2022高考青年有擔當，青春正飛揚優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的2022高考青年有擔當，青春正飛揚優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【作文題目】
2022年浙江卷：
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）
近年來(lái)，浙江省著(zhù)力強化創(chuàng )新驅動(dòng)，深入實(shí)施人才強省、創(chuàng )新強省首位戰略，深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計劃”等人才工程，全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續提升。
新時(shí)代浙江青年，在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng )新。如95后姑娘徐楓燦，在空軍航空大學(xué)刻苦訓練、滿(mǎn)分通過(guò)考核，成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員；90后青年工人楊杰，從一名普通的學(xué)徒工成長(cháng)為“浙江工匠”，獲得浙江省勞動(dòng)模范稱(chēng)號；之江實(shí)驗室智能超算研究中心團隊，35歲以下成員占比近九成，勇闖國內智能超算領(lǐng)域“無(wú)人區”，斬獲超算應用領(lǐng)域的國際最高獎項——戈登貝爾獎……
以上材料對你未來(lái)發(fā)展有什么啟示？請寫(xiě)一篇文章。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄襲、套作。
作文范文：
高考作文浙江卷篇1
大冰曾說(shuō)真正的尊重，只屬于那些不怕碰壁、不怕跌倒、勇于靠近理想的人。敢于奔跑起來(lái)的夢(mèng)想，才是理想。同學(xué)們你們的理想是什么？
綠葉，向陽(yáng)而生，正如我們，向著(zhù)希望成長(cháng)。在實(shí)現理想的道路上，首先要有明確的目標。王陽(yáng)明先生曾說(shuō)“志不立，天下無(wú)可成之事�！比巳魶](méi)有明確的目標，則像漂泊于海的無(wú)舵之船，若沒(méi)有明確的前進(jìn)方向，終無(wú)法到達理想的.彼岸，只能在這浩大的天地間虛擲光陰，一事無(wú)成。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！笔沁吶麑⑹渴刈鎳膱猿�;苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。是越王勾踐用苦澀的膽汁鞭策著(zhù)自己、最終恢復帝國偉志有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，是一世霸主項羽，置于死地而后生的決絕。
成功不必在我，而功力必不唐捐。國父孫中山，生逢亂世，不忍孰視家國受難，為救中華萬(wàn)千民眾，毅然投身于革命的洪流之中。此間遍嘗挫折，屢遭苦難，在劫難重重，軍閥混戰中，他沒(méi)有放棄。在黃花崗起義失敗中，他沒(méi)有放棄。他在等待著(zhù)曙光，他在堅持的民主，為還中國一個(gè)朗朗乾坤而堅持。當辛亥革命的第一顆雷的爆炸，這昭示著(zhù)他理想的曙光。
確立目標之后，其次是付諸實(shí)際行動(dòng)，不要作語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。努力奮斗是不在意前方是否荊棘漫布，是否狂風(fēng)驟雨，既然目標是漫天星海，留給世界的只是背影。
你的理想是詩(shī)，理想是夢(mèng)，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行。但現在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，你能做的只有付出你的時(shí)間，拿出你的全部，你的everything。當別人打游戲時(shí)，你在學(xué)習;當別人睡懶覺(jué)時(shí)，你在學(xué)習;你含著(zhù)淚在深夜里舞蹈，在回憶里奔跑，沒(méi)有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人。盡管生活它會(huì )剝奪你的所愛(ài)，踐踏你的尊嚴，把你踩在腳下，遍體鱗傷，但你，怎能倒下！你的身后，是摯愛(ài)的人。
“少年的征途是星辰大�！�，理想的宏大往往決定了這個(gè)人能到達多遠多高，作為新時(shí)代的攀登者，我們的青春不僅有詩(shī)和遠方更有家國天下，所以我們不怕黑暗，我的們的心中有一簇迎著(zhù)烈日生長(cháng)的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，草扎的精神，從此帶我們走向更遠的彼方。
高考作文浙江卷篇2
理想有三旬，安身、利群、謀事。發(fā)于人，及于群，縱橫古今，指點(diǎn)未來(lái)。以夢(mèng)為馬，不負韶華。
以夢(mèng)為安身之道。生于盛唐的李白才華橫溢，腹有詩(shī)書(shū)，卻一生未卻從政報國的夢(mèng)想。李白年少有為，名聲響徹京師，皇帝召他入宮之時(shí)，他以為多年壯志終尋得出口，不曾想只做了皇帝的御用文人。那如囚鳥(niǎo)一般的光陰中，從政為官的夢(mèng)想讓他清醒，讓他堅定，更為他在朝中的生活找準定位，給他以安身立命的理由。于是貴妃研磨，力士脫靴，荒謬的抗爭背后是對夢(mèng)想的忠誠。賜金放還，告老還鄉，即使為國效忠的夢(mèng)想未曾實(shí)現，卻將李白來(lái)自原野的靈魂歸還，再不必做不愛(ài)之事。李白終其一生為夢(mèng)奮斗，夢(mèng)想是他活著(zhù)的動(dòng)力，是成就千古名篇的契機。夢(mèng)想遠大，虛無(wú)，才更值得追求，傾注余生。以夢(mèng)為安身之道，成個(gè)人之志，則好。
以夢(mèng)為利群之方。國父孫中山，以其為民眾謀福利的夢(mèng)想馳騁民國三十余載。他棄醫從政，只因思想的病痛更致命，只為啟迪百姓掌握自己人生的航向。從領(lǐng)導辛亥革命到國共合作，從民國建立到護國戰爭，孫中山始終以利群利民為準則，不忘初心，不棄夢(mèng)想。從制度改革到思想啟蒙，這因夢(mèng)而生的一切終將救世的種子深植于民國的土壤。夢(mèng)想是探索，是渴望。是孫中山的夢(mèng)想激起千萬(wàn)民眾的覺(jué)醒，是千萬(wàn)民眾的夢(mèng)想扭轉了民國黑暗的政局。千古變局，始于夢(mèng)想。以夢(mèng)為利群之方，成社會(huì )之變，則好。
以夢(mèng)為謀事之策。港珠澳大橋的落成，無(wú)疑為中國制造添上光鮮一筆。這項長(cháng)達十五年的巨大工程背后，是一群由青年至中年始終視夢(mèng)想為信仰的年輕人做出的貢獻�？偣こ處熢f(shuō)，數百數千次的失敗與嘗試，未曾壓垮過(guò)、打敗過(guò)他們中的任何一人。因為夢(mèng)想，所以有了奮斗的方向，因為夢(mèng)想，所以對自己的團隊無(wú)條件的信任。不只夢(mèng)想做出一項世界都不看好的工程，更夢(mèng)想為中國增添榮光。于是扛住壓力，挑戰不可能，實(shí)現國之突破，使中國屹立于世界頂峰，這皆是由夢(mèng)而起，一切生于夢(mèng)想。以夢(mèng)為謀事之策，成國家之途，則好。
從盛唐到民國再到當下，從個(gè)人到社會(huì )再到國家，無(wú)不因夢(mèng)想而更美好多姿。夢(mèng)想，是好奇，是渴望，是拼搏，是探索，是想法成為現實(shí)的途徑，是客觀(guān)世界存在的源頭。忠于夢(mèng)想，便是忠于更好的未來(lái)。
夢(mèng)想三旬，安身，利群，謀事而已，以夢(mèng)為馬，終將不負韶華。
高考作文浙江卷篇3
如果人的一生是一場(chǎng)日起日落，那么，青春應該是一個(gè)驕陽(yáng)似火的年華，如果人的一生是一場(chǎng)花開(kāi)花落，那么青春應該是一個(gè)含苞待放的花蕾。
每個(gè)人的青春都不可能是十全十美，多少會(huì )留下點(diǎn)遺憾和感慨，但是，每個(gè)人的青春都是值得回味和留念，因為它短暫卻美麗。
“跳皮筋”是女孩們兒時(shí)最喜愛(ài)的游戲，這不僅需要夠強的彈跳力還需要足夠的信心和敢于嘗試的勇氣。跳皮筯想必大家都會(huì )玩，兩人用兩腿撐起一根皮筯，從腳踝開(kāi)始，在皮筯上完成一系列的要求動(dòng)作，在跳時(shí)腳不能觸碰另一根皮筯，如果有誰(shuí)犯規，游戲者便立刻淘汰，等所有人都玩完了，才可以在第二輪續繼游戲。
隔壁院子里有個(gè)叫小波的女孩，她有著(zhù)大大的眼睛，白暫的皮膚，可是美中不足的，她是跛子，走起路來(lái)一掂一掂的。聽(tīng)大人們說(shuō)是出生的時(shí)候，她就是這樣的。每每聽(tīng)到她家人呼喚她，“小波，小波”我們總是以一種陰陽(yáng)怪氣的`語(yǔ)調模仿“小跛，小跛�！币簿褪且驗檫@一點(diǎn)，大家都不愿意和她在一起玩�？墒怯捎谖覀兊奶钠そ钍撬业�，我們幾個(gè)小伙伴們也只能勉強同意他加入我們，但是我們也還是經(jīng)常在他跳時(shí)故意刁難他，讓他通常在剛開(kāi)始跳就失敗下場(chǎng)，雖然他經(jīng)常被我們欺負，被我們“逼迫”著(zhù)下場(chǎng)，可是他的臉上依然掛著(zhù)微笑，沒(méi)有一絲生氣與抱怨。
我是這個(gè)游戲的“佼佼者”，因為我腿長(cháng)，彈跳好，而且膽子也大，有一次輪到“小跛”跳，我們互相使了個(gè)眼色，故意把皮筋拉高，她一不小心被皮筯絆倒，臉著(zhù)地摔在了地上。她媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜后出來(lái)一看，罵罵咧咧地把滿(mǎn)臉是血的她拽回家，順便狠狠地從我們手里搶走了皮筋。因為沒(méi)有她家的皮筋，我們只能拿著(zhù)一根又粗又硬的繩子湊合跳跳。
“呯”，我們的頭都不由自主向聲音傳出來(lái)的方向看去，是皮筋，是小波從窗口把皮筯扔給了我們�？粗�(zhù)她那滿(mǎn)臉疤痕卻洋溢著(zhù)幸福笑容的她，內心深處第一次感受到了愧疚。
我們不約而同的向她招招手，示意她下來(lái)。
小波又回來(lái)了。
我們又能在一起跳皮筋了，從那以后，只要是輪到小波跳，我們總是悄悄的把皮筯放到最底，讓他能多跳一會(huì )。一次，他又差點(diǎn)摔倒在地，我們幾雙手卻同時(shí)扶穩了她，她的眼睛里突然有種模糊的東西，我們也是。
我們幾個(gè)女孩手牽著(zhù)手，在屬于我們的青春里放聲高歌。
高考作文浙江卷篇4
賽場(chǎng)之上聆風(fēng)語(yǔ)，足下生風(fēng)莫停歇。不負努力眾望歸，青春飛揚亦無(wú)悔�！}記
呯發(fā)令槍響，子彈脫膛而出，轉眼消散于天際，一如女子4x100米第一棒奕舟同學(xué)離開(kāi)起跑線(xiàn)的身影。靜如處子，動(dòng)如脫兔應該說(shuō)的就是她吧！纖細的長(cháng)腿邁開(kāi)矯健的步伐，瞬間超越了前面三位對手。她神態(tài)自若，輕松地與第二棒周珂同學(xué)完成了交接。周珂接過(guò)長(cháng)長(cháng)的接力棒，立即開(kāi)始了沖刺時(shí)刻，面對短短一百米征途，她不敢有一絲懈待，拼命地往前奔去，象似有猛獸追趕她一般。高束起的馬尾隨著(zhù)她的躍動(dòng)此起彼伏，烏黑的發(fā)絲在陽(yáng)光下放射出明亮的金黃，直入人心。
我的心中似乎有什么在躍動(dòng)，想瞬間破土向陽(yáng)而生一定要盡己所能，不讓我們的青春落下遺憾！周珂朝身為第三棒的我狂奔而來(lái)，將接力棒重重地壓在我向后伸出的手心，眼神一改平日的沉靜，透出一股堅定的光芒，仿佛在心底告訴我這已不僅僅是一場(chǎng)無(wú)關(guān)輕重的比賽了。我沿著(zhù)跑道努力地跑著(zhù)，周?chē)磺械暮炔逝c加油聲與我分隔成了兩個(gè)世界。我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，耳邊只有呼嘯而過(guò)的颯颯秋風(fēng)在歡歌，我什么也看不見(jiàn)，眼中只有同在一旁飛馳的對手。我的腦海一片空白，只知道要全力以赴，不能停歇，要對得起已付諸的汗水，要對得起老師與同學(xué)們的信任與吶喊，要去超越自己的極限，要去追趕前面的對手，心中只有一個(gè)念想就是必須把接力棒順利地交到隊友騏寧的手中。
我跑著(zhù)跑著(zhù)，感知到了鞋釘在塑膠跑道上摩擦聲，感覺(jué)到了朱紅砂粒的躍起，感受到了塵土迎面撲來(lái)的氣吸，更是感觸到了自己的淚在風(fēng)中飛舞。我知道那肯定很丑，可那又怎樣？我們的熱血在賽場(chǎng)上沸騰，我們的青春在賽場(chǎng)上飛揚，不求成績(jì)傲人，但求無(wú)怨無(wú)悔。
漫長(cháng)的百米賽道上終于見(jiàn)到了第四棒騏寧同學(xué)的身影，可碰到的卻是她衣袍的一角，我邁開(kāi)些許疲倦的步伐，伸出攥接力棒的右手，努力地遞向騏寧的手中，不料落了個(gè)空，那時(shí)炙熱的心瞬間透心涼。原先身后的對手已搶先完成了交接，不免有些沮喪！騏寧接過(guò)我手中的接力棒，飛奔而去，她的影子被落日接得很長(cháng)，很長(cháng)，手中那綠色的接力棒在夕陽(yáng)的余暉下閃爍著(zhù)刺眼的光，可那狂奔的腳步卻是如此的堅定，她努力地追趕著(zhù)，幾乎與對手同步撞向終點(diǎn)的紅綢帶，那時(shí)的我心中堅信，我們能贏(yíng)。
身旁滿(mǎn)是同學(xué)的歡呼聲，我卻幾乎什么也聽(tīng)不見(jiàn)，莫大的欣喜將我席卷，只知道我們不負眾望，真的完成了不可能完成的任務(wù)。
初一（8）班女子4x100米第一名、初一（8）班男子跳高第一名、初一（8）班男子100米第三名，初一（8）班女子100米第二名廣播聲在耳畔響徹云霄，我們用榮耀為自己加冕。每每激烈的角逐，都是我們努力的象征，我們的熱血在沸騰，我們的足下生滿(mǎn)風(fēng)！
賽場(chǎng)之上，我們青春飛揚，賽場(chǎng)之下，我們飛揚青春。
高考作文浙江卷篇5
改革春風(fēng)迎面而來(lái)，新時(shí)代青年勇立時(shí)代浪潮中，乘著(zhù)新時(shí)代春風(fēng)，以青年擔當，勇破浪遠航。
時(shí)代浪潮席卷而來(lái)，吾輩等難以獨善其身，只能被裹挾、被拋棄，但個(gè)人的價(jià)值可以融合于新時(shí)代中找到個(gè)人與國家的交叉點(diǎn)，方能成就人生。庚子鼠年，如約而至，荊楚大地卻添幾分寒意，而醫者如跳動(dòng)的火苗，以千燈共燃曜南北，醫者之光，照耀于吾心間。醫者，吾心之所向。
行醫者，是沉著(zhù)，是立于當潮。春潮涌動(dòng)東風(fēng)勁，揚鞭奮蹄正當時(shí)。大學(xué)之門(mén)正向我緩緩而開(kāi)，熠熠之光透過(guò)縫隙照耀其身。歐陽(yáng)修有言：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！闭\哉斯言，當前之重應須“學(xué)業(yè)攻爐冶，煉盡三山鐵”。
行醫者，是不懼，是偏向虎山行的逆行。疫情當前，是怯？是退？都不是;于青年而言，更不是。蘇軾曾曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！闭\哉斯言，若沒(méi)有人愿意去做那道劃破黑暗的燈光，黎明就永遠不會(huì )到來(lái)，世間就永不會(huì )有曙光。正因為如此，雖千人仍攜堅韌之志往矣，印下紅章，許下崢崢誓言。于我成其醫者，亦是一盞燈光，照耀前行之路。
行醫者，是擔當，是助力國家遠航的風(fēng)帆。吾生于斯，長(cháng)于斯，君不見(jiàn)鐘南山院士雖耄耋之年，仍臨危受命。危難時(shí)刻，白衣載眼，以醫者之心鑄就祖國大溫暖者不止鐘南山院士一人，他們“舍小家顧大家，國安心才安”的精神如熊熊烈火，驅逐抱恙之人內心的恐懼。他們是“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，為久旱的土地帶來(lái)希望的甘霖。吾輩何其有幸有著(zhù)錚錚鐵骨和懸壺濟世的仁術(shù)仁心的激勵，何其有幸，作為新時(shí)代青年，可獻與億兆生靈。
蘇格拉底有言：“我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚�！庇谄渖硪�，勇立時(shí)代潮頭的青年，攜醫之心，于“泰山崩于前而色不變”，于“亂云飛渡中仍從容”。面對波譎云詭的形勢，應立其身，攻文朝矻矻，講學(xué)夜孜孜;應不俱，勇于偏向虎山逆行;應勇?lián)�，助力國家遠航。
時(shí)代浪潮滾滾向前，吾愿攜醫之心，以青年擔當，勇破浪遠航。
高考作文浙江卷篇6
今年的冬天，沒(méi)有了以往的熱鬧非凡，少了喜氣洋洋的新年歡樂(lè )景象，取而代之的是令人顫抖的救護車(chē)的聲音，是大街上的凄涼景象。疫情肆虐，仿佛是一把尖刀，刺痛著(zhù)我們每個(gè)人的心。面對疫情，是退卻嗎？并不是。青年的擔當，是責任。
青年之擔當，是不懼，是明知山有虎，偏向虎山行的最美逆行。倘若沒(méi)有人愿意去做那道劃破黑暗的光，黎明將永遠不會(huì )到來(lái)，就永遠不會(huì )有勝利的曙光。他們，身披白大褂，手持請戰書(shū)，學(xué)著(zhù)大人的模樣，撫慰著(zhù)患者，抵抗著(zhù)病毒；他們，手持體溫計，肩負著(zhù)責任與使命，守候著(zhù)每一個(gè)路口，他們不懼嚴寒，為我們驅散內心的寒冷。他們，也不過(guò)是個(gè)孩子，卻在寒冷的冬天，守護者萬(wàn)家燈火。
青年之擔當，是正義，是為萬(wàn)家服務(wù)的決心。這世界上哪有什么超級英雄，哪有什么天使，不過(guò)就是一群孩子，下定了決心，在逆境中吶喊，為民請命，他們，便是我們心中的天使，是我們的超級英雄。84歲的鐘南山老院士，依舊奮戰在一線(xiàn)，他是人名的定心丸，待到他露出笑顏的那一刻，就是萬(wàn)家歡呼之時(shí)。國人之志不可忘，每個(gè)人的真情，都凝聚成了一句話(huà)“中國加油，世界加油”。
青年之擔當，是責任，是“天下興亡，匹夫有責”的覺(jué)悟。各省對口援助，山西一省包三市，在援鄂醫療隊中，山西醫療隊治愈率高達70％，死亡率為0。一省包一國，中國在保持疫情穩定的情況下，援助他國，為他國提供醫療物資，支援團隊，體現出了大國風(fēng)采。若是螢火，便會(huì )發(fā)光；若是春泥，便會(huì )護花；若是野草，便會(huì )燃燒。國家如此，我們青少年也要貢獻出自己的一份力量，宅在家中，努力學(xué)習，用我們的方式，抗擊疫情。
青年之擔當，是剛毅，是不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降的倔強，縱然凝視深淵，也依舊心向光明，絕不屈服于黑暗。他們是中國的脊梁，盡顯英雄本色。
鐘南山老先生說(shuō)過(guò)：武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市，中國本來(lái)就是一個(gè)很英雄的國家。
這世間，沒(méi)有不可逾越的冬天，也沒(méi)有不會(huì )到來(lái)的春天，讓我們一起加油，中國人民定會(huì )戰勝這場(chǎng)戰役，待到春風(fēng)吹起之時(shí)，神州大地依舊是繁華好時(shí)節。
高考作文浙江卷篇6
日月其邁，歲律更新。人從來(lái)都是社會(huì )性的動(dòng)物，自會(huì )不可避免地受所處社會(huì )環(huán)境影響。那么我們就該一味沉淪，任時(shí)代洪流淹沒(méi)已身直至滅亡？不！作為新時(shí)代之有為者，青年當倚劍長(cháng)立，磋磨自我，以有為之舉，助力可為之境形成。
強基國本，于洪流中持本心，完自我。
文天祥在宋朝臨近覆滅之際，朝綱不振，皇帝年幼之時(shí)，面對著(zhù)的正是一片荒蕪消極的圖景，主降派的言論此起彼能伏，他卻以自己崇高如松柏，凜然若冰霜的道德情操為固守，堅定抗元，使得整個(gè)宋朝歷史因他而生輝。新文化運動(dòng)的倡導者們，在那個(gè)半殖半封的社會(huì )時(shí)，振臂一呼，用盡全力去打破社會(huì )上籠罩著(zhù)的層層陰霾，“我相信，社會(huì )主義絕不會(huì )辜負中國”的聲音言猶在耳。
難道世界的污濁可以改變我們自己的正直初心嗎？其實(shí)早已有答案：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！杯h(huán)境只是個(gè)人成長(cháng)的大背景，而小我之舉，奮發(fā)之舉才是立足之基。
中流砥柱，于洪流中改流，浚阻塞之處。
“文變染乎世情，”唐文風(fēng)由于受到強盛國力與文化繁榮現象影響，儷章偶句盛行，而韓退之以百年儒學(xué)淪喪為旨，倡導古文運動(dòng)，一人之力逆文壇之風(fēng)，使中國古文進(jìn)入又一高峰�！半m千萬(wàn)人吾往矣”的勇氣與堅守是韓愈的寫(xiě)照，而支撐著(zhù)他在文壇中地位的，又是他深厚的文學(xué)底蘊與文學(xué)素養，這難道不正是以個(gè)人修養改時(shí)代大流，使社會(huì )環(huán)境更加積極，助力可為之世界的形成嗎？
倘若能以自身之渺小，助龐雜之世界又何嘗不是一件幸福事？“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯�！杯h(huán)境向上向善的同時(shí)，自然為“玉”“珠”生長(cháng)蓬勃提供良好背景。我們在助力可為之境成時(shí)，自己也會(huì )從中受益。
“個(gè)人，國家，時(shí)代，是如影隨形的鐵三角，彼此助推的波濤�！睋斆褡鍙团d大任，我輩有為青年更應“遇沙漠開(kāi)辟井泉”一般奉獻已身與所有的一切，予國家。于敏少年時(shí)即懷大志，企圖改變中國導彈方面落后局面，“身為一葉元輕重，愿將一生獻宏課”，他以余生所有傾獻給導彈事業(yè)與他心中赤忱熱愛(ài)著(zhù)的國家，成就一代傳奇華章。
“萬(wàn)馬齊喑中，總得有人行歧路，逆大流�！蔽逸吳嗄暝跄懿灰郧啻褐�，有為之我，創(chuàng )可為之環(huán)境，助復興之大業(yè)呢？
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