn)的熱情，用數不清成長(cháng)的煩惱……構成了我們的三色青春。
紅色
青春是熱烈的紅，像是一輪正午的太陽(yáng)，有著(zhù)旺盛的生命力。校園里，處處都洋溢著(zhù)青春的氣息:教室里學(xué)生充滿(mǎn)激情的朗讀，操場(chǎng)上汗流浹背的奔跑，構成了一幅最美麗的青春剪影。
校園里的樹(shù)木和青春一樣，沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，生機勃勃。紅色的青春，飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)朗、活潑傳遞著(zhù)正能量的笑容，組成了青春最熱烈的一面。
灰色
青春有時(shí)是朦朧的灰，像是風(fēng)雨欲來(lái)時(shí)灰蒙蒙的天空，帶著(zhù)成長(cháng)中煩悶的負面情緒。成長(cháng)的.煩惱無(wú)處不在，家里的父母嘮叨我們的學(xué)習，學(xué)校里的老師教育我們去相信。一句句話(huà)壓在肩上，好像大山一樣壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
可青春的美妙之處也就在于此，即使每天都有灰色，青春的堅韌也讓我們熱情高漲地迎接每一個(gè)將要到來(lái)的明天。
灰色的青春，是由邊成長(cháng)邊退縮的矛盾構成的美妙時(shí)光。
白色
青春是空白的白，像是畫(huà)家的畫(huà)布，等待著(zhù)我們在上面畫(huà)出多姿多彩的畫(huà)卷；又像是音樂(lè )家的空白琴譜，等待著(zhù)我們譜出絕世僅有的絕妙樂(lè )曲。
這就是青春，如透明的冰錐般銳利而脆弱的青春。
青春的作文 篇4
年年無(wú)量壽——美好的事物延綿無(wú)邊
月月琉璃光——燦爛的青春有得有失�！}記
在黑白的書(shū)堆里，在那些有著(zhù)濃郁的課堂氣味的書(shū)架上，一眼望見(jiàn)脫俗清新的它，緩緩落寂，停留在記憶里的深藍青春就是如此綻放，在一場(chǎng)心靈洗禮后，問(wèn)問(wèn)自己：“親愛(ài)的我，你好嗎？”那片無(wú)暇，那片純潔，只希望青春，在我心臟停止前的一秒依然存在。
青春，呼嘯而過(guò)。在童年里開(kāi)始，在畢業(yè)后終止。校園也許是我們最美好的回憶，猶記得，那些年，那月，那日，猶記得：
初一的我們，干干凈凈，一塵不染。
初二的我們，用夢(mèng)想作畫(huà)筆，用希望作畫(huà)紙，描繪出一張張只屬于我們的未來(lái)藍圖。
駐足校園，感受踩過(guò)夏日綠茵草地的落日，感受捧著(zhù)漫天飛舞的雪花，感受落在肩頭的秋葉，當然，懷著(zhù)懵懂和憧憬，踏著(zhù)春日的一抹陽(yáng)光進(jìn)入校園，埋首于書(shū)堆中，惘然于知之無(wú)涯的自己，一切是如此的美好，雖然有跌倒，有淚水，有失敗，但這就鑄成獨特而繽紛的校園青春，更因為有那真心對待自己的同學(xué)和老師。師生情、友誼一直都是黑暗中的曙光，需要我們去觸摸，去珍惜。
總有一些哭泣讓我們瞬間成長(cháng)�？偸怯行┠ゾ氉屔系坶_(kāi)啟成長(cháng)的大門(mén)，因為每個(gè)人都會(huì )犯錯，但家總是溫暖的避港灣，而父母便是最重要的心靈支柱。青春的迷失，需要他們來(lái)指明前方的路；青春的不羈，需要他們的`循循教誨；青春的傷痕，更需要他們的撫慰。驀地，淚撒了一地，記憶的洪流傾瀉而出，滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是親情的回憶。
那些逝去的日子里，記憶中的幾座舊房。每每在晚上一個(gè)人看天的時(shí)候，會(huì )觸及我無(wú)盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，有時(shí)是苦惱，有時(shí)是慚愧，有時(shí)是感慨。
我感到自己的青春好像抓不住的流質(zhì)，正從我的指縫間悄悄溜走。
但是我是多么感謝這段青春，雖然青春是一首短暫的歌曲，多少會(huì )有點(diǎn)憂(yōu)傷，從靈魂的故鄉出發(fā)，向前走，穿越黑暗和光明，歡笑與淚水，經(jīng)歷毛蟲(chóng)破繭般的系細碎疼痛，抵達生命中的一個(gè)個(gè)站臺。只要心中永存，從出發(fā)到死亡，用一生行走，不曾停歇燦爛青春。
青春的作文 篇5
“付出所有的青春，不留遺憾向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到？命運他無(wú)法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿(mǎn)了懷抱，繼續跑，帶著(zhù)赤子的驕傲，生命的閃耀不堅持到底怎能看到？與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧，未來(lái)迷人絢爛總在向我召喚�！币皇住蹲穳�(mèng)赤子心》唱出了無(wú)數有夢(mèng)的年輕人的心志。耳畔響起這熟悉的旋律，我總被那一行行的歌詞牽引著(zhù)。
塞萬(wàn)提斯的名著(zhù)《堂吉訶德》里面主人公曾對人進(jìn)行了劃分，總的來(lái)說(shuō)分為四種：其一，出身于貴族并一直保持著(zhù)貴族的地位；其二，出身于貴族而后衰落成平民；其三，出身于平民通過(guò)奮斗躋身于貴族；其四，出身于平民并始終保持著(zhù)平民的身份。相比較而言，第四種最普遍，于是大多數人還是普通人，第三種最難，但它卻是無(wú)數平民必勝奮斗的夢(mèng)想。
我現在把自己定義為一個(gè)平民，亦或從某種意義上來(lái)說(shuō)，我比平民的經(jīng)歷更坎坷。在自己的生活圈里，我總不愿意提起自己的家庭，在內心里，我抱怨過(guò)很多次，為什么要出身在這個(gè)地方？我是農村雙女戶(hù)子女，父母均為文盲，且無(wú)一技之長(cháng)，身體不好，收入微薄，母親出過(guò)車(chē)禍未得賠償，術(shù)后喪失重勞動(dòng)能力，且腦神經(jīng)留下一定的后遺癥。
父親靠重體力勞動(dòng)為生，收入極不穩定，也不能很好地維護自己的權益，工作時(shí)發(fā)生事故配成了業(yè)主損失兩萬(wàn)余元，讓原本經(jīng)濟拮據的家庭更是雪上加霜，工作時(shí)受了工傷也沒(méi)有得到賠償。妹妹現在在讀高中，明年要參加高考。如果僅僅是家庭的貧困，我想我能夠忍受，因為只要一家人同心協(xié)力，總會(huì )有出頭點(diǎn)一天�？墒窃谶^(guò)去的二十年中，我感受到的家庭親情少之又少，收入微薄，如果父母懂得結余懂得勤勞治家，我想我們的生活也會(huì )好點(diǎn)。
但是從我記事起，父母親永遠都在各個(gè)賭博場(chǎng)上，贏(yíng)了錢(qián)就笑，偶爾給我和妹妹一兩塊零花錢(qián)。輸了呢，我們就成了出氣筒，就是我們念書(shū)花光了他們的錢(qián)，多少不堪入耳的話(huà)讓我不禁在想他們配做父母嗎?小時(shí)候，我和妹妹餓肚子是常事，他們兩個(gè)人賭博不回家是常事，所以我比同齡人更早熟，從一年級就學(xué)會(huì )了站在小板凳上燒飯給一家人吃，學(xué)會(huì )自己洗衣服，學(xué)會(huì )自己把衣服補了一遍又一遍。
記得村里面的人都夸我懂事，其實(shí)在心里我也想過(guò)無(wú)數次，我自己不干行嗎？由于在農村，很多小孩都是初中畢業(yè)就直接工作，我和妹妹也差點(diǎn)淪入這種境地，但是，我和妹妹的優(yōu)秀成績(jì)讓大家都很佩服，一遍遍的央求換來(lái)了讀書(shū)的機會(huì )。但是，父母終究是父母，我沒(méi)有權利罵他們，記得我和妹妹一起跟他們說(shuō)過(guò)無(wú)數次，能不能不要再賭？他們說(shuō)：“你們還不得了了呢？還管起我們了，我們賭博的錢(qián)哪是你掙的？”我們啞口無(wú)言，我只恨為什么讓他們迷上了賭博？
但我必須學(xué)會(huì )感恩，至少在知識改變命運的.這條路上，父母親給了我機會(huì )，我得以讀大學(xué)。但是，我需要付出比同齡人更多的艱辛。轉念一想，誰(shuí)的青春不奮斗呢？如果我的一切都是靠我自己的努力獲得的，那么是不是自己會(huì )獲得更大的滿(mǎn)足？答案是肯定的。所以，我需要奮斗。
記得有人說(shuō)過(guò)，“如果不堅強，脆弱給誰(shuí)看”?是的，我一直奉行著(zhù)我要靠自己的努力把自己變成第三種人。至少要為把自己變成“貴族”做出必要的努力。由于家庭的貧困，我在學(xué)校的讀書(shū)期間，在完成功課的同時(shí)，還要掙錢(qián)供自己讀書(shū)，所以我的時(shí)間總是要精打細算。在步入大學(xué)之后，更是如此�；旧瞎澕偃斩家瞰I給各種兼職，雖然奔波，但我喜歡工作過(guò)后被人肯定的感覺(jué)，當然，在這期間，兼職收入保證了我的生活。我不想贅述一個(gè)人生地不熟的丫頭在這片土地上為了掙錢(qián)吃過(guò)多少苦，因為那都已經(jīng)成為過(guò)去式，更何況“吃得苦中苦，方為人上人”。
在工作掙錢(qián)的同時(shí)，我沒(méi)有忘記我來(lái)到大學(xué)是為了什么，絕不僅僅是為了掙錢(qián)，否則我早就脫下書(shū)包、帶上行李走進(jìn)了某個(gè)工廠(chǎng)了。在大學(xué)期間，我繼續著(zhù)中學(xué)時(shí)的學(xué)習習慣，堅持早起看書(shū)。我記得喬布斯說(shuō)過(guò)“如果你想繼續做夢(mèng)，就繼續睡覺(jué)；如果你想完成你未完成的夢(mèng)想，那就起床”，我的夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現，怎敢浪費自己的青春年華？圖書(shū)管、教室是我在蕪湖這邊去的最多的地方，因為在這兩個(gè)地方我更能沉下心來(lái)看書(shū)，完成各種任務(wù)。
對待各門(mén)課程的學(xué)習，我不敢有絲毫的松懈，認真聽(tīng)課做筆記，為了避免開(kāi)小差，我上課從不帶手機，總是提前到教室，坐在自己固定的位置上，認真學(xué)習。成績(jì)證明了我學(xué)習的認真程度。在大學(xué)過(guò)去的兩年中，我都憑借自己優(yōu)異的成績(jì)獲得了優(yōu)秀學(xué)生的獎學(xué)金，特別是這次，我獲得了國家勵志獎學(xué)金，這給了我極大的肯定和信心。
同時(shí)，這筆獎學(xué)金可以讓自己有更多的時(shí)間干自己的事，更好地度過(guò)大學(xué)生活。在課外實(shí)踐方面，我也積極參加，積極為以后的工作打好基礎，我苦練各種語(yǔ)文教學(xué)基本功，三字一筆、課件制作、論文寫(xiě)作、課堂控制能力、教學(xué)安排的設計等等方面我都積極準備著(zhù)，并且持之以恒，都取得了一定的成績(jì)。各種必要的證書(shū)，普通話(huà)二級、英語(yǔ)六級、計算機二級的證書(shū)我都已收入囊中，論文的立項、征文比賽、網(wǎng)絡(luò )作品大賽的獲獎都證明了我的努力和能力。
當然，現在取得的種種成績(jì)都不是終點(diǎn)，我的青春道路還很漫長(cháng)。我的青春在奮斗還要繼續奮斗，繼續向前跑，迎著(zhù)一切的阻撓。不幸是暫時(shí)的，我的明天由我自己來(lái)創(chuàng )造，我會(huì )一直加油。
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