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青春作文

時(shí)間:2024-01-05 17:25:00 青春 我要投稿

青春作文4篇(薦)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的青春作文4篇,希望對大家有所幫助。

青春作文4篇(薦)

青春作文 篇1

  青春,是什么?是一份責任。青春,是什么?是一部歷史。青春,是什么?是一首贊歌。

  然而,有多少人丟失了這不該丟失的青春。

  為什么會(huì )丟失這不該被丟失的青春呢?可能是同輩們把李白的“今朝有酒今朝醉,莫使金樽空對月!

  當作自己浪費青春的理由。然而,他們?yōu)槭裁丛诶速M自己時(shí)間的同時(shí),不想起古之圣賢所說(shuō)的`“莫等閑,白了少年頭,空悲切”這句勵志格言呢?

  也許,現在的中學(xué)生回到家。不是“砰”的一聲丟下書(shū)包出去玩耍;就是打開(kāi)電腦,把鍵盤(pán)敲地像“鞭炮”一樣響。但他們可曾想過(guò),他們的青春就在他們的嬉鬧中流逝。他們可曾想過(guò),沒(méi)有“耕耘”,那有“收獲”。青春本應是一首血與汗,淚與水鑄成的贊歌。

  同學(xué)們啊!“一寸光陰,一寸金,存進(jìn)難買(mǎi)寸光陰!蹦銈兯速M的時(shí)間,已經(jīng)數不勝數了。你們不該用一時(shí)的快樂(lè ),換來(lái)終生的遺憾,一時(shí)地笑聲里醞釀著(zhù)你一生的流汗。青春的史詩(shī),應該是輝煌的,亙古的。不是短暫的,低迷的快樂(lè )。

  朋友啊,如果你浪費了自己的青春。最終,所得一事無(wú)成。你有沒(méi)有想過(guò),以后拿什么孝敬父母,拿什么報效祖國。所以,從現在起你應該樹(shù)立“百善孝為先”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的精神理念支撐自己的青春。青春猶如一份不可推卸的包袱。

  現在,你們知道青春是什么?是一首熱血的贊歌;是一部光輝的史詩(shī);是一份沉甸甸的責任。

  如果我們不曾丟失自己的青春。到了中年時(shí),我們可以自豪地說(shuō)“憶往昔初露崢嶸,看今朝雄姿煥發(fā)。

  青春永常在。

青春作文 篇2

  郭敬明曾用“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”來(lái)概括青春這段生澀的時(shí)光;蛟S青春就是這樣,微甜中摻著(zhù)苦澀,但在這段蓬勃活力的日子里,我們肆無(wú)忌憚地勇往直前;蚴沁@樣的沖動(dòng),這樣的活力始終保持著(zhù)青春,所以才顯得別具一格。

  對于女孩子,青春是白色的裙裾旋轉于華光之下,踮起腳尖,觸摸天空,并時(shí)刻保持優(yōu)雅的.微笑,略微轉身,留下漸行漸遠的倩影。喜歡書(shū)中洋溢青春的味道,鐘情45°角,喜愛(ài)碧海藍天。沉浸于書(shū)中梧桐樹(shù)下片片斑駁的樹(shù)影和富滿(mǎn)詩(shī)意的林蔭小道。

  對于男孩子來(lái)說(shuō),青春是一種低調而又張揚的處事方式。單肩的背包,雙手隨意地插于褲兜,哼著(zhù)不知名的小調,故作瀟灑,以此來(lái)宣揚自己獨特的個(gè)性與青春。偶爾撥弄頭發(fā),灑脫地前行。抑或于這樣:且走且行,眺望遠方,為了一個(gè)目標奮力拼搏,不甘于放棄,似乎骨子里就是如此的要強,既不認輸也不投降,以勝利者的姿態(tài)傲視全場(chǎng),依舊我行我素,自由徜徉,渴望飛于自己的天空之上。

  青春,對于我們,仿佛既奢侈又廉價(jià),處于這個(gè)花季的時(shí)段里,我們恣意飛揚,但又急切地想長(cháng)大。在成熟與年少的邊界中徘徊,以一種堅定而又動(dòng)搖的腳步前行?释r花掌聲,又畏于路中荊棘。最終,當我們打算徒步前行,雖發(fā)現不如想象般的那樣,仍舊堅定地選擇方向,以不屈的姿態(tài)繼續前往。

  青春路上,我們步履匆忙,在深深淺淺的腳印中走向遠方,背著(zhù)心中的行囊,邁著(zhù)輕快的腳步,讓歡笑肆意灑于路上,看花開(kāi)花落,世態(tài)蒼涼。

  在這個(gè)明媚又略添憂(yōu)傷的季節里,我們正帶著(zhù)青春的步調前行,向遠方招手,對著(zhù)前方說(shuō):你好!青春。

青春作文 篇3

  青春是啥?青春是無(wú)處不在的。有人說(shuō),青春這東西只是屬于年輕人才擁有的。那這樣想的人,那可就真錯了。青春,不僅僅是年輕人的,即使人老了,青春依然在我們的心里,這是抹不掉的回憶。

  青春向上是迷茫,想抬頭暖陽(yáng)春草,想踩碎了迷茫走過(guò)時(shí)光,想撒野奔跑,可青春不就是這樣的嗎,一個(gè)眼神就到老。時(shí)間只不過(guò)是考驗,種在我們的心里絲毫未減。

  青春,應是前進(jìn)的道路被迷霧遮擋,不知道該怎么走了。不去找一個(gè)目標并為之努力學(xué)習,卻想盡了路途的艱辛坎坷與不平。這不是浪費時(shí)間嗎。讓自己放下執著(zhù),體驗青春。每次回憶,都是一種收獲。

  青春的道路上,我們需要鼓足勇氣,去挑戰發(fā)現和尋找周?chē)囊磺惺挛。青春的定義不同,人對待青春的也就不同。有的人認為青春對于他來(lái)說(shuō),那是一件遙不可及的事情。那這么想,可就錯了。青春可以給任何人帶來(lái)快樂(lè ),讓人生不留遺憾,也不后悔有過(guò)這么一次沖動(dòng)的體驗。但我想,更多的人應該會(huì )有這對青春的向往吧。

  青春的正能量在影響我們,消極影響也在影響著(zhù)我們。青春里的時(shí)光很美好,是我們現在對過(guò)去的懷念,嘴角不自覺(jué)的泄漏出想念,那樣的美好。蜷縮的回憶并不熱烈,怎樣才能把孤單溶解,那就看一看春日里的蝴蝶,看它顫抖著(zhù)翅膀,著(zhù)急的要飛走。追隨生命里光臨身邊的每到光,感受一下青春的光芒。

  當然,青春也不是完美的。在青春里遇見(jiàn)的人、事、物,也有可能會(huì )被迷惑,也可能會(huì )做錯很多事情,但這些并不可怕,可怕的`是我們做錯了事,卻不知自己錯在哪,這是最可怕的。青春像是清純的小姑娘,對這個(gè)社會(huì )毫無(wú)防備。錯事不做,這才是青春該有的樣子嘛。

  青春,是長(cháng)大的表現,也是我們承擔責任的時(shí)候。不應某些事情太累了而不去管,這樣的青春是不完整的。青春里就應該有一些該承擔的事情,這樣才更有趣,更有意義。

  青春,是獨特的,它也會(huì )帶給我們不一樣的體驗與刺激。青春讓人瘋狂一次,那是無(wú)法想象的追求者。

  青春,一直都在。青春的酸、甜、苦、辣給了我們不一樣的體驗。青春,看它掩飾著(zhù)哽咽,沒(méi)有它的時(shí)光,不在強烈。

青春作文 篇4

  清代張潮《幽夢(mèng)影》有言:“竹以淵明為知己,梅以和靖為知己,竹以子猷為知己!碑斆鎸θ松,面對這片未來(lái),我不經(jīng)想到,我們該以什么為知己?正如李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!敝T葛孔明的“受任于敗軍之際,奉命于危難之間!蔽奶煜榈摹叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!敝軜(shù)人的“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!本拖裨诋厴I(yè)最后一節,老師欣慰地說(shuō):“你們再看看書(shū),我在看看你們!本褪且环N奉獻,有時(shí)候,它不經(jīng)意的付出,就會(huì )影響你的一生,更影響世界。我們因以奉獻為知己。

  奉獻就是為自己作奉獻。心懷王霸之大略,蓄英雄之壯圖,志吞六合,氣蓋萬(wàn)夫?v布衣無(wú)慮,忍饑挨餓,然志異不同于凡人。他不顧眾人譏笑,匍伏胯下,忍辱負重,正是那能屈能伸之質(zhì),引相國深薦得策拜登壇之榮。暗度陳倉,助漢亡楚,威風(fēng)凜凜,國士無(wú)雙,幾人能及?倘若韓信不會(huì )為自己做貢獻,就代表他將會(huì )一直會(huì )埋沒(méi)于世間,一生毫無(wú)成就,毫無(wú)意義。由此可見(jiàn),我們該為自己做貢獻,在人生道路上留下痕跡,不就是一件好事嗎?

  奉獻就是為人民作貢獻,陽(yáng)春三月,四川涼山,突發(fā)大火,火光燭天,舉國動(dòng)蕩。消防官兵,遵守警令,臨危不懼,毅然決然,舍己為人,不避湯火。三十位英雄,英勇?tīng)奚,舉國動(dòng)蕩。試問(wèn),這火災的背后,僅僅是一件小事。但他們愿為我們買(mǎi)單,甚至是犧牲,不就是貢獻嗎?貢獻雖小,小到幫忙。貢獻也大,大到犧牲?梢(jiàn),我們每人為人民做一丁點(diǎn)貢獻,這社會(huì )不就充滿(mǎn)愛(ài)嗎?

  奉獻就是為國家作奉獻。我們在行走人生大陸,為了自身自己的目標,默默奉獻給自己,而在我們行走的'背后,總有人在漆黑的夜晚守護我們。當我們垂髫稚子時(shí),默默陪伴我們的是父母。當我們意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候,陪伴我們的是良師益友。當我們白發(fā)青衫的時(shí)候,陪伴我們的是妻子兒女?稍,這條道路是誰(shuí)鋪的?是國家,是中國。是國家給了我庇護所,是國家給了我充足的條件,是國家給了我平坦而舒適的陽(yáng)光大道。

  白日莫空過(guò),青春不再來(lái)。從北雁南飛,我們知道了季節的更替,從青絲到白發(fā),我們知道了時(shí)間的流逝。然而大多數人對時(shí)間和青春的認識還是一種混沌狀態(tài),待到弱冠不在,他們才會(huì )明白那衣帶漸已緩,歲月忽已晚的含義。由此可見(jiàn),唯有奉獻,方能展望未來(lái),不負此生。

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