【實(shí)用】致青春作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的致青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致青春作文 篇1
“瑟瑟——”徐徐的冷風(fēng)強有力地掠過(guò)黛綠色的小坡，讓密集分布的網(wǎng)甩動(dòng)連連，并轟鳴炸響。
隱蔽處，一只靈活的手如飄揚的絲帶幾番掀動(dòng)遙控器，大家身上的背帶發(fā)出富有彈性的一聲“嗡”，柔弱的肩膀扛上了輕便式的qiāng，雙眼雄心勃勃地閃著(zhù)明亮的光�！皩Ψ街皇切┬『�，只要我們分組行動(dòng)，必勝……”工作人員低沉的嗓音似渾厚的大提琴，一場(chǎng)充滿(mǎn)青春的“cs戰”正悄悄醞釀，宛如一壺琥珀色的陳年美酒。
“cs戰”，拉開(kāi)了火紅的帷幕。
由我、湘和耿樂(lè )組成的突擊小隊像洶涌的潮水從左邊沖出。我把qiāng端平持在胸前，頭掩埋在湘身后，只見(jiàn)她挺著(zhù)堅韌地身板，高挑的個(gè)子使其英姿颯爽�！芭�！”眼前烏黑的剪影以迅雷不及掩耳之勢一縮，狠狠地將我拽入松軟的草垛里。我先是腦中一片空白，隨即將雙目鎖定在嘹望孔。敵方老巢還有一個(gè)“留守兒童”！我揉了揉胸口。幸虧躲得快，耿樂(lè )呲之以鼻：“膽小鬼！”湘立馬回了他個(gè)“脆栗”，說(shuō)：“你小子還挺能干嘛！居然發(fā)現了藏身點(diǎn)�！表樦�(zhù)她修長(cháng)的手指望去，耿樂(lè )悠然置身于陰暗的矮哨內，一段小小的臺階因黑而混沌不清。湘急忙吩咐：“小樂(lè )待在這兒，我倆支援姐姐去�！痹�(huà)畢，已不見(jiàn)蹤影。
我連忙抱著(zhù)qiāng跟了上去，耳畔回蕩起仿佛爆竹般熱烈地響聲“砰！”我對著(zhù)模糊的藍影亂開(kāi)一qiāng，頭朝后一仰，抓著(zhù)土包一角蹦了下來(lái)，貓著(zhù)腰沿著(zhù)土包小心翼翼地移步�？呻x目標一步之遙時(shí)，不遠處木箱后鬼鬼祟祟的qiāng口仿佛刺痛了神經(jīng)。我抿了抿嘴角，宛如一只懶洋洋的海龜趴上了土包，腳尖一點(diǎn)一點(diǎn)往上挪，然后按著(zhù)一堆枯草敏捷地上了草坪，好像脫韁的野馬不顧一切地猛烈奔跑，qiāng好似雷達一樣暴怒掃射。電光火石交織間，我轉移進(jìn)入了小木屋。
“啪！”湘與我擊掌歡呼：我讓兩人喪命。姐姐神色嚴峻地說(shuō)：“我只有一條命，你們快入地道前往另一個(gè)木屋，把那兒的敵方來(lái)一個(gè)一鍋端�！蔽覀児郧傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重地邁入地道�？蓜倧谋M頭探出qiāng，卻寂靜得連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我一拍大腿，驚呼：“調虎離山計�！奔泵ο虼翱谔匠鲱^，看見(jiàn)姐姐已被包圍，神情渙散。
倏忽，一片冰涼在我的肩膀上彌漫開(kāi)來(lái)，似一團冰霜。我疑惑地轉過(guò)身來(lái)�！拔恕恕倍淙缤M繞了上百只蜜蜂，盤(pán)旋著(zhù)枯燥刺耳的聲音，我抓著(zhù)qiāng的手拼命捏著(zhù)，指關(guān)節突起發(fā)白，口腔發(fā)燥，那“嗡嗡”聲戛然而止，我亦屏住了呼吸，只聽(tīng)見(jiàn)“噗”一聲，胸前的紐扣大小的生命之燈霎時(shí)間撒上了落日的余暉，紅彤彤的�！澳恪霉馍�？”話(huà)音剛落，我的目光定格在冰涼的手和細細聲線(xiàn)的主人——嬌小玲瓏的雨岑。我一臉困倦地點(diǎn)了點(diǎn)頭，所有的希望僅是星火燎原。雨岑仿佛受驚的小兔，抖著(zhù)唇瓣，語(yǔ)無(wú)倫次：“姐姐幫助我逃跑了，為什么你好好的也失去了生命？”我長(cháng)嘆了一口氣，無(wú)言以對，只得安撫微微顫動(dòng)的雨岑，突然靈光一閃：“我去炸尸吧�！蔽掖曛�(zhù)手叮囑道：“湘，一定要消滅主力�！�
湘驟然抽搐嘴角：“別去啊……”
我已小跑而出，輕便的鞋劃出干凈利落的弧線(xiàn)。1、2、3！我雙手環(huán)胸，縱身躍入敵方聚集地旁的草叢。散落的青絲稍稍遮住了視線(xiàn)，但我無(wú)比精確地故意將qiāng抵在額前，不斷搖晃，并招搖著(zhù)已被擊中的迷彩頭盔。對方朝我轉移了視線(xiàn)，精密的qiāng管一致指向我，可“螳螂捕蟬黃雀在后”，后方尖利的狙擊qiāng一觸即發(fā)，敵手的生命之燈在極有韻律地聲音里接二連三地紅成一片。另外埋伏著(zhù)的耿樂(lè )也在漸漸逼近。
我扯下頭盔，興奮地呼喊。
把熱血揮灑，青春便被澆鑄為永垂不朽。
致青春作文 篇2
年輕人，還在等什么等��！還不快趁著(zhù)自己年輕多做一點(diǎn)自己不敢做的事。
一一題記
在這幾年，那些打著(zhù)美好青春主義的電視劇和電影非常多，那我想問(wèn)你們其中有幾部要是真的為了青春而拍的。在你們眼中，青春真的就只是談戀愛(ài)？又或者跟同學(xué)一起去網(wǎng)吧逃學(xué)？不可能想都別想。我很?chē)乐貞岩赡切⿲а輿](méi)有青春。他很有可能一生下來(lái)就是一個(gè)像個(gè)憨大人。比如什么開(kāi)始就是談戀愛(ài)。到第十集就是打胎。你還跟我說(shuō)打美好青主義的理想。你見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)學(xué)生在要高考的時(shí)候打胎？沒(méi)人會(huì )這么做。
在青春中，我們會(huì )有很多人，會(huì )有很多卷子，會(huì )有許多壓力。但我們絕對不可能像那些導演所說(shuō)的那樣。我們都曾在午夜12點(diǎn)還在埋頭苦讀。我們都是為了那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間而睡覺(jué)， 每次下課甚至連上廁所的時(shí)候都在浪費。每次都要比賽跑的去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題。我們青春不是戀愛(ài)，我們的青春不是打胎，我們的青春不是逃學(xué)。
我們的青春是奮斗與理想。是為了自己的心儀的高中或者是大學(xué)。而奮斗，而去努力。我們都知道學(xué)習很累。每次書(shū)桌上做不完的卷子和作業(yè)，看著(zhù)的確讓人心煩。 每次做完學(xué)校的卷子還要做額外的練習，我們十分想把練習撕掉。但是我們有信念。因為這是我們的青春.奮斗.理想。
畢竟青春，只一個(gè)很美的詞，但又不知道它美在哪里�；蛟S是因為年輕，所以享有青春�；蛟S是因為年輕，才會(huì )對所有懷揣幻想。有些時(shí)候，曾幻想現實(shí)是多么美好，真想一下子融入現實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華，擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的，幸福到感受不到現實(shí)的殘酷。而今，忽然回頭，一些斑駁的記憶已支離破碎，再也拼湊不回。在我們的生命中，青春也悄然老去，離我們越拉越遠，模糊了我們的實(shí)現，忘記了前路的方向。
青春也是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷�；蛟S是因為成熟，所以知道殘酷�；蛟S是因為成熟，才會(huì )慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看，卻發(fā)現自己已偏離了軌道，和現實(shí)越走越近了，以至于丟失了那份純真。
夢(mèng)想，似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過(guò)氣。有時(shí)候甚至想丟開(kāi)它，獨自去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。不知不覺(jué)中，夢(mèng)想也隨著(zhù)我們長(cháng)大了，越長(cháng)大就越重。我們肩膀上的壓力越大，腳步就不會(huì )變慢。這個(gè)季節，很快就會(huì )離我們而去，只是我們還停留在原地，依然守護著(zhù)那些遙不可及的`夢(mèng)想。
曾幾何時(shí)，夢(mèng)想拉近了我們與現實(shí)的距離，把我們一下子打回了原形。我們漸漸地，和現實(shí)越走越近。而在殘酷的現實(shí)中，夢(mèng)被扭曲了，變味兒了。無(wú)意之中，它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人，哪怕是一無(wú)所有。然后有一天突然發(fā)現，自己也變得很現實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的過(guò)往，如今已隨風(fēng)即逝。雨過(guò)之后，我們看見(jiàn)的不是陽(yáng)光，不是彩虹，而已灰色的天空，沒(méi)有一絲色彩。
繁花過(guò)后，青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想，隨著(zhù)一陣微風(fēng)而遠行，不留一絲足跡。而在我們心底，仍然殘留著(zhù)一些破碎的痕跡。常說(shuō)：我們有資本，因為我們還年輕�？墒乔啻航�(jīng)不起肆意揮霍，也許有一天夢(mèng)想會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而不見(jiàn)。有一天，我們終將會(huì )慢慢老去。
生活中，我是感傷的。但憂(yōu)傷和快樂(lè )事不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春，別人看似美好的青春，但沒(méi)有多少實(shí)際意義。
繁華云煙，一逝而過(guò)，再也不回首。
致青春作文 篇3
在我絕望的抬頭仰望蒼藍的天壁時(shí)，我偶爾會(huì )想起那段溫暖薄涼的時(shí)光。年少的我每晚在臺燈冷白色的燈光下書(shū)寫(xiě)著(zhù)一行行帶著(zhù)稚氣的句子，笑的快樂(lè )哭的苦澀，相信這個(gè)世界上一定有一種愛(ài)情叫做地老天荒，并妄圖和那個(gè)曾經(jīng)明凈的少年一起抵抗骯臟塵世的浸滌。
后來(lái)，時(shí)光碎裂，在現實(shí)面前，我曾經(jīng)的偏執只是微茫，我以為錐心刻骨的傷只是滄海一粟，一切溫暖美好都灰飛煙滅，只能隔著(zhù)時(shí)光看曾經(jīng)的幻影。我不得不告訴自己，回憶往事，于是我終于認清這個(gè)污濁喧囂的世界和童話(huà)里的所謂幸福的結局。
從那以后，我總會(huì )在無(wú)人的夜晚趴在窗臺上看寂寥的天空，看我的世界里單薄零亂的星光。
我用三年的時(shí)光筑成了一座城，一座雖不是固若金湯卻也足以為我抵擋日曬雨淋風(fēng)刀霜劍的城。
我用三年的時(shí)光學(xué)會(huì )了世故，我知道以后的我們都將在燈紅酒綠聲色犬馬中兜兜轉轉虛與委蛇。
我用三年的時(shí)光做了一場(chǎng)夢(mèng)并在醒來(lái)后千方百計忘記了這場(chǎng)夢(mèng)，所以如今我自己也不記得這場(chǎng)夢(mèng)究竟是黑白素凈，還是斑駁陸離。
漫長(cháng)的時(shí)光最終漂白了我的青春的荒唐印跡，我最終在暮與黑的邊緣看到了光，并在碎了一地的記憶中拼湊出了自己。而你已經(jīng)從我能接觸的范圍里消失了，只是在天空的蔚藍里留下一抹難以體會(huì )的筆意，只是在黑影間吹拂的風(fēng)里，留下一個(gè)看不見(jiàn)的形象。
我是暗地里的病孩子，你永遠不知笑臉下的我是喜是傷，我變得沉默，嘴角掛著(zhù)溫和隱忍的笑容，歲月更迭似乎再也看不見(jiàn)我的桀驁不馴。
曾幾何時(shí)，當我愛(ài)時(shí)，必愛(ài)的凄楚，若我不能華麗，便唯有悲傷逆流。
當他愛(ài)上了別人和別人在一起，我會(huì )有滅頂的窒息。紛麻的思緒會(huì )嗡的一聲像爬山虎的腳一般捉住我的靈魂。我愛(ài)他，非常非常的愛(ài)他，可如今我不會(huì )說(shuō)出口，我要讓他潰爛生瘡，在心頭留下一道永不會(huì )消褪的疤痕，來(lái)記錄這個(gè)在我生命中彌散荷香的少年。
沉思中恍然驚覺(jué)，才發(fā)現校園的紅葉李早已落盡了繁華，晚風(fēng)撩起的飛花，夕陽(yáng)拾起的春芽，一切都在巨大的柔軟中幽幽嘆息：春早至，人未覺(jué)�？晌疫�想在那棵紅葉李下接一捧紛揚的落花。
云山萬(wàn)重，寸心千里，天下事，少年心。
落寞的苦笑溢上嘴角，當我張開(kāi)雙臂去接樹(shù)上僅存的風(fēng)華，才豁然明白：流韶不逆，昔人不復。
回憶化為一杯土撒在我的圍城內，讓在墳墓里的我枕著(zhù)入眠。
致青春作文 篇4
鶯啼婉轉，花落無(wú)聲。
六月的日光已消褪了四月的傾城色，有些曬人，但卻并不黯淡。還未正式畢業(yè)，然17號下午的大雨過(guò)后，歷經(jīng)雨水洗滌的校園便已不復舊時(shí)的喧囂。沒(méi)有彩虹，瓢潑大雨依然有著(zhù)傾盆之勢，暮色便已四合。二十五弦彈夜月，只可惜那晚并沒(méi)有皎潔的月色籠罩，幾許惆悵就這樣在夜幕的陰霾下悄無(wú)聲息地靡散開(kāi)去……
有多少人還記得，剛分班時(shí)那或多或少的抱怨，自然，新的班集體總是不及原先有了感情的。然而，幸運的是，分班卻使我們聚在了一起，這又何嘗不是一種緣分呢？相處了一段時(shí)間后，怨言漸漸的少了，取而代之的是對分到了五班的慶幸，每個(gè)人都逐漸融入了新的環(huán)境中去，有了新的朋友、新的小團體。我們真的都是幸運的，雖并非每一個(gè)同學(xué)都同心同德、互引知己，但至少大部分同學(xué)都擁有了屬于自己的密友；雖比一些差班更忙碌一些，但至少在校園中的生活更為充實(shí)；雖不是樣樣第一，但至少可以昂首挺胸地說(shuō)：“我們班是全年級最強的”。志愿者、歡送會(huì )、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、大小考、春秋游……每一個(gè)活動(dòng)、每一次經(jīng)歷都彌足珍貴，就像久經(jīng)歷練的沙一般，終究是能化為珍珠的。一幕幕、一聲聲，那些過(guò)往都將隨著(zhù)荏苒時(shí)光，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，一點(diǎn)一滴地沉淀到我們的心靈最深處，待得蒼顏白發(fā)時(shí)再細細追憶，也不失為一個(gè)典藏。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，或有爭執，或有打鬧，或有口角，或有歡笑，但在最后的最后，都會(huì )發(fā)現一切都并不重要，不過(guò)是是我們年少輕狂的印記罷了。最重要的是，我們從來(lái)都不是孤身一人�？v然是對手、是我們內心中的“敵人”，但也是因為身邊有了他們，我們才學(xué)得更有動(dòng)力，成長(cháng)得更快。更不要說(shuō)自始至終陪伴在我們身邊分享我們喜怒哀樂(lè )的摯友，含辛茹苦予我們以殷殷期盼的良師了。我們是幸運的，因為即使我們內心時(shí)常覺(jué)得寂寞，但其實(shí)從未真正孤獨�；蛟S，這就是辛夷塢文中腐朽但并不真正腐朽的青春吧。
三年后的這時(shí)，又將是離別的時(shí)節，而那時(shí)，陪伴在我們身邊的又會(huì )是誰(shuí)呢？今日的我們不得而知。即便我們都口口聲聲說(shuō)著(zhù)：“要常聯(lián)系”，但能真正保持聯(lián)系、時(shí)常來(lái)往的又能有幾個(gè)呢？這就是分別，是現實(shí)中殘酷卻也美好的生離。當然，并不是訣別。
此時(shí)此刻，再憶及這一年的種種，可還會(huì )心懷怨憤？世人總是如此，非得到了快要失去的時(shí)候，方才懂得珍惜。然時(shí)光不待，往事不再。
人生在世不稱(chēng)意，總有那么一些人只能夠陪我們走過(guò)一段旅程。但倘若我們的初中生涯就是一場(chǎng)即將落幕的舞臺劇，但至少曾經(jīng)共同上演過(guò)一段無(wú)與倫比的只屬于我們自己的傳奇，至少曾有你們。
我們都仍在生命的旅途中。
驀然間想起了仙劍中的一句詩(shī)：“今日種種，似水無(wú)痕；明夕何夕，君已陌路�！蔽抑慌问�、二十年，甚至百年后的我們都還能記得今夕璨者，勿忘今安。
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