青春的作文3篇【精選】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1

　　如果講人生的一生作為四季，那么青春就是生命春季。美麗，而又散發(fā)著(zhù)絲絲青澀；勇敢，而又表現出種種怯懦。青春的我們生機勃勃，活力四射，為命運中未來(lái)的我們做奮斗。青春似首小曲，時(shí)而婉轉如水，時(shí)而高亢似火，為生命裝點(diǎn)本色。

　　當我仍在碧綠的湖水中嬉戲玩耍，在熱鬧的春節蹦蹦跳跳時(shí)，我的童年已悄然逝去，接踵而至的，是一個(gè)叫做青春期的時(shí)光。我一步三回頭猶豫不決，升值將自己的年齡壓縮，試圖找回童年，但繁重的學(xué)業(yè)迫使網(wǎng)盤(pán)承認了現在，承認了成長(cháng)。

　　當時(shí)的我，郁郁寡歡，青春期的矛盾心理更讓我糾結不堪，整天苦與學(xué)習，身心早已投入了這灰色的海洋，而不遠的岸上卻也是沙塵漫天，柳樹(shù)枯黃，萬(wàn)花凋零。然而，漸漸地，我不在煩躁，不再恐懼，樂(lè )觀(guān)面對生活，通過(guò)找尋學(xué)習方來(lái)學(xué)習，我的成績(jì)也提了不少。我開(kāi)始接納老師，享受友誼，青春因我的喜愛(ài)變得更加美好。我驚訝的發(fā)現，現在海水仿佛變成了藍寶石，柳樹(shù)重抽新芽，花兒綻放花蕾，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　青春，就仿佛是哆啦A夢(mèng)的口袋，應有盡有。

　　青春裝著(zhù)無(wú)盡的智慧，使我徜徉于知識的海洋。青春像大海般，不斷吸收著(zhù)“小川、小湖”，讓我的眼界更加開(kāi)闊，是我變的博學(xué)，思維敏捷。

　　青春裝著(zhù)無(wú)盡的`希望，在青春中，我們的希望仿佛是一粒種子，它承載著(zhù)我們的夢(mèng)想和追求，讓我們學(xué)會(huì )更加為夢(mèng)堅持。

　　青春，裝載著(zhù)無(wú)盡的激情，它像熊熊烈火，激勵我們奮斗前行；它像一輪驕陽(yáng)，引導我們走上錦繡前程！希望是種子，它則是肥料和泉水，哺育著(zhù)希望，是希望茁壯成長(cháng)。它，擦出了生命的火花，成為了我們生命中重要的轉折點(diǎn)！

　　青春，也裝載著(zhù)無(wú)盡的冒險，它讓我們不畏險難，勇攀高峰。讓我學(xué)會(huì )挑戰自我，超越自我，成為天空中硬著(zhù)暴風(fēng)雨翱翔的雄鷹！

　　記得當時(shí)年紀小，我愛(ài)談天你愛(ài)笑，并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)兒在叫。青春生活豐富多彩，美不勝收。青春，是流動(dòng)的小溪，是盛開(kāi)的花朵。度過(guò)這美好的青春時(shí)光，我們應該積極探索，實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，身體力行，踐行青春，不斷挑戰，完成這炫彩的青春路，在我們老了的時(shí)候，能夠向往青春，無(wú)悔青春！

青春的作文 篇2

　　一個(gè)個(gè)花季的少年，就像一顆顆美麗的向日葵，他們向著(zhù)陽(yáng)光奔跑，向著(zhù)夢(mèng)想奔跑，在青春里奔跑的道路上，我們可以看到，他們那清清楚楚斑斑點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)盡的汗滴，淚滴，這是他們?yōu)榍啻簱]灑的露珠。我熱愛(ài)青春，我要用我的生命，我的靈魂，我這顆熱血沸騰的心讓我的青春無(wú)悔。

　　青春就像是彩虹，既是美麗的卻也是短暫的。當彩虹出現的那一剎那，我們要用我們的心細細的感受那雨過(guò)天晴后的美麗，珍惜她給我們心靈上的享受。這就宛若像青春一樣，我們要用我們的心，我們的`生命，細細的品味青春，珍惜青春帶給我們的每一分鐘。

　　我始終是記得的，那個(gè)在后黑板上寫(xiě)著(zhù)的給人以警示的十個(gè)大字：被窩是埋葬青春的墳墓。是的，在我的價(jià)值觀(guān)里，青春不應該是混沌的，不應該是沉睡的。她是充滿(mǎn)魅力的，充滿(mǎn)能量的。在青春的世界里我們需要拼搏，需要奮斗，讓有限的青春為我們的人生創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。待到回憶青春時(shí)，也不會(huì )為自己的虛度年華而悔恨。莫要等到“白了少年頭，空悲切”。

　　在青春的時(shí)光軌道里，我們曾為落寞的成績(jì)哭泣，我們曾為班級的榮譽(yù)歡喜，我們曾為朋友的背叛傷心，我們曾為一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆，我們曾為喜歡一個(gè)人而苦惱。有苦有樂(lè )，這不正是青春帶給我們的嗎？無(wú)論好壞，我們都應該珍惜青春給我們的刻骨銘心的記憶。

　　青春就是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。當我們剛開(kāi)始步入青春時(shí)，我們茫然，我們幼稚，我們在青春的世界里不知所措，可是漸漸的我們成長(cháng)了，無(wú)論是身體，還是思想，都成長(cháng)了。我們明白自己為什么會(huì )喜歡一個(gè)人，原來(lái)那是青春荷爾蒙的力量，我們明白了自己為什么要奮斗，原來(lái)那是為了讓有限的青春無(wú)悔。

　　珍惜青春吧，因為青春是我們成長(cháng)的一個(gè)美妙的過(guò)程；珍惜青春吧，因為青春給了我們心悸的顫動(dòng)；珍惜青春吧，因為青春的我們擁有無(wú)限的能量去努力；珍惜青春吧，因為青春對于每個(gè)人而言只有一次。

青春的作文 篇3

　　喜歡推著(zhù)車(chē)子以一個(gè)點(diǎn)為中心，在地上畫(huà)圈，從一個(gè)不是起點(diǎn)的起點(diǎn)，走到一個(gè)不是終點(diǎn)的終點(diǎn)。然后便很自然的想到，生命像咬尾蛇，周而復始。那時(shí)，感到自己不是寂寞，而是一種突然的蒼老，嘆著(zhù)歲月的無(wú)奈。冷眼旁觀(guān)，世態(tài)炎涼，一切仿佛與我無(wú)關(guān)。我會(huì )靜下心想，人有時(shí)被欲望充斥也真好！被欲望充斥便有了一種去追尋的.動(dòng)力，也就不會(huì )因為寂寞如生銹的鏈條再也轉不起來(lái)了。假設，我說(shuō)如果又假設的話(huà)，我希望變成一個(gè)不死不老的怪物。即使寂寞也甘之如飴。在寂寞中慢慢的思考，慢慢的枯萎。冷眼旁觀(guān)著(zhù)這個(gè)繁華的世界，想，徒步旅行，環(huán)游世界，閱盡人世百態(tài)，看透人世滄桑。再如老人一樣歸因于心靈的寧靜或者真的很寂寞很寂寞，無(wú)奈了，便去接受久違的日光，等待貪欲后給予的懲罰。 對我來(lái)說(shuō)，死亡并不可怕，但害怕疼，死只是一瞬，疼卻是永恒。也許會(huì )寂寞吧……

　　可惜生活沒(méi)有假設。假設只是我們借以情感的寄托，就像數學(xué)題中的假設只是一道橋梁一樣，它只是用來(lái)解題的跳板。

　　我的一個(gè)朋友問(wèn)我：你的知己是不是很多？我回答：恩，她們都挺好，接著(zhù)又補充道：不是太好說(shuō)……他當即發(fā)了一連串很受傷的表情給我，我知道當時(shí)他是什么心情，肯定有一陣失落，但轉瞬即逝。哎，如果我也能向他一樣大條到忽略我的補充和那六個(gè)點(diǎn)的省略就好了。我感到自己正在蒼老，甚至有些厭世了，每每想到此，便把自己埋進(jìn)繁瑣的物理、數學(xué)的題海去轉移注意，或者在紙上畫(huà)著(zhù)“井”字組成的網(wǎng)，告訴自己不要迷失方向！

　　下一秒，我在想寂寞是什么？什么又是寂寞？我不能用寂寞來(lái)形容，因為我不寂寞，我只是無(wú)奈到有些感傷罷了……

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